Par226 - Recursos Inf

Vicerrectora Acadmica
Planificacin Lectiva
PLANIFICACIN LECTIVA
DIURNA
NOMBRE DEL MDULO:
RECURSOS INFORMTICOS PARA LA EDUCACIN INICIAL
UNIDAD DE COMPETENCIA:
al finalizar el mdulo los participantes sern capaces de:

Demostrar dominio de la informtica como recurso educativo de apoyo didctico y funcional, utilizando Internet,
software educativo y para presentaciones electrnicas.
DURACIN:
72 horas pedaggicas
HORAS TALLER O LABORATORIO: 72 (4 horas a la semana en laboratorio de PC)
II: DESCRIPCIN POR REA DE FORMACIN Y PRERREQUISITO
rea de formacin: general diferenciada
Ubicacin en la malla: 4o semestre
Prerrequisito: no tiene
DOCENTE: . . . . . . . . . . . . . . ALEJANDRA SANHUEZA . . . . . . . seccin 1600 lunes y mircoles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Estimado Docente:
La primera actividad de la primera clase se debe realizar una induccin al mdulo, que debe incorporar los siguientes puntos:
1
2
3
4
Presentacin del Programa de Mdulo: el docente presenta y explica el programa del mdulo a desarrollar, con el fin de que
los estudiantes conozcan desde el inicio del mdulo cules son las competencias a desarrollar o qu es lo que se espera que
ellos logren.
Presentacin de la Bibliografa Obligatoria del Mdulo: el docente presenta de forma detallada la bibliografa obligatoria a
utilizar en el mdulo. Se debe incorporar el Cuaderno de Apuntes, si procede, explicando la forma en que los estudiantes
acceden a l a travs de la Intranet.
Presentacin del Calendario de Evaluaciones del Mdulo: el docente entrega las fechas de las diferentes evaluaciones del
mdulo, explicando detalladamente el tipo de evaluacin que es y el valor de la nota (coeficiente) que tiene cada una.
Explicacin Normas Generales (en relacin a asistencia, justificaciones, pruebas recuperativas, entre otros).
INSTITUTO PROFESIONAL AIEP DIRECCIN DE DESARROLLO CURRICULAR Y EVALUACIN
III: UNIDADES DE APRENDIZAJE

1 UNIDAD: LA INTERNET COMO RECURSO DIDACTICO EN EL APRENDIZAJE
DURACIN: 24 horas pedaggicas
N
S
e
m
an
a
1.- Utilizan las herramientas que ofrece Internet para seleccionar informacin atingente a sus necesidades como educador
APRENDIZAJE
ESPERADO:
(segn programa)
N de
CRITERIOS DE
Horas
EVALUACIN
de
(Segn Programa)
Clase
1
4
1.1-Compara diversos tipos
de navegadores, clasificando
ACTIVIDADES
(Asociadas a cada Criterio
de Evaluacin)
-Presentacin Mdulo
-Realizan Ev. Diagnostica
-Realizan Gua de
actividades
CONTENIDOS
-Navegadores:
Definiciones,
caractersticas y
ESTRATEGIAS
METODOLGI
CAS
Ev. Creacin
propiaPresentacion
modulo
RECURSOS:
(Para las
ACTIVIDADE
S)
Pizarra
Data Show
Documentos
EVALUACIN
TIPO
Fec
ha
8AGO
STO
funciones (Chrome objetivos y

Explored FireFox) contenidos .
-Procedimientos de
almacenaje,
respaldo y
clasificacin de
informacin.
-Dropbox
-Google Doc (gmail)
-OneDrive (Hotmail)
y utilizando herramientas
propias de estos.
1.2-Utiliza servicios de
Internet para buscar, enviar,
recibir y almacenar
informacin.
1.3-Realiza bsqueda y
recolectan informacin
pertinente a las necesidades
profesionales utilizando
recursos Internet.
1.4-Almacena informacin, en
distintos soportes on line:
Dropbox, google doc y One
Drive, clasificndola por
mbito del aprendizaje:
Formacin Personal y Social,
Comunicacin y Relacin con
el Medio Natural, Social y
Cultural.
1.5-Construye secuencia de
carpetas almacenadas en
soporte virtual, para
Educacin Parvularia.
1.6-Trabaja de acuerdo a
plazos establecidos,
cumpliendo con sus
especificaciones.
Crean Documento
deacuerdo instrucciones .
Clase
expositiva y
demostrativa .
10AGO
STO
Pizarra
Data Show
Documentos
15AGO
STO
FERI
ADO
Conocen y realizan
descarga de informacin con
recursos de internet .
17AGO
STO
Ordenan y eligen
informacin para su
posterior almacenamiento .
N
S
e
m
an
a
2.- Operan con diversos servicios disponibles a travs de los motores de bsqueda, relacionndolos con su labor
APRENDIZAJE educativa.
ESPERADO:
(segn programa)
N de
Horas
de
Clase
CRITERIOS DE
EVALUACIN
(Segn Programa)
1.7-Reconoce, definen y
caracterizan los motores de
bsqueda, como herramienta
esencial en la bsqueda de
informacin.
1.8-Clasifica servicios on line
que prestan Hotmail y Google
a los usuarios, utilizando su
potencial tcnico pedaggico
ACTIVIDADES
de Evaluacin)
Conocen informacin con
recursos de internet .
Revisan aprendizajes y
contenidos
1.9-Examina los diversos

servicios de Hotmail y
Google, destacando el uso de contenidos
CONTENIDOS
-Utilizacin de
Motores de
busqueda
-Servicios de
Internet
- Outlook hotmail Google
ESTRATEGIAS
METODOLGI
CAS
Clase
expositiva y
demostrativa .
RECURSOS:
(Para las
ACTIVIDADE
S)
EVALUACIN
TIPO
22
agost
Pizarra
Data Show
Documentos
Anlisis de
distintos
ejemplos
Clase
expositiva y
demostrativa .
Fec
ha
24
agost
o
Pizarra
Data Show
Documentos
29
agost
o
sus herramientas a distancia,

entre los usuarios.
1.10-Confecciona material
pedaggico, seleccionado y
utilizando el servicio ms
adecuado en internet, en
forma colaborativa.
1.11-Desarrolla mejoras en
trabajos realizados, segn
indicaciones y estndares.
N
S
e
m
an
a
Revisan herramientas y
funciones para un trabajo
pedaggico adecuado.
Anlisis de
distintos
ejemplos
31
agost
o
Videos
explicativos
3.- Proponen actividades pedaggicas a partir de materiales didcticos disponibles en internet.

APRENDIZAJE
ESPERADO:
(segn programa)
N de
CRITERIOS DE
Horas
EVALUACIN
de
(Segn Programa)
Clase
5
4
1.12-Describe material
didctico como recurso
digital.
ACTIVIDADES
de Evaluacin)
CONTENIDOS
-Revisan elementos bsicos

para la realizacin de una
presentacin digital
adecuada.
-Material didctico
para Educacin
Parvularia
ESTRATEGIAS
METODOLGI
CAS
Clase
expositiva y
demostrativa .
RECURSOS:
EVALUACIN
(Para las
Fec
ACTIVIDADE TIPO
N
ha
S)
Pizarra
5
Data Show
ELA
1
sept
Documentos
Anlisis de
- Clasificacin de
materiales didcticos distintos
en Internet: Grafico, ejemplos
interactivo,
multimedial, auditivo,
etc.
1.13-Fundamenta la
utilizacin de diversos
materiales didcticos
digitales, en diversos
contextos y espacios
pedaggicos de Educacin
Parvularia.
1.14-Adapta materiales
interactivos a formatos
grficos, utilizando
herramientas de Microsoft
Office
1.15-Crea material didctico,
en diversos mbitos de
1.16-Promueve la elaboracin
conjunta de proyectos para la
solucin de problemas
planteados.
-Realizan ejemplo de
presentacin tema libre
asociado a su carrera.
-Utilizan funciones y
pestaas de l programa
enriqueciendo la
presentacin , color , tipo de
letra, insertan formas,
imgenes, efectos, sonidos.
Clase
expositiva y
demostrativa .
7
sept
Pizarra
Data Show
Documentos
12
sept
Anlisis de
distintos
ejemplos
14
sept
2 UNIDAD: PRESENTACIONES DIDCTICAS

N
S
e
m
an
a
4.- Crean y realizan presentaciones con diapositivas, utilizando medios digitales.

APRENDIZAJE
ESPERADO:
(segn programa)
N de
CRITERIOS DE
Horas
EVALUACIN
de
(Segn Programa)
Clase
7
4
2.1-Identifica requisitos
bsicos de una presentacin
efectiva.
2.2-Utiliza herramientas
bsicas del software de
presentaciones PowerPoint.
2.3-Elabora diapositivas en
PowerPoint, alusivas a temas
didcticos, utilizando plantillas
del programa.
2.4-Elabora set de
diapositivas con aplicacin de
efectos, alusivas a temas de
la carrera.
ACTIVIDADES
de Evaluacin)
CONTENIDOS
-Requisitos bsicos
de una presentacin
efectiva.
-Utilizacin de
-Aprenden programa Power herramientas
Point y sus
bsicas del software
funcionalidades .
de presentaciones
PowerPoint.
-Elaboracin de
Realizan presentacin digital secuencia de
diapositivas en
PowerPoint, con
efectos.
contenidos
ESTRATEGIAS
METODOLGI
CAS
Clase
expositiva y
demostrativa .
RECURSO
S: (Para las
ACTIVIDAD
ES)
Pizarra
Data Show
Documento
s
EVALUACIN
TIPO
N
2
Fec
ha
19
Sept
feria
do
Anlisis de
distintos
ejemplos
EV.
SUMATIVA
1
21
sept
N
S
e
m
an
a
Revisan elementos bsicos

utlizando dialpositivas .
Clase
expositiva y
demostrativa .
Realiza exposicin
utlizando buen a oratoria
tecnicismo y tiempo
asignado.
EV.
Pizarra
Data Show FORMATIV 1
Documento A
s
26
sept
Anlisis de
distintos
ejemplos
5.- Aplican software de presentaciones para el desarrollo de material educativo orientado a la educacin Parvularia.
APRENDIZAJE
ESPERADO:
(segn programa)
N de
Horas
de
Clase
2.5-Elabora presentacin
completa de un tema de
inters profesional, dirigido a
pblico especfico.
2.6-Trabaja de acuerdo a
plazos establecidos,
cumpliendo con sus
especificaciones.
CRITERIOS DE
EVALUACIN
(Segn Programa)
2.6-Realiza inscripcin y
registro en pgina oficial de
Prezi
2.7-Identifica utilidades y
herramientas bsicas en una
presentacin Prezi
ACTIVIDADES
de Evaluacin)
Realiza actividad dirigida
por el Docente.
CONTENIDOS
-Registro Prezi
- Uso de
herramientas Prezi
-Aprenden programa Prezi y -Insertan video e
sus funcionalidades
imgenes en
presentaciones Prezi
ESTRATEGIAS
METODOLGI
CAS
Clase
expositiva y
demostrativa .
RECURSOS:
(Para las
ACTIVIDAD
ES)
Pizarra
Data Show
Documentos
EVALUACIN
TIPO
Fec
ha
28
sept
Anlisis de
distintos
ejemplos
2.8-Efecta insercin de
vnculos web, as como
videos e imgenes en
presentacin Prezi, para
2.9-Construye presentacin
bajo plataforma Prezi,
seleccionando un mbito de
Aprendizaje en Educacin
Parvularia.
2.10.-Produce planificacin
curricular simple, insertando
su presentacin Prezi, para
un mbito de aprendizaje.
2.11-Demuestra orientacin a
la calidad en el desarrollo de
sus trabajos.
Revisa presentacin y sus

funciones ,.
por el Docente.
Clase
expositiva y
demostrativa .
Pizarra
Data Show
Documentos
3
octub
re
Anlisis de
distintos
ejemplos
5
octub
re
N
S
e
m
an
a
6.- Elaboran presentaciones digitales potenciando elementos multimediales, dirigido a alumnos con diversos tipos de
APRENDIZAJE aprendizaje.
ESPERADO:
(segn programa)
N de
Horas
de
Clase
10
CRITERIOS DE
EVALUACIN
(Segn Programa)
2.12-Seala diversas
utilidades y herramientas de
software de presentacin
multimedial Movie Maker.
2.13-Organiza secuencia
simple, de fotogramas en
movie maker, utilizando
canciones e imgenes para
narrar una historia.
2.14-Ensambla presentacin
digital en Movie Maker,
aplicando ttulos,crditos y
voz grabada, para secuencia
de cuento infantil.
ACTIVIDADES
de Evaluacin)
Revisa software de
presentacin multimedial
Movie Maker. y sus
funciones .
por el Docente.
Realiza gua de actividades
CONTENIDOS
-Utilizacin de
herramientas
bsicas de Movie
Maker
-Reconocimiento de
aprendizajes,
auditivo, visual,
kinestsico
-Aplicacin de
presentaciones
digitales en funcin
de estilos de
aprendizajes.
ESTRATEGIAS
METODOLGI
CAS
Clase
expositiva y
demostrativa .
Anlisis de
distintos
ejemplos
RECURSO
S: (Para las
ACTIVIDAD
ES)
Pizarra
Data Show
Documento
s
EVALUACIN
TIPO
Fec
ha
10
Octbr
e
feria
do
EV.PARC 3
IAL
10
12
octub
re
11
2.15-Idea presentacin de un
cuento infantil, utilizando
elementos multimediales de
programa Movie Maker,
dirigidos a alumnos con
diversos tipos de aprendizaje.
2.16-Participa, en el contexto
de los aprendizajes
propuestos, en discusiones y
debates desde el dilogo
asertivo.
Realiza actividad a travs

del software .
Clase
expositiva y
demostrativa .
Realiza , gua de
actividades.
Pizarra
Data Show
Documento
s
17
octub
re
.
N
S
e
m
an
a
7.- Realizan estrategias de exposicin, utilizando como base el apoyo de diversos tipos de presentaciones digitales
APRENDIZAJE
ESPERADO:
(segn programa)
N de
CRITERIOS DE
Horas
EVALUACIN
de
(Segn Programa)
Clase
11
2
2.17-Identifica estrategias
bsicas de exposicin ante
pblico utilizando
diapositivas.
ACTIVIDADES
de Evaluacin)
Revisan y comparten
aprendizajes en relacin a
su perfil .
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
METODOLGI
CAS
RECURSO
S: (Para las
ACTIVIDAD
ES)
EVALUACIN
TIPO
Fec
ha
19
octub
re
-Estrategias bsicas
de exposicin ante
pblico utilizando
diapositivas.
11
12
2.18-Reconoce tcnicas de
manejo de voz, modulacin y
adecuacin a contextos de
alumnos, en el trabajo
didctico de Educacin
Parvularia
2.19-Expone tema de inters
a pblico, demostrando
manejo bsico de tcnicas de
exposicin.
2.20-Relaciona los contenidos
trabajados con el perfil de
egreso.
Revisan contenidos y
aprendizajes en relacin a
su perfil .
Realizan presentaciones con
apoyo digital .
-Exposicin de tema Clase

expositiva y
ante pblico.
demostrativa .
Pizarra
Data Show Ev.PARC 4
Documento IAL
s
24
octub
re
Anlisis de
distintos
ejemplos
26
octub
re
12
3 UNIDAD: SOFTWARE EDUCATIVOS Y SUS APLICACIONES EN LA EDUCACIN PARVULARIA

N
S
e
m
an
a
8.- Caracterizan software educativos para la educacin Parvularia.

APRENDIZAJE
ESPERADO:
(segn programa)
N de
CRITERIOS DE
Horas
EVALUACIN
de
(Segn Programa)
Clase
13
4
3.1-Identifica software
educativo disponible en el
mercado orientado a la
educacin Parvularia.
3.2-Analiza el software
educativo disponible en el
mercado orientado
especficamente a la
educacin Parvularia.
3.3-Selecciona software
educativo para propsitos
especficos en el marco de
las Bases Curriculares de la
ACTIVIDADES
de Evaluacin)
Revisa Software educativo
y sus funciones .
CONTENIDOS
-Oferta del mercado

en software
educativo para el
nivel de Educacin
por el Docente.
Parvularia.
-Uso bsico software
Revisan en la web opciones educativo.
y variedad de Software
-Generacin de
existentes en el mercado
guas de apoyo
actual.
pedaggico, en torno
a software
educativo.
ESTRATEGIAS
METODOLGI
CAS
Clase
expositiva y
demostrativa .
RECURSOS:
(Para las
ACTIVIDADE
S)
Pizarra
Data Show
Documentos
EVALUACIN
TIPO
Fec
ha
31
Octu
bre
feria
do
Video
explicativos
EV.
FORM
ATIVA
13
2
novie
mbre
14
3.4-Propone actividades
educativas con apoyo de
software educacional.
3.5-Produce presentaciones
de apoyo pedaggico
orientadas a la Educacin
Parvularia, utilizando
software de presentaciones
que permitan organizar
informacin de manera
atractiva y coherente.
3.6- Participa, en el contexto
de los aprendizajes
propuestos, en discusiones y
debates desde el dilogo
asertivo.
Realiza actividad a travs

del software orientado a la
educacin parvularia ,
Clase
expositiva y
demostrativa .
Pizarra
Data Show
Documentos
EV.
PARCI
AL
7
novie
mbre
Realiza gua de actividades.
9
novie
mbre
14
N
S
e
m
an
a
9.- Operan con diversos software educativos que ofrece el Ministerio de Educacin a travs de plataforma Enlaces.
APRENDIZAJE
ESPERADO:
(segn programa)
N de
Horas
de
Clase
15
4
CRITERIOS DE
EVALUACIN
(Segn Programa)
3.7-Identifica paginas
Ministeriales, adecuadas para
el trabajo pedaggico en
Educacin parvularia:
Educarchile Enlaces
3.8-Distingue aplicaciones de
software descargables y on
line que poseen dichas
pginas para el trabajo con
alumnos de Educacin
Parvularia y primer ciclo,
orientados al aprendizaje de
lectoescritura.
ACTIVIDADES
de Evaluacin)
Revisan aprendizajes en
relacin a su perfil
profesional
Investigan aplicaciones
descargables y on line para
el trabajo educativo .
Realizan gua de actividades
CONTENIDOS
-Uso y descarga de
Software gratuitos
que ofrece Mineduc
-Utilizacin de
Aplicaciones On line
que apoyan el
trabajo digital en los
diversos mbitos de
Aprendizaje
ESTRATEGIAS
METODOLGI
CAS
Clase
expositiva y
demostrativa .
RECURSOS:
(Para las
ACTIVIDADE
S)
Pizarra
Data Show
Documentos
EVALUACIN
TIPO
Fec
ha
14
novie
mbre
Investigan
pginas web y
direcciones
web .
15
3.9-Maneja diversos software Elaboran documentos de

informacin.
como Libros digitales y
Unidades Didcticas
Digitales, adecuados al
proceso de aprendizaje lector
en los alumnos.
3.10-Formula Plan anual de
uso con recursos digitales, en
la integracin de los diversos
mbitos de aprendizaje en
3.11-Desarrolla mejoras en
trabajos realizados, segn
indicaciones y estndares.
16
novie
mbre
16
N
S
e
m
an
a
16
10.- Crean secuencia de actividades bajo programa de actividades digitales para Educacin Parvularia.
APRENDIZAJE
ESPERADO:
(segn programa)
N de
Horas
de
Clase
CRITERIOS DE
EVALUACIN
(Segn Programa)
3.12-Reconoce la importancia
de la elaboracin de
aplicaciones digitales propias,
con el fin de individualizar y
adaptar a diversos contextos
educativos.
3.13-Identifica el programa
Jclick, descargan su paquete
de instalacin y ejecuta sus
herramientas bsicas.
3.14-Ejecuta actividades
descargadas desde pgina
oficial de jclick, con
secuencias de actividades
para Educacin Parvularia.
3.15-Crea actividad, segn
mbito elegido, utilizando
software jclick, de creacin de
actividades didcticas.
ACTIVIDADES
de Evaluacin)
CONTENIDOS
-Utilizacin de
plataforma de
actividades digitales
para estudiantes
Revisan y aprenden
Jclick
programa JCLICK ,
-Descarga y
funciones y propiedades .
bsqueda de
actividades segn
mbitos de
Realizan gua de actividades aprendizaje.
-Planificacin de
actividades digitales.
Elaboran documento digital
-Creacin de
con secuencia actividades
actividades digitales
actividades para Educacin
para Educacin
Parvularia en el mbito de
Lectura o Lgico Matemtico. Parvularia.
Revisan contenidos y
aprendizajes
ESTRATEGIAS
METODOLGI
CAS
Clase
expositiva y
demostrativa .
Investigan
pginas web y
direcciones
web .
RECURSOS:
(Para las
ACTIVIDADE
S)
Pizarra
Data Show
Documentos
EVALUACIN
TIPO
Fec
ha
21
novie
mbre
EV.
SUMA 5
TIVA 2
17
23
NOVI
EMB
RE
30
NOVI
EMB
RE
3.16-Identifica modo de
ejecucin de actividades para
alumnos.
3.17-Planifica secuencia de
actividades para Educacin
Parvularia en el mbito de
Lectura o Lgico Matemtico.
18
17
EV.
RECUP
Semana Regularizacin
RECUPERATIVOS EXAMEN 1
REPASO EXAMEN FINAL
18
2
Examen
Final
EXAMEN
EXAMEN RECALIF.
2
19
2
Examen
Final de
Recalific
ATENCION ESTUDIANTES TEMAS FINALES
19
28
NOVIE
MBRE
Lunes
5
Diciem
bre
7
DICIEM
BRE
Lunes
12
diciemb
14 DIC
IV: ORIENTACIONES METODOLGICAS

-Iniciar el proceso de enseanza-aprendizaje a partir de los conocimientos previos de los estudiantes. Diagnstico.
-Centrar la docencia en el aprendizaje de los estudiantes, ms que en la enseanza. El estudiante debe ser activo.
-Situar y vincular permanentemente los aprendizajes, contenidos y actividades con el contexto social y laboral de los estudiantes y la carrera que
estudian.
-Utilizar la resolucin de problemas como uno de los ejes fundamentales de la enseanza-aprendizaje.
-Promover en los estudiantes la reflexin sobre sus conocimientos y las posibles implicaciones de sus actos.
-Promover aprendizajes de conocimientos, habilidades y actitudes, integradas y relevantes en el contexto de la carrera.
V: EVALUACIN DE UNIDADES
UNIDAD
TIPO DE EVALUACIN*
Mnimo: 1 parcial + 1 sumativa integradora
Examen
Sumativa integradora
Deben existir, adems, evaluaciones formativas (sin calificacin) durante el

proceso de aprendizaje.
*Evaluacin parcial: comprende la evaluacin de determinados aprendizajes esperados de la unidad.
*Evaluacin sumativa integradora: comprende la evaluacin integradora de los aprendizajes esperados de la unidad.
*Evaluacin formativa: comprende la evaluacin de aprendizajes esperados con el fin de retroalimentar el proceso de aprendizaje. No lleva calificacin.
VII: PERFIL DOCENTE
Nivel Acadmico:
Experiencia Profesional:
Grado acadmico o ttulo profesional en el rea de la educacin parvularia

Al menos 2 aos en el medio.
VI: BIBLIOGRAFA
Ver anexo.
20
21
APRENDIZAJES DEL MBITO VALRICO

INSERCIN CUARTO SEMESTRE
Se
m
Aprendizaje Esperado
Criterios de Evaluacin
Contenidos
Identifican y reconocen el
espritu de superacin
como un valor presente
en el quehacer de AIEP y
lo relacionan con el
desarrollo personal y
profesional.
4.1.- Reconoce, a travs de historias de vida, la

educacin como herramienta de desarrollo del
potencial humano y profesional.
4.2.- Identifica en su familia, casos de superacin a
travs de la educacin.
4.3.- Identifica efectos que el estudio puede tener en
una familia.
4.4.- Reconoce, en el concepto de educacin
continua, las oportunidades de superacin personal y
profesional.
-El espritu de superacin: La

educacin como forma de
desarrollar el potencial humano
y profesional.
-Efectos del estudio en una
familia.
-Educacin continua.
Sugerencia de actividades:
-El docente invitar a los estudiantes a escribir un breve relato de vida de no ms de 100-200 palabras (personal o familiar) que deje de manifiesto la
importancia del estudio como medio de desarrollo humano y profesional y de movilidad social. Luego har leer alguna y se comentar socializadamente
cada una de ellas.
-El docente har finalmente una sntesis que vaya en refuerzo del concepto de espritu de superacin.
22

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NOMBRE DEL MDULO:

RECURSOS INFORMTICOS PARA LA EDUCACIN INICIAL

al finalizar el mdulo los participantes sern capaces de:

INSTITUTO PROFESIONAL AIEP DIRECCIN DE DESARROLLO CURRICULAR Y EVALUACIN

III: UNIDADES DE APRENDIZAJE

INSTITUTO PROFESIONAL AIEP DIRECCIN DE DESARROLLO CURRICULAR Y EVALUACIN

funciones (Chrome objetivos y

INSTITUTO PROFESIONAL AIEP DIRECCIN DE DESARROLLO CURRICULAR Y EVALUACIN

1.9-Examina los diversos

INSTITUTO PROFESIONAL AIEP DIRECCIN DE DESARROLLO CURRICULAR Y EVALUACIN

sus herramientas a distancia,

3.- Proponen actividades pedaggicas a partir de materiales didcticos disponibles en internet.

-Revisan elementos bsicos

INSTITUTO PROFESIONAL AIEP DIRECCIN DE DESARROLLO CURRICULAR Y EVALUACIN

INSTITUTO PROFESIONAL AIEP DIRECCIN DE DESARROLLO CURRICULAR Y EVALUACIN

2 UNIDAD: PRESENTACIONES DIDCTICAS

4.- Crean y realizan presentaciones con diapositivas, utilizando medios digitales.

INSTITUTO PROFESIONAL AIEP DIRECCIN DE DESARROLLO CURRICULAR Y EVALUACIN

Revisan elementos bsicos

INSTITUTO PROFESIONAL AIEP DIRECCIN DE DESARROLLO CURRICULAR Y EVALUACIN

Revisa presentacin y sus

INSTITUTO PROFESIONAL AIEP DIRECCIN DE DESARROLLO CURRICULAR Y EVALUACIN

INSTITUTO PROFESIONAL AIEP DIRECCIN DE DESARROLLO CURRICULAR Y EVALUACIN

Realiza actividad a travs

INSTITUTO PROFESIONAL AIEP DIRECCIN DE DESARROLLO CURRICULAR Y EVALUACIN

INSTITUTO PROFESIONAL AIEP DIRECCIN DE DESARROLLO CURRICULAR Y EVALUACIN

-Exposicin de tema Clase

3 UNIDAD: SOFTWARE EDUCATIVOS Y SUS APLICACIONES EN LA EDUCACIN PARVULARIA

8.- Caracterizan software educativos para la educacin Parvularia.

-Oferta del mercado

INSTITUTO PROFESIONAL AIEP DIRECCIN DE DESARROLLO CURRICULAR Y EVALUACIN

Realiza actividad a travs

Realiza gua de actividades.

INSTITUTO PROFESIONAL AIEP DIRECCIN DE DESARROLLO CURRICULAR Y EVALUACIN

INSTITUTO PROFESIONAL AIEP DIRECCIN DE DESARROLLO CURRICULAR Y EVALUACIN

3.9-Maneja diversos software Elaboran documentos de

INSTITUTO PROFESIONAL AIEP DIRECCIN DE DESARROLLO CURRICULAR Y EVALUACIN

INSTITUTO PROFESIONAL AIEP DIRECCIN DE DESARROLLO CURRICULAR Y EVALUACIN

INSTITUTO PROFESIONAL AIEP DIRECCIN DE DESARROLLO CURRICULAR Y EVALUACIN

ATENCION ESTUDIANTES TEMAS FINALES

INSTITUTO PROFESIONAL AIEP DIRECCIN DE DESARROLLO CURRICULAR Y EVALUACIN

IV: ORIENTACIONES METODOLGICAS

Mnimo: 1 parcial + 1 sumativa integradora

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