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INDICE
CAPITULO I
1.-LA ETICA EN LAS CIENCIAS SOCIALES
1.1.-DEFINICION DE CIENCIAS SOCIALES
1.1.1.-La tica y la psicologa
1.1.2.-La tica y la pedagoga
1.1.3.-La tica en el derecho
CAPITULO II
LA ETICA EN LAS CIENCIAS HUMANAS
1.-DEFINICION DE LAS CIENCIAS HUMANAS
2.-Las ciencias humanas segn Wilhelm Dilthey
2.1.-LA ETICA Y LA RELIGION
2.11.- Una persona que mantiene un contacto ntimo con Dios
2.2.2,- La Religin institucionalizada contiene una serie de preceptos
2.2.3- LA RELACION ENTRE ETICA Y RELIGION
2.2.- LA ETICA Y LOS VALORES EN LA CIENCIA DE LA CONDUCTA
2.3.- LA ETICA Y LA DEONTOLOGA
3.- Diferencias y semejanzas entre deontologa
4.- LA TECNOLOGUIA Y SUS APORTACIONES
5.- CONCLUSIONES
6.- BIBLIOGRAFIA
INTRODUCCION
El hombre a lo largo de la historia ha ido evolucionando de una manera
increble, de tal manera que ha hecho cosas inimaginables y ni pensables que
pudieran posibles de realizarse en un comienzo. Todo esto es gracias a la
ciencia que uno tiene, en este caso tocaremos las ciencias sociales y humanas,
ciencias que se han dedicado al estudio del hombre y como este ha ido
desarrollando diferentes aspectos en su vida; la tica relacionada con esto
influye mucho ya que ambos estudian a la persona y como es que tanto sus
avances como comportamientos han evolucionado de acuerdo al entorno en
donde se encuentran, la tica va de la mano con estas ciencias y ayuda
comprender mejor como es que tales comportamientos tienen razn de ser.
que es el estudio de
-Antropologa
- Arte e historia del arte
-Estudio de la Literatura
-Historia
- Teologa y religin
-Filologa
-Musicologa
-Lingstica, englobada muchas veces dentro de las Filologa
- Semitica
- Semiologa
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Las ciencias humanas y sociales, son aquellas que estudian al ser humano y
su relacin con la sociedad. Sus discursos se entrecruzan y enlazan; por ello
es costosa una diferenciacin entre estas ramas del conocimiento. No todas las
disciplinas que estudian al hombre reclaman el carcter cientfico, incluso
dentro de aquellas que se catalogan como ciencias, existen pensadores que no
guan sus reflexiones con el mtodo cientfico.1
En las ciencias Humanas el hombre desea por naturaleza saber. Los
saberes que nacen de este deseo por entender el mundo que nos rodea
constituyen, en sentido propio, las ciencias humanas por lo tanto en
la escuela es el espacio en el que dichos saberes se desarrollan con
amplitud
profundidad.
Dado que el deseo por conocer llega tan lejos como la capacidad de
asombro y la imaginacin, su despliegue no tiene fronteras disciplinares.
Por esta razn, en la escuela confluyen interdisciplinariamente los saberes
en torno a la construccin de un entendimiento humanstico de nuestro
mundo.2
Las ciencias sociales son el conjunto de disciplinas que se encargan de
estudiar, de forma sistemtica, los procesos sociales y culturales que son
producto de la actividad del ser humano y de su relacin con la sociedad.
Los objetivos de las ciencias sociales son, fundamentalmente, interpretar,
comprender y explicar los fenmenos sociales y las manifestaciones del ser
humano como sujeto social.3
1 https://es.wikipedia.org/wiki/Portal:Ciencias_humanas_y_sociales
2 http://www.urosario.edu.co/cienciashumanas/que-son-las-cienciashumanas/#.VkFPabcvfIU
3 http://www.significados.com/ciencias-sociales/
Las
ciencias
sociales
estn
formadas
-Antropologa
- Economa
- Lingstica
- Psicologa
- Pedagoga
- Sociologa
- Ciencia poltica
- Arqueologa
- Demografa
- Derecho
- Educacin
- Ecologa humana
- Etnografa
- Etnologa
- Geografa humana
- Pedagoga
- Urbanismo
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por
las
siguientes
ramas:
-Bibliotecologa
- Historia econmica y social
- Didctica
- Poltica
- Trabajo Social
El problema con las ciencias sociales es su dificultad para establecer leyes
universales para dar cuenta de los fenmenos que estudia. Esto no sucede
con las llamadas ciencias duras. En efecto, en una disciplina como la fsica
continuamente se establecen leyes que luego deben ser contrastadas con
la evidencia emprica; en otras palabras, la ley puede ser correcta o
incorrecta, pero es necesaria para que este campo del saber avance. 4
5 http://definicion.de/ciencias-sociales/
Las ciencias sociales agrupan a todas las disciplinas cientficas, cuyo objeto
de estudio est vinculado a las actividades y el comportamiento de los seres
humanos. Las ciencias sociales, por lo tanto, analizan las manifestaciones de
la sociedad, tanto materiales como simblicas.
De ah que, por ejemplo, de manera general es frecuente que se utilice el
trmino ciencias sociales como sinnimo de ciencias humanas.
Podra decirse que estas ciencias estudian aquello que no es incumbencia de
las ciencias naturales. Las personas tienen conciencia y la capacidad de
desarrollar representaciones abstractas que influyen en su comportamiento.
Por eso la interaccin social est regida por diversas reglas y normas
supuestas; las ciencias naturales, en cambio, trabajan con objetos fcticos y
utilizan el mtodo cientfico con mayor rigurosidad. Las ciencias sociales, en
general, no pueden postular leyes universales. (definicion.de, s.f.)
AHORA EXPLICAREMOS 3 DE LOS VARIOS EJEMPLOS QUE SE HA
MENCIONADO ANTERIORMENTE:
CAPITULO II
1.-LA ETICA EN LAS CIENCIAS HUMANAS
1.2.-DEFINICION DE LAS CIENCIAS HUMANAS
Ciencias humanas son aquellas ciencias encargadas del estudio del
ser Humano, la sociedad y su cultura, desde un punto de vista lingstico,
histrico, filosfico, etc. es decir es aquel conjunto de ciencias que tienen
por objeto el anlisis e investigacin del hombre, o los grupos de individuos y
su cultura. El ser humano desea por naturaleza adquirir diferentes
conocimientos y aquellos saberes que emanan de dicho deseo por comprender
lo que rodea a este individuo erigen, en un propio sentido, las denominadas
ciencias humanas.6
2.-Las ciencias humanas segn Wilhelm Dilthey
En su libro Introduccin a las Ciencias del Espritu Dilthey afirma que el
estudio de las ciencias humanas o ciencias del espritu es la interpretacin de
la experiencia personal en un entendimiento reflexivo de la experiencia y una
expresin natural de los gestos, las palabras y el arte. Tambin indica que
todo saber debe analizarse a la luz de la historia. Sin esta lgica,
6 http://conceptodefinicion.de/ciencias-humanas/
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envuelve estudiar los roles que toman los miembros de un grupo social y su
posicin y perspectiva acerca del grupo, de ellos mismos y de las relaciones
que mantienen con los dems miembros del grupo.
- Psicologa
Estudia el contenido de la conciencia, mediante la introspeccin, y
la observacin en participacin; se le conoce tambin como la ciencia del
comportamiento. sta se enfoca en definir a la conciencia en la medida en que
la conciencia forma con el comportamiento al ente humano.
- Lingstica
Se encarga del estudio cientfico y el conocimiento de la estructura de
las lenguas naturales que utilizan los seres humanos para comunicarse; esto
incluye su desarrollo histrico, sus cambios estructurales, lingsticos y la
evolucin de los mismos. Como parte de su marco terico, sta se divide en la
micro lingstica y la macro lingstica. La micro lingstica se enfoca en
analizar las lenguas en provecho propio; mientras que en la macro lingstica,
las lenguas deben ser analizadas con amplitud.
- Biologa Humana
fundndose en la anatoma y fisiologa humana, explica el funcionamiento
del cuerpo humano. Su enfoque primario recae en la descripcin interna de
los rganos que lo componen y las relaciones que mantienen entre s.
- Ciencias del Arte
Estudian o critican el arte. Estas ciencias se practican en gran manera a travs
de los medios de comunicacin. El crtico de arte analiza, observa y aprecia
las obras de arte desde una perspectiva cuyo grado de objetividad es uno de
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mayora de ellos con un alto valor moral, como son la caridad, la humildad, el
sentido comunitario, la compasin, la piedad, etc.
Es por esto qu la tica y la Religin guardan una muy estrecha relacin, pero
la tica cientfica y la filosfica procuran mantener su autonoma con respecto a
las normas morales que pueden surgir, y de hecho han surgido, a partir de la
Religin, sea esta ltima, una vivencia o una institucin. 8
2.1.3- LA RELACION ENTRE ETICA Y RELIGION
Las religiones han sido, y todava son, una de las fuentes ms importantes de
moralidad. Dicho de otra manera, numerosas personas de todo tipo y condicin
dan un sentido a sus comportamientos y actividades mediante una serie de
normas morales que proceden de una religin. De ah que nos resulte
impensable una actitud religiosa que no lleve aparejada una intencionalidad
tica; o nos llame poderosamente la atencin la actitud de un hombre religioso
que no trate de perfeccionar sus costumbres y de servir al prjimo.
Ahora bien, el conjunto de las normas morales de una religin depende de
cmo el hombre se representa a Dios. En el caso de unas religiones donde
prima la relacin personal con Dios, el comportamiento moral se basa en la
respuesta libre desde el lado humano. En este contexto, la tolerancia y la
fraternidad son valores imprescindibles para que dicha relacin se d (tesmo)
o no se d (atesmo o agnosticismo).
La falsa ecuacin entre fe y actitud tica est en la base de todas las guerras
de religin, de todas las formas inquisitoriales y, tambin, de todas las crticas
'morales' que se han hecho de la religin por no dejar que el hombre sea lo que
puede ser.
2.2.- LA ETICA Y LOS VALORES EN LA CIENCIA DE LA CONDUCTA
Desde el punto de vista de la PSICOLOGA, es necesario estudiar la conducta
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http://etica-religion119.wikispaces.com/Relacion+de+la+religion+con+otras+disciplinas
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https://prezi.com/vyj2p7a4dlbx/la-etica-y-los-valores-en-ciencia-de-la-conducta/
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https://prezi.com/vyj2p7a4dlbx/la-etica-y-los-valores-en-ciencia-de-la-conducta/
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Diferencias
ETICA
Orientada al bien, a lo bueno
No normativa
No exigible
Propone motivaciones
Conciencia individual
DEONTOLOGIA
Orientada al deber
Normas y cdigos
Exigible a los profesionales
Exige actuaciones
Aprobada por un colectivo de
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http://www.monografias.com/trabajos87/etica-y-deontologia/etica-y-deontologia.shtml
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predominante
Amplitud: Se preocupa por los
profesionales
Mnimo obligatorios establecidos
mximos
Parte de la tica aplicada
Semejanzas
Sin lugar a dudas, tambin usted puede considerar que la mayor parte de su /
sus colegas son muy ticos y que no hay ningn problema tico en la
investigacin cientfica y la tecnologa. Sin embargo, no es as. Con el avance
tecnolgico, diferentes dilemas ticos surgen da a da. Es por eso que uno
debe tener claro entendimiento acerca de la tica y la importancia de la ciencia
y la tecnologa. Los mtodos cientficos y la ciencia no pueden por si mismas,
indicar a lo que los seres humanos deben hacer. Sin embargo, la eliminacin
de los valores humanos de los mtodos cientficos pueden sesgar los
resultados. En otras palabras, sus productos suponen que son en base a la
tica. Debido a esto, est la amplia visin de que los avances cientficos y
tecnolgicos debe persistir sin tener en cuenta las implicaciones ticas en sus
rendimientos. Es esencial entender que aunque el mtodo cientfico trata de ser
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http://www.mitecnologico.com/igestion/Main/LaEticaEnLaCienciaYLaTecnolog
ia#sthash.teFprvc7.dpuf
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CONCLUSIONES
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BIBLIOGRAFIA
1. http://conceptodefinicion.de/ciencias-humanas/
2. https://es.wikipedia.org/wiki/Ciencias_humanas#cite_note-7
3.http://www.mitecnologico.com/igestion/Main/LaEticaEnLaCienciaYLaTecnol
ogia#sthash.teFprvc7.dpuf
4. https://prezi.com/vyj2p7a4dlbx/la-etica-y-los-valores-en-ciencia-de-la-conducta/
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