Universidad nacional

Pedro Ruiz Gallo

FACULTAD DE CIENCIAS HISTRICO SOCIALES Y
EDUCACIN

DOCENTE:

RODAS MALCA AGUSTIN.

ALUMNA:

LLONTO SIGUEAS YANINA

CURSO:

TALLER DE INVESTIGACION II

TRABAJOS:
PLANTEAMIENCO CUANTITATIVO DEL PROBLEMA
DESARROLLO DE LA PERSPECTIVA TEORICA
CICLO:

VII

LAMBAYEQUE 2016

DESARROLLO DE LA PERPECTIVA TEORICA: REVICION DE LA LITERATURA Y

CONSTRUCCION DEL MARCO TEORICO
TEMA:
Tratamiento de la perspectiva terica.

RESUMEN:
El desarrollo dela perspectiva terica decimos que es un proceso o un producto ya que un proceso puede estar vinculado
con nuestro planteamiento de problema el producto es el reporte de la investigacin, nosotros debemos de saber el
papel que desempea la literatura en el proceso de la investigacin cuantitativa. Para eso tenemos que tener en cuenta
los siguientes puntos; cuales son las funciones del desarrollo de la perspectiva terica, que estepas comprende el
desarrollo de la perspectiva terica, observaciones sobre el desarrollo de la perspectiva terica, que mtodos podemos
seguir para para organizar y construir el marco terico.

IDEAS PRINCIPALES Y ARGUMENTO

IDEAS PRINCIPALES

El desarrollo de la perspectiva de la perspectiva terica es la tercera etapa de la investigacin cuantitativa.

Cumples diversas funciones

La construccin del marco terico es la adaptacin de una teora

La revisin de la literatura debe revisar fuentes (primaria, secundaria, terciaria)

El contenido que se puede traer de las referencias son una o varias ideas

La revisin de la literatura nos permite analizar y discernir si la teora y investigacin puedan seguir en el
planteamiento de nuestro estudio.

Todo se combinaran posteriormente en el marco terico.

Entre sus mtodos podemos ver el mtodo del mapeo y el mtodo por ndice

ARGUMENTO
En este captulo del desarrollo de la perspectiva se comenta y se profundiza la manera de contextualizar el problema de
investigacin planteado mediante el desarrollo de una perspectiva terica, este desarrollo cumple diferentes funciones
como orientar, prevenir errores, inspirar nuevos estudios, ayudar a formular hiptesis, as mismo comprenden etapas
como la revisin analtica correspondiente de la literatura y la construccin del marco terico, en que consiste la revisin

analtica de la literatura, inicio de la revisin de la literaura8 debe de revisar fuentes y fases), obtencin de la literatura .
aqu se deben identificar las fuentes, consulta de la literatura consiste seleccionar fuentes para elaborar el marco terico,
informacin o contenido se extrae de las referencias, lo que se extrae son resmenes de los artculos y documentos y la
extraccin de ideas, La revisin de la literatura nos revela cmo explicar con claridad la teora, y entre sus mtodo para
organizar el marco terico tenemos al mtodo del mapeo y al mtodo de ndice que nos da como puntos hasta cuanto de
referencias podemos buscar y la extensin del marco terico.

L
O

T
E

QUE ES EL
DESARROLLO D EL
APERSPECTIVA

Es la tercera etapa de la investigacin cuantitativa

FUNCIONES
DESARROLLO D EL
APERSPECTIVA T.

Cumplen diversas funciones

de investigacin.

QUE ETAPAS
COMPRENDE L D.
P. TEORICA

EN QUE CONSISTE LA
REVISION ANALITICA
DE LA LITTERATURA.

P
E

Orienta el estudio
Prevenir errores
Ampliar el horizonte
Establecer la necesidad de informacin
Implica nuevos estudios
Ayuda a formular hiptesis
Marco de referencias.

Revisin analtica de la literatura correspondiente

Construccin del mtodo terico (adaptacin de una teora)

Implica detectar, consultar y la obtencin de bibliografas

La revisin debe ser selectiva.
Debe de revisar fuentes (primaria, secundaria y terciaria)

INICIO DE LA REVISION
DE LA LITTERATURA.

OBTENCIN Y
CONSULTA DE LA
LITTERATURA.

I
L

Sustenta tericamente el estudio.

REVELAR LA
VISION DE LA
LITERATURA.

METODOS PARA
ORGANIZAR Y
CONSTRUIR EL
MARCO TEORICO.

Entre sus fases tenemos (revisin/ determinacin/ consulta/ extraccin/ integracin.

Obtencin

Despus identificar las fuentes es necesario localizarlas en bibliotecas.

Consulta

Las fuentes para elaborar marco terico son: libros, artculos de revista.

Su propsito es analizar y discutir si la teora y la investigacin siguieren respuestas o

preguntas, para que as puedan seguir con el planteamiento de estudio.
Explicar con claridad la teora.
Mtodo de mapeo:

Este mtodo consiste en elaborar un mapa conceptual, profundizar

en la revisin de la literatura y desarrollo del marco terico.

Mtodo por ndice:

Se debe de usar un mnimo de 30 referencias para una tesis o

materia

Su extensin del marco terico debe de oscilar entre 8- 15

estndares.

REFERENCIAS BIBLOGRAFICAS

Hernndez Sampiere, R., & Fernndez Collado, C. y. (2014). Metodologa de la Investigacin.

Mxico: Mc Graw Hill.