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2. Cuando el zorro pegunt a la cigea si le haba gustado la comida, sta qu hizo con su comentario?
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2 PUNTOS
1 PUNTO
PRIMERA EVALUACIN
HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE
SEGUNDO GRADO
INSTRUCCIONES. Escribe lo que te ha permitido reflexionar la lectura (valor: 10 puntos, conforme a los
indicadores de evaluacin).
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INDICADORES DE EVALUACIN
CONTENIDO: El texto fue cubierto ampliamente; la idea central fue desarrollada ampliamente;
las ideas estn bien desarrolladas y organizadas.
ORGANIZACIN: Usa una variedad de oraciones completas desarrollados con ideas creativas,
claras y bien sustentadas; uso apropiado de mecanismos coherentes. El escrito est
excelentemente organizado, con una secuencia lgica de las ideas.
VOCABULARIO Y GRAMTICA: Uso adecuado y variado de vocabulario, y de estructuras
gramaticales complejas sin errores.
2 PUNTOS
1 PUNTO
USO DEL LENGUAJE: El texto es comprensible; no requiere aclaraciones por parte del lector.
ORTOGRAFA, ACENTUACIN Y PUNTUACIN: Todas las palabras estn escritas
correctamente; los acentos, la puntuacin y el uso de las maysculas son correctos tambin.
EL ZORRO Y LA CIGEA
Un da, el zorro invit a la cigea a comer un rico almuerzo. El zorrito tramposo sirvi la sopa
en unos platos chatos, chatsimos, y de unos pocos lengetazos termin su comida.
A la cigea se le haca agua el pico, pero como el plato era chato, chatsimo, y su pico era largo,
largusimo, no consigui tomar ni un traguito.
- No le ha gustado el almuerzo, seora cigea? -le pregunt el zorro relamindose.
- Todo estuvo muy rico -dijo ella-. Ahora quiero invitarlo yo. Maana lo espero a comer en mi casa.
Al da siguiente, la cigea
sirvi la comida en unos botellones
altos, de cuello muy estrecho. Tan
estrecho que el zorro no pudo meter
dentro ni la puntita del hocico.
La cigea, en cambio, meti en el botelln su
pico largo, largusimo, y comi hasta el ltimo bocado.
Despus, mirando al zorro, que estaba muerto de
hambre, le dijo riendo: - Por lo visto, seor zorro, le ha
gustado mi comida tanto como a m me gust la suya.
El zorro se fue sin chistar, con la cola entre las piernas. El
tramposo no puede protestar cuando le devuelven su trampita.
GLOSARIO:
* Chatsimo: se dice as cuando las cosas o figuras estn aplanadas, achatados, aplastados, redondeados, perfilados.
* Chistar: es una forma de hablar, reclamar.