3º EP Cuadernos de Verano 12 PDF

Tercer Curso de
Educacin Primaria
Actividades para el verano
Primary Grade 3
Summer activities
INSTITUCIN EDUCATIVA SEK. PROPUESTAS PARA EL VERANO

TERCER CURSO. EDUCACIN PRIMARIA
Empiezaelveranoyestiempodedescansar,jugar,hacerdeporteynuevasamistades
oreencontrarteconamigosdeotrosveranos,perotambintiempodepreparartepara
elcursoqueviene,perosindejardedivertirte.Todoescompatible.
Eligealgunoslibrosentrelosquetesugerimos,enespaoloingls,ynodejesdeleer
cadadaporqueeselmejorremediocontraelaburrimiento.
Trabajo y diversin pueden ir de la mano, descbrelo en las actividades que te
sugerimosenalgunaspginasWebyafianzaloquetututorotutoratesealenpara
que,cuandoseinicieelnuevocurso,tesientasmssegurodetimismoyloafrontes
conilusin.
Felizverano!/Happyholidays!

Nombre.Curso..
Fecha.
Te recomendamos que dediques un poco ms de tiempo a lo que tu tutor te ha

sealado con una cruz.
Clculo...
Resolucin de problemas...
Ortografa..
Expresin escrita..
Lectura...
Comprensin lectora..

En este cuaderno te vas a encontrar sugerencias de lecturas, tu carn de

lector,
actividades de repaso del curso que has terminado y tambin de
preparacin para el prximo y; sobre todo, juegos para seguir aprendiendo y

disfrutando.
NDICE
1. LEER PARA CRECER Y DIVERTIRSEpg. 5
1. 1. Sugerencias de lecturas: Mis Libros.
1. 2. Apunto mis lecturas. Mi Carn de Lector.
1. 3. Lecturas virtuales.
2. REPASAMOS.pg. 8
2. 1. Actividades pensadas para ti.
2. 2. Sugerencias de cuadernos de repaso.
3. AMPLIAMOS: JUGAR PARA APRENDERpg. 36
3.1 . Jugar para compartir.
3.2. Actividades en Red.

1. LEER PARA CRECER Y DIVERTIRSE

ELIJO MIS LIBROS/ I CHOOSE MY BOOKS
Recuerda que durante el verano debes leer al menos 6 libros y conviene que los elijas
en ingls y en espaol. Si lees ms, estupendo!
1. Totalmente cierto. Andersen Hans

Christian. Editorial Everest.
12. Whats for Breakfast?

Dolphin Readers, Ed. Oxford.
2. Carlos Baza Calabaza.

Emilio Sanjun. Ed. Bruo.
13. Lost! Dolphin Readers, Ed. Oxford.
3. Los chicos y el Quijote. Aventuras

para leer y pensar. Alejandro Spiegel y
Sergio
Saposnic.
Homo
Sapiens
Ediciones, 2000.
14. Monster in the Box.

Spalding Gray .Black Cat Publishing.
4. La famosa Vernica.
Carmen Vzquez Vigo. Ed. Casals.
15. Mowgli learns to swim. Ruth Hobart.

Black Cat Publishing.
5. Un ordenador nada ordinario.

Michle Kahn. Ed. Alfaguara.
16. The Jungle Book. Rudyard Kipling.

Penguin Y.R. Ed. Longman.
6. Qu asco de bichos!
Roald Dahl. Ed. Alfaguara.
17. Eddie and the Magic Potion. Deirdra

Morris. Penguin Y.R. Ed. Longman.
7. En mi casa hay un duende.

A. Martnez Menchn. Ed. Anaya.
18. Nate the Great

Marjone Sharmat. Delacorte Pr.
8. Yo viv con una bruja.

Violeta Monreal. Ed. Edeb.
19. Bufalo Before Breakfast

Mary Pope Osborne. Random House.
9. La ciudad que tena de todo.

Alfredo Gmez Cerd. Ed. Anaya.
20. Tour of the Olimpics

Mary Pope Osborne. Random House.
10. La cosa que ms duele en el

mundo. Paco Livn y Roger Olmos.
OQO Editores.
21. Dingoes at Dinnertime.

Osborne, Mary Pope. Randon House.
11. Nada de tucanes

Elsa Borneman. Ed. Alfaguara
22. Sideways Stories from Wayside

School. Louis Sachar. Random House.

MIS LECTURAS/ READINGS

MI CARN DE LECTOR
Ttulo y autor del libro que he ledo
Comenc
a leerlo
(fecha)
Termin
de leerlo
(fecha)
Me ha gustado
mucho o poco
(Le pongo nota
del 1 al 10)

LECTURAS VIRTUALES Y ANIMACIONES LECTORAS

Adems del libro que te llevas a la playa, que lees en la siesta o, en esos ratos
de calor que no apetece ni correr siquiera, tambin puedes leer algunos
cuentos e historias en la pantalla del ordenador, pero no debes abusar de ello.
Elige historias para leer
www.bibliotecaescolardigital.es/
http://es.childrenslibrary.org/
www.biblioteca.org.ar/infantil.htm
www.educared.org.ar/enfoco/imaginaria/biblioteca/
www.storyplace.org/sp/storyplace.asp
www.britishcouncil.org/kids-stories-teddys-adventure-popup.htm
http://www.amazon.com/Libros-parani%C3%B1os/lm/RD6SE9U5DE1FI

2. REPASAMOS
LENGUA
1. Completa las frases hechas con los nombres de los dibujos y relaciona cada una
con su significado.
Lo haremos en menos que canta un ____________________
Haber algo oculto
Est en la edad del __________________________________

Muy pronto
Me parece que aqu hay ___________________encerrado
En la adolescencia
Siempre tienes t que pagar el ________________________
Notar un peligro
inminente
Empieza a verle las orejas al___________________________
Cargar con la culpa
2. Forma antnimos con los prefijos que te damos.
des
in-
peinar
cmodo
quieto
abrochar
aparecer
visible
hacer
enterrar
cierto
grato

Escrbelas
_________________________
___________________________
_________________________
___________________________
_________________________
___________________________
________________________
____________________________
________________________
____________________________
3. Completa las oraciones con pronombres personales.
Ahora__________ me escondo y ___________ cuentas.

_______________ fuimos las que llegamos primero.
Ayer vi a tu hermano, pero puede que __________ no me viera.
___________sois los que quisisteis venir.
Creo que debes llamarla porque ________ siempre cuenta conmigo.
___________ nunca son los primeros en marcharse.
4. Busca el nombre del oficio o profesin de estas personas.
N
I
O
P
D
E
R
A
Z
Z
S
C
V
M
M
I
D
A
A P
R A
I N
S A
E D
A E
S R
I O
T M
1. El que hace pan

2. El que ensea a los nios
3. El que arregla coches
4. El que cura a los enfermos
5. El que arregla zapatos
6. El que repara grifos
A T
L P
A C
H O
I C
S T
A D
F A
I D
E
N
E
S
O
R
O
E
N
R
C
M
A
R
O
F
I
F
O
R
E
N
A
T
N
O
F

10
5. Completa esta torre de palabras
B
B
B
B
B
B
B
A
A
A
A
A
A
A
N O O O
N
N
0
N
N
N
N
O
A
A
A
A
A
A
A
L
L
L
L
L
L
L
B
B
B
B
B
B
B
O
A
E
O
O
O
A
R
R
N
R
R
Asiento para varias personas.

Conjunto de msicos.
Pieza plana para servir o depositar cosas.
Insignia o seal de un pas.
Fugitivo de la polica.
Muchas aves.
Comida en que muchas personas celebran algo.
Cuaderno para fotos
I
G
N
D
O
I
L
U
O
I
T
C
El que hace casas.
E
Z
G A
A R
O Q U E
Cobijo.
Bata para secarse.
Bola de carne.
Armar jaleo.
Fruto.
Inventa t otros ejemplos de torres de palabras. No olvides escribir el significado de

cada palabra de la torre.
6. Escribe el nmero de slabas que tiene cada palabra y colcalas donde

corresponda.
Pan, tigre, cocodrilo, oso, camiseta, pantera, perro. Mara, t, mano.
Monoslabas: _____________________________________________________
Bislabas: ________________________________________________________
Trislabas: ________________________________________________________
Polislabas: _______________________________________________________
7. Escribe g, gu segn corresponda.

Los ____ipuzcoanos son de _____ ipzcoa.
En el bosque hay ____ilas y ____acelas.
Mi____el tienen una ____aviota, un jil____ero y una ____olondrina.
La ____itarra es un instrumento de cuerda.

11
8. Forma la familia de palabras

TERR____
Los hay de tierra, pero tambin de azcar.
TERR___
Lugar donde se construye una casa.
_ _T E R R _ _
Meter una cosa bajo tierra.
_TERR____
Tomar tierra un avin.
TERR_____
Habitante de la Tierra.
_ _ _T E R R _ _ _ _
Tnel bajo tierra.
TERR_____
Movimiento de tierra que produce una catstrofe.
9. Sigue las instrucciones para descubrir qu llave abre cada cajn.
INSTRUCCIONES
1. Completa estos verbos con g o con j.

1. reco__er
6. corre__ir
2. te__er
7. sumer__ir
3. ele__ir
8. esco__er
4. cru__ir
9. exi__ir
5. diri__ir
10. sur__ir

12
2. Escribe el nmero que corresponde a los dos verbos que se escriben con j y haz
esta operacin. Obtendrs el nmero del cajn que puede abrir la llave.
El nombre del objeto que hay en el cajn tiene el mismo nmero de slabas que los
dos verbos que se escriben con j.
Qu objeto es? Coloralo.
10. Lee las pistas y completa.
PISTAS
Daniel vive en Burgos y hoy se ha mojado con la lluvia.
Ana no es de vila y hoy ha estado tomando el sol.
ngel no es de Alicante y hoy ha pasado mucho miedo con la
tormenta.
scar es de la misma ciudad que Daniel.
NOMBRE
CIUDAD
TIEMPO ATMSFERICO

13
Dibuja el signo atmosfrico que se corresponde con el tiempo que ha hecho en cada
ciudad.
11. Colorea los objetos perdidos que contienen una forma verbal de la tercera
conjugacin.
Copia en orden cada una de esas formas verbales.

______________________________________ ______________________________
______________________________________ ______________________________
______________________________________ ______________________________
Escribe la letra inicial de cada forma verbal y sabrs cul es el nombre del encargado
de la oficina.
Nombre
____________________________

14
Inventa el apellido del encargado. Ten en cuenta que cada letra debe ser la letra inicial
de un verbo de la tercera conjugacin.
12. Vamos a jugar con las palabras.

Crucigrama de palabras contrarias.
O O O O O 1 O O O O O
HORIZONTALES
1. Vida
2. ltimo
3. Macho
1
3
VERTICALES
1. Perder
2. Mayor
3. Ms
2
3
13. Alguien ha encerrado una de estas formas verbales en la caja fuerte. Aydanos a
descubrir cul es la palabra encerrada.
Leelaspistascon
atencinysigue
lasrdenes
saltaris
volver
saludas
pasa
canto
jugar
Tacha las palabras que han quedado eliminadas y completa:
vivir
lavarn
saltaban
comer

La palabra secreta es: ____________________________________________
14. Lee la noticia y contesta a las preguntas.
NUEVO RECORD
El viernes pasado, el granjero
Pedro Domado estornud diez
veces seguidas. El asombroso
hecho se produjo en su granja
ante la presencia de su vecino el
seor Rodillo.
El rcord de estornudos lo
sostena hasta ahora la seora
Calzas, que haba conseguido
estornudar ocho veces seguidas
en el transcurso de un ataque de
alergia.
15

16
Qu pas?___________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Cundo?_____________________________________________________________
Dnde?______________________________________________________________
Quin fue el protagonista?_______________________________________________

_____________________________________________________________________
15. Colorea
De rojo, los tiempos verbales que estn en presente.
De azul, los tiempos verbales que estn en futuro.
De amarillo, los tiempos verbales que estn en pasado.

17
Copia las palabras de la serpiente.

Tiempos presentes:_____________________________________________________
_____________________________________________________________________
Tiempos futuros:________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Escribe la oracin que se forma copiando las casillas blancas y las casillas amarillas.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
REPASA JUGANDO: MATEMTICAS
Recuerda y aplica estrategias para la resolucin de problemas.

1. Leo despacio el problema dos o tres veces. Despus:
Cierro los ojos y me cuento el problema:

S____________________________
Quiero calcular ___________________________
2. Trato de relacionar lo que s con lo que quiero calcular.
Hago un esquema rectangular
Relaciono en el esquema los datos y la pregunta del problema.

Ejemplo:
Tengo 12 canicas para repartir entre mis cuatro amigos.
Cuntas canicas recibir cada amigo?
Cantidad a repartir
4
12
?
Nmero de elementos en cada grupo
Nmero
de
grupos

18
3. Planteo la operacin que resuelve el problema.

El esquema indica cul es la operacin.
Escribo la operacin que he de realizar.
Hallo el resultado de la operacin.
Escribo la respuesta a la pregunta del problema.
4. Compruebo la respuesta obtenida.

Llevo la solucin, como un dato ms, al texto del problema y, ya no hay
pregunta.
LEO LA HISTORIA QUE RESULTA. TODO ENCAJA?
Aplica la estrategia anterior a estos problemas.

1. La mam de Lucas tiene 36 aos. Tiene el cudruple de aos que Ana. Cuntos
aos tiene Ana?
Lee el problema (entiende lo que se te pregunta).
Qu s.?
Qu me preguntan.?
Hacemos un esquema.
OPERACIONES
SOLUCIN: ______________________________________________
Comprobamos la solucin. Leemos la historia que resulta.

19
2. Todos los alumnos de tercero, cuarto, quinto y sexto hemos ido de excursin.
Hemos llenado en total 4 autobuses de 52 plazas cada uno. Cuntas personas
hemos ido de excursin?
Leemos el problema. Qu s? Qu me preguntan?
Relacionamos los datos y la pregunta en un esquema.
OPERACIONES
SOLUCIN: ______________________________________________
3. En un restaurante ofrecen para comer tres primeros platos y cuatro segundos.
Cuntos mens diferentes pueden formarse eligiendo un primer plato y un segundo?
Leemos el problema. Qu s? Qu me preguntan?
Hacemos un esquema.
OPERACIONES
SOLUCIN: ______________________________________________

20
4. Escribe lo que quiere calcular Juan al hacer la operacin indicada.
Tena 75 en la hucha. Meto 25 y despus saco 12 .
Operacin: 25 12
Juan quiere calcular:

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Juega y razona con los nmeros.

5. Buscamos un nmero formado por cuatro cifras. Las cifras que lo forman son
consecutivas, aunque pueden no estar en orden. Sabemos que:
Es mayor que seis mil
La cifra de las unidades de millar es la ms pequea.
La cifra mayor no est en las unidades.
La cifra de las centenas es par.
6. Completa los cuadros de la tabla con los nmeros que faltan entre el 1 y el 9, de
forma que tanto vertical como horizontalmente sumen 15.
15
15
9
15
15
15
15

21
7. Mara y Monserrat son hermanas. Mara tiene dos sobrinos que no son sobrinos de
Monserrat. Cmo puedes explicar esto?
El azar y los nmeros. Cuestin de probabilidades.

8. Al lanzar un dado al aire:
Cules son los resultados posibles?

_____________________________________________________________________
De cuntas formas puedes obtener un nmero par? Escrbelas.

_____________________________________________________________________
De cuntas formas puedes obtener un nmero impar menor que cinco? Escrbelas.
_____________________________________________________________________
Qu es lo contrario de que salga 3?

_____________________________________________________________________
9. Escribe al lado de cada frase si es muy probable que ocurra, si es probable, si es

poco probable, si es seguro o si es que nunca ocurrir.
Que el fin de semana no tengas que ir a clase. _________________________

Que el mes de junio tenga 31 das. ___________________________________
Que llueva en primavera en Pamplona.________________________________
Que al lanzar un dado al aire salga 7. _________________________________
Que toque el gordo de la lotera de Navidad a tu familia. __________________
Que te despiertes maana a las 5 de la maana. ________________________
Que maana juegues con tus amigos. ________________________________
Que hoy te hagan un regalo. ________________________________________
Que al hacer una multiplicacin te equivoques. _________________________

22
10. Completa los datos que faltan.
Una butaca y una silla pesan en total 50 kilos.

Sabemos que la butaca pesa 45 kilos.
Dos de esas sillas pesarn: __________________ kilos.
Tres de esas butacas y tres de esas sillas pesarn en total ____________ kilos.
Para pensar
Piensa bien y acertars. Resuelve el problema mentalmente.
11. En la liga de ftbol escolar Antonio ha metido 18 goles. Si Juan hubiera metido 6
goles menos, entonces habra metido tantos como Antonio.
Cuntos goles ha metido Juan?
goles.
12. Mi pap ha comprado un coche nuevo. Cuando hemos ido a recogerlo, el

cuentakilmetros marcaba 65 kilmetros. Para probarlo hemos hecho una excursin y
al llegar a casa marcaba 289 kilmetros. Cuntos kilmetros hemos andado?
OPERACIONES:
SOLUCIN:
Disfruta leyendo y resolviendo enigmas matemticos
En busca de la tabla de multiplicar perdida. David Blanco Laserna. Ed. Nivola
Multiplicaciones a toda mquina. David Blanco Laserna. Ed. Nivola

ENGLISH LANGUAGE: REVIEW PLAYING

1. Animal Crossword
23

24
2. Zoo contest
Write all the African animals you can think of in one minute. Ready, set, go!
3. Spelling Tip:
Words ending in two
To walk
walk + ing
walking
To sleep
sleep + ing
sleeping
Words ending in vowel + g
To jog
jog + ging
jogging
Words ending in vowel + m
To swim
swim + ming
swimming
Words ending in vowel + n
To run
run + ning
running
Words ending in vowel + p
To shop
shop + ping
shopping
Words ending in vowel + t
To put
put + ting
putting
Words ending in ie
To die
d + ying
dying
Words ending in e
To phone
phon + ing
phoning
consonants - add ing

Words ending in two vowels
+ consonant.
4. Spelling practice ing.

The ing shows that something is happening right now. Use the rules to help add the
ing to the words in the table.
WORD
jump
paint
eat
rain
hug
hum
win
sip
hit
lie
race
+ ing

5. Contractions
Fill in the table with the contractions or the words found in the contractions.
WORDS
CONTRACTION
Example: it is
Its
I am
Youre
He is
Shes
We are
Theyre
Are not
6. Summer Crossword
o o
3
4
1i
o o o o o o
2i
25

26
7. Answering Yes
Closed Question - answer =
yes or no
"Am I learning English?"
Long answer
"Yes, you're learning
English."
Short answer
"Yes, you are." or "Yes."
"Yes, he/she's learning
"Yes, he/she is." or
English."
"Yes."
"Are you learning English?"
"Yes, I'm learning English."
"Yes, I am." or "Yes."
"Are we learning English?"
"Yes, we're learning English." "Yes, we are." or "Yes."
"Is he/she learning English?"
"Are they learning English?"
"Yes, they're learning

English."
"Yes, they are." or "Yes."
Answering No
Closed Question - answer =
yes or no
"Am I learning German?"
"Is he/she learning German?"
Long answer
"No, I'm not learning
German."
Short answer
"No, I'm not." or "No."
"No, he/she's not (he/she
"No, he/she's not (he/she
isn't) learning German."
isn't)." or "No."
"No, you're not (you
"Are you learning German?"
"Are we learning German?"
"Are they learning German?"
"No, you're not (you aren't)
aren't)." or "No."
learning German."
"No, we're not (we aren't)
"No, we're not (we
learning German."
aren't)." or "No."
"No, they're not (they aren't)
"No, they're not (they
learning German."
aren't)." or "No."

27
Answering yes and no

Fill in the table with the question or long answer and the short answer.
Closed Question
Am I playing baseball?
Long answer
Yes, hes sitting in the sun
Are you eating watermelon?
No, were not picking the flowers.
Are they going in the boat?
Short answer

8. Family Wordsearch
E C E R R
Mother, Mom
R E U N C L E F
Father, Dad
O P R C D T H A
Brother, Sister
T H T E H E T T
Son, Daughter
H E N G T F O H
Grandpa, Grandma
E W U N O S M E
Aunt, Uncle
R A A M O M I
Cousins
S U O C S
Niece, Nephew
G R A N D P A G
B N
D N
K L D A D
9. Who does the word mean?
Write the people who the underlined word stands for. Example.
The boys are going for a swim. They will go at 11 oclock.
They = the boys
a. Grandpa and I go to the park. We go on Saturday.
We = _____________________________
b.
Mom went shopping. She bought cookies.

She = ______________________________
c.
My cousin Jim would like to go fishing. He has never been.

He =
d.
_______________________________
My brother and my sister are going to Dublin. They are happy.

They = _____________________
28

29
10. Draw the times on the Me clocks
Me
I get up at
I have breakfast ar
I go to school at
I have lunch at
I go home at
I have dinner at
I g oto bed at
My partner

11. Fruits Crossword
Fruits Crossword
30

31
12. Answering in full

Open Question - can't answer
Long answer
Short answer
"What are you doing?"
"I'm learning English."
"Learning English."
"What is he doing?"
"He's learning English."
"Learning English."
"What is she doing?"
"She's learning English."
"Learning English."
"What are we doing?"
"We're learning English."
"Learning English."
"What are they doing?"
"They're learning English."
"Learning English."
yes or no
Naturally speaking:You:- "Are you learning English?"

Me: - "No, I 'm not."
You:- "What are you doing?"
Me: - "I 'm teaching English."
You:- "What language are you learning?"
Me: - "I 'm learning German."
13. Fill in the table. Answer the questions with a long answer and a short answer. Use
the fruit words.
Open question
What are you eating?
What is he eating?
What is she eating?
What are we eating?
What are they eating?
Long answer
Short answer

14. Try these ones.
Open question
What color are the grapes?
How many pips are in a

peach?
When do you eat
watermelon?
How does a banana feel?
What shape is an orange?
Long answer
Short answer
32

33
SUGERENCIAS PARA REPASAR DURANTE EL VERANO
En cuanto a contenidos propiamente dichos, las lneas de Cuadernos de Verano de

diversas editoriales que engloban actividades especficas para cada curso de
Educacin Primaria, constituyen una propuesta divertida y eficaz para repasar
actividades de Lengua, Conocimiento del Medio y Matemticas, adems de
propuestas prcticas relacionadas con la educacin en valores y el fomento del gusto
por el arte.
Les sugerimos algunos ejemplos de estos materiales que existen en el mercado:
LENGUA: 90 Ejercicios para repasar ortografa y gramtica 3 Educacin Primaria.
Editorial Santillana.
Ortografa divertida: Un libro con divertidos juegos para aprender ortografa
Paz Barroso / Olga Prez Alonso. Editorial SM.
MATEMTICAS: 110 Ejercicios para repasar matemticas de 3 Educacin Primaria.
Editorial Santillana.
VACACIONES 3 PRIMARIA. Pilar Solana / Ana Lpez Escriv
Editorial SM.
CUADERNO DE VACACIONES 3 E. Primaria. Izabella Hearn y Jill Leighton. Editorial
LONGMAN.
EN VERANO. Recuerdo 3, preparo 4. Editorial Anaya.
EN VACACIONES REPASA 3 Y PREPARA 4 CON KIKA Superbruja y Dani.
Editorial Bruo.
CUADERNOS EDUCABLOC nivel 3. Editorial Santillana.
VACACIONES REPASO 3 Primaria. Editorial Santillana
Coleccin Tus BOOKS. Editorial SM.
HOLIDAY ENGLISH. Ed. Oxford.
Summer Bridge Activities. Editorial Carson Dellosa.

34
MANUALIDADES Y ENTRETENIMIENTOS PARA CUALQUIER MOMENTO
En varios idiomas
www.childtopia.com/index.php?module=home&func=manualidades&myidioma=spa&id
phpx=manualidades
http://www.conmishijos.com/ocioencasa/manualidades_para_ninos/decoracion/
Acertijos, enigmas, juegos de memoria

http://www.acertijos.net/
Juegos para das de lluvia
http://www.capitannemo.com.ar/juegos_para_los_dias_de_lluvia.htm
Recetas y manualidades
www.interpeques2.com/trabajos/manualidades/_manualidades.htm
El color
www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1014
Y, tambin aprende a comer sano
http://obesidadinfantil.consumer.es/web/es/6-10/
http://www.nestle.es/programaescolar/#/manual2/

35
APRENDE A ESTUDIAR!
http://w3.cnice.mec.es/eos/MaterialesEducativos/mem2006/aprender_estudiar/index2.
html
APRENDE MECANOGRAFA: JUEGA CON EL TECLADO

www.vedoque.com/juegos/mecano/mecanografiavedoque2.html
http://www.interdidactica.es/index.php?lan=es&game=me003
http://www.interdidactica.es/index.php?lan=es&game=me
Mecano Prehistoria.
www.vedoque.com/juegos/mecano/prehistoria.html
EL MIND LAB EN CASA.
Tambin puedes jugar con juegos que ya conoces del Mind Lab y competir con tus
padres, hermanos, amigos, primos Practica con:

Reto atasco.
Damas
Motn espacial
3. AMPLIAMOS: JUGAR PARA APRENDER
Aprende a navegar seguro por Internet

Navegador infantil seguro para nios
http://recursostic.educacion.es/heda/web/es/familias-conectads/navegacionsegura/444-un-qtriviralq-para-navegar-con-seguridad
http://www.dacostabalboa.com/es/navegador-infantil-seguro-para-ninos/4209
LENGUA Y LITERATURA
Practica con la ortografa
www.ejerciciosortografia.com/html/menu.htm
A por las palabras mal escritas!
www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=ortonave-h
36

37
Atacando a las palabras mal escritas
www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=ortonave-c
Aprende Lengua jugando
www.educa.madrid.org/binary/935/files801/
Los verbos
www.genmagic.net/lengua4/pape2c.swf
Sustantivos
www.educalandia.net/educativos/primaria/lio_de_palabras/sustantivos.htm
El juego de las diferencias

http://w3.cnice.mec.es/eos/MaterialesEducativos/mem2002/selva_lengua/manada.htm
Comprensin lectora
www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepco3/fondolector/
Cuentos interactivos
http://www.cuentosinteractivos.org/

Descubrimos frases misteriosas
www.genmagic.net/lengua3/ser.swf
JUEGA CON LAS MATEMTICAS

La Matenave
www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=NavesCalculo
El escondite matemtico
www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=escondite
Escribe nmeros
www.genmagic.net/mates4/sermat1c.swf
Multiplica por 10, 100, 1000
www.genmagic.net/mates4/ser8c.swf
38

39
Zumo de neuronas: ingenios y matemticos

http://juegosdelogica.com/neuronas/puzzles.htm
http://juegosdelogica.com/neuronas/papel.htm
El rincn educativo del banco de Espaa.

http://elrinconeducativo.bde.es/index.html
Clculo mental
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/todo_mate/calculo_m/cal
culomental_p_p.html
Divide t solo
http://miclase.wordpress.com/2007/11/19/divisiones-pordos-cifras/
Haciendo problemas
www.interpeques2.com/peques5/problemas/marco.htm
Un montn de problemas
http://sauce.pntic.mec.es/jdiego/problem/problemas.htm
Ms problemas
www.interpeques2.com/trabajos/actividades/problemasmenu.htm
Razonamiento matemtico
http://sauce.pntic.mec.es/jdiego/razon/razonamiento.htm
CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Mi amiga la tierra
http://www.ign.es/ign/flash/mi_amiga_la_tierra/homeTierra.html

40
Hagamos experimentos
http://somontevictor.blogspot.com/2011/01/experimentos-de-ciencias-para-ninos.html
http://www.hunkinsexperiments.com/
Cuerpo humano
http://www.interpeques2.com/trabajos/cuerpo2humano/cuerpo_index.htm
http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2000/cuerpo/index.html
Crucigramas cuerpo humano
http://www.interpeques2.com/trabajos/cuerpohumano/cuerpohumano.htm
Insectos
http://urbanext.illinois.edu/insects_sp/02.html

41
Plantas
http://urbanext.illinois.edu/gpe_sp/
ENGLISH
Good Internet Pages for Primary students.
ENGLISH LANGUAGE LEARNERS
Learn English and play games. Register online, and learn

English the fun way! Do not forget to select the FREE membership.
http://app.dk.mingoville.com/um/buy/?la=es
http://www.starfall.com/
Choose an activity.
http://www.harcourtschool.com/menus/trophies/grade_3.html
Interactive posters.
www.harcourtschool.com/activity/trophies/posters/toc.html
PROFESSOR GARFIELD
www.professorgarfield.com

42
EDUCAMADRID
READING
Take the time to read or listen to these stories.
TRAPPED INSIDE
http://www.bbc.co.uk/schools/digger/7_9entry/1.shtml
THE TRAPDOOR
ESCAPE ROUTE
MY SECRET TEAM
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories/my-secret-team
A DOGS LIFE
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories/dogs-life
THE PRINCESS AND THE DRAGON

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories/the-princess-and-thedragon
BUZZ AND BOBS BIG ADVENTURE

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories/buzz-and-bobs-bigadventure

43
CIRCUS ESCAPE
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories/circus-escape
THE GREEDY HIPPO

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories/the-greedy-hippo
RATTY ROBS A BANK

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories/ratty-robs-bank
Did you watch Akeelah and the spelling bee? I am sure that, after watching this
movie, you will work hard to improve your grammar and spelling skills!
WORD TYPES
http://www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/english/spelling_grammar/word_types/
play_popup.shtml
SENTENCES
http://www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/english/spelling_grammar/language_st
ructure/play_popup.shtml
PUNCTUATION
http://www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/english/spelling_grammar/punctuation
/play_popup.shtml
SPELLING
http://www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/english/spelling_grammar/spelling/pla
y_popup.shtml

44
This section looks at reading fiction and non-fiction texts including adverts,
dictionaries and poetry. Learn how to look at language, layout and meaning.
DEDUCTION
PLAY
www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/english/reading/deduction/play_popup.shtml
READ
www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/english/reading/deduction/read1.shtml
WATCH
www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/english/reading/deduction/watch.shtml
QUIZZ
www.bbc.co.uk/apps/ifl/schools/ks2bitesize/english/quizengine?quiz=deduction
&templateStyle=english
NON-FICTION
PLAY
www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/english/reading/non_fiction/play_popup.sht
ml
READ
http://www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/english/reading/non_fiction/read1.sht
ml
WATCH
www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/english/reading/non_fiction/watch.shtml
QUIZZ
http://www.bbc.co.uk/apps/ifl/schools/ks2bitesize/english/quizengine?quiz=non_
fiction&templateStyle=english
POETRY
PLAY
www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/english/reading/poetry/play_popup.shtml
READ
www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/english/reading/poetry/read1.shtml

45
WATCH
www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/english/reading/poetry/watch.shtml
QUIZZ
http://www.bbc.co.uk/apps/ifl/schools/ks2bitesize/english/quizengine?quiz=poetr
y&templateStyle=english
DICTIONARIES
PLAY
http://www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/english/reading/dictionaries/play_popu
p.shtml
READ
Monitor your progress.

http://www.harcourtschool.com/menus/trophies/activities/test_tutor/grade3.html
WRITING
You need to write in a way your reader can easily understand what you are trying
to tell them.
ARGUMENT
PLAY
www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/english/writing/argument/play_popup.shtml
READ
www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/english/writing/argument/read1.shtml
WATCH
www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/english/writing/argument/watch.shtml
QUIZZ
www.bbc.co.uk/apps/ifl/schools/ks2bitesize/english/quizengine?quiz=argument&
templateStyle=english

46
COMMENT
PLAY
www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/english/writing/comment/play_popup.shtml
READ
www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/english/writing/comment/read1.shtml
WATCH
www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/english/writing/comment/watch.shtml
QUIZZ
www.bbc.co.uk/apps/ifl/schools/ks2bitesize/english/quizengine?quiz=comment&
templateStyle=english
INSTRUCTIONS
PLAY
www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/english/writing/instructions/play_popup.sht
ml
READ
www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/english/writing/instructions/read1.shtml
WATCH
http://www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/english/writing/instructions/watch.sht
ml
QUIZZ
http://www.bbc.co.uk/apps/ifl/schools/ks2bitesize/english/quizengine?quiz=instr
uctions&templateStyle=english

47
LEAFLETS
PLAY
www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/english/writing/leaflets/play_popup.shtml
READ
www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/english/writing/leaflets/read1.shtml
LISTEN
www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/english/writing/leaflets/listen.shtml
QUIZZ
www.bbc.co.uk/apps/ifl/schools/ks2bitesize/english/quizengine?quiz=leaflets&te
mplateStyle=english
LETTERS
PLAY
www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/english/writing/letters/play_popup.shtml
READ
www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/english/writing/letters/read1.shtml
WATCH
www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/english/writing/letters/watch.shtml
STORY PLANNING
PLAY
www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/english/writing/story_plan/play_popup.shtml
READ
www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/english/writing/story_plan/read1.shtml

48
LISTEN
www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/english/writing/story_plan/listen.shtml
QUIZZ
www.bbc.co.uk/apps/ifl/schools/ks2bitesize/english/quizengine?quiz=story_plan
ning&templateStyle=english
Grammar Glossary
www.harcourtschool.com/storytown/glossary/grammar/
index1t.html
Proofreading
www.harcourtschool.com/activity/trophies/pmp/index_g2.html
SCIENCE
PLANT EXPLORER
www.naturegrid.org.uk/plant/index.html
WILD ANIMALS: Match the animals to the places they live in.
www.bbc.co.uk/education/dynamo/lab/wheredo/index.shtml
ODD ONE OUT: Choose the odd one out and collect as many cards as you
can.
www.bbc.co.uk/education/dynamo/lab/oddone/index.shtml
SCIENCE SPLAT: Test you science knowledge with a quiz challenge.

www.bbc.co.uk/education/dynamo/lab/quiz/index.shtml

STUCK ON THE TRACKS

www.bbc.co.uk/schools/digger/7_9entry/7.shtml
LOOPING THE LOOP

UP AND DOWN
Amphibian ark
http://www.amphibianark.org/
KIDS ASTRONOMY
www.kidsastronomy.com
YAHOO KIDS
www.kids.yahoo.com
NASA
WWW.NASA.GOV
Helping your child learn through play.

www.bbc.co.uk/cbeebies/grownups/familytime/learning/index.shtml
49

Helping your child become a reader.

www.ed.gov/parents/academic/help/reader/index.html
Homework
http://www.harcourtschool.com/activity/trophies/homework_helper/grade3/index.html
Sing and listen to songs.

TIME FOR ANOTHER YEAR
www.britishcouncil.org/kids-songs-space-popup.htm
OVER THE MOUNTAINS
www.britishcouncil.org/kids-songs-transport-popup.htm
THE HUNGRY HIPPO

www.britishcouncil.org/kids-songs-hungry-hippo.htm
TOOTH FAMILY
www.britishcouncil.org/kids-songs-tooth-family.htm
ITS UP TO ME AND YOU
www.britishcouncil.org/kids-songs-environment.htm
ABRACADABRA
www.britishcouncil.org/kids-songs-abracadabra.htm
THE SCARY SKELETON

http://www.britishcouncil.org/kids-songs-skeleton.htm
50

We will see you after the summer holidays with a

smile, hugs and kisses.
Dont forget to bring your summer workbook to
show to your new tutor.
Happy summer holidays!
51

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Tercer Curso de

INSTITUCIN EDUCATIVA SEK. PROPUESTAS PARA EL VERANO

INSTITUCIN EDUCATIVA SEK. PROPUESTAS PARA EL VERANO

Te recomendamos que dediques un poco ms de tiempo a lo que tu tutor te ha

INSTITUCIN EDUCATIVA SEK. PROPUESTAS PARA EL VERANO

En este cuaderno te vas a encontrar sugerencias de lecturas, tu carn de

actividades de repaso del curso que has terminado y tambin de

preparacin para el prximo y; sobre todo, juegos para seguir aprendiendo y

INSTITUCIN EDUCATIVA SEK. PROPUESTAS PARA EL VERANO

1. LEER PARA CRECER Y DIVERTIRSE

1. Totalmente cierto. Andersen Hans

12. Whats for Breakfast?

2. Carlos Baza Calabaza.

13. Lost! Dolphin Readers, Ed. Oxford.

3. Los chicos y el Quijote. Aventuras

14. Monster in the Box.

15. Mowgli learns to swim. Ruth Hobart.

5. Un ordenador nada ordinario.

16. The Jungle Book. Rudyard Kipling.

17. Eddie and the Magic Potion. Deirdra

7. En mi casa hay un duende.

18. Nate the Great

8. Yo viv con una bruja.

19. Bufalo Before Breakfast

9. La ciudad que tena de todo.

20. Tour of the Olimpics

10. La cosa que ms duele en el

21. Dingoes at Dinnertime.

11. Nada de tucanes

22. Sideways Stories from Wayside

INSTITUCIN EDUCATIVA SEK. PROPUESTAS PARA EL VERANO

MIS LECTURAS/ READINGS

Ttulo y autor del libro que he ledo

INSTITUCIN EDUCATIVA SEK. PROPUESTAS PARA EL VERANO

LECTURAS VIRTUALES Y ANIMACIONES LECTORAS

INSTITUCIN EDUCATIVA SEK. PROPUESTAS PARA EL VERANO

Lo haremos en menos que canta un ____________________

Haber algo oculto

Est en la edad del __________________________________

2. Forma antnimos con los prefijos que te damos.

INSTITUCIN EDUCATIVA SEK. PROPUESTAS PARA EL VERANO

3. Completa las oraciones con pronombres personales.

Ahora__________ me escondo y ___________ cuentas.

4. Busca el nombre del oficio o profesin de estas personas.

1. El que hace pan

INSTITUCIN EDUCATIVA SEK. PROPUESTAS PARA EL VERANO

5. Completa esta torre de palabras

Asiento para varias personas.

Cuaderno para fotos

El que hace casas.

Inventa t otros ejemplos de torres de palabras. No olvides escribir el significado de

6. Escribe el nmero de slabas que tiene cada palabra y colcalas donde

7. Escribe g, gu segn corresponda.

INSTITUCIN EDUCATIVA SEK. PROPUESTAS PARA EL VERANO

8. Forma la familia de palabras

Los hay de tierra, pero tambin de azcar.

Lugar donde se construye una casa.

Meter una cosa bajo tierra.

Tomar tierra un avin.

Tnel bajo tierra.

Movimiento de tierra que produce una catstrofe.

9. Sigue las instrucciones para descubrir qu llave abre cada cajn.

Ahora me escondo y _ cuentas.