Competencia: Prevencin de las dificultades en el proceso de enseanza y aprendizaje

mbito

Comprensin lectura y hbito lector

Apoyo al aprendizaje de hbitos y tcnicas de estudio.

Ttulo de la actividad
Mi plan lector
Objetivo

Lograr que la lectura sea una actividad interactiva y placentera en la que los
estudiantes exploren y lean textos con ayuda de sus padres.
Desarrollo
Con esta actividad se busca desarrollar el amor por la lectura y crear hbitos de la misma
y de esta manera mejorar la comprensin para lo cual se disear un cronograma de
lecturas sugeridas por da en los que los estudiantes tendrn la oportunidad de leer con
los padres de familia en casa, estas lecturas estarn pblicas en un blog.
Luego de ledas los estudiantes en un cuaderno plasmar, fecha , hora, tema, titulo de la
lectura escogida, personajes, acciones o acontecimientos que llamaron ms a su
atencin y lo socializar en clase de direccin de grupo, para lo que tendr que estar
preparado el estudiante todos los das ya que cada estudiante por orden de lista pasar
al frente a compartir su trabajo.
Se dispondr un rincn para cada cuento o fabula seleccionada y realizaran una nueva
portada por cada cuento ledo
incentivando la creatividad e imaginacin en el
estudiante.
Recursos
Humanos y materiales ( Listado de cuentos publicados en el blog hojas , marcadores,
tijeras.
Evaluacin
Al finalizar cada periodo se tomara el cuaderno de lectura y se intercambiara con algn
compaero y este lo llevara a casa para que con el padre de familia evalen junto el
orden, presentacin, nmeros de lecturas ledas por da y coloque un valorativo a su
actividad de esta manera se esforzaran a dar lo mejor de si.
Temporalizacin
Media hora antes de iniciar la jornada escolar
Observaciones
Esta actividad est enfocada a los estudiantes de primaria en los niveles de 4 y 5
grado.
Bibliografa

Competencia: Prevencin de las dificultades en el proceso de enseanza y aprendizaje

mbito:

Mejora de la motivacin.
Apoyo al aprendizaje de hbitos y tcnicas de estudio.

Ttulo de la actividad
Recrate con mi cuento
Objetivo

Desarrollar motivacin e inters al momento de leer tocando la lectura como base

ldica y didctica y no como fin.
Desarrollo
Realizaremos una tcnica muy conocida y propicia para mejorar la motivacin en los
chicos denominada: te equivocaste esto se maneja a manera de juego y se trata de que
el nio va a escuchar la lectura y a seguirla con su mirada, cuando el docente lea el
cuento va a cambiar algunas palabras de la lectura a fin de que el nio se d cuenta del
error y pueda decir te equivocaste, esta tcnica provoca en el nio el inters por poder
participar diciendo l esa frase, tambin contribuye a disminuir la falta de atencin en el
texto, pues el nio lo toma como un juego y trata de observar bien las palabras para decir
la frase primero.
As mismo, cuando se realiza una lectura dentro del aula y le toca leer al nio, ste trata
de enfocar toda su atencin a las palabras que tiene enfrente, pues no quiere que le digan
te equivocaste o se burlen de l. Mientras realizan las lectura en voz alta en el aula, el
docente aprovecha y realiza preguntas relacionadas con el texto, cuestionan la situacin
de los personajes y las partes del texto, lo que puede causar un mayor inters en la
lectura o hacer que el nio pierda la atencin al texto por la preocupacin de que tal vez a
l le pregunten y no sepa contestar.
Recursos
Humanos y materiales
Evaluacin
Se realizaran parejas de estudiantes y realizaran un taller de comprensin identificando
personajes , acciones, acontecimientos ms importantes del texto , que se entregara al
final de la clase.
Temporalizacin
45 minutos (una hora e clase
Observaciones

Esta actividad est diseada para trabajar en los grados 3 de primaria y si desea
realizarlo en cursos superiores el taller debera in enfocado en trabajar las competencias
argumentativas, e interpretativa es decir con un poco ms de complejidad
Bibliografa
Cirigliano y Villaverde (1986)