El Inventario de Autoestima de Coopersmith

Desarrollada por Coopersmith Stanle en 1967, traducida al espaol por Panizo

de la Pontifica Universidad Catolica del Peru en el ao 1988. Esta prueba esta
compuesto por 58 items, con respuestas dicotmicas (si no), que brindan
informacin acerca de las caractersticas de la autoestima a travs de la
evaluacin de cuatro reas: autoestima general (confianza en s mismo, auto
aceptacin, auto respeto, imagen de si en el plano fsico, fuerza personal y
recursos internos para adaptarse a diversas situaciones) compuesta por 26
items, social (aceptacin por parte de otros, respeto, confianza de los otros y
nivel de insercin al medio por parte del individuo) compuesto por 8 items ,
hogar y padres(clima del hogar, aspiraciones, familiares sentimiento de
pertenencia a la familia y vivencia de realizacin personal) compuesta por 8
items, escolar acadmica (apreciacin de las propias capacidades y recursos
internos para afrontar situaciones acadmico-laborales) compuesta por 8 items y
una escala de mentira de 8 tems. El puntaje mximo es de 100 puntos y el Test
de mentiras(28, 32, 36, 41, 45, 50, 53, 58) invalida la prueba, si el puntaje es
mayor a cuatro. Los puntajes se obtienen sumando el nmero de tems
respondidos en forma correcta y multiplicando este por dos sin incluir el
puntaje de mentiras.

Confiabilidad

Coopersmith (1967) realizo la connfiabilidad de su inventario con nios a travs

del test retest con un puntaje de 0.88. Ademas se obtuvo un rango entre
0.87 y 0.92 de coeficiente Kr-20s para la confiabilidad interna de la
prueba. As como un r = 0,93 para la escala si mismo general (Kimbal, 1972;
Coopersmith, 1986 citado en Vizcarra, 1997).
En nuestro medio, Panizo (1985, citada en Vizcarra, 1997) utiliz el coeficiente
de confiabilidad por mitades al azar, obteniendo luego de ese
procedimiento que la correlacin entre ambas mitades fue de 0.78. Hasta
el momento las investigaciones que se han realizado con esta prueba;
arrojan un nivel de confiabilidad necesario.

Validez

Coopersmith (1967) indica que la correlacin de esta prueba en la forma

escolar, es decir la original, es de 0.80 de los alumnos de su muestra,
conformada por 647 estudiantes.
Panizo (1985 citado en Vizcarra, 1997) valid la forma escolar de esta prueba en
nuestro medio. Realiz una investigacin donde estudi la relacin de
autoestima y rendimiento acadmico en nios de 10 a 12 aos de distinta clase
social. Para realizar la validez del constructo de la prueba, someti dicha
prueba a una correlacin tem por tem, hallando un nivel de significacin de .
001 en todas las preguntas y en todas las subescalas, as como un r = .93 para
la escala S mismo general.

Validez y confiabilidad en el peru

El Inventario de autoestima de Coopersmith, forma escolar, ha sido traducido y
validado en nuestro medio, en primer lugar por Mara Isabel Panizo (1985)
en el estudio realizado sobre autoestima y Rendimiento Escolar con nios de
5 y 6 grado de primaria; de edades entre 10 y 11 aos. Del cual se obtuvo el
coeficiente de confiabilidad por mitades reportndose un nivel de .78. Adems,
someti dicha prueba a una correlacin tem por tem, hallando un nivel de
significacin de .00 en todas las preguntas y en todas las subescalas, as como
un r = .93 para la escala S mismo general.
Confiabilidad
CONFIABILIDAD.
La confiabilidad se obtuvo a travs de 3 mtodos:
I. Confiabilidad a travs de la Frmula K de
Richardson. KIMBALL (1972) administr el CEI a 7,600 nios de
escuelas pblicas entre el 4 y 8 grado de todas las clases
socioeconmicas, incluyendo a los estudiantes latinos y negros, el
coeficiente que arroj el Kuder-Richardson fue entre 0.87 - 0.92. para los
diferentes grados acadmicos.
II. Confiabilidad por mitades
TAYLOR y RETZ (1968) (Citado por MIRANDA, 1987) a travs de una
investigacin realizada en los EEUU, reportaron un coeficiente de confiabilidad
por mitades de 0,90; por otro lado FULLERTON (1972) (Citado por CARD,

1989), report un coeficiente de 0,87 en unapoblacin de 104 estudiantes entre

5 y 6 grado.
III. Confiabilidad por test retestt
COOPERSMITH hall que la veracidad de la prueba-reprueba del SEI era de
0.88 para una muestra de 50 nios en el 5 grado (con cinco semanas de
intervalo) y 0.70 para una muestra de 56 nios de 4 grado (con tres aos de
intervalo) DONALSON (1974) realiz una correlacin de sub-escalas para
643 nios entre el 3 y 8 grado, los coeficientes oscilan entre 0.2 y 0.52.