Cuadernillo de Ejercicios Simce Matematicas

ENSAYOS
SIMCE
MATEMTICAS
Liliana Espinosa - Annabella

Romn
ENSAYOS
SIMCE
MATEMTICAS
Cuarto ao
Con el ajuste
curricular y los
aprendizajes
claves
PRIMERA EDICIN
OCTUBRE DE 2010
Coordinacin de edicin:
Hayde Correa Snchez
Diseo grfico y diagramacin:
Jos Miguel Campos Rodrguez
Impreso por:
Imprenta Maval Ltda.
Derechos reservados
I.S.B.N.: 978-956-312-120-9
NINGUNA PARTE DE ESTA PUBLICACIN, INCLUIDO EL DISEO DE LA CUBIERTA, PUEDE SER REPRODUCIDA,
ALMACENADA O TRANSMITIDA EN MANERA ALGUNA NI POR NINGN MEDIO, YA SEA ELCTRICO, QUMICO,
MECNICO, PTICO, DE GRABACIN O DE FOTOCOPIA, SIN PERMISO PREVIO POR ESCRITO DEL EDITOR.
ENSAYOS SIMCE MATEMTICAS
INTRODUCCIN
El presente libro se configura como material de apoyo prctico para desarrollar con los alumnos de
4 ao Bsico una serie de ensayos SIMCE en el sector de aprendizaje de Matemticas. A continuacin, el
detalle de las bases metodolgicas que sustentan los contenidos y ejercicios propuestos.
LAS MATEMTICAS
La adquisicin de los conocimientos bsicos de esta disciplina se logra proporcionando activida-des
que promuevan el desarrollo del pensamiento lgico, la capacidad de deduccin, la precisin, la capacidad
para formular y resolver problemas y las habilidades necesarias para modelar situaciones o fenmenos. En
este contexto, las matemticas se vinculan directamente con la necesidad de responder y resolver variados
desafos provenientes, tanto del mbito del quehacer humano como de las mate-mticas mismas; es por
este motivo que se considera su construccin y desarrollo ligados a la historia y la cultura humanas. Su
aprendizaje enriquece la comprensin de la realidad, facilita la seleccin de estrategias para resolver
problemas y contribuye al desarrollo de un pensamiento propio y autnomo.
Los profesores de todos los niveles deberamos saber aprovechar las muchas facetas de la
disci-plina de las matemticas para entusiasmar a nuestros alumnos y entregar las herramientas
necesarias para encontrar sentido e importancia a su aprendizaje. Se puede, adems, aprovechar
como un eficaz instrumento para resolver cuestiones de la vida cotidiana o de la ms sofisticada
tecnologa. Debi-damente formalizado un problema, es resoluble utilizando herramientas
matemticas que van de la simple suma, si se trata de saber qu necesitamos para realizar una
determinada compra o el dinero que se debiera recibir en una transaccin; hasta difciles procesos
de clculo numrico si se quiere saber cun cerca de la Tierra pasar un cometa.
Ensear matemticas debe ser equivalente a ensear a resolver problemas. Estudiar

matemticas no debe ser otra cosa que pensar en la solucin de problemas. (Santal 1985)
La habilidad para resolver problemas no se consigue por el mero hecho de enfrentarse a ellos de
forma sistematizada y dedicarles tiempo dentro del horario escolar. Es necesario, adems, familiarizarse y utilizar con soltura una serie de estrategias generales de resolucin llamadas procesos
heursticos. A travs de ellos se favorece en los alumnos el desarrollo de la autoconfianza al abordar y
resolver problemas, desde el inicio, en el tratamiento de este tipo de actividades. El desarrollo de estas
capacidades se consigue enfrentndose a dificultades, errando y volvindolo a intentar.
Cuando a menudo interrumpimos a los alumnos en el proceso de resolucin de un problema, interviniendo para que tomen otra va ms rpida y elegante que los lleve a la solucin, estamos evitando
precisamente que se topen con complicaciones. De ese modo no aprendern a superarlas ni facilitaremos su confianza, as como tampoco la adquisicin de autonoma, matemticamente hablando.
A continuacin se presentan algunos procesos heursticos que, sin excluir a otros, sera conveniente
tener en cuenta en el primer ciclo de enseanza, para el tratamiento del tema que nos ocupa:
119
--..
En primer lugar, y dadas las caractersticas del alumnado de estos cursos, hay que dedicar
especial atencin al desarrollo de estrategias que faciliten la escucha y/o lectura analtica. Se trata
de tcnicas dirigidas fundamentalmente a facilitar la comprensin de la situacin planteada en el
problema. Para ello se propone una serie de actividades, por ejemplo:
120
--..
Decir lo mismo, pero de otra forma.
121
--..
Contar la historia dando marcha atrs.
DERECHOS RESERVADOS BIBLIOGRFICA INTERNACIONAL LTDA.
0
1
Separar datos e incgnitas.

Deducir qu se puede calcular a partir de unos datos conocidos.
La realizacin de esquemas grficos a partir de los datos que se extraen del enunciado de los
problemas es otro proceso heurstico que se debe utilizar. Se trata de prescindir de toda aquella
informacin no matemtica y representar las relaciones existentes entre los datos aportados.
En el primer ciclo es recomendable la utilizacin de diagramas o esquemas grficos, de forma
gradual, para la resolucin de problemas aritmticos. Para ello, en la recta numrica se
representarn los datos y sus relaciones de forma que se mantengan las proporciones.
EL AJUSTE CURRICULAR Y LOS MAPAS DE PROGRESO

El ajuste curricular en esta rea pretende actualizar la definicin curricular manteniendo su
orientacin de currculum para la vida. Se orienta el aprendizaje de conocimientos, habilidades y
actitudes que desarrollan competencias generales (bsicas, claves) que facilitan y son requeridas
en el desenvolvimiento de los sujetos en diversos mbitos.
Cada competencia es un sistema de accin que se construye en una combinacin
interrelacionada de ha-bilidades prcticas y cognitivas, conocimiento, motivacin, orientaciones
valricas, actitudes, emociones, que en conjunto se pueden movilizar para una accin efectiva.
La competencia tiene una estructura mental interna al sujeto, es decir, la competencia requiere un conjunto
de conocimientos, habilidades, capacidades o disposiciones incorporadas en los individuos, lo que se describe en
el Marco Curricular. Las competencias se desarrollan progresivamente a lo largo de la vida y se verifican en la
prctica, en la accin en contextos determinados, lo que se describe en los Mapas de Progreso.
En los nuevos planes y programas se dar relevancia a la didctica y en que sta implique que los
alumnos practiquen y transfieran lo aprendido. Es conveniente diversificar los problemas y plantearlos
en forma constante, es decir, debieran trabajarse de manera transversal considerando los diferentes
ejes presentes en este subsec-tor: nmeros y operaciones, lgebra, datos y azar y geometra,
entendiendo por ello que el razonamiento lgico y la resolucin de problemas se integran en cada eje.
Por otra parte, los mapas de progreso estn alineados con los nuevos ejes, en cada uno de los cuales,
adems, se pueden apreciar diferentes niveles de desempeo logrados por los alumnos.
En la medida en que consideremos estas nuevas herramientas curriculares, que nos sealan el camino que
recorre el aprendizaje y nos orienta a definir qu es lo que cada nio o nia debe ir aprendiendo, estaremos en
condiciones de retroalimentar y asignar el valor que realmente tiene la evaluacin para el aprendizaje.
Mapa de progreso Nivel 2 Educacin Matemtica (correspondiente a 4 bsico)

1. Nmeros y operaciones
Utiliza los nmeros naturales hasta 1.000.000 para contar, ordenar, comparar, estimar y calcular. Comprende que las fracciones simples y los nmeros decimales permiten cuantificar las
partes de un objeto, una coleccin de objetos o una unidad de medida. Realiza comparaciones
entre nmeros decimales o entre fracciones y establece equivalencias entre ambas notaciones.
Multiplica y divide (por un solo dgito) con nmeros naturales, comprendiendo el

significado de estas operaciones y la relacin entre ellas y con la adicin y sustraccin.
Realiza estimaciones y clculos mentales de adiciones, sustracciones, multiplicaciones y
divisiones exactas que re-quieren de estrategias simples. Resuelve problemas en
contextos familiares en que los datos no estn necesariamente explcitos o requieren
seleccionar informacin del enunciado. Justifica la estrategia utilizada, explicando su
razonamiento. Formula conjeturas y las verifica a travs de ejemplos.
2. Mapa de datos y azar
Organiza datos simples relativos a situaciones o fenmenos diversos, en grficos de barras

simples. Extrae informacin respecto de un fenmeno o situacin desde tablas y grficos de barras
simples. Saca conclusiones y verifica afirmaciones que requieren integrar los datos disponibles, o
bien, realiza algunas operaciones simples. Justifica dando cuenta del procedimiento utilizado.
3. Mapa de lgebra
Expresa relaciones de orden utilizando la simbologa correspondiente. Determina el valor

desconocido en situaciones de multiplicacin y divisin. Identifica, describe y contina patrones
numricos y geomtricos con figuras conocidas, mencionando alguna regla que genere la secuencia. Explica las estrategias aplicadas en la determinacin de un valor desconocido y justifica
la regla elegida para continuar un patrn aludiendo a los trminos dados.
4. Mapa de geometra
Caracteriza cilindros, conos y pirmides en trminos de las superficies y lneas que los delimitan e identifica las redes que permiten construirlos y las representaciones en el plano de sus
vistas. Comprende los conceptos de permetro y rea y emplea cuadrculas para estimar y medir
reas de superficies que se pueden descomponer en rectngulos. Formula y verifica

conjeturas relativas a la posibilidad de construir cuerpos a partir de distintas redes.
Resuelve problemas relacionados con el clculo de reas y permetros de figuras
que pueden ser descompuestas en rectngulos.
NIVELES DE LOGRO
Se espera que los alumnos alcancen desde 285 puntos hacia arriba, de esta forma se ubicarn en el
nivel de logro llamado AVANZADO, que en definitiva corresponde a lo que debe manejar un nio de cuarto
ao bsico. Segn lo sealado en los documentos oficiales, los alumnos y alumnas que alcanzan este nivel
demuestran un conocimiento bsico del sistema de numeracin decimal, al comprender el valor posicional
de los dgitos que forman un nmero natural. Utilizan fracciones para cuantificar partes de una unidad.
Organizan informacin en formatos simples y elaboran nueva informacin a partir de datos dados.
Caracterizan y relacionan formas geomtricas a partir de sus elementos y reconocen movimientos en el
plano. Realizan clculos con nmeros naturales, utilizando los algoritmos conven-cionales. Resuelven
problemas sencillos que requieren idear un procedimiento de resolucin.
En actividades concretas, entre otras cosas, esto se puede apreciar en los siguientes
indicadores de desempeo:
5888 Determinar el efecto de modificar el valor o la posicin de los dgitos que forman un
nmero na-tural.
5889 Determinar un nmero que falta en una secuencia, en la que debe reconocer una
regla de for-macin que consiste en multiplicar (o dividir) por una misma cantidad cada
nmero para obtener el siguiente.
5890 Relacionar una fraccin con las partes que forman una unidad, en un contexto
dado.
5891 Elaborar nueva informacin a partir de datos presentados en tablas o grficos de
barra (por ejem-plo, calcular un total a partir de los datos de una tabla).
5892 Reconocer caractersticas de cuerpos y figuras geomtricas (por ejemplo, lados
paralelos en un cuadriltero o nmero de vrtices en un cubo).
5893 Seguir trayectorias breves en un plano esquemtico o en un cuadriculado.
5894 Calcular restas usando reserva, as como productos y cuocientes por un nmero menor o igual a 10.
5895 Resolver problemas numricos sencillos en los que se requiere seleccionar y
reorganizar los datos presentados.
10
USO DEL TEXTO

Este libro presenta 11 ensayos SIMCE elaborados en forma creciente de dificultad. En
ellos se han establecido los ejes o aprendizajes claves que deben ser trabajados y
desarrollados en diferentes actividades, de manera de proporcionar a los estudiantes las
oportunidades suficientes para lograr alcanzar los niveles de aprendizaje exigidos en 4
ao y que estn especificados en el mapa de pro-greso.
Los dos primeros ensayos presentan una exigencia mnima, ya que sus temes sealan aprendizajes de nivel inicial, segn los niveles de logro, por lo cual los alumnos debieran responder sin mayores
dificultades y se pueden utilizar tambin como diagnstico. Los ensayos que continan presentan una
exigencia mayor, con temes necesarios para alcanzar niveles de logros intermedio y avanzado.
Cada ensayo viene con una pauta de correccin para verificar las respuestas de los alumnos.
Adems, tienen una tabla de especificacin donde est indicado el aprendizaje clave o ejes temticos
con los indicadores de desempeo trabajados en cada tem y permite registrar los resultados de cada
alumno con la nomenclatura de logrado (L) o no logrado (NL), teniendo claridad de los logros y avances de cada alumno. Esto nos sirve para conocer cules son los aprendizajes que debemos reforzar y
seguir trabajando para alcanzar los niveles de logros esperados. Es importante que entre la aplicacin
de cada ensayo se ejerciten los aprendizajes deficitarios con guas de aplicacin y ejercitacin, con
una exigencia cada vez mayor, y reforzando los ya adquiridos.
Los alumnos deben familiarizarse con la forma de preguntar y con las respuestas que,
a veces, deben inferir o deducir entre las alternativas dadas. Es necesario insistir en que
los alumnos lean muy bien las preguntas antes de contestar, para no equivocarse.
Se anexan dos guas de ejercicios orientados a practicar los aprendizajes de dos ejes.
Una pone nfasis en la ejercitacin de actividades de geometra, y la otra, en ejercicios de
datos y azar. Esto se puede complementar con el trabajo paralelo de los otros dos ejes.
Es preciso hacer notar que el razonamiento lgico est presente de manera transversal en
cada eje temtico, que son: nmeros y operaciones, datos y azar, lgebra y geometra.
Las matemticas es una disciplina que los nios muchas veces rechazan o no se
sienten atrados por ella, por lo tanto, es importante encantarlos con actividades
entretenidas, grupales, con material concreto, relacionndola con actividades de la vida
diaria y volviendo atrs, repitiendo los pasos para la resolucin, solicitando al alumno que
verbalice lo que est realizando y reforzando siempre lo apren-dido.
11
NDICE
Introduccin.....................................................................................................................................................................7
Las matemticas......................................................................................................................................................7
El ajuste curricular y los mapas de progreso..................................................................................................8
Mapa de progreso 1. Nmeros y operaciones..........................................................................................8
Mapa de progreso 2. Datos y azar...............................................................................................................9
Mapa de progreso 3. lgebra.........................................................................................................................9
Mapa de progreso 4. Geometra...................................................................................................................9
Niveles de logro......................................................................................................................................................10
Uso del texto............................................................................................................................................................11
Ensayos SIMCE Matemticas.................................................................................................................................15
Primer ensayo.........................................................................................................................................................17
Hoja de respuestas..........................................................................................................................................24
Pauta de correccin........................................................................................................................................25
Registro de habilidades y competencias..................................................................................................26
Segundo ensayo....................................................................................................................................................28
Tercer ensayo......................................................................................................................................................... 40
Cuarto ensayo........................................................................................................................................................52
Quinto ensayo.........................................................................................................................................................62
Sexto ensayo..........................................................................................................................................................73
Sptimo ensayo......................................................................................................................................................85
Octavo ensayo........................................................................................................................................................97
Hoja de respuestas.......................................................................................................................................104
Pauta de correccin......................................................................................................................................105
Registro de habilidades y competencias...............................................................................................106
Noveno ensayo....................................................................................................................................................108
Hoja de respuestas........................................................................................................................................115
Registro de habilidades y competencias................................................................................................117
Dcimo ensayo.....................................................................................................................................................119
13
Undcimo ensayo...............................................................................................................................................130
Ejercicios de datos y azar.................................................................................................................................143
Ejercicios de geometra.....................................................................................................................................153
Bibliografa.............................................................................................................................................................168
14
ENSAYOS SIMCE
MATEMTICAS
PRIMER ENSAYO
Mi to Carlos y su familia salieron a celebrar el cumpleaos de mi primo Jos. Todos
pidieron un men diferente.
MEN 1
Pollo con arroz
MEN 2
Pescado frito
MEN 3
MEN 4
Pur con carne
Porotos con tallarines
Ensalada de lechuga Tomates con cebolla Ensalada surtida
Ensalada surtida
Postre
Postre
Postre
Postre
Bebida
$ 2.550
$ 2.200
$ 3.250
$ 1.800
1. Cul es el men ms barato?

0
1
2
3
4
2
3
1
2. Si ordenamos del men ms caro al ms barato, el orden sera:

23
24
25
26
1, 2, 3, 4.
2, 3, 4, 1.
1, 3, 2, 4.
3, 1, 2, 4.
3. Si slo pido el men 2 y el 4, cunto dinero gasto?

23
24
25
26
Ms de 4.000 pesos.
Menos de 4.000 pesos.
4.000 pesos.
Ninguna de las anteriores.
4. Si mi to Carlos llevaba $ 11.000 para gastar, cunto dinero le sobr al pagar la cuenta
de los cuatro menes?
23
24
25
26
1.000 pesos.
1.300 pesos.
1.200 pesos.
1.500 pesos.
5. Si slo paga el men ms caro y el ms barato, cunto dinero gastar?

23
24
25
26
5.000 pesos.
5.050 pesos.
5.500 pesos.
5.100 pesos.
17
6. Entre el men 1 y el men 4 hay una diferencia de:

23
24
25
26
750 pesos.
800 pesos.
755 pesos.
700 pesos.
7. Todos se sirvieron lo que pidieron y, adems, decidieron llevar el men 2 y el men 4

para la casa, cunto gastaron en total?
23
24
25
26
14.000 pesos.
13.000 pesos.
11.800 pesos.
13.800 pesos.
8. Mi abuela se fue a Iquique a ver a mi ta Marcela. Si el avin sali del aeropuerto a las
9:00 horas y lleg a las 14:00 horas, cuntas horas demor el viaje?
23
24
25
26
3 horas.
4 horas.
5 horas.
6 horas.
9. Si un viaje demora 3 horas, cuntos minutos son?

23
24
25
26
180 segundos.
170 segundos.
180 minutos.
200 minutos.
10. El nmero que corresponde a novecientos veintin mil trescientos seis es:
23
24
25
26
921.306.
912.316.
921.360.
901.306.
18
11. Segn el censo del ao 2006, en Valparaso los tipos de viviendas que existen son:
TIPO DE VIVIENDA
NMERO DE VIVIENDAS
Casa
132.752
Departamento
254.276
Piezas
26.893
Mediagua
8.140
Si ordenamos los tipos de viviendas de mayor a menor cantidad, el resultado es:

23
24
25
26
Casa, piezas, departamento, mediagua.

Mediagua, piezas, departamento, casa.
Departamento, casa, mediagua, piezas.
Departamento, casa, piezas, mediagua.
12. En la cifra 6.954, el dgito destacado corresponde a:

23
24
25
26
9 decenas.
9 unidades.
9 centenas.
9 unidades de mil.
13. Un camin traslada madera desde Llanquihue a Santiago recorriendo 568 km. Si
redondeas a la centena ms prxima, entonces recorre aproximadamente:
23
24
25
26
400 km.
500 km.
600 km.
700 km.
14. El nmero un milln setecientos mil ochocientos sesenta y dos es:

23
24
25
26
1.770.872.
1.700.782.
1.700.802.
1.700.862.
19
15. En un mapa carretero estn marcadas las distancias entre Puerto Montt, Via del Mar
y Concep-cin. Ubica el nmero que falta segn la secuencia dada en el mapa.
863.912
873.912
893.912
23
24
25
26
833.912.
853.912.
880.912.
883.912.
16. La descomposicin aditiva 40.000 + 6.000 + 800 + 70 + 5 corresponde al nmero:

23
24
25
26
4.687.
48.675.
46.875.
47.685.
17. La descomposicin por valor posicional de 6 CM + 1 DM + 4 C + 3 U corresponde al nmero:
23
24
25
26
601.403.
610.403.
601.430.
611.430.
18. Pablo fue a comprar una pelota de ftbol del Mundial que costaba $ 36.000 y pag
con 4 decenas de mil, cunto dinero recibi de vuelto?
23
24
25
26
4 monedas de $ 100.
4 billetes de $ 10.000.
4 billetes de $ 1.000.
3 billetes de mil y una moneda de $ 500.
20
19. Observa los precios de los siguientes productos y luego responde.
$ 15.000
$ 30.000
$ 45.500
$ 26.000
Mi to Manuel compr para regalo una raqueta y unos patines para hielo, cunto dinero gast?
23
24
25
26
$ 65.000.
$ 55.500.
$ 60.500.
$ 65.500.
20. Cul de las siguientes comparaciones es verdadera?

23
24
25
26
21.502 < 21.520

37.832 < 37.783
41.965 = 41.975
65.752 > 65.852
21. Vctor compr para su equipo 2 pelotas de bsquetbol y 1 par de zapatos de ftbol,
cunto dinero gast?
23
24
25
26
$ 72.000.
$ 82.000.
$ 92.000.
$ 52.000.
22. El minuendo es 9.465 y la diferencia 2.608, el sustraendo es:

23
24
25
26
6.857.
6.757.
6.875.
6.587.
23. Patricia pens en un nmero, le quit 18 y obtuvo 21, en qu nmero pens Patricia?
23
24
25
26
35.
18.
25.
39.
21
24. La profesora compr 3 cajas de lpices de 12 colores y 2 cajas de 8 sacapuntas. Para

calcular cuntos lpices y sacapuntas tiene en total, debe:
23
24
25
26
Sumar y restar.
Multiplicar y restar.
Dividir y sumar.
Multiplicar y sumar.
25. Liliana tiene 2 bolsas con 5 chocolates cada una y 6 bolsas con 5 galletas cada una. Si quiere
repartirlos en partes iguales a 10 nios, cuntos chocolates y galletas recibir cada uno?
23
24
25
26
2 chocolates y 2 galletas.
1 chocolate y 3 galletas.
3 chocolates y 1 galleta.
1 chocolate y 2 galletas.
26. Si multiplico 26 x 1.000, el resultado es:

23
24
25
26
260.
2.060.
26.000.
2.600.
27. Cules son rectas paralelas?

a.
b.
c.
d.
22
28. Cuntos vrtices tiene esta figura?

23 12.
24 14.
25 8.
26 6.
29. Cul de estos cuerpos es un cilindro?
A
23
24
25
26
A.
B.
C.
A y C.
30. Con cul de estas redes se puede construir una pirmide de base cuadrada?
1
23
24
25
26
1.
2.
3.
2 y 3.
23
HOJA DE RESPUESTAS ENSAYO N 1

Nombre: .............................................
Curso: ... Fecha: ...
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
A
A
B
B
C
C
D
D
23
24
25
26
A
A
B
B
C
C
D
D
27
28
29
30
A
A
B
B
C
C
D
D
24
PAUTA DE CORRECCIN ENSAYO N 1

Puntaje ideal: 30 Puntaje real: .......... Puntaje medio: .......... Puntaje obtenido: ........... Nota: ............
Pregunta
Respuesta
Pregunta
Respuesta
16
17
18
19
20
21
22
23
24
10
25
11
26
12
27
13
14
28
15
29
30
25
Registro de habilidades y competencias Ensayo N 1

Realice el vaciado de las respuestas de los alumnos para observar el nivel de logro de los
aprendizajes del sector matemticas.
Pregunta
Aprendizajes
claves
N de lista alumnos(as)
Indicadores de desempeo
Datos y azar
Extraen informacin desde una tabla y responden preguntas cuyas

respuestas implican la realizacin
de operaciones bsicas.
Datos y azar
Comparan informacin desde tablas.
Datos y azar

Datos y azar

Datos y azar

Datos y azar

Datos y azar

Nmeros y operacio- Resuelven problemas simples de

nes
adicin y sustraccin.
Nmeros y operacio- Realizan equivalencias de numenes

rales.
10
Nmeros y operacio- Realizan equivalencias de numenes

rales.
11
Datos y azar
12
Nmeros y operacio- Reconocen nmeros en el sistema

nes
decimal.
13
Nmeros y operacio- Realizan estimaciones de resultanes
Verifican informacin para ordenar

los datos disponibles.
dos a travs del redondeo de las

cifras.
14
Numeracin y ope- Asocian numerales a su escritura.

ratoria
15
lgebra
Identifican reglas que generan secuencias numricas.
26
9 10 11 12 13etc.
Pregunta
Aprendizajes
claves
16
Nmeros y operacio- Identifican la descomposicin adines

tiva de un nmero.
17
Nmeros y operacio- Identifican la descomposicin por

nes
valor posicional de un nmero.
18
Nmeros y operacio- Resuelven problemas utilizando el

nes
dinero.
19
Nmeros y operacio- Resuelven problemas aplicando

nes
operaciones combinadas.
20
lgebra
21
Nmeros y operacio- Resuelven problemas aplicando la

nes
operatoria combinada.
22

nes
operatoria de sustraccin.
23
Nmeros y operacio- Aplican su razonamiento justificannes

do la estrategia utilizada.
24

nes
25

nes
operatoria de divisin.
26
Nmeros y operacio- Manejan la operatoria de multiplines

cacin.
27
Geometra
Identifican diferentes tipos de lneas.
28
Geometra
Reconocen trminos geomtricos

simples (vrtices).
29
Geometra
Identifican cuerpos geomtricos.
30
Geometra
Asocian cuerpos geomtricos con

las redes que permiten construirlos.
Utilizan los signos para comparar

magnitudes.
27
9 10 11 12 13etc.
segundo ENSAYO
Las
salidas familiares
del verano
En el verano, Martn va al
par-que de entretenciones. El
parque tiene juegos y premios.
Tambin hay mucha comida.
1. Martn particip en el juego tiro al blanco. Tena 5 turnos y anot 10 puntos en cada
turno, cul fue su puntuacin?
23
24
25
26
60 puntos.
30 puntos.
50 puntos.
15 puntos.
2. En el juego de los gatos porfiados hay 9 nios, en el tiro de la argolla 18 nios y en el de la pesca
milagrosa hay 27 nios. Siguiendo esta secuencia, cuntos nios hay en el juego del carrusel?
23
24
25
26
En el juego del carrusel hay 36 nios.

No se puede saber cuntos nios hay en el juego del carrusel.
3. En el lanzamiento de los tarros, Martn acierta a cada nmero una vez, cul es la
puntuacin total?
23
24
25
26
216 puntos.
126 puntos.
226 puntos.
326 puntos.
23
56
10
90
28
47
4. Martn gan 25 juegos en la competencia de salto de la rana, qu nmero falta para

completar la igualdad?
8+
= 25
23 8.
24 17.
25 10.
26 12.
5. El pap de Martn quiere comprar algo para comer.
El pap decide comprar 3 sndwiches, 2 bebidas y 1 t.
Cunto dinero pag por todo esto?

23
24
25
26
$ 5.550.
$ 5.250.
$ 5.000.
$ 5.050.
BEBIDAS:
SNDWICH LOMO:
QUESO:
COMPLETOS:
T:
CAF:
6. Fjate en el cartel del almacn de don Juanito.
Cul de los siguientes valores es ms cercano al precio

de 4 kilos de manzanas?
23
24
25
26
1.000.
2.000.
3.000.
4.000.
7. Si el kilo de pan cuesta $ 830 y 1 kilo tiene 10 marraquetas, cunto cuesta

aproximadamente cada marraqueta?
a.
23
24
25
$ 8.
$ 70.
$ 100.
$ 80.
29
$ 550
$ 1.250
$ 380
$ 200
$ 300
8. Si la seora Ema fue a comprar 7 kilos de naranjas el lunes, y el martes compr la

mitad de kilos que el lunes, cunto dinero gast los dos das en naranjas?
23
24
25
26
$ 8.740.
$ 8.610.
$ 8.420.
$ 8.550.
Responde las preguntas a partir de este grfico.
COMPRA DIARIA DE PAN
9. Quin de las tres seoras compr la misma cantidad de pan todos los das?
23
24
25
26
Estefana.
Nataly.
Brbara.
Las letras a y b son correctas.
10. Quin compr menos pan el jueves?

23
24
25
26
Las tres personas.

Slo Estefana.
Slo Brbara.
Slo Nataly.
11. Cuntos kilos de pan compra la seora Nataly en los cuatro das?
23
24
25
26
8 kilos de pan.
9 kilos de pan.
7 kilos de pan.
6 kilos de pan.
30
12. Marca la letra que tiene la figura y la fraccin correctas.
4
6
23
24
25
26
Letras A y C son correctas.

Letra A.
Letra B.
Letras B y C son correctas.
13. Cul de las fracciones representadas en los diagramas es la correcta?

23
7
2
24
5
8
25
5
9
26
5
7
31
14. Cul de las fracciones cumple las siguientes caractersticas: el numerador es el doble
de 6 y el denominador es el doble del numerador.
23
12
24
24
42
21
25
21
42
26
24
12
15. Una de las siguientes fracciones se encuentra ubicada ms cerca del entero en la
recta numrica, cul es?
23
1
4
24
1
2
25
1
8
26
5
4
16. Seis hermanos reciben de herencia $7.650.000 cada uno, cul es la herencia total?
23
24
25
26
$ 65.900.000.
$ 45.950.000.
$ 450.900.000.
$ 45.900.000.
17. La madre recibe el doble de lo que recibieron los seis hijos, cunto recibe la madre?
23
24
25
26
$ 14.300.000.
$ 45.900.000.
$ 91.800.000.
$ 90.800.000.
32
18. En el Metro viajan todos los das alrededor de 30.000 personas, en la hora de mayor afluencia.
Segn las estadsticas, se registran 19.800 mujeres y el resto corresponde a hombres.

Cuntos hombres viajan en el Metro de Santiago?
23
24
25
26
10.200 hombres.
10.000 hombres.
11.000 hombres.
19.800 hombres.
19. Vicente demoraba 45 minutos en micro y 15 minutos en Metro desde su casa a su trabajo.
Ahora con el Transantiago demora 120 minutos en total, en cunto tiempo aument su traslado?
23
24
25
26
Una hora.
65 minutos.
60 minutos.
Las letras a y c son correctas.
20. El nmero de trabajadores de Chuquicamata que se traslada en un camin es igual a la

mitad de 240 menos 20, cul es la expresin matemtica que te permitir llegar al resultado?
5888
5889
5890
5891
20 + 240 x 100 - 2 =
2 x 240 + 2 =
240 + 2 : 20 =
240 : 2 - 20 =
21. Cul es la figura que tiene 4 ejes de simetra?
0
1
2
3
Slo C.
Slo D.
Slo A y D.
Slo A.
33
22. Cul de estas figuras tiene rectas paralelas?
23. Cuntos cuadrilteros estn en este geoplano?
a. 2.
b. 3.
c. 4.
d. 5.
24. Si se parte un chocolate en 3 partes iguales y me como dos de ellas, qu parte del
chocolate me he comido?
01/3 del chocolate.
12/3 del chocolate.
23/1 del chocolate.
33/3 del chocolate.
25. El lbum de las figuras del Mundial tiene 60 lminas. Si Toms ha completado 5/6 de
l, cuntas lminas le faltan para completarlo?
23
24
25
26
50 lminas.
12 lminas.
30 lminas.
10 lminas.
34
26. En matemticas se deben desarrollar 12 unidades didcticas. Si ya se han trabajado 7

de ellas, cuntas unidades faltan por terminar de pasar?
23
24
25
26
6/12.
3/12.
5/12.
7/12.
27. En 1962 se realiz en Chile el Campeonato Mundial de Ftbol, en el que nuestro pas
ocup el tercer lugar, cuntas dcadas han transcurrido hasta la fecha?
23
24
25
26
5 dcadas.
4 dcadas.
2 dcadas.
1 dcada.
28. Lucas empez a leer un libro de 140 pginas. Al comienzo ley todos los das y lleg a
la pgina 34, luego avanz hasta la pgina 85 y la tercera semana ley un total de 25
pginas. Cuntas pginas le faltan para terminar de leer el libro?
23
24
25
26
50 pginas.
35 pginas.
40 pginas.
30 pginas.
29. Patricio tiene el doble de aos de Roberto y Roberto tiene 2 aos menos que Mario. Si
Mario tiene 10 aos, qu edad tiene Patricio?
23 8 aos.
24 12 aos.
25 16 aos.
26 No se puede resolver.
30. Tengo 38 lpices en el estuche. Sal a recreo y cuando volv a la sala a trabajar
encontr 54 lpices. Cuntos lpices no son mos?
23 6 lpices.
24 16 lpices.
25 10 lpices.
26 8 lpices.
35

Nombre: .............................................
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
A
A
B
B
C
C
D
D
23
24
25
26
A
A
B
B
C
C
D
D
27
28
29
30
A
A
B
B
C
C
D
D
36

Pregunta
Respuesta
Pregunta
Respuesta
16
17
18
19
20
21
22
23
24
10
25
11
26
12
27
13
14
28
15
29
30
37

aprendizajes del sector de matemticas.
Pregunta
Aprendizajes
claves
Nmeros y operacio- Resuelven problemas que

nes
can una multiplicacin.
impli-
lgebra
Nmeros y operacio- Resuelven problemas que

nes
can una adicin.
lgebra
Determinan el valor desconocido

en una igualdad.
Datos y azar
Extraen informacin desde una

tabla y responden preguntas que
implican realizar operaciones matemticas.
Datos y azar
Extraen informacin desde una tabla elaborando nueva informacin

a travs de operaciones simples.
Datos y azar

Datos y azar

Datos y azar
Extraen informacin desde un grfico de barras simples.
10
Datos y azar
Extraen informacin desde un grfico de barras simples.
11
Datos y azar
Extraen la informacin desde un

grfico y responden preguntas
realizando una operacin matemtica bsica.
12
Nmeros y operacio- Identifican fracciones de acuerdo

nes
con su diagrama.
13
Nmeros y operacio- Identifican fracciones de acuerdo

nes
con su diagrama.
14
Numeracin y ope- Identifican fracciones aplicando la

ratoria
resolucin de problemas simples.
15
Nmeros y operacio- Identifican fracciones de acuerdo a

nes
su ubicacin en la recta numrica.
16
Nmeros y operacio- Resuelven problemas que involunes

cren la multiplicacin.
17

cren la multiplicacin.
Identifican reglas que generan una

secuencia numrica.
impli-
38
9 10 11 12 13etc.
Pregunta
Aprendizajes
claves
18

cren la sustraccin.
19

nes
20

nes
las operaciones matemticas.
21
Geometra
Reconocen ejes de simetra en

una figura geomtrica.
22
Geometra
Identifican lneas paralelas.
23
Geometra
Identifican caractersticas de un
cuadriltero.
24
Nmeros y operacio- Resuelven problemas fraccionarios

nes
aplicando la operatoria de divisin.
25

nes
26

nes
27

nes
operatoria de sustraccin reconociendo conceptos de tiempo.
28

nes
las operatorias de adicin y sustraccin.
29
Nmeros y operacio- Resuelven problemas complejos

nes
aplicando operaciones combinadas.
30

nes
39
9 10 11 12 13etc.
tercer ENSAYO
El paseo de Mara
Mara fue a un paseo con su familia junto al
lago Llanquihue. Su familia es muy numerosa y
divertida. Todos compartieron felices, comiendo
23jugando.
23 El pap de Mara compr 156 dulces de leche para el

paseo. Cul es el valor del 5 en el nmero 156?
23
24
25
26
5 unidades.
5 decenas.
5 centenas.
5 unidades de mil.
2. Varios primos vinieron al paseo; Mara cont 7 primos y el triple de primas.

Cuntos primos y primas de Mara vinieron al paseo?
23
24
25
26
28 primos y primas.
21 primos y primas.
14 primos y primas.
24 primos y primas.
23 La ta Sara trajo 234 sndwiches y 240 frutas. Cuntas

frutas ms trajo la ta Sara que sndwiches?
23
24
25
26
14 frutas.
234 frutas.
6 frutas.
5 frutas.
4. Mara y sus 5 hermanas fueron de excursin por el bosque. Buscaban semillas de los
rboles. Cada nia hall 37 semillas.
Cuntas semillas en total hallaron las excursionistas?
23
24
25
26
220 semillas.
222 semillas,
230 semillas.
250 semillas.
40
5. El paseo termin a la hora que seala el reloj:

23
24
25
26
8:30 h.
16:30 h.
20:00 h. en punto.
19:00 h. en punto.
23 El da del paseo la temperatura mxima fue de

30 C. Qu termmetro muestra 30 C?
Realizaron varios juegos. La tabla muestra cmo se organizaron:

TIPOS DE JUEGOS
CANTIDAD DE PARTICIPANTES
Rayuela
12
Ftbol
22
Juegos en el agua
15
Juegos de carrera
40
41
7. Cuntas personas participaron en todos los juegos?

23
24
25
26
35 personas.
89 personas.
80 personas.
77 personas.
8. En qu juego se aprecia menor cantidad de participantes?

23
24
25
26
En juegos en el agua.
En ftbol.
En rayuela.
En carreras.
9. Felipe ahorr $ 4.873 y su pap lo premi por su esfuerzo, entonces le regal el doble
de lo que haba ahorrado, cunto dinero tiene ahora?
23
24
25
26
$ 9.736.
$ 14.619.
$ 14.554.
$ 9.746.
Observa la siguiente tabla:
VERDULERA LA VEGETARIANA
TOMATES
PLTANOS
HUEVOS
MANZANAS
: $ 600 EL KILO
: $ 300 EL KILO
: $ 100 C/U
: $ 350 EL KILO
10. Segn la tabla, para comprar una docena de huevos, 2 kilos de manzanas y 3 kilos de
pltanos, cunto dinero debera tener?
23
24
25
26
$ 1.600.
$ 1.840.
$ 2.800.
$ 890.
11. Si tengo $ 500, segn la tabla anterior, qu puedo comprar?

23
24
25
26
1 kilo de tomates.
1 kilo de pltanos y 2 huevos.
1 docena de huevos.
1 kilo de pltanos y de tomates.
42
12. La expresin matemtica que me permite saber cunto pagara al comprar 2 kilos de
tomates y una docena de huevos, segn la tabla, es?
23
24
25
26
2 x 600 + 10 x 100
2 x 100 + 10 x 600
2 x 600 + 12 x 100
12 x 100 + 600
13. Si voy a comprar con un billete de $ 10.000, cunto vuelto me daran al comprar 1
kilo de cada producto de la tabla anterior?
a. $ 8.180.
b. $ 8.810.
c. $ 8.750.
d. Nada.
14. Cul de las siguientes expresiones equivale a
23
24
25
26
36.243
30.000 + 6.000 + 200 + 30 + 4

(3 x 10.000) + (6 x 1.000) + (2 x 100) + (4 x 10) + (3 x 1)
30.000 + 600 + 2.000 + 40 + 3
6.000 + 20 + 30.000 + 400 + 3
15. Carlos y Luis juntaron 936 lminas y se las repartirn en partes iguales, cuntas les
corresponden a cada uno?
23 1.872.
24 468.
25 486.
26 469.
16. Felipe compr pollo asado. Si el pollo entero vale $ 1.900, cunto dinero pag?
23
24
25
26
$ 950.
$ 850.
$ 900.
$ 905.
17. La parte del cuerpo geomtrico que est destacada es:

23
24
25
26
Vrtice.
Cara.
Arista.
ngulo.
43
18. Jos compr 2 cajas de nuggets para compartirlas con sus amigos. Ellos comieron 12
nuggets, le regal 4 a su hermana y quedaron 24 nuggets, cuntos nuggets compr Jos?
23
24
25
26
30 nuggets.
28 nuggets.
16 nuggets.
40 nuggets.
19. El plano representa la ubicacin de Vicente (en la Plaza de Armas), Martn (Teatro
Municipal) y Florencia (Metro Universidad de Chile), segn los puntos que se ven.
Cuntas cuadras son las mnimas que debe caminar Vicente para llegar donde Martn?
23
24
25
26
2 cuadras.
4 cuadras.
8 cuadras.
5 cuadras.
Ubicacin de Vicente
Ubicacin de Martn
Tribunales
de Justicia
Plaza de
Armas
Casa
Ubicacin de Florencia
Colorada
Antonio
Agustinas
San
Cerro
Plaza
de la
Constitucin
Sta. Luca
Teatro
Municipal
Moneda
Biblioteca
Palacio
de la
Moneda
Nacional
. OHiggins
. Lib
. Bdo
Av
23
Chile
20. Si Vicente debe pasar a buscar a Florencia y luego ir hasta la Casa Colorada,
cuntas cuadras como mnimo debera caminar en todo el trayecto?
23
24
25
26
10 cuadras.
6 cuadras.
7 cuadras.
9 cuadras.
44
21. Si todos se juntan en el Palacio de la Moneda, quin de ellos camina menos?

23
24
25
26
Vicente.
Martn.
Florencia.
Mara.
22. Los relojes nos muestran horas en diferentes das, cul est ms cerca de las siete
de la tarde?
23
24
25
26
Reloj A.
Reloj B.
Reloj C.
Ninguno.
Lunes 6 de abril
Martes 7 de abril
Mircoles 8 de abril
maana
maana
tarde
23. Don Luis recibi su jubilacin y le cancelaron $ 680.520 por ao de trabajo. Si trabaj
14 aos, cunto dinero recibi?
23
24
25
26
$ 9.527.280.
$ 9.559.208.
$ 9.505.928.
$ 9.555.982.
45
Responde las siguientes preguntas con respecto a este grfico:
Habilidades de comprensin lectora 4 ao

% de logro
100
80
60
40
argumentacin
extraccin
interpretar
aproximacin
vocabulario
20
24. Qu habilidad est menos lograda en este grfico de comprensin lectora?

23
24
25
26
Vocabulario.
Interpretacin.
Argumentacin.
Extraccin de informacin.
25. Ordena las habilidades de comprensin lectora de menor a mayor logro:

a.
b.
c.
d.
Argumentacin - vocabulario - extraccin de informacin - interpretacin - aproximacin.

Vocabulario - argumentacin - extraccin de informacin - interpretacin - aproximacin.
Argumentacin - extraccin de informacin - interpretacin - aproximacin - vocabulario.
Extraccin de informacin - interpretacin - argumentacin - aproximacin - vocabulario.
26. Qu habilidad tiene 60% de logro?

23
24
25
26
Argumentacin.
Vocabulario.
Extraccin de informacin.
Aproximacin.
46
27. En el colegio de Toms se comprarn 150 libros de cuentos para todos los cuartos
bsicos. Cada curso tiene 30 alumnos, cuntos cuartos bsicos hay en el colegio de Toms?
23
24
25
26
6 cursos.
7 cursos.
4 cursos.
5 cursos.
28. Cristian visit con sus amigos un criadero de aves. En el criadero hay 2.540 gallinas
distribuidas en 20 gallineros, cuntas gallinas hay en cada gallinero?
23
24
25
26
124 gallinas.
127 gallinas.
130 gallinas.
125 gallinas.
29. Cul es el permetro de la figura si cada lado vale 5 cm?

23
24
25
26
20 cm.
25 cm.
40 cm.
35 cm.
23 A cul de los tringulos corresponde esta definicin?

Figura con tres lados iguales y con tres ngulos de 60 cada uno.
47

Nombre: .............................................
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
A
A
B
B
C
C
D
D
23
24
25
26
A
A
B
B
C
C
D
D
27
28
29
30
A
A
B
B
C
C
D
D
48

Pregunta
Respuesta
Pregunta
Respuesta
16
17
18
19
20
21
22
23
24
10
25
11
26
12
27
13
14
28
15
29
30
49

Pregunta
Aprendizajes
claves
Nmeros y operacio- Identifican numerales en el sistenes

ma decimal.
Nmeros y operacio- Resuelven ejercicios que involunes

cran la multiplicacin.

nes

nes
operatoria de multiplicacin.
Nmeros y operacio- Identifican numerales en una sines

tuacin de contexto.
Nmeros y operacio- Identifican numerales en una sines
tuacin de contexto.
Datos y azar

Datos y azar

tabla y responden preguntas en
forma directa.
10
Nmeros y operacio- Resuelven problemas simples y

nes
aplican la operatoria de multiplicacin.
Datos y azar
11
Datos y azar

12
Datos y azar

13
Datos y azar

14
Nmeros y operacio- Resuelven ejercicios a travs de la

nes
descomposicin multiplicativa.
15
Nmeros y operacio- Resuelven ejercicios de

nes
en problemas simples.
divisin
50
9 10 11 12 13etc.
Pregunta
Aprendizajes
claves
16
Nmeros y operacio- Aplican la operatoria de divisin en

nes
problemas simples.
17
Geometra
18
Nmeros y operacio- Resuelven problemas combinados

nes
aplicando las operaciones matemticas.
19
Geometra
Resuelven ejercicios que implican

ubicacin espacial a travs de la
ubicacin en un plano.
20
Geometra

21
Geometra

22
Nmeros y operacio- Identifican numerales en una situacin de contexto.

nes
23
Nmeros y operacio- Aplican la operatoria de multiplicanes

cin en la resolucin de problemas
simples.
24
Datos y azar
Extraen informacin desde un grfico y responden preguntas en forma directa.
25
Datos y azar
Resuelven problemas que implican comparar informacin desde

grficos.
26
Datos y azar
27

nes
28

nes
29
Geometra
Resuelven problemas que implican clculo de permetro.
30
Geometra
Caracterizan figuras geomtricas

bsicas.
cuerpo geomtrico.
51
9 10 11 12 13etc.
CUARTO ENSAYO
La Seleccin Chilena de Ftbol hizo una gira por el pas y jug en varias ciudades con
muchos espectadores.
CIUDAD
ESPECTADORES
Rancagua
50.345
Talca
31.687
Chilln
23.689
Concepcin
45.571
Temuco
32.932
Puerto Montt
56.750
1. En qu ciudad asistieron ms espectadores?

a. Concepcin.
b.
c.
d.
2.
Temuco.
Puerto Montt.
Rancagua.
En qu ciudad asistieron menos de 30.000 espectadores?
23
24
25
26
Talca.
Chilln.
Temuco.
Concepcin.
3. En qu ciudades asistieron ms de 45.500 y menos de 50.500 espectadores?

23
24
25
26
Talca y Concepcin.
Rancagua y Puerto Montt.
Temuco y Rancagua.
Rancagua y Concepcin.
4. Ordena de menor a mayor las ciudades, segn la cantidad de espectadores.

23
24
25
26
Rancagua, Talca, Chilln, Temuco, Puerto Montt, Concepcin.

Chilln, Talca, Temuco, Puerto Montt, Concepcin, Rancagua.
Chilln, Talca, Temuco, Concepcin, Rancagua, Puerto Montt.
Talca, Chilln, Temuco, Rancagua, Concepcin, Puerto Montt.
52
5. Si sumamos los espectadores de Rancagua y Chilln, el resultado es:

23
24
25
26
74.034.
47.034.
84.340.
80.034.
6. Qu diferencia hay entre los espectadores de Puerto Montt y Temuco?

23
24
25
26
21.818.
23.818.
32.282.
42.828.
7. La unidad de mil ms cercana al nmero 5.750 es:

23
24
25
26
4.000.
5.000.
6.000.
7.000.
8. Cul es el nmero que sigue en la siguiente serie?
2.689 - 2.789 - 2.889 23

24
25
26
2.589.
2.989.
2.890.
3.000.
9. Al descomponer por su valor posicional el nmero 35.042, obtenemos:

23
24
25
26
3C + 5D + 42U.
3UM + 5C + 4D + 2U.
3DM + 5UM + 4D + 2U.
3DM + 5C + 4D + 2U.
10. La adicin 8 + 8 + 8 + 8 + 8 al convertirla a multiplicacin se escribe:
23
24
25
26
4 x 8.
8 x 8.
8 x 5.
6 x 8.
11. A qu nmero corresponde la siguiente descomposicin?
4 x 10.000 + 6 x 100 + 8 x 10
23
468.
24 4.608.
25 40.608.
26 40.680.
53
12. Para ir al estadio se arrendaron buses para el traslado. Se inscribieron 256 nios y en
cada bus caben 32 personas, cuntos buses se necesitan?
23 6 buses.
24 8 buses.
25 10 buses.
26 12 buses.
13. En una caja guard 20 banderines, cuntos banderines tengo en 5 cajas?
23 10 banderines.
24 70 banderines.
25 80 banderines.
26 100 banderines.
14. Si saco 3 chapitas de la bandeja, qu fraccin representa del total?
a. 1/8.
b. 1/4.
c. 1/2.
d. 3/4.
15. Qu mide menos de 30 centmetros?

23
24
25
26
Una mesa.
Una cama.
Una goma.
Un mantel.
16. Cunta bebida contienen los tres vasos?

23
24
25
26
1/4.
1/2.
3/4.
4/4.
1
4
1
4
54
1
4
17. Cul de estas alternativas es correcta?

23
24
25
26
1/4 > 1/2

1/8 <
2/5 = 1/2
2/4 >
18. Si tengo $ 1.800, esto es igual a:

23
24
25
26
6 monedas de $ 100 y 3 monedas de $ 500.

19. Qu tringulo es el que tiene dos lados iguales y uno diferente?
23
24
25
26
Equiltero.
Issceles.
Escaleno.
Rectngulo.
20. Qu tipo de ngulo se forma en X?
23 Agudo.
24 Extendido.
25 Recto.
26 Obtuso.
21. Cules son rectas perpendiculares?
A
23
24
25
26
A.
B.
C.
A y B.
55
22. Cul de estos cuerpos es una esfera?
A
23
24
25
26
A.
B.
C.
B y C.
23. Cuntas aristas tiene este poliedro?

23
24
25
d.
4.
6.
8.
12.
24. Cuntos lados tiene un hexgono?

23
24
25
26
4.
6.
8.
10.
25. Cunto mide un ngulo obtuso?

23
24
25
26
90.
Menos de 90.
Ms de 90 y menos de 180.
180.
26. A qu cuerpo corresponde esta red?

a. Esfera.
b. Cono.
23 Cilindro.
24 Cubo.
56
27. Cul es el valor del dgito 8 en el nmero 485.091?

23
24
25
26
800.
80.000.
8.000.
800.
28. Para hacer un pastel se necesitan 12 manzanas. Si la bolsa de 12 manzanas vale $

600, cunto vale una manzana?
23
24
25
26
$ 50.
$ 30.
$ 20.
$ 60.
29. Qu le ocurri a la figura 1 para quedar como la figura 2?
Una rotacin.
Una traslacin a la izquierda.
Una ampliacin.
Una traslacin a la derecha.
30. Cunto crees que pesar un cuaderno?
Ms de 500 gramos.
Ms de 1 kilo.
Menos de 100 gramos.
2 kilos aproximadamente.
31. Si una botella de jugo es de 1,5 litro, cuntos litros habr en 3 botellas?
3 litros.
4,5 litros.
4 litros.
3,5 litros.
57

Nombre: .............................................
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
A
A
B
B
C
C
D
D
23
24
25
26
A
A
B
B
C
C
D
D
27
28
29
30
A
A
B
B
C
C
D
D
31
58

Pregunta
Respuesta
Pregunta
Respuesta
17
18
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20
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10
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30
16
31
59

Pregunta
Aprendizajes
claves
Datos y azar

forma directa.
Datos y azar

forma directa.
Datos y azar
Resuelven problemas comparando informacin extrada desde una

tabla.
Datos y azar
Resuelven problemas comparando informacin extrada desde una

tabla.
Datos y azar

Datos y azar

Nmeros y operato- Realizan aproximaciones de nuria

merales.
lgebra
Identifican reglas que generan la

secuencia numrica.
lgebra
Identifican nmeros por descomposicin aditiva.
10
lgebra
Asocian suma sucesiva con la

operacin de multiplicacin.
11
lgebra
Identifican nmeros por descomposicin multiplicativa.
12

nes
la resolucin de problemas.
13
Nmeros y operacio- Aplican la operatoria de multiplines

cacin en la resolucin de problemas.
14
Nmeros y operacio- Identifican las fracciones de acuernes

do con un conjunto de elementos.
15
Nmeros y operacio- Identifican unidades de medida.

nes
16
Nmeros y operacio- Resuelven problemas de fracciones

nes aplicando la operatoria de la
adicin.
60
9 10 11 12 13etc.
Pregunta
Aprendizajes
claves
17
lgebra
Comparan nmeros fraccionarios

con simbologa matemtica.
18
Nmeros y operacio- Realizan equivalencias asociando

nes
numeracin al dinero.
19
Geometra
Caracterizan tringulos.
20
Geometra
Identifican ngulos agudos tomando como referente el ngulo recto.
21
Geometra
Diferencian distintos tipos de lneas.
22
Geometra
Caracterizan cuerpos geomtricos.
23
Geometra
Reconocen elementos de un cuerpo geomtrico (aristas).
24
Geometra
Reconocen caractersticas de figuras geomtricas (lados).
25
Geometra
Identifican tipos de ngulos de

acuerdo con sus medidas.
26
Geometra
Asocian redes geomtricas con

sus respectivos cuerpos.
27
Nmeros y operacio- Identifican numerales en el sistema

nes
decimal segn el valor posicional.
28

nes
la resolucin de problemas.
29
Geometra
30
Nmeros y operacio- Identifican unidades de medida.

nes
31
Nmeros y operacio- Aplican la operatoria de multiplicanes

cin en ejercicios con unidades de
medida.
Realizan traslaciones de figuras.
61
9 10 11 12 13etc.
quinto ENSAYO
Mi hermano Cristbal estuvo de

cumpleaos y organiz una linda
fiesta. Llegaron muchos invitados y
comieron una gran torta.
1. En la fiesta haba 6 litros de bebida. Cristbal bebe junto a sus 5 amigos en vasos de 1/4 de litro,
cuntos litros de bebida toman?
1 litro.
1 litro.
2 litros.
2 litros.
2. Pusieron muchos globos. En la bolsa venan 120 globos, de los cuales 5 estaban rotos.
Inflaron 110 y se reventaron 15, cuntos globos quedaron inflados?
90 globos.
85 globos.
95 globos.
100 globos.
3. Despus, Cristbal reparti dulces a todos sus amigos. Tena 240 dulces y los reparti
a sus 8 amigos en partes iguales, cuntos dulces le dio a cada uno?
20.
25.
28.
30.
4. Pusieron velas en la torta para cantar el cumpleaos feliz. Cristbal era 5 aos mayor
que su her-mano menor y 4 aos menor que su hermano mayor, que cumpli 17 aos,
cuntas velas pusieron en la torta?
12.
13.
14.
15.
62
5. Todos se pusieron gorritos de cumpleaos. Cristbal compr 2 docenas de gorros y le

sobraron 5 gorros, cuntos reparti en total?
18 gorros.
19 gorros.
20 gorros.
21 gorros.
6. Se sirvieron 32 ricos sndwiches, 19 eran de jamn con queso y el resto era de palta,
cuntos sndwiches de palta eran? La operacin para resolver el problema es:
Adicin.
Sustraccin.
Multiplicacin.
Divisin.
7. El pap de Cristbal tiene en su bodega 3 sacos de papas con los siguientes kilos:
15,2
kg
32,25
kg
25,8
kg
Cuntos kilos de papas hay en los 3 sacos?

50 kilos.
60,15 kilos.
73,25 kilos.
80,15 kilos.
8. Cuntos kilos quedan del total, si vendemos 25,5 kilos de papas?
47,75 kilos.
35,25 kilos.
40,57 kilos.
27,75 kilos.
9. Tres cajas de manzanas pesan 876 gramos en total. Dos de ellas pesan 255 gramos
cada una, cunto pesa la tercera?
250 gramos.
280 gramos.
320 gramos.
366 gramos.
63
10. La mam de Cristbal gast mucho dinero para celebrar el cumpleaos. Estas son las
boletas de los gastos.
BAZAR CONFITERA
BAZAR CONFITERA
BAZAR CONFITERA
El Sol
El Sol
El Sol
R.U.T.: 78.361.509-0
R.U.T.: 78.361.509-0
R.U.T.: 78.361.509-0
Av. Las Amricas 3455 San Miguel

Boleta de venta y servicios


Valor
Valor
Valor
20
05
DIA MES
2010
AO
063381
TOTAL $
8.945
DUPLICADO CLIENTE
20
05
DIA MES
2010
AO
063588
TOTAL $
12.073
DUPLICADO CLIENTE
28
05
DIA MES
2010
AO
065213
TOTAL $
16.890
DUPLICADO CLIENTE
En la primera compra, la mam gast menos de $ 10.000, qu boleta le corresponde?
A.
B.
C.
No se puede resolver.
11. Si ordenamos lo que la mam gast, de mayor a menor precio, sera:
B - C - A.
A - B - C.
C - B - A.
B - A - C.
12. Cuando la mam recibi la boleta C y pag con $ 20.000, le dieron de vuelto:
$ 2.000.
$ 2.100.
$ 3.100.
$ 3.110.
13. La diferencia entre la boleta A y la boleta C es:
7.000.
7.500.
7.850.
7.945.
64
14. El nmero que sigue en la serie es: 5.550 - 5.600 - 5.650 5.660.
5.700.
5.070.
6.000.
15. Este dibujo representa la siguiente fraccin:
3/3.
6/3.
3/6.
2/4.
16. Al sumar las fracciones 3/6 + 5/6, el resultado es:

2/6.
8/6.
8/12.
2/12.
17. En un parque han florecido 60 rboles que representan 1/3 del total de los rboles, cuntos
rboles hay en total en el parque?

90 rboles.
120 rboles.
160 rboles.
180 rboles.
18. La fraccin equivalente a 3/6 es:
1/2.
1/8.
1/4.
3/12.
19. En una lechera se obtienen 54.890 litros de leche cada semana, cuntos litros se
obtienen en 1 ao con meses de cuatro semanas?
$ 2.634.720.
$ 3.634.720.
$ 2.346.720.
$ 2.890.000.
65
20. Segn sus medidas, este es un ngulo:

Agudo.
Recto.
c. Obtuso. d.
Extendido.
21. Un ngulo recto mide:
Ms de 90.
Menos de 90.
90.
120.
22. El tringulo que tiene 2 lados iguales se llama:
Equiltero.
Issceles.
Escaleno.
No tiene nombre.
23. Cul(es) de estos cuerpos es (son) poliedro(s)?
Slo 1.
Slo2.
Slo 1 y 2.
Todos son poliedros.
24. Segn el nmero de lados, esta figura recibe el nombre de:
Tringulo.
Pentgono.
Hexgono.
Octgono.
66
25. Cul de estos cuerpos es redondo?
A.
B.
C.
A y C.
26. Cuntas caras tiene un cubo?
a. 8.
12.
6.
14.
27. En cul figura el punto est en la frontera?
A.
B.
C.
A y C.
67
28. En qu reloj se forma un ngulo de 90 segn la hora sealada?
11 12 1
10
9
8
11 12 1
2
3
4
6 5
10
9
8
11 12 1
2
3
4
6 5
10
9
8
2
3
4
7
6 5
08:00 horas en punto.

06:15 horas.
08:15 horas.
Ninguna de las anteriores.
29. Si la fiesta empez a las 15:00 horas y termin a las 18:15 horas, cuntas horas dur la fiesta?
2 horas 15 minutos.
2 horas 30 minutos.
3 horas.
3 horas 15 minutos.
30. Para preparar el cumpleaos se demoraron 2 horas, cuntos minutos son?
120 minutos.
40 minutos.
80 minutos.
20 minutos.
68

Nombre: .............................................
10
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21
22
A
A
B
B
C
C
D
D
23
24
25
26
A
A
B
B
C
C
D
D
27
28
29
30
A
A
B
B
C
C
D
D
69

Pregunta
Respuesta
Pregunta
Respuesta
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18
19
20
21
22
23
24
10
25
11
26
12
27
13
14
28
15
29
30
70

Pregunta
Aprendizajes
claves

cran la multiplicacin.
Nmeros y operacio- Resuelven problemas seleccionannes

do la informacin relevante aplicando la operatoria de sustraccin.

cran la divisin.
Nmeros y operacio- Resuelven problemas con complenes

jidad lingstica aplicando la operatoria de sustraccin.

nes
aplican operaciones combinadas.

cran la sustraccin.

cran la adicin de nmeros decimales.

cran sustraccin de decimales.

nes
aplican operaciones combinadas.
10
Datos y azar
Resuelven problemas comparando

la informacin extrada de tablas.
11
Datos y azar
Ordenan la informacin extrada

de tablas.
12
Datos y azar

tabla y responden preguntas realizando operaciones bsicas.
13
Datos y azar
Resuelven problemas comparando la informacin extrada desde

tablas.
14
lgebra

secuencia numrica.
15
Nmeros y operacio- Asocian fracciones con su reprenes

sentacin en diagramas.
16
Nmeros y operacio- Resuelven ejercicios de suma de

nes
fracciones de igual denominador.
17
Nmeros y operacio- Resuelven problemas de fracciones

nes
18
Nmeros y operacio- Reconocen fracciones equivalennes

tes.
71
9 10 11 12 13etc.
Pregunta
Aprendizajes
claves
19

nes
20
Geometra
Identifican diferentes tipos de ngulos.
21
Geometra
22
Geometra
Identifican diferentes tringulos de

acuerdo con sus lados.
23
Geometra
Identifican caractersticas de los

cuerpos geomtricos.
24
Geometra
Identifican figuras geomtricas de

acuerdo con sus caractersticas
(lados).
25
Geometra

cuerpos geomtricos.
26
Geometra

cuerpos geomtricos (caras).
27
Geometra
Identifican conceptos de geometra.
28
Geometra
29
Nmeros y operacio- Resuelven problemas simples aplines

cando la operatoria de sustraccin.
30
Nmeros y operacio- Resuelven problemas estableciennes

do equivalencias entre nmeros.
72
9 10 11 12 13etc.
SEXTo ENSAYO
Mara toca el piano en el

grupo musical de la escuela.
Se sabe muchas canciones.
1. Mara se sabe la letra de 326 canciones, qu nmero est ms cerca de 326?

200.
300.
400.
500.
2. En el coro de la escuela hay 59 nios y 47 nias, cuntos nios y nias hay en el coro
de la escuela?
107 nios y nias.
106 nios y nias.
100 nios y nias.
59 nios y nias.
3. La profesora de Mara tiene 200 libros de canciones. De acuerdo con la respuesta
anterior, si la profesora le dio 1 libro a cada nio del coro, cuntos libros le quedaron?
90 libros.
93 libros.
94 libros.
No le quedaron libros.
4. Mara practica piano 5 veces a la semana, cuntas veces practica Mara en 5 semanas?
20 veces.
10 veces.
25 veces.
15 veces.
73
5. La superficie del piano donde practica Mara, vista desde arriba es as, a qu figura
corres-ponde?
Un rombo.
Un pentgono.
Un hexgono.
Un cuadriltero.
Segn los precios de estos artculos, responde las preguntas N 6, 7, 8 y 9.
$
$
419
$
757
875
6. Cul es la descomposicin por valor posicional del precio de la flauta?

4C + 1D + 9U.
4D + 1C + 9U.
7C + 5D + 7U.
8C + 7D + 5U.
7. La siguiente descomposicin aditiva corresponde a:
700 + 50 + 7
Precio de la flauta.
Precio del tambor.
Precio del tringulo.
No corresponde a ninguno.
8. Cul es la diferencia entre el instrumento ms barato y el ms caro?
450 pesos.
460 pesos.
444 pesos.
456 pesos.
74
9. La escuela compr 50 flautas para los nios y 30 tringulos para las nias, cunto
dinero se gast?
40.200 pesos.
47.200 pesos.
43.200 pesos.
45.000 pesos.
10. Marca cul equivalencia est escrita en forma correcta:
10 centenas = 1 unidad de mil.
10 decenas = 1 decena de mil.
10 decenas de mil = 1 unidad de mil.
10 unidades = 2 decenas.
11. Encuentra el nmero que est entre 3.800 y 4.000, la suma de sus dgitos es 15 y la decena es 2.
3.780.
3.813.
3.920.
3.921.
12. Si tengo 9 aos, a cuntos meses equivalen?
100 meses.
108 meses.
102 meses.
106 meses.
13. Tengo 36 semanas, a cuntos meses equivalen?
2 meses.
4 meses.
9 meses.
10 meses.
14. Tengo 87 aos, cunto me falta para cumplir un siglo?
10 aos.
13 aos.
12 aos.
11 aos.
15. Deseo viajar desde Santiago a Valparaso, si salgo de Santiago a las 10:00 horas y el
bus se demora 1 hora y 30 minutos, a qu hora llegar a Valparaso?
10:30 h.
11:30 h.
12:30 h.
13:30 h.
75
16. Si viajas a Concepcin y te demoras 9 horas 45 minutos y llegas a las 18:45, a qu

hora habrs salido desde Santiago?
Sal a las 9:00 de la maana.
Sal a las 8:00 de la maana.
Sal a las 21:00 horas.
Sal a las 10 de la maana.
17. Carlos us 2 metros y 50 centmetros de papel Decomural para decorar su dormitorio.
Daniela us 250 centmetros de otro papel, quin us menos papel?
Carlos.
Daniela.
Los dos usaron la misma cantidad.
Ninguna alternativa es correcta.
18. Se necesita forrar unas cajas con 500 cm de cinta de embalaje. Pilar tiene 3 m y 45
cm de cinta, le falta o le sobra cinta?
Le falta cinta.
Le sobra cinta.
Le alcanza justo.
Le sobra la mitad.
19. Qu expresin representa mejor esta pregunta?
Cuntos pasteles hay en 6 bandejas como esta?
6 + 11.
6 x 11.
6 - 11.
6 : 11.
20. Cuntas manzanas hay en 8 platos como este?
16 manzanas.
24 manzanas.
21 manzanas.
27 manzanas.
76
Isidora y Florencia son primas: Isidora tiene 8 aos y Florencia el triple de aos que
Isidora. Cuntos aos ms que Isidora tiene Florencia?
24 aos.
18 aos.
9 aos.
16 aos.
22. Observa bien estos cuerpos geomtricos, a qu corresponden?
Cuerpos poliedros y prismas.

Slo prismas.
Slo cuerpos poliedros.
Cuerpos redondos y poliedros.
23. La siguiente red corresponde al cuerpo geomtrico:
Un paraleleppedo.
Un cilindro.
Una pirmide.
Un cono.
77
24. Qu cuerpo geomtrico est mal unido?
25. Estas redes corresponden a los siguientes cuerpos geomtricos:
Un cono y un paraleleppedo.
Un cilindro y un cubo.
Un cono y un cubo.
Una esfera y un cubo.
78
Observa las ofertas:
OFERTN DE LA SEMANA
3 X $ 3.600
.345
.000
4X$5
2X$1
26. Cul es el precio de una pizza?

$ 2.200.
$ 3.600.
$ 1.200.
$ 1.100.
27. Cunto debes pagar por dos completos y un sndwich aproximadamente?
$ 1.595.
$ 2.595.
$ 2.950.
$ 2.952.
79
28. En la pastelera La exquisita, doa Lul prepar 20 pasteles; la mitad de ellos era de
chocolate y el resto de frutilla. Don Roberto tambin prepar 20 pasteles, de los cuales
2/4 son de chocolate, quin prepar ms pasteles de chocolate?
Doa Lul.
Don Roberto.
Los dos prepararon la misma cantidad de pasteles.
Es imposible saber.
29. En un restaurante compran 30 lechugas todos los das, de lunes a viernes, y ocupan
135 le-chugas.
Cuntas lechugas quedan para el da sbado?
20 lechugas.
10 lechugas.
15 lechugas.
12 lechugas.
30. Rodrigo se compra un completo con 2 monedas de $ 100, 3 monedas de $ 50 y 8 monedas de

$ 1. Francisca paga el doble por el mismo completo, cunto paga Francisca por el completo?
716 pesos.
358 pesos.
300 pesos.
710 pesos.
80

Nombre: .............................................
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Pregunta
Respuesta
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Respuesta
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82

Pregunta
Aprendizajes
claves
Nmeros y operacio- Identifican nmeros a partir de la

nes
aproximacin de ellos.

cando la operatoria de adicin.

cando la operatoria de sustraccin.
Nmeros y operacio- Resuelven problemas simples

nes
aplicando la operatoria de multiplicacin.
Geometra
Identifican caractersticas de las

figuras geomtricas.
lgebra
Descomponen numerales por su

valor posicional.
Nmeros y operacio- Descomponen numerales por desnes

composicin aditiva.

nes

nes
10
lgebra
11
Nmeros y operacio- Resuelven problemas identificando

nes
y comparando nmeros naturales.
12
Nmeros y operacio- Resuelven ejercicios aplicando

nes
sistema de medicin y sus equivalencias.
13

nes
14

nes
15

nes
operatoria de adicin.
16

nes
17
Nmeros y operacio- Comparan nmeros naturales realizando equivalencias de unidades

nes
de medida.
18
Nmeros y operacio- Comparan nmeros naturales reanes

lizando equivalencias de unidades
de medida.
Reconocen numerales en el sistema decimal.
83
9 10 11 12 13etc.
Pregunta
Aprendizajes
claves
19

nes
20

nes
21

nes
22
Geometra
Reconocen caractersticas de los

cuerpos geomtricos.
23
Geometra

24
Geometra
Reconocen cuerpos geomtricos

asociados a objetos del entorno.
25
Geometra

26
Nmeros y operacio- Resuelven problemas que implican

nes
aplicar la operatoria de divisin.
27

nes
28
Nmeros y operacio- Resuelven problemas fraccionanes

rios aplicando operaciones combinadas.
29

nes
30

nes
84
9 10 11 12 13etc.
SPTIMO ENSAYO
En la tabla se muestra la venta de helados realizada por la heladera El pingino.
SABORES
BARQUILLOS
PALETAS
CHIRIMOYA
FRUTILLA
CHOCOLATE
PLTANO
20 helados
= 10 helados
Observa atentamente la tabla y responde las siguientes preguntas:

1. Cuntos helados de chirimoya se vendieron en total?
200 helados.
120 helados.
220 helados.
260 helados.
2. Cul es el sabor del helado que se vendi menos?
Chirimoya.
Frutilla.
Chocolate.
Pltano.
85
3. Entre los sabores de chocolate y pltano, cuntos helados se vendieron?

120.
230.
200.
240.
4. Entre qu sabores de helado la cantidad vendida de uno es el doble del otro?
Chocolate y pltano.
Frutilla y chirimoya.
Chirimoya y chocolate.
Frutilla y pltano.
5. Cuntos helados ms de frutilla que de pltano se vendieron?
40 helados.
60 helados.
80 helados.
100 helados.
6. Llevamos a un paseo la mitad de los helados de chirimoya que se vendieron, cuntos
helados llevamos?
130.
140.
120.
240.
7. Mi to Claudio tena 84 monedas de $ 50 para regalar a mis 3 primos. Si reparte las
monedas en partes iguales, cunto dinero recibi cada uno?
$ 1.400.
$ 1.200.
$ 1.000.
$ 1.100.
8. La descomposicin multiplicativa 6 x 10.000 + 4 x 10 + 7 x 1.000 + 3 x 100 corresponde
al nme-ro:
60.040.
61.400.
67.340.
67.040.
86
9. Cunto dinero tengo en mi cartera?
$ 3.435.
$ 4.230.
$ 4.345.
$ 4.535.
10. La adicin sucesiva 7 + 7 + 7 + 7 + 7 es equivalente con:
7 x 7.
7 x 6.
7 x 4.
7 x 5.
11. Mi compaero Marcelo vive ms cerca del colegio que yo. Si yo vivo a 5.000 m del
colegio, a qu distancia puede vivir Marcelo?
3 km.
6 km.
40 km.
7.000 m.
12. Mi mam fue a comprar la lista de tiles para el colegio. La lista de mi hermano cost
$ 43.578; la de mi hermana, $ 60.354, y la ma, $ 28.619, cul es el precio de la lista
ms cercano a 3 decenas de mil?
La lista de mi hermana.
La lista de mi hermano.
Mi lista.
No se puede saber.
87
13. En la librera haba esta promocin: Por compras superiores a $ 12.000, lleve un
estuche de regalo.
$ 1.800
$ 10.000
$ 1.200
$ 2.500
A cul compra le corresponde el estuche de regalo?

2 cuadernos y 2 reglas.
1 mochila y la regla.
La regla y los lpices.
La mochila y el cuaderno.
14. Ordena los tiles escolares de mayor a menor segn sus precios.
Lpices, regla, mochila, cuaderno.
Mochila, lpices, cuaderno, regla.
Cuaderno, lpices, regla, mochila.
Mochila, regla, lpices, cuaderno.
15. Al comprar 2 reglas y 1 caja de lpices le dieron de vuelto $ 3.200. Si llevaba $
10.000, cunto gast?
$ 5.600.
$ 3.200.
$ 6.800.
$ 4.200.
16. Si una goma vale $ 620, el precio aproximado es:
$ 700.
$ 600.
$ 680.
$ 500.
17. Si al precio de la regla le agrego 4 centenas, el resultado es:
$ 2.900.
$ 3.500.
$ 2.450.
$ 2.540.
88
18. Cuntas tazas de de litro se pueden llenar con un litro de caf?

4 tazas.
2 tazas.
3 tazas.
5 tazas.
19. Joaqun compr 3 sacapuntas, cunto pesarn juntos los tres sacapuntas aproximadamente?
Ms de 200 g.
Justo 100 g.
Aproximadamente 6 g.
Cerca de 1 kg.
20. Qu mide ms de 1 metro de largo?
Una goma.
Una bicicleta.
Un sacapuntas.
Un lpiz de pasta.
21. En una caja hay 20 galletas, cuntas galletas habr en 3 cajas?
30 galletas.
40 galletas.
50 galletas.
60 galletas.
22. Cul(es) de estas figuras es(son) cuerpo(s) redondo(s)?
Figuras 1 y 3.
Figuras 2 y 4.
Figuras 2 y 3.
Figuras 1 y 2.
89
23. A qu cuerpo geomtrico corresponde esta red?
A.
B.
C.
B y C.
24. Cul de estas figuras tiene el mayor nmero de lados?
Figura 1.
Figura 2.
Figura 3.
Las tres tienen el mismo nmero de lados.
90
25. Si en esta figura cada lado mide 6 cm, cul es su permetro?

6 + 6.
6 x 6.
6 : 6.
d 6 + 6 + 6.
26. Cuntas aristas tiene este cubo?

a. 3.
6.
9.
d. 12.
27. Observa los siguientes cuerpos geomtricos, qu caractersticas tienen en comn?
a. Los dos tienen 3 vrtices.

Los dos son cuerpos redondos.
Los dos tienen una cspide.
La red de los dos tienen dos crculos.
28. Un ngulo recto se caracteriza por medir:
a. 20.
b. 90.
120.
180.
29. Cul de las siguientes alternativas es falsa?

6 x 5 < 7 x 7.
8 x 5 > 3 x 9.
7 x 4 < 6 x 6.
9 x 8 < 8 x 5.
91
30. Al multiplicar 2.357 x 6 = 6 x 2.357, esto corresponde a la propiedad:
Conmutativa.
Distributiva.
Asociativa.
Elemento neutro.
31. Qu fraccin es la seccin pintada?
1/8.
1/3.
1/4.
1/2.
92

Nombre: .............................................
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Pregunta
Respuesta
Pregunta
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94

Pregunta
Aprendizajes
claves
Datos y azar

Datos y azar

la informacin desde una tabla.
Datos y azar

Datos y azar

la informacin desde una tabla.
Datos y azar

Datos y azar


cran operaciones combinadas.
lgebra
Nmeros y operacio- Resuelven problemas simples utilines

zando el dinero como referente.
10
Nmeros y operacio- Identifican la regla que genera la

nes
multiplicacin como suma sucesiva.
11
Nmeros y operacio- Resuelven problemas comparando y realizando equivalencias nunes

mricas.
12
Nmeros y operacio- Resuelven problemas a partir del
Realizan descomposicin multiplicativa con mltiplos de 10.
nes
redondeo de los trminos involucrados.
13
Datos y azar

tabla cuyas respuestas implican
la realizacin de operaciones bsicas.
14
Datos y azar
Resuelven problemas que implican comparar la informacin desde una tabla.
95
9 10 11 12 13etc.
Pregunta
Aprendizajes
claves
15
Datos y azar

tabla cuyas respuestas implican
16
Nmeros y operacio- Estiman el valor de un nmero a

nes
partir del redondeo.
17
Datos y azar
18
Nmeros y operacio- Resuelven problemas fraccionanes

rios aplicando la operatoria de
multiplicacin.
19
Nmeros y operacio- Estiman el resultado en nmeros

nes
que representan unidades de medida.
20
Nmeros y operacio- Estiman el resultado en nmeros

nes
que representan unidades de medida.
21

nes
22
Geometra
Caracterizan cuerpos geomtricos.
23
Geometra

las redes que los representan.
24
Geometra
Reconocen caractersticas de figuras geomtricas (lados).
25
Geometra
Resuelven problemas simples que

implican clculos de permetro.
26
Geometra
Reconocen caractersticas
cuerpos geomtricos (aristas).
27
Geometra

cuerpos geomtricos.
28
Geometra
Identifican ngulos rectos.
29
lgebra
Utilizan los signos convencionales

para comparar nmeros.
30
lgebra
Reconocen las propiedades de la

multiplicacin.
31
Nmeros y operacio- Asocian nmeros fraccionarios con

nes
el diagrama que los representa.
Integran la informacin disponible

en una tabla realizando una operacin matemtica.
96
de
9 10 11 12 13etc.
OCTAVO ENSAYO
1. A Matas le gustan mucho los llaveros y tiene una gran coleccin de distintas partes. Ya
tiene 356. Su to Jorge le trajo recin 52 ms y l compr 28, cuntos tiene en total?
400 llaveros.
426 llaveros.
430 llaveros.
436 llaveros.
Matas siempre cuenta su coleccin de la siguiente forma: 15 - 30 - 45 60. Cul es la secuencia que hace Matas?
5.
10.
15.
20.
3. En su viaje a la casa de su abuela, Matas dej olvidados 69 llaveros. Si llev 358, con
cuntos llaveros volvi?
279.
280.
289.
290.
4. Si Matas tuviera 683 llaveros, la centena ms prxima es:
600.
700.
750.
800.
5. En su coleccin tiene 7C + 4U de llaveros de Brasil, cuntos llaveros son?
74 llaveros.
47 llaveros.
740 llaveros.
704 llaveros.
6. Si tambin tiene 130 llaveros de Per, cmo descomponemos aditivamente este nmero?
1.000 + 3.
1.000 + 30.
100 + 3.
100 + 30.
97
Aqu hay algunos pases de donde tiene llaveros Matas.

153
160
140
138
120
100
80
60
49
54
Alemania
Italia
40
20
0
Espaa
Argentina
De qu pas tiene ms llaveros Matas?
Alemania.
Espaa.
Argentina.
Italia.
8. Cuntos llaveros de Italia tiene en la coleccin?
40.
45.
54.
55.
9. De qu pas tiene menos llaveros, segn el grfico?
Espaa.
Italia.
Alemania.
Argentina.
10. Segn el grfico, cuntos llaveros tiene aproximadamente Matas?
Entre 100 y 150.

Entre 200 y 250.
Entre 300 y 350.
Entre 300 y 400.
11. De qu pas tiene ms de 120 llaveros y menos que 140?
Espaa.
Argentina.
Italia.
Alemania.
98
Ahora Matas quiere comprar ms llaveros y est juntando dinero.
Tiene 10 billetes de $ 1.000
10 monedas de $ 500
5 billetes de $ 5.000
6 monedas de $ 100
Cunto dinero ha juntado?

$ 20.600.
$ 30.500.
$ 40.600.
$ 50.100.
13. Si cada llavero vale $ 2.351 y Matas quiere comprar 8, cuntos billetes de $ 5.000 necesita?
3 billetes.
4 billetes.
5 billetes.
6 billetes.
14. Matas tiene 3 buenos amigos y quiere repartir 18 llaveros que tiene repetidos,
cuntos llaveros le toca a cada uno?
2 llaveros.
3 llaveros.
6 llaveros.
5 llaveros.
99
15.
Cul de estos llaveros tiene forma de una esfera?

Slo 1.
Slo 2.
2 y 3.
1 y 3.
16. Matas guarda sus llaveros en una linda caja de forma rectangular, cul es?
Slo A.
Slo B.
A y B.
A y C.
17.
Cul de estos objetos tiene forma de cono?

Slo 1.
Slo 2.
2 y 3.
1 y 3.
100
18. Cul de estas figuras es un pentgono?
A.
B.
C.
Ninguna.
19. Daniela pens en un nmero, le quit 18 y el resultado lo multiplic por 3. Si obtuvo
21, en qu nmero pens?
35.
18.
25.
21.
20. Qu fraccin corresponde al dibujo?
4/4.
1/4.
2/4.
2/2.
21. Cul es la red de una pirmide?
A.
B.
C.
A y B.
101
22.
Luis
Martn
Luis mide 1,68 m, cunto le falta para llegar a los 2 metros?

30 cm.
40 cm.
1,20 m.
32 cm.
23. Martn mide 39 cm menos que su hermano Luis, cunto mide Martn?
1,29 m.
1 m.
2,7 m.
90 cm.
24. Martn pesa 45 kilos; Luis pesa 28 kilos ms que Martn, cunto pesa Luis?
28 kilos.
65 kilos.
58 kilos.
73 kilos.
25. Si Martn pesa 45 kilos, cuntos gramos son?
450 gramos.
3.050 gramos.
4.000 gramos.
4.500 gramos.
26. Luis quiere medir su estuche nuevo, cunto medir?
15 cm aproximadamente.
Menos de 1 metro.
Ms de 100 cm.
5 cm.
102
27. A Luis le gusta correr y cada da corre 1.300 metros, cuntos kilmetros recorre en
una se-mana?
9,1 kilmetros.
7.000 metros.
9 kilmetros.
9.300 metros.
28. Martn sale del colegio a las 14:30 horas y llega a su casa a las 16:15 horas, cunto
se demora del colegio a la casa?
1 hora.
1,15 minutos.
1,30 minutos.
1,45 minutos.
29. Luis llev 2 litros de jugo al colegio para repartirlo entre sus compaeros, cuntos
cm3 de jugo llev Luis?
500 cm3.
700 cm3.
2.000 cm3.
1.200 cm3.
30. Si va a repartir el jugo en vasos que contienen de litro, a cuntos compaeros les da jugo?
12 compaeros.
8 compaeros.
5 compaeros.
6 compaeros.
31. Luis corre en la cancha de su colegio que tiene 20 m de largo por 18 m de ancho,
cul es el permetro de la cancha?
58 metros.
76 metros.
70 metros.
67 metros.
103

Nombre: .............................................
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Pregunta
Respuesta
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105

Pregunta
Aprendizajes
claves

cando la operatoria de adicin.
lgebra

cran la sustraccin.
Nmeros y operacio- Realizan estimaciones de nmenes

ros.
Nmeros y operacio- Identifican numerales a travs de

nes
la descomposicin por valor posicional.
Nmeros y operacio- Identifican numerales a travs de

nes
la descomposicin aditiva.
Datos y azar
Datos y azar
Datos y azar
10
Datos y azar
Extraen informacin desde un grfico y responden preguntas que

implican la realizacin de operaciones bsicas.
11
Datos y azar
12
Datos y azar
Resuelven problemas utilizando el

dinero y aplicando la operatoria de
la adicin.
13
Datos y azar
Resuelven problemas aplicando la

operatoria de la multiplicacin.
14

cando la operatoria de divisin.
15
Geometra

cuerpos geomtricos.
16
Geometra

cuerpos geomtricos.
17
Geometra

cuerpos geomtricos.
106
9 10 11 12 13etc.
Pregunta
Aprendizajes
claves
18
Geometra

figuras geomtricas.
19

nes
aplicando operaciones combinadas.
20
Nmeros y operacio- Identifican fracciones segn su

nes
diagrama.
21
Geometra
22
Nmeros y operacio- Comparan nmeros decimales en

nes
contextos presentados.
23
Nmeros y operacio- Comparan nmeros decimales en

nes
contextos presentados.
24
Nmeros y operacio- Comparan numerales en contexnes

tos presentados.
25
Nmeros y operacio- Utilizan equivalencias de diferennes

tes sistemas de medidas.
26

27

28

nes
operatoria o estrategia ms adecuada para su resolucin.
29

30

31
Geometra

Resuelven problemas que implican

clculos de permetro en situaciones cotidianas.
107
9 10 11 12 13etc.
NOVENo ENSAYO
Dos amigos comparten sus

colecciones de lminas y tazos.
1. En los siguientes numerales, qu comparaciones son correctas?

38.999 > 38.909.
39.879 > 39.889.
43.000 = 4DM + 3UM.
Las alternativas a y c son correctas.
2. Cuntas lminas le faltan a Manuel, que tiene 69, para tener la misma cantidad de
lminas que Luis, que tiene 120?
80 lminas.
51 lminas.
53 lminas.
50 lminas.
3. Memo tiene 9 sobres iguales. En cada uno hay cinco lminas, cuntas lminas tiene Memo?
40 lminas.
21 lminas.
22 lminas.
45 lminas.
Flor tiene 20 chocolates dentro de cuatro bolsitas que contienen cada una la misma
cantidad. Cuntos chocolates contiene cada bolsita?
4 chocolates.
5 chocolates.
25 chocolates.
3 chocolates.
5. El automvil de Luis circula a 60 km/h. Si viaja 3 horas, cuntos km ha recorrido?
63 km.
180 km.
120 km.
100 km.
108
6. En un supermercado venden la leche a $ 850 el litro, cunto costarn 5 litros de leche?

$ 4.000.
$ 3.250.
$ 4.150.
$ 4.250.
7. Roberto compra 10 kilos de pan y paga $ 8.200, cunto vale un kilo de pan?
$ 800.
$ 810.
$ 790.
$ 820.
8. Cada litro de bencina vale $ 658, cuntos litros podemos echar al depsito del auto
con $ 20.000 aproximadamente?
30 litros.
25 litros.
20 litros.
15 litros.
9. Ana tiene $ 15.000 y Luis tiene $ 23.000, cunto dinero tiene Luis ms que Ana?
$ 5.000.
$ 7.000.
$ 8.000.
$ 9.000.
10. El patio de mi casa es rectangular, tiene 15 m de ancho por 9 m de largo, cul es el
rea del patio?
135 metros cuadrados.
11. El ejercicio (7 x 3) + 15 = 15 + (3 x 7):
Corresponde a la propiedad asociativa.
Corresponde a la propiedad conmutativa.
Corresponde a la propiedad elemento neutro.
Corresponde a la propiedad distributiva.
109
Descubre la regla que est presente en la siguiente secuencia:

3, 4, 6, 9, 13, etc. Qu nmero viene a continuacin?
17.
18.
15.
14.
Responde las preguntas que vienen a continuacin:
En el 4 A de la escuela trabajamos
sobre la poca en que habitaron los
dinosaurios en la Tierra.
13. La cola del dinosaurio mide el doble que su cuerpo, que a su vez mide la mitad de su
cuello (hasta la punta de la nariz). Su cuello mide 12 metros de largo, cunto mide el
dinosaurio de la nariz a la punta de la cola? Razona tu respuesta.
45 metros.
30 metros.
15 metros.
10 metros.
Hace 160.000.000 de aos vivieron los dinosaurios sobre la Tierra.
La descomposicin aditiva de este nmero corresponde a:
1.000 + 600.
100.000.000 + 6.000.
100.000.000 + 60.000.
100.000.000 + 60.000.000.
15. En la serie 1.000.000 - 950.000 - 900.000 - 850.000 Cul es el nmero que falta?
800.900.
840.000.
800.000.
800.001.
110
750.000.
En el siguiente ejercicio descubre el nmero que falta para completar la igualdad:

2.050.050 = 2.570.650
4.620.700.
4.529.700.
4.500.600.
4.506.060.
17. Los dinosaurios eran reptiles terrestres: animales con espina dorsal, cuatro patas y piel impermeable
cubierta de escamas. Si hay 50 dinosaurios raptor y 25 velociraptor, cuntas patas hay en total?
30 patas.
330 patas.
300 patas.
350 patas.
18. Observa con atencin el siguiente grfico y responde cuntos dinosaurios fueron
considerados en la muestra.
DINOSAURIOS
7.000
6.000
5.000
Velociraptor
4.000
Estegosaurio
3.000
Triceratops
2.000
Diplodocus
Diplodocus
Triceratops
Velociraptor
Estegosaurio
1.000
16.500.
18.500.
21.000.
21.500.
111
19. Cul es la diferencia entre la menor cantidad de dinosaurios y la mayor cantidad,

segn el gr-fico?
4.000.
3.000.
2.000.
1.000.
20. Cuntos dinosaurios triceratops se aprecian en el grfico?
6.000.
6.500.
7.000.
7.500.
21. Observa este dibujo. Cuenta los cuadrados y rectngulos que aparecen.
a.
b.
c.
d.
12.
15.
17.
Ms de 17.
22. Esta figura vista desde arriba corresponde a:
a.
b.
c.
d.
23. Las lneas paralelas son:

Aquellas que se interceptan en algn punto.
Aquellas que forman un ngulo recto.
Aquellas que estn dispuestas una al lado de la otra y nunca se interceptan.
Aquellas que se doblan en un punto.
112
24. Qu caracterstica comn tienen estas figuras?
Son figuras geomtricas.

Son cuadrilteros.
c. Tienen lneas rectas.
d. Slo a y c son correctas.
25. Cuerpo geomtrico que tiene 6 caras, 8 vrtices y 12 aristas, corresponde a:

Cubo.
Pirmide con base triangular.
Pirmide con base rectangular.
Prisma.
26. Don Armando orden los tarros de conserva de su negocio en hileras, coloc 23 tarros
en 12 hileras, cuntos tarros tiene en su estantera?
286 tarros.
256 tarros.
276 tarros.
200 tarros.
La profesora Jssica desea ordenar a sus 42 nios para la presentacin del 21 de
mayo. Cmo form a los alumnos para que quedaran correctamente ubicados?
7 filas por 6 hileras.

28. La seora Rosa compr en el supermercado para celebrar las Fiestas Patrias 2 kilos
de carne, 1 kilo de costillar y 3 kilos de pollo, cunto gast aproximadamente?
DA DE LA CARNE
a.
b.
c.
d.
25.000 aprox.
27.000 aprox.
20.000 aprox.
28.000 aprox.
CARNES
$ 5.890 kilo
LONGANIZA
COSTILLAR
POLLO
$ 3.290 kilo
$ 6.400 kilo
$ 2.790 kilo
113
29. Su vecina llevaba $ 10.000 y le dieron de vuelto $ 1.320, qu compr?

Un kilo de costillar y un kilo de carne.
Un kilo de pollo y un kilo de carne.
Un kilo de pollo y un kilo de longaniza.
No se puede resolver.
30. La seora Juanita llev 1/2 kilo de pollo, 1/4 de costillar y 5 kilos de carne, quin
gast ms: la seora Rosa o la seora Juanita?
Ambas gastaron lo mismo.
La seora Juanita.
La seora Rosa.
No se puede saber.
31. El supermercado cerc el sector de las carnes con banderas chilenas para animar a
los clien-tes.
Cuntos metros de banderas necesitaron para cercar el espacio rectangular, que
tena 7 metros de ancho por 5 metros de largo?
24 metros.
35 metros.
12 metros.
25 metros.
114

Nombre: ................................................
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
A
A
B
B
C
C
D
D
23
24
25
26
A
A
B
B
C
C
D
D
27
28
29
30
A
A
B
B
C
C
D
D
31
115

Pregunta
Respuesta
Pregunta
Respuesta
17
18
19
20
21
22
23
24
25
10
26
11
27
12
28
13
14
29
15
30
16
31
116

Pregunta
Aprendizajes
claves
lgebra
Comparan magnitudes.

nes
operatoria de la sustraccin.

cran la multiplicacin por un dgito.

cran la divisin por un dgito.





nes
10
Geometra
Determinan el rea de una figura.
11
lgebra
Utilizan la igualdad para expresar

las propiedades de la multiplicacin.
12
lgebra
13

cran la combinacin de operaciones de acuerdo con el contexto.
14
Numeracin y ope- Realizan descomposicin aditiva

ratoria
de un nmero.
15
lgebra
16
lgebra

en igualdades.
17

cran operaciones combinadas.
18
Datos y Azar
Extraen informacin desde un

grfico de barras simples cuyas
respuestas implican el uso de operaciones bsicas.
117
9 10 11 12 13etc.
Pregunta
Aprendizajes
claves
19
Datos y azar

grfico de barras simples cuyas
respuestas implican el uso de operaciones bsicas.
20
Datos y azar
Extraen informacin desde un grfico de barras simples y responden

preguntas en forma directa.
21
Geometra
Identifican cuadrilteros.
22
Geometra
Reconocen cuerpos desde distintos planos.
23
Geometra
Diferencian tipos de lneas.
24
Geometra
Identifican figuras geomtricas.
25
Geometra
Identifican cuerpos geomtricos.
26

nes
operatoria de la multiplicacin en
arreglos bidimensionales.
27

nes
operatoria de la multiplicacin en
arreglos bidimensionales.
28
Datos y azar
Extraen informacin contenida en

una tabla y responden preguntas
que implican la realizacin de operaciones bsicas.
29
Datos y azar
Extraen informacin contenida en

una tabla y responden preguntas
que implican la realizacin de operaciones bsicas.
30
Datos y azar

una tabla.
31
Geometra
Resuelven problemas que impliquen calcular el permetro en situaciones cotidianas.
118
9 10 11 12 13etc.
DCIMO ENSAYO
La mam fue a comprar un computador para su hijo que est en la universidad.
$ 146.950
$ 210.874
$ 172.835
1. Si tiene $ 200.000, qu computador puede comprar?

Slo A.
Slo B.
Slo C.
A y C.
2. Ordena desde el precio ms alto al ms bajo de cada computador.
B - C - A.
A - B - C.
B - A - C.
A - C - B.
3. La mam piensa que tal vez puede comprar el computador A y el C, cunto dinero debe tener?
$ 220.700.
$ 291.875.
$ 310.780.
$ 319.785.
4. Ella decide comprar el computador de la letra C. Si lleva $ 200.000, cunto dinero
recibe de vuelto?
$ 20.100.
$ 25.615.
$ 27.165.
$ 28.835.
119
5. Tres amigos van al supermercado a comprar una torta para celebrar el cumpleaos de
su amigo Pablo.
Torta de chocolate
Torta de mil hojas
Torta tres leches
$ 7.569
$ 5.920
$ 5.700
Si compran la torta de chocolate, cunto dinero debe poner cada uno?

$ 1.500.
$ 1.800.
$ 1.900.
$ 1.950.
6. Despus, deciden comprar 3 tortas de mil hojas, cunto dinero gastan?
$ 20.700.
$ 22.707.
$ 21.070.
$ 22.007.
7. Luego juntan toda la plata que les queda: 7UM + 8C + 6U, cunto dinero es?
$ 786.
$ 7.086.
$ 7.806.
$ 7.860.
8. En esta serie: 5.700 - 5.900 - 6.100 -
Cul es el nmero que sigue?
6.200.
6.300.
6.400.
6.500.
9. La fiesta termina a las 21:15 horas. Vuelven a su casa. Si se demoran 2 horas y 30
minutos en llegar a su casa, a qu hora llegaron?
10:30 horas.
10:45 horas.
23:45 horas.
11:45 horas.
120
10. Si la fiesta dur 3 horas, cuntos minutos son?

90 minutos.
180 minutos.
210 minutos.
300 minutos.
11. La torta la repartieron de la siguiente forma. Cul es la fraccin correcta?
6/6.
8/6.
6/8.
8/8.
12.
Cules de estas figuras son equivalentes?

A y B.
B y C.
A y C.
B y A.
13. Un litro de bebida equivale a:
3 vasos de litro.
2 vasos de litro.
4 vasos de litro.
4 vasos de litro.
121
14. En cul de estos contenedores caben exactamente 2 litros de leche?
2.000 cm3
1.000 cm3
500 cm3
2.000 litros
Slo A.
Slo C.
A y D.
C y D.
15. Cul de estas figuras es un poliedro?
Slo 1.
Slo 2.
2 y 3.
2 y 4.
16. Una pirmide de base cuadrada tiene
vrtices.
3 vrtices.
4 vrtices.
5 vrtices.
6 vrtices.
17. El cilindro tiene:
2 caras.
3 caras.
4 caras.
5 caras.
122
18. Esta red corresponde al dibujo:
Slo A.
Slo B.
Slo C.
A y C.
19. Este dibujo corresponde a un ngulo agudo, que mide:
a. Menos de 90.
90.
Ms de 90.
120.
20. En este dibujo hay:
1 ngulo recto.
2 ngulos agudos.
1 ngulo obtuso.
2 ngulos rectos.
21. Estas son lneas:
Perpendiculares.
Paralelas.
Verticales.
Oblicuas.
123
22. El tringulo que tiene sus tres lados distintos se llama:

Issceles.
Escaleno.
Equiltero.
Rectngulo.
23. Una encuesta realizada en el 4 A de la escuela sobre los programas de TV arroj el
siguiente resultado:
LosSimpson
PROGRAMAS PREFERIDOS POR LOS NIOS

Nios
16
Yingo
Chavodel8
Calle 7
10
HannaMontana
14
12
2
0
Segn el grfico, cuntos nios respondieron la encuesta?

25 nios.
30 nios.
35 nios.
42 nios.
24. Cul es la mayor diferencia encontrada entre los encuestados, segn el grfico?
11 nios.
20 nios.
10 nios.
35 nios.
25. Cuntos nios prefieren ver Los Simpson?
14 nios.
10 nios.
6 nios.
5 nios.
124
26. A cuntos nios les gusta ver Hanna Montana y Calle 7?

12 alumnos.
10 alumnos.
18 alumnos..
8 alumnos.
27. Todos los viernes falta la tercera parte de los alumnos del curso, cuntos alumnos
son los que faltan?
10 alumnos.
8 alumnos.
14 alumnos.
12 alumnos.
28. El programa El Chavo del 8 comenz a emitirse en 1975, cuntos aos han
transcurrido hasta hoy?
30 aos.
35 aos.
28 aos.
40 aos.
29. En un corral hay patos, gansos y chanchos. Es necesario cercar con una reja,
cuntos metros de alambre hay que colocar para hacer la cerca, que tiene 20 metros de
largo por 15 metros de ancho y dar dos vueltas con el alambre?
70 metros.
120 metros.
100 metros.
140 metros.
30. Cul es la ubicacin de la pelota en esta cuadrcula?
5
4
3
2
1
1
(1,1).
(3,2).
(2,3).
(5,4).
125

Nombre: ................................................
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
A
A
B
B
C
C
D
D
23
24
25
26
A
A
B
B
C
C
D
D
27
28
29
30
A
A
B
B
C
C
D
D
126

Pregunta
Respuesta
Pregunta
Respuesta
16
17
18
19
20
21
22
23
24
10
25
11
26
12
27
13
14
28
15
29
30
127

Pregunta
Aprendizajes
claves
Datos y azar

forma directa.
Datos y azar

forma directa.
Datos y azar

tabla cuya respuesta implique la
realizacin de operaciones bsicas.
Datos y azar

Datos y azar

Datos y azar

Nmeros y operacio- Identifican un nmero por su valor

nes
posicional.
lgebra
Nmeros y operacio- Resuelven problemas realizando

nes
la operacin de adicin de acuerdo
con el contexto.
10
Nmeros y operacio- Realizan equivalencias de sistenes

mas de medida.
11
Nmeros y operacio- Identifican la fraccin de acuerdo

nes
con su diagrama.
12
Nmeros y operacio- Resuelven problemas de equivanes

lencias de nmeros fraccionarios.
13
Nmeros y operacio- Realizan equivalencias de unidanes

des de medida.
14
Nmeros y operacio- Realizan equivalencias de unidanes

des de medida.
15
Geometra
Identifican caractersticas de
cuerpo geomtrico.
un
16
Geometra
Identifican caractersticas de
cuerpo geomtrico.
un
Identifican reglas que generan la

secuencia numrica.
128
9 10 11 12 13etc.
Pregunta
Aprendizajes
claves
17
Geometra
cuerpo geomtrico (caras).
18
Geometra

19
Geometra
Identifican tipos de ngulos.
20
Geometra
Identifican tipos de ngulos.
21
Geometra

lneas.
22
Geometra
tringulo.
23
Datos y azar

grfico cuyas respuestas implican
24
Datos y azar

un grfico y obtener conclusiones.
25
Datos y azar
Extraen informacin obtenida desde un grfico y responden preguntas en forma directa.
26
Datos y azar

grfico cuyas respuestas implican
27
Datos y azar
Resuelven problemas que implican extraer informacin desde un

grfico y obtener conclusiones.
28

nes
las operaciones de sustraccin.
29
Geometra
Resuelven problemas que implican

clculos de permetros en situaciones cotidianas.
30
Geometra
Identifican pares ordenados en

una cuadrcula.
129
9 10 11 12 13etc.
UNDCIMO ENSAYO
Hoy es domingo y acompao a mi

mam al supermercado. Compramos
muchas frutas y verduras.
$ 450c/u
.500 c/u $ 700

$1
el kilo
$ 300
$ 600
$ 350
$ 250
el kilo
el kilo
el kilo
el kilo
1. Primero compramos 2 kilos de manzanas, 3 kilos de uva y 3 pias, cunto dinero gastamos?
$ 7.500.
$ 7.900.
$ 7.000.
$ 7.100.
2. Luego compramos verduras con $ 5.000 y nos dieron $ 650 de vuelto, qu compramos?
3 kg de cebollas, 3 kg de zanahorias y 2 lechugas.
2 kg de cebollas, 3 kg de zanahorias y 1 lechuga.
4 kg de cebollas, 2 kilos de zanahorias y 3 lechugas.
4 kg de cebollas, 2 kilos de zanahorias y 2 lechugas.
3. Ordena de menor a mayor el precio de la fruta.
Uva - pltano - manzana - pia.
Manzana - uva - pia - pltano.
Manzana - pltano - uva - pia.
Pia - uva - pltano - manzana.
4. Mi mam guard las zanahorias en 6 bolsitas, en total eran 24 zanahorias, cuntas
zanahorias guard en cada bolsa?
4.
6.
12.
10.
130
5. La vecina de mi mam le encarg 2 kilos de manzanas, 2 pias, 3 lechugas y 1 kilo de

zanahorias, cunto dinero gast la vecina?
$ 4.060.
$ 5.150.
$ 5.360.
$ 5.630.
6. En esta serie cul es el nmero que sigue?: 3.226 - 3.236 - 3.246 3.216.
3.256.
3.265.
3.266.
7. De postre mi mam nos dio la mitad de una manzana para cada uno. Si ramos 10
personas, cuntas manzanas ofreci mi mam?
5 manzanas.
8 manzanas.
10 manzanas.
12 manzanas.
8. Me regalaron un chocolate y me com 5/15 partes, cul diagrama es el correcto?
Slo A.
Slo B.
Slo C.
A y C.
9. Tena 39 dulces y me com 13, qu fraccin de dulces me com?
1/3.
1/4.
1/2.
1/8.
131
10. Para multiplicar 3.450 x
= 13.800, el factor que falta es:
a. 2.
b 3.
4.
5.
11. Si compramos 60 manzanas, regalamos la cuarta parte y las que quedan las
repartimos entre 4 personas, cuntas manzanas sobran?
5 manzanas.
2 manzanas.
No sobra ninguna.
1 manzana.
12. Mi amigo Juan tiene un negocio y le preguntamos con mis amigos cmo estaba la
venta de frutas? e hicimos el siguiente grfico:
VENTA DE FRUTAS
Cantidad
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
Manzanas
Pltanos
Qu fruta es la que menos se vende?

Manzanas.
Pltanos.
Uva.
Naranjas.
132
Uva
Naranjas
13. Qu frutas se vendieron ms?

Manzanas y pltanos.
Manzanas y naranjas.
Pltanos y uva.
Pltanos y naranjas.
14. Qu diferencia hay entre la venta de uva y de manzanas?
15.
20.
25.
30.
15. Entre pltanos y naranjas, cuntas frutas se vendieron?
30.
40.
50.
70.
16. Cunta fruta se vende en total?
140.
130.
125.
150.
17. Compr la mitad de los pltanos, cuntos pltanos compr?
32.
25.
15.
16.
18. En vacaciones fuimos al campo, y en el gallinero haba 12 docenas de huevos de
color y en la casa la abuela tena 2 docenas ms, cuntos huevos son?
248.
208.
168.
148.
133
19. En la casa me com un pedazo de queque representado en la figura, qu fraccin es

la equiva-lente?
1/8.
1/4.
1/2.
2/2.
20. Si sumamos estas fracciones, da como resultado:
4/8.
3/4.
c. 3/8.
d. 6/16.
21. Las fracciones equivalentes son:
A y B.
B y C.
A y C.
Ninguna.
22. Cul de estas figuras es un rombo?
Slo A.
B y C.
C y D.
Slo B.
134
23. Cuntos vrtices tiene un prisma?
4.
6.
8.
d. 10.
Slo A.
A y B.
Slo C.
A y C.
25. Cul diagrama representa un eje de simetra?
1.
2.
3.
1 y 2.
135
26. Cul red corresponde a un cilindro?
A.
B.
C.
A y C.
27. Cul(es) de estas figuras tiene(n) ngulos rectos?
C.
B.
A.
B y C.
28. Mi mam compr cortinas nuevas para mi ventana, que mide 10 m de largo por 6 m
de ancho, cul es el rea de la ventana?
136
29. Cul de estos cuerpos es un poliedro?
Slo 1.
2 y 3.
2 y 4.
1 y 4.
30. Cuntas caras tiene una esfera?
1.
2.
3.
No tiene.
31. Don Pedro compr un cajn grande para guardar la fruta que le lleg del sur. El cajn tiene un
permetro de 10 metros. Si un lado mide 3 metros, cunto mide el lado ms pequeo del cajn?
5 metros.
2 metros.
6 metros.
1 metro.
137

Nombre: .............................................
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
A
A
B
B
C
C
D
D
23
24
25
26
A
A
B
B
C
C
D
D
27
28
29
30
A
A
B
B
C
C
D
D
31
138

Pregunta
Respuesta
Pregunta
Respuesta
17
18
19
20
21
22
23
24
25
10
26
11
27
12
28
13
14
29
15
30
16
31
139

Pregunta
Aprendizajes
claves
Datos y azar

Datos y azar

Datos y azar

una tabla.

nes
Datos y azar

lgebra

secuencia numrica.
Nmeros y operacio- Resuelven problemas de divisin

nes
aplicando conceptos fraccionarios.
Nmeros y operacio- Identifican el diagrama de acuerdo

nes
con la fraccin.

nes
conocimientos referentes a fracciones en situaciones problemticas.
10
lgebra
11

nes
12
Datos y azar
13
Datos y azar
14
Datos y azar

grfico aplicando las operaciones
bsicas.
15
Datos y azar

bsicas.

para completar la igualdad en una
multiplicacin.
140
9 10 11 12 13etc.
Pregunta
Aprendizajes
claves
16
Datos y azar

bsicas.
17
Datos y azar

bsicas.
18

nes
19
Nmeros y operacio- Identifican la fraccin que corresnes

ponde segn el diagrama presentado.
20
Nmeros y operacio- Identifican la fraccin que corresnes

ponde segn el diagrama presentado aplicando la operatoria de
adicin.
21
Nmeros y operacio- Identifican la fraccin equivalente

nes
que corresponde segn el diagrama presentado.
22
Geometra
Caracterizan figuras geomtricas

en funcin de sus formas.
23
Geometra
Caracterizan cuerpos geomtricos

en funcin de sus vrtices.
24
Geometra
Diferencian cuerpos geomtricos.
25
Geometra
Identifican ejes de simetra.
26
Geometra

27
Geometra
Identifican ngulos en diferentes

figuras.
28
Geometra
Determinan el rea de una figura.
29
Geometra
Diferencian cuerpos geomtricos.
30
Geometra
Caracterizan cuerpos geomtricos

en funcin de sus caras.
31
Geometra
Resuelven problemas que implican clculos de permetros.
141
9 10 11 12 13etc.
EJERCICIOS DE DATOS Y
AZAR
1. Se realiz una encuesta en un supermercado para saber qu sabor de leche era el

preferido de los nios.
SABORES DE LECHE PREFERIDOS POR LOS NIOS

N de nios
8.000
7.000
6.000
5.000
4.000
3.000
2.000
1.000
0
chocolate
frutilla
vainilla
pltano
Cul es el sabor ms preferido de los nios?

..........................................................................................................................................................
2. Cul es la diferencia aproximada entre el sabor ms preferido y el menos preferido?

1.000 nios.
1.500 nios.
5.000 nios.
2.500 nios.
Cul es el sabor menos preferido?
..........................................................................................................................................................
Qu sabor tiene como preferencia entre 5.000 y 6.000 nios?

Chocolate.
Pltano.
Vainilla.
Frutilla.
145
5. Qu sabor(es) tiene(n) menos de 5.000 preferencias?

Slo chocolate.
Pltano y chocolate.
Frutilla y pltano.
Vainilla y pltano.
6. Cuntos nios fueron encuestados?
10.500 nios.
19.000 nios.
23.500 nios.
40.000 nios.
7. A algunos nios les gusta la leche sin sabor y corresponden a la mitad de aquellos a los
que les gusta el sabor a pltano, entre qu cantidad estaran?
500 y 1.000 nios.
3.000 y 4.000 nios.
4.000 y 5.000 nios.
5.000 y 6.000 nios.
8. En un restaurante se juntan muchos platos que hay que lavar diariamente. Observa el grfico:
DAS
PLATOS
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Sbado
Domingo
= 20
146
Qu da se lavaron menos platos? .................................................................................

Cuntos platos se lavaron el viernes? .................................................................................
Qu das se lavaron la misma cantidad de platos?

Martes y viernes.
Lunes y martes.
Jueves y martes.
Lunes y jueves.
12. Cuntos platos se lavaron entre el jueves y el viernes?
15 platos.
300 platos.
150 platos.
250 platos.
13. Qu da se lavan ms platos?
Domingo.
Sbado.
Viernes.
Lunes.
14. Cuntos platos se lavan de lunes a viernes?
500 platos.
600 platos.
660 platos.
700 platos.
15. Cuntos platos ms se lavan el domingo que el martes?
OPERACIN
RESULTADO
147
16. Cuntos platos se lavan en la semana?

OPERACIN
RESULTADO
17. Si cierran el sbado, cuntos platos habra que lavar ahora en la semana?
OPERACIN
RESULTADO
18. Despus de lavar todos los platos, se quebraron algunos y quedaron 76, cuntos
platos se que-braron?
OPERACIN
RESULTADO
19. Si slo pudieran abrir 3 das en la semana, qu das les convendra abrir para tener ms clientes.
.................................................................................................. Por qu? .....................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
20. Si tuvieran que cerrar un da a la semana, qu da deberan cerrar?

.................................................................................................. Por qu? .....................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
148
Observa y responde:
5
4
3
2
1
1
En qu ubicacin est la pelota? .....................................................................................

Dnde est el cubo? ........................................................................................................
Dibuja una flor en la ubicacin (4,4).

Dibuja un lpiz en la ubicacin (2,1).
Un estudio realizado sobre la nacionalidad de inmigrantes en Chile arroj los siguientes datos.
Dibuja un grfico de barras y responde las preguntas.

Colombianos: 5.674 personas.
Bolivianos: 7.584 personas.
Argentinos: 6.842 personas.
Peruanos: 12.973 personas.
c. Uruguayos: 4.922 personas.
13.500
12.500
11.500
10.500
9.500
8.500
7.500
6.500
5.500
4.500
149
De qu pas hay mayor cantidad de inmigrantes?

.........................................................................
De qu pas hay menos inmigrantes?
.........................................................................
Segn el estudio, cuntos inmigrantes hay en nuestro pas?
OPERACIN
RESULTADO
29 Si la cantidad de chilenos fuera 3 veces mayor que la cantidad de inmigrantes,

cuntos chilenos seramos?
110.800 chilenos.
113.500 chilenos.
113.985 chilenos.
114.000 chilenos.
Conoces a un inmigrante? De qu pas es? Qu opinin tienes de ellos?
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
150
31. Observa y responde:
5
4
3
2
1
1
La flor est ubicada en:................................................................

El cuadrado est ubicado en:................................................................
La manzana est ubicada en:................................................................
El perro est ubicado en:................................................................
El crculo est ubicado en:................................................................
Dibuja una casa en la ubicacin (3,5).
Dibuja un rbol en la ubicacin (5,4).
151
EJERCICIOS DE
GEOMETRA
1. Cul de estos objetos representa un cubo?
A.
B.
C.
A y C.
2. Escribe si estas rectas son paralelas o perpendiculares.
155
3. El tringulo que tiene sus dos lados iguales se llama ...................................................

DIBJALO:
4. El tringulo que tiene sus tres lados distintos se llama ...................................................

DIBJALO:
El ngulo que mide 90 se llama ...................................................

Escribe el nombre de estos cuerpos:
...................................
...................................
156
...................................
7. Cuntos vrtices tiene una pirmide?

3.
4.
5.
d. 6.
8. Cuntos vrtices y aristas tiene un cubo?
6 y 8.
8 y 10.
8 y 12.
10 y 12.
9. Cuntas caras tiene un prisma?
a. 4.
5.
6.
8.
10. En qu figura el punto est en la frontera?
A.
B.
C.
A y B.
157
11. A qu cuerpo geomtrico corresponde esta red?
A.
B.
C.
B y C.
1.
2.
1 y 4.
1 y 3.
158
Cul de estos cuerpos corresponde a la siguiente descripcin?

Es un cuerpo redondo y tiene 3 caras:
A.
B.
C.
B y C.
14. Qu nombre tienen estos polgonos?
...................................
...................................
159
...................................
A y B.
B.
A.
B y C.
1
1.
2.
3.
1 y 2.
160
17. Mis abuelos compraron un comedor nuevo. La mesa se ve muy grande y quiero saber
cunto mide su permetro: de largo tiene 6 metros y de ancho tiene 3 metros.
12 metros.
15 metros.
18 metros.
20 metros.
18. Une cada cuerpo geomtrico con el objeto que tiene la misma forma.
161
19. Escribe el nombre de cada ngulo.
60
90
120
180
162
20. Clasifica estos cuerpos en redondos o poliedros. Une con una lnea segn corresponda.
POLIEDROS
REDONDOS
21. Dibuja segn se indica:

Un rombo
Un cono
Un cubo
Un ngulo recto
163
Un pentgono
Un tringulo escaleno
22. Marca con una X todos los poliedros.
23. Cuntos tringulos hay en esta figura? ..............................................................
24. Calcula el permetro de estas figuras:
12 cm
8 cm
P: ..........................................................
164
10 cm
9 cm
13 cm
15 cm
P: ..........................................................
11 cm
16 cm
12 cm
7 cm
P: ..........................................................
25. Si quiero poner una rejilla de alambre al jardn, que mide 8 metros de largo por 6 de
ancho, cun-tos metros de rejilla de alambre debo comprar?
14 metros.
20 metros.
28 metros.
12 metros.
165
26. Qu se le hizo a la figura 1 para transformarla en la figura 2?
FIgura 1
FIgura 2
Se realiz una traslacin a la derecha.

Se realiz una ampliacin.
Se realiz una rotacin.
Se realiz una traslacin a la izquierda.
27. Completa la tabla segn el polgono presentado.
POLGONO
N DE VRTICES
N DE LADOS
166
NOMBRE
28. Une la red con el cuerpo geomtrico que corresponde.
29. En este cubo:

Pinta de amarillo las caras.
Marca con azul las aristas.
Marca con rojo los vrtices.
30. Describe este cuerpo geomtrico.

Este cuerpo geomtrico es .....................................................................
Tiene .............................. caras.
Tiene .............................. vrtices.
Tiene .............................. aristas.
167
BIBLIOGRAFA
Dez Lpez, Elosa. 2006. La inteligencia escolar. Aplicaciones al aula. Madrid.
MINEDUC. Unidad de Currculum. Disponible en www.mineduc.cl
Romn P., Martiniano. 2005. Aprender a aprender en la sociedad del conocimiento. Madrid.
Skinner, C.; Ebbutt, S.; Mosley, F. 2010. Enseanza de estrategias de clculo. BEAM Education.
168

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ENSAYOS

Liliana Espinosa - Annabella

ENSAYOS SIMCE MATEMTICAS

Ensear matemticas debe ser equivalente a ensear a resolver problemas. Estudiar

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Separar datos e incgnitas.

EL AJUSTE CURRICULAR Y LOS MAPAS DE PROGRESO

Mapa de progreso Nivel 2 Educacin Matemtica (correspondiente a 4 bsico)

Multiplica y divide (por un solo dgito) con nmeros naturales, comprendiendo el

ENSAYOS SIMCE MATEMTICAS

2. Mapa de datos y azar

Organiza datos simples relativos a situaciones o fenmenos diversos, en grficos de barras

Expresa relaciones de orden utilizando la simbologa correspondiente. Determina el valor

reas de superficies que se pueden descomponer en rectngulos. Formula y verifica

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USO DEL TEXTO

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ENSAYOS SIMCE MATEMTICAS

Pur con carne

Porotos con tallarines

Ensalada de lechuga Tomates con cebolla Ensalada surtida

1. Cul es el men ms barato?

2. Si ordenamos del men ms caro al ms barato, el orden sera:

3. Si slo pido el men 2 y el 4, cunto dinero gasto?

5. Si slo paga el men ms caro y el ms barato, cunto dinero gastar?

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6. Entre el men 1 y el men 4 hay una diferencia de:

7. Todos se sirvieron lo que pidieron y, adems, decidieron llevar el men 2 y el men 4

9. Si un viaje demora 3 horas, cuntos minutos son?

ENSAYOS SIMCE MATEMTICAS

Si ordenamos los tipos de viviendas de mayor a menor cantidad, el resultado es:

Casa, piezas, departamento, mediagua.

12. En la cifra 6.954, el dgito destacado corresponde a:

14. El nmero un milln setecientos mil ochocientos sesenta y dos es:

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16. La descomposicin aditiva 40.000 + 6.000 + 800 + 70 + 5 corresponde al nmero:

17. La descomposicin por valor posicional de 6 CM + 1 DM + 4 C + 3 U corresponde al nmero:

ENSAYOS SIMCE MATEMTICAS

19. Observa los precios de los siguientes productos y luego responde.

20. Cul de las siguientes comparaciones es verdadera?

21.502 < 21.520

22. El minuendo es 9.465 y la diferencia 2.608, el sustraendo es:

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24. La profesora compr 3 cajas de lpices de 12 colores y 2 cajas de 8 sacapuntas. Para

26. Si multiplico 26 x 1.000, el resultado es:

27. Cules son rectas paralelas?

ENSAYOS SIMCE MATEMTICAS

28. Cuntos vrtices tiene esta figura?

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HOJA DE RESPUESTAS ENSAYO N 1

ENSAYOS SIMCE MATEMTICAS

PAUTA DE CORRECCIN ENSAYO N 1

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Registro de habilidades y competencias Ensayo N 1

Extraen informacin desde una tabla y responden preguntas cuyas

Comparan informacin desde tablas.

Extraen informacin desde una tabla y responden preguntas cuyas

Extraen informacin desde una tabla y responden preguntas cuyas

Extraen informacin desde una tabla y responden preguntas cuyas

Extraen informacin desde una tabla y responden preguntas cuyas

Extraen informacin desde una tabla y responden preguntas cuyas

Nmeros y operacio- Resuelven problemas simples de

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