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Rol del
Los Estudiantes pasan de ser slo
receptores de informacin a tomar
parte activa de sus propios procesos
de aprendizaje.
Se pone mayor nfasis en el
proceso de aprender que incluso
hace modificar la relacin
enseanza-aprendizaje por
aprendizaje-enseanza
El estudiante se convierte en el
responsable de su propio proceso
formativo, es decir, debe asumir un
rol activo en la construccin de su
proceso de aprendizaje.
El estudiante que slo se limita a
recibir informacin , pasa a ser un
aprendiz crtico, indagador,
reflexivo e investigador.
Otra habilidad importante que debe
desarrollar el estudiante est
relacionada al aprendizaje
autnomo. As, deben ser capaces
de aprender por iniciativa propia
El estudiante al tener acceso a una
gran cantidad de informacin, debe
aprender a organizar, interpretar y
discernir la informacin a la que
accede, de manera que pueda
construir nuevos aprendizajes en
base a informacin vlida, pertinente
Rol del
El rol principal pasa a estar
enfocado en el estudiante y en su
proceso de aprendizaje. Y no
como la educacin tradicional
donde el docente explica los temas
que los estudiantes debern
Marcelo, 2001; Pedraja, 2012
Los docentes se ven involucrados en
cambios Y se desenvuelven en un
nuevo contexto, en el que los cambios
tecnolgicos y sociales han
cambiado de manera significativa
Pedraga (2012) Seala que existen
tres roles principales que el docente
debe asumir: como facilitador, como
gestor del conocimiento y como
Rol, de
facilitador
Pedraga (2012)
seala que la
forma de
ensear ahora
ha cambiado. El
docente ahora
es un gua y
debe colaborar
con los
estudiantes en
la construccin
gestor del
conocimiento,
se refiere a la
capacidad del
profesor para
dominar los
contenidos de su
carrera y
gestionar los
diferentes
medios
disponibles para
contribuir con el
lder
transformacion
al, se refiere a la
capacidad del
docente para
generar en sus
estudiantes la
conciencia del
mundo
competitivo que
permitir al
alumno mejorar
su formacin