COLEGIO PEHUEN

CABILDO
GUIA GENERO LIRICO 1
REALIZA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS A PARTIR DE LA GUIA ESTUDIADA.
1.-Quin es el hablante lrico?
Reconoce el hablante lrico presente en estos versos
a.-Yo no quiero que a mi nia
golondrina me la vuelvan.
Hablante lrico: ___________________

c.-Seora, dicen que donde,

mi madre dicen, dijeron,
el agua y el viento dicen
que vieron al guerrillero.
Hablante lrico:________________________

b.-Madre, cuando sea grande

Ay qu mozo el que tendrs!
Hablante lrico:__________________
OBJETO LRICO
Cul es el objeto lrico de esta estrofa?
Cordillera de los andes,
madre yacente y madre que anda,
que de nios nos enloquece
y hace morir cuando nos falta.
Objeto: ______________________

Porque es spera y fea,

porque todas sus ramas son grises
yo le tengo piedad a la higuera.
Objeto: _____________________

Vosotras, las familiares

inevitables golosas,
vosotras, moscas vulgares
me evocis todas las cosas.
Objeto: ______________________
MOTIVO CENTRAL
A.-Cul es el motivo central del poema?
Por una mirada, un mundo;
por una sonrisa, un cielo,
por un beso, yo no s
que te diera por un beso!________________________________
FIGURAS LITERARIAS
Reconoce las figuras literarias que se presentan en estos versos:
1.-las largas eles de la lluvia lenta________________________
2.-era un hombre a una nariz pegado_____________________
3.-tus ojos como dos luceros me alumbran________________
4.-pens arrancarme la vida____________________________
5.-Ins, tus bellos, ya me matan, ojos
y beso mi boca yerta/aquella bendita_______________________

6.-Muerte/que me convidaba a entrar________________________

7.-Me muero de hambre.
Ese hombre tiene el corazn de piedra.
Tengo los pies como hielo.
Trescientas rosas morenas
lleva tu pechera blanca. (G.Lorca) ______________________________
8.-Ay mis camisas de luto!
Ay mis muslos de amapola! (Garca Lorca)________________________
ANALISIS MTRICO
Todas las rosas son la misma rosa
a.-Cuntas slabas posee este verso__________________
b.-Son de arte menor o mayor______________________
c.-Qu tipo de verso es___________________________
RECONOCE LOS TIPOS DE RIMAS
Admirable peregrino

Poderoso caballero

todos siguen tu camino. _______________

Es don dinero._______________

Segn la cantidad de versos y slaba mtrica Cmo se llaman estos tipos de poemas?
"Entre la vida y la muerte
no se que miedo tener,
pues amor no ha de querer
que con su favor acierte;
y siendo fuerza quererte,
quiere el amor que te pida
que seas t mi homicida.
Mata, ingrata, a quien te adora;
ser mi muerte, seora,
pues no quiere ser mi vida.

Lope de Vega, "El Caballero de Olmedo"

A " Con tanta mansedumbre el cristalino

B
tajo en aquella parte caminaba,
A
que pudieran los ojos el camino
B
determinar apenas que llevaba.
A
Peinando sus cabellos de oro fino
B
una ninfa del agua do moraba,
C
la cabeza sac, y el prado ameno
C
vido de flores y de sombras lleno."

Garcilaso - Egloga III

FUNCIONES DEL LENGUAJE

1. Funcin emotiva o expresiva: El mensaje que emite el emisor hace referencia a lo que siente, su yo
ntimo, predominando l, sobre todos los dems factores que constituyen el proceso de comunicacin.
Las formas lingsticas en las que se realiza esta funcin corresponden a interjecciones y a las
oraciones exclamativas.
Ejemplos:- Ay! Qu dolor de cabeza!
2. Funcin conativa o apelativa: El nombre conativa deriva del latn "conatus" que sigifica inicio. En
ella el receptor predomina sobre los otros factores de la comunicacin, pues la comunicacin est
centrada en la persona del t, de quien se espera la realizacin de un acto o una respuesta.
Las formas lingsticas en las que se realiza preferentemente la funcin conativa corresponden al
vocativo y a las oraciones imperativas e interrogativas.
Ejemplos : - Pedro, haga el favor de traer ms caf
3. Funcin referencial: El acto de comunicacin est centrado en el contexto, o sea, en el tema o
asunto del que se est haciendo referencia. Se utilizan oraciones declarativas o enunciativas, pudiendo
ser afirmativas o negativas.
Ejemplos : - El hombre es animal racional
- La frmula del Ozono es O3
Ejercicios
1.-Identifica las funciones en las oraciones dadas:
- No hace fro_________________________
- Las clases se suspenden hasta la tercera hora ______________________
- Qu gusto de verte!_______________________
- Qu rico el postre!______________________

- Trajiste la carta?_________________________
- Andrs, cierra la ventana, por favor.__________________
FUNCIN ADJETIVA Y FUNCIN SUSTANTIVA
CONSTRUYAMOS CONOCIMIENTOS
FUNCIN SUSTANTIVA

No solo podemos nombrar mediante sustantivos, sino tambin utilizando agrupaciones de palabrasque
cumplen la misma funcin y que tienen un sustantivo en su interior: las llamadas agrupaciones
sustantivas.
La funcin sustantiva la cumplen sustantivos,pronombre ,oraciones que, en lugar de indicar acciones,
las nombran. Por ejemplo:
Pdele que sea feliz
1.-Funcin Sustantiva de un verbo en infinitivo:

El cantar de los cantares es un libro entretenido.

El rugir de los caones es asombroso.
2.-Funcin sustantiva de un pronombre:
l estuvo presente en la ceremonia
3.- Funcin sustantiva en oraciones
Exgele que sea arquitecto
4.- Funcin sustantiva en sustantivo
El hombre camin sigilosamente
5.-Funcin sustantiva en grupo de palabras
La hermana de mi mam lleg hoy de Europa

ACTIVIDAD
Lee un extracto de una noticia tomada del diario La Tercera del da 10 de mayo de 2010 y observa las palabras
destacadas:

Automovilistas fueron sorprendidos con primera preemergencia

Intendencia Metropolitana, en forma indita, orden que rigiera la medida a las 13 horas de ayer, cuando veh_
culos con restriccin ya estaban en la calle. Preemergencia ambiental se prorrog para hoy.
Me enter de la preemergencia en una actividad en el centro, en la calle San Francisco. Mand a guardar el
auto (...) el chofer no se dio cuenta. Las palabras son del alcalde de Santiago, Pablo Zalaquett, quien fue
sorprendido junto a otros miles de automovilistas porque se haba ordenado restriccin vehicular a partir de las
13 horas de ayer, luego de la preemergencia dictada por la Intendencia Metropolitana debido a la mala calidad
de aire. Por primera vez desde que hacen pronsticos en Santiago, la intendencia orden una
preemergenciaparcial, cuando muchos ya haban salido de su hogar en automvil. La disposicin tambin
implica la paralizacin de 842 fuentes industriales (slo el 15% de ellas estaba operando ayer, o sea, 126
fuentes) y de estufas a lea.
Qu tienen en comn las palabras en negrita? ____________________________________________________
Qu tienen en comn las palabras subrayadas?____________________________________________________
Cul ser su finalidad desde el punto de vista del mensaje del emisor?_________________________________
Clasifica las palabras destacadas en la noticia anterior en la siguiente tabla. Luego asigna un nombre a cada
categora.
______________________

_______________________

PALABRAS EN NEGRITA

PALABRAS SUBRAYADAS

_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
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FUNCIN ADJETIVA

En el ejercicio anterior has podido apreciar una importante funcin sintctica: los determinantes del
sustantivo,especficamente los adjetivos y complementos del nombre.
Como pudiste apreciar, estas funciones tienen como objetivo complementar y caracterizar la
informacin que nos entrega el sustantivo, por ejemplo. Existe una diferencia de significado entre las
siguientes oraciones:
Preemergencia = sustantivo
Primera premergencia = adjetivo + sustantivo
Primera premergencia ambiental = adjetivo + sustantivo + adjetivo
Primera premergencia de Santiago= adjetivo + sustantivo + complemento del nombre
Para que los dems entiendan nuestro mensaje, debemos aclarar las ideas con adjetivos ocomplementos
del nombre:
El adjetivo va a caracterizar al sustantivo, otorgndole atributos que pueden ser
apreciativo o
especificativos.
Los complementos del nombre o complementos del sustantivo son estructuras de informacin que
van a especificar la informacin entregada. Se organizan siempre con una preposicin ms un
sustantivo o frase sustantiva :alcalde de Santiago,estufas a lea.
Es por esto que:
Los adjetivos , sustantivo en aposicin o yuxtapuesto , artculos , frase adjetiva, frase sustantiva y los
complementos del nombre(complemento del sustantivo) son palabras que aportan informacin al
sustantivo, y cumplen una funcin adjetiva.
Los sustantivos son palabras que nombran, junto a los pronombres (l , t, nosotros , ellos, etc) quienes
remplazan a los nombres y grupo de palabras (sustantivas), cumplen una funcin sustantiva.
Por ejemplo:
La
intendencia
determinante
f. adjetiva

orden

una

preemergencia

parcial

verbo

determinante

sustantivo

adjetivo

f. adjetiva

f. sustantiva

f. adjetiva

sustantivo
f. sustantiva

Ejemplos:
1.-Sustantivo en aposicin o sustantivo yuxtapuesto
El

gorila Tato espant

Sust.
Sust. Yuxtapuesto
o aposicin
f. adjetiva

a los nios

2.-Frase sustantiva o f. s. yuxtapuesta.

Sanchez , jugador profesional , obtuvo buen rendimiento
Sust.
f.s. yuxtapuesta o
aposicin
F. adjetiva
3.-Frase adjetiva
El nio ms inteligente
Sust.
Frase adjetiva

obtuvo condecoracin

F. Adjetiva
4.-Complemento del nombre o del sustantivo
La casa de mi madre
es bella
Sust.
C. del Sustantivo
F. Adjetiva
II.-PRODUCCIN
Escribe una carta a tu amigo contndole las maravillas de tu pas ( incorpora la funcin sustantiva y adjetiva.