UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIN

ESCUELA DE EDUCACIN
ASIGNATURA: ARTE Y EXPRESIN.

Trabajo singular
f.E constructiva
Tcnica: Muppets

Alumna:
Hilce Joselin Quintero Mora
C.I.: 23.499.164
Animador pedaggico:
Betty Osorio

Mrida, mayo 2016

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ndice.

INTRODUCCION.3
1.- MUPPETS....4
1.1.- caractersticas comunes.6
2.- FORMACION ESTETICA CONSTRUCTIVA.7
2.1.-Arte en madera..7
2.3.-Arte en metal..7
2.4.-Arte textil.8
2.5.-Arte en cermica9
2.6.-Arte culinario.10
3.-ANIMACION PEDAGOGICA 11
4.-PLANIFICACIN y EVALUACIN..............12
5.-MEDIOS IMPRESOS...13
5.1.-Evolucion de los medios impresos.....13
5.2.-La imprenta14
5.3.-La revista.14
5.4.-Diario y peridico..15
5.5.-Los peridicos modernos.....16
6.-GUION TEATRAL17
6.1.-Elementos importantes del guion17
6.2.-Sin palabras18
7.- ELABORACIONES MENTALES..19
7.1.-Diagrama de venn.19
7.2.-Mapas mentales...............20
7.3.-Mapas conceptuales.21
8.0.-DANZA22
8.1.-Tipos de danza..23
8.2.-Danza clsica.23
8.3.-Ddanza tradicional.24
8.4.-Ddanza folklricas.24
8.5.-Ddanza moderna25
CONCLUSION...26
REFERENCAS..27

Introduccin.
Los bocones, tambin llamados modernas marotas o muppets- en honor de
Jim Henson- se han convertido en una de las tcnicas de expresin titiritera con
ms aceptacin y mejores resultados en todo el mundo. Su origen radica en el
teatro de guante pero, a diferencia de ste, las modernas marotas movern la
boca. Sin embargo, pertenecen al mundo de los tteres de manipulacin interna
pues, a semejanza del ttere de guante tradicional, se mueven gracias a la mano
del titiritero que les da cuerpo. La diferencia consiste en que los dedos del
manipulador forman la pinza que mueve la boca. Como la mano entera se encarga
de este accionar, cuando es necesario mover los brazos del ttere, el manipulador
usa la otra mano, para que el mueco mueva un brazo, o los dos, por medio de
varillas.
The Muppets (Los Muppets en Hispanoamrica y Los Teleecos en Espaa) es el
nombre de un grupo de tteres creados por la compaa del estadounidense Jim
Henson. Alcanzaron la fama internacional en un programa de televisin, que se
mantuvo en antena durante muchos aos.
El uso desde hace cuatro siglos del trmino "ttere", exclusivo del mbito
geogrfico y cultural de la lengua espaola, lo convierte en un tesoro lingstico
que una vez ms habla en favor de la riqueza de este idioma.
La formacin esttica constructiva es aquella que busca dialogar con el
espectador y que ste genere lectura, pensamientos a partir de ese nexo.
Lo constructivo, es lo que el hombre puede hacer con sus mano y que resulta til
para la sociedad. Entre lo constructivo esta: el tallado en madera, arte en metal,
arte textil, arte en cermica, arte culinario.
En el siguiente trabajo estudiaremos ms de cerca estos temas tan importantes
para la formacin esttica.

TEMA: TCNICA
SUBTEMA: MUPPETS
Los muecos a travs de la historia y el lugar en que les toca vivir y desarrollarse,
han derivado en diferentes y mltiples tcnicas, as mismo estilos.

Muppets: De Marionetts y Puppets son el tipo de marionetas creadas por Jim

Henson y conocidas sobre todo por los programas de televisin Sesam Street y
The Muppets Show. La diferencia ms notable en relacin con otro tipo de
marionetas es el movimiento de sus bocas que se articulan con el movimiento de
una de las manos del titiritero. Esta caracterstica dota a sta marioneta de una
gran expresividad en rostro, y sa es una de las razones para su utilizacin en
televisin. El cuerpo del muppets est soportado por el brazo del titiritero. Y los
brazos son movidos por varillas, desde abajo. En otra variante, una de las manos
del manipulador entra en un guante que forma la mano de la marioneta.
El ttere en escena es visualmente una mezcla de plstica aplicada y un buen
manejo o manipulacin, la que no nace por s sola, sino que se aprende y se
practica es por ello que la aparente confusin entre causa y efecto, se disocia en
plantear esta unidad entre el objeto (ttere) y sujeto (manipulador), entre el
instrumentista y el instrumento he all el secreto de ste arte (Cerda; 1965)
De all que se le pide al manipulador estar mimetizado hasta ser uno con el
mueco, donde no sabemos donde comienza uno y donde termina el otro, es una
complicidad que se refleja en la escena.
El cuerpo erguido y las piernas ligeramente abiertas, los msculos completamente
relajados, la mirada del ttere siempre en funcin del espectador y aludindolo a l
en primer lugar, es entonces que se tiene la posicin ideal para el animador,
Marcel Temporal alude al moviendo como: armona ptica, esto se refiere a la
armona organizada de cada movimiento titiritesco, todo gesto en funcin de una
idea o tema central, ellos no deben ser desvinculados los unos de otros.
4

Toda manipulacin responde a la tcnica que se est aplicando o por la finalidad

prctica que se le desee otorgar, es por ello que debe haber una complicidad entre
lo prctico y lo artstico, es decir, eliminando las inhibiciones que impidan un
manejo fresco, fluido y sin temor al ridculo por parte de quin opera, al despertar
las fantasas del manipulador se puede fluir en la confeccin del guin y en la
escena misma practicar la improvisacin, e interaccin con quin ofrece de
pblico, esto indudablemente enriquece la imaginacin, el movimiento del mueco
se regula por quin le da vida, por tanto los lmites del espacio los define el
operador.

Un buen sistema de manejo requiere de gran sensibilidad del aquel que imprime la
vida sin este ingrediente lo que se desee transmitir no ser efectivo, y por ms que
se tenga un excelente mueco y de muy buena factura no lograr llegar al
espectador por el contrario si el manipulador escoge una piedra y le otorga vida su
manipulacin sumado a la sensibilidad que le imprima ser sorprendente su efecto
en el pblico. Un aspecto de suma importancia para un buen desempeo en la
manipulacin es sin lugar a dudas la perseverancia del ensayo frente aun espejo
con el manipulador mirando cada gesto con el mueco, se sugiere la mirada fija en
el ttere de esta forma el mueco tomar vida.
Los Muppets es una pelcula estadounidense de gnero comedia estrenada
en 2011, y la primera de los Muppets en el cine despus de 12 aos. En la cinta,
Walter el aficionado de los Muppets ms grande del mundo, su hermano Gary
(Jason Segel) y su novia Mary (Amy Adams) deben recaudar $10 millones para
salvar el Teatro Muppet de Tex Richman (Chris Cooper), un empresario que
planea demolerlo para perforar en busca de petrleo.
La pelcula fue dirigida por James Bobin, escrita por Segel y Nicholas Stoller,
producida por Matrtin Baker, David Furnish, Segel, David Hoberman, Todd
Lieberman y John Scotti, y cont con Bret McKenzie como supervisor de la
msica. La distribuye Walt Disney Pictures y fue lanzada en Norteamrica el 23 de
noviembre de 2011. La produccin se comenz en septiembre de 2010; se
anunci por primera vez en marzo de 2008 y se estren en el Festival de Cine de

Savannah, 2011. Adems Disney ya est planeando una secuela llamada "Los
Muppets 2".
CARACTERSTICAS COMUNES

Ojos saltones
Boca grande que se abre y cierra como si
de una mano se tratara y que es
totalmente plana por dentro.
No tienen garganta.
Tener una sola ceja.
Caminar como brincando.
Brazos extremadamente delgados.
Piel o recubierta de colores (a veces
tambin tienen plumas o pelos).

TEMA: FORMACIN ESTTICA APLICADA

SUBTEMA: FORMACIN ESTTICA CONSTRUCTIVA.
El constructivismo es una corriente pedaggica, basada en la teora del
conocimiento constructivista.
Postula la necesidad de entregar al alumno herramientas (generar andamiajes)
que le permitan construir sus propios procedimientos para resolver una situacin
problemtica, lo que implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo. Por
lo tanto facilita la vida del hombre.
ARTE EN MADERA
La madera es un material orttropo, con distinta elasticidad segn la direccin de
deformacin, encontrado como principal contenido del tronco de un rbol. Los
rboles se caracterizan por tener troncos que crecen ao tras ao, formando
anillos concntricos correspondientes al diferente crecimiento de la biomasa segn
las estaciones, y que estn compuestos por fibras de celulosa unidas con lignina.
Las plantas que no producen madera son conocidas como herbceas.

TALLA:
Una talla es una obra de escultura, especialmente en madera. La madera se talla
mediante un proceso de desgaste y pulido, con el propsito de darle
una forma determinada, que puede ser un objeto concreto o abstracto. El producto
final puede ir desde una escultura individual hasta elementos decorativos
trabajados a mano que forman parte de una tracera.
Sus aplicaciones son variadsimas, aunque su principal funcin es el ornamento.
Se usa tanto a nivel arquitectnico como para el embellecimiento de objetos de
uso cotidiano. Como toda artesana, tiene un componente artstico, en el cual el
tallista-artesano vuelca su talento creativo para sacar de unas simples tablas una
obra de arte, y otro componente, tcnico y mecnico, que hay que tener en cuenta
para que la materia prima responda a los esfuerzos del tallista y logre el resultado
deseado.
ARTE EN METAL
7

La historia del arte en metal se extiende casi hasta donde los arquelogos pueden
cavar. El arte en metal tiene orgenes bsicos en forma de objetos diarios de metal
martillados. El diseo emergi lentamente en tazas, cuencos, jarrones, mscaras y
joyas.

Las estatuas de metal de personas y actividades tambin son populares, incluso

en los tiempos antiguos. Desde las mscaras funerarias hasta la joyera y las
fantsticas estatuas, el arte del metal representa el corazn y el alma de la
humanidad a travs del deseo de crear.
El arte del metal puede ser definido como cualquier obra de arte que se hace a
mano a partir de minerales de la tierra, incluyendo el bronce, el oro, el estao, el
plomo, la plata y el hierro.
El arte en metal puede ser decorativo o til. Por ejemplo, en la Edad de Bronce,
las tazas y los tazones eran martillados para darles un efecto decorativo.
Con el tiempo, las obras en metal se volvieron ms decorativas y las esculturas de
metal demostraron esto con mayor claridad.

ARTE TEXTIL
Para la humanidad el textil se ha transformado, en una segunda piel. Su uso,
formas y conceptos, cambian de acuerdo a las necesidades ambientales, a los
cambios en la concepcin del gusto, al desarrollo tecnolgico, a los diversos
contextos culturales, religiosos, simblicos y sociales en que brotan.
El textil protege, viste y decora, invade todos los mbitos de nuestra vida de
manera universal Su importancia como expresin esttica se evidencia en cmo
en las ms diversas civilizaciones (egipcia, sumeria, mesopotmica, maya e
incaica) las deidades que rigen estas artes tienen al textil bajo su proteccin en un
mismo complejo creativo tanto la escultura, la pintura, la msica, el teatro, y la
escritura.
Textil es el trmino genrico aplicado originalmente a las telas tejidas, pero que
hoy se utiliza tambin para fibras, filamentos, hilazas e hilos, as como para los
materiales hilados, fieltrado tejidos y no tejidos, acolchados, trenzados, adheridos,

anudados o bordados, que se fabrican a partir

de urdimbre y trama o tejido, ya sea plano o elstico.

de

entrelazamiento

ARTE EN CERMICA
El origen de la cermica es sin duda artesanal, entendiendo por artesana, a una
actividad humana de creacin y produccin de objetos utilitarios o decorativos,
realizada total o parcialmente a mano, en pequea escala. El Artesano era
equivalente al Artista en la Antigedad y la Edad Media. La diferenciacin entre
artista y artesana, entre arte y artesana es una concepcin moderna, que apunta
a marcar categoras jerrquicas.
Es una de las grandes herederas de los antiguos "alquimistas", es por lo tanto, en
gran medida, una experiencia directa y continua, en todos los campos, las pastas
cermicas y sus componentes los pigmentos y sus mezclas, los componentes
para cubiertas y el fuego. El origen de la cermica es mtico, la creencia
judeocristiana sostiene, de forma pedaggica, que Dios cre a Adn y Eva del
barro de la tierra, modelndoles con sus manos, convirtiendo, de esta forma, a
Dios en el primer alfarero.
La cermica est compuesta por materiales fusionados. Se refiere a los cambios
de estado, debido a la accin del fuego. Para que la arcilla se convierta en
cermica se debe producir la fusin de sus componentes, los que por cambios
fsicos y qumicos, se convierten en otros materiales. Estas diferentes fases
vtreas provocan cambios en el seno de los materiales, los cristalizan, los vitrifican,
los sinterizan, los fusionan. .
Desde el seno mismo de su materia y desde las distintas producciones, en la
actualidad, en el mundo y la cultura contempornea, el trmino fusin es un
concepto que define a la cermica. Es un arte de fusin.

Sin duda, la cermica desde mediados del siglo XX, se constituye como disciplina
artstica autnoma. Los artistas ceramistas, la cermica de autor, el arte cermico
comienza a ocupar un lugar importante en el panorama artstico contemporneo.
Si bien existe desde el perodo Neoltico (aprox., 7000 a-c), y fue acompaando al
hombre durante su evolucin, desde un lugar funcional de utensilio, hasta un lugar
ceremonial, ritual y religioso, lo hizo como elemento simblico y representativo de
una realidad mgica en la que el hombre necesitaba creer para poder sobrevivir.
Vale decir que siempre lo ayud a sobrevivir, a vivir mejor y a darle mayor calidad
de vida.
Con el paso del tiempo tambin ayud a embellecer su entorno, y fue auxiliar de la
arquitectura, erigindose como arte aplicada o decorativa. Siempre con la nobleza
de su materia, adquiri valor de documento de la civilizacin.
Desde sus comienzos ms toscos a los objetos ms refinados orientales y ms
tarde europeos, con el descubrimiento de la porcelana, la cermica siempre se
despleg en los caminos del arte, la artesana y el diseo.

ARTE CULINARIO
Es una forma creativa de preparar los alimentos y depende mucho de la cultura,
en trminos de conocimientos respecto a los alimentos, su forma de prepararlos,
as como de los rituales sociales establecidos alrededor de la comida. No hay que
confundirlo con gastronoma, que englobara a esta en un campo ms general
dedicado a todo lo relacionado con la cocina.
Existe un arte culinario caracterstico en cada pueblo, cultura y regin. Hoy en da
con el fenmeno de la globalizacin, con la continua comunicacin de millones de
personas y la influencia de los medios de comunicacin, as como del comercio
han conducido a un mayor conocimiento y aprecio de las cocinas forneas, y una
mayor facilidad para acceder a su preparacin.

10

TEMA: TRATAMIENTO PEDAGGICO

SUBTEMA: ANIMACIN PEDAGGICA
Para (M. L. MONERA 1985,34), se entiende entonces como un original estilo
educativo, que tiene la finalidad de ayudar a madurar a las personas y a los
grupos, activando un proceso de crecimiento y promocin liberadora. Un concepto
de animacin, que recurre a los resortes interiores de la persona, implica su
responsabilidad y la hace sujeto activo, crtico y creativo de los procesos culturales
y sociales en los que vive y por los que se siente afectado.
La animacin como modelo educativo
representa la modalidad ms tpica de la
educacin. Y determina el estilo con que se
educa y abarca todos sus contenidos, es
decir, el proceso y metodologa.
Educar desde la animacin supone
entender que el verdadero cambio brota del
interior de la persona, segn ella se oriente
en libertad hacia un proyecto de vida. El
educador puede incidir en el ambiente,
proponer un modelo de vida y un cuadro de
valores, pero es el joven, sujeto y
protagonista de su desarrollo, quien ha de
interiorizarlo. el estilo y el mtodo de la
animacin lo hacen posible.
Por otro lado, la animacin, pues, no se reduce a una tcnica, a una
metodologa, a una actividad o a un momento determinado, sino que es una
mentalidad con la que acta el educador (PASTORAL JUVENIL 1985,41).

11

TEMA: TRATAMIENTO CURRICULAR

SUBTEMA: PLANIFICACIN Y EVALUACIN
PLANIFICACIN
La planificacin Curricular es parte esencial para el mbito educativo, es un
proceso determinante para el tipo de estudiante que queremos formar, y de esta
manera convertir el escenario educativo en un proceso eficaz y eficiente, logrando
aprendizaje significativos en cada uno de los estudiantes,
La planificacin curricular comprende el proceso de previsin, realizacin y control
de las diversas actividades involucradas que intervienen en un hecho, fenmeno o
proceso determinado

EVALUACIN.
La evaluacin es una etapa del proceso educacional, que tiene por finalidad
comprobar, de modo sistemtico en qu medida se han logrado los resultados
previstos en los objetivos que se hubieran especificado con antelacin.
12

Es una de las etapas ms importantes, que debe ser continua y constante, porque
no basta un control solamente al final de la labor docente, si no antes, durante y
despus del proceso educativo, y a que esto no
Va a permitir conocer el material humano que estamos conduciendo, as como
tambin nos podemos percatar de los aciertos y errores que estamos produciendo
en el desarrollo del que hacer educativo.

TEMA: MEDIOS DE COMUNICACIN

SUBTEMA: MEDIOS IMPRESOS

Evolucin de los Medios impresos

Los medios impresos han sido fundamentales en el desarrollo de la cultura
humana.
Los medios impresos de comunicacin son muy antiguos, los pueblos de la
antigedad dejaban constancia de su vida y costumbres utilizando papiros,
cdices,
pinturas,
estelas
jeroglficas.
Con la invencin del alfabeto, aprender a
leer y escribir fue ms fcil y la
comunicacin impresa estuvo al alcance
de
ms
personas.
Con la introduccin de la imprenta la
produccin de libros se multiplic. En
Alemania, ms de 150 aos despus
apareci por primera vez un diario.
Los diarios circulan todos los das, en
ellos podemos encontrar informacin de
todo tipo, desde poltica hasta deportes,
pasando por economa, espectculos, viajes, gastronoma, cultura.
Las revistas, en tanto tienen una circulacin semanal, quincenal o mensual, segn
13

sea el caso, existen revistas especializadas en los mltiples aconteceres de la vida

nacional e internacional como la moda, poltica, deportes, cultura, cine, etc.
Desarrollo de las innovaciones ms importantes que han ayudado al desarrollo de
los medios impresos.
En 1939, Howard Aiken (1900-1973), graduado de fsica de la Universidad de
Harvard, logr un convenio entre dicha universidad e IBM, por el que un grupo de
graduados inici el diseo y la construccin del primer computador americano, del
tipo electromecnico -basado en electroimanes. El Mark I comenz a funcionar en
1944. 1971 -Intel construye el microprocesador, "una computadora en un
chip".1981- IBM lanz al mercado el IBM PC, diseado por doce ingenieros
dirigidos por William C. Lowe.
La imprenta
Durante los siglos de la Edad Media, junto con la
invencin del papel, los chinos dieron los primeros
pasos en el desarrollo de la imprenta. Buscaron un
procedimiento que, en lugar de copiar los escritos a
mano,
les
permitiera
obtener
muchas
reproducciones iguales de un mismo original. La
solucin fue labrar los caracteres de una pgina en
una plancha de madera, de manera que stos
sobresalieran. Despus entintaban la plancha y
aplanaban sobre ella hojas de papel. Como ves, es
un sistema parecido a los sellos de hoy en da.
Siglos ms tarde, cada signo se labraba en un trozo
separado de madera, que se combinaba con otros
para formar expresiones. El sistema era ms rpido,
aunque la enorme cantidad de caracteres de la lengua china dificultaba las cosas.
Los primeros libros, calendarios y noticias se imprimieron con estos
procedimientos.

Las revistas
La revista es un medio de comunicacin impreso que aparece cada cierto tiempo y
casi
siempre
dedicado
a
temas
especficos.
Los almanaques, de las ms variadas formas, provienen de la antigedad y, en
muchos pases, fueron probablemente las primeras formas de literatura escrita.
La aparicin de publicaciones peridicas que no fueran meramente informativas
data del siglo XVIII en forma de piscatores o almanaques, que se editaban por
aos y en los que se daban datos tiles sobre el clima, las comunicaciones, la
poblacin y otros temas informativos, junto con prosa literaria y poemas de breve
extensin. Su finalidad era amenizar el ocio de los lectores.
Tambin del XVIII es la institucin del semanario o censor, que inclua
14

descripciones
de
modas
y
costumbres,
acompaadas de crtica social y moral. Si bien su
objeto no era literario, a veces la calidad de sus
prosas
alcanzaba
tal
carcter.
Los espectculos tambin promovieron la
publicacin de revistas que, junto con las noticias y
reseas del acontecimiento, podan servir para
acreditar una tendencia literaria. En 1804, Andrs
Miano fund, sin demasiada repercusin, un Diario de los Espectculos, revista
que defenda los ideales del clasicismo ilustrado y en la que, entre otros, escribi
Leandro
Fernndez
de
Moratn.
Hoy en da es de los medios escritos ms vendidos y utilizados. Tienen una
circulacin semanal, quincenal o mensual, segn el caso, existen revistas
especializadas en los mltiples aconteceres de la vida nacional e internacional
como
la
moda,
poltica,
deportes,
cultura,
cine,
etc.
A lo largo del siglo XX, la publicacin de revistas se fue consolidando como
actividad altamente rentable en todo el planeta. Probablemente el pas en que ms
revistas se publican en la actualidad sea Japn donde existen varios millares de
revistas
distintas,
seguido
de
los
Estados
Unidos.
De todas maneras, debido al aumento del costo del papel, la impresin y la
distribucin, y del surgimiento de la televisin
que rest a la prensa escrita gran parte de sus
lectores y anunciantes, muchas revistas se
cerraron en las dcadas de 1960 y 1970. Sin
embargo,
la
mayora
de
las
revistas
especializadas y de gran calidad, como Scientific
American (1845), National Geographic (1888) y
Art in America (1913) no acusaron en demasa
esta situacin competitiva y sus ventas se han
mantenido a pesar del clima general de reduccin
del
mercado.
Diario y peridico
Durante la Edad Media el periodismo comenz con personas denominadas
"juglares", que eran peregrinos que iban de posada en posada dando informacin
verbal
de
todo
lo
que
ocurra.
El diario es medio de comunicacin impreso, de aparicin diaria, que contiene
informacin sobre todas las reas temticas de inters general. Entrega
informacin,
opiniones,
anlisis
y
artculos
entre
otros.
Los peridicos son publicaciones editadas normalmente con una periodicidad
diaria o semanal, cuya principal funcin consiste en presentar noticias, al igual que
los diarios. Los peridicos tambin contienen comentarios sobre stas, defienden
diferentes posturas pblicas, proporcionan informaciones y consejos a sus lectores
y a veces incluyen tiras cmicas, chistes y artculos literarios. En casi todos los
casos y en diferente medida, sus ingresos econmicos se basan en la insercin de
publicidad.
15

A pesar de la aparicin del cine a principios del siglo XX, de la radio en los aos
veinte, de la televisin en los cuarenta y de nuevas tecnologas como Internet, los
diarios y peridicos siguen constituyendo una fuente primordial de informacin.
Los peridicos modernos
En la rotativa, las planchas de impresin se
disponen alrededor de cilindros giratorios.
Esta imprenta utiliza el proceso de relieve,que
durante muchos aos, ha sido el mtodo de
impresin ms comn para la tirada masiva
de
peridicos,
libros
y
revistas.
El crecimiento de los peridicos se vio
favorecido tambin por otros avances
tecnolgicos. La aparicin de la primera
linotipia a mediados de 1880 aceler la
composicin
al
permitir
fundir
automticamente los tipos en lneas. Se
fueron perfeccionando las rotativas y las
tiradas de los peridicos en las grandes ciudades alcanzaron las cotas de cientos
de
miles
de
ejemplares.
En la actualidad, los grandes peridicos tienen redacciones especializadas.
Adems del equipo de noticias, con reporteros y editores, tambin disponen de
equipos numerosos en los departamentos de publicidad, circulacin y produccin.
A fin de hacer frente a la competencia de los reportajes en directo de la radio y la
televisin, los peridicos han adoptado un enfoque ms analtico; presentan una
informacin exhaustiva en torno a las noticias, sobre todo desde la expansin de
los
noticiarios
en
televisin
de
los
aos
sesenta.
En los ltimos aos del siglo XX los principales peridicos de todo el mundo han
entrado en el universo de Internet, con redacciones especficas cada vez ms
numerosas, informacin constantemente renovada y un nmero de visitas que
cada da supera ms a la tradicional tirada del papel impreso. El Daily Telegraph
fue el primero en lanzar en 1994 este avance tecnolgico en el Reino Unido al
sacar el Electronic Telegraph.

16

TEMA: TEXTOS CREATIVOS

SUBTEMA: GUION TEATRAL

GUION TEATRAL
Guin teatral, libreto o balurde, es el que contiene el texto
de una obra dramtica, escrita para su puesta en escena
y, segn los casos, con anotaciones, acotaciones y
directrices para actores y otros miembros del elenco
teatral.
En trminos generales el guion es un texto en el que se
exponen todos los detalles necesarios, e indispensables
para la puesta en ensena.

Elementos importantes del guion:

1.
2.
3.

El dialogo.
El acto: partes en las que est dividida la obra.
El cuadro: Parte del acto en la que aparece la misma decoracin
La escena: Escena en la que intervienen los mismos personajes.
Personajes: individuos que se encargan de darle vida a los acontecimientos
de la obra.
Los personajes son:
Principales: Son los ms importantes para darle sentido a a la obra.
Secundarios: tienen la funcin de acompaar a los principales, tambin son
muy importantes.
Ambientales: tambin llamados circunstanciales e incidentales y aparecen
segn las necesidades de la obra.

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SIN PALABRAS.
El arte del mimo es la del silencio. El mimo tradicional cuenta una historia sin
palabras. Usa la expresin y el movimiento para relacionar un mensaje o para
actuar.
Crear una obra de mmica depende de varios factores, como el tiempo, el espacio
y el pblico.
Instrucciones:
1. Se hace una lista de habilidades de mimo.
Las habilidades de un mimo se aprenden y se practican en el tiempo a la
perfeccin, los movimientos son coyunturales
Ejemplo:
Subir una cuerda o correr por una pared
1. Se organiza un conjunto de habilidades en una historia. Observando
cuidadosamente la lista de habilidades, se Imagina cmo pueden encajar.
Por ejemplo:
Golpear una pared, sentado y pensando en salir con una idea y luego subir una
cuerda narra una historia de escape. Para alargar la historia, es posible invertir las
acciones y subir de nuevo a la caja.
2. Se aade msica a la obra. Para hacer un acto en exteriores, la msica no
siempre es posible. Para un acto en interiores, elige msica que acompae
a los movimientos silenciosos.
3. Se debe practicar una historia bsica.Si una parte de la historia es un
movimiento de primero se piensa y despus se elabora la idea, repitiendo
el movimiento varias veces sacudiendo la cabeza en negativo entretanto.
Por ejemplo.
Chocar contra la pared puede conducir a movimientos de golpe o acciones
avanzadas como tratar de golpear el muro y fallar.

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TEMA: SISTEMAS DE INTELIGENCIAS

SUBTEMA: ELABORACIONES MENTALES
El esquema mental es una tcnica que permite organizar y representar
la informacin en forma fcil, espontnea y creativa para que la misma sea
asimilada y recordada por el cerebro. As mismo, este mtodo permite que las
ideas generen otras ideas y que podamos ver cmo se conectan, se relacionan y
se expanden (libres de las exigencias de cualquier forma de organizacin lineal).
Esta tcnica nos permite entrar a los dominios de nuestra mente de una manera
ms creativa. Su efecto es inmediato: ayuda a organizar proyectos en pocos
minutos, estimula la creatividad, supera los obstculos de la expresin escrita y
ofrece un mtodo eficaz para la produccin y el intercambio de ideas.
Los esquemas mentales estudiados son:

1. Mentefacto conceptual
2. Mapa semntico o red conceptual
3. Diagrama de Venn
4. Mapa conceptual
5. Mapa mental
6. Esquema de principios
7. Red causal
8. Organizador cclico
9. Organizador secuencial

Son diseos libres que se utilizan para organizar ideas de un texto u otras fuentes
para facilitar la compresin. Al realizar esquemas mentales de cualquier tipo se
utilizan figuras geomtricas, lneas, letras, colores, etc.
Se usan generalmente para.
Realizar esquemas de resmenes
Elaborar carteles
Condensar una unidad
Esquematizar relaciones de conceptos
Demostrar el dominio de un tema especfico
Diagrama de venn
Se utiliza para efecto de la comparacin de dos elementos determinados como
personas, pocas, lugares, etc.
Mediante este diagrama se puede comparar con facilidad.
19

Generalmente est formado por dos elipses que tienen una interseccin, en la
interseccin se escriben los elementos comunes y en cada elipse las
caractersticas propias de cada objeto o elemento que le distinguen del otro.

Mapas mentales.
Los mapas son una forma creativa en la cual se conjugan la mente con el cmulo
de nuevas ideas que se desean o aspiran poner en prctica. Los Mapas Mentales
son un apoyo al proceso del pensamiento mediante la visualizacin de los
pensamiento de una forma grfica, transfirindose la imagen de los pensamientos
hacia el papel, lo que le permite identificar de forma precisa que es lo que
realmente desea, sin divagaciones y poner el pensamiento en funcin de la
accin, es decir de aquello que se desee conseguir.
Un mapa mental es un diagrama usado para representar palabras, ideas, tareas,
dibujos, u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una
palabra clave o de una idea central. Los mapas mentales son un mtodo muy
eficaz para extraer y memorizar informacin. Son una forma lgica y creativa de
tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus
reflexiones sobre un tema.
Un mapa mental es una imagen de distintos elementos, utilizados como puntos
clave que proporcionan informacin especfica de un tema en particular o de la
ramificacin de varios temas en relacin a un punto central.
Un mapa mental se obtiene y desarrolla alrededor de una palabra, frase o texto,
situado en el centro, para luego derivar ideas, palabras y conceptos, mediante
lneas que se trazan hacia alrededor del ttulo; el sentido de estas lneas puede ser
horario o anti-horario; es un recurso muy efectivo para evaluar la relacin entre
distintas variables.
El gran difusor de la idea del mapa mental fue Tony Buzan en 1974 con su
libro Use Your Head.
20

Tony Buzan. Padre de los mapas mentales, afirma que esta tcnica permite entrar
a los dominios de nuestra mente de una manera ms creativa. Su efecto es
inmediato:
Ayuda a organizar proyectos en pocos minutos, estimula la creatividad, supera los
obstculos de la expresin escrita y ofrece un mtodo eficaz para la produccin e
intercambio de ideas.

Mapas conceptuales.
El mapa conceptual es una tcnica usada para la representacin grfica
del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los
nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre
los conceptos.
Cuando se realiza un mapa conceptual, se obliga al estudiante a relacionar, a
jugar con los conceptos, a que se empape con el contenido. No es una simple
memorizacin; se debe prestar atencin a la relacin entre los conceptos. Es un
proceso activo.
Lo ms llamativo de esta herramienta, a primera vista, es que se trata de
un grfico, un entramado de lneas que confluyen en una serie de puntos. En los
mapas conceptuales los puntos de confluencia se reservan para los trminos
conceptuales, que se sitan en un valo o cuadrado; los conceptos relacionados
21

se unen por lnea y el sentido de la relacin se aclara con "palabras- enlaces", que
se escriben con minscula. Los conceptos, junto a las palabras- enlaces, forman
una proposicin.

TEMA: ARTES ESCNICAS

SUBTEMA: DANZA
Danza.
La danza o el baile es un arte donde se utiliza el
movimiento del cuerpo usualmente con msica,
como una forma de expresin, de interaccin
social,
con
fines
de entretenimiento, artsticos o religiosos. Es el
movimiento en el espacio que se realiza con una
parte o todo el cuerpo del ejecutante, con cierto
comps o ritmo como expresin de sentimientos
individuales, o de smbolos de la cultura y la
sociedad. En este sentido, la danza tambin es
una forma de comunicacin, ya que se usa el
lenguaje no verbal entre los seres humanos,
donde
el bailarn o
bailarina
expresa

22

sentimientos y emociones a travs de sus movimientos y gestos. Se realiza

mayormente con msica, ya sea una cancin, pieza musical o sonidos.

Desde la prehistoria el ser humano ha tenido la necesidad de comunicarse

corporalmente, con movimientos que expresaban sentimientos y estados de
nimo. Estos primeros movimientos rtmicos sirvieron igualmente para ritualizar
acontecimientos importantes (nacimientos, defunciones, bodas). En principio, la
danza
tena
un
componente ritual,
celebrada
en
ceremonias
de fecundidad, caza o guerra, o de diversa ndole religiosa.

Tipos de danza.
La danza ha ido evolucionando en muchos estilos, desde la danza acadmica o
ballet, hasta el breakdance y el krumping. Las definiciones que constituyen a la
danza dependen de factores sociales, culturales, estticos, artsticos y morales,
as como tambin del rango de movimiento funcional (como la danza folclrica)
hasta las tcnicas virtuosas (como el ballet). Cada danza, no importa el estilo,
tiene algo en comn, ya que en la mayor parte de los casos implica tener
flexibilidad y movimiento del cuerpo, as como condicin fsica.

Danza Clsica.- Es aquella que tiene su origen en Europa, ms concretamente en

los bailes cortesanos de la nobleza, como distraccin y diversin para esa clase
social. A este tipo de danza se le fueron agregando reglamentaciones o
lineamientos, buscando un perfeccionamiento en cuanto a la forma de la ejecucin
de los bailes, acordes con los tiempos determinados por la msica, un ejemplo de
danza clsica es el ballet.
Principalmente
coordinados.
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llevan

movimientos

elementos

armoniosos,

suaves

Ballet
Danza contempornea
Ballet contemporneo

Danza Tradicional.- Son danzas tradicionales todas aquellas que se transmiten

por tradicin de generacin en generacin, y a su vez forman parte del imaginario
e identidad cultural de una comunidad o regin especfica, tienen por lo comn un
origen ritual. Dentro de las danzas tradicionales se encuentran las folklricas, las
regionales y las populares.
Danzas Folklricas.- Son aquellas que reflejan y conservan las costumbres y
tradiciones de las regiones donde se practican, conservando sus elementos
originales tanto en la danza en s, como en cuanto a la ropa, y dems parafernalia
utilizada para su ejecucin. Es transmitida de generacin en generacin y
representan uno de los rasgos culturales de un pueblo o cultura.
Las danzas folclricas son danzas que por lo general pertenecen a
la cultura y etnia de una regin, pas o comunidad y pertenecen a la cultura
popular:

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Bailes de saln

Tango
Charlestn
Danza rabe
Flamenco
cumbia
joropo

Danza Moderna.- Esta danza surge como una reaccin a las formas clsicas del
Ballet buscando en cierta forma una mayor expresin mediante los movimientos,
para la expresin de los sentimientos e ideas, usando una ampliacin de los
movimientos que se usaban en el ballet clsico, pero teniendo an una
continuacin del ballet en sus formas y movimientos, sin embargo se cambian los
vestuarios con los que se realizan las danzas y se buscan mayores posibilidades
expresivas dentro del espacio de baile.
La danza moderna es una expresin corporal artstica que nace de la
interpretacin y visin del bailarn o coregrafo. Sus movimientos son una
expresin libre y fluida de estados, emociones, metforas o ideas abstractas.
La danza moderna rompe con las reglas y criterios del ballet clsico. No sigue
pasos ni movimientos estructurados de antemano. A diferencia del ballet clsico
cuyos movimientos son areos y elevados la danza moderna se arraiga ms en
la tierra. Algunas de ellas son:

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Hip Hop
Jazz
Breakdance
Salsa
Rock n' Roll
Pop

Conclusin.
Es muy importante conocer todos los aspectos que intervienen en el mundo de las
artes, tanto su historia, progreso, formacin esttica, como influye en el
aprendizaje, los medios de comunicacin, la planificacin y por supuesto saber a
cerca de los tteres en este caso de los muppets.
El arte ha formado parte dentro de las sociedades desde el principio de los
tiempos como medio de expresin el cual tiene diferentes dimensiones y
transformaciones segn el artista y la poca en la que se desarrolla.
El artista es el que crea una nueva manera de interpretacin y vivencia del mismo
por lo cual cada individuo maneja de manera distinta sus distintas habilidades en
la pintura, escultura, msica, etc.
En este trabajo hicimos un recorrido por todos estos aspectos, importantes para
analizar y comprender.

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https://www.emaze.com/@AICQLCZL/HERRAMIENTAS-DE-CREATIVIDAD
https://es.wikipedia.org/wiki/Danza

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