Mdulo 7.

Gestin educativa y creacin de ambientes de aprendizaje

Actividad 1. Definicin de ambientes de aprendizaje
Estudiante: Mara Teresa del Carmen Camargo Lpez

De manera breve, la definicin de un ambiente de aprendizaje se puede entender

como un espacio que cuenta con las condiciones y situaciones fsicas y humanas,
generando as experiencias que dejen en los estudiantes aprendizajes
significativos.
Dicho ambiente, es la suma de elementos objetivos y subjetivos como: fsicos,
organizativos, sociales, perceptuales, cognitivos y culturales, los cuales son
entendidos como la perspectiva humana (Oikin, p. 6).
Con una visin pedaggica, al ambiente de aprendizaje se le han dado tres se le
han dado tres diferentes utilidades (Oikin, pp. 10-15):

Arquitectura del aula. El saln es considerado un ambiente cuidando los

detalles arquitectnicos para generar aprendizajes.

mbito de la docencia presencial. El aprendizaje es considerado activo,
del mismo modo que el alumno, aprendiendo mediante el descubrimiento y
redescubrimiento de los contenidos; el profesor por su parte, toma un papel

de gua, generando situaciones de aprendizaje.

Docencia a distancia en lnea. En este ambiente, el estudiante interacta
en espacios virtuales en los cuales conseguir ciertos aprendizajes;
adems se establecen secuencias didcticas que ayudan a la obtencin de
aprendizajes significativos.

Tomando en cuenta lo anterior, se pueden encontrar puntos de contacto entre el

trmino ambientes de aprendizaje y las corrientes didcticas, por ejemplo:

Cuando se habla de una didctica de aprendizaje activo, se busca que el

alumno juegue un papel activo en su proceso de aprendizaje, por lo que el
profesor es el encargado de generar situaciones que den como resultado

dicho objetivo, lo que equivale a un ambiente de aprendizaje.

Para poder llevar a cabo la ciberdidctica, se considera un ambiente de
aprendizaje utilizando las TICS para que los alumnos puedan interactuar
entre ellos y su tutor, adems se establecen actividades didcticas para
generar un aprendizaje; un ejemplo puede ser la LEIP.

Por ltimo, pueden existir dos tipos de ambientes de aprendizaje, el abierto

basado en la diversidad de estilos al momento de horarios, espacios, mtodos y
contenidos de aprendizaje y evaluacin. El otro sera el cerrado, que se apega a lo
establecido, escolaridad excesiva y limitada en espacio, horarios, calendarios y
conocimiento.

FUENTES ELECTRNICAS
Oikin, E. (s.f.). Ambientes de aprendizaje. Texto proporcionado por la LEIP y consultado en la
plataforma en marzo 2015 en:
http://condor1018.startdedicated.de/invide/licenciatura/mod/resource/view.php?id=2227