Resenha: Aprender a crescer: como as micro e pequenas empresas de Santa Catarina

podem enfrentar os desafios do crescimento Revista NAVUS

A revista NAVUS mostrou em seu artigo que em meio a uma economia dinmica e um cenrio
cheio de desafios, as Micro e Pequenas Empresas (MPE) precisam inovar para poder
sobreviver e crescer. No entanto, inovar em uma MPE no algo simples de se executar devido
s deficincias estruturais e a alta dependncia de conhecimento externo.

Dentro deste contexto foi criada na Alemanha uma metodologia de evoluo do modelo de
gesto em MPE chamada de Aprender a Crescer que visa unir a inovao e o modelo de
aprendizagem organizacional europeu com as estratgias de sobrevivncia das empresas da
Amrica Latina, baseado na aprendizagem em redes. Essa metodologia consiste em integrar o
planejamento estratgico de crescimento com o processo de aprendizagem por meio de um
conjunto de rotinas de aquisio, assimilao, transformao e aplicao do conhecimento
externo proveniente de uma rede de compartilhamento de ideias.
Alinhado aos objetivos da metodologia Aprender a Crescer o Servio de Apoio as Micro e
Pequenas Empresas de Santa Catarina (SEBRAE/SC), em parceria com a Associao das
Micro e Pequenas Empresas de Brusque e Regio (AmpeBr) e o Ncleo de Gesto para
Sustentabilidade da Universidade Federal de Santa Catarina (NGS-UFSC), criou o projeto piloto
Moda Catarina para aplicao da metodologia em 11 MPE de Brusque a fim de promover o
crescimento desse grupo e a posterior adaptao da metodologia para aplicao em outras
empresas brasileiras.

Inicialmente, no projeto brasileiro, os especialistas da NGS-UFSC transmitiram os

conhecimentos e o processo de aplicao da metodologia aos facilitadores fornecidos pelo
SEBRAE-SC. Diferentemente do consultor, o facilitador tem como funo ensinar o empresrio
a identificar oportunidades e problemas futuros e solucion-los de forma efetiva.

Aps a capacitao dos facilitadores, definiu-se o projeto de crescimento para cada empresa
com base nas respostas obtidas pela ferramenta Roda de Crescimento e nas ideias de
capitalizao de oportunidades pelo tempo, maturidade e recursos de cada caso. Para
execuo de tal projeto foi designado um lder e uma equipe em cada MPE.

Os facilitadores acompanharam o projeto em cada empresa durante os sete passos da

metodologia, alm disso, foram realizados quatro workshops com as equipes das MPE e uma
misso internacional para compartilhamento de conhecimento das fases do projeto. A troca de
informaes durante o processo mostrou significncia nos resultados finais pelo fato de ter sido
transmitida no tempo certo e de forma eficaz para pudesse ser aplicada.

A aplicao da metodologia mostrou a vantagem de que as solues dos problemas eram

desenvolvidas pela prpria equipe da MPE considerando as competncias do time sem que
houvesse a necessidade de uma interveno externa. Destacou-se tambm a liderana e a
maior delegao de responsabilidades por parte dos empresrios, a proatividade e o
compromisso dos colaboradores e a comunicao e compartilhamento de conhecimentos.

As MPE melhoraram significativamente o desempenho no planejamento e controle de

produo, no desenvolvimento de produtos e pela estruturao das funes comerciais, de
modo a capitalizar em maior ou menor grau as oportunidades de crescimento identificadas
inicialmente.

O projeto piloto demonstrou que a metodologia aplicvel em qualquer contexto, desde que
sejam analisadas as condies de cada lugar, e evidenciou que o grau de maturidade da
organizao altera o impacto causado na sua aplicao.
Observou-se nos resultados obtidos pela pesquisa que a metodologia Aprender a Crescer
criou nas MPE um ambiente sustentvel de crescimento e aprendizagem tanto internamente
como externamente apesar de terem uma equipe mais enxuta. Assim como metodologia
espaos como o CUBO e o Campus So Paulo by Google tem incentivado startups a trocarem
conhecimento e terem mentorias, isso mostra como o conhecimento pode acelerar o processo
de amadurecimento das empresas.

Resenha: The Future of Entrepreneurship: Millennials and Boomers Chart the Course for
2020 Kauffman

Em meados da dcada de 60, o empreendedor Ewing Marion Kauffman fundou a Kauffman

Foundation,

uma

organizao

que

visa

promover

uma

sociedade

com

cidados

economicamente independentes. Dessa forma, o texto visa incentivar o surgimento de novos

empreendedores nos Estados Unidos, daqueles chamados a gerao de Millenials, nascidos de
1981 a 1997, para que busquem o mesmo patamar econmico promovido pela gerao Baby
Boomer, nascidos entre 1946 a 1964.

O artigo destaca a importncia que a gerao Boomer teve no crescimento do

empreendedorismo norte-americano durante o final do sculo XXI, e isto se deve ao fato de que
esta gerao alcanou a idade adulta durante a chamada Terceira Revoluo Industrial, iniciada
em meados da dcada de 80, obtendo um cenrio econmico positivo. Assim, por terem sido
responsveis pela criao de grandes empreendimentos ao longo dos ltimos anos, que hoje
estas pessoas que j permeiam a meia idade, fazem parte da gerao do empreendedorismo.

Entretanto, importante destacar o impacto que a crise de 2008 provocou e nas limitaes no
crescimento dos empreendimentos construdos por essa gerao. Alm disso, o artigo deixa
claro que, aqueles que no empreenderam durante o perodo de ascenso econmica e
tecnolgica, e entraram no mercado empreendedor no incio do sculo XXI, acabaram sofrendo
mais para alcanar um sucesso financeiro devido esta crise e ao menor impacto financeiro de
suas novas empresas.

Em contraponto a esta gerao mais madura, o artigo volta a ateno para a nova gerao de
potenciais empreendedores e que sero os responsveis por dar seguimento criao de
novas empresas. Os Millenials cresceram em um cenrio muito menos favorvel para o
desenvolvimento de novos empreendimentos, pois era um perodo de recesso econmica
mundial, alm disso, esta gerao apresenta dvidas de sua vida estudantil e, pelo fato de terem
menores oportunidades de trabalho em empresas jovens, os mesmos acabam no tomando
iniciativas para criarem suas prprias empresas, refletindo em uma baixa expectativa para
retomarem o empreendedorismo do final do sculo XX.

Todavia, o artigo caracteriza esta nova gerao como aquela composta por novas
caractersticas, j que possuem maior conhecimento tecnolgico, maior instruo educacional,
maior incentivo e exposio a iniciativas empreendedoras, obtendo a vantagem de poder
aprender com as experincias da gerao anterior e esto por atingir o pice da idade do
empreendedorismo, aproximadamente quarenta anos.

Destaca-se tambm fatores relacionados ao desenvolvimento cientfico atual que podem

auxiliar na continuidade do desenvolvimento empreendedor, visto que refletem na expectativa
de vida dos cidados da antiga gerao que ainda sustentaro o empreendedorismo por um
tempo e dessa nova gerao resultando em um prolongamento do perodo propcio prtica
empreendedora.

difcil acreditar que poderia haver uma separao clara entre as geraes, j que permeia
questes individuais sobre a vontade de continuar ou no a empreender, e tambm existe a o
fato de se tratar de um longo perodo de tempo que representa um ciclo de vida. Dessa forma,
plausvel pensar que atualmente vivencia-se um momento de transio entre as geraes Baby
Boom e Millenials, perodo este em que haver trocas de experincias e informaes, aes de
incentivo ao empreendedorismo e a insero da disciplina no ensino superior.

Dessa forma, o artigo demonstra uma incerteza sobre o futuro do empreendedorismo e salienta
a importncia que as caractersticas que a gerao constituinte da fora de trabalho atuante
possui sobre a prtica empreendedora. E por isso, ele demonstra apostar no potencial
empreendedor de ambas as geraes e prope a elaborao de diversas prticas para
estimular o desenvolvimento do esprito empreendedor, buscando convergir as cidades e os
Estados na inteno de criar estratgias de desenvolvimento a partir do empreendedorismo,
combinando estas aes com as prticas em universidades que ofeream um ensino nesta
rea.