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2007
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Avaliao psicolgica de crianas surdas pelo Teste das Pirmides Coloridas de Pfister
Lucila Moraes Cardoso Universidade So Francisco
Cludio Garcia Capito Universidade So Francisco1
Resumo
A tcnica projetiva das Pirmides Coloridas permite conhecer aspectos da personalidade de quem examinado e ser
til na avaliao de crianas com dificuldades de comunicao, tais como os surdos. Este estudo objetivou verificar
evidncias de validade da tcnica de Pfister no contexto da surdez e analisar possveis influncias dos modelos
educacionais nas crianas surdas. Participaram 37 ouvintes e 81 surdos, sendo 31 oralizados, 29 bilnges e 21
comunicao total. Os grupos foram compostos por crianas de 6 a 12 anos, de ambos os sexos e escolaridade do
pr sexta srie do ensino fundamental. Na comparao dos grupos, surdos e ouvintes, verificou-se prevalncia da
cor violeta em crianas surdas. J entre os grupos de surdos houve diferena significativa na presena de alguns
indicadores de organizao cognitiva. Este estudo, contudo, corrobora as evidncias de validade para o uso do teste
de Pfister com crianas surdas.
Palavras-chave: Teste das Pirmides Coloridas de Pfister; Avaliao psicolgica; Crianas surdas.
Introduo
A maioria das pesquisas sobre surdez, nas ltimas
dcadas, foi realizada por lingistas e fonoaudilogos, que
tomaram as rdeas das discusses. A maioria desses estudos,
como pode ser observado nos artigos dos mais de 150 anos
de publicao da revista American Annal of Deaf, preocupavase com estratgias e mtodos de comunicao e educao,
treinamento de professores, desenvolvimento da linguagem
e relacionamento das crianas surdas com seus familiares e
profissionais (American Annal of Deaf, 2006).
O termo surdez se refere audio socialmente
incapacitante no que tange a desenvolver a linguagem oral,
pois os rudos no possuem um significado. Assim, surdas
so pessoas com significativa perda auditiva, seja ela total
ou parcial (Lopes Filho, 1997). A surdez considerada uma
das deficincias que exige maior esforo na reabilitao e
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Grau de liberdade
116
116
115
102
108
Sig.
0,000
0,005
0,028
0,029
0,018
Chi-square
20,621
42,982
162,000
74,439
81,000
117,532
18,344
37,148
24,124
20,411
87,502
9,385
6,025
12,114
Grau de liberdade
12
24
4
6
4
6
6
4
14
10
24
2
2
2
Sig.
0,056
0,010
0,000
0,000
0,000
0,000
0,005
0,000
0,044
0,026
0,000
0,009
0,049
0,002
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Total
11
15
16
13
12
8
5
80
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Grau de liberdade
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Sig.
0,008
0,116
0,020
0,965
0,376
0,067
0,000
0,172
0,260
0,003
141
Sig.
0,000
0,000
0,000
0,006
0,000
0,001
0,843
0,041
0,041
0,003
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Consideraes finais
Os resultados do Pfister, neste trabalho,
evidenciam traos de ansiedade em surdos quando
comparados com ouvintes. Os surdos apresentam boa
estruturao cognitiva, embora neste estudo os ouvintes
tenham demonstrado uma estrutura mais sofisticada que a
deles. Essa diferena tambm foi verificada entre os
surdos, de modo que os oralizados, neste estudo, teriam
uma estrutura cognitiva mais sofisticada que os de
comunicao total, que teriam uma organizao cognitiva
mais elaborada que os bilnges.
Ao considerar esses resultados preciso atentarse aos seus significados. A presena de ansiedade
encontrada em diferentes quadros psicopatolgicos e um
sinal de alerta muito importante. No trabalho com os
surdos preciso que se considere essa caracterstica
Referncias
American Annal of Deaf. Obtido em 5 de maio de 2006 do
World Wide Web: http://gupress.gallaudet.edu/annals/.
Anderson, H. H. (1967). Comportamento humano e
desenvolvimento da personalidade. Em H. H.
Anderson & G. L. Anderson. Tcnicas projetivas de
diagnstico psicolgico (E. Bennett, trad.). So Paulo:
Mestre Jou.
Bailly, D., Dechoulydelenclave, M. B. & Lauwerier, L.
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recent literature. Encephale, 29(4), 329-337.
Capovilla, F. C. (1997). Filosofias educacionais em
surdez: oralismo, comunicao total e bilingismo.
Psico-USF, v. 12, n. 2, p. 135-144, jul./dez. 2007
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Sobre os autores:
Lucila Moraes Cardoso psicloga, mestre em Psicologia pela Universidade So Francisco.
Cludio Garcia Capito psiclogo, professor da Graduao e do Programa de Ps-Graduao Stricto Sensu em
Psicologia da Universidade So Francisco.