PLAN LECTOR

I.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
II.

DATOS INFORMATIVOS
GRE
UGEL
I.E
PROMOTOR
DIRECTORA
COORDINADORA
SECCIONES

: Arequipa
: Castilla
: 41053 San Tarcisio
: R.P Nicholas Schembri Farrugia
: Prof. Rosa Gonzales Taco
: Prof. Rosibery Mamani Arapa
: Aulas: 3, 4 A y B y 5 A y B aos

FUNDAMENTACIN

El Plan Lector de nuestra Institucin Educativa tiene la finalidad de desarrollar en los

nios y nias el hbito y el placer por la lectura, y adems formar nios y nias lectores,
que incluyan en su vida diaria el placer por la lectura. Tambin pretendemos mejorar los
niveles de comprensin lectora a travs de actividades planificadas en funcin a los
intereses y necesidades y de acuerdo a la realidad de nuestros nios y nias.
III.

OBJETIVO GENERAL

Promover en los nios(as) la capacidad de leer y apropiarse del hbito de la lectura,

teniendo como aliados a sus familias.
IV.

OBJETIVOS ESPECFICOS.
Implementar la biblioteca escolar.
Lograr el desarrollo de capacidades comunicativas desarrollando
comprensin lectora a travs de diferentes actividades.
Promover la lectura en familia a travs de diferentes actividades.
Lograr que el nio descubra y se familiarice con palabras significativas.
Promover la creacin de sus primeros textos.

V.

METAS.
Nios(as) de la I.E.
Padres de familia.
Comunidad.

la

VI.

ESTRATEGIAS
Utilizar la biblioteca de aula.
Promover la lectura en el saln mediante la hora del cuento.
Utilizar, figuras, tarjetas ilustradas para la produccin de cuentos, rimas,
canciones.
Producciones de nuevos materiales para leer.
El uso de las TIC para la proyeccin de cuentos.
Participar en juegos de roles.
Dramatizar algunos cuentos ledos.

VII.

ACTIVIDADES

La comunidad, fuente inagotable de informacin.

Identificar los escritos de la comunidad.
Identificar las personas que puedan compartir sobre experiencias vividas.
Etiquetar el aula con temas pertinentes.
Produccin de textos (Folder viajero)
Elaborar el folder viajero con los nios y padres.
Expresin oral
Las chiquinoticias
Noticias ocurridas en el hogar.
Exposicin de noticias escuchadas de los medios de comunicacin o ledos
por los padres de familia
La maestra cuenta cuentos
La maestra narra un cuento utilizando diferentes estrategias.
El nio(a) narra e interpreta el cuento escuchado.
Cantando en familia
Con el apoyo de los Padres de Familia escuchan una cancin en casa, la
aprenden, cantan en el aula realizando movimientos y dibujan algo referido a
la cancin.
Elabora su primer cancionero con las diferentes canciones aprendidas.
Juegos lingsticos
En la hora del cuento:

Los nios disfrutan contando y escuchando chistes, trabalenguas, rimas,

adivinanzas, colmos, refranes.
Juegos con tarjetas lxicas.
Creacin de cuentos con imgenes.
Creacin de lbumes de imgenes
Creacin de oraciones con imgenes

Instrumentos
Material de biblioteca (libros, cuentos, lbumes, revistas, peridicos)
Afiches.
Fichas de lectura.
Tarjetas.
Lminas.
Siluetas.
VIII.

RECURSOS Y MEDIOS.

Humanos
Materiales
IX.

: Profesora, Padres de Familia, aliados.

: Material impreso, material concreto, T.V

EVALUACIN

Las docentes realizarn un monitoreo del desarrollo del Plan Lector para verificar
cules son las estrategias que funcionan o no para ensayar nuevas estrategias o persistir en
las que han funcionado.

_________________________________
Prof. Marcela Cuarite Paima
3 aos

_______________________________
Prof. Gabriela De la Cuba Estremadoyro
4 aos A

_________________________________
Prof. Rosario Quispe Gutierrez
4 aos B

________________________________
Prof. Giovanna Cabrera Esquivel
5 aos A

___________________________________
Prof. Rosibery Mamani Arapa
5 aos B