Manual Matematica1

INTRODUCCIN
La presente Gua de Ejercicios y Problemas de Matemtica I para el estudiante

representa uno de los objetivos de mejora continua que la Coordinacin Acadmica y
el rea de Matemtica vienen realizando en cada semestre acadmico. Su
elaboracin est decididamente orientada a incrementar la calidad del proceso de
enseanza-aprendizaje de la Asignatura de Matemtica I, en la Unidad Acadmica de
Estudios Generales.
Esta Gua que se presenta, contiene ejercicios y problemas de aplicacin de
cada una de las sesiones de aprendizaje que se realizarn en el presente semestre
acadmico 2011 - I, por lo que est dividida en cuatro unidades, de acuerdo al silabo
correspondiente. Estas unidades son: Lgica matemtica y conjuntos, los nmeros
reales, funciones, tpicos de geometra analtica y aplicaciones de la programacin
lineal.
Es nuestra intencin y propsito, que la presente gua sea en un instrumento
bsico de trabajo para el estudiante y que contribuya a la formacin profesional y
acadmica de cada uno de los estudiantes de Estudios Generales que cursan la
Asignatura de Matemtica I, as como tambin el de mejorar los procesos de
enseanza aprendizaje.
La Coordinacin del rea de Matemtica
M ATE M ATI C A I
SEMESTRE ACADEMICO 2011 - I
SEMANA 1
LGICA MATEMTICA
1. ENUNCIADO. Es toda oracin o frase que exprese alguna idea, a travs de

afirmaciones, negaciones, preguntas, rdenes, saludos, emociones, etc.
2. ENUNCIADO ABIERTO. Es aquel enunciado que contiene variables o letras, pero no
tiene la propiedad de ser verdadero o falso.
3. PROPOSICIN LGICA. Una proposicin es un enunciado cuya propiedad
fundamental es la de ser verdadera (V) o falsa (F), pero no ambas a la vez. Por tanto
no puede ser ambigua.
Una proposicin se representa simblicamente por letras minsculas tales como: p, q,
r, s, llamadas variables proposicionales.
4. VALOR DE VERDAD. Si p es una proposicin, su valor de verdad se denota con V(p)
y escribimos:
V(p) = V si el valor de p es verdadero y
V(p) = F si el valor de p es falso.
5. PROPOSICIN SIMPLE. Es aquella proposicin lgica que consta de un solo sujeto y
un predicado. Se llaman variables proposicionales.
6. PROPOSICIN COMPUESTA. Es aquella proposicin lgica compuesta de dos o ms
proposiciones simples.
7. OPERADORES LGICOS. Son signos que representan palabras y que son usados
para relacionar proposiciones. Tenemos:
- Conjuncin
- Disyuncin dbil o inclusiva
E S T U D I O S G E N E R AL E S
M ATE M ATI C A I
- Disyuncin fuerte o exclusiva

- Condicional
- Bicondicional
- Negacin ~
8. TABLAS DE VERDAD.
DISYUNCIN
FUERTE
DISYUNCIN
DBIL
CONJUNCIN
p q
V V
V F
pq
F
F
NEGACIN
CONDICIONAL
P Q
pq
V V
V F
pq
~p
BICONDICIONAL
, ,
9. SIGNOS DE AGRUPACIN. Los signos de agrupacin

se usan en lgica
p Q
pq
cuando se trata de obtener esquemas lgicos ms complejos. Otra finalidad de estos
signos esVdarle
V mayor o
V menor jerarqua a los operadores.
V F
F
10. FRMULA LGICA. Es una combinacin de variables proposicionales y operadores
F V
F
lgicos. Se evala mediante tablas de verdad.
F F
V
Las frmulas lgicas o esquemas moleculares, se evalan mediante tablas de valores
n
de verdad, el nmero de valores de verdad queda determinado por 2 , donde n es el
nmero de proposiciones.
Si al evaluar una frmula lgica resulta que todos los valores de verdad de su operador
principal son verdaderos, entonces se tiene una TAUTOLOGA.
M ATE M ATI C A I
Si todos estos valores son falsos, es una CONTRADICCIN.

Si es una combinacin entre valores verdaderos y falsos, entonces se tiene una
CONTINGENCIA
EJERCICIOS
I.
De las siguientes expresiones, indicar cules son proposiciones lgicas, justificar.

1. Hace calor!
2.
Todo nmero entero es negativo
3.
Silencio!
4.
4x 2 5
5.
Viajo el fin de semana.
6.
Las rosas son hermosas.
7. El verano es una estacin playera.

8.
x 8 4 6
9.
El nmero 333 es divisible por 3.
10. 3 8 1 2 3
11. Qu edad tienes?
12. Viva el Per!
13. Prohibido fumar
14. 3 x 1 7 x 2
15. 3 x 4 y 10
16. 6 es un nmero primo o 3 en un nmero impar.
II.
Determinar el valor de verdad de las siguientes proposiciones:

1. O Alan Garca es el Presidente del Per o es el Presidente del Congreso.
2. Lima es la Ciudad de los Virreyes y Arequipa es la Ciudad Blanca.
3. 10 es mltiplo de 3 y 30 es divisor de 600
4. Noviembre tiene treinta das.
5. El da tiene 24 horas y una hora tiene 60 minutos.
0.25 0.5 9 3 22 32 52
6.
7.
25 5 252 122 132 82 6 112
1 3 5
3 2 6
8.
1
23
3 32
M ATE M ATI C A I
5 7
9.
1

0.4
25

52 3 7 2 2
0.36 0.6 4 2 52 32 42
10.
11.
16 4 62 30 32 32 5 30
49 7 2
12.
2
01 x 2 y 2 x y
(52 1 6 2 10) 2 4
13.
3
4
1
2 55 1
2
3
2
2
4
14.
15.
III.
45 67 34 43 30 23 52 4 2 3
Establecer la tautologa, la contradiccin y la contingencia de las siguientes

proposiciones:
p q p ~ q p q
~ p q p ~ q ~ p ~ q
~ p q ~ p ~ r
p q p r ~ q p
~ p ~ q p q
p p q r p r
~ p p q r p r
~ p q ~ r
r ~ p ~ q
~ ~ p q ~ r ~ p q r
~ p ~ r ~ p q ~ r
M ATE M ATI C A I
p V q ~ V
p q ~ p ~ q
p q ~ V ~ V
~ ~ p ~ ~ q ~ p ~ ~ p ~ q
~ p V V
~ p ~ q ~ qp
2.
~ r q q
Si
de:
Si
1.
3.
VI.
p q V
p ~ q
De la falsedad de
IV.
V.
p q p
~ r s
deduzca el valor de verdad de:
~ q r s
r s q ~ p s
~ ~ p r q ~ s ~ r s
1.
p q q p ~ r s
2.
q r ~ s ~ q p r
3.
q V p q F
p q q r
es falso, determinar el valor de:
1.
~ p ~ q ~ r
2.
~ wt ~ x p q
3.
p F q V
VII. Si el esquema
es verdadero, determine el valor de verdad
~ p r p
p q r s
p s
1.
p ~ q ~ s
p ~ r s
2.
~ wt ~ p
p q u
es falso, hallar el valor de:
M ATE M ATI C A I
3.
p q q p p ~ q
CUANTIFICADORES
FUNCIN PROPOSICIONAL. La funcin proposicional es un enunciado abierto de la forma
P ( x) , es decir, se trata de una expresin que contiene alguna variable que al ser sustituida
por un valor particular se convierte en proposicin.
Por ejemplo:
P( x) : x 2 3 10 es un enunciado abierto
P (2) : 22 3 10 es una proposicin falsa
P(3) : 32 3 10 es una proposicin verdadera
CUANTIFICADORES. Los cuantificadores sirven para transformar un enunciado abierto o

funcin proposicional en una proposicin para lo cual su misin es indicar cuntos
elementos de un conjunto dado, cumplen con cierta funcin proposicional.
1.
CUANTIFICADOR UNIVERSAL. Representado por se emplea para afirmar que

todos los elementos de un conjunto cumplen con determinada funcin proposicional.
Notacin: x A :, se lee: Para todo x que pertenece al conjunto A se cumple que
2.
CUANTIFICADOR EXISTENCIAL. Representado por , se usa para indicar que al

menos un elemento de un conjunto cumple con determinada funcin proposicional.
Notacin: x A /, se lee: Existe algn x que pertenece al conjunto A tal que se
cumple que
NEGACIN DE LOS CUANTIFICADORES.
10
M ATE M ATI C A I
~ x A / p ( x ) x A : ~ p ( x ) la negacin de un existencial da un universal

~ x A : p( x ) x A / ~ p ( x ) la negacin de un universal da un existencial
NOTA.
x A : P x
En general, la proposicin universal

es verdadera si la propiedad P ( x ) lo es,
es decir, si cumple con cada uno de los elementos de A y es falso si hay al menos un
elemento de A que no cumple la propiedad P ( x ) .
En general, la proposicin existencial x A : P( x) es verdadera si en A hay al menos un
elemento x que cumple P ( x ) y es falsa si ningn elemento de A cumple con P ( x ) , esto
es, todo elemento de A no cumple P ( x ) .
EJERCICIOS
I.
Dado el conjunto A {3, 2, 1, 0,1, 2, 3} . Determine el valor de verdad de las

siguientes proposiciones:
1) x A / x 5 A
2
2) x A : x 5 x 6 0
x4
8
2
3) x B /
4) x B /
x4 6
5) x B : x 1
6) x A : 2 x 4 5
x 2 10 2
A x / 4 x 7
II. Consideremos el conjunto:

, diga si son verdaderas o falsas
las siguientes proposiciones, justificando su respuesta:
III.
2
1) x A : x 4 8
2) x A / 4 x 2 12
3) x A : 3 x 2 6
3x 2
5
5
4) x A /
3x 1
7
2
5) x A /
6)
7) x A / 2 x 3 13
8) x A : 3 x 9 24
x2
5
5
9) x A /
2
10) x A / ( x 8)( x 1) 0
x A : 4 x3 5 6
Dado el conjunto B {2, 1, 0,1, 3, 4, 5, 7} . Negar cada un de las siguientes

proposiciones y dar su valor de verdad:
2
1) x B : x 5 16
2) x B : 2 x 3 26
11
M ATE M ATI C A I
3) x B / 5 x 1 38
4x 1 5
5
4) x B :
2x 3
10
2
5) x B /
6) x B /
7) x B : 4 x 2 30
8) x B / 5 x 3 10
x2 2
9) x B : x 4
10) x B / ( x 6)( x 9) 0
x 2 2 45
SEMANA 2
CONJUNTOS
Agrupaciones?, para qu?

En la vida diaria y en la vida profesional, nos encontramos ante situaciones en las cuales de
manera natural agrupamos objetos, personas, proyectos, etc., que tienen alguna cualidad en
comn. Por ejemplo los compaeros de la escuela, las enfermedades del corazn,
estudiantes de matemtica, entre otros. Nos hacemos preguntas respecto a estas
agrupaciones y sus componentes, por eso la matemtica se encarga de estudiarlas y este
estudio es conocido como Teora de Conjuntos.
1.
IDEA INTUITIVA DE CONJUNTO. De manera intuitiva diremos que un conjunto es

una coleccin bien definida de objetos. A cada uno de estos objetos le denominamos
elemento del conjunto. Un conjunto se denota por una letra mayscula, sus elementos
se encierran entre llaves y se separan por comas cuando el conjunto esta expresado
por extensin.
2. DETERMINACIN DE CONJUNTOS.
2.1. POR EXTENSIN. Aqu se listan todos los elementos del conjunto. Esta lista de elementos
la escribimos entre llaves.
2.2. POR COMPRENSIN. Aqu se escribe una propiedad que cumplen todos los elementos
que estn en el conjunto.
12
M ATE M ATI C A I
3.
4.
RELACIN DE PERTENENCIA. Cuando un elemento se encuentra en un conjunto

se dice que este elemento pertenece al conjunto y se denota por pertenece.
SUBCONJUNTO. Es aquel que forma parte de otro. Se denota por y se lee es
subconjunto de est contenido en. Un conjunto A es subconjunto de B si y slo si
cada elemento de A tambin es elemento de B y se denota por A B .
El conjunto vaco es subconjunto de todo conjunto A.
5.
DIAGRAMA DE VENN-EULER. Son grficos que nos ayudan a ilustrar algunas

ideas. En el caso de la teora de conjuntos se usan diagramas de Venn-Euler. Se usan
generalmente crculos para graficar los conjuntos y un rectngulo para el conjunto
universal.
6.
CARDINAL DE UN CONJUNTO. Es la cantidad o nmero de elementos de un

conjunto y se denota por
n A
7. CONJUNTOS ESPECIALES.
7.1.
CONJUNTO UNIVERSAL. Es aquel formado por todos los elementos con los
cuales estamos trabajando en un problema particular. Se denota por U . Es

muy importante establecer el conjunto universal, ya que eso determinar nuestro
marco de referencia.
7.2.
CONJUNTO VACO. Es aquel que carece de elementos. Se denota por
7.3.
CONJUNTOS DISJUNTOS. Dos conjuntos son disjuntos si no tienen
elementos en comn.
7.4.
CONJUNTO UNITARIO. Es aquel conjunto que tiene un solo elemento.
7.5.
CONJUNTO POTENCIA. El conjunto potencia de un conjunto A , es el
P A
conjunto formado por todos los subconjuntos de A . Se denota por
y el
nmero de elementos de
7.6.
P A 2n
, donde n es el nmero de elementos de A .
CONJUNTO FINITO. Es un conjunto cuya cantidad de elementos es limitada.
7.7.
CONJUNTO INFINITO. Es un conjunto cuya cantidad de elementos es
ilimitada. Por ejemplo el conjunto de nmeros reales.
EJERCICIOS:
I.
Expresar por extensin los siguientes conjuntos:
13
M ATE M ATI C A I
A x / x n 1 ; n ; 1 n 4
1.
3n
B x/x
; n ; 0 n 5
n3
2.
C x / x n 2 3; n ; 3 n 3
3.
4.
D x / 2 x 11; x es impar
5.
A x/x
; n ; 3 n 3
n3
6.
B x / x es un da de la semana
C x / x es un nmero natural menor que 6
7.
8.
A x / x n 2 1; n ; 2 n 5
9.
B x / x n 2 n; n ; 1 n 4
10.
D x / 4 x 8; x es par
II.
Resolver:
1. Si
A x / 1 x 5
2.
A x / 0 x 4
Si
. Determinar
P A
. Determinar
P A
3.
Cules de las siguientes afirmaciones son

falsas:
a)
b)
c)
d)
4. Dado el conjunto
a)
A 3, 4, 6 ,8
, colocar verdadero o falso, segn corresponda:
3 A
8 A
c)
d)
g)
3,8 A
A
4 A
b)
e)
f)
6 A
h)
6 A
i)
6 A
Cules de los siguientes conjuntos son vacos:
14
M ATE M ATI C A I
A x / x
c)
b)
C x / 1/ x
B x / x3 3
D x / x2 4 0
d)
6. Establecer el valor de verdad de las siguientes proposiciones:

a)
A x / 6 x 7
b)
B x / x es mltiplo de 3
es un conjunto infinito.
c)
A 1, 2,3
son disjuntos
d)
E 1, 2,3, 4
B 1,1,3, 2,3
es subconjunto de
A x / x es par
e)
f)
es un conjunto vaco.
F x /1 x 4
B x / x es impar
son disjuntos.
g) El nmero de elementos de
P A
n
es 2 .
h)
P 3,6,9,12,...,30
i)
N x / x es un nmero entero mayor que 42
es un conjunto finito.
es un conjunto finito.
SEMANA 3
OPERACIONES CON CONJUNTOS.

1.
UNIN. Dado dos conjunto A y B, la unin de A y B se define como:
A B x / x A x B
U
15
M ATE M ATI C A I
Siempre se cumple que A A
2. INTERSECCIN. Dado dos conjuntos A y B, la interseccin de A y B se define

como:
U
A B x / x A x B
Dos conjuntos son disjuntos si A B . Adems siempre se cumple que A .
3. DIFERENCIA. Dados dos conjuntos A y B, la diferencia de los conjuntos A y B se define

como:
A B x / x A x B
U
16
M ATE M ATI C A I
4. DIFERENCIA SIMTRICA. Dado dos conjuntos A y B, la diferencia simtrica de A y B se

define como:
AB x / x A B x B A
U
5. COMPLEMENTO. Dado un conjunto A y el conjunto universal U, donde A U , se

define el complemento de A como:
A ' x / x U x A
U
Siempre se cumple que: U ' y ' U .
EJERCICIOS
I.
Resolver:
1. Sean
los
conjuntos:
U x / 2 x 9
B x / 10 x 10 x es par
a) A B A
A x / x 1 x 5
. Hallar:
b)
A ' B '
c)
AB
17
M ATE M ATI C A I
P ( A)
d)
e)
2. Sean los conjuntos

determine:
A x / 3 x 8
3.
Sean
los
B x / x 1 x 4 0
2
P A
d)
A x / x 0 x 4
Sean
B x / 1 x 4
los
, determine:
Sean
los
B x / x 1 x 9 0
2
Sean
B 1, 2,3, 4,5, 6 5, 6
E B A ' C B '
, determinar:
b)
P B
e)
AB
A x * / x x 2 x 1 0
A U
c) AB
a)
7.
c)
y U A B ,
E A B '
y U A B , determine
B x / 2 x 7 x es par
6.
B x / 2 x 4
conjuntos
U x / 4 x 6
4. Considerando
5.
b) ( A B ) ' A
BA
a)
f) P ( A) P( B )
P ( B)
A ' B A '
f)
conjuntos
P A P B
A x / 2 x 6
AB A B B A A B .
conjuntos
A x / x 3 x 1 x 1 0
E A B ' A B '
y U A B , determine
los
C 3, 4,5,6
conjuntos
y
A x / 5 x 3
U A BC ,
determine
II. APLICACIONES
1. De un grupo de 30 personas, 20 van al teatro, 5 slo van al cine, 18 van al cine o al
teatro, pero no a ambos sitios. Cuntos van a ambos sitios?.
2.
A un grupo de 25 alumnos se le ha tomado un examen de Matemtica y un examen

de Economa, obtenindose los siguientes resultados: 16 alumnos aprobaron
Matemtica; 20 alumnos aprobaron Economa y 14 aprobaron ambas asignaturas.
Cuntos alumnos aprobaron por lo menos un curso? , Cuntos alumnos
18
M ATE M ATI C A I
aprobaron slo Matemtica? , Cuntos alumnos no aprobaron ninguna de las dos

asignaturas?.
6. De un grupo de 62 atletas, 25 lanzan bala; 36 lanzan jabalina y 30 lanzan disco; 3
lanzan los tres; 10 lanzan jabalina y disco; 15 disco y bala, 7 lanzan bala y jabalina.
Cuntos no lanzan jabalina ni disco? .
7.
Una agencia de Turismo convoc a un concurso para administradores con

conocimientos de algn idioma extranjero. De los que se presentaron, 25 saben
ingls, 21 francs y 17 alemn. Adems 17 saben ingls y francs; 14 ingls y
alemn; 11 francs y alemn y 9 ingls, francs y alemn. Cuntas personas se
presentaron al concurso?.
8. En un aula de 25 alumnos deportistas hay: 16 alumnos que practican bsquet, 14

ftbol y 11 tenis. 6 alumnos practican los tres deportes, 2 practican ftbol y bsquet
pero no tenis, 1 practica bsquet y tenis pero no ftbol, 3 practican slo tenis.
Cuntos alumnos practican slo 1 deporte? .
9. De un total de 200 personas sobre su preferencia acerca de dos productos A y B, 50
dijeron no consumir el producto A y 40 no consumir el producto B. Si 15 personas
manifestaron no consumir ninguno de ellos. Cuntos consumen los dos productos?
10. De un conjunto de 40 personas se tiene la siguiente informacin: 15 personas que no
estudian ni trabajan, 10 personas que estudian y 3 personas que estudian y trabajan.
Cuntas personas realizan una sola actividad? .
11. En una reunin hay 160 personas de los cuales se tiene la siguiente informacin: los
que toman son el triple de los que fuman, los que fuman y toman son 40 y los que no
fuman ni toman son 12. Cuntos solamente toman?.
12. En una encuesta realizada en 100 viviendas de un distrito se obtuvo que:
60 casas tenan aparatos de TV a color

30 casas tenan equipo de sonido
20 casas tenan DVD
21 casas tenan TV a color y equipo de sonido.
15 casas tenan TV a color y DVD
4 casas tenan equipo de sonido y DVD.
Cuntas casas, como mximo, no tenan estos aparatos?
13. Un grupo de alumnos de Administracin ha planeado realizar una investigacin
sobre las respuestas de los espectadores a ciertos aspectos de las pelculas A, B y
C. Despus de encuestar a 50 personas se obtuvo la siguiente informacin: 20 han
visto la pelcula A; 17 han visto la pelcula B; 23 han visto la pelcula C. 6 han visto
las pelculas A y B, 8 han visto las pelculas B y C, 10 han visto las pelculas A y C.
Adems se sabe que 2 han visto las tres pelculas. Cuntas personas han visto
una sola pelcula?, Cuntas personas han visto al menos dos pelculas?
19
M ATE M ATI C A I
14. En un conjunto de 40 personas, hay algunos que estudian o trabajan y otras que ni
estudian ni trabajan. Si hay 15 personas que no estudian ni trabajan, 10 personas
que estudian; 3 personas que estudian y trabajan. Cuntas personas slo
estudian? , Cuntas personas slo realizan una actividad?
15. En una encuesta realizada a personas adultas de la regin norte del pas, con
respecto al gnero de cine que preferan, se obtuvo la siguiente informacin: 120
prefieren la comedia; 100 prefieren el gnero policial; 50 les gusta el suspenso. 10
prefieren los gneros policial y comedia; 16 prefieren comedia y suspenso ; 16
prefieren suspenso y policial. 6 les agrada los tres gneros.
Si se entrevist a un total de 290 personas, Cuntos optan por uno slo de estos
gneros? , Cuntos slo prefieren la comedia?
16.
En un aula hay 72 alumnos que gustan de la msica rock o salsa. La

cantidad de los que gustan el rock es el quntuplo de los que slo gustan la salsa; la
cantidad de los que slo gustan el rock es el triple de los que gustan ambos gneros.
Cuntos alumnos slo gustan de un gnero?
17.
Un grupo de 60 chef se presentaron a un Concurso de Cocina en las

siguientes especialidades: postres, cremas y pastas. Obtenindose como resultado
que: 30 ganaron en la especialidad de pastas. 25 ganaron en la especialidad de
postres. 20 ganaron en la especialidad de cremas. 5 ganaron en pastas y postres
pero no en cremas. 7 ganaron en pastas y cremas. 1 gan en las tres
especialidades. Adems se sabe que el nmero de los que ganaron slo postres es
la mitad de los que ganaron la especialidad de pastas. Determine cuantos ganaron,
al menos, en dos de las especialidades.
18.
Para obtener la licencia de conducir, hay que aprobar necesariamente 3

exmenes: el mdico, el de manejo y el de reglas de trnsito. En una evaluacin de
80 personas que solicitaron la licencia de conducir, aprobaron el examen mdico 26,
y son tantos como los que aprobaron el examen de manejo, pero la mitad de los que
aprobaron el examen de reglas de transito. 12 aprobaron el examen mdico y el de
manejo; 8 aprobaron el examen mdico y el de reglas, 10 aprobaron el examen de
manejo y reglas. Si ninguno pudo obtener su licencia para conducir (es decir, ninguno
aprob los tres exmenes), determine cuntos aprobaron slo uno de los exmenes.
19. De una encuesta realizada a 130 personas para establecer sus preferencias de lecturas
de las Revistas Magaly TV, Gisela y Caretas, se obtiene el resultado siguiente: todos
leen alguna de las tres revistas, 75 leen Magaly TV , 15 leen Magaly TV y Gisela pero
no Caretas, 11 leen Gisela y Caretas pero no Magaly TV , 20 leen slo Caretas. El
nmero de personas que leen las tres revistas es 12 y el nmero de los que leen Magaly
TV y Caretas es el doble del nmero de los que leen las 3 revistas. El nmero de los que
leen slo Gisela es el mismo que el total de los que leen Magaly TV
y Caretas.
Determine:
20
M ATE M ATI C A I
a)
b)
c)
El nmero de personas que leen solamente Magaly TV .

El nmero de personas que leen solo dos revistas
El nmero de personas que leen solo Magaly TV y Caretas.
20.
En la Unidad Acadmica de Estudios Generales, se realiz una encuesta

a un grupo de 200 alumnos, sobre la responsabilidad en el cumplimiento de sus
tareas, puntualidad a clase y confianza en aprobar sus cursos; obteniendo los
siguientes resultados: 100 responden que son responsables con sus tareas, 110
responden tener confianza en aprobar sus cursos y 120 responden que su asistencia
es puntual a clase; 60 responden ser responsables en sus tareas y confan aprobar
sus cursos, 20 responden ser responsables con sus tareas y ser puntuales a clase
pero no confan aprobar sus cursos, 80 responden ser puntuales a clase y confan en
aprobar sus cursos. Adems, segn la respuesta de los alumnos, se estima que 50
alumnos son responsables, puntuales
y confan aprobar sus cursos.
Cuntos
alumnos son slo puntuales a clase?, Cuntos alumnos no son responsables, no

llegan puntuales a clase y no tienen confianza de aprobar sus cursos?, Cuntos
alumnos cumplen con, por lo menos, dos de las tres preguntas?
21. Un grupo de 160 jvenes fue entrevistado acerca de sus preferencias por ciertas
marcas de bebida gaseosa (Coca Cola, Inca Kola y Pepsi) y se obtuvo el resultado
siguiente: los que beben Coca Cola son 59, los que beben Inca Kola 73 y los que
beben Pepsi 77. Los que beben Inca Kola y Pepsi son 22, Pepsi y Coca Cola 17,
solamente Coca Cola 30. Adems, los que beben Inca Kola y Pepsi, pero no Coca
Cola, son la mitad de los que solamente beben Coca Cola. Cuntos jvenes beben
las tres bebidas?, Cuntos jvenes beben solamente una de las tres bebidas.
22.
En un estudio de mercado, para conocer la marca de automvil que

prefieren los peruanos, se realiz una encuesta a 310 personas obtenindose los
siguientes resultados: 140 personas prefieren la marca Nissan; 70 prefieren la marca
Volvo y 110 la marca Toyota; 20 personas prefieren las marcas Volvo y Toyota pero
no la marca Nissan; 15 personas prefieren las marcas Volvo y Nissan; 25 personas
prefieren las marcas Nissan y Toyota. Adems se sabe que el nmero de personas
que prefieren las tres marcas, es la sptima parte de los que prefieren la marca
Volvo.
a) Cuntas personas no prefieren ninguna de las tres marcas mencionadas de
Automvil?
b) Cuntos personas prefieren, por lo menos, dos de las tres marcas?
c) Cuntas persona prefieren slo dos de las tres marcas de automvil?
21
M ATE M ATI C A I
SEMANA 4
ECUACIONES LINEALES
Una ecuacin es una igualdad entre dos expresiones algebraicas. Las dos expresiones
que conforman una ecuacin son llamadas lados o miembros, y estn separados por el
signo de igualdad =. Toda ecuacin lineal con una incgnita se puede llevar a la
forma: ax b 0 , con
a 0.
Resolver una ecuacin consiste en hallar el valor de la variable que hace verdadera
dicha igualdad.
La solucin es tambin llamada raz de la ecuacin siendo expresada por:
b
a
Resolver x R
a)
5x x (4 x 1) 6 (3x 5) ( x 2)
b)
4 3x ( x 2) 2( x 8) 4 ( x 6)
c) 6 x 2 8 3 x 2 14 x
22
M ATE M ATI C A I
2
2
d) 4 3 x (5 x 4) x 3 ( x 1)
e)
3x 1 2 5 x 3 2
x
x
7
2
4 x 2 3
3
f)
7x 3 9x 8
6
2
4
g)
x 11 4 10 x
2x 3
3
6
h)
2 x 7 8 x 9 3x 5
3
14
21
2. Resolver las siguientes ecuaciones racionales:
x
x2
a) x 2 x 4
x
2
x2 1
2
b) x 2 x 2 x 4
c)
3x 4 3x 5
12
2
x2
x 4 x 2x 8
d)
x
2x 1
14
2
3
x3 x3 x 9
e)
x3 x4
13
2
x
x 6 x 6x
f)
1 11 2 2

x 10 x 5
g)
1
3
4
x 3 x 2 1 2x
h)
y6 6 y6

y
y y6
i)
x 1 x 4
3x 5
2
x
x 5 x 5x
j)
x 2 1 x 8 4 x 11
7x 3
7
14
k)
x2
x 1
4
2
2
x 2x 3 x 9 x 4x 3
2
l)
2
1
13
2
2
m) x 2 x 8 x x 12 x 5 x 6 4.
2
Resolver las siguientes ecuaciones con
radicales:
a)
2x 5 0
e)
5 2x
4x 2
b)
x2 9 9 x
f)
c)
x3
x2 5
g)
5 x 14 2 x 1
d)
x2
x 7 1
h)
x5
x 1 1
x2
4x 5
23
M ATE M ATI C A I
i)
9 x 10 2 x 3
x2
9x 7
j)
x 16 x 7
k)
24
l)
EJERCICIOS DE REPASO
m)
n) 1. Resolver x R :
a)
x 2 3 x 2 3 4 x 3 x 4
b)
4 3x 1 3 2 x 5 6 8 x 7

0
5 2 5
6 5 12
c)
5x x 1
1 3
x x 1
6
2
3 8
d)
2 x 1 x 1 2 x x 1 x 1
e)
x 1 x 2 x 2 3 x 4
f)
x 2 2 x 2 2
1
g)
3 x 1 x
2 x
1
0
4
6
o) 3. Resolver las siguientes ecuaciones fraccionarias:
4
7
3
a) x 1 2 x x 1
x
x
3x 4
2
b) x 3 x 3 x 9
c)
5x
7 x 8 x
3 x
5
5
3
2
2
d) x 1 x 1 x
2
3 6x 5
5
4 2x
e) 2 x 2
f)
3x
x2
4
2
x 1 x x x 1
2
x2
2x 5
x2
2
2
0
g) x 6 x 7 x 49 x 8 x 7
2
5
3
7x 2
2
h) 7 x 7 14 x 7 2 x x 1
p)
q) 4. Resolver las siguientes ecuaciones con radicales:
r) a)
5 x 6 16 0
4x 6
s) c)
t) e)
u) g)
x 31
2 x 3
2x
v) i)
b)
x 0
x 8 1 0
x2
2x 1
x6
3
2 x 1
x 2 33 x 3
d)
y 3
f)
h)
x4
y 3
y2 3
x 4 2 x 1
14 x 11 x
j)
3
11 x
w)
x) APLICACIONES
y) 1. El ingreso mensual total de una guardera por el cuidado de x nios est dado
por I 450 x , y sus costos mensuales totales estn dados por C 380 x 3500 .
Cuntos nios se necesitan inscribir mensualmente para llegar al punto de equilibrio?
En otras palabras cundo los ingresos igualan a los costos?
z) 2.
Una compaa de refinacin de maz produce gluten de maz
para alimento de ganado, con un costo variable de $76 por tonelada. Si los costos fijos
son $110,000 por mes y el alimento se vende en $126 por tonelada, cuntas toneladas
deben venderse para que la compaa tenga una utilidad mensual de $540,000?
aa) 3.
Un fabricante de cartuchos para juegos de video, vende cada
cartucho en $20. El costo de fabricacin de cada cartucho es de $12. Los costos fijos
mensuales son de $8000 .Durante el primer mes de ventas de un nuevo juego
cuntos cartuchos debe vender el fabricante para llegar al punto de equilibrio?
ab) 4.
Para una compaa que fabrica calentadores para acuarios, el
costo combinado de mano de obra y material es de $21 por calentador .Los costos fijos
son $70,000. Si el precio de venta de un calentador es $35.
a)
b)
Cuntos calentadores debe vender para que la compaa

tenga una utilidad de $140 000?
Cul ser el ingreso para esa utilidad?
ac) 5. La compaa Davis fabrica un producto que tiene un precio unitario de venta de
$20 y un costo unitario de $15. Si los costos fijos son de $60,000, determine:
a) El nmero de unidades que deben venderse para obtener una utilidad de $90,000.
b)
Cul ser el ingreso para esa utilidad?
c)
Cul ser el costo total para esa utilidad?
ad) 6. Suponga que los consumidores comprarn q unidades de un producto al precio de
1000
2
q
dlares por unidad. Cuntas unidades deber vender para obtener un ingreso
de $5000?.
ae) 7. Se sabe que los consumidores comprarn q unidades de un producto si el precio
200
10
q
es de
dlares por unidad. Cuntas unidades deber vender para obtener un
ingreso de $4000?.
af)
ag)
ah)
ai)
aj)
ak)
al)
am)
an)
ao)
ap)
aq)
ar)
as)
at)
au)
av)
aw)
ax)
ay)
az)
ba)
bb)
bc)
bd)
be)
bf)
bg)
bh)
bi)
bj)
bk)
bl)
bm)
bn)
bo)
bp)
bq)
br)
bs)
bt)
bu) SEMANA 5
bv)
bw)
ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO
bx)
by) ECUACION DE SEGUNDO GRADO
bz) Definicin.
ca) Una ecuacin de segundo grado es aquella expresin en la que el exponente mximo es
2
2, siendo adems racional y entera de la forma: ax bx c 0 ; donde a , b , c , son
nmeros reales y a 0 .
cb) Clases:
2
cc) Completas: ax bx c 0
2
cd) Incompletas: ax bx 0 donde c 0 ;
ax 2 c 0 donde b 0
ce)
cf) METODOS DE SOLUCION
cg) Los mtodos para resolver una ecuacin de segundo grado son:
a) Factorizacin.
ch)Se factoriza a travs del aspa simple. Para obtener las soluciones o races se
iguala cada factor a cero:
ci) Ejemplo:
2
cj) Resolver: 2 x x 3 0
2x 2 x 3 0
ck) Factorizando por aspa simple:
2x
cl)
cm)
cn)
3
-1
Los factores son: ( 2 x 3)( x 1) 0
Igualando a cero cada factor: 2 x 3 0 ;
co)
cp)
Resolviendo se obtiene:
cq)
El conjunto solucin es:
x3
x 1
C.S 3 ; 1
2
x 1 0
cr)
b) Formula General:
cs)
Una ecuacin de segundo grado puede resolverse utilizando la formula
general:
ct)
de la ecuacin.
cu)
b 2 4 ac
2a
donde a, b y c son los coeficientes
Procedimiento
a) Se halla el valor de los coeficientes : a, b y c
b) Se reemplaza el valor de los coeficientes en la
frmula general.
c) Se reducen los trminos semejantes en cada miembro
d) Se despeja la incgnita.
cv)
cw)
Ejemplo:
2
cx) Resolver: 2 x 8 x 6 0
cy) Los valores de a, b y c son: a 2 , b 8
x
cz) Reemplazando en la F.G.
84
4
da) Entonces:
x
1
8 4
4
(8) (8) 2 4(2)(6)

8 64 48
8 16
2( 2)
4
4
=
=
=
x
2
84
4
db)El conjunto solucin es: C.S 3 ; 1

dc)
dd)
, c6
x 3
1
x 1
2
de) EJERCICIOS
df) Resolver las siguientes ecuaciones:
2
dg) a) x 6 x 55 0
2
b) 14 x 28 0
2
dh) c) x 10 x 25 0
d)
w 2 2w 9 0
2
2
di) e) 2 x 6 x 6 x 8 x
2
f) 2 y y 3 0
5 2 2
x x0
7
dj) g) 3
h)
dk) i)
x2 x
2
4 2
2
j) 0.3 x 1.3 x 1 0
2
dl) k) 5 x x 1 2 2 x 7 x 8
dm)
m)
3x 2 5 x 0
2
l) (2 x 1) x (3 x 2)
x(3 x 2) (2 x 3) 2
n)
dn) o) 3 x 4 x 6
2
6
5
x 1 2x 1
p)
do)
dp)
dq) EJERCICIOS DE REPASO
dr) Resolver las siguientes ecuaciones:
ds) 1) x 2 = 81
2) 14x2 - 28 = 0
dt) 3) (x + 6)(x - 6) = 13
4) (2x - 5)(2x + 5) - 119 = 0
du) 5) (x + 11)(x - 11) = 23
6) x2 = 7x
dv) 7) 21x2 + 100 = - 5
8) 2x2 - 6x = 6x2 - 8x
dw) 9) (x - 3)2 - (2x + 5)2 = - 16

1)
10) (4x - 1)(2x + 3) = (x + 3)(x -
dx) 11) x2 + 12x + 35 = 0

dy) 13) x2 + 4x =285
dz) 15) (x + 2) = 1 - x(x + 3)
12) x2 - 3x + 2 = 0
14) 5x(x - 1) - 2(2x2 - 7x) = - 8
2 x 3 13
16) 3 2 x 6
x4 x2 1
ea) 17) x 5 x 3 24
18)
x x 2 2x
3
eb) 19) 6 2
5x 8 7 x 4
x2
20) x 1
x2 x 2
4 2
ec)
ed) APLICACIONES
1. Hallar la suma de dos nmeros consecutivos tales que su producto sea igual al
producto de los dos consecutivos siguientes disminuidos en 30.
2. Si la suma de un nmero con 3 se multiplica por la diferencia de dicho nmero con 2,
se obtiene el cuadrado de dicho nmero menos 2. Hallar el nmero.
3. Un terreno rectangular de 4x8 m. se usa como jardn. Se decide poner una vereda en
toda la orilla interior de modo que 12 m 2 del terreno se dejen para flores. Cul debe
ser el ancho de la vereda?
4. Una compaa determina que si produce y vende q unidades de un producto, el
100 q
ingreso total por las ventas ser

. Si el costo variable por unidad es de S/. 2 y
el costo fijo es S/. 1200, determine los valores de q para que la utilidad sea cero.
5. La ecuacin de ingresos de cierta compaa es: I 340 p 4 p ; donde p es el precio
en dlares del producto que fabrica esa compaa. Cul ser el precio para que el
ingreso sea de $ 6000, si el precio debe ser mayor de $ 40?
2
6. El ingreso mensual de cierta compaa est dado por R 800 p 7 p , donde p es el

precio en nuevos soles del producto que fabrica esa compaa. A que precio el
ingreso ser de S/. 10,000, si el precio debe ser mayor de S/. 50?
2
7. Cuando el precio de un producto es de p dlares por unidad, suponga que un

fabricante suministrar
3 p2 4 p
unidades del producto al mercado y que los
consumidores demandarn 24
unidades. Si el valor de p para el cual la oferta
es igual a la demanda, se dice que el mercado esta en equilibrio, halle el valor de p .
p2
8. Una compaa de muebles para computadoras tiene la ecuacin de ingresos

2
mensuales dada por: I 450 p 9 p , donde p es el precio en dlares de cada
mueble. Determine e precio de cada mueble para que el ingreso mensual sea de 5400
dlares, si el precio debe ser mayor que 20 dlares.
9. Suponga que un comerciante vender q unidades de un producto, cuando el precio es
de (110 q ) dlares por unidad. Determine el nmero de unidades que debe vender a
fin de obtener un ingreso por ventas de 3000 dlares, si debe vender ms de 50
unidades.
10. Un fabricante de camisas puede vender q unidades semanales al precio de p dlares

por unidad, en donde p 150 q . El costo total de producir q unidades de camisas
es de (1800 40q ) dlares. Halle el nmero de camisas que debe vender a la semana
para obtener una utilidad de 1200 dlares, si el nmero de camisas debe ser mayor
que 50.
11. Un fabricante de pantalones puede vender q unidades semanales al precio de p
dlares por unidad, en donde p 185 q . El costo total de producir q unidades de

pantalones es de (2800 45q ) dlares. Halle el nmero de camisas que debe vender a
la semana para obtener una utilidad de 2000 dlares, si el nmero de camisas debe
ser mayor que 60.
ee)
DESIGUALDADES LINEALES
ef)
eg) Propiedades de las desigualdades
eh) 1) Si a b a c b c
ei) 2)
Si
ej) 3) Si
a b y c 0 ac bc y
a b
c c
a b y c 0 ac bc y
a b
c c
ek) Desigualdades Lineales

el) ax b 0 , a y b son constantes y a 0
em)
< se lee menor que
en) se lee menor o igual que

eo) > se lee mayor que
ep) se lee mayor o igual que
eq)
er) Ejemplo 1:
es) Resolver: 4 x 8 3 x 5
et) Pasando las variables al primer miembro:
4 x 3 x 5 8
eu) Simplificando: 7 x 13
ev) Dividiendo entre 7:
13
7
ew)El conjunto solucin es:
CS , 13
7
ex) Ejemplo 2:
ey) Resolver: 2 x 6 6 x 9
ez) Pasando las variables al primer miembro:
fa) Simplificando: 8 x 3
2 x 6 x 9 6
fb) Multiplicando por ( 1) y dividiendo entre 8:
fc) El conjunto solucin es:
3
8
CS , 3
8
fd) Ejemplo 3:
fe) Resolver:
4x 3 2x

3
2 4
ff) Multiplicando por 12 (MCD): 24 16 x 18 6 x

fg) Pasando las variables al primer miembro:
16 x 6 x 18 24
fh) Simplificando: 22 x 6
fi) Multiplicando por ( 1) y dividiendo entre 6:
fj) El conjunto solucin es:
CS
3
11
3 ;
11
fk)
fl)
fm) EJERCICIOS:
fn) I. Resolver:
fo)
1. 3 x 5 5 x 1
6x 3
x 3
(2 x 6)
2
4
2.
2 x 15 5
2
(2 x) (8 5 x)
2
3
3
fp)
3.
2
4
(4 x 2) ( x 2)
(4 x 5)
3
13
4.
x 3
5
x
2x 9
3
4
12
15
fq)
5.
3
1
9
11 x (5 x 14) (2 x)
2
3
5
6.
fr)
7.
x 6 3 x 11
14

2x
2 5
4
5
5
8. 4 x 5 6 x 13
fs)
5x 1
7( x 1)
3
2
9.
ft)
7
8
x
x
3
11. 4
10.
9 0.1 y
12.
3(2 x 2)
6x 3
x
2
5
10
fu)
13.
0.1(0.03 x 4) 0.02 x 0.434
4x
2 0.01 y
0.2
1
3
x
2
2
14.
fv)
fw)
SEMANA 6
fx)
fy) APLICACIONES DE DESIGUALDADES LINEALES
fz)
ga)
I t Ct 0
Obtener ganancia:
U 0
I t Ct 0 No obtener prdida: U 0 ;
1. Si al doble de la edad de Juan se resta 17 aos resulta menor que 35, pero mayor que
31. Cul es la edad de Juan?.
2. Miguel tiene S .520 para gastar en ropa. Si compra un terno que cuesta S .250 y el
precio de unas camisas es de S .30 cada una, determine el mayor nmero de camisas
que l puede comprar.
3. Una empresa produce jarras de vidrio. Mencionadas jarras tienen un precio unitario de
venta de S .18 y un costo unitario de S .13 . Si los costos fijos son S .300 000 ,
determine el nmero mnimo de jarras que deben venderse para que la empresa tenga
utilidades.
4. Ricardo, se dedica a la venta de sndwich de pollo. El precio de venta al pblico es de
S .1.50 cada uno. Tiene un costo unitario de S .0.80 y costo fijo de S .20, determine el
nmero de sndwich de pollo que deben venderse para que Ricardo no tenga
prdidas.
5. En la produccin del peridico La Nueva se tienen: costos de materia prima en
S .0.20 y mano de obra en S .0.30 , por unidad. El costo que se hace sin importar el
volumen de ventas, es de S .1000 mensual. El precio de cada peridico es S .1.00.
Determine el nmero de peridicos que se deben vender para que la editorial obtenga
utilidades.
6. Los nios de una escuela compran q unidades de galletas Dulces al precio de
10
2
q
por unidad. Cul es el nmero mnimo de unidades de galletas que deben
venderse para que el ingreso sea mayor que S .130.00 ?
7. Hoy, un fabricante tiene 2 500 unidades de un producto. El precio unitario del producto
es S .4 . El prximo mes el precio por unidad se incrementar en S .0.50. El fabricante
quiere que el ingreso total recibido por la venta de las 2 500 unidades no sea menor
que S .10 750. Cul es el nmero mximo de unidades que pueden venderse este
mes?
8. Lupita prepara marcianos de fruta para vender en su barrio. Gasta S .0.2 0 en fruta y
S .0.20 en otros insumos (como azcar, bolsas de marcianos, etc...) por unidad.
Adems, debe aportar S .20.00 mensual por consumo de luz, agua y gas que utiliza
para la preparacin de los mismos. Si los vende a S .0.50 cada uno. Cuntos
marcianos debe elaborar y vender para obtener utilidades?
gb)INECUACIONES DE SEGUNDO GRADO
gc) Procedimiento:
gd) Resolver la inecuacin como si fuera una ecuacin, las races o soluciones de la
ecuacin, sern los extremos del intervalo o los intervalos correspondientes al conjunto
solucin.
ge) Depende de la relacin de orden que tenga la inecuacin, para establecer el conjunto
solucin.
2
gf) Sea la inecuacin: ax bx c 0 , entonces:
2
gg) 1) ax bx c 0 , al resolver supongamos que obtenemos como soluciones x1 m
y
gh) 2)
x2 n
Como
la
relacin
x ; m U n ;
de
orden
es
entonces
el
conjunto
solucin
ser
y m< n
gi) Nota:
gj) Si la desigualdad hubiera sido solo > el conjunto solucin sera:
x ; m U n;
2
gk) Si la inecuacin fuera: ax bx c 0 se procede de la misma forma pero el conjunto
solucin estara dado por
m; n
m, n ,
en el caso de ser solo < el conjunto solucin sera
gl) Ejemplo:
gm)
gn) 1)
2
Resolver x x 6 0
x 2 x 6 0 ( x 3)( x 2) 0 x1 3 x2 2
x ; 2 U 3;
go) 2) Como la inecuacin es el conjunto solucin es
gp)
gq)Para analizar:
gr) Si la inecuacin es de la forma
.
gs) Si la inecuacin es de la forma
(ax b) 2 0
el conjunto solucin
es:
(ax b) 2 0
el conjunto solucin
es:
gt) Cul sera el conjunto solucin si en las desigualdades cuadrticas anteriores no existe
el igual?
gu)EJERCICIOS
gv) Resolver:
2
gw)1. x 11x 28 0
2
2. 3x 8 x 5 0
2
gx) 3. 3x 14 x 5 0
2
4. 4 x 0
2
gy) 5. 4 x 81 0
2
6. 4 x 4 x 3 0
2
gz) 7. 12 x x 0
2
8. x 3 x 5 0
ha) 9. x2
-x<0
2
10. 3x 8 x 5 0
2
hb) 11. 5 x 14 x 55
2
12. x 6 x 9 0
2
hc) 13. x 8 x 16 0
14. ( x 3)( x 2) 11x 12
2
hd) 15. x 7 x 10 2 x 4
16. 2( x 3) 3( x 2)( x 3)
2
2
he) 17. 3x 2 x 5 x x 1
2
18. 3 x 8 x 4 0
2
hf) 19. ( x 4) 0
hg)
hh)
2
20. (2 x 5) 0
hi)
hj)
hk)
hl)
hm)
hn)
ho)
hp)
hq)
hr)
hs)
ht)
hu)
hv)
hw)
hx)
hy)
hz)
ia)
ib)
ic)
id)
ie)
if)
ig)
ih)
ii) SEMANA 7
ij)
ik)
il) APLICACIONES DE DESIGUALDADES CUADRTICAS
im)
in) (Produccin y utilidades). Las ventas mensuales x de cierto artculo cuando su precio
es p dlares estn dadas por p 200 3 x . El costo de producir x unidades al mes del
artculo es C (650 5 x) dlares. Cuntas unidades de este articulo debern

producirse y venderse de modo que la utilidad mensual sea por lo menos de 2200
dlares?
io) Solucin.
ip) I (unidades vendidas) ( precio por unidad )
iq) I xp
ir) I x(200 3x)
2
is) I 200 x 3 x
it) El costo C (en dlares) de fabricar x unidades es C 650 5 x , la utilidad U

(mensual) obtenida por producir y vender x unidades est dada por:
iu) U I C
2
iv) U (200 x 3 x ) (650 5 x)
2
iw) U 195 x 3x 650
ix) Dado que la utilidad U debe ser al menos de $2200, tenemos que
iy) U 2200
2
iz) 195 x 3 x 650 2200
ja) Al escribir esto en la forma estndar y dividir todo entre -3 (notando que el signo de la
desigualdad se invierte), se obtiene la desigualdad:
2
jb) x 65 x 950 0
jc) Que es una inecuacin cuadrtica, por lo tanto, el conjunto solucin de la desigualdad es
el intervalo cerrado 22.2 ; 42.8
jd) Rpta.
je) Para alcanzar la meta requerida el nmero de unidades producidas y vendidas por mes
debe estar entre 22.2 y 42.8 inclusive.
jf) (Decisin de precios). Una peluquera tiene un promedio de 120 clientes semanales a
un costo actual de $8 por corte de cabello. Por cada incremento de 75% en el precio, la
peluquera perder 10 clientes. Cul debe ser el precio mximo que puede cobrarse de
modo que los ingresos semanales no sean menores que los actuales?
jg) Solucin.
jh) Sea x el numero de incremento de 75% por encima de $8. Entonces el precio por corte
de cabello es
semana.
(8 0, 75 x) dlares, y el nmero de clientes ser de (120 10 x) por
ji) Entonces: Ingresos totales semanales numero de clientes precio por corte
jj)
I (120 10 x)(8 0.75 x)
jk) Los ingresos por los 120 clientes actuales son 120 8 $960 por tanto los nuevos
ingresos deben ser al menos $960
(120 10 x)(8 0, 75 x) 960
jl)
jm) Simplificando
2
jn) 10 x 7,5 x 0
jo) Por tanto la solucin de la desigualdad es el intervalo 0 , 4/3

jp) Esto es, el precio de un corte de cabello debe estar entre $8 y $( 8 + 0,75(4/3) )=$9.00
jq) Rpta. El precio mximo que puede cobrarse es $9.00
jr)
js) (Ingresos del fabricante). Al precio de p dlares por unidad, x unidades de cierto
articulo pueden venderse al mes en el mercado con p 500 5 x . Cuntas unidades

debern venderse cada mes con el objeto de obtener ingresos de por lo menos $12500?
jt) Solucin:
ju) Ingresos totales semanales numero de unidades precio
jv) I x (500 - 5 x)
jw) x(500 5 x) 12500

jx)
x 2 100 x 2500 0
I 12500
500 x 5 x 2 12500
5 x 2 500 x 12500 0
( x 50) 2 0
jy) La solucin de la desigualdad es x 50

jz) Rpta. Al mes se deben venderse 50 unidades.
ka)
kb) EJERCICIOS
1. Si x rboles producen (60 x) frutos cada uno. Cuntos rboles habrn de
plantarse para que la prxima cosecha supere los 9000 frutos?
2. La fbrica de cierto articulo ha estimado que su ganancia en miles de dlares esta
2
dado por la expresin G ( x) 6 x 30 x 10 donde ( x en miles) es el nmero de

unidades producidas Qu nivel de produccin le permitir obtener una ganancia de al
menos S/. 14 000?
3. La demanda mensual de un cierto artculo cuando su precio es de p euros viene dada
por
200 p
3 unidades. Los costes generales de la planta son 650 euros
mensuales y el coste de produccin de cada unidad es de 56. Qu producciones

garantizan que el beneficio mensual sea de por lo menos 2500 euros?
2
4. El costo de producir x lmparas esta dado C 300 70 x x . Si estas se pueden

vender a 140 soles. Cuntas deben producirse y venderse para obtener utilidades
semanales de al menos 900 soles?
5. Juguetes BASA puede vender al mes, a un precio p por unidad, x unidades de cierto
artculo, con p 120 x . Si a la empresa le cuesta (160 15 x) dlares producir x

unidades, Cuntas unidades debern producirse y venderse cada mes con objeto de
obtener una utilidad de al menos $1100?
6. Un fabricante puede vender todas las unidades de un producto a $25 cada una. El
costo C (en dlares) de producir x unidades cada semana, est dado por
C 40000 300 x x 2 . Cuntas unidades debern producirse y venderse a la

semana para obtener alguna utilidad?
7. Las ventas mensuales x de cierto producto cuando su precio es p dlares est
p 240 4 x . El costo de producir x unidades del mismo

C 700 20 x dlares. Cuntas unidades de ste artculo debern
artculo es
dada por:
producirse y venderse de modo que la utilidad mensual sea por lo menos de $2300?
8. Si el precio p de cierto articulo depende de la cantidad demandada q y est dado
por p 120 2q , y adems se tienen costos fijos de $300 y el costo de unidad es de
$20. Cuntas unidades deben producirse y venderse para obtener utilidades de al
menos $900?
9. Un fabricante de relojes puede producir un reloj marca TIC TAC con un costo de $15
por unidad. Se estima que si el precio de venta del reloj es x , entonces el nmero de
relojes que se vende por semana es (125 x) .
kc)
Expresa el monto semanal de las utilidades del fabricante como funcin de
kd)
Determina cual debe ser el precio de venta, si se busca que se alcance
alguna utilidad.
10. Al precio de p dlares por unidad, x unidades de cierto artculo pueden venderse
al mes en el mercado con p 600 5 x . Cuntas unidades debern venderse

cada mes con el objeto de obtener ingresos de por lo menos $18000?
11. En el ejercicio anterior, si cuesta (800 75 x) dlares producir x unidades. Cuntas

unidades debern producirse y venderse con el objeto de obtener una utilidad de al
menos $5500?
12. En el ejercicio 10, si cuesta (2800 45 x) dlares producir x unidades. A qu precio

p deber venderse cada unidad para generar una utilidad mensual de por lo menos
$3200?
13. UNIQUE vende 300 unidades de un cosmtico cuando su precio unitario es de $60.
Por cada disminucin de $5 en el precio se vendern 45 unidades ms. Qu precio
mximo deber fijar para obtener ingresos de al menos $19500?
14. Un editor puede vender 12000 ejemplares de un libro al precio de $25 cada uno; por
cada dlar de incremento en el precio, las ventas bajan en 400 ejemplares. Qu
precio mximo deber fijarse a cada ejemplar con el objeto de lograr ingresos de por lo
menos de $ 300000?
15. Un peluquero atiende en promedio a 120 clientes a la semana cobrndoles $4 por
corte. Por cada incremento de 50% en el precio el peluquero pierde 8 clientes. Qu
precio mximo deber fijar para obtener ingresos semanales de al menos $520?
16. Un estilista cobra $20 por cortar el cabello, con ese precio tiene 120 clientes por
semana. Si sabe que por cada dlar que aumente el precio, perder cuatro clientes,
Qu precio mximo deber fijar para obtener ingresos semanales de al menos
$2500?
17. Un comerciante puede vender 8 electrodomsticos a $15 cada uno. Por cada
incremento de $2 en el precio, deja de vender 1 electrodomstico. Cada
electrodomstico le cost al comerciante $7, quien desea generar utilidades de al
menos $64. Qu precio mximo podr fijar y qu cantidad se vender a este precio?
18. Un supermercado se encuentra con grandes existencias de manzanas que debe
vender rpidamente. El gerente sabe que si las manzanas se ofrecen a p cntimos
por kilo, vender x kilos, con x 1000 20 p . Qu precio deber fijar con el fin de
obtener ingresos de por lo menos $12000?
ke)
kf)
kg)
kh) ECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO
ki)
kj) DEFINICION DE VALOR ABSOLUTO:
kk) El valor absoluto de un nmero real x , denotado por
kl)
x
x
x
;
;
x 0
si: x 0
si:
x , se define como:
km)
Se lee el valor absoluto del nmero real x es igual al mismo nmero x , si
positivo o cero; o es igual a ( x ) , si
x es negativo.
kn) PROPIEDADES DE LAS ECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO:

ko) Se presentan las siguientes propiedades:
kp)
x 0 x0
kq)
x b
kr)
x y
b 0 ( x b x b)
x y xy
ks)
kt) EJERCICIOS
ku) I.
Resolver en , las siguientes ecuaciones con valor absoluto:
kv) 1.
kw)3.
kx) 5.
ky) 7.
kz) 9.
la) 11.
lb) 13.
lc) 14.
ld) 16.
le) 18.
lf) 19.
x2 5
2.
4x 1 2
3x 2
4.
3
2
6.
x 1 19 x
8.
x 1 2x 1
4 x 2 5 3x 1
14.
15.
3 x 1 1
x x2 0
5x 3 3
5x 1
1
2
3x 5 x 7 0
12.
2 2 x 2 18 x 1
3 x2 x2
3 x 17 x
10.
1 3x 5 15 x
1 x
18.
20.
lg) SEMANA 8
lh)
li) FUNCIONES
x2 4 x2 0
3x 4 x 2 x 1
17.
3 x 3 10 x 1
x 1 x 2
2x 1
x 1
6 4
5
2
x2 4 x 5 4 x
x es
lj)
I. SISTEMAS DE COORDENADAS RECTANGULARES
lk)
ll) A continuacin se indica como asignar un par ordenado, ( a, b) de nmeros reales a
cada punto de un plano.
lm) Se representa un sistema de coordenadas rectangulares, o cartesiano, en un plano
mediante dos rectas perpendiculares, llamados ejes coordenados, que se intersectan en
el origen, O. A la lnea horizontal se le llama eje x (eje de abscisas), y a la lnea vertical,
eje y (eje de las ordenadas).
ln) Cada punto p en un plano xy debe tener asignado un par ordenado P( a, b) . a se

llama abscisa de p y b ordenada de p . Se dice que p tiene las coordenadas ( a, b) .
lo)
(a, b)
(eje de las ordenadas)
( eje d
y
II
CUADRANTE
I
CUADRANTE
x
IV
CCUUAADDRRAANNTTEE
lp)
lq)
lr)
ls)
III
lt)
lu)
lv)
lw)
lx)
ly)
lz)
ma)
mb)
mc)
md)
me)
mf)
mg)
mh)
mi) EJERCICIOS
mj) Ubicar los puntos en un sistema de coordenadas rectangulares y si es posible, indique
el cuadrante al que pertenece cada punto.
a) ( 2,6)
(1,1)
(5,7)
b) (1,8)
( 2,0)
(0,11)
c) ( 0 , 3)
d) ( 0 ,0 )
( 2, 1)
( 3, 3)
(6,3)
( 3,5 )
( 4 , 5)
(2,9)
( 4 ,6 )
( 1, 6 )
II. PRODUCTO CARTESIANO

Dados dos conjuntos A y B , el producto cartesiano se define como:
mk)
A B
ml)
x ,y /x A x B
mm)
Ejemplo 1
A 0; 1; 2 y B 2; 4 , hallar: A B
mn)
Dado los conjuntos:
mo)
Solucin:
mp)
A B (0,2); (0,4); ((1,2); (1,4); (2,2); (2,4)
mq)
Ejemplo 2
mr) Dado el conjunto:

ms)
A 4; 3; 1
hallar: A A
Solucin:
A A (4, 4); (4, 3); (4, 1); (3, 4); (3, 3); (3, 1); ( 1, 4); ( 1, 3); ( 1, 1)
mt)
mu)
mv)
Propiedad
A B B A
III. RELACIONES
mw)
Sean los conjuntos A y
subconjunto del producto cartesiano:
B entonces se define la RELACIN como un

R A B
mx)
Simblicamente R es una relacin de A en B si y slo si
my)
Observacin
mz)
n
Si A B tiene n elementos entonces existen 2 relaciones de A en B
na) EJERCICIOS
nb) 1.
Si A 1; 0;1; 2 y B 2; 0; 1;1 . Hallar las relaciones siguientes:

a)
R1 ( x , y ) A B / x. y es un nmero par
b)
R 2 ( x, y ) A B / x y 0
c)
R3 ( x, y ) A B / x y 2
d)
R 4 ( x , y ) A B / x. y 1
e)
R 5 ( x , y ) B A / x . y es un nmero impar
f)
nc) 2.
R6 ( x, y ) B A / x y 0
g)
R 7 ( x, y ) B A / x y 1
h)
R 8 ( x , y ) B A / xy 1
Si
A 2; 0; 1; 3 , hallar las relaciones siguientes:
R1 ( x , y ) A A / x y
b)
R 2 ( x, y ) A A / x y 0
c)
R 3 ( x, y ) A B / 2 x y
d)
R 4 ( x, y ) A A / x 1 y
e)
R5 ( x, y ) A A / x y
R 6 ( x , y ) A A / xy 1
f)
nd)
IV. FUNCIONES
ne)
Definicin de Funcin
nf) Una funcin de A en B , es una relacin f A B que hace corresponder a cada

elemento " x " del conjunto A a lo ms un elemento " y " del conjunto B.
y f (x) que se lee y es igual a f de x , donde

" x " es la variable independiente e " y " la variable dependiente.
ng)La notacin de una funcin es
nh)El conjunto de valores que puede tomar " x " se denomina dominio de una funcin, y
al conjunto de valores que puede tomar " y " se le denomina rango de la funcin.
ni) Formas de Representar una Funcin
nj) Con el fin de describir una funcin especfica podemos usar las siguientes formas:
nk) a) Verbal (mediante una descripcin con palabras).
nl)
El inters bancario producido por un capital, est en funcin del tiempo que
est depositado.
nm)b) Algebraica (por medio de una frmula explcita).
nn)
Con una frmula:
A(r) = r2 que es el rea de un crculo.
no) c) Visual (con una grfica).
np)
nq)
nr)
ns)
nt)
nu) d) Numrica (a travs de una tabla de valores).
nv)
Con una tabla de valores.

nw)w(kilos)
nx) C(w) (dlares)
ny) 0 < w 1
oc) 4
nz) 1 < w 2
od) 6.5
oa) 2 < w 3
oe) 8.5
ob) 3 < w 4
of) 10
og)
oh)
Costo de enviar por correo de primera clase una encomienda.
oi) e) Diagrama Sagital

oj)
f
A
ok)
ol)
om)
on)
oo)
op)
oq)
or)
os)
ot)
ou)
ov)
ow)
ox)
oy)
Dominio
Rango
f) Conjunto de Pares Ordenados
oz)
1
2

g 4,2 ; ,3 ; 0,1; 6,0 ; ,3
2
5

g es una funcin
pa)
pb)
pc) EJERCICIOS
1) Analiza cules de las siguientes correspondencias son funciones y cules no.
Fundamenta tus respuestas.
a
A cada nmero real se le asocia su doble.
A cada nmero real se hace corresponder su raz cbica.
La nota 16 y los alumnos de un saln.
El costo del servicio de luz del distrito de Miraflores y los vecinos.
El peso de un estudiante y el nmero de estudiantes de un saln.
Las personas y la huella digital de su dedo ndice de la mano derecha.
El nmero de latidos del corazn de una persona y las personas a las que se les
tomo las medidas.
2) Determine si la correspondencia dada por el conjunto de pares ordenados es una

funcin.
a)
(2;3), (3;4), (3;1), (4;5)
b)
(1;2), (2;2), (3;3)
f)
(2;1), (6;2); (3;
16 ), (4;1), (3,4)
(3;0), (0;0), (2;
8 ), (5;3), ( 2;2)
c)
(1;1), (2;7), (1;4), (2;7)
g)
d)
(1;2), (5;2), (3; a), (a;2), (a,5)
h)
(3;2), (3 ;7), (1;2
i)
4
1;3 , (2;1), ;2 , (a, a)
3
3
(0;2), ( 1;3), (0; ), (1;2), (1,6)

3
e)
3) Si f es una funcin determinar a, b e indicar su dominio y rango.

a)
f (3;4), (7;8), (3; b), (7; a )
b)
f (2;4), (3;5), (2;3a 2), ( 4;6), (3, b 1)
c)
f (a; a b), (a;14), (b; b a ), (b;4)
d)
f (1; a b), (3;2), (1;5 a ), (1,6)
e)
f (3;1), (2; b), (3; a 2 b), ( 2;2)
f)
f ( 1;2 2 a b ), (2;5 a 3b ), (3;5), (2, 625 ), (1;64)
g)
f (5;7), (1; a b), (a 2 b;2b a 2 ), (5; a 2b), (1;2)
h)
f (1;27), (7;2), (2;4 2 a b ), (1,3 a b ), ( 2;16)
4) Cul de los siguientes diagramas representan una funcin?

pd)
pe) B A
), (0;2), (9;7)
A a)
c)
b)
pf)
.
pg)
ph)
pi)
pj)
pk)
pl)
pm)
pn)
po)
pp)
pq)
pr)
ps)
d)
5) De los siguientes grficos, determinar cuales son funciones.
pt)
pu)
pv)
pw)
px)
py)
pz)
qa)
qb)
qc)
qd)
qe)
qf)
qg)
qh)
qi)
qj)
qk)
ql)
qm)
qn)
qo)
qp)
qq)
qr)
qs)
qt)
qu)
qv)
qw)
qx)
qy)
qz)
ra)
rb)
rc)
rd)
re)
rf)
rg)
rh)
ri)
rj)
rk)
rl)
rm)
rn)
ro)
rp)
rq)
rr)
rs)
rt)
6) Hallar el dominio
y el rango de cada funcin representada
en los grficos
(g)
(h)
siguientes:
ru)
VI. CARACTERSTICAS DE UNA FUNCIN

y
Funcin
creciente:
Una
funcin
es
estrictamente creciente en el intervalo I ,

si x1 x 2 f ( x1 ) f ( x 2 )
f ( x1 )
f ( x2 )
x1 , x 2 I
x1
x2
La grafica est creciendo o subiendo de

izquierda a derecha conforme el valor de x
tambin aumenta.
f ( x1 )
Funcin decreciente: Una funcin
estrictamente decreciente en el intervalo I ,

si x1 x 2 f ( x1 ) f ( x 2 )
f ( x2 )
es
x1
x2
x1 , x 2 I
La grafica est decreciendo o bajando de

izquierda a derecha conforme el valor de x
aumenta.
Ejemplo
La funcin
f ( x) ( x 1) 2 , x 0,5
es estrictamente creciente.
Solucin
Considerando x1 0 y x 2 5 , entonces:
f ( x1 ) f (0) (0 1) 2 1
f ( x 2 ) f (5) (5 1) 2 36
Se tiene que si x1 x 2 f ( x1 ) f ( x 2 ) se cumple x1 , x 2 0,5
Por lo tanto la funcin es estrictamente creciente en 0,5
Signos de la funcin
y
f ( x)
ab
i.
f ( x) 0
ii.
f ( x) 0
f (x) es negativa x a ; b
f (x) es positiva x b ; c
Intersecciones con los ejes coordenados

- Interseccin con el eje
Hacemos y f ( x) 0 , y hallamos el valor de x .

- Interseccin con el eje
Hacemos x 0 , y hallamos el valor de y .
Ejemplo
Dada la siguiente grfica y f (x)
8
3
Tenemos:
Dominio:
domf , 8 U 6 U 5, 0 U 1,8
Intervalos de crecimiento:
5, 0 , 5,8
Intervalos de decrecimiento
Rango:
1,5
Ranf , 4 U 3 U 2, 3
f (x) es positiva en
6 ,
1,3 , 7 ,8
Puntos de
interseccin con el
eje x
Punto de
interseccin con el
eje y
(3, 0), (7, 0)
f (x) es negativa en
(0, 4)
, 8 , 5, 0 , 3, 7
EJERCICIOS
1) Considerando que la grfica adjunta corresponde a cierta funcin y f (x ) , halle:
y
a) Dominio
b) Rango
c) Los intervalos de crecimiento
d) Los intervalos de decrecimiento
e) Los intervalos en el cual f ( x) 0

f)
g)
Los intervalos en el cual f ( x) 0
f (3), f (0)
f (3)
f (1)
h) Los puntos de interseccin con los ejes coordenados.

2) Evala las siguientes funciones en los valores indicados:
f (4)
Funcin
f (1)
f ( 2 3)
f (a 2)
f (a )
f ( x) 3 x 5
f ( x) 1 x
f ( x) 3 x 3
f ( x) 1 x 2
4) Determinar el valor de la funcin, para cada una de las siguientes funciones:
a)
f ( x) 9 ,
b)
f ( x) 3x 5 , f (1) ; f (a) ; f ( x h)
c)
d)
e)
f ( x)
f ( x) 3 x 6 x 1 ,
1
x6
2
,
f ( x) 7 x 2
f ( x)
1
f ( ) ; f (11)
3
x 2
f ( x)
j)
1
f ( ) ; f (t ) ; f (3)
x 1 7x 3 ,
3
5) Dada la grfica de la funcin:
k)
; 4 x 4
16 x 2 ; 4 x 8
1
f ( ); f (0) ; f (1)
3
1
f ( ) ; f ( 5) ; f (0)
3
,
x 2 5x 2 , x 2
f ( x)
, x2
6x 8
1
f ( ) ; f ( 6 ) ; f ( 0)
3
;
f (1) ; f (0) ; f ( x h)
f)
h)
x5
x3,
i)
f ( x) 2 x 2 x 4 , f (h) ; f (0) ; f ( 3)
f ( x)
g)
f (4) ; f ( h) ; f (5)
3 f 3 2 f 4
3 f (1) 2 f 6
a
;
f ( x) a b ;
ba ;
x 0 ,5
x 5 ,10
x 11;
2 f 1 3 f 4
f 12 a
f (2)
f (7) f (3)
a) Hallar f (2) f (6) f (0)
b) Hallar los x para los cuales se cumple que
f ( x ) 0.
c) Halle el dominio y el rango.

d) Indique los intervalos
decrecimiento.
de
crecimiento
e) Indique los intervalos en que la funcin es

constante.
f) En qu intervalos la funcin es negativa?
g) Hallar los puntos de interseccin con los ejes
coordenados.
SEMANA 10
FUNCIONES ESPECIALES
Funciones especiales
1. Funcin constante.
f ( x) c , donde c es una constante, Dom f , Ran f c
2. Funcin lineal
f ( x) ax b, con a 0 , Dom f .
3. Funcin cuadrtica
f ( x) ax 2 bx c, con a 0 , Dom f .
4. Funcin polinomial
f ( x) p( x), donde p (x) es un polinomio, Dom f
5. Funcin Racional
p ( x)
f ( x)
q ( x ) , donde p ( x) y q ( x ) son funciones polinomiales.
Dom f x / q ( x) 0
6. Funcin radical
f ( x)
p( x) , si
n es par, Dom f : p( x) 0
7. Funcin por partes o tramos

f 1 ( x) , x Dom f 1
f ( x) f 2 ( x) , x Dom f 2
f ( x) , x Dom f
3
3
8.
Dom f Dom f 1 Dom f 2 Dom f 3 .
Funcin valor absoluto
x , si x 0
x, si x 0 , Dom ( f )
f x x
, donde
Ejemplo
Hallar el dominio de las siguientes funciones:
f ( x)
1.
4 x
f ( x)
x2 x
6 3x 3
2.
4 x 0
4 x
x2 x 0
x( x 1) 0
x 0 x 1
6 3x 0
3 4x
2 x
Dom f 3 / 4, 2
Dom f , 4 0,1
EJERCICIOS
Determine el dominio de las siguientes funciones:
1.
f ( x) 9
2.
f x x 2 2x
3.
f ( x)
3x
x 2x 1
f ( x)
f ( x)
2 x2
x 2 16
f ( x)
f ( x) 8 x 1 5 x 2
4.
f ( x) 16 x 2
5.
f ( x) 5 2 x
6.
f ( x)
3 x
x 2x
f ( x)
f ( x)
f ( x)
6x 2 3
x2 1
x
x x6
2
7x
4 x 1 2
5x x 2
f ( x) 2
2 x 3x 2f ( x) 9 x 4 5 x
7.
4
8.
2 3x
x 2 4x 2
f ( x)
x
x2
x 1 2
2 x 3
6 2x
x 4 5 x 2 10
f ( x)
x 2 2x 1
f ( x) x 2 5 x 6
x 2 5x 6
x4
f ( x)
2 x ;x 2
f ( x)
x 3 1 ; x 0
OPERACIONES CON FUNCIONES

1.
2.
Suma de funciones
f g x f x g x ,
3.
4.
Diferencia de funciones
g x f x g x ,
Dom ( f g ) Dom f Dom g
Dom ( f g ) Dom f Dom g
Multiplicacin de funciones
fg x f x . g x
Dom ( f .g ) Dom f Dom g
,
Divisin de funciones
f
f x
x
g
g x ,
5.
Dom ( f g ) Dom f Dom g x / g ( x ) 0
Composicin de funciones
g ( x) f g ( x) ,
Dom ( f g ) x Dom ( g ) g ( x ) Dom ( f )
g f ( x) g f ( x) ,
Dom ( g f ) x Dom ( f ) f ( x ) Dom ( g )
Observacin
Las operaciones entre funciones estn definidas siempre y cuando el dominio de las
nuevas funciones sea distinto de vaco.
Ejemplos
1. Si f ( x )
Solucin
f
( )( x )
y g ( x ) x 2, hallar ( f g )( x) y g
1 x
Dom g , entonces:
Como Dom f ;1 y
Dom f g ;1
Luego:
f
;1 2
g
Dom
g ( x) f ( x) g ( x ) 1 x x 2
f
f ( x)
1 x
( x)
g ( x)
x2
g
g ( x ) x 4 , x 0,3
2. Si f ( x) 2 x , x 3,7 y
. Hallar f g (x ) y g f (x )
Solucin
a) Dom ( f g ) x Dom ( g ) g ( x) Dom ( f )
x 0,3
x 4 3,7
3 x47
1 x 3
Dom ( f g ) 0,3
Por lo tanto:
g ( x ) f g ( x ) f x 4 2 ( x 4 ) 2 x
b) Dom ( g f ) x Dom ( f ) f ( x ) Dom ( g )
x 3,7
2 x
0,3
0 2 x 3
2 x 1
1 x 2
Dom ( g f )
2 3
Por lo tanto:
g f (x)
no est definido.
EJERCICIOS
1) Dada las funciones:
f ( x) 3 x 1 y g ( x) 4 x 2, hallar las operaciones siguientes:
( f g )( x) b)
a)
( f g )( x) c)
( f .g )( x)
f
( )( x)
g
d)
f ( x) x
g ( x ) 3 x 2 x 1,
2
a) ( f g )( x)
hallar las operaciones siguientes
b) ( f g )( x)
g
( )( x)
f
d)
c) ( f .g )( x)
2) Sean las funciones:
4 x 2 2
2x 4 ; x 2
f ( x)
3x 6
a)
; x2
H
hallar:
g ( x)
x4
3 g. f 2 5
b)
2 f og 2 6
; x4
; x4
2 f .g 6 g o f 12
7 f / g 0
3) Sean Las funciones:
x 6 2 4 ; x 1
f ( x)
6 x 5 2 ;
H
hallar:
4) Si
4x 2 ; x 0
g ( x)
x 1
3 f / g 2 2 f og 1
a)
3 g o f 3
f 3 , 2 , 1, 5 , 0 , 4 , 5 , 9
Hallar:
f g ; f g ; f .g ;
; x0
2
x
f /g ;
b) H
3 f . g 2 f g 2
f og 2 g o f 1 / 2
g 2 , 4 , 3 , 2 , 5 ,1 , 8 , 6
f 2 3g
5) Sean las funciones:
f 2 , 2 , 1, 5 , 0 , 4 , 3 , 2
M
Hallar:
f / g (2) 2 f g (0)
4 g o f (3)
g 2 , 4 , 3 , 2 , 5 ,1 , 0 , 6
6)
2
2
3
6 4
4
y
8
Sean las Funciones
g ( x)
Hallar:
a)
2( f .g .)(5) 4( f g )( 0)
3( f g )( 6)
E
b)
3( f g )( 15) 2( f g )(8)
5( f g )( 20)
7) En cada uno de los ejercicios, indicar el dominio de f g , g f

correspondencia si existe.
y hallar su regla de
a)
f ( x) x 4 ,
x 1, 4
g ( x) 2 x 1, x 0 , 5
b)
f ( x) 3 x 3,
x 1, 7
g ( x ) x 12, x 2 ; 4
c)
f ( x) x 1 ,
g ( x ) 3 x,
2)
Funcin lineal
x 3, 8
x 5; 2
GRFICA DE FUNCIONES
1) Funcin constante
f ( x) c ,
f ( x) x
c constante
y
c
Ran f c
Dom f ,
Dom f ,
Ran f
4) Funcin raz cuadrada
Funcin cuadrtica
f ( x) x 2
f ( x)
y
x,
1
2
1
-1
x
1
Dom f ,
Ran f 0 ;
Dom f 0,
Ran f 0 ;
Funcin valor absoluto
x, x 0
f ( x) x
x, x 0
Funcin racional
f ( x)
1
x
y
1
-1
-1
Dom f
Ran f 0 ;
Dom f 0
-1
1
Ran f 0
EJERCICIOS
I.
Determinar las intersecciones con los ejes coordenados, dominio, rango y grfica de las
siguientes funciones:
1.
f ( x) 5
2.
f ( x) 2
3.
f ( x) 2 x 3
4.
f ( x) 1 4 x
5.
f ( x ) 4 x
6.
7.
8.
9.
12.
13.
14.
f ( x) 2 x 6 2
f ( x) 1 4 x
10. f ( x)
x3
11. f ( x )
2 3x
1
2x
f ( x)
3
x 1
3 x 2, si 4 x 4
, si 4 x 6
x
f ( x)
4x 3 ;
f ( x) x 5
f ( x) 3 x 1
f ( x)
x 1
f ( x)
15.
1
;
1 x 6
1 x 6;
x6
20 ;
x -2
f ( x) - 6 x-12 4 ; -2 x 4
3x-20 ;
x4
16.
17.
x0
4;
f ( x) x 6; 0 x 2
10;
x2
II.
Determine las intersecciones con los ejes coordenados, tambin pruebe la simetra
con respecto al eje x, al eje y y al origen No haga el bosquejo de la grfica.
a)
y 3 x
b)
x2 y 2 1
c)
y x 1
2
e) x 2 y
d) 4 y x 4
2
f)
g)
3
x5
x 2 xy y 2 0
h)
i)
j)
x 2 25
4
x 6
2
y x3
SEMANA 11
FUNCIN LINEAL
RECTAS
Pendiente de una recta
( x1 , y1 ) y ( x2 , y2 ) dos puntos diferentes sobre una recta no vertical. La pendiente de la

y y
cambio vertical
m 2 1
x2 x1 cambio horizontal
recta se define como:
Sean
Podemos caracterizar la orientacin de una recta por su pendiente:

Pendiente cero
Recta horizontal
Pendiente indefinida
Recta vertical
Pendiente positiva
Recta que sube de izquierda a derecha
Pendiente negativa
Recta que desciende de izquierda a derecha
ECUACIONES DE RECTAS
Ecuacin punto pendiente

Sea la recta L con pendiente m que pasa por el punto
y y0 m( x x0 )
( x0 , y0 ) , tiene por ecuacin:
Ejemplo 1: Hallar la recta que pasa por (1,4) que tiene pendiente 5.
Solucin.
Tenemos punto de paso (1,4) y m = 5 luego la ecuacin de la recta es y 4 5( x 1)
simplificando L : y 5 x 1 .
Ecuacin que pasa por dos puntos
Sea la recta L que pasa por los puntos
es:
( x1 , y1 ) y ( x2 , y2 ) . Entonces la ecuacin de recta
y2 y1
( x x1 )
x2 x1
y y1
Ejemplo 2: Hallar la ecuacin de la recta L que pasa por: (-1,2) y (3,5).

Solucin.
m
52
3 (1)
4 y tomando como punto de paso cualquiera de ellos,

3
y 5 x 3
4
digamos el punto (3,5) se tiene la ecuacin:
. Reduciendo tenemos:
3
11
L: y x
4
4 .
Es claro que
RECTAS PARALELAS Y PERPENDICULARES

Rectas Paralelas
Dos rectas
L1 y L2 son paralelas, si sus pendientes m1 y m2 son iguales. Es decir:
L1 // L2 si slo si m1 m 2 .
Rectas Perpendiculares
Dos rectas
L1 y L2
siguiente relacin
son perpendiculares, si sus pendientes
m1.m2 1 .
L1 L2 si y solo si m1
Es decir
m1 y m2 satisfacen la
1
m2
Ejemplo 3:
Hallar la ecuacin de la recta L (y su perpendicular) que pasa por el punto (1,2) y es
paralela a la recta y 2 x 3 .
Solucin. Si L pasa por el punto (1,2) y es paralela a la recta y 2 x 3 entonces la
pendiente de L es 2. Luego aplicando la ecuacin punto pendiente tenemos
y 2 2( x 1) L : y 2 x . Luego la ecuacin de la recta L perpendicular a L y que

1
pasa por (1,2) es L1:
y2
1
2
x 1
resolviendo tenemos L1:
1
2
3
2
que es la
recta perpendicular a L.
Ejercicios
1) Hallar la pendiente de la recta que pasa por los puntos:
a)
(1,1) y (2,5)
2)
1
3
, 3 y 5,
4
b) 2
c) (-2,3) y (0,6)
En cada uno de los ejercicios siguientes, hallar la ecuacin de la recta con las
condiciones dadas:
a) Pasa por el punto (-2,1) con pendiente m = 3.
4
2;
5 y m = 5.
b) Pasa por
1 6
3
m 2
;
4
c) Pasa por 5 5 y
d)
Pasa por (-1,3) y (2,5)

2
7 3
2 4
e)
3 ,1

Pasa por el punto 2
y
f)
Pasa por el origen y de pendiente -4.
g)
Corta al eje X en 3, de pendiente 2.
h)
Corta al eje Y en 5 de pendiente 4.
i)
Corta al eje X en 6 y al eje Y en 3.
j)
Pasa por (1,5) y paralela a la recta y = -x + 3.
k)
Pasa por el punto (-2, 5) y perpendicular a la recta y = 3x + 2.
l)
Pasa por el punto (2, 4) y es paralela a la recta que pasa por los puntos (0, 2) y
(-1, 5).
m)
Pasa por el punto (2,1) y es perpendicular a la recta que pasa por los puntos (2,6) y
(9,1).
n)
Que pasa por (0,4) y paralelo a la recta L: 2x + y = -1
o)
Es perpendicular a la recta y = -x + 2 y pasa por el punto (3,4).
p)
Pasa por el punto (5,6) y perpendicular a la recta que corta a los ejes X e Y en 3 y
4 respectivamente.
q)
Pasa por (5, 4) y paralela al eje Y.
r) Pasa por (2, 4) y paralela al eje X.
APLICACIONES
p
Pendiente negativa
Pendiente positiva
Demanda Lineal
Oferta Lineal
(m,n) Punto de equilibrio
m es cantidad de equilibrio
n es precio de equilibrio.
Ejemplo
Supongamos que la demanda por semana de un producto es de 150 unidades a un precio
de $ 40 por unidad y de 300 unid. A un precio de $ 35 por unidad. Hallar la ecuacin de
demanda, si dicha ecuacin es lineal.
Solucin.
Segn los datos, es claro que q = 150 y p = 40; tambin q = 300 y p = 35. Por el hecho que
es lineal, el precio p y la cantidad q estn relacionados linealmente, de modo que podemos
representar en un plano cartesiano de ejes q y p, los puntos
150, 40 y 300,35 , hallando
as la ecuacin de la recta que pasa por dichos puntos. Hallando la pendiente, tenemos que
35 40
1
m
300 150 30 , y tomando como punto de paso, cualquiera de ellos, digamos (40, 150)
1
454
p
q
30
3 , que es la ecuacin de demanda.
tenemos la recta
EJERCICIOS
1) (Ecuacin de demanda). Suponga que los clientes demandaran 60 unidades de un
producto cuando el precio es de $ 20 por unidad, y 25 unidades cuando el precio es de $
40 cada una. hallar la ecuacin de la demanda, suponiendo que es lineal. Hallar el
precio por unidad cuando se requiere 35 unidades.
2) (Ecuacin de demanda). La demanda semanal para un libro que se vende mucho es de
30,000 ejemplares cuando el precio es de $ 15 c/u y de 20, 000 libros cuando el precio
es de $ 25 c/u. hallar la ecuacin de demanda para el libro, sabiendo que es lineal.
3) (Ecuacin de oferta). Un fabricante de cocinas produce 200 unidades cuando el precio
es de $ 800 y de 300 cocinas cuando el precio es de $ 1 500. Hallar la ecuacin de
oferta, sabiendo que es lineal.
4)
(Ecuacin de oferta). Suponga que un fabricante de zapatos colocara en el mercado

50 mil pares cuando el precio es $ 35 el par y 35 mil pares de zapatos cuando el precio
es de $ 30. determine la ecuacin de oferta, sabiendo que p y q estn relacionados
linealmente.
p f (q)
551 q
4 .
5) (Funcin de demanda). Sea la funcin de demanda de un producto:
Si la demanda de un producto es de 255, Cul ser el precio unitario (en dlares) del
producto?
6) (Funcin
p f (q)
de demanda).
2200 2q
Sea
la
funcin
de
demanda
de
un
producto:
3
. Si la demanda de un producto es de 350, Cul ser el precio
unitario (en dlares) del producto?
7) (Funcin de demanda). Se tienen dos bienes B1, B2, cuyas funciones de demanda
90 3 p
q f ( q)
5
son:
y q f ( q) 140 12 p , respectivamente, donde p est expresado
en dlares.
Si el precio unitario de ambos bienes es de $ 5, 75, Cul de los dos bienes tendr
mayor demanda?.
Existe algn precio del mercado para el cual la demanda de ambos bienes sea la
misma?
8) (Funcin de oferta). Se tienen dos bienes A, B, con ecuaciones de oferta dadas por
p f (q ) 5q 20 y p f ( q ) 15q 120 respectivamente. Un consumidor acude al
mercado con las intenciones de comprar uno, cualquiera de dichos bienes. Si el
consumidor esta dispuesto a pagar $ 12 por cada unidad del bien comprado, Cul de
los bienes debera comprar?
9) (Funcin de oferta) Una compaa va a entregar mensualmente 5000 linternas de
bolsillo a un precio de s/.50 la unidad; si el precio unitario es de s/ 35, ofrece 2000
unidades. Suponiendo que la funcin de la oferta es lineal. Obtenga la funcin de la
oferta.
10) (Punto de equilibrio) Si las ecuaciones de la demanda y de la oferta de un determinado
bien son, respectivamente:
q
180 15 p
2
s 6 p 18
. Obtenga el punto de equilibrio.
11) (Ecuacin de costo). Suponga que el costo para producir 10 unidades de un producto
es de $ 40 y el costo para 20 unidades es de $ 70. Si el costo C esta relacionado de
forma lineal con la produccin q, determine el costo de producir 35 unidades.
12) (Ecuacin de demanda). Una compaa ha analizado sus ventas y ha encontrado que
sus clientes compran 10 artculos mas de sus productos por cada s/ 2,50 de reduccin
en el precio unitario. Cuando el precio es de s/ 12,75 la compaa vende 500 unidades.
Asumiendo que la relacin entre la cantidad demandada q y el precio unitario p es lineal.
Cul es la ecuacin de la demanda?
13) (Ecuacin de oferta). En un cierto mercado se sabe que cuando el precio de una
lmpara es de s/ 2000, no hay lmparas disponibles, sin embargo, por cada s/ 1000 de
aumento en el precio, se dispone de 20 lmparas ms para el mercado. Asumiendo que
la relacin entre la cantidad ofrecida S y el precio unitario p es lineal. Cul es la
ecuacin de la oferta?
SEMANA 12
FUNCIN CUADRTICA
FUNCIN CUADRTICA
f es una funcin cuadrtica si y slo si puede escribirse en la forma

donde a, b y c son constantes, con a 0 .
f ( x ) ax 2 bx c ;
Representacin grfica de una funcin cuadrtica.

Su grfica es una curva, llamada parbola, y es simtrica respecto a la recta vertical
x h , llamada eje de simetra y con vrtice V h, k .
2
si a 0 , y ax bx c
si
a0
y ax bx c
2
la parbola se abre hacia arriba.
la parbola se abre hacia abajo.
(h;k)
(h;k)
h
Dom( f ) R ;
Ran ( f ) k ,
Dom( f ) R ; Ran ( f ) , k
k valor mnimo de la funcin
k valor mximo de la funcin
Coordenadas del vrtice
b b
V h, k
, f
2
a
2
a
Las coordenadas del vrtice son:
Ejemplo 1
2
Determinar dominio, rango y grfica de y f ( x) 2 x 5 x 3
Solucin:
Primero hallamos el vrtice
b
8
2
a
2
,
2
a
2
(
2
)
b
5
c
3
Como
y
, luego h=
y
f (2) 2(2) 2 5(2) 3 1
Entonces el vrtice es: V (2,1)

Como a 2 0 , entonces la parbola se abre hacia arriba
Grfica
Dom( f ) R
Ran( f ) 1,
(2;1)
2
Ejemplo 2
2
Determinar dominio, rango y grfica de y f ( x) 2 4 x 3 x
Solucin:
Primero hallamos el vrtice
a 3,
b 4
y
2
f (1) 2 4(1) 3(1) 4
Como
c 2,
b
6
1
2
a
2
(
3
)
h=
luego
Entonces el vrtice es: V (1,4)

Como a 3 0 , entonces la parbola se abre hacia abajo
4
( 1; 4) Dom ( f )
y
Ran ( f ) ,4
-1
Grfica
EJERCICIOS
Determinar dominio, rango,
siguientes funciones:
a)
y f ( x) x 2 4x 1
b)
y f ( x) 2 3x 2 x 2
c)
y f ( x) 2 4 x 3 x 2
d)
y k ( x) 3 x 2 4
e)
y h( x) 2 x 2 8 x
f)
f ( x) x ( x 3) 14
intersecciones con los ejes coordenados y graficar las
g)
t f ( s ) s 2 6 s 13
h)
y g (t ) 2 4t t 2
i)
f ( x) x ( x 3) 14
j)
y f ( x) 1 6 x x 2
k)
y f ( x) 4 x 2 5 x 1
l)
y f ( x ) 2 x x 3
m)
y f ( x) x 2 x
n)
y f ( x) 5 x 2
o)
y f ( x) x 2 7
APLICACIN DE LA FUNCIN CUADRTICA
Recuerda:
U = IT - CT
IT = p.q
b b
, f
2
a
2
a
V (h, k) =
Ejemplo:
donde: p precio unitario.

q cantidad.
el vrtice de una parbola.
El ingreso de una empresa algodonera se estima a travs del tiempo de acuerdo a la

2
siguiente funcin I 24t 288t 64 , donde I es el ingreso en miles de dlares y t es el
tiempo medido en aos.
a)
En que ao se alcanzar el mximo ingreso y cunto ser
b)
Grafique la funcin ingreso.

Resolucin:
a)
I 24t 2 288t 64
2
Luego I (6) 24(6) 288(6) 64
I (6) 800
El mximo ingreso se alcanzar en el 6to ao.
El mximo ingreso ser de 800 mil dlares.
b)
I
(6,800)
800
APLICACIONES
1. La funcin de demanda de un fabricante de muebles es p f ( q) 1400 7q , donde
p es el precio (en euros) por unidad cuando se demandan q unidades (por semana).
a)
Encuentre el nivel de produccin que maximiza el ingreso total del fabricante.
b)
Determine el ingreso mximo.

2. La funcin de demanda para una compaa de seguros para autos es
p f (q ) 2600 13q , donde p es el precio (en dlares) por unidad cuando se
demandan q unidades (semanales).
a) Determine el nivel de produccin que maximizar el ingreso total del

fabricante.
b) Determine el ingreso mximo.
c) Grafique la funcin ingreso.
3. La funcin de demanda para el fabricante de un producto es p f ( q ) 1200 3q, en
donde p es el precio por unidad cuando los consumidores demandan q unidades.
a) Determine el nivel de produccin que maximizar el ingreso.
b) Determine este ingreso mximo.
c) Grafique la funcin ingreso.
4. La utilidad diaria por la venta de rboles de jardinera de un almacn, esta dada por
2
P ( x ) 169 16 x x , en donde x es el numero de rboles vendidos.
a)
Determine la cantidad de rboles vendidos que maximizar la utilidad.
b)
Determine dicha utilidad mxima.

5. El ingreso mensual por conceptos de venta de q unidades de cierto artculo est dado
por I ( q) 12 q 0.01q soles. Determine el nmero de unidades que debe venderse

cada mes con el propsito de maximizar el ingreso. Cul es el mximo ingreso
correspondiente?
6. Para una empresa dedicada a la venta de materiales de construccin se tiene que la
2
funcin ingreso se expresa como I p 100 p 2500 , determinar el ingreso
mximo de dicha empresa.
7. Un grupo de inversionistas le encarg a una compaa de investigacin de mercado

que estimara los f(t) miles de alumnos que estudiaron en cierta universidad entre los
f (t )
10
t (12 t ) , 2000 t 2008
9
. Estime el nmero
aos 2000 y 2008, donde

mximo de alumnos que estudiaron en la universidad entre esos aos. Indique el ao
en que se obtuvo la mxima cantidad de alumnos.
8. Una compaa de productos de belleza estima que t meses despus de la introduccin

de un nuevo perfume, h(t)
miles de mujeres lo usarn, donde
h(t ) 18t 2 3600,
0 t 12.
Estime el nmero mximo de mujeres que usarn el
producto.
9. Una fbrica vende 300 carteras al mes, a $15 cada una. Se desea aumentar el precio y
se estima que por cada incremento de $1 en el precio de venta, se vendern 4 carteras
menos. Si el costo de cada cartera es de $10.
a) Hallar la funcin utilidad mensual.
b) Determinar el nmero de carteras que se deben vender para obtener la utilidad
mxima.
c)
Graficar la funcin utilidad.
10. Los costos de produccin de una empresa que ensambla computadoras se expresa
2
mediante la funcin C (q ) 3q 780 60000 , en donde q representa el nmero de
computadoras ensambladas.
a) Determinar la cantidad de computadoras que se deben ensamblar para que el

costo sea mnimo.
b) Determinar dicho costo.
c) Graficar la funcin costo.
11. Se estima que, de aqu a t aos, el nmero de personas que visitarn el parque de
2
las leyendas ser dado por la funcin N (t ) 30t 120t 3000 .
a) Actualmente Cul es el nmero de personas que visitan el parque de las

leyendas
b) Determinar el ao en que ser registrado el menor nmero de visitantes.
SEMANA 13
SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES Y NO LINEALES
Sistema de Ecuaciones Lineales.
2x 4 y 5
3x 5 y 2
Al conjunto de ecuaciones:
se le llama sistema de 2 ecuaciones lineales

con 2 variables. Las variables o incgnitas son x e y. el problema consiste en encontrar
valores para x e y para los cuales ambas ecuaciones sean verdaderas (de manera
simultnea). a estos valores se les llama soluciones del sistema.
Interpretacin Geomtrica.
Como las ecuaciones del sistema son lineales, sus grficas son rectas. Si los dibujamos en
un mismo plano, existen slo 3 posibilidades:
1.
y
L1
(xo; yo)
xo
Un slo punto de interseccin.

El sistema tiene solucin nica:
x x0
y y0
L2
L1
No hay interseccin.
El sistema no tiene solucin.
L2
2.
x
L1
L2
Infinitos puntos de interseccin.

El sistema tiene infinitas soluciones.
Se le llama Solucin paramtrica.
3.
x
xr
y f (r )
rR
Mtodos para resolver un sistema de ecuaciones lineales.

Para resolver un sistema de ecuaciones lineales, antes de usar uno de los mtodos, es
conveniente alinear los trminos en x y en y:
A.
Mtodo de eliminacin por adicin
2 x 4 y 5 .....(1)
3x 5 y 2 .....( 2)
Ilustramos este mtodo para el sistema:
Busquemos que los coeficientes de la variable x sean iguales, excepto por el signo, para
esto multiplicamos a la ecuacin (1) por 3 y a la ecuacin (2) por -2, as queda un sistema
6 x 12 y 15
6 x 10 y 4
equivalente:
Luego sumamos ambas ecuaciones, miembro a miembro, obtenemos: 2 y 11 que es una

ecuacin lineal en la variable y, fcil de resolver: y 11 / 2
Para obtener el valor de x, reemplazamos y 11 / 2 en cualquiera de las ecuaciones

originales (1) (2), para este caso elegimos la ecuacin (1):
2 x 4(11 / 2) 5
2x 4 y 5
y 11 / 2
que es una ecuacin lineal en la variable x, fcil de resolver, as x 17 / 2 . Por lo tanto, la

solucin del sistema es nica: x 17 / 2 , y 11 / 2
Esta solucin cumple en ambas ecuaciones.
B.
Mtodo de eliminacin por sustitucin
2 x 4 y 5 .....(1)
3x 5 y 2 .....( 2)
Ilustramos este mtodo, con el sistema:
Primero escogemos una de las ecuaciones, en este caso (1) y despejamos una de las
variables, en este caso despejamos la variable y, as obtenemos:
5 2x
4
3 x 5 y 2
Luego sustituimos el valor de y en la ecuacin (2), resultando una ecuacin lineal, de una
variable, fcil de resolver:
3 x 5(
5 2x
)2
4
,
luego x 17 / 2
Reemplazamos, el valor hallado de x en la ecuacin (1) se obtiene una ecuacin lineal en la

variable y, fcil de resolver:
2(
17
) 4y 5
2
, luego y 11 / 2
Por lo tanto, la solucin del sistema es nica: x 17 / 2 , y 11 / 2 .

Esta solucin cumple en ambas ecuaciones. Se pudo haber elegido la ecuacin (2) y
despejar la variable x, y proceder de manera similar.
SISTEMA DE ECUACIONES NO LINEALES.

Un sistema de ecuaciones no lineales es aquel sistema en el que al menos una ecuacin no
es lineal. Se puede resolver un sistema no lineal, por el Mtodo de eliminacin por
sustitucin.
Ejemplos:
y x2
x y0
1. Resolver:
Despejamos una variable (cualquiera) de la ecuacin lineal.
y x2
x y0
Por ejemplo y, as:
2
luego reemplazamos en la ecuacin no lineal: x x ,
cuadrtica, que al resolver se obtiene: x 0 x 1 .
la cual es una ecuacin
Para hallar los valores de y, hacemos los reemplazos respectivos:

s x 0 entonces y 0 ; s x 1 entonces y 1 .
x0
x 1
y 0 y 1
Por lo tanto, las soluciones del sistema no lineal son:
y
Forma Grfica
(-1,1)
(0,0)
x
x+y=0
I.
y x 1
y x 1
2. Resolver:
Observamos que en la ecuacin lineal, la variable y est despejado. Slo queda sustituir
en la ecuacin no lineal: x 1 x 1 , la cual es una ecuacin con radical que nos lleva a
2
una ecuacin cuadrtica. Resolviendo se obtiene: ( x 1) x 1 , entonces resolviendo
se tiene:
x 0 x 1
Para hallar los valores de y, hacemos los reemplazos respectivos:

s x 0 entonces y 1 ; s x 1 entonces y 0
x0
x 1
y 1 y 0
Por lo tanto las soluciones del sistema no lineal son:
y x 1
Forma Grfica
y
y = x+1
(-1,0)
(0,1)
x
I.
Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones lineales:
x 4y 3
3x 12 y 5
a)
5v 2 w 36
8v 3w 54
b)
1
2
3 x 2 y 2
3 x 5 y 11
6
2
c) 8
1
1
1
2 z 4 w 6
z1w 2
2
3
d)
4 p 12q 6
6q 2 p 3
e)
f)
p q 3
2q 3 p 19
Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones no lineales:
x y6
y 4 x2
3x y 0
a)
x 2 y 8
p q
p q2
d)
y 3 x4
b)
y x2 0
c)
p q2 0
3q 2 p 1 0
e)
p 5 q2
p q 1
f)
APLICACIONES DE SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES Y NO LINEALES.

1. En los problemas siguientes, se proporciona una ecuacin de oferta y una de demanda
para un producto. Si p representa el precio por unidad en dlares y q el nmero de
unidades por unidad de tiempo, encuentre el punto de equilibrio.
a) Oferta:
3
q2
100
b) Oferta: 35 q 2 p 250 0
c) Oferta : p 2 q 20
demanda:
7
q 12
100
demanda: 65 q p 785 0
2
demanda : p 200 2 q
T el
2. En los problemas a) , b) y c) se representa el ingreso total en T dlares y
costo total en dlares para un fabricante. si q representa tanto el nmero de unidades
producidas como el nmero de unidades vendidas. Encuentre la cantidad de equilibrio .
Esquematice un diagrama de equilibrio
CT 2q 4500
I T 3q
a)
I T 0.05q
CT 0.85q 600
b)
I T ( q 10) 2
c)
CT 3q 30
3. Si las ecuaciones de oferta y demanda de cierto producto son: 125 p p 250 0 y
100 p q 1100 0 respectivamente, encuentre el precio de equilibrio y la cantidad de
equilibrio.
6
q5
150
y
9
q 20 0
150
5. Si las ecuaciones de oferta y de demanda son;

respectivamente, donde p representa el precio por unidad en dlares y q el nmero
de unidades, encuentre el punto de equilibrio y mustrelo grficamente.
6. Si las ecuaciones de oferta y de demanda son p - 2q = 20
y p + 2q 2 -200 = 0 ,
respectivamente, donde p representa el precio por unidad en dlares y q el nmero de
unidades, encuentre el punto de equilibrio y mustrelo grficamente.
7. Si las ecuaciones de oferta y de demanda son p - 4q = 24 y
p + 4q2 -248 = 0
respectivamente, donde p representa el precio por unidad en dlares y q el nmero

de unidades, encuentre el punto de equilibrio y mustrelo grficamente.
8. Las ecuaciones de oferta y demanda para cierto producto son: 3q 200 p 1800 0 y
3q 100 p 1800 0 , respectivamente, donde p representa el precio por unidad en
dlares y q el nmero de unidades vendidas por periodo.
a) Encuentre, algebraicamente, el precio de equilibrio y dedzcalo por medio de una
grfica.
b) Encuentre el precio de equilibrio, cuando se fija un impuesto de 27 centavos por
unidad, al proveedor.
9. A un precio de $2400, la oferta de cierto bien es de 120 unidades, mientras que su
demanda es 560 unidades. Si el precio aumenta a $2700 por unidad, la oferta y la
demanda sern de 160 y 380 unidades respectivamente.
a) Determine las ecuaciones de oferta y de demanda, suponiendo que son lineales.
b) Determine el precio y la cantidad de equilibrio.
10. El punto de equilibrio de mercado para un producto, ocurre cuando se produce 13500
unidades a un precio de $ 4,50 por unidad. El productor no ofertar unidades a $1 y el
consumidor no demandara unidades a $20. Encuentre las ecuaciones de oferta y
demandas si ambas son lineales.
11. A un precio de 50 soles por kg. la demanda de un cierto artculo es de 4500kg., mientras
que la oferta es de 3300kg. Si el precio se incrementa en 10 soles por kg., la demanda
y la oferta sern de 4400 y 4200kg., respectivamente. Encontrar la ecuacin de la oferta
y demanda sabiendo que son lineales, indicando el punto de equilibrio.
12. Un empresario de ropa para nios observa, que el punto de equilibrio del mercado
ocurre cunado se producen 10000 unidades a un precio de 40 soles por unidad. El
consumidor no demandar unidades a un precio de 50 soles la unidad y el productor no
ofertar unidades a 20 soles la unidad. Hallar la ecuacin de la oferta y demanda
sabiendo que son lineales.
13. Un fabricante vende todo lo que produce .Su ingreso total esta dado por :
C 6 q 800
el costo total es T
producidas y vendidas .
a) Encuentre
equilibrio.
donde
q representa
IT 7 q y
el nmero de unidades
el nivel de produccin en el punto de equilibrio y dibuje el diagrama de
b) Encuentre el nivel de produccin en el punto de equilibrio, si el costo total se

incrementa en 5%.
14. Un fabricante vende un producto a $ 8,35 por unidad, y vende todo lo que produce.
Los costos fijos son de son de $2116 y el costo variable es de $ 7,20 por unidad .
A que nivel de produccin existirn utilidades de $ 4600?. A que nivel de
produccin ocurre el punto de equilibrio?
15. La compaa de Sandalias Cmodas fabrica sandalias para las que el costo del
material es de $ 0.80 por par, y el costo de de mano de obra es de adicionales e $
0,90 por par. Hay costos adicionales por par de $0.30 .Los costos fijos son de $
70,000.Si cada par se vende a $ 2,50 Cuntos pares se deben vender para que la
compaa llegue al equilibrio?
FUNCIN EXPONENCIAL
x
Es la funcin de la forma y = f ( x ) a con a 0, a 1 .
y
ax
Representacin grfica.xSegn la base de la funcin exponencial se tiene:
a
1
Si a >1 (funcin
creciente)
Si 0 a < 1 (funcin decreciente)
D f ( x ) D f ( x)
R f ( x ) 0, R f ( x ) 0,
Observacin: Si a = e 2,7182, entonces a > 1

Nota:
Propiedades de los exponentes:
a)
m n
x .x
( x)m
b)
1
xm
Ejemplo 1
x 3
4
Graficar, hallar dominio y rango de la funcin: f ( x ) 5
a)
Base : 5 > 1, entonces la funcin es creciente.
b)
Asntota Horizontal: y = 4
c)
Punto de paso: x 3 = 0
x = 3 , luego f(3) = 5. Punto de paso: (3,5)
5
f ( x ) 5 x 3 4
y4
y
x
dom f ( x )
rang f ( x ) 4 ;
Ejemplo 2
Graficar, hallar dominio y rango de la funcin:
a) La base es
f ( x)
12
12 < 1, entonces la funcin es decreciente.
b) Asntota Horizontal:
y 3
x 2
c) Punto de paso: x + 2 = 0
f ( x)
12
x 2
x 2 , luego f(-2) = -2. Punto de paso: (-2,-2)
2 y
y 3
-3
dom f ( x )
rang f ( x ) 3 ;
Ejemplo 3
2 x 8
2
Graficar, hallar dominio y rango de la funcin: f ( x ) e
a) La base es: e 2,7182,
e > 1 , entonces la funcin es creciente.
b) Asntota Horizontal: y = 2
c) Punto de paso: 2x 8 = 0
x = 4 , luego f(4) = 3. Punto de paso: (4,3)
3
f ( x ) e 2 x 8 2
y2
y
x
dom f ( x )
rang f ( x ) 2 ;
Ejemplo 4
Graficar, hallar dominio y rango de la funcin:
a) La base es
f ( x)
15
2 x 6
15 < 1, entonces la funcin es decreciente.
b) Asntota Horizontal:
y4
c) Punto de paso: 2x - 6 = 0
x 3 , luego f(3) = 5. Punto de paso: (3,5)
5
34
y4
y
x
dom f ( x )
rang f ( x ) 4 ;
EJERCICIOS
I.
Graficar cada una de las siguientes funciones exponenciales e indicar su dominio y

rango:
f ( x) 3x1 1
1)
3)
5)
g ( x ) e 2 x 1
1 x
2 4
3
4)
g ( x ) 3 2 x 1 4
6)
f ( x ) 10 32 x 1 10
1
( )x 1
h (x)= 4
7)
f ( x) e2 x 1
2 t
8) g ( x ) e e
9)
f ( x ) 4 2 x 4 2
3 x 6
5
10) f ( x ) (3)
11)
II.
h( x )
2)
f ( x) 2
x 3
5
g ( x ) e 5 x
2
12)
APLICACIONES
1) El ser humano elimina a travs de la orina, cierto medicamento que ingiere y la
cantidad (en mg) que queda en su cuerpo t horas despus est dado por la
t
funcin Q(t )I. 15(0,8) .
a) Cul fue la dosis inicial.

b) Al cabo de 12 horas Cunta medicina qued en su
organismo
3) En un cierto cultivo de bacteria, Si F(t) bacterias se encuentran presentes a los t
0 , 05t
minutos, donde F (t ) Be
(B es una constante).
a) Si inicialmente hay 1500 bacterias presentes, calcular la constante B.

b) Cuntas habr despus de 2 horas
4) Doa Julia tiene ahorrado 10 000 dlares, y tiene la intencin de incrementar sus
ahorros con el tiempo para ayudar a resolver el pago de la carrera de su hijo en la
USMP. Para este propsito coloca su dinero en un banco que ofrece pagar cada
ao el 8% del total acumulado del ao anterior.
a)
Cunto tendr doa Julia al finalizar el primer ao, segundo y tercer ao?.
b)
Hallar la funcin exponencial que expresa el ahorro de doa Julia.
5) Segn el problema anterior si la familia de doa Julia desea comprar un

departamento dentro de 10 aos, cuyo precio para ese entonces se estima en 30
000 dlares. Ser posible comprar el departamento?.
FUNCIN LOGARITMICA
Definicin.
Es la funcin de la forma:
logaritmo, y adems: x > 0.
f ( x ) log x
b , con 0 b 1 . b es llamado la base del
Representacin grfica.
Segn la base del logaritmo:
Si b>1 (funcin creciente)
Si 0 b <1 (funcin decreciente)
y
x
log x
b
1
log b x
Df 0,
Rf R
Df 0,
Rf R
Notacin.
f ( x ) y log x ,
b
se lee logaritmo de x en base b es igual a y.
y
y log x b x
b
Observacin:
Es necesario tener en cuenta las propiedades de los logaritmos siguientes:
log b ( A.B ) log b A log b B
log b ( A / B ) log b A log b B
log b ( A) n n log b A
log b (1) 0
ln x log e x
log b (b) 1
Ejemplo 1
Graficar y hallar dominio y rango de la funcin:
f ( x ) log 3 ( x 2) 3
a)
La base del logaritmo es 3 > 1, por lo tanto la funcin es creciente.
b)
Asntota Vertical: x 2 0 luego: x 2
x 2 1
punto de paso es: ( 1,3) .
c) Punto de paso:
entonces
x 1 , evaluando la funcin:
f ( x ) log 3 ( x 2) 3
y
3
2
1
D f ( x ) 2,
R f ( x)
x 2 es la su ecuacin.
f ( 1) 3 entonces el
Ejemplo 2
f ( x ) log ( x 4) 2
1
a)
3
La base del logaritmo es 1/3 < 1, por lo tanto la funcin es decreciente.
b)
Asntota Vertical: x 4 0
x4
c)
x 4 1
el punto de paso es: (5; 2) .
Punto de paso:
f ( x ) log ( x 4) 2
1
3
D f ( x ) 4,
R f ( x)
Ejemplo 3
x 4 es la ecuacin de la asntota vertical.
f (5) 2 entonces
f ( x ) log 2 (3 x 6) 4
d)
La base del logaritmo es 2 > 1, por lo tanto la funcin es creciente.
e)
Asntota Vertical: 3 x 6 0 luego: x 2 , entonces

f)
x 7 / 3 , evaluando la funcin:
entonces el punto de paso es: (7 / 3, 4) .
Punto de paso:
3x 6 1
x 2 es la su ecuacin.
f ( x ) log 2 (3 x 6) 4
2
7
3
y
x
4
D f ( x ) 2,
R f ( x)
f (7 / 3) 4
Ejemplo 4
f ( x ) log ( x 3) 1
1
d)
4
La base del logaritmo es 1/4 < 1, por lo tanto la funcin es decreciente.
e)
Asntota Vertical: x 3 0
x 3
f)
entonces el punto de paso es: ( 2; 1) .
Punto de paso:
x 3 1
x 3 es la ecuacin de la asntota vertical.
f ( 2) 1
f ( x ) log ( x 3) 1
1
4
y
1
D f ( x ) 3,
R f ( x)
EJERCICIOS
I.
Graficar cada una de las siguientes funciones logartmicas e indicar su dominio y

rango:
f ( x ) log 5 (2 x 1) 1
2.
3. h ( x ) 2 log( x 5)
g ( x ) log 5 (1 x )
4.
g ( x ) log 1 ( x )
5.
f ( x ) log 1 ( x 4 ) 1
6.
f ( x ) log 1 ( 2 x 3 ) 1
7.
9. f ( x) 4 ln( 3 x)
f ( x ) 2 log 2 (3 3 x )
8.
g ( x ) ln(5 x 2) .
10. h( x ) ln( x 2) 1
II. APLICACIONES
1)
Para una compaa, el costo de producir q unidades de un producto est
dado por la ecuacin C ( q) 5 10 log( 10 2q ) . Cul es el costo de producir 10 y

15 unidades?
p log 10
2
La ecuacin de oferta de un fabricante es:
2)
donde q es el
nmero de unidades ofrecidas con el precio de p por unidad. A qu precio el
fabricante ofrecer 3000 unidades.
3)
Dado que una cantidad Q (t) exhibe un crecimiento exponencial descrito por
Q(t ) 2000e 0, 06t
donde t se mide en minutos.
a) Cul es la cantidad presente al principio

b) En qu momento aproximadamente Q = 10000
4) Una determinada mquina industrial se deprecia de modo que su valor despus de
t aos est dado por una funcin de la forma
Q (t ) Q0 e 0, 04t
. Despus de 20 aos,
la mquina tiene un valor de $8986,58. Cul fue su valor original
Q0
SEMANA 14
DESIGUALDADES EN EL PLANO CARTESIANO

Si en un plano p consideramos una recta L ste queda dividido en tres conjuntos: el
conjunto de puntos que estn en la recta misma, y los semiplanos
puntos que estn a uno y otro lado de la recta L .
formados por los
Consideremos la recta vertical x a .
x
=
x a
<
a
x
>
a
X
Los puntos que estn en la recta son aquellos que satisfacen su ecuacin. Los puntos que
estn a la izquierda satisfacen la inecuacin
satisfacen la inecuacin
x a.
x a , y los puntos que estn a la derecha
EJEMPLO 1. Graficar en el plano cartesiano la desigualdad

Primero graficamos a la recta
y x.
yx
yx
La recta ha sido trazada en forma punteada ya que los puntos sobre ella no forman parte del
conjunto solucin de la desigualdad (semiplano abierto). Por tanto, la recta trazada es la
frontera entre los puntos que satisfacen la desigualdad y los puntos que no la satisfacen.
Para determinar el semiplano que representa grficamente a la inecuacin se toman dos
puntos. Uno que este por encima de la recta y el otro por debajo. El punto que satisface la
desigualdad determina el semiplano que representa la solucin.
En nuestro caso tomamos los puntos ( 2; 2) y (3; 2) , entonces el punto que satisface la
desigualdad es (3; 2) , por lo que la grafica de
fronteriza.
yx
y x es el semiplano bajo la recta
EJEMPLO 2. Graficar en el plano cartesiano la desigualdad

Primero graficamos a la recta
y x 1
y x 1.
y
=
x+
1
X
-1
Luego verificamos si las coordenadas del punto (0, 0) satisfacen la desigualdad. Como este
es el caso, entonces el semiplano que representa grficamente a la inecuacin es el que
contiene al origen.
1
-1
y
=
x+
1
EJEMPLO 2. Graficar en un mismo sistema de coordenadas el conjunto formado por las

siguientes desigualdades:
x 2y 6
x y 4
x 0
y 0
Indicar los vrtices del polgono formado.

Como las desigualdades deben satisfacerse simultneamente, se debe graficar la
interseccin de las regiones correspondientes a cada una de ellas.
Es claro que la regin que corresponde a x 0 es el semiplano ubicado a la derecha del
eje Y , y la que corresponde a y 0 es el semiplano ubicado arriba del eje X .

Graficaremos las rectas x 2 y 6 y x y 4 .
Y
4x +
y=
34
x
+2y X
4=6
6
EJERCICIOS
1.
Trace la grfica del sistema de desigualdades:
xy5
a)
x 2 y 14
2x y 2
yx4
b)
3x y 6
3 x 4 y 12
y 2 x 1
x 2 y 2
y4
c)
x 2
y5
d)
x 9
x 2y 8
2x 3y 6
0x4
0x5
0 y 3
e)
0 y 4
f)
x y2
x 2 y 10
x 2y 3
x8
3 x y 9
x y7
x0
y0
g)
x 2y 3
2x y 8
3 x 2 y 9
2 x 3 y 12
x y6
i)
x 2
h)
x 1
x0
j)
y 0
SEMANA 15
INTRODUCCIN A LAPROGRAMACION LINEAL
La teora de la programacin lineal fue desarrollada en la dcada 1940 - 1950 por

matemticos tales como John von Neumann, George Dantzig, T. Koopmans, etc. La
programacin lineal sirve para encontrar el valor mximo o el valor mnimo de una expresin
lineal sujeta a un conjunto de desigualdades lineales. La aplicacin ms comn abarca el
problema general de asignar recursos limitados entre actividades competitivas de la mejor

manera posible, esto es, en forma ptima. Tiene aplicaciones en la investigacin de
operaciones, ciencias administrativas, fsica y biologa.
Veamos el ejemplo de una fbrica que produce una gama de artculos y que dispone de una
variedad de recursos (personal, materias primas, mquinas, crditos, etc.) cada uno de los
cuales supone un costo a considerar. Cul debe ser la poltica a seguir si se quieren
conseguir los mximos beneficios?
EJEMPLO.
Supongamos que una compaa fabrica dos tipos de artefactos, manuales y elctricos. Cada
uno de ellos requiere en su fabricacin el uso de tres mquinas: A, B y C. Un artefacto
manual requiere del empleo de la mquina A durante dos horas, de una hora en la mquina
B y de una hora en la mquina C. Un artefacto elctrico requiere de una hora en A, dos
horas en B y una hora en C. Supngase, adems, que el nmero mximo de horas
disponibles por mes para el uso de las tres mquinas es 180, 160 y 100, respectivamente.
La utilidad que se obtiene con artefactos manuales es de $4 y de $6 para los elctricos. Si la
compaa vende todos los artefactos que fabrica cuntos artefactos de cada tipo se deben
elaborar con el objeto de maximizar la utilidad mensual?
Un resumen de los datos se presenta en la siguiente tabla

A
Utilidad
Manual
2h
1h
1h
Elctrica
1h
2h
1h
Horas disponibles
180
160
100
Consideremos
x : numero de artefactos manuales que se fabrican en el mes.

y : nmero de artefactos elctricos que se fabrican en el mes.
U : utilidad mensual.
La funcin objetivo es:
Maximizar : U 4 x 6 y
Sujeta a:
2 x y 180
(1)
x 2 y 160
(2)
x y 100
(3)
x0
( 4)
y0
(5)
A las restricciones (4) y (5) se les denomina condiciones de no negatividad. La regin que
satisface simultneamente las condiciones (1) a (5) se denomina regin factible.
Aunque existen una cantidad infinita de soluciones, se debe hallar la que maximice a la
funcin de utilidad.
Y
2x +
18 y =
0 180
10x + y
E
0 =
A
8 100
0REGIN
x
FACTIBL
C +2y
X
D E
90
100
=
160
160
B
Se puede probar que una funcin lineal definida sobre una regin factible acotada y no vaca
tiene un valor mximo (o mnimo) y se puede encontrar este valor en un vrtice. Esta
afirmacin permite hallar soluciones ptimas, para lo cual es suficiente evaluar la funcin
objetivo en cada uno de los vrtices de la regin factible y despus elegir aqul en que la
funcin objetivo resulte ptima.
En nuestro caso, tenemos
A (40, 60)
B (80, 20)
C (90, 0)
D(0, 0)
Entonces, se evala la funcin objetivo en cada punto:

U (40, 60) = 4 (40) + 6 (60) = 520
U (80, 20) = 4 (80) + 6 (20) = 440
U (90, 0) = 4 (90) + 6 (0) = 360
U (0, 0) = 4 (0) + 6 (0) = 0
E (0, 80) .
U (0, 80) = 4 (0) + 6 (80) = 480.

Por consiguiente U tiene un valor mximo de $520 en A , en donde x 40 e y 60 .
EJERCICIOS
1. Maximice: z 5 x 7 y
sujeta a las condiciones x 0 ; y 0 ; 3 x 2 y 7 ; 2 x 5 y 12
2. Minimice: z 4 y 3 x
sujeta a las condiciones x 0 ; y 0 ; 3 x 4 y 4 ; x 6 y 8
3. Maximice: z x 2 y
sujeta a las condiciones x 0 ; y 0 ; 2 y x 1 ; 4 y x 9
4. Minimice: z 2 y x
sujeta a las condiciones x 0 ; y 0 ; y x 1 ; 3 y x 2
5. Dada las siguientes restricciones: 2 x y 4 ; x 2 y 5 ; x 0 ; y 0

a) Grafica la regin defina por las restricciones indicando sus vrtices.
b) Calcule el valor mximo de la funcin objetivo z 5 x 2 y sujeta a las restricciones

dadas.
6.
x y3
1
x y 5
4
yx
x 0, y 0
Grafique el sistema de inecuaciones
7.
Dado el siguiente problema de programacin lineal: max : f ( x , y ) 5 x 4 y
Sujeta a
8.
3x 5 y 150
2 x y 60
x 0, y 0
Dada las restricciones
.Esboce la grfica
2x y 4
x y 3
x 0, y 0
Determine el mximo valor de f ( x, y ) 2 x 3 y

9.
Maximizar la funcin f ( x, y ) 2000 x 5000 y
2 x 3 y 3
2 x y 9
Sujeta a las restricciones
2x 5y 5
x 0, y 0
SEMANA 16
APLICACIONES
1. Un estudiante de la San Martn dedica parte de su tiempo al reparto de propaganda

publicitara. La empresa A le paga 5 soles por cada impreso repartido y la empresa B,
con folletos ms grandes, le paga 7 soles por impreso. El estudiante lleva dos bolsas:
una para los impresos A, en la que cabe 120, y otra para los impresos B, en la que cabe
100 Ha calculado que cada da es capaz de repartir 150 impresos como mximo. Lo que
se pregunta el estudiante es: Cuntos impresos habr que repartir de cada clase para
que su beneficio diario sea mximo?
2. Una industria alimentaria produce alimentos de dos tipos, A y B. El alimento A cuesta 12
soles/kilo y el alimento B cuesta 8 soles/kilo. Se quiere minimizar el costo total de los
alimentos, de manera que satisfagan tres condiciones vitamnicas. Se desea por lo
menos, 30 unidades de vitamina P, 50 unidades de W y 60 unidades de vitamina Q.
Cada kilo del alimento A proporciona dos unidades de vitamina P, cuatro unidades de
vitamina W y siete unidades de vitamina Q. El alimento B proporciona tres unidades de
P, tres unidades de W y seis unidades de Q por kilo, respectivamente. Formul el
problema de programacin lineal. Cuntos kilos de cada alimento deben comprar?
3. Un fabricante produce un artculo en dos presentaciones: A y B, usando las materias
primas m1 y m2. Diaro se necesita por lo menos 18 kg. de m1 y 12 kg. de m2; y como
mximo 34 horas de mano de obra. Se requiere 2 kg. de m1 para cada artculo A y 1 kg.
de m1 para cada artculo B. Para cada artculo de A y B se requiere 1 kg. de m2. Adems
en la fabricacin de un artculo de A se emplean 3 horas y 2 horas en un artculo de B. Si
la utilidad por artculo en el modelo A es de $5 y $3 por el artculo B, cuntos artculos
de cada modelo deben producirse para maximizar la utilidad y cul es la utilidad
mxima?
4. una fbrica quiere producir bicicletas de paseo y de montaa. La fabrica dispone de 80
Kg. de acero y 120 Kg. de aluminio. Para construir una bicicleta de paseo se necesitan 1
Kg. de acero y 3 Kg. de aluminio, y para construir una bicicleta de montaa se necesitan
2 Kg. de acero y otros 2 Kg. de aluminio. Si vende las bicicletas de paseo a 200 soles y
las de montaa a 150 soles. Cuntas bicicletas de cada tipo debe construir para que el
beneficio sea mximo?
5. Una compaa petrolera, que tiene dos refineras, necesita al menos 800, 1400 y 500
barriles de petrleo de grados bajo, medio y alto, respectivamente. Cada da, la refinera
I produce 200 barriles de grado bajo, 300 de medio y 100 de alto grado, mientras que la
refinera II produce 100 barriles de grado alto, 100 de bajo y 200 de grado medio. Si los
costos diarios son de $2500 para operar la refinera I y de $2000 para la refinera II,
cuantos das debe ser operada cada refinera para satisfacer los requerimientos de
produccin a un costo mnimo? Cul es el costo mnimo? .
6. El Ministerio de Pesquera obliga a cierta empresa a pescar como mximo 2000
toneladas de merluza y 2000 toneladas de jurel; adems la captura de stas dos
especies no pueden pasar de 3000 toneladas. Si el precio de venta de la merluza es de
S/. 1 por kilogramo y el de jurel S/. 1,5 por kilogramo, determine:
a) La cantidad de cada especie que debe de pescar para que el ingreso sea mximo.
b) El ingreso mximo.
7. Una fbrica de muebles fabrica dos tipos de sillones A y B. La fbrica cuenta con dos
secciones: carpintera y tapicera. Para hacer un silln del tipo A requiere 1 hora de
carpintera y 2 de tapicera, mientras que uno de tipo B requiere 3 horas de carpintera y

1 hora de tapicera. El personal de tapicera trabaja en total 80 horas y el de carpintera
90 horas. Las ganancias por la venta de cada silln del tipo A y B son $60 y $30
respectivamente.
a) Calcular cuntos sillones de cada tipo tiene que fabricarse para que las ganancias
sean mximas.
b) Determinar la ganancia mxima
8. Una empresa de transportes desea vender a lo ms 260 pasajes de la ruta Lima
Trujillo, de dos clases: clase ejecutivo (E) y clase media (M). La ganancia
correspondiente a cada pasaje de clase E es de 40 soles y de clase M es de 30 soles.
Adems la empresa decide vender 150 pasajes como mnimo de clase M.
d) La cantidad pasajes de cada clase que deben venderse para que las ganancias sean
mximas.
e) La ganancia mxima.
9. Una empresa fabrica dos modelos de DVD el modelo A y el modelo B. El modelo A
produce una ganancia de $120 por unidad y el modelo B $80 por unidad. Para cumplir
con la demanda diaria, dicha empresa debe producir como mnimo 250 DVD del modelo
A y un mnimo de 150 DVD del modelo B. Si la produccin diaria no debe sobrepasar de
520 DVD, cuntos DVD de cada modelo se deben producir para maximizar las
ganancias de la empresa?.
10. Una empresa fabrica dos modelos de fundas de muebles A y B que le generan una
ganancia de S/. 40 y S/. 20 respectivamente. Para confeccionar una funda del modelo A
se emplean 4 horas de trabajo y 3 metros de tela. Para confeccionar una funda del
modelo B se emplean 3 horas de trabajo y 5 metros de tela. La empresa dispone de 48
horas de trabajo y 60 metros de tela. Si a lo ms pueden hacerse 9 fundas del modelo A,
cuntas fundas de cada modelo han de fabricarse para obtener la mxima ganancia y
cual sera la ganancia?.
11. Una escuela prepara una excursin para 400 alumnos. La empresa de transporte que
desean contratar tiene 8 buses de 40 asientos y 10 buses de 50 asientos, pero solo
dispone de 9 choferes. El alquiler de un bus con mayor capacidad cuesta S/. 350 y uno
de menor de capacidad S/. 280. Determine cuntos buses de cada tipo se debe
contratar para que la excursin resulte lo ms econmica para la escuela.

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INTRODUCCIN

La presente Gua de Ejercicios y Problemas de Matemtica I para el estudiante

La Coordinacin del rea de Matemtica

SEMESTRE ACADEMICO 2011 - I

1. ENUNCIADO. Es toda oracin o frase que exprese alguna idea, a travs de

SEMESTRE ACADEMICO 2011 - I

- Disyuncin fuerte o exclusiva

9. SIGNOS DE AGRUPACIN. Los signos de agrupacin

SEMESTRE ACADEMICO 2011 - I

Si todos estos valores son falsos, es una CONTRADICCIN.

De las siguientes expresiones, indicar cules son proposiciones lgicas, justificar.

Todo nmero entero es negativo

Viajo el fin de semana.

Las rosas son hermosas.

7. El verano es una estacin playera.

El nmero 333 es divisible por 3.

Determinar el valor de verdad de las siguientes proposiciones:

25 5 252 122 132 82 6 112

SEMESTRE ACADEMICO 2011 - I

Establecer la tautologa, la contradiccin y la contingencia de las siguientes

SEMESTRE ACADEMICO 2011 - I

deduzca el valor de verdad de:

es falso, determinar el valor de:

es verdadero, determine el valor de verdad

es falso, hallar el valor de:

SEMESTRE ACADEMICO 2011 - I

FUNCIN PROPOSICIONAL. La funcin proposicional es un enunciado abierto de la forma

CUANTIFICADORES. Los cuantificadores sirven para transformar un enunciado abierto o

CUANTIFICADOR UNIVERSAL. Representado por se emplea para afirmar que

CUANTIFICADOR EXISTENCIAL. Representado por , se usa para indicar que al

NEGACIN DE LOS CUANTIFICADORES.

SEMESTRE ACADEMICO 2011 - I

~ x A / p ( x ) x A : ~ p ( x ) la negacin de un existencial da un universal

En general, la proposicin universal

Dado el conjunto A {3, 2, 1, 0,1, 2, 3} . Determine el valor de verdad de las

II. Consideremos el conjunto:

Dado el conjunto B {2, 1, 0,1, 3, 4, 5, 7} . Negar cada un de las siguientes

SEMESTRE ACADEMICO 2011 - I

Agrupaciones?, para qu?

IDEA INTUITIVA DE CONJUNTO. De manera intuitiva diremos que un conjunto es

SEMESTRE ACADEMICO 2011 - I

RELACIN DE PERTENENCIA. Cuando un elemento se encuentra en un conjunto

DIAGRAMA DE VENN-EULER. Son grficos que nos ayudan a ilustrar algunas

CARDINAL DE UN CONJUNTO. Es la cantidad o nmero de elementos de un

cuales estamos trabajando en un problema particular. Se denota por U . Es

CONJUNTO VACO. Es aquel que carece de elementos. Se denota por

CONJUNTO UNITARIO. Es aquel conjunto que tiene un solo elemento.

CONJUNTO POTENCIA. El conjunto potencia de un conjunto A , es el

, donde n es el nmero de elementos de A .

CONJUNTO FINITO. Es un conjunto cuya cantidad de elementos es limitada.

Expresar por extensin los siguientes conjuntos:

SEMESTRE ACADEMICO 2011 - I

Cules de las siguientes afirmaciones son

, colocar verdadero o falso, segn corresponda:

Cules de los siguientes conjuntos son vacos:

SEMESTRE ACADEMICO 2011 - I

6. Establecer el valor de verdad de las siguientes proposiciones:

N x / x es un nmero entero mayor que 42

OPERACIONES CON CONJUNTOS.

UNIN. Dado dos conjunto A y B, la unin de A y B se define como:

SEMESTRE ACADEMICO 2011 - I

Siempre se cumple que A A