MINISTERIO DE EDUCACIN

UGEL N 08 - CAETE
I.E.I. N 449
SAN LUIS-CAETE

PROGRAMACION DE
ADAPTACION
I.

DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCION EDUCATIVA
EDAD
PROFESORA
DIRECTORA

II. DURACION

: I.E.I. 449
: 3 aos - Gatito
: DORA QUISPE GUTIERREZ
: Ana Mara Flores Vargas
: Del 14/03/16 al 18/03/16

III. TEMA TRANSVERSAL

ciudadana.

: Educacin para la convivencia, la paz y la

IV. JUSTIFICACION
: Considerando que los nios por primera vez
al aula de 3 aos es necesario brindarles confianza para que conozcan a su
profesora y compaeros con los que compartirn nuevas experiencias, as
como los ambientes de su jardn.
V. SELECCIN DE LOGROS DE APRENDIZAJE Y CAPACIDADES
AREA
Personal
Social y
Ciudadana

Ciencias y
Ambiente

Matemtica

Comunicaci
n

CAPACIDADES

INDICADORES

*Participa activamente en las actividades

diarias diarias de alimentacin higiene y
descanso.
*Identifica a los miembros de su familia y
sus roles.
*Prctica hbitos de higiene personal: Se
lava las manos antes y despus de
tomar los alimentos, luego de usar los
SS.HH y cepilla sus dientes con el
acompaamiento de los adultos.
*Matematiza situaciones que involucran
Cantidades y magnitudes en diversos
contextos.
*Reorganiza la informacin de diversos
textos de tipos orales.

*Interacta en las
actividades diarias.
*Nombra a los
miembros de la
familia.
*Practican el buen
uso de los SS.HH.

*Indica con los

dedos cuantos
aos tiene.
*Canta canciones
con alegra.
*Baila al ritmo de
la msica.

MINISTERIO DE EDUCACIN
UGEL N 08 - CAETE
I.E.I. N 449
SAN LUIS-CAETE

ESTRATEGIAS

FECHA

ACTIVIDADES
*Recepcin de los nios y nias.

14-0316

15-0316

16-0316

RECURSOS

Celebramos el
buen inicio del
Ao Escolar

Conozco mi
nuevo colegio

Jugamos en el
sector de
Nuestra
Preferencia

*Entrega de solapero con sus nombres.

*En el patio formacin y palabras de la
bienvenida por la directora.
*Presentacin de la plana docente de
la institucin.
*Entonan canciones Cmo estn?
*Conocemos el aula en que
estudiaremos y a la profesora en que
nos enseara en el presente ao.
*Refrigerio.
*Uso de los SS.HH.
*Participamos de juegos dirigidos.
-Arroz con leche
-Mulata mulata verde
*Actividad de salida.
*Recepcin de los nios y nias.
*Utilizacin de los sectores de juego.
*Control de asistencia.
*Cantamos la cancin Cmo estn
amigos como estn?
*Conocemos las instalaciones de la
I.E.I. a la directora, personal docente,
auxiliar y administrativo.
*Ingresamos a los SS.HH y mostramos
cuales son nios y cuales son de nias
y explicamos su correcta utilizacin.
*Refrigerio.
*Actividad grafico plstica.
*Moldean lo que ms le agradan con
plastilina.
*Actividad de salida.
*Recepcin de los nios y nias.
*Utilizacin de los sectores.
*Actividades permanentes.
*En el aula cada nio elije un sector
para jugar, comparten materiales,
comentan lo que van armando y
guardan el material.
*Usos de los SS.HH.
*Refrigerio.
*Realizamos juegos dirigidos.
-Lobo estas.
*Actividades de salida.

Solapero

Cancin

Cancin

Plastilina

Juguetes y
juego de
sectores

MINISTERIO DE EDUCACIN
UGEL N 08 - CAETE
I.E.I. N 449
SAN LUIS-CAETE

FECHA

ACTIVIDADES
Aprendemos
jugando

17-0316

18-0316

Participamos con
alegra de
nuestra fiesta de
bienvenida

ESTRATEGIAS
* Recepcin de los nios y nias.
* Utilizacin de los sectores.
*Actividades permanentes.
*Elaboracin de las normas de
convivencia.
*Entonan la cancin Las Manitas.
*Estampan sus manitos con temperas.
*Uso de los SS.HH.
*Refrigerio.
*Abolillan papel crepe
*Actividad de salida.
*Recepcin de los nios y nias.
*Utilizacin de los sectores.
*Actividades permanentes.
*Narramos un cuento Simn va al
jardn por primera vez.
*Uso de los SS.HH.
*Nos organizamos para empezar
nuestra fiesta de bienvenida.
*Compartimos los bocaditos y
bailamos.
*Ordenamos el aula y limpiamos.
*Actividad de salida.

RECURSOS
Sectores
Cancin
Temperas
Papelotes
Papel Crepe

Cuento

Bocaditos
Cd

____________________________
Prof. DORA
QUISPE GUTIERREZ
3 AOS
LOS GATITOS

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UGEL N 08 - CAETE
I.E.I. N 449
SAN LUIS-CAETE

AO DE LA SOLIDARIDAD DEL MAR DE GRAU

VI.

VII.

PROGRAMACION DE
ADAPTACION

DATOS INFORMATIVOS:

INSTITUCION EDUCATIVA
EDAD
PROFESORA
DIRECTORA

: I.E.I. 449
: 3 aos - Delfines
: PARIS BARRAGAN DE LEVANO
: Ana Mara Flores Vargas

DURACION

: Del 14/03/16 al 18/03/16

VIII. TEMA TRANSVERSAL

ciudadana.

: Educacin para la convivencia, la paz y la

IX. JUSTIFICACION
: Considerando que los nios por primera vez
al aula de 3 aos es necesario brindarles confianza para que conozcan a su
profesora y compaeros con los que compartirn nuevas experiencias, as
como los ambientes de su jardn.
AREA
Personal
Social y
Ciudadana

Ciencias y
Ambiente

CAPACIDADES

INDICADORES

*Participa activamente en las actividades

diarias de alimentacin higiene y
descanso.
*Identifica a los miembros de su familia y
sus roles.
*Prctica hbitos de higiene personal: Se
lava las manos antes y despus de
tomar los alimentos, luego de usar los
SS.HH y cepilla sus dientes con el
acompaamiento de los adultos.
*Matematiza situaciones que involucran
Cantidades y magnitudes en diversos
contextos.
*Reorganiza la informacin de diversos
textos de tipos orales.

*Interacta en las
actividades diarias.
*Nombra a los
miembros de la
familia.
*Practican el buen
uso de los SS.HH.

*Indica con los

Matemtica
dedos cuantos
aos tiene.
*Canta canciones
Comunicaci
con alegra.
n
*Baila al ritmo de
la msica.
X. SELECCIN DE LOGROS DE APRENDIZAJE Y CAPACIDADES

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UGEL N 08 - CAETE
I.E.I. N 449
SAN LUIS-CAETE

AO DE LA SOLIDARIDAD DEL MAR DE GRAU

ESTRATEGIAS
FECHA

ACTIVIDADES
*Recepcin de los nios y nias.

14-0316

15-0316

16-0316

RECURSOS

Celebramos el
buen inicio del
Ao Escolar

Conozco mi
nuevo colegio

Jugamos en el
sector de
Nuestra
Preferencia

*Entrega de solapero con sus nombres.

*En el patio formacin y palabras de la
bienvenida por la directora.
*Presentacin de la plana docente de
la institucin.
*Entonan canciones Cmo estn?
*Conocemos el aula en que
estudiaremos y a la profesora en que
nos enseara en el presente ao.
*Refrigerio.
*Uso de los SS.HH.
*Participamos de juegos dirigidos.
-Arroz con leche
-Mulata mulata verde
*Actividad de salida.
*Recepcin de los nios y nias.
*Utilizacin de los sectores de juego.
*Control de asistencia.
*Cantamos la cancin Cmo estn
amigos como estn?
*Conocemos las instalaciones de la
I.E.I. a la directora, personal docente,
auxiliar y administrativo.
*Ingresamos a los SS.HH y mostramos
cuales son nios y cuales son de nias
y explicamos su correcta utilizacin.
*Refrigerio.
*Actividad grafico plstica.
*Moldean lo que ms le agradan con
plastilina.
*Actividad de salida.
*Recepcin de los nios y nias.
*Utilizacin de los sectores.
*Actividades permanentes.
*En el aula cada nio elije un sector
para jugar, comparten materiales,
comentan lo que van armando y
guardan el material.
*Usos de los SS.HH.
*Refrigerio.
*Realizamos juegos dirigidos.
-Lobo estas.
*Actividades de salida.

Solapero

Cancin

Cancin

Plastilina

Juguetes y
juego de
sectores

MINISTERIO DE EDUCACIN
UGEL N 08 - CAETE
I.E.I. N 449
SAN LUIS-CAETE

AO DE LA SOLIDARIDAD DEL MAR DE GRAU

FECHA
17-0316

18-0316

ESTRATEGIAS

ACTIVIDADES
Aprendemos
jugando

Participamos con
alegra de
nuestra fiesta de
bienvenida

* Recepcin de los nios y nias.

* Utilizacin de los sectores.
*Actividades permanentes.
*Elaboracin de las normas de
convivencia.
*Entonan la cancin Las Manitas.
*Estampan sus manitos con temperas.
*Uso de los SS.HH.
*Refrigerio.
*Abolillan papel crepe
*Actividad de salida.
*Recepcin de los nios y nias.
*Utilizacin de los sectores.
*Actividades permanentes.
*Narramos un cuento Simn va al
jardn por primera vez.
*Uso de los SS.HH.
*Nos organizamos para empezar
nuestra fiesta de bienvenida.
*Compartimos los bocaditos y
bailamos.
*Ordenamos el aula y limpiamos.
*Actividad de salida.

RECURSOS
Sectores
Cancin
Temperas
Papelotes
Papel Crepe

Cuento

Bocaditos
Cd

_________________________________
Prof. PARIS BARRAGAN DE
LEVANO

3 AO LOS DELFINES

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UGEL N 08 - CAETE
I.E.I. N 449
SAN LUIS-CAETE

AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU

PROGRAMACION DE
ADAPTACION
I. DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCION EDUCATIVA
EDAD
PROFESORA
DIRECTORA
II.

DURACIN

: I.E.I. 449
: 4 aos - Patitos
: ANA MARIA FLORES VARGAS
: Ana Mara Flores Vargas
: Del 14/03/16 al 18/03/16

III. TEMA TRANSVERSAL

ciudadana.

: Educacin para la convivencia, la paz y la

IV. JUSTIFICACIN
: Considerando que los nios por primera vez
ingresan al aula de 4 aos es necesario brindarles confianza para que
conozcan a su profesora y compaeros con los que compartirn nuevas
experiencias, as como los ambientes de su jardn.
V. SELECCIN DE LOGROS DE APRENDIZAJE Y CAPACIDADES
AREA
Personal
Social y
Ciudadana

Ciencias y
Ambiente

Matemtica

Comunicaci
n

CAPACIDADES

INDICADORES

*Participa activamente en las actividades

diarias de alimentacin higiene y
descanso.
*Identifica a los miembros de su familia y
sus roles.
*Prctica hbitos de higiene personal: Se
lava las manos antes y despus de
tomar los alimentos, luego de usar los
SS.HH y cepilla sus dientes con el
acompaamiento de los adultos.
*Matematiza situaciones que involucran
Cantidades y magnitudes en diversos
contextos.
*Reorganiza la informacin de diversos
textos de tipos orales.

*Interacta en las
actividades diarias.
*Nombra a los
miembros de la
familia.
*Practican el buen
uso de los SS.HH.

*Indica con los

dedos cuantos
aos tiene.
*Canta canciones
con alegra.
*Baila al ritmo de
la msica.

AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU

MINISTERIO DE EDUCACIN
UGEL N 08 - CAETE
I.E.I. N 449
SAN LUIS-CAETE

ACTIVIDADES

ESTRATEGIAS

RECURSOS

FECHA
*Recepcin de los nios y nias.

14-0316

15-0316

16-0316

Celebramos el
buen inicio del
Ao Escolar

Conozco mi
nuevo colegio

Jugamos en el
sector de
Nuestra
Preferencia

*Entrega de solapero con sus nombres.

*En el patio formacin y palabras de la
bienvenida por la directora.
*Presentacin de la plana docente de
la institucin.
*Entonan canciones Cmo estn?
*Conocemos el aula en que
estudiaremos y a la profesora en que
nos enseara en el presente ao.
*Refrigerio.
*Uso de los SS.HH.
*Participamos de juegos dirigidos.
-Arroz con leche
-Mulata mulata verde
*Actividad de salida.
*Recepcin de los nios y nias.
*Utilizacin de los sectores de juego.
*Control de asistencia.
*Cantamos la cancin Cmo estn
amigos cmo estn?
*Conocemos las instalaciones de la
I.E.I. a la directora, personal docente,
auxiliar y administrativo.
*Ingresamos a los SS.HH y mostramos
cuales son nios y cuales son de nias
y explicamos su correcta utilizacin.
*Refrigerio.
*Actividad grafico plstica.
*Moldean lo que ms le agradan con
plastilina.
*Actividad de salida.
*Recepcin de los nios y nias.
*Utilizacin de los sectores.
*Actividades permanentes.
*En el aula cada nio elije un sector
para jugar, comparten materiales,
comentan lo que van armando y
guardan el material.
*Usos de los SS.HH.
*Refrigerio.
*Realizamos juegos dirigidos.
-Lobo estas.
*Actividades de salida.

Solapero

Cancin

Cancin

Plastilina

Juguetes y
juego de
sectores

MINISTERIO DE EDUCACIN
UGEL N 08 - CAETE
I.E.I. N 449
SAN LUIS-CAETE

FECHA
17-0316

18-0316

ACTIVIDADES
Aprendemos
jugando

Participamos con
alegra de
nuestra fiesta de
bienvenida

ESTRATEGIAS
* Recepcin de los nios y nias.
* Utilizacin de los sectores.
*Actividades permanentes.
*Elaboracin de las normas de
convivencia.
*Entonan la cancin Las Manitas.
*Estampan sus manitos con temperas.
*Uso de los SS.HH.
*Refrigerio.
*Abolillan papel crepe
*Actividad de salida.
*Recepcin de los nios y nias.
*Utilizacin de los sectores.
*Actividades permanentes.
*Narramos un cuento Simn va al
jardn por primera vez.
*Uso de los SS.HH.
*Nos organizamos para empezar
nuestra fiesta de bienvenida.
*Compartimos los bocaditos y
bailamos.
*Ordenamos el aula y limpiamos.
*Actividad de salida.

RECURSOS
Sectores
Cancin
Temperas
Papelotes
Papel Crepe

Cuento

Bocaditos
Cd

______
________________________
Prof.
ANA MARIA FLORES VARGAS
4 AOS
LOS PATITOS

MINISTERIO DE EDUCACIN
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I.E.I. N 449
SAN LUIS-CAETE

AO DE LA SOLIDARIDAD DEL MAR DE GRAU

PROGRAMACION DE
ADAPTACION

VI.
DATOS
INFORMATIVOS:

VII.

INSTITUCION EDUCATIVA
EDAD
PROFESORA
DIRECTORA

: I.E.I. 449
: 5 aos - CONEJITOS
: LUZ VALENCIA CASTRO
: Ana Mara Flores Vargas

DURACION

: Del 14/03/16 al 18/03/16

VIII. TEMA TRANSVERSAL

ciudadana.

: Educacin para la convivencia, la paz y la

IX. JUSTIFICACION
: Considerando que los nios por primera vez
al aula de 3 aos es necesario brindarles confianza para que conozcan a su
profesora y compaeros con los que compartirn nuevas experiencias, as
como los ambientes de su jardn.
X. SELECCIN DE LOGROS DE APRENDIZAJE Y CAPACIDADES

AREA
Personal
Social y
Ciudadana

Ciencias y
Ambiente

Matemtica

CAPACIDADES

INDICADORES

*Participa activamente en las actividades

diarias de alimentacin higiene y
descanso.
*Identifica a los miembros de su familia y
sus roles.
*Prctica hbitos de higiene personal: Se
lava las manos antes y despus de
tomar los alimentos, luego de usar los
SS.HH y cepilla sus dientes con el
acompaamiento de los adultos.
*Matematiza situaciones que involucran
Cantidades y magnitudes en diversos
contextos.

*Interacta en las
actividades diarias.
*Nombra a los
miembros de la
familia.
*Practican el buen
uso de los SS.HH.

*Indica con los

dedos cuantos
aos tiene.

MINISTERIO DE EDUCACIN
UGEL N 08 - CAETE
I.E.I. N 449
SAN LUIS-CAETE

*Reorganiza la informacin de diversos

textos de tipos orales.

*Canta canciones
con alegra.
*Baila al ritmo de
la msica.

Comunicaci
n
AO DE LA SOLIDARIDAD DEL MAR DE GRAU

FECHA

ACTIVIDADES

ESTRATEGIAS
*Recepcin de los nios y nias.

14-0316

15-0316

Celebramos el
buen inicio del
Ao Escolar

Conozco mi
nuevo colegio

*Entrega de solapero con sus nombres.

*En el patio formacin y palabras de la
bienvenida por la directora.
*Presentacin de la plana docente de
la institucin.
*Entonan canciones Cmo estn?
*Conocemos el aula en que
estudiaremos y a la profesora en que
nos enseara en el presente ao.
*Refrigerio.
*Uso de los SS.HH.
*Participamos de juegos dirigidos.
-Arroz con leche
-Mulata mulata verde
*Actividad de salida.
*Recepcin de los nios y nias.
*Utilizacin de los sectores de juego.
*Control de asistencia.
*Cantamos la cancin Cmo estn
amigos como estn?
*Conocemos las instalaciones de la
I.E.I. a la directora, personal docente,
auxiliar y administrativo.
*Ingresamos a los SS.HH y mostramos
cuales son nios y cuales son de nias
y explicamos su correcta utilizacin.
*Refrigerio.
*Actividad grafico plstica.
*Moldean lo que ms le agradan con
plastilina.
*Actividad de salida.

RECURSOS
Solapero

Cancin

Cancin

Plastilina

MINISTERIO DE EDUCACIN
UGEL N 08 - CAETE
I.E.I. N 449
SAN LUIS-CAETE

Jugamos en el
sector de
Nuestra
Preferencia

16-0316

*Recepcin de los nios y nias.

*Utilizacin de los sectores.
*Actividades permanentes.
*En el aula cada nio elije un sector
para jugar, comparten materiales,
comentan lo que van armando y
guardan el material.
*Usos de los SS.HH.
*Refrigerio.
*Realizamos juegos dirigidos.
-Lobo estas.
*Actividades de salida.

Juguetes y
juego de
sectores

AO DE LA SOLIDARIDAD DEL MAR DE GRAU

FECHA
17-0316

18-0316

ACTIVIDADES
Aprendemos
jugando

Participamos con
alegra de
nuestra fiesta de
bienvenida

ESTRATEGIAS
* Recepcin de los nios y nias.
* Utilizacin de los sectores.
*Actividades permanentes.
*Elaboracin de las normas de
convivencia.
*Entonan la cancin Las Manitas.
*Estampan sus manitos con temperas.
*Uso de los SS.HH.
*Refrigerio.
*Abolillan papel crepe
*Actividad de salida.
*Recepcin de los nios y nias.
*Utilizacin de los sectores.
*Actividades permanentes.
*Narramos un cuento Simn va al
jardn por primera vez.
*Uso de los SS.HH.
*Nos organizamos para empezar
nuestra fiesta de bienvenida.
*Compartimos los bocaditos y
bailamos.
*Ordenamos el aula y limpiamos.
*Actividad de salida.

RECURSOS
Sectores
Cancin
Temperas
Papelotes
Papel Crepe

Cuento

Bocaditos
Cd

___________
______________
Prof. LUZ
VALENCIA CASTRO

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5 AOS LOS CONEJITOS

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PROGRAMACION DE ACTIVIDADES PARA LA APLICACIN DE LA LISTA DE COTEJO

AULA: LOS GATITOS
N DE NIOS ______

EDAD: 03 AOS

PROF: DORA QUISPE GUTIERREZ

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ESTRATEGIAS
RECEPCION DE NIOS
-ACTIVIDADES PERMANENTE DE ENTREDA: Aseo, Asistencia, Saludos y Rezo Qu da es hoy?
Cmo est el da hoy? Cules son nuestras normas, los responsables de hoy y la noticia del da
HORA DE JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES:
1. PLANIFICACION.-Los nios deciden en que sector jugar, colocndose el collar que representa
a cada sector de trabajo.
2. ORGANIZACIN: El grupo decide que material utilizar, y a que desean jugar.
3. EDUCACION: Los nios juegan libremente de acuerdo a lo que han pensado hacer.
4. ORDEN: Atreves de una cancin los nios guardan y ordenan los materiales de cada sector.
5. SOCIALIZACION: Cuentan a todos lo que hicieron en el sector que escogieron, quienes
participaron y como jugaron.
6. REPRESENTACION: En forma grupal e individual dibujan lo que hicieron
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS :
EVALUACION DE LA LISTA DE COTEJO DE 3 AOS:
Dice: su nombre, edad.
Se reconoce como nio o nia.
Da gracias a dios orando con sus compaeros
REFRIGERIO:
RECREO
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS.
ACTIVIDADES LITERARIAS O LA HORA DEL CUENTO
ACTIVIDADES PERMANENTES DE SALIDAD: ordenan el aula, utilizan los servicios higinicos, Qu
aprendimos hoy? Cmo lo aprendimos? Y para que aprendimos?

RECURSOS

JABON LIQUIDO
TOALLA
CEPILLOS DE
DIENTES
CUENTOS
CRAYOLAS
PLUMONES

MINISTERIO DE EDUCACIN
UGEL N 08 - CAETE
I.E.I. N 449
SAN LUIS-CAETE

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REFRIGERIO:
RECREO
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS.
ACTIVIDADES LITERARIAS O LA HORA DEL CUENTO
ACTIVIDADES PERMANENTES DE SALIDAD: ordenan el aula, utilizan los servicios higinicos,
Qu aprendimos hoy? Cmo lo aprendimos? Y para que aprendimos?

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UGEL N 08 - CAETE
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ESTRATEGIAS
RECEPCION DE NIOS
-ACTIVIDADES PERMANENTE DE ENTREDA: Aseo, Asistencia, Saludos y Rezo Qu da es hoy?
Cmo est el da hoy? Cules son nuestras normas, los responsables de hoy y la noticia del da
HORA DE JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES:
PLANIFICACION.-Los nios deciden en que sector jugar, colocndose el collar que representa
a cada sector de trabajo.
ORGANIZACIN: El grupo decide que material utilizar, y a que desean jugar.
EDUCACION: Los nios juegan libremente de acuerdo a lo que han pensado hacer.
ORDEN: Atreves de una cancin los nios guardan y ordenan los materiales de cada sector.
SOCIALIZACION: Cuentan a todos lo que hicieron en el sector que escogieron, quienes
participaron y como jugaron.
REPRESENTACION: En forma grupal e individual dibujan lo que hicieron
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS :
EVALUACION DE LA LISTA DE COTEJO DE 3 AOS:
Ejercita las acciones de saltar con 2 pies, caminar de puntilla.
Patea pelota al aire libre.
Reconoce y asocia imagen palabra de las acciones que realizan en el patio, saltar en 2
pies caminar, correr en puntilla, etc.
REFRIGERIO:
RECREO
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS.
ACTIVIDADES LITERARIAS O LA HORA DEL CUENTO
ACTIVIDADES PERMANENTES DE SALIDAD: ordenan el aula, utilizan los servicios higinicos, Qu

RECURSOS

JABON LIQUIDO
TOALLA
CEPILLOS DE
DIENTES
CUENTOS

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SAN LUIS-CAETE

aprendimos hoy? Cmo lo aprendimos? Y para que aprendimos?

DIA

ESTRATEGIAS

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RECEPCION DE NIOS
-ACTIVIDADES PERMANENTE DE ENTREDA: Aseo, Asistencia, Saludos y Rezo Qu da es hoy?
Cmo est el da hoy? Cules son nuestras normas, los responsables de hoy y la noticia del da
HORA DE JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES:
PLANIFICACION.-Los nios deciden en que sector jugar, colocndose el collar que representa
a cada sector de trabajo.
ORGANIZACIN: El grupo decide que material utilizar, y a que desean jugar.
EDUCACION: Los nios juegan libremente de acuerdo a lo que han pensado hacer.
ORDEN: Atreves de una cancin los nios guardan y ordenan los materiales de cada sector.
SOCIALIZACION: Cuentan a todos lo que hicieron en el sector que escogieron, quienes
participaron y como jugaron.
REPRESENTACION: En forma grupal e individual dibujan lo que hicieron
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS :
EVALUACION DE LA LISTA DE COTEJO DE 3 AOS:

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Arma rompecabezas sencilla

Modela con plastilina
REFRIGERIO:
RECREO
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS.
ACTIVIDADES LITERARIAS O LA HORA DEL CUENTO
ACTIVIDADES PERMANENTES DE SALIDAD: ordenan el aula, utilizan los servicios higinicos, Qu
aprendimos hoy? Cmo lo aprendimos? Y para que aprendimos?

RECURSOS

JABON LIQUIDO
TOALLA
CEPILLOS DE
DIENTES
CUENTOS

MINISTERIO DE EDUCACIN
UGEL N 08 - CAETE
I.E.I. N 449
SAN LUIS-CAETE

ESTRATEGIAS

DIA
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RECEPCION DE NIOS
-ACTIVIDADES PERMANENTE DE ENTREDA: Aseo, Asistencia, Saludos y Rezo Qu da es hoy?
Cmo est el da hoy? Cules son nuestras normas, los responsables de hoy y la noticia del da
HORA DE JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES:
PLANIFICACION.-Los nios deciden en que sector jugar, colocndose el collar que representa
a cada sector de trabajo.
ORGANIZACIN: El grupo decide que material utilizar, y a que desean jugar.
EDUCACION: Los nios juegan libremente de acuerdo a lo que han pensado hacer.
ORDEN: Atreves de una cancin los nios guardan y ordenan los materiales de cada sector.
SOCIALIZACION: Cuentan a todos lo que hicieron en el sector que escogieron, quienes
participaron y como jugaron.
REPRESENTACION: En forma grupal e individual dibujan lo que hicieron
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS :
EVALUACION DE LA LISTA DE COTEJO DE 3 AOS:
Rasga papel y pega dentro de una flor
Realiza bolitas de papel y las pegas
REFRIGERIO:
RECREO
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS.
ACTIVIDADES LITERARIAS O LA HORA DEL CUENTO
ACTIVIDADES PERMANENTES DE SALIDAD: ordenan el aula, utilizan los servicios higinicos, Qu
aprendimos hoy? Cmo lo aprendimos? Y para que aprendimos?

RECURSOS

JABON LIQUIDO
TOALLA
CEPILLOS DE
DIENTES
CUENTOS

MINISTERIO DE EDUCACIN
UGEL N 08 - CAETE
I.E.I. N 449
SAN LUIS-CAETE

DIA

ESTRATEGIAS

L
U
N
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S

RECEPCION DE NIOS
-ACTIVIDADES PERMANENTE DE ENTREDA: Aseo, Asistencia, Saludos y Rezo Qu da es hoy?
Cmo est el da hoy? Cules son nuestras normas, los responsables de hoy y la noticia del da
HORA DE JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES:
PLANIFICACION.-Los nios deciden en que sector jugar, colocndose el collar que representa
a cada sector de trabajo.
ORGANIZACIN: El grupo decide que material utilizar, y a que desean jugar.
EDUCACION: Los nios juegan libremente de acuerdo a lo que han pensado hacer.
ORDEN: Atreves de una cancin los nios guardan y ordenan los materiales de cada sector.
SOCIALIZACION: Cuentan a todos lo que hicieron en el sector que escogieron, quienes
participaron y como jugaron.
REPRESENTACION: En forma grupal e individual dibujan lo que hicieron
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS :
EVALUACION DE LA LISTA DE COTEJO DE 3 AOS:

3
0
D
E
M
A
R
Z
O

Pinta la Figura.
Delinea por las lneas punteadas
REFRIGERIO:
RECREO
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS.
ACTIVIDADES LITERARIAS O LA HORA DEL CUENTO
ACTIVIDADES PERMANENTES DE SALIDAD: ordenan el aula, utilizan los servicios higinicos, Qu

RECURSOS

JABON LIQUIDO
TOALLA
CEPILLOS DE
DIENTES
CUENTOS

MINISTERIO DE EDUCACIN
UGEL N 08 - CAETE
I.E.I. N 449
SAN LUIS-CAETE

aprendimos hoy? Cmo lo aprendimos? Y para que aprendimos?

DIA

ESTRATEGIAS

M
A
R
T
E
S

RECEPCION DE NIOS
-ACTIVIDADES PERMANENTE DE ENTREDA: Aseo, Asistencia, Saludos y Rezo Qu da es hoy?
Cmo est el da hoy? Cules son nuestras normas, los responsables de hoy y la noticia del da
HORA DE JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES:
PLANIFICACION.-Los nios deciden en que sector jugar, colocndose el collar que representa
a cada sector de trabajo.
ORGANIZACIN: El grupo decide que material utilizar, y a que desean jugar.
EDUCACION: Los nios juegan libremente de acuerdo a lo que han pensado hacer.
ORDEN: Atreves de una cancin los nios guardan y ordenan los materiales de cada sector.
SOCIALIZACION: Cuentan a todos lo que hicieron en el sector que escogieron, quienes
participaron y como jugaron.
REPRESENTACION: En forma grupal e individual dibujan lo que hicieron
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS :
EVALUACION DE LA LISTA DE COTEJO DE 3 AOS:

3
1
D
E
M
A
R
Z
O

Recortar hasta el lugar indicado.

Identifica su mano derecha e izquierda
REFRIGERIO:
RECREO
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS.
ACTIVIDADES LITERARIAS O LA HORA DEL CUENTO
ACTIVIDADES PERMANENTES DE SALIDAD: ordenan el aula, utilizan los servicios higinicos, Qu

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DIENTES
CUENTOS

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aprendimos hoy? Cmo lo aprendimos? Y para que aprendimos?

DIA

ESTRATEGIAS

M
I
E
R
C
O
L
E
S

RECEPCION DE NIOS
-ACTIVIDADES PERMANENTE DE ENTREDA: Aseo, Asistencia, Saludos y Rezo Qu da es hoy?
Cmo est el da hoy? Cules son nuestras normas, los responsables de hoy y la noticia del da
HORA DE JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES:
PLANIFICACION.-Los nios deciden en que sector jugar, colocndose el collar que representa
a cada sector de trabajo.
ORGANIZACIN: El grupo decide que material utilizar, y a que desean jugar.
EDUCACION: Los nios juegan libremente de acuerdo a lo que han pensado hacer.
ORDEN: Atreves de una cancin los nios guardan y ordenan los materiales de cada sector.
SOCIALIZACION: Cuentan a todos lo que hicieron en el sector que escogieron, quienes
participaron y como jugaron.
REPRESENTACION: En forma grupal e individual dibujan lo que hicieron
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS :
EVALUACION DE LA LISTA DE COTEJO DE 3 AOS:

0
1
A
B
R
I
L

Menciona a los miembros de su familia

Observa imgenes y luego responde como se llama cada trabajador.
REFRIGERIO:
RECREO
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS.
ACTIVIDADES LITERARIAS O LA HORA DEL CUENTO
ACTIVIDADES PERMANENTES DE SALIDAD: ordenan el aula, utilizan los servicios higinicos, Qu
aprendimos hoy? Cmo lo aprendimos? Y para que aprendimos?

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PROGRAMACION DE ACTIVIDADES PARA LA APLICACIN DE LA LISTA DE COTEJO

AULA: LOS DELFINES
N DE NIOS ______

EDAD: 03 AOS

PROF: PARIS BARRAGAN DE LEVANO

DIA

ESTRATEGIAS

M
A
R
T
E
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RECEPCION DE NIOS
-ACTIVIDADES PERMANENTE DE ENTREDA: Aseo, Asistencia, Saludos y Rezo Qu da es hoy?
Cmo est el da hoy? Cules son nuestras normas, los responsables de hoy y la noticia del da
HORA DE JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES:
7. PLANIFICACION.-Los nios deciden en que sector jugar, colocndose el collar que representa
a cada sector de trabajo.
8. ORGANIZACIN: El grupo decide que material utilizar, y a que desean jugar.
9. EDUCACION: Los nios juegan libremente de acuerdo a lo que han pensado hacer.
10.
ORDEN: Atreves de una cancin los nios guardan y ordenan los materiales de cada
sector.
11.
SOCIALIZACION: Cuentan a todos lo que hicieron en el sector que escogieron, quienes
participaron y como jugaron.
12.
REPRESENTACION: En forma grupal e individual dibujan lo que hicieron
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS :
EVALUACION DE LA LISTA DE COTEJO DE 3 AOS:

2
1
D
E
M
A
R
Z

Dice: su nombre, edad.

Se reconoce como nio o nia.
Da gracias a dios orando con sus compaeros
REFRIGERIO:

RECURSOS
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RECREO
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ACTIVIDADES LITERARIAS O LA HORA DEL CUENTO
ACTIVIDADES PERMANENTES DE SALIDAD: ordenan el aula, utilizan los servicios higinicos,
Qu aprendimos hoy? Cmo lo aprendimos? Y para que aprendimos?

DIA

ESTRATEGIAS

M
A
R
T
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S

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-ACTIVIDADES PERMANENTE DE ENTREDA: Aseo, Asistencia, Saludos y Rezo Qu da es hoy?
Cmo est el da hoy? Cules son nuestras normas, los responsables de hoy y la noticia del da
HORA DE JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES:
PLANIFICACION.-Los nios deciden en que sector jugar, colocndose el collar que representa
a cada sector de trabajo.
ORGANIZACIN: El grupo decide que material utilizar, y a que desean jugar.
EDUCACION: Los nios juegan libremente de acuerdo a lo que han pensado hacer.
ORDEN: Atreves de una cancin los nios guardan y ordenan los materiales de cada sector.
SOCIALIZACION: Cuentan a todos lo que hicieron en el sector que escogieron, quienes
participaron y como jugaron.
REPRESENTACION: En forma grupal e individual dibujan lo que hicieron
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS :
EVALUACION DE LA LISTA DE COTEJO DE 3 AOS:

2
2
D
E
M
A
R
Z
O

Seala las partes gruesas de su cuerpo y colorea.

Pega las partes de su cara y las nombra.
Comprar materiales y juegan con sus compaeros
REFRIGERIO:
RECREO
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS.
ACTIVIDADES LITERARIAS O LA HORA DEL CUENTO

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Qu aprendimos hoy? Cmo lo aprendimos? Y para que aprendimos?

DIA

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C
O
L
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S

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Cmo est el da hoy? Cules son nuestras normas, los responsables de hoy y la noticia del da
HORA DE JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES:
PLANIFICACION.-Los nios deciden en que sector jugar, colocndose el collar que representa
a cada sector de trabajo.
ORGANIZACIN: El grupo decide que material utilizar, y a que desean jugar.
EDUCACION: Los nios juegan libremente de acuerdo a lo que han pensado hacer.
ORDEN: Atreves de una cancin los nios guardan y ordenan los materiales de cada sector.
SOCIALIZACION: Cuentan a todos lo que hicieron en el sector que escogieron, quienes
participaron y como jugaron.
REPRESENTACION: En forma grupal e individual dibujan lo que hicieron
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS :
EVALUACION DE LA LISTA DE COTEJO DE 3 AOS:

2
3
M
A
R
Z
O

Ejercita las acciones de saltar con 2 pies, caminar de puntilla.

Patea pelota al aire libre.
Reconoce y asocia imagen palabra de las acciones que realizan en el patio, saltar en 2
pies caminar, correr en puntilla, etc.
REFRIGERIO:

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J
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Cmo est el da hoy? Cules son nuestras normas, los responsables de hoy y la noticia del da
HORA DE JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES:
PLANIFICACION.-Los nios deciden en que sector jugar, colocndose el collar que representa
a cada sector de trabajo.
ORGANIZACIN: El grupo decide que material utilizar, y a que desean jugar.
EDUCACION: Los nios juegan libremente de acuerdo a lo que han pensado hacer.
ORDEN: Atreves de una cancin los nios guardan y ordenan los materiales de cada sector.
SOCIALIZACION: Cuentan a todos lo que hicieron en el sector que escogieron, quienes
participaron y como jugaron.
REPRESENTACION: En forma grupal e individual dibujan lo que hicieron
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS :
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2
8
D
E
M
A
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O

Arma rompecabezas sencilla

Modela con plastilina
REFRIGERIO:
RECREO

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Qu aprendimos hoy? Cmo lo aprendimos? Y para que aprendimos?

DIA

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V
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Cmo est el da hoy? Cules son nuestras normas, los responsables de hoy y la noticia del da
HORA DE JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES:
PLANIFICACION.-Los nios deciden en que sector jugar, colocndose el collar que representa
a cada sector de trabajo.
ORGANIZACIN: El grupo decide que material utilizar, y a que desean jugar.
EDUCACION: Los nios juegan libremente de acuerdo a lo que han pensado hacer.
ORDEN: Atreves de una cancin los nios guardan y ordenan los materiales de cada sector.
SOCIALIZACION: Cuentan a todos lo que hicieron en el sector que escogieron, quienes
participaron y como jugaron.
REPRESENTACION: En forma grupal e individual dibujan lo que hicieron
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2
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D
E
M
A
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Z
O

Rasga papel y pega dentro de una flor

Realiza bolitas de papel y las pegas
REFRIGERIO:
RECREO
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DIA

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L
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S

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Cmo est el da hoy? Cules son nuestras normas, los responsables de hoy y la noticia del da
HORA DE JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES:
PLANIFICACION.-Los nios deciden en que sector jugar, colocndose el collar que representa
a cada sector de trabajo.
ORGANIZACIN: El grupo decide que material utilizar, y a que desean jugar.
EDUCACION: Los nios juegan libremente de acuerdo a lo que han pensado hacer.
ORDEN: Atreves de una cancin los nios guardan y ordenan los materiales de cada sector.
SOCIALIZACION: Cuentan a todos lo que hicieron en el sector que escogieron, quienes
participaron y como jugaron.
REPRESENTACION: En forma grupal e individual dibujan lo que hicieron
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS :
EVALUACION DE LA LISTA DE COTEJO DE 3 AOS:

3
0
D
E
M
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O

Pinta la Figura.
Delinea por las lneas punteadas
REFRIGERIO:
RECREO

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ACTIVIDADES PERMANENTES DE SALIDAD: ordenan el aula, utilizan los servicios higinicos,
Qu aprendimos hoy? Cmo lo aprendimos? Y para que aprendimos?

DIA

ESTRATEGIAS

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-ACTIVIDADES PERMANENTE DE ENTREDA: Aseo, Asistencia, Saludos y Rezo Qu da es hoy?
Cmo est el da hoy? Cules son nuestras normas, los responsables de hoy y la noticia del da
HORA DE JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES:
PLANIFICACION.-Los nios deciden en que sector jugar, colocndose el collar que representa
a cada sector de trabajo.
ORGANIZACIN: El grupo decide que material utilizar, y a que desean jugar.
EDUCACION: Los nios juegan libremente de acuerdo a lo que han pensado hacer.
ORDEN: Atreves de una cancin los nios guardan y ordenan los materiales de cada sector.
SOCIALIZACION: Cuentan a todos lo que hicieron en el sector que escogieron, quienes
participaron y como jugaron.
REPRESENTACION: En forma grupal e individual dibujan lo que hicieron
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS :
EVALUACION DE LA LISTA DE COTEJO DE 3 AOS:

3
1
D
E
M
A
R
Z

Recortar hasta el lugar indicado.

Identifica su mano derecha e izquierda
REFRIGERIO:
RECREO

RECURSOS

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DIENTES
CUENTOS

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USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS.

ACTIVIDADES LITERARIAS O LA HORA DEL CUENTO
ACTIVIDADES PERMANENTES DE SALIDAD: ordenan el aula, utilizan los servicios higinicos,
Qu aprendimos hoy? Cmo lo aprendimos? Y para que aprendimos?

DIA

ESTRATEGIAS

M
I
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RECEPCION DE NIOS
-ACTIVIDADES PERMANENTE DE ENTREDA: Aseo, Asistencia, Saludos y Rezo Qu da es hoy?
Cmo est el da hoy? Cules son nuestras normas, los responsables de hoy y la noticia del da
HORA DE JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES:
PLANIFICACION.-Los nios deciden en que sector jugar, colocndose el collar que representa
a cada sector de trabajo.
ORGANIZACIN: El grupo decide que material utilizar, y a que desean jugar.
EDUCACION: Los nios juegan libremente de acuerdo a lo que han pensado hacer.
ORDEN: Atreves de una cancin los nios guardan y ordenan los materiales de cada sector.
SOCIALIZACION: Cuentan a todos lo que hicieron en el sector que escogieron, quienes
participaron y como jugaron.
REPRESENTACION: En forma grupal e individual dibujan lo que hicieron
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS :
EVALUACION DE LA LISTA DE COTEJO DE 3 AOS:

0
1
A
B
R
I
L

Menciona a los miembros de su familia

Observa imgenes y luego responde como se llama cada trabajador.
REFRIGERIO:
RECREO

RECURSOS

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USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS.

ACTIVIDADES LITERARIAS O LA HORA DEL CUENTO
ACTIVIDADES PERMANENTES DE SALIDAD: ordenan el aula, utilizan los servicios higinicos,
Qu aprendimos hoy? Cmo lo aprendimos? Y para que aprendimos?

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INFORME LITERAL DESCRIPTIVO DE EVALUACION

DE LISTA DE COTEJO
NOMBRE:

PROFESORA: DORA QUISPE GUTIERREZ

SECCION: LOS GATITOS
EDAD: 03
AOS
ARE
INDICADORES
SI
N
A
O
P
Dice su Nombre y su edad
.
Reconoce si es nio o nia
Menciona a los miembros de su familia
S
Reconoce y menciona parte de su cuerpo (cabeza troncos, brazos,
O
piernas etc.)
C
Nombra las partes de su cara (ojos, boca, nariz y orejas)
I
Salta sobre su dos pies
A
Camina en puntillas
L
Patea pelota
Arma rompecabezas sencillas
Modela con plastilina, gusanito, pelota etc.
Comparte materiales y juguetes con sus compaeros
Da gracias a Dios orando con su compaeros
Pinta figura con el color que menciona (rojo, amarillo, azul, verde)
M
Identifica posicin, Arriba abajo fuera
A
Nombra las figura geomtrica que observa
T
Identifica figura iguales.
E
Pinta el color que continua
C
Rasga papel y pega
O
Realiza bolita de papel y los pega
M
Pinta figura.
U
Realiza trazos por lneas
N
Recorta por los puntos indicados.
I
Decora con grafismo.
C
Levanta la mano derecha y luego izquierdo
A
Describe las figura que observa
C
Nombra los objeto que observa
I
Interpreta canciones realizando movimiento corporal.
O
N
C
Se lava las manos
Y
Avisa que quiere ir al bao
A
Menciona los das de la semana que conoce
Emite sonido onomatopyico de algunos animales

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UGEL N 08 - CAETE
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SAN LUIS-CAETE

___________________________________
PROF. DORA QUISPE GUTIERREZ
03 AOS LOS GATITOS

INFORME LITERAL DESCRIPTIVO DE EVALUACION

DE LISTA DE COTEJO
NOMBRE:

PROFESORA: PARIS BARRAGAN DE LEVANO

SECCION: LOS DELFINES
EDAD:
03 AOS
ARE
A
P
.
S
O
C
I
A
L

M
A
T
.
C
O
M
U
N
I
C
A
C
I
O
N
C
Y

INDICADORES
Dice su Nombre y su edad
Reconoce si es nio o nia
Menciona a los miembros de su familia
Reconoce y menciona parte de su cuerpo (cabeza troncos, brazos,
piernas etc.)
Nombra las partes de su cara (ojos, boca, nariz y orejas)
Salta sobre su dos pies
Camina en puntillas
Patea pelota
Arma rompecabezas sencillas
Modela con plastilina, gusanito, pelota etc.
Comparte materiales y juguetes con sus compaeros
Da gracias a Dios orando con su compaeros
Pinta figura con el color que menciona (rojo, amarillo, azul, verde)
Identifica posicin, Arriba abajo fuera
Nombra las figura geomtrica que observa
Identifica figura iguales.
Pinta el color que continua
Rasga papel y pega
Realiza bolita de papel y los pega
Pinta figura.
Realiza trazos por lneas
Recorta por los puntos indicados.
Decora con grafismo.
Levanta la mano derecha y luego izquierdo
Describe las figura que observa
Nombra los objeto que observa
Interpreta canciones realizando movimiento corporal.
Se lava las manos
Avisa que quiere ir al bao

SI

N
O

MINISTERIO DE EDUCACIN
UGEL N 08 - CAETE
I.E.I. N 449
SAN LUIS-CAETE

Menciona los das de la semana que conoce

Emite sonido onomatopyico de algunos animales

A
________________________________
PROF. PARIS BARRAGAN DE LEVANO
03 AOS LOS DELFINES

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SAN LUIS-CAETE

PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES PARA LA APLICACIN DE LA LISTA DE COTEJO

AULA: LOS PATITOS
NIOS ______

DIA

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2
1
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Z
O

EDAD: 04 AOS

N DE

PROF: ANA MARIA FLORES VARGAS

ESTRATEGIAS
RECEPCION DE NIOS
-ACTIVIDADES PERMANENTE DE ENTRADA: Aseo, Asistencia, Saludos y Rezo Qu da es hoy?
Cmo est el da hoy? Cules son nuestras normas, los responsables de hoy y la noticia del da
HORA DE JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES:
PLANIFICACION.-Los nios deciden en que sector jugar, colocndose el collar que representa
a cada sector de trabajo.
ORGANIZACIN: El grupo decide que material utilizar, y a que desean jugar.
EDUCACION: Los nios juegan libremente de acuerdo a lo que han pensado hacer.
ORDEN: Atreves de una cancin los nios guardan y ordenan los materiales de cada sector.
SOCIALIZACION: Cuentan a todos lo que hicieron en el sector que escogieron, quienes
participaron y como jugaron.
REPRESENTACION: En forma grupal e individual dibujan lo que hicieron
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS :
EVALUACION DE LA LISTA DE COTEJO DE 4 AOS:
Dice su nombre, edad
Se reconoce como nio o nia.
Da gracias a Dios orando con su compaeros
REFRIGERIO:
RECREO
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS.
ACTIVIDADES LITERARIAS O LA HORA DEL CUENTO
ACTIVIDADES PERMANENTES DE SALIDA: ordenan el aula, utilizan los servicios higinicos, Qu
aprendimos hoy? Cmo lo aprendimos? Y para que aprendimos?

RECURSOS

JABON LIQUIDO
TOALLA
CEPILLOS DE
DIENTES
CUENTOS
CRAYOLAS
PLUMONES

MINISTERIO DE EDUCACIN
UGEL N 08 - CAETE
I.E.I. N 449
SAN LUIS-CAETE

ESTRATEGIAS

RECURSOS

DIA
M
A
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T
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2
2
D
E
M
A
R
Z
O

RECEPCION DE NIOS
-ACTIVIDADES PERMANENTE DE ENTREDA: Aseo, Asistencia, Saludos y Rezo Qu da es hoy?
Cmo est el da hoy? Cules son nuestras normas, los responsables de hoy y la noticia del da
HORA DE JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES:
PLANIFICACION.-Los nios deciden en que sector jugar, colocndose el collar que representa
a cada sector de trabajo.
ORGANIZACIN: El grupo decide que material utilizar, y a que desean jugar.
EDUCACION: Los nios juegan libremente de acuerdo a lo que han pensado hacer.
ORDEN: Atraves de una cancin los nios guardan y ordenan los materiales de cada sector.
SOCIALIZACION: Cuentan a todos lo que hicieron en el sector que escogieron, quienes
participaron y como jugaron.
REPRESENTACION: En forma grupal e individual dibujan lo que hicieron
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS :
EVALUACION DE LA LISTA DE COTEJO DE 4 AOS:
P.S. Utiliza ambiente del jardn
P.S. utiliza los SS.HH. sin ayuda
P.S. Ayuda a guardar los materiales en su lugar.
M: Reconoce los colores primarios y secundarios.
REFRIGERIO:
RECREO
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS.
ACTIVIDADES LITERARIAS O LA HORA DEL CUENTO
ACTIVIDADES PERMANENTES DE SALIDA: ordenan el aula, utilizan los servicios higinicos, Qu
aprendimos hoy? Cmo lo aprendimos? Y para que aprendimos?

JABON LIQUIDO
TOALLA
CEPILLOS DE
DIENTES
CUENTOS

MINISTERIO DE EDUCACIN
UGEL N 08 - CAETE
I.E.I. N 449
SAN LUIS-CAETE

ESTRATEGIAS

RECURSOS

DIA
M
I
E
R
C
O
L
E
S
2
3
D
E
M
A
R
Z
O

RECEPCION DE NIOS
-ACTIVIDADES PERMANENTE DE ENTRADA: Aseo, Asistencia, Saludos y Rezo Qu da es hoy?
Cmo est el da hoy? Cules son nuestras normas, los responsables de hoy y la noticia del da
HORA DE JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES:
PLANIFICACION.-Los nios deciden en que sector jugar, colocndose el collar que representa
a cada sector de trabajo.
ORGANIZACIN: El grupo decide que material utilizar, y a que desean jugar.
EDUCACION: Los nios juegan libremente de acuerdo a lo que han pensado hacer.
ORDEN: Atraves de una cancin los nios guardan y ordenan los materiales de cada sector.
SOCIALIZACION: Cuentan a todos lo que hicieron en el sector que escogieron, quienes
participaron y como jugaron.
REPRESENTACION: En forma grupal e individual dibujan lo que hicieron
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS :
EVALUACION DE LA LISTA DE COTEJO DE 4 AOS:
P.S. comparte los materiales al trabajo
P.S. Recorta siguiendo lneas
C.I narra ordenadamente un hecho vivido
P.S. movimiento ordenados con los segmentos finos.
REFRIGERIO:
RECREO
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS.
ACTIVIDADES LITERARIAS O LA HORA DEL CUENTO
ACTIVIDADES PERMANENTES DE SALIDA: ordenan el aula, utilizan los servicios higinicos, Qu

JABON LIQUIDO
TOALLA
CEPILLOS DE
DIENTES
CUENTOS

MINISTERIO DE EDUCACIN
UGEL N 08 - CAETE
I.E.I. N 449
SAN LUIS-CAETE

aprendimos hoy? Cmo lo aprendimos? Y para que aprendimos?

ESTRATEGIAS

RECURSOS

DIA
L
U
N
E
S
2
8
D
E
M
A
R
Z
O

RECEPCION DE NIOS
-ACTIVIDADES PERMANENTE DE ENTRADA: Aseo, Asistencia, Saludos y Rezo Qu da es hoy?
Cmo est el da hoy? Cules son nuestras normas, los responsables de hoy y la noticia del da
HORA DE JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES:
PLANIFICACION.-Los nios deciden en que sector jugar, colocndose el collar que representa
a cada sector de trabajo.
ORGANIZACIN: El grupo decide que material utilizar, y a que desean jugar.
EDUCACION: Los nios juegan libremente de acuerdo a lo que han pensado hacer.
ORDEN: Atraves de una cancin los nios guardan y ordenan los materiales de cada sector.
SOCIALIZACION: Cuentan a todos lo que hicieron en el sector que escogieron, quienes
participaron y como jugaron.
REPRESENTACION: En forma grupal e individual dibujan lo que hicieron
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS :
EVALUACION DE LA LISTA DE COTEJO DE 4 AOS:
C.I. dibuja su cuerpo
P.S. pinta respetando el margen
M. reconoce tamao: grande, mediano y pequeo
P.S. arroja los desperdicios al tacho
REFRIGERIO:
RECREO
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS.
ACTIVIDADES LITERARIAS O LA HORA DEL CUENTO
ACTIVIDADES PERMANENTES DE SALIDA: ordenan el aula, utilizan los servicios higinicos, Qu

JABON LIQUIDO
TOALLA
CEPILLOS DE
DIENTES
CUENTOS

MINISTERIO DE EDUCACIN
UGEL N 08 - CAETE
I.E.I. N 449
SAN LUIS-CAETE

aprendimos hoy? Cmo lo aprendimos? Y para que aprendimos?

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ESTRATEGIAS
RECEPCION DE NIOS
-ACTIVIDADES PERMANENTE DE ENTRADA: Aseo, Asistencia, Saludos y Rezo Qu da es hoy?
Cmo est el da hoy? Cules son nuestras normas, los responsables de hoy y la noticia del da
HORA DE JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES:
PLANIFICACION.-Los nios deciden en que sector jugar, colocndose el collar que representa
a cada sector de trabajo.
ORGANIZACIN: El grupo decide que material utilizar, y a que desean jugar.
EDUCACION: Los nios juegan libremente de acuerdo a lo que han pensado hacer.
ORDEN: Atraves de una cancin los nios guardan y ordenan los materiales de cada sector.
SOCIALIZACION: Cuentan a todos lo que hicieron en el sector que escogieron, quienes
participaron y como jugaron.
REPRESENTACION: En forma grupal e individual dibujan lo que hicieron
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS :
EVALUACION DE LA LISTA DE COTEJO DE 4 AOS:
C.I. Escucha atentamente un cuento
P.S. Seala las partes gruesa de su cuerpo
P.S. Espera su turno
M. Identifica cantidad: mucho, poco, en material grafico
REFRIGERIO:
RECREO
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS.
ACTIVIDADES LITERARIAS O LA HORA DEL CUENTO
ACTIVIDADES PERMANENTES DE SALIDA: ordenan el aula, utilizan los servicios higinicos, Qu

RECURSOS

JABON LIQUIDO
TOALLA
CEPILLOS DE
DIENTES
CUENTOS

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UGEL N 08 - CAETE
I.E.I. N 449
SAN LUIS-CAETE

aprendimos hoy? Cmo lo aprendimos? Y para que aprendimos?

DIA

ESTRATEGIAS

RECURSOS

RECEPCION DE NIOS

M -ACTIVIDADES PERMANENTE DE ENTRADA: Aseo, Asistencia, Saludos y Rezo Qu da es hoy?

I Cmo est el da hoy? Cules son nuestras normas, los responsables de hoy y la noticia del da
E HORA DE JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES:
PLANIFICACION.-Los nios deciden en que sector jugar, colocndose el collar que representa
R
a cada sector de trabajo.
C
ORGANIZACIN: El grupo decide que material utilizar, y a que desean jugar.
O
EDUCACION: Los nios juegan libremente de acuerdo a lo que han pensado hacer.
L
ORDEN: Atraves de una cancin los nios guardan y ordenan los materiales de cada sector.
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SOCIALIZACION: Cuentan a todos lo que hicieron en el sector que escogieron, quienes
S
participaron y como jugaron.
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REPRESENTACION: En forma grupal e individual dibujan lo que hicieron

USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS :
EVALUACION DE LA LISTA DE COTEJO DE 4 AOS:
M: Cuenta en material concreto del 1 al 10
C.I. Relaciona las vocales con imgenes
M: Seala longitudes largos y cortos en material grficos
P.S. Agradece a Dios con oraciones
REFRIGERIO:
RECREO
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS.
ACTIVIDADES LITERARIAS O LA HORA DEL CUENTO
ACTIVIDADES PERMANENTES DE SALIDA: ordenan el aula, utilizan los servicios higinicos, Qu
aprendimos hoy? Cmo lo aprendimos? Y para que aprendimos?

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CEPILLOS DE
DIENTES
CUENTOS

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UGEL N 08 - CAETE
I.E.I. N 449
SAN LUIS-CAETE

ESTRATEGIAS

RECURSOS

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RECEPCION DE NIOS
-ACTIVIDADES PERMANENTE DE ENTREDA: Aseo, Asistencia, Saludos y Rezo Qu da es hoy?
Cmo est el da hoy? Cules son nuestras normas, los responsables de hoy y la noticia del da
HORA DE JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES:
PLANIFICACION.-Los nios deciden en que sector jugar, colocndose el collar que representa
a cada sector de trabajo.
ORGANIZACIN: El grupo decide que material utilizar, y a que desean jugar.
EDUCACION: Los nios juegan libremente de acuerdo a lo que han pensado hacer.
ORDEN: Atraves de una cancin los nios guardan y ordenan los materiales de cada sector.
SOCIALIZACION: Cuentan a todos lo que hicieron en el sector que escogieron, quienes
participaron y como jugaron.
REPRESENTACION: En forma grupal e individual dibujan lo que hicieron
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS :
EVALUACION DE LA LISTA DE COTEJO DE 4 AOS:
C.A. Menciona la forma de cuidar las plantas
P.S. Cumple las normas del aula (obedece a la profesora)
C.I. Utiliza oraciones para hablar
M: Se ubica en el aspecto reconociendo las nociones: arriba, abajo
REFRIGERIO:
RECREO
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS.
ACTIVIDADES LITERARIAS O LA HORA DEL CUENTO
ACTIVIDADES PERMANENTES DE SALIDA: ordenan el aula, utilizan los servicios higinicos, Qu
aprendimos hoy? Cmo lo aprendimos? Y para que aprendimos?

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CEPILLOS DE
DIENTES
CUENTOS

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SAN LUIS-CAETE

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ESTRATEGIAS
RECEPCION DE NIOS
-ACTIVIDADES PERMANENTE DE ENTRADA: Aseo, Asistencia, Saludos y Rezo Qu da es hoy?
Cmo est el da hoy? Cules son nuestras normas, los responsables de hoy y la noticia del da
HORA DE JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES:
PLANIFICACION.-Los nios deciden en que sector jugar, colocndose el collar que representa
a cada sector de trabajo.
ORGANIZACIN: El grupo decide que material utilizar, y a que desean jugar.
EDUCACION: Los nios juegan libremente de acuerdo a lo que han pensado hacer.
ORDEN: Atraves de una cancin los nios guardan y ordenan los materiales de cada sector.
SOCIALIZACION: Cuentan a todos lo que hicieron en el sector que escogieron, quienes
participaron y como jugaron.
REPRESENTACION: En forma grupal e individual dibujan lo que hicieron
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS :
EVALUACION DE LA LISTA DE COTEJO DE 4 AOS:
M: Se desplaza hacia adelante y atrs.
C.I. Sigue consignas en los juegos dirigidos
P.S. Practica hbitos de higiene al comer y trabajar.
REFRIGERIO:
RECREO
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS.
ACTIVIDADES LITERARIAS O LA HORA DEL CUENTO
ACTIVIDADES PERMANENTES DE SALIDA: ordenan el aula, utilizan los servicios higinicos, Qu
aprendimos hoy? Cmo lo aprendimos? Y para que aprendimos?

RECURSOS

JABON LIQUIDO
TOALLA
CEPILLOS DE
DIENTES
CUENTOS

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UGEL N 08 - CAETE
I.E.I. N 449
SAN LUIS-CAETE

MINISTERIO DE EDUCACIN
UGEL N 08 - CAETE
I.E.I. N 449
SAN LUIS-CAETE

INFORME LITERAL DESCRIPTIVO DE EVALUACIN

DE LISTA DE COTEJO

NOMBRE:

PROFESORA: ANA MARIA FLORES VARGAS

SECCION: LOS PATITOS
EDAD: 04
AOS
AREA

Seala las partes de su cuerpo en l y el de los dems.

Realizan movimientos coordinados con los segmentos gruesos de
la cara
Realizan movimientos coordinados con los segmentos finos
Recortan siguiendo las lneas curvas
Dicen sus datos personales
Delinean trazos con precisin
Describen las partes de su cara y describen sus funciones
Se identifican como nio o nia
Utilizan SS.HH. sin ayuda
Guardan los utensilios de las lonchera despus de comer
Practican hbitos de higiene al comer y trabajar
Practican con seguridad y autonoma
Ayuda a guardar los materiales en su lugar
Arrojan los desperdicios al tacho de basura
Comparten los materiales al trabajar
Se integran al grupo con facilidad
Saluda al ingresar y se despiden al salir
Aportan ideas para elaborar sus acuerdos
Se desplazan en diversas direcciones

P
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INDICADORES

A
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B
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N
T

Identifican los alimentos que son buenos para la salud

Practican hbitos alimenticios
Cuidan las plantas del jardn
Identifican animales domsticos
Mantienen limpios su aula arrojando los desperdicios al tacho de
basura
Identifican semejanzas y diferencias en material grficos
Reconocen los colores primarios y otros
Reconocen tamaos grande mediano y pequeo
Relaciona cantidad y nmeros hasta el 10

SI

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SAN LUIS-CAETE

Cuenta el material concreto del 1 hasta 20

Reconoce en material concreto.
Reproducen figuras geomtricas a partir de modelos
Identifican cantidad: mucho, poco en material concreto
A
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UGEL N 08 - CAETE
I.E.I. N 449
SAN LUIS-CAETE

INDICADORES

AREA
C
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I
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I

Escucha atentamente un cuento y responde preguntas

Sigue consignas en los juegos dirigidos
Narra ordenadamente un hecho vivido
Utiliza oraciones completas para hablar en forma clara
Establece un dialogo corto con sus pares
Descubre la respuesta de una adivinanza
Describe algunos objetos
Utiliza diversos recursos para elaborar un material
Baila siguiendo el ritmo de la msica
Practica espontneamente las canciones.
Dramatizan acciones que realizan en el hogar

___________________________________
PROF. ANA MARIA FLORES VARGAS
04 AOS LOS PATITOS

SI

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MINISTERIO DE EDUCACIN
UGEL N 08 - CAETE
I.E.I. N 449
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UGEL N 08 - CAETE
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PROGRAMACION DE ACTIVIDADES PARA LA APLICACIN DE LA LISTA DE COTEJO

AULA: LOS CONEJITOS
NIOS ______

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EDAD: 05 AOS

N DE

PROF: LUZ VALENCIA CASTRO

ESTRATEGIAS
RECEPCION DE NIOS
-ACTIVIDADES PERMANENTE DE ENTREDA: Aseo, Asistencia, Saludos y Rezo Qu da es hoy?
Cmo est el da hoy? Cules son nuestras normas, los responsables de hoy y la noticia del da
HORA DE JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES:
PLANIFICACION.-Los nios deciden en que sector jugar, colocndose el collar que representa
a cada sector de trabajo.
ORGANIZACIN: El grupo decide que material utilizar, y a que desean jugar.
EDUCACION: Los nios juegan libremente de acuerdo a lo que han pensado hacer.
ORDEN: Atreves de una cancin los nios guardan y ordenan los materiales de cada sector.
SOCIALIZACION: Cuentan a todos lo que hicieron en el sector que escogieron, quienes
participaron y como jugaron.
REPRESENTACION: En forma grupal e individual dibujan lo que hicieron
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS :
EVALUACION DE LA LISTA DE COTEJO DE 5 AOS:
P.S Dice sus datos personales
C.I. Participan espontneamente en las canciones
P.S. Saluda al ingresar y se despide al salir
P.S. Realiza movimientos coordinados con los segmentos gruesos
REFRIGERIO:
RECREO
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS.
ACTIVIDADES LITERARIAS O LA HORA DEL CUENTO
ACTIVIDADES PERMANENTES DE SALIDAD: ordenan el aula, utilizan los servicios higinicos, Qu
aprendimos hoy? Cmo lo aprendimos? Y para que aprendimos?

RECURSOS

JABON LIQUIDO
TOALLA
CEPILLOS DE
DIENTES
CUENTOS
CRAYOLAS
PLUMONES

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UGEL N 08 - CAETE
I.E.I. N 449
SAN LUIS-CAETE

ESTRATEGIAS

RECURSOS

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RECEPCION DE NIOS
-ACTIVIDADES PERMANENTE DE ENTREDA: Aseo, Asistencia, Saludos y Rezo Qu da es hoy?
Cmo est el da hoy? Cules son nuestras normas, los responsables de hoy y la noticia del da
HORA DE JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES:
PLANIFICACION.-Los nios deciden en que sector jugar, colocndose el collar que representa
a cada sector de trabajo.
ORGANIZACIN: El grupo decide que material utilizar, y a que desean jugar.
EDUCACION: Los nios juegan libremente de acuerdo a lo que han pensado hacer.
ORDEN: Atreves de una cancin los nios guardan y ordenan los materiales de cada sector.
SOCIALIZACION: Cuentan a todos lo que hicieron en el sector que escogieron, quienes
participaron y como jugaron.
REPRESENTACION: En forma grupal e individual dibujan lo que hicieron
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS :
EVALUACION DE LA LISTA DE COTEJO DE 5 AOS:
P.S. Utiliza ambiente del jardn
P.S. utiliza los SS.HH. sin ayuda
P.S. Ayuda a guardar los materiales en su lugar.
M: Reconoce los colores primarios y secundarios.
REFRIGERIO:
RECREO
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS.
ACTIVIDADES LITERARIAS O LA HORA DEL CUENTO
ACTIVIDADES PERMANENTES DE SALIDAD: ordenan el aula, utilizan los servicios higinicos, Qu
aprendimos hoy? Cmo lo aprendimos? Y para que aprendimos?

JABON LIQUIDO
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CEPILLOS DE
DIENTES
CUENTOS

MINISTERIO DE EDUCACIN
UGEL N 08 - CAETE
I.E.I. N 449
SAN LUIS-CAETE

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ESTRATEGIAS
RECEPCION DE NIOS
-ACTIVIDADES PERMANENTE DE ENTREDA: Aseo, Asistencia, Saludos y Rezo Qu da es hoy?
Cmo est el da hoy? Cules son nuestras normas, los responsables de hoy y la noticia del da
HORA DE JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES:
PLANIFICACION.-Los nios deciden en que sector jugar, colocndose el collar que representa
a cada sector de trabajo.
ORGANIZACIN: El grupo decide que material utilizar, y a que desean jugar.
EDUCACION: Los nios juegan libremente de acuerdo a lo que han pensado hacer.
ORDEN: Atreves de una cancin los nios guardan y ordenan los materiales de cada sector.
SOCIALIZACION: Cuentan a todos lo que hicieron en el sector que escogieron, quienes
participaron y como jugaron.
REPRESENTACION: En forma grupal e individual dibujan lo que hicieron
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS :
EVALUACION DE LA LISTA DE COTEJO DE 5 AOS:
P.S. comparte los materiales al trabajo
P.S. Recorta siguiendo lneas
C.I narra ordenadamente un hecho vivido
P.S. movimiento ordenados con los segmentos finos.
REFRIGERIO:
RECREO
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS.
ACTIVIDADES LITERARIAS O LA HORA DEL CUENTO
ACTIVIDADES PERMANENTES DE SALIDAD: ordenan el aula, utilizan los servicios higinicos, Qu

RECURSOS

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TOALLA
CEPILLOS DE
DIENTES
CUENTOS

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UGEL N 08 - CAETE
I.E.I. N 449
SAN LUIS-CAETE

aprendimos hoy? Cmo lo aprendimos? Y para que aprendimos?

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ESTRATEGIAS

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RECEPCION DE NIOS
-ACTIVIDADES PERMANENTE DE ENTREDA: Aseo, Asistencia, Saludos y Rezo Qu da es hoy?
Cmo est el da hoy? Cules son nuestras normas, los responsables de hoy y la noticia del da
HORA DE JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES:
PLANIFICACION.-Los nios deciden en que sector jugar, colocndose el collar que representa
a cada sector de trabajo.
ORGANIZACIN: El grupo decide que material utilizar, y a que desean jugar.
EDUCACION: Los nios juegan libremente de acuerdo a lo que han pensado hacer.
ORDEN: Atreves de una cancin los nios guardan y ordenan los materiales de cada sector.
SOCIALIZACION: Cuentan a todos lo que hicieron en el sector que escogieron, quienes
participaron y como jugaron.
REPRESENTACION: En forma grupal e individual dibujan lo que hicieron
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS :
EVALUACION DE LA LISTA DE COTEJO DE 5 AOS:

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C.A. Mencionan sus caracterstica fsica

M. Identifica diferencias y semejanzas en materiales grficos
P.S. Se identifican como nio o nia
P.S. Se integra al grupo con facilidad.
REFRIGERIO:
RECREO
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS.
ACTIVIDADES LITERARIAS O LA HORA DEL CUENTO
ACTIVIDADES PERMANENTES DE SALIDAD: ordenan el aula, utilizan los servicios higinicos, Qu

RECURSOS

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TOALLA
CEPILLOS DE
DIENTES
CUENTOS

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I.E.I. N 449
SAN LUIS-CAETE

aprendimos hoy? Cmo lo aprendimos? Y para que aprendimos?

DIA

ESTRATEGIAS

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RECEPCION DE NIOS
-ACTIVIDADES PERMANENTE DE ENTREDA: Aseo, Asistencia, Saludos y Rezo Qu da es hoy?
Cmo est el da hoy? Cules son nuestras normas, los responsables de hoy y la noticia del da
HORA DE JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES:
PLANIFICACION.-Los nios deciden en que sector jugar, colocndose el collar que representa
a cada sector de trabajo.
ORGANIZACIN: El grupo decide que material utilizar, y a que desean jugar.
EDUCACION: Los nios juegan libremente de acuerdo a lo que han pensado hacer.
ORDEN: Atreves de una cancin los nios guardan y ordenan los materiales de cada sector.
SOCIALIZACION: Cuentan a todos lo que hicieron en el sector que escogieron, quienes
participaron y como jugaron.
REPRESENTACION: En forma grupal e individual dibujan lo que hicieron
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS :
EVALUACION DE LA LISTA DE COTEJO DE 5 AOS:

2
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M
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Z
O

C.I. Escucha atentamente un cuento

P.S. Seala las partes gruesa y finas de sus cuerpo
P.S. Espera su turno para participar
M. Identifica cantidad mucho poco en material grfico.
REFRIGERIO:
RECREO
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS.
ACTIVIDADES LITERARIAS O LA HORA DEL CUENTO
ACTIVIDADES PERMANENTES DE SALIDAD: ordenan el aula, utilizan los servicios higinicos, Qu

RECURSOS

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DIENTES
CUENTOS

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aprendimos hoy? Cmo lo aprendimos? Y para que aprendimos?

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ESTRATEGIAS
RECEPCION DE NIOS
-ACTIVIDADES PERMANENTE DE ENTREDA: Aseo, Asistencia, Saludos y Rezo Qu da es hoy?
Cmo est el da hoy? Cules son nuestras normas, los responsables de hoy y la noticia del da
HORA DE JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES:
PLANIFICACION.-Los nios deciden en que sector jugar, colocndose el collar que representa
a cada sector de trabajo.
ORGANIZACIN: El grupo decide que material utilizar, y a que desean jugar.
EDUCACION: Los nios juegan libremente de acuerdo a lo que han pensado hacer.
ORDEN: Atreves de una cancin los nios guardan y ordenan los materiales de cada sector.
SOCIALIZACION: Cuentan a todos lo que hicieron en el sector que escogieron, quienes
participaron y como jugaron.
REPRESENTACION: En forma grupal e individual dibujan lo que hicieron
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS :
EVALUACION DE LA LISTA DE COTEJO DE 5 AOS:
M: Cuenta en material concreto del 1 al 10
C.I. Relaciona las vocales con imgenes
M: Seala longitudes largos y cortos en material grficos
P.S. Agradece a Dios con oraciones
REFRIGERIO:
RECREO
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS.
ACTIVIDADES LITERARIAS O LA HORA DEL CUENTO
ACTIVIDADES PERMANENTES DE SALIDAD: ordenan el aula, utilizan los servicios higinicos, Qu
aprendimos hoy? Cmo lo aprendimos? Y para que aprendimos?

RECURSOS

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DIENTES
CUENTOS

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ESTRATEGIAS
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RECURSOS

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RECEPCION DE NIOS
-ACTIVIDADES PERMANENTE DE ENTREDA: Aseo, Asistencia, Saludos y Rezo Qu da es
hoy?Cmo est el da hoy? Cules son nuestras normas, los responsables de hoy y la
noticia del da
HORA DE JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES:
PLANIFICACION.-Los nios deciden en que sector jugar, colocndose el collar que
representa a cada sector de trabajo.
ORGANIZACIN: El grupo decide que material utilizar, y a que desean jugar.
EDUCACION: Los nios juegan libremente de acuerdo a lo que han pensado hacer.
ORDEN: Atreves de una cancin los nios guardan y ordenan los materiales de cada sector.
SOCIALIZACION: Cuentan a todos lo que hicieron en el sector que escogieron, quienes
participaron y como jugaron.
REPRESENTACION: En forma grupal e individual dibujan lo que hicieron
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS :
EVALUACION DE LA LISTA DE COTEJO DE 5 AOS:
C.I. Dramatiza acciones que realizan en el hogar
P.S. Dibuja las partes de la cara
C.I. Discrimina figura y fondo
M. Identifica y nombra figuras geomtricas
P.S. Dice tres cosas creadas por Dios
REFRIGERIO:
RECREO
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS.
ACTIVIDADES LITERARIAS O LA HORA DEL CUENTO
ACTIVIDADES PERMANENTES DE SALIDAD: ordenan el aula, utilizan los servicios higinicos, Qu
aprendimos hoy? Cmo lo aprendimos? Y para que aprendimos?

JABON LIQUIDO
TOALLA
CEPILLOS DE
DIENTES
CUENTOS

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UGEL N 08 - CAETE
I.E.I. N 449
SAN LUIS-CAETE

ESTRATEGIAS

RECURSOS

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RECEPCION DE NIOS
-ACTIVIDADES PERMANENTE DE ENTREDA: Aseo, Asistencia, Saludos y Rezo Qu da es hoy?
Cmo est el da hoy? Cules son nuestras normas, los responsables de hoy y la noticia del da
HORA DE JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES:
PLANIFICACION.-Los nios deciden en que sector jugar, colocndose el collar que representa
a cada sector de trabajo.
ORGANIZACIN: El grupo decide que material utilizar, y a que desean jugar.
EDUCACION: Los nios juegan libremente de acuerdo a lo que han pensado hacer.
ORDEN: Atreves de una cancin los nios guardan y ordenan los materiales de cada sector.
SOCIALIZACION: Cuentan a todos lo que hicieron en el sector que escogieron, quienes
participaron y como jugaron.
REPRESENTACION: En forma grupal e individual dibujan lo que hicieron
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS :
EVALUACION DE LA LISTA DE COTEJO DE 5 AOS:
C.I. Dibuja su cuerpo
P.S. Pinta respetando el margen
M. Reconoce tamao: grande, mediano y pequeo
P.S. Arroja los desperdicios al tacho de basura
REFRIGERIO:
RECREO
USOS DE LOS SERVICIOS HIGINICOS.
ACTIVIDADES LITERARIAS O LA HORA DEL CUENTO
ACTIVIDADES PERMANENTES DE SALIDAD: ordenan el aula, utilizan los servicios higinicos, Qu

JABON LIQUIDO
TOALLA
CEPILLOS DE
DIENTES
CUENTOS

MINISTERIO DE EDUCACIN
UGEL N 08 - CAETE
I.E.I. N 449
SAN LUIS-CAETE

aprendimos hoy? Cmo lo aprendimos? Y para que aprendimos?

MINISTERIO DE EDUCACIN
UGEL N 08 - CAETE
I.E.I. N 449
SAN LUIS-CAETE

INFORME LITERAL DESCRIPTIVO DE EVALUACION

DE LISTA DE COTEJO
NOMBRE:

PROFESORA: LUS VALENCIA CASTRO

SECCION: LOS CONEJITOS
EDAD: 05
AOS
AREA

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.
Y
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INDICADORES
Menciona con agrado sus caracterstica fsica
Se muestra gil y coordinado al juego, dibuja y pinta
Menciona como es su familia con sus propias palabras
Disfruta y participa en actividades familiares y escolares
Reciben y da afecto
Muestra seguridad iniciativa y confianza al realizar sus
actividades diarias
Se muestra responsable de iniciar y escribir algunas tareas
Sabes ayudar y compartir con otros
Respeta turnos y hace respetar el turno de los dems
Sabe respetar las vidas de los dems, a porta ideas, planifica y
realiza lo que se propone
Comparte materiales y Juguetes
Muestra alegra y tristeza con libertad
Menciona con agrado sus caracterstica fsica
Se cuida en sus juego evitando daarse o daar a otro
Se alimenta cuidando de no ensuciarse y deja limpio y ordenado
su espacio
Utiliza adecuadamente el bao
Se cepilla el diente cuando es necesario
Lava sus manos y algunas partes de su cuerpo cuando es
necesario
Reconoce los colores rojo, azul, amarillo, verde, anaranjado,
marrn, etc.
Reconoce objetos por su grosor (delgado, grueso)
Reconoce objeto por su textura (spero, liso, rugoso, duro)
Agrupa objetos por su color, forma y tamao, indicando donde
hay muchos, algunos, ningunos.
Reconoce y nombra posiciones, dentro fuera arriba abajo cerca de
lejos de delante de atrs de.
Ordena objetos y dice cual esta primero, segundo, y tercero
Reconoces en sus actividades diarias, muchos tiempo, poco
tiempo, lento, rpido, da, noche, das de la semana, antes, de
despus de.
Cuenta y reconoce la diferencia entre cantidades hasta el numero

SI

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MINISTERIO DE EDUCACIN
UGEL N 08 - CAETE
I.E.I. N 449
SAN LUIS-CAETE

C
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C
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O
N

Conserva Libremente con su familia y sus amigo utilizando frases

y oraciones
para decir lo que siente
9
Dice lo
que
entiende
de un cuento,
revista
o libro ayudndose
Mide diferentes objetos
y distancia
utilizando
elementos con
las imgenes
al al
responder
preguntas
le gusto
diferentes
metro (sudistintas
mano, un
palo, un (Que
plumn)
ms?,Comprende
Qu ocurri?
Qu
personajes
tiene
el
cuento?
tablas de doble entrada y diagrama de barra con
Crea hachos
cuantasde
rimas,
poemas
o canciones escribiendo con lneas
su vida
cotidiana
garabatos,
crculos y trazos
luego lo que escribi.
Arma rompecabezas
deexpresando,
15 a 20 piezas
Copia
su
nombre
y
otras
palabra
s
cortas
escribiendo libremente
Escucha con atencin mientras otro hablan
con trazos
Expresar sus sensaciones, emociones o hechos a travs del
dibujo, pintura modelo baile y teatro.

___________________________________
PROF. LUZ VALENCIA CASTRO
05 AOS LOS CONEJITOS

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UGEL N 08 - CAETE
I.E.I. N 449
SAN LUIS-CAETE

AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE

GRAU
INSTITUCIN EDUCATIVA INICAL N 449
VIRGEN DEL CARMEN
VISIN
Al 2021 Nuestra Institucin Educativa N 449
Virgen del Carmen, del distrito de San Luis de
Caete, con excelencia y liderazgo de servicios en la
educacin inicial que articula el I y II ciclo de educacin
bsica regular brindando formacin integral de calidad
y excelencia acadmica, creativa e inclusiva, actuando
responsablemente frente al medio ambiente en un
clima de sana convivencia, capaces de resolver
situaciones problemticas con asertividad remarcados
dentro de los aprendizajes fundamentales basados en
valores, que permita alcanzar las competencias
necesarias para la vida, donde todos puedan aprender y
lograr una constructiva insercin en la sociedad.
MISIN
Somos una Institucin Educativa Inicial con
una Misin de construir con responsabilidad y tica
profesional al desarrollo de potencialidades de los
alumnos; estimulando la creatividad, participando en la
preservacin del medio ambiente e integrando su
dimensin BIO PSICO- SICIAL y espiritual a travs de
una praxis didcticas pertinente e innovadora, basado
en un proyecto de vida personal.

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LA DIRECCION

INVENTARIO DEL AULA LOS GATITOS

Se encontraron los siguientes Materiales: el da ____ de ______________,
2016. A horas _________ de la Profesora Dora Quispe Gutirrez del aula
de 03 aos los Gatitos, y son los siguientes:
-

Gua del docente Aprendemos Jugando 4 aos

Gua para la inclusin Educativa II ciclo
Gua de Orientacin Buen Trato
Gua de Orientacin Modulo de Materiales de Motricidad de 3 a 5
aos.
Manual para Padres Que deben aprender tus hijos en la escuela
Orientacin para el uso de materiales Educativos de Comunicacin
, Matemtica y Cuentos
Amigos para siempre
El club de los Valientes
Oh que ser qu ser lo que anda en la oscuridad.
Jos y las formas
Carmen y los Tamaos
Chuycito
Los siete Cabritos
Recito de Oro
Pinocho
Caperucita Roja
Los Tres Chanchitos
El Patito Feo
TEXTOS
Arte popular de mi Per
Fiesta Costumbrista de mi Per
Paisaje del Per
A descubrir las Plantas del Per
Produccin en mi Per
Animales del Per
El Reino Animal
El cuerpo Humano y la Conservacin de la salud
Los Inventos y Experimentos
El reino Vegetal y el Agua

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- El medio Ambiente y el Reciclaje

CUENTOS 30 EN QUECHUA Y CASTELLANOS

- Sembrando Poesa
- 2 Sobres con Carteles - 1 23 y 2- 25
3 Sobres Total = 27 Laminas
2 Cubos
3 Sobres de Rompecabezas c/Laminas
08 Mesas y 30 Sillas
01 Armario Plomo
01 Armario Marrn
01 Estante Alto Marrn
01 Estante Blanco
01 Porta Lonchera
01 Biblioteca
03 Tinas con Soportes
01 Perchero
01 Titiritero
06 Coladeras
Tachos
06 Jarras Medidoras
06 Jarras Medidoras
12 Tubos de Ensayo
05 Embudos
06 Goteros
06 rodillos
06 Morteros
05 Tachos Blancos de tazas Medidoras Total = 20
12 Plantillas
12 frascos Recolectores
06 Visores de Colores
01 Tacho Solo
02 Tachos AZULES CON Pizas. de Pleg
Kif de Espejo
01 Bolsa de Mascaras 02 pares

Es todo cuanto he encontrado en el aula de 03 Aos los Gatitos

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ACTA DE COSTITUCIN DEL COMIT DE AULA

En el aula del nivel inicial de 4 aos de la
I.E.P.I. N 449 San Luis, siendo las del
da.del 2016 se reunieron los Padres de familia,
bajo la Coordinacin y Asesoramiento de la Profesora ANA MARIA
FLORES VARGAS, con la finalidad de organizar la nueva Junta Directiva
del Comit de Aula que regir el presente ao, cuyos Integrantes fueron
Elegidos democrticamente, quedando Conformado de la siguiente
manera:

COMIT DE AULA
CARGO

APELLIDOS Y NOMBRE

DNI

FIRMA

PRESIDEN
TE (A)
TESORER
O (A)
SECRETAR
IO (A)
VOCAL 1
VOCAL 2
Siendo las. Se levant la sesin y firmando los presente
a dicho acto.

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RELACION DE PADRES DE FAMILIA DEL AULA LSO

PATITOS
N
1
2

3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

APELLIDOS Y NOMBRES

DNI

FIRMA

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APELLIDOS Y NOMBRES

N
1

DNI

FIRMA

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8
9
10