1. La comunicacin es algo global y el lenguaje es un medio de
comunicacin, pero no el nico: define al ser humano; ser que habla 2. El lenguaje es un sistema de smbolos/signos que son arbitrarios. No hay una relacin necesaria o natural entre el lenguaje y la realidad que representa: es una convencin social 3. Los smbolos son vocales y sonoros: lo oral esta antes de lo escrito. (el lenguaje es una realidad oral) 4. Qu cosas permite el lenguaje? La comunicacin Permite crear Transmisin de cultura Nos ayuda a entender la realidad Genera identidad 5. La pragmtica lingstica: estudia el uso de las palabras segn el contexto 6. Propiedades del lenguaje: 1) Va vocal auditiva: emisin y recepcin cavidad oral y estructura auditiva. 2) Tiene transmisin irradiada y percepcin referida: se irradia como una onda, el que quiere recibe el mensaje. 3) Fading rpido: se desvanece. 4) Posee retroalimentacin: quien emite el mensaje se puede corregir. 5) Carcter discreto: posee unidades claramente delimitadas. 6) Posee especializacin: se gasta poca energa. 7) Posee intercambiabilidad: el emisor puede ser receptor y viceversa. 8) Dualidad de pautamiento: una unida porta significado y la otra distingue significado. 9) Productividad: se pueden crear infinitas producciones con el lenguaje. 10) Semanticidad: hay relacin semntica entre el lenguaje y su referente. 11) Arbitrariedad: esa relacin no es natural. 12) Desplazamiento: capacidad de separarse de la inmediatez. 13) Prevaricacin: se puede hablar de cosas que no existen. 14) Reflexividad: con el lenguaje se puede hablar del lenguaje. 15) Transmisin cultural 7. Qu es primero, el lenguaje o la cultura? Ninguno: el lenguaje y la vida son sinrgicos: producto y productor se mezclan, hay dependencia entre ellos: el lenguaje no tiene una sola causa, tiene muchas 8. Qu es una lengua? Manera particular que un grupo en la historia ha decidido utilizar para aprender la facultad del lenguaje en un tiempo y espacio determinado 9. Origen del lenguaje: 1) Teoras filosficas: el lenguaje viene de las onomatopeyas (sonido ocurrido naturalmente) y de las interjecciones (expresin de algn estado interno). Donde estn presentes la filogenia (historia evolutiva de la especie) y la ontogenia (historia evolutiva individual de cada sujeto) 10.2) Teoras antropolgicas/ neurofisiolgicas: El desarrollo del lenguaje depende del 1) el desarrollo cerebral 2) el desarrollo fono articulatorio, y requiere especficamente: -desarrollo cortical especifico desarrollo de la movilidad de la lengua faringe con una dimensin especifica laringe cartilaginosa.
11.El nico que haba desarrollado estas caractersticas fsicas y cerebrales
era el Homo sapiens sapiens. (Caractersticas principales: locomocin bpeda y erecta manos preseniles visin aguda y tridimensional lenguaje control cerebral de estas funciones.) 12.Un poco de historia: todo esto parte en Europa, Asia y frica, luego avanzan hacia la sabana y aparecen los primeros homnidos, debieron adaptarse al nuevo hbitat y todo llevaba al desarrollo cortical. Adaptaciones: postura erecta liberacin de las manos confeccin de utensilios desarrollo de reas motores complejizacin de actividades sociales desarrollo cortical 13.Cambio en la dieta: cambios morfolgicos. Tempo libre: complejizacin de actividades sociales: desarrollo cortica. Liberacin de crneo como punto de insercin de msculos14.Lenguaje como ventaja evolutiva: objetivizacin de la realidad: llevar la realidad a cualquier parte, divisin social del trabajo y experiencia individual pasa a ser tesoro del grupo 15.Australopitecos: capacidad craneana pquea, grandes molares, mandbula maciza, cresta sagital, cejas: arcos superciliares prominentes. No bipedestaban todo el tiempo 16.La importancia se ve en el ndice de encefalizacion (comparacin tamao con la corteza cerebral) 17.Homo erectus: uso intencionado del fuego fisionoma ms humana. Lenguaje: es probable por su fisonoma uso y variedad de instrumentos 18.Representacin que tiene nuestro cerebro de nuestro cuerpo: las manos son una parte muy importante, el lenguaje es una facultad secundaria. 19.Si algo es cultural, cambia: si es biolgico ser igual porque ya est determinado. 20.Lenguaje como facultad integral: tiene funciones derivadas o secundarias en el sistema nervioso, el respiratorio, el digestivo, el esqueltico y el inmunolgico 21.El lenguaje est relacionado fisiolgica, estructural y madurativamente con: la dominancia cerebral y la historia madurativa especifica. Cuando nacemos, nuestro cerebro es inmaduro, en el primer ao puede madurar hasta un 60%. - Generalmente las personas desarrollan el lenguaje en el hemisferio izquierdo. 22.En la pubertad <de 12 a 14 aos> nuestro cerebro madura, se lateraliza. 23.No siempre el hemisferio dominante para la actividad lingstica corresponde al la dominancia motora. 24.Periodo crtico: periodo en el cual debe exponerse a los estmulos a los cuales est hecho para responder. 25.Imprinting: sensibilidad para el aprendizaje: limitantes en la adquisicin del lenguaje: inmadurez cerebral: fin de la plasticidad organizativa 26.rea de Broca (rea de produccin del lenguaje: afasia motora) y Wernicke (rea de decodificacin del lenguaje; afasia sensitiva).
27.La funcin lingstica no es solo corteza: 1) Efectores: permiten generar
un comando (laringe, lengua, faringe, cuerdas vocales y diafragma). 2) Las vas aferentes: permiten que censemos el lenguaje (odos, visin) 28.Moduladores: modulan la informacin. Cerebelo: permite la coordinacin de movimientos finos como articular un sonido (ataxia). Ganglios de la base: modulacin de movimientos, timing del movimiento (Parkinson) 29.Pares craneales: inervan estructuras de la cara y el cuello, muchas de ellas centrales para el lenguaje. Pares: Trigmino, facial, auditivo, glosofarngeo, vago e hipogloso. 30.Nervio trigmino: 1) permite la propiosepcion (saber donde estn las partes del cuerpo sin estarlas viendo. 2) permite que la musculatura de la mandbula se mueva. 3) da movimientos a algunos msculos de la lengua 31.El lenguaje no es homogneo 32.Qu es una lengua de herencia? Lengua que llega de una comunidad ajena y que es desarrollada por la descendencia. 33.Qu es un dialecto? Variacin de la lengua segn una zona geogrfica especifica. 34.En el siglo 16-17 el gallego sufre un proceso degradatorio hasta sumirlo en una condicin dialectizada. 35.Desarrollo del lenguaje (segn ethnologue): el desarrollo de un sistema de escritura, desarrollo de una norma, desarrollo de sociedades modernas, industrializadas y estructuralmente diferenciadas: definicin de lengua etnocntrica (hay clasismo en la norma) 36.Muerte de una lengua: cuando ya no es lengua materna de nadie y ya no se puede adaptar para ser usada en el contexto actual. 37.Etnocentrismo: egosmo cultural, como se ve el mundo desde su propia cultura 38.Qu significa que una lengua sea polisinttica y aglutinante? Aglutinante: se unen varios morfemas para formar una palabra. Polisinttica: cada palabra cuenta con una gran cantidad de significados. 39.Lengua pidgin: lengua producida por el sincretismo de dos lenguas en contacto 40.Lengua criolla: cuando la lengua pidgin pasa a ser lengua materna de la siguiente generacin 41.Diversidad, amenaza y muerte: la amenaza entre las lenguas siempre es por razones polticas o econmicas, no lingsticas. Fuerzas externas: Estado/nacin, escolarizacin, migracin, religin, ethnologue. Fuerzas internas: procesos polticos, econmicos, militares , demogrficos y culturales (Vitalidad) 42.Lenguas en contacto o en conflicto? Prstamo lingstico, calcos, interferencias lingsticas, neologismos. 43.Planificacin lingstica: rea que gestiona las diferencias lingsticas, busca disear estrategias para que las lenguas coexistan, convivan y este pacficamente.
44.La lingstica: es una actividad cientfica porque sigue un mtodo para
lograr resultados: es emprica y social (se refiere a la realidad, y social porque estudia el comportamiento en sociedad) Hacer algo sistemtico descubrir los principios que la organizan. 45.Lenguaje como fenmeno situado: est sujeto a distintos factores (econmico, genero, educacin, etc.) 46.Requisitos como ciencia: 1 )objeto de estudio definido, 2)comunicacin pblica, 3)ser exhaustivo, 4) ser econmico, aspirar a la economa (en la expresin de sus resultados se ve a travs de expresiones simples), 5)necesita hiptesis, 6)consistencia (no debe contradecirse), 7) mtodo (pasos sistematicos para legar a un resultado) 8) leyes (aspira a formular leyes) 47.La lingstica pertenece a las humanidades pues surgi asoaciado a estas, recin en el siglo 20 se acopl a las ciencias sociales. 48.Lenguas naturales: no tiene creador, creadas colectivamente en contexto de interaccin. 49.Lenguas artificiales: creadas por grupos de personas, actividad consciente y sistemtica, tiene fecha de creacin. 50.El objetivo de la lingstica teorica: es a construccin de una teora general de la estructura de las lenguas naturales y del sistema que la hace posible 51.Biologa organicista: entender la lengua como un ser vivo y vver la funcin como conceoto central 52.Lengua como sistema de isoglosas: lnea invisible que divide zonas geogrficas segn su dialecto. 53.Evolucionismo: etapas de desarrollos de las lenguas, cultura y biologa. 54.Teliologico: avance de lo ms simple a lo ms complejo. 55.Tecnolecto: variante socia vinculada a un oficio 56.Deberan interesarle las diferencias diafsicas estilo/registro. 57.Se entiende lo informal como variacin 58.La capitales, el centro poltico imparten la norma definen el parmetro y todo lo dems es variacin. 59.Lo que se hace en lingstica es bastante disociado de la realidad del lenguaje. 60.Visin sincrnica: fotografa de un estado momentneo de una lengua, no toma en cuenta el tiempo. 61.Visin diacrnica: a travs del tiempo62.Lengua como diasistema: un sistema compuesto por sistemas.(diatpico, diafsico, diastrtico) 63.Lingstica general (estudio sobre el lenguaje como fenmeno humano sin especificar en lengua o cultura en particular) versus lingstica de lenguas (profundiza en una lengua y sus niveles) 64.Enfoques en lingstica: 1) sincrnico: abstraccin de tiempo, no es igual a actual, sincrnico=descriptivo= esttico. Parte ms importante de la lingstica general. 2) Histrico: estudio a travs del tiempo, cambio de
un periodo a otro, causas y resultados de los cambios. 3) Comparada:
hallar parentescos genticos, sin consideracin histrica. 65.Niveles de descripcin del lenguaje: sonidos, palabras, significados, frases, oraciones, discurso/texto. 66.No todos los sonidos son lingsticamente relevantes. EJ; en el espaol solo las cinco vocales los son. 67.Disciplinas del lenguaje: 1) fonologa: estudia los sonidos (fonemas) relevantes para la lingstica. 2) fontica: estudia los sonidos como fenmenos fsicos, acsticos y articulatorios. 3) Sintaxis: orden de palabras en frases y oraciones. Morfosintaxis: 68.5) Semntica: significado de las palabras. 6) pragmtica: contexto o intencin de las palabras.7) Filologa: estudio de los textos escritos. 8) Anlisis del discurso. 69.Interdisciplinas lingisticas: 1) psicolingstica: como la lengua se representa mentalmente y como se usa en la produccin y comprensin del habla. 70.Sociolingstica: relacin entre las estructuras sociales y las variaciones lingsticas 71.Antropologa lingstica: estudio del lenguaje desde una perspectiva antropolgica, la relacin del lenguaje con la cultura y con al visin de mundo. 72.Neurolingstica; busca explicar los fundamentos neuronales del lenguaje, tanto del mbito anatmico como funcional 73.Lexicografa: estudio de la confeccin de diccionarios 74.Lingstica forense: analizar si un testimonio es verdadero 75.Lingstica aplicada: resolver problemas de la sociedad, ejemplo: la educacin. 76.Lingstica critica 77.Qu ocurre en Chile? Es la ciencia conservadora ya que se ha mantenido aislada de las ciencias sociales 78.Cuando surge la lingstica? AFINES a fines del siglo 19 y comienzos del siglo 20. 79.Cuatro etapas: lingstica pre cientfica; antes de la lingstica contempornea 80.Lingstica histrico comparada: segunda mitad del siglo 19, vinculada al trabajo filolgico, positivista 81.Lingstica generativa: Chomsky, enfoque en la abstraccin en vez de lo concreto. 82.Lingstica (sistemtica) funcional: se enfoca en la funcin del lenguaje, que este guste en tanto tenga una funcin. 83.Pradigma de poca/modelo: define cual es el objeto a estudiar y que espero yo encontrar con el objeto de estudio 84.Kuhn: la historia es una continua sucesin de paradigmas. Cuando un paradigma y la ciencia tienen fallos, se genera una crisis a lo cual vendr una revolucin que impondra otro paradigma que explique los fallos del anterior-
85.Griegos: consideran al lenguaje como algo vinculado con las propiedades
de la razn humana 86.Naturalismo: seala que las cosas y los nombres que utilizamos como referencia de ellas estn unidas de forma natural. 87.Convencionalismo: seala que la relacin entre nombre y objeto es un acuerdo colectivo, por ende e lenguaje es arbitrario (base del racionalismo moderno) 88.Aporte de la gramtica de paninni: raz. Sufijo, afijo y flexin, sustantivo verbo, sonido segn punto de articulacin. 89.Renacimiento. La lingstica nace por un proceso histrico. Viajes de exploracin permite encontrar otras lenguas. Sacerdotes escriben cartas en sanscrito/italiano: parecidas 90.Siglo 17 y 18: gramtica de Port Royal: lenguaje /razn. Se basan en supuestos dogmaticos y apriorismos. 91.Siglo 19: lingstica histrico comparada: la llega de los ingleses a la india permiti descubrir registros sanscritos (funciona como eslabn perdido para hallar legua madre nica) 92.Romanticismo: buscan la forma original del lenguaje, lleva a los estudiosos a estudiar fenmenos exticos. 93.Darwin: teora evolutiva, hace pensar que el lenguaje igual evoluciona 94.A priori: a la experiencia real. 95.Positivismo: gran paradigma que establece un canon cientfico. Cambia la manera de observar el lenguaje. Algo que existe.