LA RESPONSABILIDAD

Es un valor que est en la conciencia de la persona que estudia la tica en base a la

moral.
Una persona se caracteriza por su responsabilidad porque tiene la virtud no slo de
tomar una serie de decisiones de manera consciente, sino tambin de asumir las
consecuencias que tengan las citadas decisiones y de responder de las mismas ante
quien corresponda en cada momento.

Inculcar el sentido de la responsabilidad a los adolecentes requiere dar explicacin a

determinados comportamientos para que ellos puedan asumir las consecuencias de
sus actos.

LA RESPONSABILIDAD TIENE DOS

REQUISITOS: LIBERTAD Y NORMA.
La libertad: para que exista
responsabilidad las acciones han de
ser realizadas libremente. En este
sentido, ni los animales, ni los locos,
ni los nios pequeos son
responsables de sus actos pues
carecen de uso de razn y ste
es imprescindible para la libertad.

La norma: debe existir una

norma desde la que se puedan
juzgar los hechos realizados.
Pueden ser las normas establecidas
en casa por los padres, las leyes del
Estado o las normas morales por las
que se rige cada persona.

OCASIONES PARA EJERCER LA

RESPONSABILIDAD
- Hacer todos los deberes sin que nadie se lo recuerde.
- Ordenar su habitacin, incluyendo los armarios y la cama bien hecha.
- Organizar sus fiestas de cumpleaos.
- Acudir a las actividades extraescolares con el equipamiento adecuado.
- Aseo e higiene personal. Ducharse diariamente dejando el bao aseado.
- lavar los platos, quitar el polvo, fregar el suelo.

- Doblar y recoger su ropa.

- Prepararse el almuerzo y la merienda. Cocinar comidas sencillas.

Organizar su ocio y tiempo libre.

- Llevar las llaves de casa.
- Anotar en la lista de la compra cosas que faltan.
- Realizar compras.
- Prepararse la maleta cuando se va de excursin o campamento
- Acostarse a una hora razonable.
- Levantarse a la primera vez que se les llama o ponindose el
despertado
-

LA RESPONSABILIDAD DEL ESTUDIANTE

Es importante que los alumnos comprendan que la educacin ha tenido grandes
cambios, y que estos solo traen beneficios para la construccin de sus
conocimientos. Es decir que la educacin actual exige que el alumno sea un
consultor e investigador de los diferentes temas tratados en el aula sin importar el
rea, un innovador, que utilice las tecnologas (computador, Internet, red) para
complementar su aprendizaje y convertirse adems de un aportante del
conocimiento, en un apoyo para sus docentes

El estudiante de hoy debe ser un lector por

naturaleza, responsable, crtico constructivo sobre
sus procesos de enseanza y aprendizaje,
competente, conocedor de las problemticas sociales
en contexto y ser un proponente para sus posibles
soluciones.