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ESTUDIO DE LA LENGUA
1. EL OBJETO DIRECTO
El objeto o complemento directo (OD) se caracteriza semnticamente por
restringir o delimitar la extensin del significado del verbo
l redact las reglas.
Un vecino amenaz a los jugadores.
Corno el suelo, por rico que sea, no puede ciar fruto si no se cultiva, la
mente sin cultivo tampoco puede producir".
Sneca
REPUBLICA DE COLOMBIA
INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEORA DE LA
MERCED
Resol. Aprobacin No. 04344 Noviembre 18 DE 2010
DANE: 154480000118 Inscripcin del PEI No. 1312
Mutiscua, Norte de Santander
GUA DE ESPAOL
ESTUDIO DE LA LENGUA
(a) + SN.
Busco el lpiz
Lo busco.
Busco la goma
La busco.
Corno el suelo, por rico que sea, no puede ciar fruto si no se cultiva, la
mente sin cultivo tampoco puede producir".
Sneca
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Hace fro.
Hay alumnos.
Tengo mucha suerte.
Lo hace.
Los hay.
La tengo.
2. EL OBJETO INDIRECTO
El objeto o complemento indirecto (OI) se caracteriza semnticamente por
designar al destinatario de la accin nombrada conjuntamente por el verbo y el
objeto directo.
Hice un dibujo al principito.
a + SN.
Corno el suelo, por rico que sea, no puede ciar fruto si no se cultiva, la
mente sin cultivo tampoco puede producir".
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Ejemplo:
Entregaron el piano a tu ta
Le entregaron el piano.
Entregaron el piano a tu ta
Le lo entregaron.
Se lo entregaron.
A tu ta le entregaron el piano.
NUMERO
SUJETO
COMPLEMENTO
TOMOS
TNICOS
OD
OI
singula
r
yo
m,
conmigo
plura
l
nosotros,
nosotras
nosotros,
nosotras
singula
r
t,
usted
ti,
contigo
plura
l
vosotros,
vosotras,
ustedes
vosotros,
vosotras,
ustedes
me
1 persona
2 persona
3 persona
singular
plura
l, ella,
ello
plura
l, ella, ello
s, consigo
nos
te
os
lo, la
le
(se)
los, las
les
Corno el suelo, por rico que sea, no puede ciar fruto si no se cultiva, la
mente sin cultivo tampoco puede producir".
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ellos,
ellas
s
(se)
Corno el suelo, por rico que sea, no puede ciar fruto si no se cultiva, la
mente sin cultivo tampoco puede producir".
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Ejemplo: el camino
El camino giraba a la derecha. (Sujeto)
No vimos el camino. (Objeto directo)
6. Completa las oraciones con pronombres personales tonos apropiados.
A ellahe visto en el parque.
A ellashe visto en el parque.
A lhe visto en el parque.
A elloshe visto en el parque.
El cochetengo en el garaje.
Los grficoshar ms tarde.
Corno el suelo, por rico que sea, no puede ciar fruto si no se cultiva, la
mente sin cultivo tampoco puede producir".
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donar
entregar
ceder
ACTIVIDADES (PG. 105)
ACTIVIDADES*
1. Seala la funcin de los pronombres en las siguientes oraciones:
Nos lo dijisteis ayer, pero demasiado tarde.
Os recomiendo este libro de Sagan.
Me dirs la verdad?
Ayer nos ensearon la ciudad.
El mdico te har un anlisis.
Corno el suelo, por rico que sea, no puede ciar fruto si no se cultiva, la
mente sin cultivo tampoco puede producir".
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Me elegirn delegado.
Os cur la herida.
Os habl de la vida en Japn.
2. En las siguientes oraciones seala qu fenmeno se da y di si es
correcto o incorrecto:
A tus padres les conocieron en la guerra.
A Maradona lo dieron una patada.
Le vi hace un rato.
A mi madre la dije que no viniera.
El perro le saqu a pasear esta maana.
Nunca la he consultado nada a mi amiga.
ACTIVIDADES*
3. Analiza las siguientes oraciones:
Ella paga sus impuestos.
El jefe de la oficina puso un cartel de aviso.
Los alumnos de bachillerato harn un viaje de estudios.
Un colega nos vendi su moto.
La polica de la frontera pide la documentacin a todos los viajeros.
El cartero te ha trado una carta.
Algunos conductores no ceden el paso a los peatones.
No contis cuentos de terror a los pequeos.
Me gustan los boquerones.
POEMA DE LA DESPEDIDA
Te digo adis, y acaso te quiero todava.
Quiz no he de olvidarte, pero te digo adis.
No s si me quisiste... No s si te quera...
O tal vez nos quisimos demasiado los dos.
Este cario triste, y apasionado, y loco,
me lo sembr en el alma para quererte a ti.
No s si te am mucho... no s si te am poco;
pero s s que nunca volver a amar as.
Me queda tu sonrisa dormida en mi recuerdo,
y el corazn me dice que no te olvidar;
Corno el suelo, por rico que sea, no puede ciar fruto si no se cultiva, la
mente sin cultivo tampoco puede producir".
Sneca
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