Escuela Patrocinio el Sembrador

Hay que vivir sembrando,

Siempre sembrando
Prueba de Lenguaje y Comunicacin
El nio con el pijama a rayas
Sptimo ao
Nombre: _________________________________________________________Fecha: 4 de junio
Profesora: Margarita Parraguez
Indicador
I.- .- Identificar la informacin explcita e inferencial
II. Vocabulario: -Relacionar sinnimos
III. Identificar personajes
IV.- Distinguir aseveraciones verdaderas o falsas
V. Analizar obra literaria.
V. Redactar textos narrativos
Total

Puntaje
ideal
10
5
10
7
18
5
55

Puntaje
real

Objetivo: medir el grado de comprensin lectora de novelas domiciliarias.

I.-Seleccin mltiple: Encierra la alternativa correcta.
1.- Quin es el protagonista de esta historia?
A) Bruno
B) Gretel
C) Shmuel
D) Bruno
2.- Por qu razn la familia del tiene que mudarse de Berln a Aushwitz?
A). Escapando de la guerra.
B) Por dinero.
C) Por el trabajo de la madre. Auschwitz
D) Por el trabajo del padre
3- Cul es la respuesta que Gretel le da a Bruno cuando ste pregunta por qu se
llama Auschwitz el lugar donde viven?
A) Auschwitz era el apellido del fundador de la granja que se encontraba tras la alambrada.
B) Auschwitz era el nombre de la familia que viva antes en esa casa.
C ) Auschwitz e r a e l s e u d n i m o d e E l F u r i a s
D ) Auschwitz era el santo y sea para poder ingresar al sector de prisioneros
4.- Cmo conoci Bruno a Shmuel?
A) En un paseo por el campo.
B) Coincidan en la iglesia.
C) cuando dio un paseo a lo largo de la alambrada.
D) cuando fue a lavar vasos a su casa
5.Cul era la coincidencia que tena Shmuel con Bruno y de lo cual ste qued
asombrado?

A).Ambos tenan una cicatriz en la cabeza.

B) La hermana de Shmuel se llamaba Gretel igual que la de Bruno.
C) Ambos nacieron el quince de abril de mil novecientos treinta y cuatro
D) A y C son correctas.
6.- Cul fue la respuesta que le dio Padre a Bruno cuando ste le pregunt quines
eran las personas que estaban al otro lado de la alambrada?
A) Eran granjeros que trabajaban para el ejrcito de la nacin.
B) Era un grupo de personas extranjeras.
C) Eran personas que estaban enfermas y por eso necesitaban estar aisladas.
D) Esas no eran personas, al menos no son lo que se entiende por personas
7. En qu momento Bruno logra ver a Shmuel por primera vez sin que los separase la
alambrada?
A) Cuando el teniente Kotler lleva a Shmuel a casa de Bruno para que limpiasen la cocina
y los vasos de la madre de Bruno.
B) Cuando Gretel y Bruno deciden traspasar la alambrada para espiar aquel lugar extrao.
C) Cuando Shmuel se escapa del campo y se esconde en la habitacin de Bruno.
D) Ninguna de las anteriores.
8.- Cul sera del el argumento del libro?
A) La historia de un nio que cae en un campo de concentracin por equivocacin.
B) La historia de un nio en la Alemania nazi y su visin del Holocausto
C) La vida de una familia de nazis que se arrepiente de serlo.
D) La historia nio alemn, amigo de un nio judo, que luego muere a manos de los nazis.
9.- Qu pasa al final con Bruno?
A) Muere en un viaje
B) Se despide de su amigo
C) Se pierde en Aushwitz
D) Muere en Aushwitz.
II.- Vocabulario: Escribe el significado de las siguientes palabras .
Auschwitz:
___________________________________________________________________________
Nazismo:
Esvstica
Adolf Hitler:
Brazalete
III.- Identifica los personajes.
Columna A
1.-Mara
2.- Ralf o Ralph
3:_ Bruno
4.- Gretel

Columna B
____ La abuela de Bruno.
____Los amigos del protagonista
____ La criada
____ El camarero y ayudante

5.- El Furias.
6.- Lars
7.- Daniel y Martn
8.- Teniente Kotler
9.- Natthalie
10.- Pavel

____ Es el teniente y amigo de Gretel

____ El dictador, Hitler
____ El protagonista
____ Es el padre de Bruno y director del campo de
concentracin
____ La hermana del protagonista
____ El mayordomo
____ Maestro de Historia de Bruno y Gretel.

IV.- Verdadero o falso: escribe una V si la aseveracin es verdadera y una F si es falsa.

1.- _____ El narrador de esta historia es protagonista ya que relata en primera persona.
2.- _____ Hitler y su esposa van a cenar a casa de Bruno.
3.- _____ Gretel es la hermana adolescente de Bruno
4.- _____ Bruno desde su ventana ve hombres con pijama.
5.- _____ Bruno se lleva a Shmuel a Berln.
6.-_____ La abuela canta canciones francesas, es adorable, no soporta ver a su hijo convertido en un
cretino.
7.- ____ Pavel trabaja en casa de Bruno, sirve la comida, aunque es mdico
V. Desarrollo: Responde las siguientes preguntas con letra clara, sin faltas ortogrficas y fundamenta
cada respuesta.
1.- Cmo llamaba Bruno a su hermana? Describe algunos rasgos de su carcter

2.- - Por qu Mara, la sirvienta, defiende al padre de Bruno cuando el nio lo crtica por haberlos
llevado a Auschwiz?

3.- - Por qu la abuela se marcha furiosa tras su visita a la familia? Por qu no le gustaba el trabajo
de su hijo?

4.- Cul es la causa de que Bruno ya no le haga tanta ilusin la noticia de su regreso a
Berln?

5.- Qu acontecimiento hace que la familia vuelva a Berln por unos das?

6.- Por qu le cortan el pelo a Bruno? A quin se parece?

7.- Qu razones compruebas o intuyes para que Madre desee irse de inmediato de aquel lugar?

8.- Qu supone para la familia la ausencia de Bruno? Qu crees que le ocurre al padre de Bruno?

9.-..En quienes se ven reflejados los siguientes valores y contravalores en la novela? La amistad, la
familia, la muerte, la inocencia, la xenofobia, el valor y la cobarda, la paz y guerra, la violencia, la
existencia de Dios y el sentido de la vida.

VI.-Redaccin..- Imagina que los dos nios se hubieran salvado. Relata cmo imaginas que se
hubieran desarrollado sus vidas.