SESIN DE APRENDIZAJE 01

I.

DATOS GENERALES:
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.

II.

Carrera/departamento:
Ciclo:
Curso:
Unidad:
Nombre de la sesin:
Fecha de la sesin:

Contabilidad y Finanzas
1
Fundamentos de Economa
I
Definiciones de economa, divisin y problemtica
26 de marzo 2013

LOGROS DE APRENDIZAJE:
II.1.

Logro de curso:
Al finalizar el curso el estudiante elabora un informe describiendo el comportamiento de
las variables econmicas con el uso de los modelos econmicos para formular
informacin relevante para la toma de decisiones financiera y econmica en la empresa

II.2.

Logro de unidad:
Al finalizar la unidad el estudiante sustenta el funcionamiento de las variables
econmicas sealando su importancia en la toma de decisiones econmicas financiaras
en una empresa.

II.3.

Logro especifico (de sesin):

Al final de la sesin el estudiante elabora conceptos y ejemplos con el uso de las
variables bsicas sealando su importancia en la toma de decisiones.

III.

SECUENCIA DIDCTICA:
MOMENTO

ESTRATEGIA/ ACTIVIDAD

Los estudiantes conocen al docente y revisan el slabo del curso.

Se cuestionan sobre la importancia de la economa en la vida diaria de las

INICIO
Motivacin/ Recuperacin de saberes
previos/ Anuncio o descubrimiento del
logro de aprendizaje

personas, empresas y gobiernos.

Responden a la siguiente pregunta: Crees que los recursos existentes

alcanzan para producir todos los bienes y servicios

que necesita la

sociedad?

DESARROLLO
Facilitacin del aprendizaje/Gestin
del aprendizaje

Conocen el logro de la sesin.

Participan de la explicacin del docente, asimila conceptos y resuelve

casos.

Los estudiantes participan dando respuestas a preguntas realizadas por el

docente durante la exposicin del tema.

EVALUACIN
Verificacin del logro/reflexin de lo
aprendido.

UPN

Elaboran un concepto de economa considerando los elementos de

escasez y eficiencia; asimismo, formulan ejemplos sobre economa
positiva y normativa sealando su diferencia e importancia en la toma de

decisiones.
Exponen la tarea realizada y cada participacin es retroalimentada por el

docente.

Responden un cuestionario sobre conceptos bsicos de economa

formulando ejemplos reales: locales, regionales o nacionales aplicando los

APLICACIN
Cristalizacin del
aprendizaje/Transferencia

conceptos aprendidos.

Leen y elaboran un mapa conceptual, durante las horas no presenciales,

sobre el cap. II Bibliografa bsica Parkin Economa: Posibilidades de
produccin.

IV.

EVALUACIN DE LA SESIN:
INDICADORES

MEDIOS Y/ O RECURSOS DE EVALUACION

Plantea ejemplos de economa positiva, y normativa,

as como situaciones de escasez de recursos

sealando sus diferencias y razones.

Usa las variables bsicas para

conceptos y ejemplos.
Seala su importancia en la toma de decisiones

elaborar

los

Cuestionario

Marzo 2013.

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Director de Departamento

Docente del curso

UPN