RECURSO 3- PLAN DE ACCION HME

Instrucciones para el equipo de trabajo HME:

1. Utilizando el Recurso 2, elijan de las planillas, mximo 5 habilidades/competencias para trabajar con actividades de intervencin por semana. En lo posible, incluyan por lo menos una
competencia/habilidad crtica de cada prueba y combinen las reas disciplinares.
2. Asignen un cdigo a cada competencia/habilidad crtica, con base en los siguientes cirterios:
Letra inicial del grado rea disciplinar No. del punto crtico en la planilla de anlisis y diagnstico (RECURSO 1).
Ejemplo: TL1 (punto crtico de Tercer grado, lenguaje, punto crtico nmero 1)
QM5 (Quinto grado, matemticas, punto crtico nmero 5)
3. Elijan las actividades de intervencin de acuerdo con las recomendaciones pedaggicas por prueba, de acuerdo con la tabla que se presenta en el documento general de esta herramienta.
4. Repitan los pasos 1 a 3, hasta completar todo el calendario y hasta que hayan includo todos los puntos crticos identificados.

GRADO: 3
SEMANA

PUNTOS
CRTICOS

TL1
TL1
Agosto 31 a
Septiembre
4

TL3
TM1
TM2
TL2

Septiembre
7 a 11 de
septiembre

SEGUIMIENTO INDIVIDUAL POR DOCENTE

ACTIVIDADES DE INTERVENCIN
Dictado de palabras , de frases Deletreos para mejorar la
conciencia fonolgica,
Ejercicios de completar frases.
Realizar lecturas comprensivas y en voz alta de diferentes tipos
de textos todos los das a primera hora, con preguntas
textuales, inferenciales y propositivas.
Elaboracin de cartas teniendo en cuenta la intensin a quien
va dirigida.
Dictado de nmeros de tres y cuatro cifras
Secuencia de nmeros ,ubicacin de cantidades ( Valor
Posicional) y operaciones bsicas
Descomponer un numero en sus unidades constitutivas
Realizar lecturas y analizar el tipo de texto (Descriptivo,
narrativo, etc.)

TL2

Dictados de oraciones y prrafos y utilizar diccionario.

TM2

Estimacin de adiciones y sustracciones.

TM2

Resolver problemas sencillos de forma prctica

utilizando sumas ,restas y multiplicaciones

TM2

Trabajar los polgonos ( elaborarlos en cartn paja)

Chequ
eo

OBSERVACIONES DEL DOCENTE

GRADO: 3
SEMAN PUNTOS
CRTICOS
A
TM2
TM2
Septiembre
14-18

TL2
TL2
TL2
TM2
TM1

Septiembre
21-25

TL3
TL2
TL3

Septiembre
28 a 2
Octubre

TL1

SEGUIMIENTO INDIVIDUAL POR DOCENTE

ACTIVIDADES DE INTERVENCIN
Resolver problemas sencillos de forma prctica
utilizando sumas, restas y multiplicaciones
Reproduccin de figuras utilizando la cuadricula de la
hojas
Realizar lecturas de imgenes observadas y
construccin de historietas.
Trabajar con textos asignndoles el ttulo,
cambiando el final y organizar las acciones en el
texto dado.
Leer textos y completarlos haciendo inferencias las
acciones a seguir
Resolver problemas sencillos de forma prctica
utilizando sumas , restas y multiplicaciones
Operadores multiplicativos ( Doble, triple, cudruple,
etc.
Identificar las diferentes clases de palabras en un
texto (Sustantivos, verbos, adjetivos, pronombre,
etc.)
Leer interpretar textos representados en un
esquema.
Elaborar carteles y afiches para expresar un
mensaje.
Realizar lecturas comprensivas y en voz alta de
diferentes tipos de textos todos los das a primera
hora, con preguntas textuales, inferenciales y
propositivas.

TL2

Leer un texto y determinar al idea principal

TL3

Clasifica textos de acuerdo al gnero al cual

pertenece.

Chequeo

OBSERVACIONES DEL DOCENTE

TM2

Lecturas e interpretacin de graficas

TM1

Actividades de particin o descomposicin de un

nmero, ejemplo: 24= 20 + 4; 10 + 10 + 4;
aumentar el nmero de cifras de las cantidades

GRADO:
SEMANA

PUNTOS
CRTICOS

TL1

TL3

Octubre 13
a Octubre
16

TM1

TM3
TM3
Octubre 19
a Octubre
23

TL3
TL2

TM3

SEGUIMIENTO INDIVIDUAL POR DOCENTE

ACTIVIDADES DE INTERVENCIN

Realizar lecturas con mayor nmero de prrafos y

en voz alta de diferentes tipos de textos todos los
das a primera hora, con preguntas textuales,
inferenciales y propositivas.
Seleccionar textos de (revistas, peridicos, etc.) de
acuerdo a la intencionalidad de la noticia.
Actividad de relacin: dada una determinada
cantidad de cifras:
Composicin de todos los nmeros posibles;
escribe el nmero ms alto; escribe el nmero ms
bajo; escribe 10 nmero de acuerdo a la cantidad
de cifra; Ordenar estos nmeros de menor a mayor
y viceversa;
Actividades de repartos con material concreto
Lectura e interpretacin de planos; halla un lugar
en el plano o realiza un recorrido indicado
Leer y producir textos con diferentes propsitos
comunicativos: Canciones, coplas, etc.
Interpreta el significado de los textos e imgenes
en las historietas.
Actividades de lectura de tablas e informacin:
Dadas fichas de diversas tablas, observa, comenta
y expresa sobre qu informacin trata la tabla,

Chequeo

OBSERVACIONES DEL DOCENTE

TM2

TM3

TL3
TL3

TL3
TM3
Octubre 26
a Octubre
30

TM3

analiza los datos y responde preguntas

correspondientes
Resolucin de problemas combinados de adicin,
sustraccin, multiplicacin y repartos con
numerosa de 4, 5 y 6 cifras
Descomposicin de cantidades de 5 y 6 cifras,
lectura y escritura de estas cantidades,
manipulacin de estas cantidades con material
concreto: peridicos, revistas, copias de billetes,
monedas, etc.
Leer y comprender diferentes tipos de texto
Elaborar textos que evidencien secuencias lgicas
en la realizacin de acciones.
Expresa de forma oral lo que dice el mensaje
cifrados en pictogramas , jeroglficos , etc.
Trabajo con el material didctico del Tangram para
la identificacin de polgonos: cuadrilteros,
tringulos, paralelogramos, entre otros temas
Repaso de las nociones de ubicacin en el espacio:
izquierda derecha, los puntos cardinales, etc.;
transversalizacion del tema con el rea de
Educacin fsica
Utilizacin de las baldosas del saln de clase para
efectuar ejercicios de desplazamiento segn
instrucciones
Utilizacin de siluetas recortadas y una cuadricula
para que los estudiantes apliquen las traslaciones
segn las rdenes dadas

GRADO:
SEMAN
PUNTOS
CRTICOS
A

SEGUIMIENTO INDIVIDUAL POR DOCENTE

ACTIVIDADES DE INTERVENCIN

Chequeo

OBSERVACIONES DEL DOCENTE

GRADO:
SEMAN
PUNTOS
CRTICOS
A

SEGUIMIENTO INDIVIDUAL POR DOCENTE

ACTIVIDADES DE INTERVENCIN

Chequeo

OBSERVACIONES DEL DOCENTE

GRADO:
SEMAN
PUNTOS
CRTICOS
A

SEGUIMIENTO INDIVIDUAL POR DOCENTE

ACTIVIDADES DE INTERVENCIN

Chequeo

OBSERVACIONES DEL DOCENTE

GRADO:
SEMAN
PUNTOS
CRTICOS
A

SEGUIMIENTO INDIVIDUAL POR DOCENTE

ACTIVIDADES DE INTERVENCIN

Chequeo

OBSERVACIONES DEL DOCENTE