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MATERIAL PARA EL MANEJO DEL ALUMNO

PRUEBA DE ACTITUD HACIA LAS MATEMTICAS


Objetivo: Explorar la relacin que tiene el nio con las matemticas desde una
perspectiva afectiva.
Evaluar la percepcin que tiene el sujeto de cmo los padres, profesores y
compaeros confa en sus posibilidades de xito en las matemticas.
Descripcin: La prueba consta de un listado de situaciones que el sujeto debe leer
y responder. Estas situaciones se relacionan con la meta cognicin de su forma de
trabajo escolar, la percepcin que tienen los otros de l y la autopercepcin frente a
la asignatura.
Criterios de correccin: Se le asigna el siguiente puntaje segn la respuesta:
Siempre
: 4 puntos
Casi siempre: 3 puntos
A veces: 2 puntos
Nunca:
1 punto
Se suma el puntaje obtenido y se ubica en el rasgo correspondiente:
RASGOS:
60.68
Muy buena percepcin y actitud hacia las matemticas
50.59
Buena percepcin y actitud hacia las matemticas
40.49
Regular percepcin y actitud hacia las matemticas
Menos de 40 Deficiente percepcin y actitud hacia las matemticas
Calificacin:
El proceso de calificacin es simplemente fcil, pues lo nico que tiene que hacer es
sumar los puntajes obtenidos en cada tem para obtener el puntaje total.
Interpretacin:
Para la interpretacin tomamos en cuenta el puntaje total; el cual lo llevamos
a la tabla de Rasgos y lo ubicamos en que intervalo se encuentra y a la vez
determinamos cual es la percepcin sobre su actitud hacia las matemticas.
RASGO
1
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Me siento preparado para las pruebas de matemticas


Tengo confianza en lograr buenas notas en matemticas
Me siento tranquilo antes de las pruebas de
matemticas
Siento que mis padres confan en que me va a ir bien en
matemticas
Siento que mis compaeros confan en mi xito en
matemticas
Siento que mis profesores confan en mi xito en
matemticas
Me atrevo a preguntar dudas en clases de matemticas
Encuentro que las pruebas de matemticas son fciles
Me resultan fciles los ejercicios en las clases de
matemticas
Leo las instrucciones de las pruebas con tranquilidad
Reviso los ejercicios y las pruebas al terminar
Me concentro en las clases de matemticas
Me siento seguro al hacer ejercicios o tareas de
matemticas
Siento que puedo mejorar mis notas en matemticas
Intento corregir mis errores en matemticas
Me gustan las clases de matemticas
Me gustan las pruebas de matemticas

siempr
e

Casi
siempr
e

A
nunca
vece
s

HOJA DE RESPUESTA (MATERIAL PARA ADMINISTRAR LA PRUEBA)


PRUEBA DE ACTITUD HACIA LAS MATEMTICAS
NR
O

RASGO

1
2

Me siento preparado para las pruebas de matemticas


Tengo confianza en lograr buenas notas en
matemticas
Me siento tranquilo antes de las pruebas de
matemticas
Siento que mis padres confan en que me va a ir bien
en matemticas
Siento que mis compaeros confan en mi xito en
matemticas
Siento que mis profesores confan en mi xito en
matemticas
Me atrevo a preguntar dudas en clases de matemticas
Encuentro que las pruebas de matemticas son fciles
Me resultan fciles los ejercicios en las clases de
matemticas
Leo las instrucciones de las pruebas con tranquilidad
Reviso los ejercicios y las pruebas al terminar
Me concentro en las clases de matemticas
Me siento seguro al hacer ejercicios o tareas de
matemticas
Siento que puedo mejorar mis notas en matemticas
Intento corregir mis errores en matemticas
Me gustan las clases de matemticas
Me gustan las pruebas de matemticas

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SIEMP
RE

CASI
SIEMP
RE

REALICE AQU TODO EL PROCESO DE CALIFICACIN E INTERPRETACIN.

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VEC
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NUNC
A