EVALUACIN EN LA

PRIMERA INFANCIA

MESA DE INFANCIA
MEDELLN
2010

EVALUACIN EN LA PRIMERA INFANCIA

PARA QU
EVALUAR?

PORQU
EVALUAR?

QU EVALUAR?

CMO HACERLO?

PARA QU EVALUAR?
No proponemos una evaluacin
para:
Hacer Mediciones
Dar cuenta de resultados o
fines.
Homogeneizar estandarizar
conductas, sucesos o
caractersticas.
Aplicar tcnicamente una
herramienta.

Proponemos una evaluacin para:

Hacer seguimiento a procesos.
Buscar estrategias que sean
pertinentes al contexto y a la
poblacin.
Valorar procesos.
Dar cuenta de un desarrollo.
Mejorar prcticas
Resignificar roles,
intencionalidades y procesos.
Evidenciar potencialidades no
estimuladas en un individuo.

As, una evaluacin para hacer un seguimiento a las condiciones de vida de cada nio y
nia que permita mejorar continuamente la atencin y el acompaamiento en esta etapa
inicial de la vida y favorecer su desarrollo humano.

PORQU EVALUAR A LOS NIOS Y NIAS?

Porque se hace necesario conocer a los nios y nias desde sus
realidades, contextos sociales, familiares, institucionales e
individuales.
Porque la evaluacin implica reflexin y transformacin.
Porque se focalizan estrategias o instrumentos para evidenciar
condiciones fsicas, psicosociales y familiares de los nios y nias
para poder contrastarlas con las polticas pblicas y propuestas
sociales- gubernamentales dirigidas a la infancia; lo que permitir
exigir e instalar nuevos escenarios y condiciones de atencin a la
infancia.
Porque al evidenciar fortalezas y debilidades se podrn
resignificar intervenciones e interacciones con los nios y nias.

QU EVALUAR?
CONTEXTO DE
SOCIALIZACIN
ACCESO A
OPORTUNIDADES
CONDICIONES
FAMILIARES
NIVEL
SOCIO-ECONOMICO

El estado de las reas

de derecho.
Cmo estn esas reas
en trminos de garanta y/o
restablecimiento?

ESTADO DE SALUD
PROCESO EDUCATIVO
NIVEL DE PARTICIPACIN

CMO EVALUAR?
Estrategias y metodologas para una evaluacin de las
condiciones de vida en la primera infancia a la luz de las
reas de derecho.
OBSERVACIN

REFLEXIN

Establecimiento
de objetivos

ANLISIS

Construccin de
Indicadores

Agentes educativos
Ficha: componentes de
las reas de derecho

Visitas Domiciliarias

Descripcin de las
condiciones de vida

INCIDENCIA Y TRANSFORMACIN

CMO EVALUAR?
Construccin y/o aplicacin de indicadores para la primera infancia

ANTECEDENTES

Escala de desarrollo: ICBF.

Escala abreviada del desarrollo.
Lineamientos curriculares de preescolar.
Decreto 1290 (No contempla la evaluacin en
la primera infancia)
Experiencia Chile. 2 Instrumentos( Nios de
0 a 2 aos y nios de 2 a 5 aos) A travs del
sector salud.

Estado general desde el nacimiento

hasta los seis aos.

INDICADORES
(Robert Myers)

La duracin y la calidad de iniciativas de

programas tendientes a mejorar su estado.
Calidad de los ambientes que afectan el
desarrollo del nio o nia.

ROBERT MYERS
16 INDICADORES PARA DETERMINAR CMO VA LA PRIMERA INFANCIA

Matrcula gruesa

Cobertura, acceso y uso Educacin de padres

Calidad

Nmero de nios/as por maestro/cuidador.

Calificacin del maestro. El porcentaje de
maestros o cuidadores calificados.
Ambiente Fsico
Currculo e Interaccin

Presencia de una poltica o plan

nacional de CDPI.
Polticas y financiacin. Destinacin de presupuesto.

Voluntad poltica:

Costo/ Gasto

Costos (o promedio de gastos) del gobierno en

CDPI por nio/a.
Costos (o promedio de gastos) para el gobierno
por nio/a en los programas de CDPI.
Gastos promedio por familia por nio/a en CDPI
para primeros infantes

EVALUACIN EN LA PRIMERA INFANCIA

ROBERT MYERS
16 INDICADORES PARA DETERMINAR CMO VA LA PRIMERA INFANCIA

Estado y efectos en
los nios/as y en los
padres

Desarrollo del nio.

Preparacin para la escuela
Estado nutricional
Estado de la salud
Conocimiento y expectativas de
los padres

EVALUACIN EN LA PRIMERA INFANCIA

AREAS DE DERECHO

VIDA Y
SUPERVIVENCIA
ESTADO DE CADA REA DE
DERECHO
EN LA PRIMERA INFANCIA

DESARROLLO

PARTICIPACIN
INCIDENCIA DE LAS POLTICAS
PBLICAS EN LA INFANCIA

PROTECCIN

EVALUACIN EN LA PRIMERA INFANCIA

MEJORAR/
TRANSFORMAR

INDICADORES

AREAS DE DERECHO

EVALUAR
COMO VAMOS

ESTADO
DE LOS NIOS Y NIAS

EVALUACIN EN LA PRIMERA INFANCIA

MESA DE INFANCIA - MEDELLN

GRACIAS
COMIT DE INVESTIGACIN