EL TO LINO Y EL TORO

A
pesar de que haba viajado especialmente para conocer la capital de
la repblica y el primer puerto peruano, Lino Len, al cabo de dos
das,
lleg a la conclusin que ms interesante era su tierra en medio de
los Andes. Y no volvi a salir a la calle hasta un mes despus en que
se march.
Mientras dur su permanencia en Lima, llen la pequea casa con su
voz pausada y alta y cont a sus habitantes interminables historias
sobre la tierra lejana.
As, dijo que un da se haba encontrado en medio de la pampa con otro toro bravo que se le
vino encima.
Asustado, atraves, corriendo como un loco, la llanura y
comenz a vadear un ro, pero la bestia lo sigui all. En un
camino, aguas arriba, el to Lino lleg a chocar con la cascada
de donde se descolgaba el ro; con los ojos en blanco y
temblando de miedo, Lino dijo:
- Ay, taita San Mateo! Y ahora qu hago?
Entonces, le lleg la idea salvadora. Trep por el chorro como
si fuera soga y lleg rpido hasta arriba, pensando: ya lo
fregu
Cuando acab de subir, se asom al precipicio y vio que el toro
tambin suba braceando por la cascada.
- Aja! Esprate! dijo, y all noms, de dos machetazos,
cort el chorro que se fue guardabajo con toro y todo.

APRENDO NUEVAS PALABRAS

Escribe las palabras en orden alfabtico y sabrs el significado de cada una.
Permanencia
Vadear

pampa
cascada

Pasar un ro a caballo o en carro.

Estar en un lugar o sitio.
Terreno sin altos ni bajos.
Terreno extenso y sin rboles.
Cada de agua desde cierta altura.
Mover los brazos al nadar.

llanura
bracear

.
.
.
.
.
.

Completa el sentido de las siguientes oraciones utilizando las palabras del

ejercicio anterior.
1) La...de Lino en Lima dur unos meses.
2) Un da, Lino se encontr con un toro bravo en medio de la..
3) Atraves la...e intent salvar su vida.
4) A Lino se le ocurri ..el ro para escapar del toro.
5) Al chocar con la .., Lino invoc a su protector San Mateo.
6) El toro intent.. por la cascada, pero Lino cort el chorro.
Marca con X la palabra de igual significado de la que est en color.

1. Cont a sus habitantes interminables historias sobre la tierra lejana.

numerosas

infinitas

largusimas

2. Llen la pequea casa con su voz pausada y alta.

suave

lenta

tranquila

fuerte

feroz

3. El bravo toro se le vena encima.

valiente

4. Cuando acab de subir, se asom al precipicio.

abismo

encima

altura

COMPRENDO EL TEXTO
Subraya la respuesta correcta.
1. El relato trata sobre:
a) La fantstica y graciosa aventura de Lino Len.
b) La real aventura de Lino Len.
c) El sueo de Lino Len
2. Cul es el acontecimiento que da inicio al relato?
a) Lino Len cuenta sus aventuras.
b) Lino Len volvi a los Andes.
c) Lino Len se dio cuenta que su tierra era ms interesante.
3. Cul es el problema en el relato?
a) Lino trepa por el chorro de agua.
b) Lino es perseguido por el toro.
c) El toro se cae.
4. Para qu haba viajado Lino Len a la capital?
a) Para contar sus aventuras.
b) Porque quera conocer Lima y Callao.
c) Para buscar trabajo.
5. Cmo hablaba Lino Len?
a) Con voz chillona
b) tartamudeando

c) pausadamente

6. Qu hizo Lino Len luego de atravesar la llanura?

a) cruz el ro.
b) Camin tranquilamente.
c) Se enfrent al toro.
7. Qu sinti Lino Len al chocar con la cascada?
a) Comenz a temblar de miedo.
b) Sinti mucho fro.
c) Sinti admiracin, asombro.
8. En qu consisti la idea salvadora?
a) En arrojarse al precipicio.
b) El cortar el chorro a machetazos.
c) En trepar por el chorro de agua como su fuera soga.
9. Con qu finalidad crees que Lino Len narra su aventura?
a) Burlarse de la gente.
b) Que todos se den cuenta de su inteligencia.
c) Divertir a las personas.

10. Qu hecho no se menciona en el texto?

a) El toro cay herido por el machetazo.
b) Lino Len tuvo que vadear un ro.
c) Lino Len haba venido de la Sierra.
Coloca (V) si la expresin es verdadera o (F) si es falsa.
( ) Los hechos principales ocurren en Lima.
( ) Para Lino Len, Lima era menos interesante que su tierra.
( ) En la capital, Lino Len viva solo.
( ) De dos machetazos, Lino Len cort el chorro de la cascada.
( ) San Mateo se llev al toro.
Indica el orden de las acciones escribiendo en los casilleros del 1 al 6.
( ) Durante el tiempo que estuvo en Lima, cont interminables historias.
( ) Su salvacin fue cortar el chorro mientras el toro suba por la cascada.
( ) Una de ellas trata de un toro que se encontr en una pampa.
( ) Pero cuando lleg se desilusion pronto y se encerr en una pampa.
( ) La bestia comenz a perseguirlo y l huy hasta la cascada.
( ) Lino Len quiso conocer la capital
Responde brevemente:
1. Por qu Lino Len se encerr en la casa durante?

2. Crees que la historia que cont Lino Len era real? Por qu?

A crear:
Qu otro final fantstico al igual que el de Lino Len, se te ocurrira? Escrbelo

EL LAGO DEL CIELO

E

n el cielo hay un gran lago. Y el lago est siempre lleno

de agua. Y las aguas son lmpidas y transparentes.
En el fondo del lago hay un agujerito. Pero una garza
blanca est parada sobre este hueco y no deja pasar el
agua.

De cuando en cuando la garza blanca tiene que abandonar su sitio con el fin de salir a buscar
alimentos para comer. Entonces el agujerito queda destapado y el agua sale por el hueco. Y la
lluvia cae sobre la tierra mojando los rboles, los caminos, a los hombres y a los animales.
Si la garza blanca no se fuese volando a buscar su comida, nunca llovera sobre la tierra, los
hombres moriran de sed y los
campos se secaran.
Si la garza blanca no se posara
sobre el agujerito del lago, estara
lloviendo sobre la tierra, los
ros se desbordaran, hombres y
animales moriran ahogados.
Pero la garza blanca slo deja pasar
el agua cuando siente hambre
y vuela a buscar alimentos.
stas y muchas otras cosas nos
cuentan
nuestros
ancianos
del
casero. Y nosotros, nios
cashunahuas, pensamos que es
verdad lo que nos dicen.
APRENDO NUEVAS PALABRAS
Marca con X la palabra de igual significado a la que est n color negrita.

Vuela a buscar alimento.

Sustancia nutritiva

Sustancia dulce

Sustancia deliciosa

Si no se posara all.
Caminara sobre un sitio

Parara en un lugar

Durmiera en un lugar

Los hombres moriran de sed.

Gran apetito

Humedad de ciertas cosas

Necesidad de beber

Los ros se desbordaran.

Sonara el agua

Salirse el agua

Diminuira el agua

Nuestros ancianos del casero.

Conjunto de casas
Dueo de alguna casa

Cliente de una tienda

Estara lloviendo seguido.

Pocas veces

Siempre

Algunas veces

Relaciona las palabras con su sinnimo y su antnimo.

SINNIMO

ANTNIMO
mojado

dejar
baado

abandonar

cubierto

colmado

destapado

vaco

buscar

seco

abierto
investigar

lleno

COMPRENDO EL TEXTO
Subraya la respuesta correcta.

permanecer

Este texto, en forma sencilla nos explica.

a) La existencia de las garzas
b) Por qu las garzas son blancas
c) Cmo se produce la lluvia

encontrar

Qu idea no corresponde al lago?

a) Est lleno de agua
b) Est lleno de garzas
c) Se halla en el cielo

Se
a)
b)
c)

producira inundaciones, si la lluvia fuera.

Menuda
Constante
Helada

La
a)
b)
c)

lluvia beneficia porque.

Moja los techos de las casas
Da vida a las plantas
Crea enfermedades

Qu pasara si la garza no fuese a buscar comida?

a) Nunca llovera
b) Llovera poco
c) Llovera mucho

Qu significa que las aguas son lmpidas y transparentes?

a) Que las garzas se ocupan de limpiar el agua
b) Que las aguas son como la leche
c) Que las aguas son claras y limpias

Qu otro titulo seria adecuado para esta lectura?

a) La lluvia
b) Las garzas del mar
c) Un agujerito del lago

Completa las siguientes oraciones subrayando la respuesta.

La garza.su sitio para conseguir..

a) Deja alimento

c) sale procrear.

La lluvia sirve para calmar..del hombre y.los campos.

a) El hombre sembrar

b) llega nadar

b) la sed - regar

c) el cansancio- secar

Este cuento es relatado por...a los..cashinahuas.

a) Hombres hijos

b) nios ancianos

c) ancianos - nios

Responde brevemente.

este relato es real o fantstico? Explica por qu.

cmo crees t que se produce la lluvia?

Si no lloviera, de que otra forma podramos regar los compos?

DE CMO ERA MISKI

M

iski era un espritu travieso que tena entonces por edad mil aos y
era el encargado de vigilar el paso de las estaciones.
Miski era un duendecillo muy pequeo y de aspecto saludable
aunque haca mucho, pero mucho tiempo, que no creca; pareca
estar siempre en la poca del desarrollo, la ropa le quedaba cortita y
angosta como si no hubiera sido hecha para l. Era como esos nios
que comienzan a caminar, el pelo ensortijado y sin peinar, daba la
impresin de ser muy distrado.

Pero esta imagen no era del todo cierta porque en realidad Miski era
hbil y gracioso. Sus compaeros lo queran porque adems les
solucionaba algunos problemas. Digo algunos, pues como todo
pequeo tambin los creaba, porque tena un terrible defecto; ser atolondrado.

APRENDO NUEVAS PALABRAS

Une con lnea cada palabra con su significado.
DEFECTO

Falta de cualidades, impresin.

ESTACIN

Que actan sin darse cuenta de lo que hace.

VIGILAR

Diablillo que causa trastornos.

DUENDE

Cada uno de los cuatro perodos del ao.

DISTRADO

Observar atentamente algo.

Marca con X el sinnimo de la palabra en color negro de cada oracin.

1. Posea un espritu travieso.
feliz

sereno

2. Tena aspecto saludable.

sano
sencillo

intranquilo
bueno

3. Era hbil y gracioso.

bello

chistoso

4. Solucionaba problemas.
casos
problemas

amable
dificultades

5. La ropa le quedaba angosta.

ancha

larga

extrecha

COMPRENDO EL TEXTO

Subraya la respuesta correcta.

1. Quin era Miski?
a) un duende

b) un hombre

c) un animal

2. La edad de Miski era:

a) 100 aos

b) 1 000 aos

c) 10 000 aos

3. La ropa que vesta este personaje le quedaba:

a)muy bien
b) larga y ancha

c) cortita y angosta

4. El defecto de Mirki era:

a) ser juicioso

c) ser alocado

b) ser ingenuo

5. Sus compaeros lo queran porque:

a) Les haca las tareas.
b) Los haca rer mucho.
c) Les ayudaba a solucionar problemas.
6. En
a)
b)
c)

esta lectura:
Se describe a Miski.
Se cuenta una historia sobre Miski.
Nos dice cmo naci Miski.

Une con lneas las palabras que mejor describen a Miski.

Cuidadoso

solidario

Generoso

egosta

Agresivo

saludable

Amistoso

abusivo

Trabajador

distrado

Divertido

hbil

Coloca (V) si la expresin es verdadera o (F) si es falsa.

(
(
(
(
(
(

MISKI

)
)
)
)
)
)

Miski vigilaba el paso de las cuatro estaciones.

El duendecillo estaba ya bastante crecidito.
Vesta ropa muy bonita y elegante.
Miski era muy travieso y atolondrado.
Miski nunca creaba problemas.
En el texto, se describe al duendecillo.

Responde brevemente.
1. Te gustan los relatos de fantasmas o duendes? Por qu?
.
.

EL LEN Y LOS TRES TOROS

na vez tres toros estaban paciendo en un

Oculto tras unos matorrales vigilaba un len;
no se atreva a atacarlos porque estaban los
juntos. Pens emplear la astucia; y acercndose
comenz,
con
mentiras,
a
crear
desconfianza entre ellos.

pardo.
pero
tres

El engao tuvo xito: los tres toros empezaron a mirarse con recelo, y al poco rato se
fueron apartando uno de otro, esquivndose deliberadamente y paciendo cada cual por
su cuenta.
Eso justamente era lo que esperaba el len.
Se arroj sobre el primer toro, luego sobre el segundo y finalmente sobre el tercero y
los destroz

APRENDO NUEVAS PALABRAS

Completa cada relacin.
1) Si pacer es a comer entonces paciendo es.

COMIENDO..

2) Si vigilar es a espiar entonces vigilaba es.

..

3) Si apartar es a separar entonces apartando es.

..

4) Si acercar es a juntar entonces acercndose es.

..

5) Si esquivar es a retirar entonces esquivndose es.

..

Completa los casilleros con la palabra que corresponde a cada significado.

1)

1. Expresin contraria a la verdad.

2)

2. Habilidad para engaar.

3)

3. No confiar.

4)

4. Resultado feliz de una accin.

xito

astucia

mentira

recelo

Une con lneas de igual significado.

Recelo

Engao

Discordia

Despedaz

Mentira

Inicio

Destroz

Desconfianza

Comenz

Desunin

Rodea la letra (S) si el animal es salvaje o (D) si es domstico.

Len

Vaca

Conejo

Jirafa

Gato

Cuy

Tigre

Pantera

Elefante

Paloma

Loro

Cocodrilo

COMPRENDO EL TEXTO

Subraya la respuesta correcta.

1. Por qu el len vigilaba a los toros?

a) Quera atacarlos

b) Deseaba unrseles

2. El len no se atreva a atacar a los toros porque:

a) Eran muy fuertes
b) Les tema

c) Quera ser su amigo

c) Estaban juntos

3. Para separar a los toros el len tuvo que:

a) Llamarlos uno por uno.
b) Invitarlos a comer.
c) Crear desconfianza entre ellos.
4. Por qu tuvo xito el engao?
a) Porque los toros se separaron.
b) Porque el len no pudo desunirlos.
c) Porque los toros atacaron al len5. Al lograr separarlos, el len pudo:
a) Rerse de ellos.
b) Comerlos un por uno.
c) Tener amigos.
6. La
a)
b)
c)

enseanza que ofrece el texto es:

La desunin favorece al enemigo.
La unin hace la fuerza.
Los toros son fciles de engaar.

Completa las siguientes oraciones, subrayando la respuesta.

1. En un .., tres...estaban paciendo.
a) bosque leones
b) campo tigres
c) prado toros
2. El len era..y tuvo que...para separar a los toros.
a) astuto mentir
b) hambriento atacar
c) feliz engaar
3. Si los toros hubieran..uno del otro; el len no los habra....
a) ilusionado unido
b) confiado devorado
c) desconfiado - engaado

Rodea las caractersticas del len.

Confiado

mentiroso

astuto

Leal

carnvoro

hambriento

Hbil

bueno

violento

Responde brevemente.
1. Crees que los toros hicieron mal al separarse? Por qu?
..
..
2. Qu consejo les habras dado t a los toros?
..
..
3. Crees t que existen personas que buscan hacer el mal a otros? Explica.
..
..

EL BIEN QUE NOS HACEN

- Yo los voy a arreglar, bichos de la gran flauta!

- dijo el hombre, descolgando la escopeta.
- djalos, pobrecitos, quien sabe no tengan nido dijo la mujer - .
Todos los aos vienen y la cosecha no falta.
- Comen muchas matitas tiernas de maz dijo el hombre - T
sabes lo que sera la cosecha sin esos bichos dainos?
Desde la casa se vean gaviotas sobre el maizal, como un remolino
de papelitos blancos.
El hombre se situ atrs de la parva y comenz a batirlas a tiro
seguro.
Diez das sonaron los estampidos
fragorosos y cayeron los pjaros
aleteando. Y despus se fueron las
gaviotas para no volver.
Y sucedi que ese ao se perdi la
mitad de la cosecha, porque salio una
plaga de gusanos peludos y asquerosos
que coman los choclos hasta mermarlo.
Y el ao siguiente la cosecha se perdi entera, porque parece que
las gaviotas eran las que se coman esos gusanos pestferos que
antes nadie haba visto.
El bien que hacan esas gaviotas y yo no supe! dijo el hombre
El bien que nos hacen no lo vemos, y el mal que nos hacen, aunque sea pequeo, en seguida
lo notamos.

APRENDO NUEVAS PALABRAS

Escribe en el parntesis el nmero correcto.
1) Aleteando
2) Batirlas
3) Bichos
4) Cosecha
5) Estampidos
6) Fragoroso
7) Gaviota
8) Maizal
9) Matitas
10) Mermando
11) Parva
12) Pestferos
13) Plaga

(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(

)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)

Plantillas de bajo tamao, ramificado y leoso.

Se aplica a lo que produce mucho ruido.
Ruidos fuertes y secos.
Ave acutica de plumaje blanco y dorso cenizo.
Animales pequeos.
Golpearlas, derribarlas.
Disminuirlo, consumirlo.
Que puede ocasionar peste o dao grave.
Moviendo las alas.
Recoleccin de los frutos de la tierra.
Desgracia grande y pblica.
terreno sembrado de maz.
Montn o cantidad grande de una cosa.

Escribe una oracin con cada una de las siguientes palabras.

1)
2)
3)
4)

Cosecha
Estampido
Mermar
Plaga

:.
:.
:.
:.

5) Escopeta

:.

6) Nido

:.

7) Maizal
8) Gaviotas

:.
:.

COMPRENDO EL TEXTO

 Completa el sentido de las siguientes oraciones de acuerdo con el contenido de la

lectura.
1. Todos...vienen y la cosecha no....
a) das falta
b) aos falta
c) meses falta
2. Las..se coman las matitas de ...
a) gaviotas maz
b) palomas choclo
c) gaviotas choclo
3. Durante.das cayeron las.....aleteando.
a) doce gaviotas
b) diez gavitas
c) treinta vacas
4. Se perdi la de la cosecha por culpa de una plaga de..
a) mitad gusanos
b) gaviota animales
c) mitad gaviotas
5. El hombre se dio cuenta que las.eran las que coman esos...
a) gaviotas gusanos
b) mariposas gusanos
c) guilas - maizales
Explica brevemente lo que quiere decir el autor con las siguientes frases:
1. Yo los voy a arreglar, bichos de la gran flauta!
.
2. Se vean gavotas como remolino de papelitos blancos
.
3. Comenz a batirlas a tiro seguro
.
4. Sonaron los estampidos fragoroso
.
5. Cayeron los pjaros aleteando
.
En base a la lectura, responde con tus propias palabras.
1. Por qu el hombre quera matar a las gaviotas?
.
2. Para defender a las gaviotas Qu razones dio la mujer?
.
3. Qu sucedi ese ao en que las gaviotas ya no estaban?
.
4. Al ao siguiente, Qu paso con la cosecha? Por qu?
.
5. Por qu cuando las gaviotas estaban all, las cosechas no se perdan?
.
6. al final, De qu se lamenta el hombre?
.
Reflexiona, dialoga con tus compaeros y maestro; luego, responde.
1. puedes notar enseguida el bien que recibes de los dems? Cita tres ejemplos de la
vida diaria en las cuales puedes distinguir el bien que recibes.
.
.

.
2. por qu muchas veces no sabemos valorar el bien que nos hacen?
.
.
3. segn el texto,Por qu no se debe ahuyentar o matar a seres de la naturaleza?
.
.
Subraya el sinnimo que corresponde a la palabra que est en negrita.
1. El hombre se situ atrs de la parva.
a) Durmi
b) cay
c) ubic
2. Comen muchas matitas tiernas de maz.
a) rboles
b) plantitas
c) animalitos
3. T sabes lo que seria, la cosecha sin eso bichos dainos?
a) Beneficios
b) tiles
c) perjudiciales
4. Coman los choclos hasta mermarlo.
a) aumentarlo
b) disminuirlo
c) engordarlo
dibuja algo referente a lo ledo

d) alej
d) matas
d) bondadosos
d) agrandarlo

GUIA DE APRENDIZAJE N 18
TEMA: ADJETIVOS DETERMINATIVOS
CONTENIDOS: - CONCEPTO
- CLASIFICACIN

ADJETIVOS DETERMINATIVOS

Observa.!

Mi caballo (posesin o pertenencia)

Primer puesto (orden)
Este trompo (lugar)
Tercer piso (orden)
Ningn nio
(indefinicin)
Aquella silla (lugar)
Tres camisas (cantidad)
Nuestra aula (posesin)
Todas las palabras subrayadas hacen el papel de ADJETIVOS DETERMINATIVOS.
1. CONCEPTO: Son aquellos que determinan o limitan la significacin del sustantivo,
indicando la posesin o pertenencia, posicin o lugar, numeracin, cantidad y orden.
2. CLASIFICACIN: Pueden ser:
A. POSESIVOS: Expresan posesin o pertenencia. Estos son:
En Singular
En Singular

En Plural
En Plural

Mo - ma mi - tuyo tuya tu suyo suya

Mo-nuestro
ma mi
- tuyo
tuya- vuestras.
tu suyo suya
- su
nuestra
vuestro
- su nuestro nuestra vuestro - vuestras.
Mos - mas mis tuyos tuyas tus suyos
tuyos
tuyas
vuestros
tus suyos
Mos
suyas- -mas
sus mis
nuestros
nuestras

suyas
sus

nuestros

nuestras

vuestros vuestras.
vuestras.

Ejemplos:
- Su casaca usada.
- El lapicero suyo.

- Nuestra zapatillas
nuevas.
- Mi auto veloz.

AC
TIAC
VITI
D VI
A D expresin con un adjetivo posesivo.
Completa cada
DA
El color..
El reloj
..regla
D
N
N
La vaca.
Esa casas.
..borrador
1
1
Los gatos
Este reloj..
..cuadernos
El libro

Esos lpices

lapiceros

B. DEMOSTRATIVOS: Son los que indican la ubicacin, posicin o lugar del sustantivo. Estos
son:

LUGAR
LUGAR
Cercano
Cercano

En Singular
este esta

este
esta
EnEn Singular
Plural

estos
En
Plural

estos
estas
estas

LUGAR
LUGAR
Distante
Distante
LUGAR
LUGAR
Lejano
Lejano

En Singular
Singular

EnEn
Plural
En Plural

En Singular
Singular

EnEn
Plural
En Plural

ese esa
ese-esas
esa
esos
esos - esas
aquel aquella
aquel -aquella
aquellos
aquellas
aquellos - aquellas

Ejemplos:
- Este juguete es muy divertido.
- Esas tijeras cortan bien.

- Aquellos nios
pasearon en bote.
- Aquel sujeto es peligroso.

AC
- Verifica ese resultado.
TIAC
VITI
D VI
A D expresin con un sujeto demostrativo.
Completa cada
DA
-
- .. silla esta muy sucia.
D estrellas son bellas.
N
N
-
pelota es nueva.
- .. barco esta hundindose.
2
2
-
diploma te voy a entregar. - .. cuadro es muy bonito.
-

trofeos ganamos.

- ..

cometa esta cayndose.

medalla vas a recibir

- ..

toros son muy bravos.

C. INDEFINIDOS: Son los que se unen al sustantivo para determinarlo de una manera vaga,
indefinida o imprecisa.
Son indefinidos: cierto, ciertos, cualquier, otro, ningn, algn, ciertas, otra, otras, poco,
todo, mucho, demasiado, varios, cierta, muchos, ninguna, alguna, cualquiera, etc.
Ejemplos:
- Muchos jvenes no trabajan.
- Otro da conversamos.
amigos y pocos enemigos.
- Tengo varios

AC
TIAC
VITI
D VI
AD
Completa con
un adjetivo indefinido.
DA
.nia
ser premiada.
D
N
N
..maestros
fueron homenajeados.
3
3
.persona embriagada ingresar.

- Algn da volver a Chimbote.

- Ningn alumno lleg tarde.

..blusa ms bonita debes comprar.

Una revistano debes comprar.

Compramos...regalos.
D. NUMERALES: Son los que se unen al sustantivo o nombre, para sealar numeracin,
orden y cantidad.
Los adjetivos numerales se subdivisin en:
a.
b.
c.

sesenta, cien, mil, etc.

quinto, segundo, octavo, noveno, etc.
cudruple, quntuple.

CARDINALES

Cuatro,

dos,

ORDINALES

: Primer, tercer, cuarto,

MULTIPLOS

Doble,

veinte,

triple,

d.
e.

PARTITIVOS
centsima, etc.

: Medio, novena, quinta,

DISTRIBUTIVOS

sendos,
sendas, respectivos, respectivas.

AC
TIAC
VITI
D VI
AD
Completa con
un adjetivo numeral.
DA
D
N
...enfermeras.
.das.
4 N
4
....litro
de aceite.
...noche.

: Cada, ambos, ambas,

....abrigos.

....lugar.

..jirafas.

..cantidad de pomos.

..sinfona.

trabajadores.

.puesto.
....aos.

Completa las oraciones siguientes con uno de los adjetivos determinativos que se
encuentran dentro del recuadro de la derecha:
aquel
a. ..cuaderno lo encontr ayer.
tres
mi
b. ...soldados pasaron en un jeep.
cinco
c. Entremos a..casa.
tus
d. Compramos..huevos.
e. Toma..libros.

Crea oraciones empleado los siguientes adjetivos determinativos:

a. Siete

b. Quinto

c. Cien

d. Mis

e. Tu

. .....

f.

Nuestro

g. Aquel

h. Este

Observa lo dibujos y escribe un sustantivo junto a los adjetivos determinativos:

Completa con un adjetivo posesivo:

Los libros..

Las cuentas.

El libro...

Las cuenta..

..casos

Las mesas

...caso

La mesa.

Los primos.

Las camisas.

El primo..

La camisa.

Los autos.

Las abuelas.

El auto..

La abuela.

Los gallos.

Las grabadoras

El gallo...

La grabadora

Completa cada expresin con un adjetivo indefinido:

a. Paseando por el campo.da contempl un arco iris.
b. De todo los asistentes a la fiestania quera bailar.
c. .libros de astronoma son muy fantsticos.
d. No s quien lo hizo, ....nio travieso pudo ser.
e. Es posible que ....nios sean los que viajen a Ica.
f. Por lo ocurrido....alumno saldr al recreo.
g. ...personas son muy desaseadas.
h. ........................................................nia podr visitar la gruta.
i.

.nios y no ustedes Irn de paseo.

j.

.pantaln menos ajustado debes usar.

k. A..personas ebria debes dejarla ingresar.

Completa con un adjetivo numeral:

a. La gallina tiene.dedos.
b. La mosca tiene..patas.
c. La araa tiene.patas.
d. El..lugar gan un trofeo.
e. ..litro de leche tom.
f.

El..de mi edad es treinta.

g. Los.tenistas fueron aplaudidos.

h. Los..pgiles decepcionaron.
i.

Slo la.puede comer.

j.

Solamente..tiempo jugu.

k. Llegu en.lugar.

l.

La mano tiene.dedos.

Cambia las cifras por letras y coloca un sustantivo femenino en la columna de la

izquierda y un sustantivo masculino en la columna de la derecha.
S. FEMENINO
a.
b.
c.
d.
e.
f.

S. MASCULINO

7.
32..
100
12..
90..
15

g.
h.
i.
j.
k.
l.

12
50
1000.
200
30.
500

Reconoce adjetivos determinativos y subryalos.

Tres jugadores peruanos.

Obtuvo un primer puesto.

Se dio un triple empate.

Estamos en el noveno mes del ao.

Le ofrecieron media beca.

Al medio da retomarn.

Cuesta diez soles la bolsa.

Vive en el tercer piso.

Subraya los adjetivos de este texto y luego clasifcalos en el esquema de abajo.

Nuestro querido equipo gan tres veces esta copa dorada en aquellos campeonatos
inolvidables recuerdo aquel mes de junio cuando en el segundo tiempo bamos
ganando por dos goles a cero a ese aguerrido equipo. Medio coliseo aplauda a
rabiar y mi padre miraba con nerviosidad su reloj americano, que un hermano suyo
le haba obsequiado.
ADJETIVOS
CALIFICATIVOS

ADJETIVOS DETERMINATIVOS
POSESIVOS

DEMOSTRATIVOS

NUMERALES

Subraya los adjetivos numerales que encuentres en las oraciones. Escribe a que
clase de numeral pertenecen.
El prximo mes cumplir doce aos.

..

Mi mam recibir doble sueldo en diciembre.

..

Julio comi solo la mitad de esa porcin de arroz.

..

Dalita ocup el primer lugar en la competencia.

..

Completa las oraciones con adjetivos indefinidos. Elgelos del recuadro.

 .......................

la gente miraba el espectculo.

.......................

noches se ve la luna y las estrellas.

.......................

nios llegaron tarde a la actuacin.

.......................

turistas se quedaron en ese lugar.

Varios

ciertos

toda

algunas

Ubica y subraya los adjetivos y demostrativos y luego escribe en su respectivo

recuadro.
Estos colores gurdalos en aquel maletn.
Estas reglas son mas, aquellas son tuyas.
Leeremos nuestros libros en tu aula.
Ese borrador es tuyo y ese lpiz es mo.
POSESIVOS:
DEMOSTRATIVOS:
Lee el siguiente dilogo y completa el recuadro identificando las clases de
adjetivo que se indican.
OMAR
: Mira pap mi avin.
PAP : Esta
lindo hijo. Psame mis anteojos que estn sobre esa mesa, por
favor.
OMAR : Y a ti que te parece mi primer avin. mami?
MAM : Yo creo que tu avin es muy bonito, se parece a aquel avin que vimos
en el aeropuerto.
PAP : Nuestro prximo viaje lo realizamos en avin.
MAM : Sern tres das inolvidables.
OMAR : Bravo pap! Esos das en Cusco sern fabuloso.
POSESIVOS

DEMOSTRATIVOS

NUMERALES

Pinta del mismo color los recuadros que se complementan o relacionan.

CARDINAL

MEDIA

POSESIVO

MLTIPLO

ALGN

ORDINAL

MO

INDEFINIDO

DOS

DEMOSTRATIVO

SEGUNDO

PARTITIVO

TRIPLE

AQUEL

Escribe en tu cuaderno 4 ejemplos de cada adjetivo determinativo estudiado.

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OBSERVACIONES

GUIA DE APRENDIZAJE N 19
TEMA: EL ARTCULO
CONTENIDOS: - CONCEPTO
- CLASES
- DETERMINANTES INDETERMINANTES - NEUTRO

EL ARTCULO

Observa y lee el
siguiente fragmento!!!

Tena Jess el rostro bellsimo y muy animado; el

cabello algo rubio, las cejas negras, los ojos de
color aceituna, brillaban con gracia admirable.
Tena la nariz recta, la barba rubia y larga, el
cabello basta
nte crecido, pues nunca toc su cabeza la navaja
ni mano del hombre alguno, excepto la de su madre durante la
infancia
Autor: Nicforo Calixto (ROMANO)
Observas que la palabra subrayada siempre va antes de un sustantivo?
Qu le indican al sustantivo las palabras subrayadas?
Qu clase de modificadores son?
La presente categora gramatical, se llama ..
1. CONCEPTO: Es la categora gramatical variable que se antepone al sustantivo para
anunciar sus accidentes gramaticales (gnero y nmero)
El artculo funciona como modificador directo del sustantivo. O sea que antecede siempre al
sustantivo. Ejemplo.
el
art.

carro
Sust.

la
art.

mota
Sust.

un
art.

mango
Sust.

una
art.

vaca
Sust.

2. CLASES: El artculo puede ser:

A. Artculos Determinantes:
Son los que sealan con seguridad y precisin un sustantivo. Expresan una persona,
animal o cosa conocida o definida del que se ha tratado con anterioridad.
Los artculos determinantes, determinados o definidos son:

Masculino
Femenino

Singular
El
La

Plural
Los
Las

EJEMPLOS:
- el mueble - la gallina
- los trompos - las bicicletas
- el lpiz
- las peras

Los artculos determinantes:

a. Se anteponen a algunos nombres propios geogrficos:
- El Per
- Los Andes
- Las Antillas
- El Salvador
- La Argentina
- El Alpamayo
b. Se anteponen a los nombres propios de personajes:
- Los Vargas Llosa
- Los Cervantes
- Los Bush
- Los Chvez

- el pollo
- la tiza
- la pelota

- El Huascarn
- La Antrtica

c. Van junto a los nombres de ocanos, mares, ros, lagos, montes, etc
- El Atlntico
- El Pacfico
- El Misti
- El Orinoco
- El Rmac
d. Se anteponen a los nombres propios en plural:
- Los Pedros y los Jorges irn conmigo.
- Las Maras y las Esperanzas se quedan.
e. Se escriben antes
- El nio
- La mujer
- El hombre
- Los bosques

de los sustantivos comunes:

- El carro
- Las palmeras
- Los gatos
- La casa
- El perro
- El toro

f. Los siguientes nombres de pases no admiten artculo:

- Puerto Rico
- Costa Rica
- Cuba

- Bolivia
Panam
- Venezuela

- AC
Nicaragua
Colombia
- Bolivia
TIAC
VITI
D VI
D
Escribe A
en
las lneas punteadas, los artculos determinantes:
DA
D en tus labios.
.fuego
..buey.
.Alpes.
N
N
1
..ojos de Dios.
.......virgen.
..Cuba.
1
..senda del mal.
..Ecuador.
.globo.
....pena del alma.
.Venezuela.
..Panam.
Subraya los artculos determinantes indicando el gnero y nmero que indican:
Los zapatos
El cndor
Los Andes
El bamb

(.)
(.)
(.)
(.)

La iglesia
(.)
Las casa
(.)
Los crisantemos(.)
La abeja
(.)

B. ARTCULOS INDETERMINANTES:
Sean de una manera vaga, imprecisa, no cocnocida a un sustantivo del cual no hemos
hablado nunca.
Se les conoce tambin como indeterminados e indefinidos y son:
Singular Plural
Masculino Un
Unos

Femenino
Una
Unas

AC
TIAC
VITI
D VI
AD
Escribe los artculos
indeterminados,
DA
D
N
..profesor
diarios
N
2
.....cordillera2
.ro
....relmpagos
...relojes

EJEMPLOS:
- Un reloj
- Un militar

- Unos artistas
- Una personas

- Una bicicleta
- Un lapicero

segn correspondan:
....alumnas

.perro

.corbatas

.olla

..arco iris

..sapos

..ovejas

..trompo

..rayo

ranas

..peceras

.volcn

...gatos

.circo

C. El artculo Neutro:
Es una forma especial de artculo que es lo. No seala ni gnero, ni nmero, ni seres
determinados, no es masculino no es femenino y se utiliza delante de los adjetivos para
sustantivarlos.

Ejemplo:
- bonito (adj)
- bello (adj.)
- feo (adj.)

- lo bonito
(sust.)
- lo bello (sust.)
- lo feo (sust.)

AC
TIAC
VITI
D VI
D
Escribe los Aartculos
determinantes o el neutro segn corresponda.
A
D
....alegre
gladiolos
hermoso
D
N
...camisa
..profesores
...ballenas
3 N
3
..desconocido
...vaca
...delicioso
...arcabuz

..carnero

.lancha

perdices

.justo

..indefinido

Clasifica las siguientes expresiones referidas a los artculos determinantes.

-

la historia
los espejos
las flores
el avin
el armario

la cancin
los pasajes
los celulares
las vacas
los cuadernos

la casa
la vendedora
las verduras
el auto
las ollas
el cantante
MASCULINO

MASCULINO
SINGULAR

PLURAL

SINGULAR

PLURAL

Formar el plural de las siguientes expresiones.

La ballena

El pjaro

El cocodrilo

La silla

La joven

El gato

La mesa

El seor

Coloca artculos determinantes.

N
Ej.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

ARTCULO
Los

SUSTANTIVOS
maletines
computadora
avin
cuaderno
serpiente
carcter
arequipeo
stano

N
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.

ARTCULO

SUSTANTIVOS
cama
rboles
sillones
libros
serpientes
bebes
pelotas
loro

8.
profesora
18.
tiburn
9.
geografa
19.
cajn
10.
mundo
20.
lapiceros
Coloca artculos indeterminantes a los siguientes sustantivos.
N
Ej.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

ARTCULO
Unas

SUSTANTIVOS
botellas
anillo
semforo
hombres
celulares
aves
lagos
fotocopiadoras
impresoras
jirafa
moto

ARTCULO

11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

SUSTANTIVOS
amigas
profesoras
alcaldesas
tazas
cuadros
televisores
pantalones
blusas
colores
borradores
correctores

Ubica en el siguiente articulograma, algunos artculos neutros.

L
L
L
R
L
R
G
L
O
Q

O
O
O
L
O
R
T
O
R
E

S
E
B
G
B
L
O
A
L
O

U
M
O
W
E
O
R
L

B
A
N
E
L
E
F
E
Q
G

L
N
I
S
L
S
E
G
S
L

I
I
T
C
O
T
G
R
L
O

M
S
O
L
Z
A
T
E
O
I

E
E
P
L
J
L
U
G
H
N

T
F
L
O
C
O
R
T
E
S

Y
G
K
T
E
B

N
R
O

L
H
N
R
S
U
Z
Y
M
L

O
P

I
D
E
X
T
O
I

F
I
Q
S
R
N
W
A
S
T

E
O
S
T
T
O
Q
S
O
O

O
L
O
E
N
E
M
I
G
O

..
..
..
..
..
..
..
..
..
..

Seala la diferencia que hay entre una y otra oracin. subraya los artculos.
El reloj de la diez.
Un reloj de las diez.
.
Juanita empieza la labor.
Juanita empieza una labor.
.
Rosa quiere unas flores azules.
Rosa quiere las flores azules.
.
Las casas son pequeas.
Unas casas son pequeas.
.
Compr los libros de ingls.
Compr unos libros de ingls.
.
Byby quiere unas flores azules.
Byby quiere las flores azules.
.
Veo unos rboles en flor.
Veo los rboles en flor.
.
Yo he cogido unos mangos grandes. Yo he cogido los mangos grandes.
.
Pepe mira unos loros chicos.
Pepe mira los loros chicos.
.

Escribe el plural de los artculos y sustantivos respectivos.

N
EJ.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

ARTICULO
El articulo
El reloj
La camisa
Un mnibus
Una almohada
El nfora
La emocin
Un dragn
Un seor
El crter
La rosa

SUSTANTIVO
Los artculos

ARTCULOS

11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

El clavel
La gndola
Un pincel
Una herida
El guila
La casa
Un delito
Una mansin
El hacha
La canasta

SUSTANTIVOS

Determina y marca (x) el tipo de artculo y su gnero y nmero:

EXPRESIONES

ARTCULO
Indeter
Determ
minant
inantes
es

GNERO
Masculi

Femeni

no

no

NMERO
Neutro

Unas poesas sacras.

El guila
Las alcobas
Los amigos
Lo bello
Una armadura
Una bicicleta
La codorniz
El crter
Los doctores
Lo delicioso
Un elefante
El martillo
Lo horrible
Los profesores
Unos vasos
La atmsfera
El carro
La coma
Un lpiz
Lo trizte
completa las oraciones con los artculos correspondientes:

.. alumnos del colegio participan en una campaa de Salud.

.. Per es un pas que tiene grandes riquezas.
.. gato es un felino con hbitos nocturnos.
Todos .. das voy con mis padres a.. escuela.
..casa de Eduardo tiene..ventanas muy grandes.

subraya el artculo y forma el plural de las siguientes oraciones:

El len es un animal muy feroz.

Singular

Plural

El muchacho pas ms de un mes en la isla.

.

El peatn debe respetar la seal de trnsito.

.

El auto negro esta mal estacionado.

.

Forma el femenino de las siguientes expresiones:

MASCULINO

FEMENINO

El len
Un gato
Un asno
Un perro
El ingeniero
El oficial
El taxista
El autor
El fotgrafo
El vecino
Mi hermano
Un gallo
Un narrador
El mono

coloca en cada espacio el artculo que convenga:

a) .lobo se cubri con piel de ..oveja para confundirse conovejas del
rebao y as poder comerse a.corderitos.
b) .animales que viste, tiene.caparazn muy gruesa.
c) .fuego de tus labios, .ojos de Dios, .senda del mal y .penas del
alma.
d) .amigo le dijo: Tienes.ojos divinos. Luego le regal.flor y .caricias de
amor.

sustituye el
rase

yyy

yyy por un artculo determinante y el yyy por un, indeterminarte:

hermosa gallina que viva en

cual se distingua

yyy

corral, rodeada de su familia, entre

pollito deforme y estropeado. Era justo

ms; que as hacen siempre

yyy

yyy

yyy madres.

tal mostruo haba nacido de

yyy

huevo rechiquetetillo.

yyy

yyy

que madre quera

No era ms que

yyy pollo a medias. No tena ms que yyy ojo, yyy ala y yyy pata;

yyy cual era yyy gallo

haba en todos yyy corrales de veinte leguas a yyy redonda.
y con todo eso, tena ms humos que su padre,

ms gallardo que

Escribe en tu cuaderno 10 oraciones con artculos determinantes e indeterminantes

referidas a profesionales que te gustara seguir a ti y a tus compaeros.
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CUADERNO

EXTENSIN

GUIA DE APRENDIZAJE N 20
TEMA: EL PRONOMBRE
CONTENIDOS: -

PRONOMBRES PERSONALES
CONCEPTO
RECONOCIMIENTO Y EJERCICIOS

EL PRONOMBRE

1. LEE LAS SIGUIENTES ORACIONES:

Roco es una excelente abogada.
Ella es el orgullo de sus familiares.
Lola, Rosa y Maria viajaron a Iquitos.
Ellas, se divirtieron bastante.
Juan Jos en un alumno es
tudioso.
l es el mejor alumno del saln.
En los ejemplos anteriores las palabras l, ellas y ella, reemplazan a los nombres Juan
Jos, Lola, Rosa, Mara y Roco.
Estas palabras se llaman Pronombres personales.
2. CLASES:
Lee el siguiente poema:
Al perderte, yo a ti, tu y yo hemos perdido:
Yo porque t eras lo que yo ms amaba
Y t porque yo era el que te amaba ms,
Pero de nosotros dos, t pierdas ms que yo:
Porque yo podr amar a otras
Como te amaba a ti
Pero a ti no te amarn
Como te amaba yo.
Ernesto Cardenal (Nicaragua)

A QUIEN REEMPLAZAN LAS PALABRAS SUBRAYADAS?

Yo
: .
T
: .
Nosotros
: .
Te
: .
Ti
: .

Como podemos ver yo, y t, nosotros, te, ti, representan o reemplazan a personas,
por eso son PRONOMBRES PERSONALES.

3. CONCEPTO:
El pronombre personal es la palabra que se usa para reemplazar al nombre de las
personas.
Se usa para evitar la redundancia, es decir, el repetirlo a cada momento. Va junto al
verbo.
Los pronombres personales designan o indican las personas gramaticales, que son: tres
para el singular y tres para el plural.

LOS PRONOMBRES PERSONALES CON LOS SIGUIENTES:

A. En Singular

YO

Es la primera persona del singular, la que habla o Emisor.

Ejemplos:
- Yo tengo 20 aos.
- Yo vivo en Casma.
- Yo estoy en tercer grado de educacin Primaria

Es la segunda persona del singular, a la que se habla o receptor.

Ejemplos:
- T eres un chico inteligente.
- T tienes grandes aspiraciones.
- T eres un buen profesional.

L - ELLA

Es la tercera persona del singular y es aquella de la cual se habla.

Ejemplos:
- l es mi mejor amigo.
- Ella es una nia aplicada.
- l viaj de vacaciones a Arequipa.
B. En plural

NOSOTROS(AS)

Es la primera persona del plural y representa a las

personas que hablan.

Ejemplos:
- Nosotros somos ciudadanos peruanos.
- Nosotras somos hermanas.

USTEDES

Es la segunda persona del plural y representa a las

personas de quienes se habla o conversa.
Ejemplos:
- Ustedes son los ganadores el concurso de Matemticas.
- Ustedes sern los animadores del Show infantil

ELLOS - ELLAS

Es la tercera persona del plural y representa a las

personas de quienes se habla.

Ejemplos:
- Ellas son las candidatas al concurso Miss Chimbotana.
- Ellos no aprobaron el curso de Razonamiento Verbal.
Los pronombres personales cambian de acuerdo al gnero, nmero y persona como
observamos en el siguiente cuadro.
NMERO
PERSONASINGULARPLURAL1eraYo, mi, me, conmigoNosotros, nosotras, nos2daT,
te, te, contigo, ustedVosotros, vosotras, ustedes3eral, ella, si, se consigo, lo, le laEllos,
ellas, los, las, les

AC
TIAC
VITI
D VI
D pronombres personales que hay en esta oracin:
SubrayaAlos
DA
- NosotrasDapoyamos al Presidente.
- Usted jugar en la delantera.
N
- Saben ustedes
la
hora
que
es?
- Ellos juegan ftbol.
1 N
- te presto1mis colores.
- Me quedar sin comer.

- Ellas cantan
y bailan marinera.
- Usted est antes que yo.

AC
- Yo no puedo
comer ctricos.
- Nosotras iremos al cine.
TIAC
VITI
D VI
A D los nombres de las oraciones por pronombres:
Reemplaza
DA
Claudio
DPizarro jugar en el club CHELSEA de Inglaterra.
N

2 N
2
Mara Luisa
es muy atenta con todos sus amigos.

Pedro, Alex, y Yo iremos de campamento.

Marco, Adrin y Mario son primos hermanos.

AC
TIAC
VITI
D VI
Escribe una
A D oracin con cada pronombre personal:
DA
- Yo
:
D
N
..
3 N
- Usted 3
:
..
- Ella
:
..
- Ustedes
: ..
- l
:
..
- Nosotros
: ..
- T
:
..
- l
:
..
- Ella
:
..
- Usted
:
..
Reemplaza en el siguiente texto, los nombres por un pronombre personal:
Ayer Daniel fue al cine con Rosa y July. A las 7 de la noche Daniel pas por Rosa y July.
Daniel quiso pagar las entradas de Rosa y July, pero Tula y Rosario no aceptaron.

.
.
.
.

1. Reemplaza los pronombres resaltados por los pronombres personales que

correspondan:

Mara lee un buen libro de ciencia ficcin.

lee un buen libro ciencia ficcin.

Ernesto, Javier y yo somos muy buenos amigos.

somos muy buenos amigos.

Susana y Raquel me enviaron una tarjeta de felicitacin.

. me enviaron una tarjeta de felicitacin.

Javier y Juan se preparan para dar un examen.
se preparan para dar un examen.

2. Subraya los pronombres personales y escribe en qu personas se encuentran:

Yo comprar un lindo regalo.

..

Ustedes caminarn hasta la playa.

..

Ella come ensalada de frutas diariamente. ..

Yo comprar un lindo regalo.

..

3. Completa las siguientes oraciones con pronombres personales:

...salt ms que .. Cuando ...llegue...iremos.
.irn donde.vayamos

.comemos, mientras.mira.

vendrn...a la fiesta?

Ni .ni.iremos al paseo.

.no sabe lo que...s

Saben..la hora qu es?

...somos buenos amigos.

.eres un buen arquitecto.

..era hermosa y humilde.

...es educado y servicial.

...subi el cerro sin prisa.

Escriba.el resumen.

Es que...no se dejan ver.

Vengan..a comer.

No vienes..a estudiar?

Viajaran...a Venezuela.

Escribir...a tu padre.

Compr.una mueca.

4. Completa las oraciones con los pronombres de la nube, luego clasifica en el

recuadro.
1. ..............compraron muchas golosinas para la fiesta.
2. ...no tienes el cabello largo.
3. Subi................................................al ascensor?
4. l y.no iremos al cine.
5. somos los nicos que hicimos la tarea.

Yo
T
Ella
Ellos
Nosotro
s

5. Subraya el pronombre, antalo en el espacio indicado, as como tambin la

persona y el nmero al que pertenece.
ORACIONES

PRONOMBRES

PERSONA

NMERO

1. Ella duerme en el mueble.

2. T saldrs de viaje con tu hermana.
3. Ustedes celebraran las fiestas patrias.
4. La mazamorra es para ti.
5. El t no re gusta.
6. Trabajo para nosotros.
7. Me dirijo a los nios.
8. T bailas marinera.
9. Fui al cine con l.
10. Nosotros somos los afortunados.
11. Ella sale de compras al mercado.
12. T eres la mejor madre.
13. Ellos tienen problemas con lenguaje.
14. Me han sorprendido.
15. Nos quieren agasajar.
16. Lo encuentro todos los das.
17. Ellas tienen la culpa.
18. Yo vine temprano.
19. Ti tienes sed.
20. Mi hermano y mi primo viajarn.
21. Lo maltrat sin piedad.
22. Me entiendes muy bien.
23. Te presto mis colores.
24. Vosotros sois responsable.
25. Mis amigos me trajeron regalos.
6. CRUCILETRAS: Ubica, encierra y colorea los pronombres
encuentres y luego los escribes en los espacios en blanco.

personales

que

2. 8

3. 9

5. 11

6. 12

1. 7

4. 10

1. Completa las oraciones con los pronombres personales:

..tomar mi medicina.

..cantaremos una cancin alegre.

..pertenecen a un gran equipo de ftbol.

..juega muy bien el ftbol.

..tienes que cuidarte de algunas enfermedades.

..necesito reunirme con todos mis amigos.

..vamos a ver una pelcula espectacular.

..compra un lindo vestido azul.

2. Une con una flecha:

Ustedes

es una gran jugadora de vley.

Ella

aprobamos el examen de ingreso.

Nosotros

realizan una prctica en el laboratorio.

3. Escribe ahora las oraciones formadas:

..
..
..
4. Lee las oraciones y subraya los pronombres:

Ellos hicieron las tareas con nosotras.

Ellos sern los futuros jugadores del equipo del colegio?
Yo ser un gran cantante de rock.
Vaya usted con Dios.
Nosotros aprendemos computacin.

5. Sustituye las palabras en negrita por un nombre:

Yo y Jos ganamos el campeonato de Karate.
.............................................
Liliana, irs a jugar al parque?
.............................................
Alicia y sus hermanos se alegran con la llegada de la primavera.
.............................................
Jos tom unas piedrecillas en sus manos y las transform en rubes.
.............................................
Los nios recogan florecillas en el campo.
.............................................

6. Escribe en los espacios en blanco las formas de los pronombres personales que
aparece entre los parntesis:
(tercera persona, singular, femenino)
(segunda persona, plural, femenino)
(primera persona, singular,)
(segunda persona, singular, masculino)
(segunda persona, plural, masculino)
(tercera persona, singular, masculino)
(segunda persona, singular)
(primera persona, plural, femenino)
(primera persona, plural, masculino)
7. Subraya los pronombres personales que encuentre en el siguiente y divertido
TRABALENGUAS.
Usted, cmpreme un coco.
Yo coco no compro, porque si poco coco como
Poco coco compro.
Como yo como poco coco, poco coco compro.
Ustedes, cmpreme un coco.
Nosotros, coco si compramos, porque si mucho coco comemos,
mucho coco compramos.
Como nosotros coco comemos, mucho coco compramos.

Es importante el uso de los pronombres personales para hablar y escribir. Por qu?.
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CUADERNO

EXTENSIN

GUIA DE APRENDIZAJE N 21
TEMA: ORTOGRAFA
CONTENIDOS: -

VOCABLOS CON G - J
VOCABLOS CON LL - Y
VOCABLOS CON R - X

ORTOGRAFA

La
ORTOGRAFA,
expresa
el
conocimiento y la cultura de quien
construye y hace un escrito. Escribir
algo con vocablos o palabras bien
construidas y sin faltas ortogrficas,
sin duda, resulta un halago para la
vista y la mente de quien lee y
decepciona un mensaje.

USO DE LA G Y LA J
USO DE LA G

REGLA 1 :
Se escriben con g las palabras que
empiezan por geo (tierra)

USO DE LA J

Ejemplos:
- demagogia - litigio
- legionario - prodigioso
- religin
- panegrico

Ejemplos:
- proteger
- escoger
- corregir

- dirigir
- elegir
- exigir

REGLA 1 :
Se escriben con j las palabras que
empiezan por aje y eje

- geometra
- geopoltica

REGLA 3:
Se escriben con g los verbos
terminados en ger - gir

Ejemplos:
- geografa
- geologa

REGLA 2:
Se escriben con g las palabras que
terminan en gia gio gin
gionario gioso - grico

REGLA 2:
Se escriben con j las palabras que
terminan en aje eje jero
jera - jear
Excepciones: ambages,
ligero, flamgero

Ejemplos:
- ajedrez
- ajeno- eje
- ejemplo
Ejemplos:
- lenguaje
pasajero
- garaje
relojero
- flojear
brujera

- ejercicio
- ajetreo

- hereje

- teje

- canjear

AC
TIAC
VITI
D VI
D
Completa con A
G o J, las partes en blanco.
DA
D
a) Reco. N
al ..inete.
k) El here.e fin...a.
1 N
b) Hilo y a...u.a.
l) Tar. ..eta m.ica.
1
c) Agua oxi...enada.
m) Prote...i al ca..ero.
d) Eficaz deter.....ente.
n) Extenso paisa.e.
e) A...ilidad ......uvenil.
) Tra.eron la .irafa.
f) Tra.o el mensa...e.
o) Eli.e los reloes.
g) Guard en el ..ara...e.
p) Pere.il y arve..a.
h) Co..ieron al mo .e.
q) Gorila .i..ante.
i) ..ente esco.ida.
r) Reilla re.ada.
j) Ob.eto de .abn.
s) Recoe ..irasoles.
USO DE LA LL Y LA L
USO DEL DIGRAFO LL

REGLA 1 :
Se escriben con ll las palbras que
terminan en illo e - illa.

USO DE LA Y

REGLA
1:
Se escriben con y al final de la
palabra, cuando va precedida de
una vocal con la que forma
diptongo o triptongo

REGLA 2:

REGLA 3 :
Se escriben con y la conjugacin
copulativa y.

patillo

cuchillo

Ejemplos:
- calle - valle
- muelle
- aquello
- sello - fuelle

Se escriben con y cuando sigue a

los prefijos ad dis in y sub.

Ejemplos:
rodilla
anillo
castilla
tornillo

REGLA 2:
Se escriben con ll las palabras que
terminan en alle elle y ello.

REGLA 4:
Se escriben
con y los plurales de
los nombres
terminados en y en
AC
singular.TIAC
VITI
D VI
AD
DA

Ejemplos:
- ley - Uruguay
- estoy- rey
- buey - soy

- Convoy
- Paraguay

Ejemplos:
- adyacente
- subyugar
- disyuntiva

- disyuncin
- inyeccin
- subyacer

Ejemplos:
- lpiz y cuaderno
- Per y Francia

- Mar y cielo
- Oro y plata

Ejemplos:
- ley/leyes
- buey/bueyes
- rey/reyes
- Uruguay/ uruguayos

Completa con ll o y, en los espacios en blanco.

a..udar

ema rodi..a

amari...o semi..a caba..ero

desa.uno ga.ina ampo.a
tobi.o papaga.o apo..ar
papa..a escobi..a

bata..a

estre..a hebi.a carreti..a

USO DE LA R Y LA RR
USO DE LA R

REGLA 1 :

Ejemplos:
- Claro - farol
- vereda
Excepcin: membrillo, esgrima,
expreso

Se escriben con r suave cuando va

entre vocales.

REGLA 2:
Ejemplos:
- ricos - rama
- rifa - ruta
- rata - rumor

Se escriben con r fuerte a inicio de

cada palabra.

REGLA 3:
Ejemplos:
- enredo
- alrededor

Se escriben con r despus de a

consonante n, l y s

USO DEL DGRAFO RR

- israelita
- honra

REGLA 1 :

Ejemplos:
- horror
- irrisorio
- errar - marrn
- virrey
- barrn

Se escriben con rr cuando va entre

vocales.

REGLA 2:

Ejemplos:
- prerrogativa
- contrarrplica
- pararrayo

Se escriben con rr cuando el

segundo elemento de una palabra
compuesta
comienza por r

AC
TIAC
VITI
DVI
Completa con
A D r o rr, en los espacios en blanco.
DA
abioso D
panea
caoa
N
iqueza 3 N
.ubio
hieo
3
aado
feocail
.ecibo
pa..illa

ba..o

.uso

ma.n

tiea

isueo

escalea

..isa

cao

- vicerrector
- pelirrojo
- arrinconar

USO DE LA H

REGLA
1:
Se escriben con h los verbos
haber, hacer, hablar, hallar,
habitar y todas las formas de
estos verbos.

Ejemplos:
- hubo - hicieron
- hall - habitar

- habl
- har

REGLA 2:

Se escriben
con h las palabras que
Ejemplos:
empiezan
por los prefijos -griegos:
- helioterapia
hipertensin
helio- (sol),
holografahetero (diferente),
- heterogneo
hidro
(agua),
homo- (igual),
- homosexualidad
hemorragia
hipo- hidromasaje
(debajo de o escasez
de),
- hipcrita
hiper
(exceso),
holo
(todo),
- hectrea
hemo (sangre),
hecto(cien)

REGLA 3 :

Ejemplos:
- hiato - hurfano
- huevo
- huir
- hielo - huella

Se escriben con h las palabras que

empiezan por los diptongos ia, ie,
ue, ui

REGLA 4:
Se escriben con h intercalada
diversas palabras.

AC
TIAC
VITI
D VI
D
Escribe hAo i en los espacios en blanco.
DA
D
..ipcrita
alco.lico
N
N
4
.ipo
a.ogado
4
..idrgeno
istoria

Ejemplos:
- alcohol
- almohada
- deshora
- ahora

emorragia
des..uesar

.ipoptamo

.ipertensin

umedecer

..ueso

.ipotenusa

REGLA 1 :
Se escriben con x las palabras que
empiezan por ex

REGLA 2:
Se escriben con x las palabras que
empiezan por exa exe exi
exo y exu

deshecho
alhaja
ahnco
ahumar

..ortaliza

ba.a

USO DE LA X

t
Ejemplos:
- excelente
- exportar
- exclusin
- ex ministro
- extranjero - extrao
- extraordinario
extraterrestre
Ejemplos:
- exaltar
- examen
exilio
- exiguo
- exento
- exitoso
- execrable

REGLA 3:
Ejemplos:
- axiologa
- oxgeno
- txico

Se escriben con x las palabras que

empiezan por axio, lexio, axi,
tax, tox

- lexicologa
- taxidermia
- axioma

AC
TIAC
VITI
D VI
D
Escribe conAx
en las lneas punteadas.
DA
D
E.celente
e.tenso
ecavar
N
N
5
se.o eonerado
co.is
5
sa.ofn ta..ista
e..tremo
m.imo te..tura

e.plicacin

e..pirar e..quisito

e.actitud

he.gono te.til

te..to

se..ualidad tetura

e.presivo

e.tensin ma..ilar

mi..tura

emenes e..perimento

etra

1. Completa las siguientes palabras, con las slabas del recuadro:

je ja - ju
Le..no
.fe
ms
..nete
..s
ju - jo
..guete
rnada
Canes
Adrez
.ro
Mo...do
..eves
.ramento
.lio
.sticia
aba.
P..ro
ata.
..goso
roba
..go
..ta
Mo.
..rnada

ji - gi
.nete
.tano
Co..nova
a.
ca.ta
i - hi
..rafa
.rasol
..lo
pa.ta
.mn
mo..gata
.go
o.to
..ato
hito
A.jado
a..tado
.giene
.dea
.lera
.ja
po
storia
to

je - ge
..be
fe
..nocidio
.melo
ti..ra
a - ha
..ta
.nio
raa
Ca.ro
..rto
.neroso
.bito
.neral
.rcngel
.sto
..dobe
.latina
.da
Alba..ca
.rina
.maca
.trevida
.mada
..sta

he - e

hu - u

.lado
.lio
.licptero
.spejo
smeralda
.dredn
..squivo
Bo..mio
..legante
.lice
Co.te
.nano

.go
.mano
..rto
..sped
til
.evos
eco
.medad
.manidad
.ella
..nico
..so

gue - gui
..rra
..rrilla
.la
.sado
.tarra
a..rrido
pa.
..rrero
.o
.llotina

2. Completa las palabras con G J, segn corresponda:

.eranio granero

..arra

efe

reco.er

re.imiento

eneral

..ueves

.irafa

paisa..e

ele..ir

..orra

..orobado

..unta

caoncito

ca.a

..esuita

.irn

..imnasia

re.illa

.emelo

3. Coloca la R o la RR en los espacios en blanco:

Moliere escribi comedias notables y muy aplaudidas como el ava.o y ta.tufo.

Erasmo de Rtterdam fue un notable e.udito.
Se e.igi un monumento para reco.dar la hazaa de nuestro h.oe.
El paja.illo vuela al.ededor de las flo.es.
Se gradu de ingenie.o en el extranje.o
Fue elegido vice.ector de la Unive.sidad.
En los desages abundan .atas y ca.achas.
El ayudante aga. una bolsa de a.oz.
El huasca.n, en la Co.dillera Blanca, es el nevado ms alto del Pe..

Nos hallamos en los bosques t.opicales ms lluviosos y dive.tidos de la tie.a.

Fue un gobe.nante co.upto y auto.ita.io.
Los poetas ..ecuerdan a Pablo Ne..uda.
Du.ante la colonia los vieyes goza.on de todos los p.ivilegios.
Nadie quie..e vivir el hoor de la gue.a.
La cane que se vende en el mecado es ca..a.
Los caos que ciculan no tienen licencia.

4. Palabras con H y X: Corregir las palabras cuando sea

parntesis:
Incidente
()
exhibicin
Ilacin
()
erradura
Alel
()
desahuciado
Hisopo
()
exabrupto
Exorbitante
()
ahijado
Almoada
()
exalacin
Etreo
()
uesito
Urraca
()
alcahuete
Exhalar
()
exumar
Exhimir
()
buhonera
Toalla
()
sabihondo
Exibir
()
exuberante
Harmona
()
coecho

necesario dentro del

()
()
()
()
()
()
()
()
()
()
()
()
()

5. Completa y escribe las siguientes palabras. Ten en cuenta el uso del la G y J:

N

Incompleta

Completa

Incompleta

Adu.....e

11

Via....e

Arbitra.e

12

Tr.....ico

Ca....ero

13

Sicolo.a

Chanta...e

14

Restrin....ir

Dedu....e

15

Relo..era

E.....rcito

16

Reli...ioso

Enca....e

17

Que.ido

Esco....e

18

Pasa..ero

Exa....erar

19

Ile..ible

10

..eolo..a

20

Homenae

Completa

6. Completa y escribe las siguientes palabras. Ten en cuenta el uso de la G:

N
Incompleta
Completa
N
Incompleta
Completa
1

Vir..en

11

...ente

Ori.en

12

Ima.inatio

In.erir

13

Co...er

Inenio

14

..iratorio

Ineniera

15

..eranio

6
N

Ima.en
Incompleta

16
N

Octo.enario
Incompleta
Completa

7
1

erencia
Enro..ecido

17
11

Pat..eno
Pr..imo

8
2

..nero
Eejemplo

18
12

..estin
Pota.e

3
9

A.etreo
.emelos

13
19

Peae
Su..estin

4
10

.erarqua

14
20

Masae
Tan.ente

Completa

5
Te.ido
15
E.ecutivo
7. Completa y escribe las siguientes palabras. Ten en cuenta el uso de la J:
6
A..eno
16
E..ecutar
7

E..emplar

17

Conser..e

Espe..ismo

18

Con..etura

Baeza

19

Ti..era

10

Paisa..e

20

Tra..n

8. Completa los espacios en blanco:

a) CON LL/Y
ga.inazo
..ema
..erno
pantori.a
cana..a
o..a
..uvia
.ate
...aga
caba.ero

.anta
trambo.o
..erro
po.ada
caba.a
desauno
.ovizna
.anta
.erno
po..era

b) CON Y/I
virre. Hel
vana
ca.mn
convo
bah.a
virrenato
esto.co
ra..ado
ra.a
va..vn
re..es
.oyo
mamey

po..era
.anto
ute
repo.o
cani.a
ca..e
.antn
..ave
co.ar
en..erbarse

paragua..
reerta
ba.loteo
ca..ga
re..no
b..lis
.erba

9. Completa los espacios en blanco con LL o Y:

Estre..a
.ovizna
oriquear
Hebi.a
en.esar
.ugular
Hu.eron
ani..o
eso
Casti..o
collasu.o
amari..o
Cre..ente
hoo
me.izo

10. Escribe las palabras del recuerdo en los casilleros:

LL
Y
Y
LL
Y
LL
LL
Y
Y
LL

TRILLOZO
OLLA
BRILLANTE
ENSAYAR
GUAYABA
TOCAYO
ARDILLA
PLAYERO
YATE
ROLLIZO

1. Completa los espacios en blanco con la R o RR.

D..ama

.itmo

Te.queo

Que....ella

A..eo

En...evesado

Hon..a

Pa..illa

Fe...ocarril

I...acional

Mualla

Son...iente

A..ena

Hon.ado

Ci...osis

Rost......o

hazme.er

En...edadera

Is.....ael

Ca...ta

Chapa...o

Fo...ado

Ba..o

...ibonucleico

Banca.....ota

Emp....ico

.ibosomas

Ce..adura

I.acundo

Son...isa

Vi......tud

De..echo

Ca...uaje

Ama....illo

pue..to

somb...ero

Tie...a

Ba..iga

ope...o

Ce.veza

pre.equisito

esu.eccin

Greco.omano

A..eglo

Mazamo.a

Blanqui..ojo

A...ebato

Depatamento

Contra..plica

Aho.o

bo...ego

Joye..o

Teemoto

Pieda

Oado...

autoetrato

Tequeo

2. Completa con G J -H Segn corresponda:

.....enio
Ar....entina

ele...ir
Cole...io

Ce...i...unto
..i..astra

.....nesis

.ere..e

..eneratriz

....usped

...emiciclo

Re..a

.....ierba

...uel.a

privile...io

etero...neas

...istoria

a....ente

Extran.ero

.idr.eno

Exi....ir

.emelo

Ener.a

...istorieta

..erente

In...eniero

Ca....ero

Aprendizae

n.el

...uez

Mensa..er

.omena..e

...itano

.irafa

Biolo...a

..ipdromo

Primo.nito

..i...ante

Ox...eno

Corre..ir

Equipa...e

..omo.neas

Ori..en

..iedra

Lenua..e

.eneral

Pasa...e

Ind..ena

.ueso

...eogra...a

A...encia

Ciru..a

Folla..e

Co....ear

3. Coloca la letra H en los espacios en blanco.

El lder ..ablo con elocuencia

Sufri una fuerte ...emorragia

No ...ay duda que es.bil para el bsquet

En la separacin de slabas debemos tener en cuenta el ..iato y los diptongos

Comi a des..ora, y por eso su malestar estomacal

La gente alborozada, exclama: i urra!

Nadie .a venido asta el momento

Compr tres sacos de arina para ..acer panes y bizcocos

En el mercado compr un kilo de .uevos y tambin un manojo de ..ierbas

para sus conejos.

El ..umo en el ..orizonte es buena seal

Ella a visitado los lugares ms ..ermosos de la regin

Pertenece a un grupo .eterogneo, de gustos diferentes

Trabajo con a..nco, puntualidad y onradez

4. Completa este crucigrama usando palabras con G J.

2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

1) Mujer que practica la hechicera.

2) Persona que trae una noticia o mensaje.
3) Apellido del caballero de los mares.
4) Sustancia en polvo que se usa para lavar la ropa.
5) Hembra del caballo.
6) Diminutivo de hoja.
7) Gentilicio de Japn.
8) Antnimo de triste.
9) Sinnimo de obsequio.
10)Capital de Chile.
11)Persona que monta o viaja a caballo.
12)Es la persona que arregla relojes.
Escribe la letra que est dentro del casillero en negrita:
El mensaje es:

U
1

10 11 12

5. Completa las palabras, averigua el significado y elabora oraciones con cada una
de ellas.
PALABRA
Deshidratar

SIGNIFICADO
Hacer perder el agua.

ORACIN
Tuvieron que deshidratar las frutas.

Ba..a
.igo
..idalgo
A.umado
Co..ibir
..iptesis
Ex..umar
In..alar
.ierba
.ispano
.istoriador
..uelga
.uerfano
Almo..ada
Al..aja
..incapi
..incn
..inchazn
.umo
..umorista

6. Coloque LL/Y/I segn corresponda.

..a ha.amos el antn que necesitamos para el amativo repoo y para el

rico poo.
Fa.eci en una re.erta el mita..o. A su lado haaron pro.ectiles de .eso

lanzados del va.e que est a una mi.a.

En el bosque con papagaos, un ma.sculo escndalo hicieron los pa..asos
me..izos zambundose con las guerri..eras.

7. Coloca las letras G - J en los espacios en blanco.

Mi ami..o estudi e un presti..ioso cole..io de la re.in.
La dema..o.ia hace mucho dao al desarrollo poltico del pas.
No pudo ingresar el auto al gara....e de su casa.
Ciro Alera escribi la novela El Mundo es Ancho y Aeno
Obtuvo notas sobresalientes en ..eometra y eolo...a

 La apoplea es una paralizacin sbita del funcionamiento del cerebro.

El cliente fin...i no tener dinero para hacer las compras lapiceros.
El poeta fue homena..eado y el pblico fue muy ..eneroso con l.
La cerra....era es un traba...o til y muy requerido.
La lin..stica es la ciencia que estudia el len..uaje humano.
La eografa se ocupa de la descripcin de la tierra en su aspecto fsico.
En el concurso de ...imnasia, l qued en el vi....simo lugar.
El cantante recibi lison..as de la gente y del jurado del consurso.
En toda ..uerra muere mucha. .ente que defiende su patria.
Mi vecina te...e lindas chompas de alpaca y abrigos de lana.
Los le..endarios ozaron de fama en la anti.ua Roma.
Ella eli...i el momento preciso para reclamar a su ..efe su salario.
El .amolismo

ya

no

tiene

Ella diri.e un ele.ante y

vi..encia

aco.edor

en

saln

el

de

pas.

belleza.

8. Tienes que completar los casilleros con palabras G j.

2
1

A
11
3

4
5
6

12

15

14
13

10

1) Sinnimo de alhajas o brillantes.

2) Insecto que produce miel.
3) Palabras que llevan la fuerza de voz en la antepenltima slaba.
4) Instrumento que se utiliza para cortar.
5) Persona que toma fotografas.
6) Es el que dicta sentencia en el tribunal.
7) Palabras que llevan la fuerza de voz en la ltima slaba.
8) Sinnimo de agotado.
9) Antnimo de pequeo.
10)Sinnimo de casa.
11)Persona que defiende a otra en el tribunal.
12)Miguel Grau muri en el Combate de
13)Dijo: Pelearemos hasta quemar el ltimo cartucho

14)Antnimo de afirmar.
15)Persona que viaja.

9. Coloca las letras LL- y en los espacios en blanco.

Las le.es se respetan ms a de los intereses personales.
Al mue..e del Ca.ao ....egan barcos de todas partes.
La dis..untiva es ser o no ser.
La

pobre ..ama

ca

en

un andn de la chacra.

El antn es un gran desinflamante.

Las

vacas

los

bue..es son atendidos en el establo.

El inculpado ca. delante del Juez.

Qu opinin tienes de las personas que tienen muchas fallas en su ortografa? Qu le

aconsejaras?
REVISIN
FECHA
FIRMA DEL PP.FF
FIRMA DEL PROFESOR
OBSERVACIONES

GUIA

CUADERNO

EXTENSIN

GUIA DE APRENDIZAJE N 22
TEMA: EL VERBO
CONTENIDOS: -

CONCEPTO FUNCIN - PERSONAL

NMERO VERBOS COPULATIVOS Y NO
COPULATIVOS
CLASIFICACIN DEL VERBO

EL VERBO

Lee con correccin y subraya luego, los verbos deL siguiente texto. Escrbelos al
costado.
LA GRAN NOTICIA

VERBOS J

Aun viejo que pasaba por la calle

Una nia bonita

Y de arrogante talle

Detuvo del faldn de la levita,

Dicindole: Seor, por vida suya

Quiero que Usted, me instruya

De las nuevas que aqu me participa

Una ta que tengo en Arequipa

Y ,sin ms le pas al vejestorio

1. CONCEPTO:
Es la palabra que indica, estado, existencia, sentimiento, pasin, emociones de los seres.
Ejemplo:
En la selva llueve torrencialmente.
(Indica fenmeno)
Beatriz quiere a su mam.
(Indica sentimiento)
La luna es satlite de la tierra.
(Indica existencia )
Pablo existe.
(Indica existencia)
La computadora est malograda.
(Indica estado)
Pedro estuvo agripado.
(Indica estado)

Lalo corre
en el campo.
(Indica accin)

AC
TIAC
VITI
D VI
D
Escribe las Aacciones
que pueden realizar las siguientes personas:
DA
D
N
El abogado
.
El profesor .
N
1
El chofer 1
.
La modelo .
El mecnico
.
El estilista .
El cerrajero
.
El bombero.
El polica
.
La contadora...
El administrador .
La actriz .
La escritora
.
El juez
.

2. FUNCIN DEL VERBO:

El verbo es la palabra ms importante y vital de la oracin, porque si la suprimiramos,
nuestra expresin perdera sentido, al extremo que no encenderamos a los dems a los
dems, ni nosotros nos daramos a entender.

El verbo es el ncleo del predicado. Ejemplo:

N.P.
Colaboracin
Los jvenes

a.
S

VERBO

con la limpieza.
P

N.P.
b. la gra
S

levanta
VERBO

maquinaria pesada.
P

Las palabrascolaboran y levanta son verbos y funcionan como ncleos del predicado

AC
TIAC
VITI
D VI
En las siguientes
oraciones subraya el sujeto y el predicado y encierra en un
AD
A ncleo. Sigue el modelo de las oraciones anteriores a y b
rectngulo D
su
D
N
a. Los padres
2 N llegaron a la reunin.
2
b. Juan y Jos viajarn a Espaa
c. San Martn proclam a independencia del Per
d. El perro corre en el parque.
e. El abogado defiende a su cliente.
3. EL NMERO DEL VERBO:
Las formas verbales, adems de expresar acciones, informan sobre el nmero de personas
que realizan esas acciones. Por eso decimos que tiene nmero.

Las formas verbales, adems de expresar acciones realizadas por una sola persona
estn en singular. Por ejemplo: salto.
Las formas verbales que expresan acciones realizadas por dos o ms personas estn en
plural. Por ejemplo: saltamos.
NMERO DEL VERBO
Singular
Vivi

plural

vivieron

NMEROS DEL VERBO

SINGULAR
Cuando la accin del
verbo la realiza una sola
persona.
Ejemplo:
Yo monto bicicleta.

AC
TIAC
VITI
D VI
D
Subraya el A
verbo
y completa el recuadro.
DA
D
N
Cuntas personas
Oraciones
3 N
realizan la accin?
3
Ella canta bonito.
Ustedes recorren la ciudad.
Nosotros iremos a la playa.
T miras una linda pelcula.

PLURAL
Cuando la accin del
verbo la realizan varias
personas.
Ejemplo:
Nosotros jugaremos
ftbol.

Nmero

Yo paseo a mi perro.
4. LA PERSONA DE VERBO.
Las formas verbales tambin expresan la persona que realiza la accin.
Si la accin la realiza la persona o personas que hablan, la forma verbal est en primera
persona. Por ejemplo: Yo canto, nosotros corremos.

Si la accin la realiza la persona o personas que escuchan, la forma

verbal est en segunda persona. Por ejemplo: T cantas,
vosotros corris.

Si la accin la realiza una persona distinta de las que hablan o

escuchan, la forma verbal est en tercera persona. Por ejemplo:
l canta, ellos corren.
PERSONA DEL VERBO
PRIMERA

Las formas
verbales
pueden estar
en primera,
segunda o
tercera
personas.

TERCERA

Siento

siente
SEGUNDA
sientes

PERSONA DEL VERBO

PRIMERA
SEGUNDA
TERCERA
Cuando la accin la realiza Cuando la accin la realiza la Cuando la accin la realiza
la persona que habla.
persona que escuchan.
otras personas.
Ejemplo: Yo compro
Ejemplo: t paseas
Ejemplo: ellos nadan.

AC
TIAC
VITI
D VI
AD
Escribe la persona
que realiza estas acciones:
DA

....................bailamos.

.......................cocinas
D
N
N

....................juega.

.......................manejan.
4
4
....................pinto.

.......................canto.

....................escuchas.

.......................escriben.

....................dibujamos.

.......................camina.

5. EL TIEMPO DE LOS VERBOS.

Las formas verbales sitan las acciones en el tiempo, tomando como referencia el momento
en el que se habla. El tiempo que expresan las formas verbales puede ser presente, pasado
o futuro.
Estn en pasado las formas verbales que expresan acciones que
ocurren antes del momento en que se
habla. Ejemplo: com
Estn en pasado las formas verbales que expresan acciones que
ocurren antes del momento en que se habla. Ejemplo: como.
Estn en futuro las formas verbales que expresan acciones que
ocurren despus del momento en que se habla. Ejemplo: comer.

TIEMPO
PASADO
Frot

Las formas
verbales
sitan
acciones en el
presente, en el
pasado o en el
futuro

FUTURO
Frotar
PRESENTE

Frota
AC
TIAC
VITI
D VI
A Dverbos de las siguientes oraciones e indica en qu tiempo verbal se
Subraya los
DA
encuentran.
ND
Andrs viajar
la prxima semana.
Tiempo..
N

Mi prima5enferm
gravemente.
Tiempo..
5
Maana preparar un exquisito dulce.
Tiempo..
Te veo un poco cansado.

Tiempo..

6. VERBOS COPULATIVOS Y NO COPULATIVOS.

OBSERVA:

El
profesor

es.
..
est....
..
fue.

estaba

Estas oraciones
no tienen
sentido
Completo. algo
les falta!

Completemos entonces sus sustantivos y adjetivos:

El
profesor

Es

cientfico

(sus)

Est

optimista

(adj)

Fue

dirigente

(sus)

Estaba resfriado

(adj)

Estas oraciones, ahora s tienen sentido

Estas oraciones,
ahora s
completo.
Los verbos:
es,tienen
est, sentido
fue,
completo.
Los
verbos:
es,
fue,
estaba han exigido la presencia est,
obligada
estaba
han
exigido
la
presencia
obligada
de
sustancias
y
adjetivos
para
de
sustancias
y
adjetivos
para
manifestar
algo del sujeto.
manifestar algo del sujeto.

A estos verbos se le llama copulativos. h

VERBOS COPULATIVOS: Son aquellos que necesitan de un sustantivo o adjetivo para
completar el sentido de la oracin.
Ahora, fjate bien en estos verbos.
ensea
El
profesor

aconseja
educa
instruye

Los verbos: ensea, aconseja, educa, instruye

s expresan algo del sujeto porque indican a la
accin que realizan. Estos verbos se llaman NO
COPULATIVOS O PREDICATIVOS

VERBOS NO COPULATIVOS: Son todos los verbos que no necesitan de un sustantivo o

adjetivo para completar el sentido de la oracin.

AC
TIAC
VITI
D VI
AD
Busca el verbo
D A que falta en las oraciones y luego indica dentro del parntesis si es
copulativo N
oD
no copulativo.
N
6
6
Los corredores
son los autnticos campeones.
(
)
Los vecinos .a los corredores.

El juez de la partida....su pistola.

La prueba..una semimaratn.

La historia ..fantstica.(

Sebastin Taylor .un fantasma.(

Mariano Rioja..al suelo.

Los lderes.extranjeros.

Los locutores ...afnicos.

Fue

es

estaban

dispar

aplaudan

son

seran

era

7. CLASIFICACIN DE LOS VERBOS POR SU CONJURACIN.

a) Primera Conjuracin: Son los que terminan en ar. Ejemplo: amar, cantar, jugar,
llorar, saltar, comprar.
b) Segunda Conjuracin: Son los que terminan en er. Ejemplo: comer, beber, tejer,
meter, ver, conocer.
c) Tercera Conjuracin: Son los que terminan en ir. Ejemplo: morir, escribir, sentir,

vivir, existir.

AC
TIAC
VITI
D VI
AD
Escribe 10 verbos
de cada conjuracin:
DA
D
N
AR
ER
IR
7 N
7
1.
1.
1.
2.

2.

2.

3.

3.

3.

4.

4.

4.

5.

5.

5.

6.

6.

6.

7.

7.

7.

8.

8.

8.

9.

9.

9.

10.

10.

10.

8. CONJURACIN DEL VERBO:

Para conjurar los verbos se emplean las personas gramaticales que son:
a) En Singular:
Yo
: Primera persona
T
: Segunda persona
l o ella
: Tercera persona
b) En Plural:
Nosotros
Vosotros
Ellos o ellas

: Primera persona
: Segunda persona
: Tercera persona

Ejemplo de conjuracin: VERBO: ESTUDIAR

PASADO

PRESENTE

FUTURO

YO

Estudi

Estudio

Estudiar

Estudiaste

Estudias

Estudiars

Estudi

Estudia

Estudiar

NOSOTROS

Estudiamos

Estudiamos

Estudiaremos

VOSOTROS

Estudiasteis

Estudiis

Estudiaris

Estudiaron

Estudian

estudiarn

ELLOS

OTROS EJEMPLOS

VERBO SALTAR

VERBO COMER

VERBO VIVIR

PRESENTE
Yo salto
T saltas
l salta
Nosotros saltamos
Vosotros saltis
Ellos saltan

PRESENTE
Yo como
T comes
l come
Nosotros comemos
Vosotros comis
Ellos comen

PRESENTE
Yo vivo
T vives
l vive
Nosotros vivimos
Vosotros vivs
Ellos viven

PASADO
Yo salt
T saltaste
l salt
Nosotros saltamos
Vosotros saltasteis
Ellos saltaron

PASADO
Yo com
T comiste
l comi
Nosotros comimos
Vosotros comisteis
Ellos comieron

FUTURO

FUTURO

Yo saltar
T saltars
l saltar
Nosotros saltaremos
Vosotros saltaris
Ellos saltarn

Yo comer
T comers
l comer
Nosotros comeremos
Vosotros comeris
Ellos comern

PASADO
Yo viv
T viviste
l vivi
Nosotros vivimos
Vosotros viviris
Ellos vivieron

FUTURO
Yo vivir
T vivirs
l vivir
Nosotros viviremos
Vosotros viviris
Ellos vivirn

MS EJEMPLOS:
VERBO SER
PRESENTE

PASADO

FUTURO

Yo soy
T eres
l fue
Nosotros somos
Vosotros sois
Ellos son

Yo fui
T fuiste
l fue
Nosotros fuimos
Vosotros fuisteis
Ellos fueron

Yo ser
T sers
l ser
Nosotros seremos
Vosotros seris
Ellos sern

VERBO IR
PRESENTE

PASADO

FUTURO

Yo voy
T vas
l va
Nosotros vamos
Vosotros vais
Ellos van

Yo fui
T fuiste
l fue
Nosotros fuimos
Vosotros fuisteis
Ellos fueron

Yo ir
T irs
l ir
Nosotros iremos
Vosotros iris
Ellos irn

VERBO TENER
PRESENTE

PASADO

FUTURO

Yo tengo
T tienes
l tiene
Nosotros tenemos
Vosotros tenis
Ellos tienen

Yo tuve
T tuviste
l tuvo
Nosotros tuvimos
Vosotros tuvisteis
Ellos tuvieron

Yo tendr
T tendrs
l tendr
Nosotros tendremos
Vosotros tendris
Ellos tendrn

VERBO CABER
PRESENTE

PASADO

FUTURO

Yo quepo
T cabes
l cabe
Nosotros cabemos
Vosotros cabis
Ellos caben

Yo cupe
T cupiste
l cupo
Nosotros cupimos
Vosotros cupisteis
Ellos cupieron

Yo cabr
T cabrs
l cabr
Nosotros cabremos
Vosotros cabris
Ellos cabrn

1. Escribe todas las acciones que puede realizar un nio o nia de tu edad en el
colegio.

2. Completa las oraciones con los verbos del recuadro.

Dos alpinistas .a la cima de una alta montaa.

Descubrier
on
Controlar
Gastaron
Llegaron
Cumpla
Atac

El guardin no se cansaba de...la puerta de entrada.

Un perro furioso....a un inofensivo gatito.
Los investigadores ..al responsable del robo.
Juan y Alberto..mucho dinero comprando juguetes.
Un hombre muy responsable....con su trabajo.
3. Encierra con un crculo la palabra que no es un verbo.
Actuar
Especial
Estudiar
Proponer
Abrigar
Cantar
Extremo

mariposa
espiar
extrao
animar
entender
gritar
entregar

jugar
rumbear
raro
tigre
postre
calculadora
aprobar

entrenar
espejo
despertar
disparar
luchar
exponer
entender

4. Completa las oraciones con los verbos en el tiempo adecuado.

Maana Juliana..su cumpleaos.
Ahora todos .las oraciones.
Ayer mi ..toda su comida.
5. completa el siguiente cuadro.
PRESENTE
1. Yo organizo una gran fiesta.
2. Julio est en el cine.
3. Juan tiene un carro.
4. El celular esta malogrado.

PASADO

FUTURO

6. Subraya el verbo en las siguientes oraciones. Luego completa el cuadro.

1)
2)
3)
4)

VERBO

La gente tiene miedo.

Los pjaros vuelan muy alto.
La profesora da un premio.
Los nios realizan su tarea.

SINGULAR

PLURAL

7. Organiza los siguientes verbos de acuerdo a la persona que los realiza.

Empuja
Canta
Saltan

comen
paseamos
camino

lloro
lucharon
res

iremos
juegas
duermo

1ERA PERSONA2DA PERSONA3ERA PERSONA

8. Clasifica los siguientes verbos y colcalos en el recuadro.

Rieron jugarn
Mordern
extraaron
Llover
matar

conversaron
proponen
tuvo

lavaron
escogen
subi

PASADOPRESENTEFUTURO

9. Encuentra los verbos en el siguiente PUPILETRAS. Luego ubcalos con la persona

adecuada.
F

NOSOTROS .

USTEDES

ELLOS

YO

10.Extrae los verbos de las siguientes oraciones.

Yo tomo mi leche.
Verbo

Nmero

Persona
Tiempo

..
..

Ayer t pintaste un hermoso cuadro.

Verbo

Nmero

Persona
Tiempo

..
..

En el saln leeremos un lindo cuento de hadas.

Verbo

Persona
Nmero

Tiempo

..
..

Los perritos abrieron los ojos despus de dos das.

Verbo

Persona
Nmero

Tiempo

..
..

11.Cambia a tiempo presente el verbo de estas oraciones.

Liz practic la lectura.

Liz .. la lectura.

Vctor asisti a misa.

Vctor . a misa.

Yo fui estudiante.

Yo estudiante.

Se despert asustado.

Se .. asustado.

Yo bendije a mi madre.

Yo . a mi madre.

Carmen corrigi sus errores.

Carmen . sus errores.

Yo compuse el reloj.

Yo . el reloj.

Me torc el pie.

Me el pie.

Nos pusimos la ropa nueva.

Nos . la ropa nueva.

El perro muri de rabia.

El perro ..de rabia.

Eduardo dijo lo que saba.

Eduardo . lo que saba.

Elizabeth fri la carne.

Elizabeth . la carne.

Yo deshice el paquete.

Yo el paquete.

Juana trajo un cuaderno.

Juana un cuaderno.

1. Marca con un aspa (X) la accin ms cercana que puede realizar cada sustantivo.
El cientfico
Soar
investigar
copiar

El mdico
curar
ensear
dormir

El campesino
descubrir
saltar
sembrar

El ladrn
regalar
pronosticar

La cocinera
manejar
cocinar

El mensajero
repartir
recibir

robar
limpiar
regalar
2. En cada grupo de palabras hay una que no es verbo.
Prometer
Prosperar
Esconder
Tentar
Reposar

cautela
envidiar
privar
jubilar
fumar

recarga
progreso
exprimir
jbilo
jugar

infiltrado
entrenar
cuadro
torturar
trepar

bufn
triturar
contrario
culpar
explicar

3. Subraya los verbos que encuentres en el siguiente texto.

Varios nios jugaban en la orilla de una laguna,

en la que echaban barcos de papel.
Uno de los nios vio una rana y le tir una
piedra muy grande. Muy pronto, los dems
hicieron lo mismo y al poco tiempo las piedras
caan como lluvia.
Entonces, una rata les dijo:
- queridos nios, no tiren piedras, porque
4. Completa las oraciones con la forma verbal ms adecuada.

El mejor alumno ....un premio por su dedicacin.

(ganar)

El da lunes..las clases en el colegio.

(suspendieron)

Todos miembros de mi familia .a Iquitos.

(viajar)

En mi cumpleaos ocho velitas.

(soplar)

El chofer .respetando las seales de trnsito.

(manejar)

El presidente del Per...un gran discurso en Chimbote.

(dar)

Katty .una gran obra de arte en el tallado de la piedra.

(realizar)

5. Completa las oraciones con las diversas formas del verbo cantar.

Ellos..y bailan con mucha alegra.

T... slo canciones infantiles.

Ustedes...canciones religiosas.

Yo..el Himno Nacional.

Nosotrosen el coro del colegio.

El .una bella cancin.

6. Escribe las siguientes oraciones en tiempo pasado y futuro.

Cenina y July estudian todo el da.

PASADO:...............................................................................................

FUTURO: ..............................................................................................

Juan compra un helado de vainilla.

PASADO:...............................................................................................
FUTURO: ..............................................................................................

7. Subraya el verbo y luego indica en qu nmero est.

NMERO
Los trabajadores trasladan todos los muebles.
Juana compra un lindo vestido.
Yo visito a mis abuelos maternos.
Ustedes llegarn por la maana a Iquitos.
Nosotros esperamos a mi ta toda la tarde.

8. Clasifica los siguientes verbos.

Estudiaremos
dibujaron
- visitar
Juego

realizarn

dibujaron
PASADO

estudio
pienso

PRESENTE

caminar
observ

FUTURO

9. Subraya el verbo de las siguientes oraciones y escrbelas nuevamente en tiempo

futuro.

Juan canta una linda cancin criolla.

Una blanca paloma toma agua en mi jardn.

Aquel perro negro ladra toda la noche en el patio de mi casa.

Laura compra un lindo vestido azul para su fiesta de promocin.

10. ANALOGA CON VERBOS: Completa las siguientes relaciones con el verbo
adecuado. Bscalos en el recuadro.

Polica es a

vigilar

Salvavidas

es a

rescatar

como fumigador

es a

Casco

es a

proteger

como bastn

es a

Micrfono

es a

hablar

como audfono

es a

como fotgrafo

es a

Fiscal

es a

acusar

como parlamentario

es a

Baln

es a

jugar

como hilo

es a

Toalla

es a

secar

como jabn

es a

Profesor

es a

ensear

como sacerdote

es a

Jeringa

es a

inyectar

como enema

es a

Gerente

es a

administrar

como arquitecto

es a

Payaso

es a

divertir

como clarividente

es a

Marino

es a

navegar

como bilogo

es a

Cama

es a

descansar

como timbre

es a

Presidente

es a

gobernar

como cirujano

es a

Pintor

es a

pintar

como carne

es a

Mozo

es a

atender

como sastre

es a

Chofer

es a

conducir

como arbitro

es a

Ambulante

es a

vender

como gasfitero

es a

Pescador

es a

pescar

como juez

es a

Libro

es a

instruir

como peridico

es a

Apoyarpredecir
reparar
coser
desinfectar
juzgar
Llamar informar
predicar
or
retratar
dirigir
Investigar
disear
asear
operar
confeccionar
purgar
Legislar
identificar

11. En las siguientes oraciones, separa en sujeto(s) y predicado (p). Luego encierra
en un rectngulo el ncleo del predicado (N.P) colocando abajo la (v) de verbo.

Mi composicin obtuvo el primer premio.

El ejrcito libertador desembarc en Paracas.

Nuestro pas particip en las Olimpiadas.

Los padres asistieron a la reunin del Colegio.

Los andinistas escalan altas cumbres.

La tempestad destruy muchas viviendas.

El Alcalde inaugur la Biblioteca Municipal.

La ciencia descubri la causa de la epidemia.

Pedro y Carmen entregaron una donacin.

Los exploradores recorren la selva peruana.

12. Completa las oraciones utilizando el verbo infinito y teniendo en cuenta la

VERBOS
concordancia gramatical.
Aprobar
El examen .muy difcil.
Bendecir
Construir
Los soldados.de la guerra.
Absolver
Los fieles...sus pecados.
Regresar
Los gallos.la granja.
Pelear
Miguel Grau....con los Chilenos.
Alborotar
Confesar
Volver
ser

La nia..de su viaje.
El juez...al reo.
Los ingenieros..un edificio nuevo.
El sacerdote...las chompas de ftbol.
Un grupo de nios.el examen.
13. Escribe los accidentes gramaticales de los siguientes verbos.
VERBO
Vamos

NMERO

PERSONA

TIEMPO

Viven
Comen
Rezan
Lloran
Pelearemos
Escribi
Cantars
14. Escribe al frente la forma correcta de los verbos anmalos o mal escritos que
estn en negrita.
FORMA INCORRECTA

FORMA CORRECTA

Volti para ver el partido.

Un toro bravo lo corni.

Te doldr la cabeza.

El chofer frene de golpe.

Todava no ha volvido del cine.

Conduc al herido al hospital.

Afusilaron al asesino.

Ande sin rumbo 2 horas.

Lo conducieron a su casa.

Laura no haba freido del pollo.

15. Escribe el verbo que corresponde a cada una de estas personas gramaticales.
Yo

Nosotros

Ustedes

Ellos

16. Escribe en qu persona se encuentran los siguientes verbos.

empujas

duermen

ocultamos

comienzan

empaquetan

enciendo

PRESENTE
17. Conjuga
el verbo jugar

PASADO

FUTURO

Yo

..

Yo

..

Yo

..

..

..

..

..

..

..

Nosotros ..

Nosotros ..

Nosotros ..

Ustedes

..

Ustedes

..

Ustedes

..

Ellos

..

Ellos

..

Ellos

..

M
O
S
20

18. Conjuga los siguientes verbos, escribiendo lo que se te solicita.

VERBOS

PERSONA
GRAMATICAL

Estudiar
Vender

Yo
l

Sufrir

Caber

Ella

Pintar

Ellos

Correr

Ustedes

Trabajar

Nosotros

Medir

Volver
Escribir

Yo
T

Jugar

Lavar

Ustedes

PRESENTE

PASADO

FUTURO

Crees qu es importante el verbo en la oracin? Por qu?

REVISIN
FECHA
FIRMA DEL PP.FF
FIRMA DEL PROFESOR
OBSERVACIONES

GUIA

CUADERNO

EXTENSIN