ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No.

9
PLANEACIN DE UN PROYECTO DIDCTICO
DATOS GENERALES:

Proyecto no. 4
PROYECTO DIDCTICO DE ESPAOL
PERODO PROBABLE DE REALIZACIN: De

GRADO: 1

BLOQUE : II

_________ del ___________

MBITO: Estudio

12 sesiones

TIPO DE TEXTO:

Expositivo

NOMBRE DEL
PROYECTO:
PRCTICA SOCIAL DEL
LENGUAJE:

Divulgar el conocimiento.

ESTNDARES
CURRICULARES:

1.2 selecciona de manera adecuada las fuentes de consulta de acuerdo con sus propsitos y temas de inters.
1.4 reconoce la importancia de releer un texto para interpretar su contenido.
2.2 produce textos en los que analiza informacin.
2.10 emplea los tiempos y modos verbales de manera coherente.
4.4 utiliza adecuadamente nexos y adverbios en textos orales y escritos.

COMPETENCIAS QUE
SE FAVORECEN

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender

APRENDIZAJES
ESPERADOS

Interpreta la informacin contenida en diversas fuentes de consulta y las emplea al redactar un texto informativo.

Recupera caractersticas textuales de monografas.

Utiliza adecuadamente nexos que organizan, ponderan e introducen ideas en un texto.

Emplea la tercera persona, el impersonal y la voz pasiva en la descripcin de los objetivos o fenmenos.
Monografa para integrar en la biblioteca del saln de clases.

IDENTIFICACIN DEL
PRODUCTO FINAL:

Integrar informacin en una monografa para su consulta.

Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas

Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones
Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico

SESI
N

PRODUCCIONES
PARA EL
DESARROLLO
DEL PROYECTO

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

RECURSOS

PRESENTACIN DEL PROYECTO

1

Doy a conocer las generalidades del proyecto, aprendizajes,

competencias, producto a elaborar, tipo de texto y nombre
del proyecto.
ACTIVIDAD 1.
PREGUNTAS GENERADORAS:
Qu es un artculo de divulgacin?
Qu es una monografa?
En qu materias has utilizado monografas y
artculos de divulgacin para realizar actividades o
trabajos?
Qu tipo de informacin encuentras en una
monografa?
Qu tipo de informacin encuentras en un artculo
de divulgacin?
Por qu las monografas y los artculos de
divulgacin se consideran textos informativos?
Cmo podras obtener informacin si quisieras
elaborar un texto monogrfico sobre un tema de
inters?
Qu tendras que hacer para integrar la
informacin en un solo texto?

Preguntas

OBSERVACIONES

TAREA: investigar que es una monografa. De qu tema

puede hacerse? Qu caractersticas tiene una monografa?

SESI
N

PRODUCCIONES
PARA EL
DESARROLLO
DEL PROYECTO

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

RECURSOS

OBSERVACIONES

Monografa de compilacin: el alumno, despus de elegir el tema,

analiza y redacta una presentacin crtica de la bibliografa que hay al
respecto. Es importante tener buen nivel de comprensin y "ojo crtico"
para referirse a los diferentes puntos de vista y exponer la opinin
personal tras una revisin exhaustiva.
Monografa de investigacin: se aborda un tema nuevo o poco
explorado y se realiza la investigacin original; para eso hay que conocer
lo ya se ha dicho y aportar algo novedoso.
Monografa de anlisis de experiencias: es frecuente que se emplee
este tipo de monografa en las carreras que implica una prctica, por
ejemplo, en Medicina durante la poca de residencia, o bien en el ejercicio
profesional, se analizan experiencias, se sacan conclusiones, se compara
con otras semejantes, etc.

SESI
N

PRODUCCIONES
PARA EL
DESARROLLO
DEL PROYECTO

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

3. Pasos para realizar una monografa

Consideraremos a continuacin las principales etapas para la realizacin de una

monografa:
1.
Aparicin de la idea o asignacin del tema.
2.
Bsqueda de informacin, primeras lecturas exploratorias y consulta a
personas expertas en la materia.
3.
Presentacin del objeto en aproximadamente en quince lneas. Este
momento es muy importante porque consiste en la escritura del enunciado
y la delimitacin del tema.
4.
Eleccin definitiva del tema y lecturas complementarias. En este paso
aumenta el compromiso del autor con el objeto de estudio.
5.
Plan operativo: consiste en definir concretamente las tareas por realizar,
planificar el trabajo, controlar el desarrollo, plantear las dificultades, etc.
6.
Realizacin de las tareas previstas y redaccin del primer borrador.
7.
Evaluacin intermedia: a partir de una relectura detallada, se pueden
hacer los ajuste necesarios. Tambin, se puede consultar nuevamente a las
personas idneas (frecuentemente hay un tutor o director de tesis que
orienta el trabajo). Si es necesario, modificar la planificacin inicial.
8.
Plan de redaccin definitivo: para exponer el trabajo, se ajustan los
ttulos, prrafos, cantidad de pginas, grficos, etc.
A continuacin, se desarrollan en detalle algunos de estos pasos.
Eleccin del tema
Los temas pueden ser numerosos y diversos; en caso de ser asignados por el
profesor, slo habr que reflexionar sobre cmo presentarlos y no alejarse del
asunto por tratar.
Cuando es el alumno el que elige, conviene tener en cuenta las reglas que cita
Umberto Eco en la obra antes mencionada:
Que el tema responda a los intereses del autor.
Que las fuentes a as que recurra sean asequibles, es decir, al alcance fsico del
alumno, ya que debe pensar en el tiempo disponible y en los recursos con que se
cuenta.
Que las fuentes sean manejables, es decir, al alcance cultural e intelectual del
alumno,

RECURSOS

OBSERVACIONES

Que el autor est en condiciones de dominar la metodologa que ha decidido

emplear.

SESI
N

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

PRODUCCIONES
PARA EL
DESARROLLO
DEL PROYECTO

Tema
seleccionado
para su
investigacin.

Se divide al grupo en equipos de 4 o 5 integrantes para seleccionar un

tema de inters (relacionado con otra asignatura)
Basndose en las siguientes preguntas gua:
1. Cul es el tema? Importancia de la nutricin para la salud.
2. Por qu queremos investigarlo? Porque queremos profundizar
sobre un tema que estamos estudiando en Ciencias y que nos
permite cuidar nuestra alimentacin y, con ello nuestra salud.
3. Qu sabemos del tema?
Todos los seres vivos necesitamos nutrirnos para vivir.
La salud de las personas est determinada, en gran medida
por sus hbitos, que incluyen la actividad fsica y la
alimentacin.
Para obtener los nutrientes que necesitamos debemos tener
una alimentacin equilibrada.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.

Qu ms queremos saber del tema?

Qu es alimentacin y qu es nutricin? significan lo mismo?
Por qu es importante la nutricin?
Qu deben hacer las personas para nutrirse adecuadamente?
Qu relacin hay entre nutricin y salud?
Cmo debe ser una alimentacin equilibrada?
Qu alimentos son buenos para la salud?
Qu alimentos debemos consumir poco o evitar?

RECURSOS

OBSERVACIONES

SESI
N

PRODUCCIONES
PARA EL
DESARROLLO
DEL PROYECTO

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

Ejemplo de monografa

RECURSOS

OBSERVACIONES

SESI
N

PRODUCCIONES
PARA EL
DESARROLLO
DEL PROYECTO

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

RECURSOS

OBSERVACIONES

Ejemplo de artculo de divulgacin

Comentar
grupalmente:
Qu tipo de texto son
los anteriores,
informativos o
literarios? Por qu?
Argumenta tu respuesta.
Desde tu punto de vista Qu son las monografas? Qu caractersticas tienen?
Cul consideras que es el propsito de este tipo de texto? para qu es escrito?
En dnde suele publicarse?

SESI
N

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

PRODUCCIONES
PARA EL
DESARROLLO
DEL PROYECTO

Registro de
informacin
que sustente
la indagacin
realizada en
diversas
fuentes.
Planificacin
de la
organizacin
de la
informacin.
Borradores del

Investigar sobre el tema elegido lo ms relevante,

delimitar el tema, Qu y hasta dnde quiero saber?
Registrar la informacin en fichas de resumen o
parfrasis, interpretando la informacin contenida en
las diferentes fuentes de consulta.
Extraer las referencias bibliogrficas para agregarlas
en la monografa.
Planear la forma en que se va a presentar la
monografa.
Qu informacin van a incluir?
Van a incluir imgenes? cules?

En equipo: Iniciar con la redaccin de su monografa, incluyendo lo siguiente:

Organizar del texto en prrafos utilizando oraciones temticas y

RECURSOS

OBSERVACIONES

texto, que
integren las
siguientes
caractersticas
:
Presenten la
informacin
recopilada.
Planteen de
manera lgica
los prrafos
con oraciones
temticas y
secundarias.
Conclusin del
tema
Referencias de
las fuentes
utilizadas.
SESI
N

secundarias.
Incluir nexos para introducir ideas: ejemplos:

Ejemplos de nexos (ver al final del proyecto ms

amplio)

PRODUCCIONES
PARA EL
DESARROLLO
DEL PROYECTO

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

Expresiones que ordenan y jerarquizan informacin.

Presente atemporal en las definiciones de objetos.
Empleo del verbo ser y de otros verbos copulativos para establecer
comparaciones o analogas al describir.
Tercera persona, el impersonal y la voz pasiva en la descripcin de los
objetos o fenmenos.

Revisin del borrador de monografa con base en escala valorativa.

RECURSOS

Escala
valorativa

OBSERVACIONES

Entrega de monografa por equipo para su revisin e integracin en la biblioteca

del saln.

PRODUCCIONES DEL
DESARROLLO DEL
PROYECTO

INDICADORES DE EVALUACIN E INSTRUMENTOS

VALOR
ASIGNAD
O

Tema seleccionado
para su investigacin.

Preguntas.

Registro de informacin
que sustente la
indagacin realizada en
diversas fuentes.

Investigacin del tema elegido.

Planificacin de la
organizacin de la
informacin.

Reflexin y preguntas para delimitar que se desea incluir.

Borradores del texto,

que integren las
siguientes
caractersticas:
Presenten la
informacin recopilada.
Planteen de manera
lgica los prrafos con
oraciones temticas y
secundarias.
Conclusin del tema
Referencias de las
fuentes utilizadas.

Escritura del primer borrador por equipo.

PRODUCTO FINAL
Monografa para integrar
en la biblioteca del saln

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Hay una introduccin o presentacin de la informacin recopilada.

Los subtemas siguen una secuencia lgica que facilita la comprensin de la informacin.
Presenta la informacin recopilada.
Plantea de manera lgica los prrafos con oraciones temticas y secundarias.
El tema contiene una conclusin donde retoma lo esencial y es breve.
Incluye referencias de las fuentes utilizadas.
Las referencias de las fuentes utilizadas estn ordenadas alfabticamente y se mantiene
el mismo orden de los datos.
8. Utiliza una ortografa y puntuacin correcta.
9. Su trabajo es presentado con limpieza.

Monografa concluida.

Escala
valorativa.

de clases.