UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

FSICA GENERAL
CDIGO. 100413

FSICA GENERAL
CDIGO: 100413

TRABAJO COLABORATIVO FASE 1

UNIDAD No 1
MEDICIN Y CINEMTICA.

Presentado a:
JAVIER FRANCISCO RODRIGUEZ MORA
Tutor

Entregado por:
IVAN DANILO CASTRO GIL
Cdigo: 1.055.273.788

Grupo: 100413_493

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA
SEPTIEMBRE
TUNJA

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INTRODUCCIN

En la introduccin, el grupo redacta con sus propias palabras la importancia que tiene la
realizacin del trabajo colaborativo; en caso de que utilicen en algunos apartes de
fuentes externas, deben citar dicha fuente bibliogrfica, que a su vez debe estar en la
lista de referencias bibliogrficas. NOTA: Es necesario que borre el presente prrafo en
el momento en que el grupo defina el contenido de la introduccin que incluir en el
trabajo.

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TRABAJO COLABORATIVO DE LA UNIDAD 1:

FSICA Y MEDICIN.
Temtica: Fsica y Medicin.
Ejercicio No 1.
(a) Redondee las siguientes cantidades a la cantidad de cifras significativas indicadas en cada columna:

N
o

Dato:

4 cifras
significativ
as:

3 cifras
significativ
as:

2.12503105
m

2.125105 m

2.12105 m

4.700107 s

4.70107 s

4.70000310
7
s

Explicacin y/o justificacin y/o

regla utilizada en el proceso
realizado:
4 cifras significativas
Se examina el quinto dgito. Es un 0, es
menor que 5. Por lo que, simplemente
se eliminan todos los dgitos despus
del cuarto, y el nmero original queda
redondeado a 2.125105 m (Regla No.
1).
3 cifras significativas
Se examine el cuarto dgito. Es un 5, de
modo que ahora debe examinar
tambin el tercer dgito. Es un 2, que es
par, as que simplemente se descarta el
5 y todos los dgitos que le siguen. El
nmero original queda 2.12105 m
(Regla No. 3).
4 cifras significativas
Se examina el quinto dgito. Es un 0,
que es menor que 5. Por tanto,
simplemente se eliminan todos los
dgitos despus del cuarto, y el nmero

Nombre y apellido del

estudiante que realiza
el aporte:

Jos Alfonso Carrillo

Bermudez

Jos Alfonso Carrillo

Bermudez

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3.989283 kg

43.8901 mm

3.989 kg

43.89 mm

3.99 kg

43.9 mm

original queda redondeado a 4.700107

s (Regla No. 1).
3 cifras significativas
Se examina el cuarto dgito. Es un 0,
que es menor que 5. Por tanto,
simplemente se eliminan todos los
dgitos despus del cuarto, y el nmero
original queda redondeado a 4.70107 s
(Regla No. 1).
4 cifras significativas
Se examina el quinto dgito. Es un 2,
que es menor que 5. Por tanto,
simplemente se eliminan todos los
dgitos despus del cuarto, y el nmero
original queda redondeado a 3.989 kg
(Regla No. 1).
3 cifras significativas
Se examine el cuarto dgito. Es un 9,
que es mayor que 5, de modo que se
incrementa el tercer dgito en una
unidad y el nmero original queda 3.99
kg (Regla No.2).
4 cifras significativas
Se examina el quinto dgito. Es un 0,
que es menor que 5. Por tanto,
simplemente se eliminan todos los
dgitos despus del cuarto, y el nmero
original queda redondeado a 43.89 mm
(Regla No. 1).
3 cifras significativas
Se examine el cuarto dgito. Es un 9,

Jos Alfonso Carrillo

Bermudez

Jos Alfonso Carrillo

Bermudez

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1.2954310-3
in

que es mayor que 5, de modo que se

incrementa el tercer dgito en una
unidad y el nmero original queda 43.9
mm (Regla No.2).
4 cifras significativas
Se examina el quinto dgito. Es un 4,
que es menor que 5. Por tanto,
simplemente se eliminan todos los
dgitos despus del cuarto, y el nmero
original queda redondeado a 1.29510-3
in (Regla No. 1).
1.29510-3 in

1.3010-3 in
3 cifras significativas
Se examine el cuarto dgito. Es un 5, de
modo que ahora debe examinar
tambin el tercer dgito. Es un 9, que es
impar, as que se le sube 1. El nmero
original queda 1.3010-3 in (Regla No.
3).

Jos Alfonso Carrillo

Bermudez

(b) Identifique el nmero de cifras significativas de cada una de las siguientes cantidades:

Explicacin y/o justificacin y/o

regla utilizada en el proceso
realizado:
Ya que recorrimos 4 posiciones el punto

Nombre y apellido del

estudiante que realiza el
aporte:

Ya que recorrimos 3 posiciones el punto

JORGE YESID VANEGAS

5.09*10-3

5.8110
0.00509

Ya que recorrimos 3 posiciones el punto

JORGE YESID VANEGAS

45800

4.58104

Ya que recorrimos 4 posiciones el punto

JORGE YESID VANEGAS

0.003004

3.004103

Ya que recorrimos 3 posiciones el punto

JORGE YESID VANEGAS

Cantidad de
cifras
significativas

N
o

Valor

3.0800

3.0810 4

0.00581

JORGE YESID VANEGAS

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Ejercicio No 2.
El radio medio (RT) de la tierra es 6.37 x 10 6 m y el de la luna (R L) es de 1. 74 x108 cm. Con estos datos calcule. (a) La
proporcin entre el rea superficial de la tierra y la de la luna? (b) La proporcin de volmenes de la tierra y de la luna.
Recuerde que el rea de la superficie de un esfera es de 4r2 y su volumen es 4/3 r3.
Datos
del Desarrollo del ejercicio
Explicacin
y/o Nombre y apellido del
estudiante que realiza el
ejercicio
justificacin
y/o
regla aporte y tipo de aporte
utilizada en el proceso que realiza:
realizado:

Observaciones:

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Temtica: Cantidades escalares y vectoriales.

Ejercicio No 3.
Un barco transbordador lleva turistas entre cuatro islas A, B, C y D. Navega de la isla A hasta la isla B, a 5.35 km de distancia,
en una direccin 36.5 al noreste. Luego navega de la isla B a la isla C, recorriendo 7.25 km en una direccin de 65.0 al
suroeste. Por ltimo, se dirige a la isla D, navegando 3.15 km hacia el sur. (a) Exprese los desplazamientos

AB

BC

CD

, como vectores de posicin, es decir, en trminos de los vectores unitarios (b) Determine el vector desplazamiento total

AD

como vector cartesiano. (c) Para regresar de la isla D a la isla de partida A, qu distancia debe recorrer y en qu

direccin geogrfica? (d) Represente grficamente en un plano cartesiano a escala, la situacin planteada.

Datos
del
ejercicio

Desarrollo del ejercicio

Primer desplazamiento 5.35 km de distancia, en

una direccin de 36.5 al noreste
5.35 km de
distancia, en
una direccin
de 36.5 al
noreste

5.35 kmcos 36.5 i+5.35 km sen 36.5 =4.30 kmi+3.18 km j

7.25 km, en
una direccin
de 65.0 al
suroeste

Segundo desplazamiento 7.25 km, en una

direccin de 65.0 al suroeste

Explicacin
y/o
justificacin y/o regla
utilizada en el proceso
realizado:
Usar los vectores
unitarios i para la
direccin hacia el este y j
para la direccin hacia el
norte.

Nombre y apellido del

estudiante que realiza el
aporte y tipo de aporte
que realiza.

JORGE YESID
VANEGAS

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3.15 km,
hacia el sur

7.25 kmcos 65 i+ 7.25 km sen 65 j=3.06 km6.57 km j

Tercer desplazamiento 3.15 km, hacia el sur

3.15 km j
Desplazamiento total

AD

( 4.30 i+3.18 j ) + ( 3.06 i6.57 j )3.15 km j

( 7.48 kmi+6.66 km j )
Distancia para regresar y en qu direccin
geogrfica

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La distancia a recorrer ser el mdulo del vector que

representa su posicin:
Frmula de la distancia, d:

d= ( x 2x 1 ) + ( y 2 y 1 )

Como el desplazamiento est expresado a partir del

x 1 , x 2=0,0

origen,

d= ( 7.48 km ) + ( 6.66 km ) =10015.28 km

2

Para regresar debe hacer el recorrido opuesto o sea

desplazarse

7.48 km i+ 6.66 km j

Debe recorrer

10015.28 km

en sentido Noroeste

Observaciones:
Ejercicio No 4.
Una joven que entrega peridicos cubre su ruta diaria al viajar 7.00 cuadras al este, 6.00 cuadras al norte y luego 4.00 cuadras
al este. Usando un sistema XY con eje X positivo hacia el este y eje Y positivo hacia el norte, y asumiendo que cada cuadra
tiene una longitud aproximada de 100 m (a) Determine el desplazamiento resultante como vector cartesiano (en trminos de
los vectores unitarios

i^

^j

). (b)

Exprese el desplazamiento resultante en forma polar (magnitud y direccin con

respecto al norte o sur, por ejemplo N30.0O). (c) Cul es la distancia total que recorre? Y (d) Represente grficamente en un
plano cartesiano la situacin planteada.

Datos
ejercicio

del

Desarrollo del ejercicio

Explicacin
y/o
justificacin
y/o
regla
utilizada en el proceso
realizado:

Nombre y apellido del

estudiante que realiza el
aporte y tipo de aporte
que realiza.

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Observaciones:

Temtica: Movimiento en una dimensin (M.U.R., M.U.A. Y cada libre)

Ejercicio No 5.
Un osado vaquero sentado en la rama de un rbol desea caer verticalmente sobre un caballo que galopa hacia el rbol. La
rapidez constante del caballo es 3.50 m/s y la distancia desde la rama hasta el nivel de la silla de montar es 1.80 m. (a) Cul
debe ser la distancia horizontal entre la silla y la rama para que el vaquero cuando caiga, lo haga exactamente sobre la silla de
montar? (b) Cul es intervalo de tiempo en que est el vaquero en el aire? NOTA: Desprecie las fuerzas de friccin del aire.

Datos
ejercicio

del

Desarrollo del ejercicio

Explicacin
y/o
justificacin
y/o
regla
utilizada en el proceso
realizado:

Nombre y apellido del

estudiante que realiza el
aporte y tipo de aporte
que realiza.

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Observaciones:
Ejercicio No 6.
Una tortuga camina en lnea recta sobre lo que llamaremos el eje x con la direccin positiva hacia la derecha. La ecuacin de la
posicin de la tortuga en funcin del tiempo es

x (t)=50.0 cm+( 2.00 cm /s) t(0.0625 cm/ s )t . a) Determine la velocidad

inicial, posicin inicial y aceleracin inicial de la tortuga (Para t=0 s). b) En qu instante t la tortuga tiene velocidad cero? c)
Cunto tiempo despus de ponerse en marcha regresa la tortuga al punto de partida? d) En qu instantes t la tortuga est a
una distancia de 10.0 cm de su punto de partida? .Que velocidad (magnitud y direccin) tiene la tortuga en cada uno de esos
instantes? e) Dibuje las grficas: x-t, V x-t y ax-t para el intervalo de t = 0 s a t = 40.0 s. NOTA: En cada una de las grficas
realice el proceso para determinar los puntos de corte con los ejes y los puntos crticos de la funcin, si los tuviese.

Datos
ejercicio

del

Desarrollo del ejercicio

Explicacin
justificacin

y/o

y/o
regla

Nombre y apellido del

estudiante que realiza el
aporte y tipo de aporte

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utilizada en el proceso
realizado:

que realiza.

Observaciones:
Temtica: Movimiento en dos dimensiones (Tiro parablico, Movimiento Circular y Oscilatorio Ecuacin de
movimiento - y Movimiento circular NO uniforme)
Ejercicio No 7.

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Figura tomada de Fsica para Ciencias e Ingeniera, 7a edicin, Serway/Jewett.

Datos
ejercicio

del

Desarrollo del ejercicio

Un barco enemigo est en el lado oeste de una isla

de la montaa. La nave enemiga ha maniobrado
dentro de 2450 m del pico de 1950 m de altura de
la montaa y puede disparar proyectiles con una
velocidad inicial de 260.0 m / s. Si la lnea costera
occidental es horizontal a 280.0 m de la cima, (a)
cules son las distancias desde la costa occidental
a la que un buque puede estar a salvo de los
bombardeos de la nave enemiga?

Explicacin
y/o
justificacin y/o regla
utilizada en el proceso
realizado:

Nombre y apellido del

estudiante que realiza el
aporte y tipo de aporte
que realiza.

Observaciones:
Ejercicio No 8.
Un pez que nada en un plano horizontal tiene velocidad

^ 1.00 ^j)m/s
v i=(3.50 i+

en un punto en el ocano donde la posicin

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relativa a cierta
velocidad es

roca es

^
^j)m
r i=(9.50 i+5.00
. Despus de que el pez nada con aceleracin constante durante 20.0s, su

^
^j )m/ s
v f =(20.00 i+5.00
. a) Cules son las componentes de la aceleracin? b) Cul es la direccin de la

aceleracin respecto del vector unitario

i^

? c) Si el pez mantiene aceleracin constante, dnde est en t = 20.0 s y en qu

direccin se mueve?

Datos
ejercicio

del

Observaciones:

Desarrollo del ejercicio

Explicacin
y/o
justificacin
y/o
regla
utilizada en el proceso
realizado:

Nombre y apellido del

estudiante que realiza el
aporte y tipo de aporte
que realiza.

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Ejercicio No 9.
Una pelota en el extremo de una cuerda se hace girar alrededor de un crculo horizontal de 55.0 cm de radio. El plano del crculo
se encuentra 1.15 m sobre el suelo. La cuerda se rompe y la pelota golpea el suelo a 1.00 m del punto sobre la superficie
directamente debajo de la posicin de la pelota cuando se rompi. Asumiendo que la magnitud de la velocidad de la pelota
antes de romperse es constante, encuentre a) la aceleracin centrpeta de la pelota durante su movimiento circular, b) su
periodo y frecuencia de oscilacin y c) su velocidad angular.

Datos
ejercicio

del

Observaciones:

Desarrollo del ejercicio

Explicacin
y/o
justificacin
y/o
regla
utilizada en el proceso
realizado:

Nombre y apellido del

estudiante que realiza el
aporte y tipo de aporte
que realiza.

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CONCLUSIONES
El grupo debe redactar las conclusiones del trabajo realizado en una hoja independiente del resto del trabajo, despus del
desarrollo de los ejercicios y antes de las referencias bibliogrficas.
Cada estudiante presenta como mnimo una conclusin. NOTA. Al final de la conclusin, debe indicarse entre parntesis el
nombre del autor y el ao de presentacin de la misma; por ejemplo;

Con el desarrollo del presente trabajo colaborativo Fase No 1, se comprendi que en el movimiento circular
uniforme, el mdulo de la velocidad es constante (Edson Bentez, 2016)

NOTA: En el momento en que el grupo de estudiantes tenga definidas las conclusiones, debe borrar el contenido de
la presente hoja.

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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Las referencias bibliogrficas deben presentarse con base en las normas APA. El documento de las normas APA, puede
descargarse del entorno de conocimiento del curso de fsica general.