Estudios de Posgrado Facultad de Ciencias Forestales UANL

Estudiante: M. Sc. Rubn Alejandro Marroqun Flores

Curso: Conservacin

La Conciencia Forestal
Un tema que preocup en los 80s a investigadores forestales. Se entiende como tener
conocimiento del sentido correcto, verdadero de lo que llamamos Manejo Forestal Sostenible.
45 aos despus siguen presentes sesgos del sentido comn delo que significa en determinado
momento en el tiempo, con determinado constructo histrico, econmico, social, etc. talar un
rbol, matar un animal, hacer una quema prescrita, hacer un aclareo, hacer un cambio de uso de
suelo forestal por.
Quiero decir si talo un rbol o mato un animal, no necesariamente es una accin indebida, si mi
documento es en papel en lugar de magntico, etc. El ambientalismo no es de reglas universales,
el consumo responsable es as en determinados constructos, las decisiones buenas en un sitio, lo
mismo son malas en otro, es decir no existen recetas.

Por otro lado desde el punto de vista profesional -un Forestal que concibe El Bosque
Algunas opciones de respuesta parecen muy limitadas: Profesor Ph. D.
Algunas opciones de respuesta no son como las hara: Profesor Ph. D.
La encuesta es demasiado simplista: Profesor Ph. D.
Las respuestas son tan especficas: Profesor Ph. D.
No estoy completamente de acuerdo con las definiciones: Profesor Ph. D.

La pregunta 8 no est clara: Profesor Ph. D.

Pregunta 8.- Respecto al inters pblico, la labor de los explotadores de montes sujetos a las
disposiciones legales es:
a) Conveniente
b) Inconveniente

Las preguntas 1, 2 y 3 no tienen respuesta. Profesor Ph. D.

El Bosque como: Pregunta 10.- Mejores resultados en beneficio de la riqueza forestal del
pas, La Conciencia Forestal se debe de enfocar, R: a) Hacia El Bosque.
a) Hacia el bosque
b) Hacia la fauna silvestre
c) Hacia el rbol

No es posible entender tcnicamente las calificaciones de tabla siguiente.

1 Semestre: 62.3
5 Semestre: 100
7 Semestre: 100
9 Semestre: 56.8
Pasante: 80
1 Posgrado: 100
3 Posgrado: 100
Profesores Ph. D.: 81.4

Como profesores recin llegados de sus posgrados en Europa, obtengan una calificacin de 81.4
con una participacin voluntaria de 60% a una invitacin formal del 100% ver. Invitacin (Anexo I).
Que tenemos: Estudiantes forestales que presentan una mejor visin para obtener mejores
resultados en beneficio de la riqueza forestal del pas, que los mismos profesores con nivel
acadmico ms alto y listas para calificar en sus manos, es decir donde radica el poder del

conocimiento respecto a la visin del manejo forestal y donde la toma de decisiones con
profesores graduados en el extranjero, lamentablemente con bajos conocimientos y sesgos; stas
decisiones han llevado el tema del Desarrollo Forestal, (CONAFOR, SEMARNAT, CONANP,
CONABIO) en sentido opuesto, al beneficio de la riqueza forestal del pas.

NUNCA MEJORES BOSQUES HAN HECHO MEJORS HOMBRES. Gutirrez Palacio, 1989.
En ese sentido, A cmo va la degradacin del ambiente, cada vez stos peores ambientes han
hecho peores hombres. Es una consecuencia lgica de un crculo vicioso de sta pertinaz
conducta, obsoleta, como ejemplo en la FCF, UANL, otros casos muy similares en Mxico.
La idea de que son los rboles y no el bosque lo importante es comn en personas no del ramo
forestal, sino radicales ambientalistas en las ciudades son tan comunes y es lo que el Ing. Gutirrez
Palacio bien enfocado en ste excelente documento discute, El Texto Gua Forestal, en su poca
as lo fue.
Gutirrez, P., 1989. Habla de un Sistema Sustentable, El Bosque no el rbol! Haca la aclaracin,
esto es muy bonito. Su tema de la conciencia forestal enfocado a los ciudadanos, no a
profesionales forestales, esto es obvio.

Conciencia Forestal es un conocimiento personal de Utilizar (Aprovechar), Proteger (Cuidar),

Fomentar (Inversiones). Lo que actualmente se entiende por Desarrollo Forestal Sostenible,
tambin Manejo Forestal Sostenible.

En Teora El Que? KNOW WHAT, = 81.4, OK, est evaluado a los profesores, falta evaluar en la
prctica El Cmo? KNOW HOW; En ste sentido todava peor se ve reflejado en la evaluacin el
profesorado de FCF, si observamos el estado forestal del pas.
Una escuela forestal fundada por la GTZ & DAD, el Dr. Piero en la Rectora, un grupo de mayora
Alemanes dirigidos por un Ingls desarrollador, el mejor SCOPE en el tema, Timoty Synot de
Oxford, FAO, etc. ste grupo vena de trabajar en Chile (todos sabemos el desarrollo forestal en
Chile, los ltimos aos) y con sta experiencia all, el grupo lo traen a la UANL, la escuela es
ubicada por el Dr. Synot en la exhacienda de Guadalupe en Linares N. L., donde la capilla era la
biblioteca y en el altar estaba la fotocopiadora, con alberca, los cubculos eran las antiguas
caballerizas. Olvide Ud. de ah salir tonto a su posgrado en Europa no era posible! para regresar

como profesores investigadores exclusivos UANL, con una calificacin de 81.4, con 60% de
participacin a una atenta y formal invitacin, con el resultado que tenemos en Desarrollo Forestal
en el pas: un fracaso! 35 aos despus.

La encuesta general sobre la Conciencia Forestal en promedio la FCF UANL, 1994 es 70.10
La participacin de los alumnos fue de 93% sin una atenta y formal invitacin, ms bien con inters
y muchas ganas de aprender, los estudiantes de conversar, intercambiar opiniones, al final es solo
un trabajo escolar de un compaero de la clase de conservacin en M. Sc. Forestales, como
profesores Ph. D. Enrique Jurado Ybarra, graduado en Australia y Ph. D. Cesar Cant Ayala,
graduado en Austria, revisado el 21 de Noviembre de 1994 por Enrique.

ANEXO I
Facultad de Ciencias Forestales
Universidad Autnoma de Nuevo Len
Estimado Maestro.

Como parte del curso de conservacin se pretende cubrir un captulo del Texto Gua, cuyo tema se
refiere a la Conciencia Forestal (Gutirrez Palacio, 1989), en el cual el autor propone la siguiente
encuesta como una herramienta para evaluar ste trmino. Si es posible para usted contestar la
hoja de respuestas anexa para posteriormente pasar a recoger a su cubculo.

Atte. Rubn Marroqun.