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Escuela de Psicologa

Asignatura:
Terapia de Grupos

Temas:
Unidad I

Presentado por:
Ramn Del Carmen Gmez Rodrguez

Matricula
14-0995

Facilitador:
Vladimir Tavares

Fecha:
Septiembre 2016
Santiago, Repblica Dominicana

Asignacin I
Parte I:
Desarrolle los siguientes temas

- Concepto de terapia de grupos.


La terapia de grupo es un tipo de terapia en la que el psicoterapeuta dirige y se
convierte en "facilitador" de un grupo pequeo de personas que se rene para
ayudarse individual y mutuamente.
La terapia de grupo ofrece un contexto en el que poder compartir los problemas
y las preocupaciones de sus integrantes, les ayuda a comprender mejor la
propia situacin y a aprender junto con las dems personas.
- Metas principales y ventajas de los grupos teraputicos.
Metas.
Dentro de las metas de la terapia de grupo esta de que cada uno de los
participantes puedan superar sus traumas, miedos y situaciones propias de
cada quien, tambin esta la confidencialidad y la socializacin fuera del grupo.
Ventajas.

El apoyo del resto de los componentes del grupo y del terapeuta


La reduccin del aislamiento en el que viven muchos personas que
acuden a terapia.
La oportunidad de observar las respuestas psicolgicas, emocionales y
conductuales y la interaccin entre las personas del grupo
El menor costo econmico

- Enuncie y describa los tipos de terapia de grupos


Terapias Informativas
Tiene como objetivo brindar informacin acerca de la organizacin y los
objetivos del programa, las normas establecidas por la Institucin, la dinmica
de las sesiones, aspectos bsicos acerca de la adiccin, caractersticas del
problema entre otros temas. Se debe enfatizar en el valor de la responsabilidad
del residente para asumir lo que se acuerde en la sesiones.
Terapias dirigidas al cambio

Est dirigida hacia la modificacin del comportamiento de todos y cada uno de


los miembros del grupo a travs de la aplicacin sistemtica de los principios
del aprendizaje. Su objetivo es lograr la abstinencia de drogas como el cambio
en el estilo y filosofa de vida.
Grupos de expresin, manejo emocional y solucin de conflictos
Se dan en grupos ms pequeos y su objetivo es evaluar los sentimientos,
emociones, conductas de cada uno de miembros as como la interrelacin
entre ellos y todo el grupo. Aqu se trabaja a travs de las diferentes estrategias
aprendidas en las terapias de grupos ms extensos, se ensayan las
alternativas de cambio y se propicia la participacin de todos.
- Qu son los grupos estructurados.
Los grupos estructurados, o grupos caracterizados por un tema central,
Parecen estar adquiriendo mucha popularidad. Profesionales muy creativos
para la organizacin de grupos de tiempo limitado que versan sobre un tema
concreto o dirigido a una poblacin en particular. Estos trabajadores de grupos
perciben necesidades en la comunidad y dirigen estas necesidades mediante la
creacin de grupos. Tales grupos persiguen diversos propsitos: impartir
informacin, compartir experiencias comunes, ensear a resolver problemas,
ofrecer apoyo y ensear a las personas a establecer sus propios sistemas de
apoyo fuera del entorno grupal.
- Qu son los grupos de autoayuda.
Estos grupos estn formados por personas que comparten circunstancias o
problemas comunes, se dan apoyo y se aportan experiencias. El grupo
proporciona el saber aceptar y comprender de cierta manera la enfermedad. En
ellos se obtiene informacin, comprensin y mejora de la autoestima.
Parte II:

- Enuncie los derechos de los participantes de un grupo


Los participantes tendern a ser ms cooperativos y activos si durante la
sesin inicial se proporciona la informacin bsica sobre el grupo. Un terapeuta
que hace esto como normas de muestra honestidad y respeto por los miembros
y potencia la confianza necesaria para que los miembros sean abierto y
activos. El terapeuta obtiene as el consentimiento informado de los
participantes.
- Hable sobre los factores de riesgo psicolgico en el grupo

Como los grupos pueden actuar como catalizadores del cambio personal,
conllevan tambin riesgos para los miembros del grupo. La naturaleza de estos
riesgos que incluyen cambios vitales que originan rupturas, socializacin
dolorosa entre los miembros, etc.
Y lo que el terapeuta puede hacer a este respecto es el objeto de esta seccin.
Es irreal esperar que un grupo no conlleve riesgos porque cualquier
aprendizaje vital implica arriesgarse. Sin embargo, es responsabilidad tica del
terapeuta asegura que los futuros miembros del grupo conocen los riesgos
potenciales y adoptan precauciones a este respecto.

- Explique cmo debe ser la relacin terapeuta- miembro en la terapia de


grupo
El coordinador de un grupo debe tener unas actitudes y funciones bsicas:
-Mantener la discusin centrada en el grupo
-Salvaguardar la libertad de expresin
-Mantener la discusin en un nivel prctico
-Tener sensibilidad para organizar actividades que ayuden al auto aprendizaje
de nuevas conductas.
Desde el punto de vista socio mtrico, el coordinador de un grupo debe facilitar
la cohesin grupal, pues un grupo cohesivo resuelve mejor sus conflictos y
problemas.
- Qu competencias o habilidades debe tener el terapista grupal?
El terapeuta debe presentar algunas habilidades generales que son necesarias
para el trabajo con cualquier tipo de poblacin y otras especficas,
especialmente recomendadas para el trabajo con personas mayores. As, la
intervencin con las personas mayores presenta algunas caractersticas
especiales en cuanto a la forma y contenidos de la misma. Podemos resaltar
los siguientes puntos:
a) La actitud de incondicionalidad y apoyo al paciente enmarca toda la
actividad teraputica. Si bien son actitudes siempre deseables en la terapia,
con esta poblacin se convierten en caractersticas indispensables, siempre
matizando que este apoyo debe ser adaptativo y no debe convertirse en un
comportamiento que aumente los sentimientos de inutilidad personal del
paciente y la sensacin de dependencia del terapeuta.

b) El terapeuta debe presentar un modelo de comportamiento asertivo (no


crtico ni sumiso) durante las sesiones, para que el paciente aumente su
credibilidad respecto a la eficacia de las tcnicas y aprecie opciones de
respuesta a su problema.
c) El terapeuta debe presentar las habilidades instrumentales bsicas de
refuerzo para motivar al paciente en la realizacin de las tareas, o reforzar sus
adelantos en la terapia, etc., transmitindole la idea de que l puede conseguir
los objetivos que se vayan proponiendo en las sesiones.
d) El terapeuta debe presentar habilidades pedaggicas guiadas siempre por
una fina sensibilidad clnica, es decir, no olvidando que "lo pedaggico" est al
servicio de lo clnico, a la hora de explicar las estrategias a utilizar, las fases de
la terapia, la forma en que han de llevarse a cabo las tareas, etc. Asimismo, es
recomendable que se manejen con agilidad y pedagoga los trminos tcnicos
necesarios para explicar una estrategia, o una hiptesis de por la que el
problema se perpeta, ya que esto puede actuar como un factor motivador para
el paciente.
e) El terapeuta debe disponer de las habilidades cognitivas (lgicas, de
bsqueda de contradicciones, etc.) necesarias, en los casos de depresin, para
ejercitar ciertas tcnicas sofisticadas como la reestructuracin cognitiva.
- Hable sobre la tica en el terapista grupal y en la formacin de los
terapeutas grupales.
Las personas que tratan de formarse como terapeutas profesionales de grupos
deben tener una disposicin positiva para analizar sus valores ticos y su nivel
de competencia.
Los factores ticos incluyen los derechos de los miembros del grupo, entre
ellos el consentimiento informado y la confidencialidad, los riesgos psicolgicos
de los grupos, las relaciones personales con los cuentes, la socializacin entre
los miembros, el impacto de los valores del terapeuta del grupo, el trabajo tico
y sensible con los diversos clientes, el uso y mal uso de las tcnicas grupales,
la responsabilidad legal y la incompetencia.

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