Nacional 1

8
PROPIEDADES PSICOMTRICAS DEL CUESTIONARIO DE CONDUCTAS

ANTISOCIALES EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA EN COLEGIOS ESTATALES
QUISPE LOPEZ KEVIN HILDER *
Universidad Csar Vallejo - Trujillo
RESUMEN
El presente estudio tuvo como objetivo general conocer las propiedades psicomtricas del Cuestionario de
Conductas Antisociales en la Infancia y Adolescencia en colegios estatales de la provincia de Huamachuco.
Este instrumento, creado por Gonzles (2012) fue adaptado sobre una muestra de 467 alumnos, los
mismos que fueron seleccionados segn un muestreo probabilstico estratificado teniendo como
caracterstica que pertenecan a los niveles primario y secundario cuyas edades fluctuaban entre los 8 y 15
aos de edad. Se determin mediante criterio de jueces la adaptacin lingstica de los tems 3 y 13 con un
coeficiente de .88 en el anlisis V de Aiken. Para obtener validez de constructo se utiliz el mtodo
estadstico correlacin tem test segn Spearman logrndose un puntaje mximo de .542 en el tem 20 y un
puntaje mnimo de .141 en el tem 8. La obtencin de la Confiabilidad se logr mediante el mtodo de
consistencia interna utilizando el coeficiente Alfa de Cronbach con el que se obtuvo un resultado de .697 el
cual es mnimamente aceptable. Finalmente se elaboraron las normas percentilares del cuestionario,
encontrndose diferencias significativas por sexo mas no por edad; como punto adicional, se realizaron
puntos de corte que establecen los siguientes niveles: de 76-99 se establece un nivel Alto; de 26-75 un nivel
Medio y de 01-25 se alcanza un nivel Bajo.
Palabras Clave: Conductas Antisociales, Validez, Confiabilidad, Normas Percentilares
ABSTRACT
This present study was aimed to know the psychometric properties of the Antisocial Behavior Questionnaire
for Children and Adolescents in state schools in the province of Huamachuco. This instrument, created by
Gonzales (2012) was adapted from a sample of 467 students, who were selected according to a stratified
(layered) probability sampling who were in the primary and secondary levels, and from 8 to 15 years old. It
was determined by judging criteria, the linguistic adaptationof items 3 and 13 with a coefficient of .88 V in
Aiken analysis. For construct validity, the item correlation test used was the statistical method of Spearman,
achieving a maximum score of .542 in item 20 and a minimum score of 141 in item 8. The reliability was
achieved by the method of internal consistency using Cronbach's alpha coefficient with a result of .697
which is minimally acceptable. Finally with the questionnaire percentile norms, significant differences by
gender but not by age were developed; as an additional point, set breakpoints were placed at the following
levels: a High level of 76-99 set; of 26-75 and 01-25 a Middle level, a low level is reached.
Key words: Antisocial Behavior, validity, reliability, percentile norms.
* Alumna de XI Ciclo Esc. Psicologa Universidad Cesar Vallejo. Tesis para Licenciatura. Correspondencia.
kevin_h92@hotmail.com
INTRODUCCIN
La presente investigacin, realizada en el
cuestionario de conductas antisociales y
distrito
las
delictivas de Seisdedos cuyos resultados
del
fueron satisfactorios y significativos a un
Cuestionario de Conductas Antisociales
nivel de confianza del .01, por lo que se
en la Infancia y Adolescencia en la
concluye que el cuestionario tiene niveles
poblacin estudiantil de dicho lugar, para
altos de confiabilidad y validez.
de
Huamachuco,
propiedades
revis
psicomtricas
ello se utiliz la estadstica con el fin de

que los resultados sean objetivos y
Tomando
validos debido a que en este lugar no se
instrumentos adaptados a la realidad del
cuenta con trabajos similares a este.
distrito de Huamachuco, es que se hace

necesaria
en
cuenta
la
la
falta
adaptacin
instrumento
existen antecedentes similares con el
propiedades psicomtricas que hayan
uso de este instrumento, este ya ha sido
sido producto de la investigacin sobre
adaptado en otras realidades a nivel
esta poblacin en particular; asimismo,
internacional. Es el caso de Gonzles
los resultados positivos obtenidos en los
(2012) que realiz un estudio normativo
antecedentes
del
resultados
Antisociales
de
esta
los
investigacin
Adolescencia (CASIA), en una muestra
ya que facilitan el trabajo psicolgico a
de 504 sujetos entre 8 y 15 aos de
los profesionales que se dedican al
edad, el 54.60% perteneca a un medio
mbito clnico pues de esta manera se
urbano y el 45.40% a un medio rural en
podran realizar exmenes psicolgicos
Espaa. En cuanto a la confiabilidad del
ms
cuestionario, fue obtenida mediante el
adolescentes
coeficiente
Tcnicamente, es un instrumento que
de
este
en
los
lugar.
aquellos profesionales que se dedican a
de criterio externo donde se realizaron
la investigacin de la variable, as como
las correlaciones entre los datos del
tambin se crear un referente para la
escala
.81
de
confiables
confiabilidad; tambin se utiliz la validez
la
de
aporta nuevos conocimientos a todos
valor
Cronbach
objetivos
de
cuestionario
un
alfa
Infancia
de
que
contribuyan al campo de la psicometra,
de
la
permiten
las
obtenindose
en
Conductas
obtener
un
Aunque en el distrito de Huamachuco no
Cuestionario
para
de
de
del
10
realizacin, construccin y adaptacin de
los actos y de su alejamiento de las
otros instrumentos psicolgicos en otros
normas, en
contextos de esta ciudad ya que en la

realidad local existe la carencia de
funcin del sexo, la edad del nio, la
instrumentos que midan la conducta
clase
antisocial de forma especfica.
consideraciones.
Gonzles
(2012)
hace
otro
tipo
de
Cabe resaltar que generalmente suele
diversos autores cuando habla sobre la
confundirse la conducta antisocial con la
variable de Conducta Antisocial y la
conducta delictiva; sin embargo, estos
define como una diversidad de actos que
dos trminos, aunque se asemejan en
infringen las normas sociales y los
cuanto a definicin y caractersticas, no
derechos de los dems y que mantienen
son
unas
clnicamente
aunque muchas veces el primero lleva al
negativas para el sujeto a corto plazo y a
segundo, no es una afirmacin siempre
largo plazo, as como para los diferentes
verdadera ya que por un lado hablamos
contextos en los que interacta. Sin
de un trmino clnico, y el otro es un
embargo
este
concepto legal (Gonzles, 1998).
ambiguo,
ya
consecuencias
trmino
es
circunscribe a un conjunto de conductas
Freixinos (2003), en uno de sus trabajos,
determinadas pues no existen unos
exponen la evaluacin de estos dos
criterios objetivos que delimiten qu es
aspectos,
ser
antisocial y conducta delictiva, al utilizar
subjetivos
sobre
que
aquello
delimita
relacionales
Es por esto que Lpez, Lpez-Soler y
ya
no
bastante
necesariamente
antisocial,
que
referencia
social
hay
juicios
que
por
separado,
conducta
es
el Cuestionario de Conducta Antisocial -
apropiado o no. Adems, el punto de
Delictiva (A-D) de Seisdedos y expresan
referencia para la conducta antisocial
lo siguiente en cuanto a la conducta
siempre es el contexto sociocultural en
antisocial: se trata de comportamientos
que surge la conducta. Por esto mismo,
no expresamente delictivos aunque s
que cierta conducta se observe como
algo desviados de la ley. Incorpora
antisocial, puede depender de ciertos
conductas como llamar a la puerta de
juicios valorativos sobre la severidad de
alguna casa y salir corriendo, ensuciar

las calles y aceras rompiendo botellas y
11
volcando cubos de basura y coger fruta
con el abandono del ambiente escolar o
que no es tuya de un jardn o huerto. Por
con el total desinters de esforzarse por
otro lado,
aumentar
estos
relaciones
interpersonales
correlacionarse
logros;
con
las
malas
tienden
la
conducta
refieren tambin que el comportamiento
antisocial pues estos nios son o suelen
delictivo se trata de comportamientos
ser rechazados por sus compaeros y
que suelen caer fuera de la ley. Algunas
tienen pocas habilidades sociales.
de las conductas que tenemos aqu son
El mismo autor seala que se ha
robar cosas de los coches, llevar algn
comprobado que los jvenes antisociales
arma, como un cuchillo o una navaja, por
son deficientes en las habilidades para
si es necesario en una pelea, etc.
solucionar problemas en cuanto a las

interacciones;
es
decir,
no
logran
Kazdin y Buela-Casal (1994) mencionan
interpretar de manera adecuada los
entre las caractersticas de las conductas
gestos o la conducta no verbal de sus
antisociales, las siguientes: es en los
compaeros.
varones en los que hay tres veces mayor
caractersticas en el ambiente en el que
probabilidad de que esto ocurra (Grahan,
desarrollan, as por ejemplo en su
1979 como se cit en Kazdin y Buela-
ambiente familiar, entre ellas tenemos: la
Casal, 1994); presenta los siguientes
psicopatologa e inadaptacin de los
indicadores:
peleas,
propios
sustracciones,
ausentismo
rabietas,
padres,
tambin
expresndose
en
destruccin de la propiedad, desafiar o
especficas,
padres
amenazar a otros, escapar de casa,
delictivas o padres con problemas de
entre otras, estas pueden presentarse
alcoholismo particularmente del padre.
juntas
Los padres tienden a someter a castigos
no;
correlativas
como
caractersticas
asociadas
con
conductas
conductas
ha
o a actitudes disciplinarias muy rgidas y
encontrado que la hiperactividad es la
muchas veces punitivas. El ambiente
caracterstica
externo o social en el que viven tambin
ms
comn
se
dos
esta
inadaptacin
escolar,
Existen
entre
los
chicos; tienden a presentar deficiencias
es
acadmicas, que se refleja en sus logros
hacinamiento, desestructuracin familiar,
acadmicos
etc.
notas
en
reas
estratgicas especficas, esto termina
caracterstico;
por
ejemplo,
el
12
Cabe mencionar tambin las posibles
gentico, sumado a los factores de
causas y aquellos factores de riesgo que
riesgo ya existentes, pueden generar
pueden favorecer a que un nio o
conductas antisociales en los jvenes. Al
adolescente
analizar el contenido de todo lo que
presenten
conductas
antisociales, entre ellas tenemos las que
implica
menciona Kazdin (1985) quien refiere
evidenciarse
la
que si bien es cierto existen factores de
adecuada
evaluacin,
riesgo,
mencionar
cmo
es
que
estos
logran
la
conducta
la
antisocial
importancia
y al
de
su
debemos
realidad
problemtica
modificar la conducta del joven; de ah
presente en el lugar en el que se realiz
que considera dos causas fundamentales
esta investigacin y resaltar que en la
o que de cierto modo tratan de explicar la
actualidad existe una grave preocupacin
presencia de las conductas antisociales
social por las consecuencias de las
en los jvenes. La primera son las
conductas
influencias gentico ambientales: Los
violentan la integridad social o individual,
estudios realizados en este campo han
debido
mostrado
constituyen el ncleo principal de la
resultados
significantes,
comportamientos
que
estas
conductas
estudios en gemelos monocigticos que
delincuencia
comparten el mismo ambiente externo y
Forero, Mayden-Olivares, Andrs-Pueyo,
que tienen las mismas relaciones con las
2009) ms an si la consecuencia directa
mismas personas expresan resultados
de estas afecta a familias, grupos
en los que ambos a pesar de ser
sociales y al propio individuo que la
idnticos muestran actitudes y conductas
ejerce,
totalmente diferentes, esto se explicara
adolescente que se ve inmiscuido en
por algn factor gentico presente en
este ambiente de violencia desde edades
uno de ellos.
muy tempranas, por lo que se hace
En este sentido, se han encontrado
necesaria la bsqueda de algn tipo de
diferentes variables aparte del sexo que
solucin a este problema (De la Pea,
mediatizan la influencia de los factores
2005) puesto que todas sus experiencias
genticos
durante estos aos van a tener unos
conducta
ambientales
antisocial
como
sobre
el
la
factor
efectos
en
violenta
que
este
(Gallardo-Pujol,
caso el
duraderos,
infante
aunque
no
socioeconmico y la edad. Entonces, los
necesariamente irreversibles, sobre su
mecanismos que estn presentes tanto
desarrollo futuro (Oliva, 2004).
en el ambiente como en el factor
13
As mismo, es necesario mencionar
de los comportamientos y conductas
tambin la alta incidencia de estas
inadecuadas de los jvenes pobladores.
conductas
mostradas
por
diferentes
estudios en los que se ha evidenciado la
Si
presencia
importancia del estudio de esta variable,
adolescentes mostrando un 6% y 18% en
es evidente lo necesario de generar
una poblacin normal y entorno a un
instrumentos que sean objetivos y que se
50% en una poblacin clnica (American
hayan adaptado a la realidad local sin
Psychiatric Association, 2005) como se
embargo, se sabe que los cuestionarios
cit en Gonzlez (2012).En el pas, las
que existen actualmente observan y
tasas de violencia y de seguridad pblica
miden esta variable de forma general
muestran un incremento en sus cifras,
como en el caso del Cuestionario de
segn
de
Acoso y Violencia Escolar (AVE) o el
Estadstica e Informtica (2012) en el
Cuestionario de Conductas Antisociales y
departamento de la Libertad los delitos
Delictivas (A-D), este factor hace que el
aumentaron en el 2012, ya que se
registraron
Sin
en la Infancia y Adolescencia sea ms
embargo, cabe resaltar que aunque la
recomendable para su uso, asimismo
conducta
entre sus ventajas se puede mencionar
de
el
ellas
en
Instituto
11446
que
Nacional
denuncias.
antisocial
indicadores
infantes
presenta
la
conducta delictiva, no son lo mismo
confiable (.812), de fcil aplicacin, tanto
aunque generalmente la primera es una
por el nmero de tems (20) como por la
causa directa de la segunda. (Gonzles,
formulacin de los mismos; as tambin
2012).
su fundamentacin estadstica y los
Estas cifras describen el estado en el
supuestos tericos en los que se basa
que se encuentra nuestra localidad pues
aportan una nueva forma de evaluar la
aunque
conducta antisocial (Gonzlez, 2012).
cifras
detenidamente
que es un instrumento vlido (.786) y
haya
asemejan
observa
la
no
la
ciertos
se
exactas
estadsticas que muestren el nivel o la
Finalmente, los resultados encontrados
presencia
en la presente investigacin responden a
antisociales
Huamachuco,
de
en
se
estas
la
hace
conductas
localidad
evidente
de
lo siguiente:Cules son las propiedades
su
psicomtricas
del
Cuestionario
de
presencia e incremento debido a la
Conductas Antisociales en la Infancia y
percepcin que tiene la poblacin acerca
Adolescencia en colegios estatales? Con
14
el fin de aclarar los siguientes objetivos:
En esta investigacin, se trabaj con una
El
las
poblacin objetivo constituida por 2100
del
alumnos
general
referido
propiedades
conocer
psicomtricas
matriculados
en
las
Instituciones Educativas S. N., F. M.
en la Infancia y Adolescencia en colegios
S. y C. V. de la ciudad de Huamachuco
estatales de la ciudad de Huamachuco. Y
que
los especficos que se enfocan en:
socioeconmico medio bajo y cuyas
-Realizar la adaptacin lingstica del
edades fluctan los 8 y 15 aos para
ambos sexos. Al utilizar la frmula que
tuvo un nivel de error del 4%; se obtiene
estatales.
que el nmero de personas que formarn
se
encuentran
en
un
nivel
parte de la muestra ser de 467, segn

-Establecer la validez de constructo
la
mediante el mtodo de correlacin tem
representativa debido al nmero de la
test
poblacin objetivo. El tipo de muestreo
del Cuestionario de Conductas
Antisociales
en
la
Infancia
Adolescencia en colegios estatales.
formula,
esta
cantidad
es
utilizado es
probabilstico estratificado, puesto que se
divide a la poblacin en grupos o estratos
-Determinar
la
mtodo
consistencia
de
confiabilidad
por
interna
el
del
con el fin de dar representatividad a los

distintos
factores
que
integran
la
poblacin de estudio, y para la seleccin
de los elementos representantes de cada
estatales.
estrato se utiliza el mtodo del muestreo

aleatorio o al azar (Hernndez et al.,
-Elaborar los baremos percentilares por
2006).
sexo
seleccionadas aleatoriamente.
edad
del
Cuestionario
de
As,
las
aulas
fueron

Adolescencia en colegios estatales.
MATERIALES Y MTODOS
Instrumentos
Unos
de
los
instrumentos
fue
el

en la Infancia y Adolescencia (CASIA)
Participantes
cuya f icha tcnica describe lo siguiente:
15
El nombre de su autora es Mara Teresa
piloto a una muestra de 20 alumnos del
Gonzles Martnez; la procedencia del
nivel secundario con la finalidad de
cuestionario es de CEPE Ediciones
facilitar la lectura y la comprensin de los
(2012), la aplicacin es tanto individual
tems. De esta manera, se realizaron
como colectiva. Su mbito de aplicacin
ligeras modificaciones a los enunciados,
se centra en
nios y adolescentes, la
tratando de que ellas no alteren el
duracin es variable, de 10 a 12 minutos;
sentido original de los mismos. En primer
la
la
lugar, se modificaron las palabras de uso
evaluacin de la conducta antisocial, su
poco frecuente en la zona. As es que los
baremacin
tems
finalidad
del
cuestionario
est
realizada
es
segn
13
se
adaptaron
muestras de nios y nias escolarizados
lingsticamente bajo criterio de jueces.
de 8 a 15 aos. La tipificacin presenta
Esto debido a que se obtuvo una
baremos por sexos y edades en centiles,
correlacin baja en estos tems. Se
finalmente, el material con que cuenta el
aplic el cuestionario a los alumnos de 3
cuestionario es un manual y ejemplar de
colegios
aplicacin.
Huamachuco, tomando en cuenta los
nacionales
del
Distrito
de
grados y edades que se requera, se

Se aplic tambin una ficha de tamizaje
consider
para identificar a algn alumno que ste
adolescentes necesario para el estudio
actualmente pasando algn tratamiento
por grado. Posteriormente, se administr
tanto
la
debido
psicolgico
a
cuestionario
prueba;
una
vez
requerido
obtenidos
de
los
protocolos, se realiz la depuracin de
esas
los mismos, teniendo en cuenta los
caractersticas dentro de su aplicacin.
criterios de rango de edad y ausencia de
Esta ficha consta de 4 preguntas simples
respuestas
con la opcin de marcar solo una
Seguidamente, se realiz la calificacin
respuesta, ya sea S o NO.
de los cuestionarios y la elaboracin de
el
psiquitrico
nmero
no
contempla
que
como
el
personas
con
de
datos
personales.
la base de datos en el programa Excel.

Procedimiento
Para
Para el procesamiento de los datos se
obtener
psicomtricas
del
las
propiedades
Cuestionario
utiliz el programa SPSS 19.0. Se hizo el
de
clculo de la confiabilidad a travs del
Alfa de Cronbach y la correlacin tem
Adolescencia, se realiz una prueba
test para la obtencin de la validez.
16
Finalmente, se realiz la construccin de
Sumado a esto, se establecieron puntos
baremos generales y por sexo pues se
de corte.
encontraron
diferencias
significativas.
RESULTADOS
Tabla N 1
Prueba V de Aiken para la adaptacin lingstica del Cuestionario de Conductas Antisociales en la
Infancia y Adolescencia (CASIA)
tems
tem 3
tem 13
N total de jueces
V-Aiken
0.88
0.88
8
Los resultados de la tabla 1 muestran

que los tems 3 y 13 presentan valores
aceptables (p>.75), segn Aiken (2003), para

la adaptacin lingstica del cuestionario.
17
Tabla N 2
Estadsticos correlacin tem test segn Spearman del Cuestionario de Conductas Antisociales en
la Infancia y Adolescencia (CASIA).
tem
Test
Rho
Sig.
tem - 01
.451
.000
**
tem - 02
.376
.000
**
tem - 03
.474
.000
**
tem - 04
.346
.000
**
tem - 05
.354
.000
**
tem - 06
.431
.000
**
tem - 07
.166
.000
**
tem - 08
.141
.002
**
tem - 09
.358
.000
**
.366
.000
**
.463
.000
**
tem - 12
.205
.000
**
tem - 13
.428
.000
**
tem - 14
.454
.000
**
tem - 15
.350
.000
**
tem - 16
.295
.000
**
tem - 17
.201
.000
**
tem - 18
.279
.000
**
tem - 19
.359
.000
**
tem - 20
.542
.000
**
tem - 10
tem - 11
CASIA
Los resultados de la tabla 3 muestran, segn Elosuay Bully (2012), correlaciones con un nivel de
discriminacin muy bueno y altamente significativo (p .01) entre los tems con las puntuaciones
totales del Cuestionario de Conductas Antisociales en la Infancia y la Adolescencia (CASIA) en la
18
mayora de tems. Sin embargo, los tem 7, 8, 12, 16, 17 y 18 alcanzan un grado de correlacin baja
en relacin a la puntuacin total del test.
Tabla N 3
Estadsticos de Fiabilidad del Cuestionario de Conductas Antisociales en la Infancia y Adolescencia
(CASIA)
CASIA
Alpha de
Cronbach
CASIA
.697
Media
DE
EEM
4.44
2.950
1.624
N de
tems
20
DE: Desviacin estndar

EEM: Error estndar de medicin
La obtencin de la confiabilidad se realiz
Cronbach en el que se obtuvo un valor de
por consistencia interna del Cuestionario de
.697 que expresa que la prueba alcanza un
nivel
Adolescencia
aceptable (De Vellis, 1991).
(CASIA).
Esto
se
realiz
mediante el clculo del coeficiente de Alfa de
de
confiabilidad
mnimamente
19
Tabla N 4
Baremos Percentilares del Cuestionario de Conductas Antisociales en la Infancia y Adolescencia
(CASIA). Varones
Pc
99
97
95
93
90
85
80
75
70
65
60
55
50
40
35
30
25
20
15
10
7
5
3
1
N
Media
Mediana
Desv. tp.
Mnimo
Mximo
Puntuaciones Naturales
CASIA
17
13
12
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
226
5.11
5
3.268
0
17
La construccin de las normas del

Cuestionario de Conductas Antisociales en la
Infancia y Adolescencia se elabor dada la
evidencia estadstica sobre la presencia de
Pc
99
97
95
93
90
85
80
75
70
65
60
55
50
40
35
30
25
20
15
10
7
5
3
1
N
Media
Mediana
Desv. tp.
Mnimo
Mximo
diferencias
significativas (p<.05) segn
gnero (Anexo N 7), donde se procedi a
construir las normas generales por sexo por
medio de normas percentilares.
20
Tabla N 5
Baremos Percentilares del Cuestionario de Conductas Antisociales en la Infancia y Adolescencia
(CASIA). Mujeres
Pc
99
97
95
93
90
85
80
75
70
65
60
55
50
40
35
30
25
20
15
10
7
5
3
1
N
Media
Mediana
Desv. tp.
Mnimo
Mximo
Puntuaciones Naturales
CASIA
15
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
241
3.82
3
2.466
0
15
La construccin de las normas del

Cuestionario de Conductas Antisociales en la
Infancia y Adolescencia se elabor dada la
evidencia estadstica sobre la presencia de
Pc
99
97
95
93
90
85
80
75
70
65
60
55
50
40
35
30
25
20
15
10
7
5
3
1
N
Media
Mediana
Desv. tp.
Mnimo
Mximo
diferencias
significativas (p<.05) segn
gnero (Anexo N 7), donde se procedi a
construir las normas generales por sexo por
medio de normas percentilares.
21
Figura N 1
Figura de distribucin de datos para obtener puntos de corte
En la Figura 1 se observa los puntos de corte
en relacin a los percentiles; donde son
ubicados en una categora especfica.
Tabla N 6
Puntos de corte la puntuacin directa total del Cuestionario Antisociales en la Infancia y
Adolescencia (CASIA)
CUESTIONARIO
CASIA
Percentil
Nivel
76-99
Alto
26-75
Medio
01-25
Bajo
En el Cuestionario de Conductas Antisociales
percentilares y las categoras que alcanzan
en la Infancia y Adolescencia, se aprecia los
segn la puntuacin directa alcanzada.
puntos de cortes segn las puntuaciones
22
DISCUSIN
Luego
que
de
la
resultados
presentacin
tras
el
de
mantienen
unas
consecuencias
los
clnicamente negativas para el sujeto a
procesamiento
corto plazo y a largo plazo, as como
estadstico, se obtuvo lo siguiente:
para los diferentes contextos en los que

interacta (Gonzles, 2012).
Que,
con
el
propiedades
fin
de
conocer
las
psicomtricas
del
En relacin al primer objetivo especfico,
referido
lingstica, se realiz mediante una
estatales, se ha realizado el anlisis
prueba piloto en la que participaron 21
estadstico necesario para poder adaptar
alumnos a los que se les aplic la prueba
lingsticamente el instrumento, obtener
en su formato original. Sin embargo, se
la validez de constructo mediante el
encontraron resultados bajos (.197, .139
mtodo
de
correlacin
tem
test,
.207)
al
proceso
al
realizar
de
el
adaptacin
anlisis
de
determinar la confiabilidad por el mtodo
correlacin tem test en los tems 3, 10
de consistencia interna y finalmente
y 13, por lo que se procedi a modificar
elaborar los baremos percentilares por
esos tems y someterlos al criterio de
sexo y por edad para una muestra
jueces. En este proceso, se aceptaron
conformada por 467 alumnos de colegios
los cambios realizados para los tems 3 y
estatales del distrito de Huamachuco; de
13
los cuales 226 eran mujeres y 241
coeficiente V de Aiken fueron favorables
varones del nivel primario y secundario y
(.88) en relacin al nmero de jueces
cuyas edades fluctuaban entre los 8 y 15
sobre los tems (Tabla N 4).
aos seleccionados por medio de un
Por otro lado, aun cuando el tem 10
muestreo probabilstico estratificado.
present un ndice de correlacin bajo
pues
(.139),
los
los
resultados
expertos
segn
el
consultados
Es importante mencionar que en base al
consideraron que era lo suficientemente
enfoque terico que utiliza la autora para
claro y entendible; razn por la que se
conformar
la
mantuvo igual al protocolo original, as
Conducta Antisocial como una diversidad
que el resultado bajo que se obtuvo en l
de actos que infringen las normas
pudo deberse a factores como el de una
sociales y los derechos de los dems y
poca cantidad de respuestas afirmativas;
su
prueba,
define
23
esto debido a que la pregunta est
Correlaciones Rho de Spearman para
referida al maltrato de animales, siendo
obtener la validez criterial o concurrente
una poblacin de la sierra, los nios
con otro instrumento ya validado el cual
acostumbran criar animales vacunos,
fue la Escala A del Cuestionario A-D de
ovinos, y porcinos, por lo que no suelen
Conductas Antisociales y Delictivas de
agredirlos sino ms bien cuidarlos y
Seisdedos
donde
protegerlos por ser fuente econmica y
resultados
de
de alimentacin.
respectivamente,
se
obtuvieron
.637
los
y
cuales
.786
son
satisfactorios y significativos a un nivel

Respecto al segundo objetivo especfico
de confianza de .01. Sin embargo, a
de determinar la validez de constructo
pesar de esta diferencia, los datos
que es definida como el grado en que un
encontrados son similares en cuanto a su
test
nivel estadstico, ambos son altamente
mide
la
construccin
terica
elaborada respecto a la conducta que se
significativos.
mide (Alarcn, 2008, p.274); se utiliz el

mtodo estadstico correlacin tem test
Por lo que el haber realizado un anlisis
segn Spearman del Cuestionario de
estadstico diferente al del cuestionario
en su formato original con el fin de
Adolescencia. Con este procedimiento
determinar su validez, es un aporte para
se obtuvieron,
futuras
segn Elosuay Bully
investigaciones
referidas
al
(2012), correlaciones con un nivel de
anlisis psicomtrico de este mismo
discriminacin muy bueno y altamente
cuestionario puesto que los resultados
signifi
encontrados son favorables.
las puntuaciones totales del cuestionario

en la mayora de tems, logrndose un
Como tercer objetivo especfico dirigido
puntaje mximo de .542 en el tem 20 y
al estudio de la confiabilidad, se tom en
un puntaje mnimo de .141 en el tem 8.
cuenta
lo
que
refieren
Hernndez,
Fernndez y Baptista (2010) para definir

Por otro lado, el anlisis estadstico
el grado que su aplicacin repetida al
realizado en esta investigacin para la
mismo objeto y sujeto produce iguales
validez difiere del que us la autora en el
resultados; esto se logr mediante el
cuestionario original pues ella utiliz las
mtodo de consistencia interna utilizando
correlaciones
el coeficiente Alfa de Cronbach con el
Tau-b
de
Kendall
24
que se obtuvo un resultado de .697. Por
En relacin a la obtencin de las normas
lo que se puede deducir que la prueba
percentilares, estas se lograron a partir
alcanza
confiabilidad
de la evidencia estadstica sobre la
(De
presencia de diferencias significativas
un
mnimamente
nivel
de
aceptable
Vellis,
1991).
(p<.05) segn gnero al aplicar la Prueba

U de Mann Whitney de diferencias por
En contraste con este resultado, se
sexo del Cuestionario de Conductas
presenta el que realiz la autora del test
Antisociales
original (Gonzles, 2012) al calcular la
Adolescencia, el resultado obtenido fue
confiabilidad
de
con
el
mismo
mtodo
.000
por
en
la
Infancia
lo que es
altamente
estadstico obteniendo un resultado de
significativo y determina la realizacin de
.812 el cual es significativo (De Vellis,
los baremos por sexo. Para estas
1991). Esta diferencia segn Hernndez,
normas percentilares, se obtuvo que para
Fernndez y Baptista (2010) se debe, al
varones el puntaje directo mnimo es 0 y
igual
las
el mximo 17 y en el caso de las
caractersticas conductuales propias de
mujeres, el mnimo es 0 y el puntaje
los sujetos y a, probablemente, las
mximo es 15.
que
en
la
validez,
diferencias culturales presentes en la

poblacin espaola y la poblacin rural
Este mismo procedimiento se realiz
del
para las normas por edad, utilizando la
diferencias
Prueba de Kruskal Wallis (Anexo N 8)
culturales referidas a las costumbres,
de Diferencias por Edad del Cuestionario
hbitos, estilos de crianza o acceso al
de Conductas Antisociales en la Infancia
consumo de drogas ilcitas son grandes,
por lo que ciertas conductas que son de
resultado fue de .087 lo que indicaba que
alguna u otra manera normales o fciles
no existan diferencias significativas y por
de realizar en el lugar de origen de la
ende no era necesaria la obtencin de
prueba (Espaa), en Per escapan al
baremos segn este criterio.
Per
Baptista,
(Hernndez,
2010).
Fernndez
Estas
Adolescencia;
sin
embargo,
el
comn de la poblacin escolar por lo que

a pesar de que los alumnos comprendan
En cuanto al estudio realizado por la
a que se refiere cada tem de la prueba,
autora del cuestionario, los resultados
no se ajustan a su realidad cotidiana.
permitieron que se establezcan baremos

tanto por sexo (femenino y masculino)
25
como por edades las cuales estuvieron
que en el formato original de la prueba
divididas en dos grupos de 8 a 11 aos y
no se realizaron.
de 12 a 15 aos. En este sentido la

diferencia
entre
este
estudio
el
REFERENCIAS
realizado en el distrito de Huamachuco
Aiken, L. R (2003). Test psicolgicos y
se centra en las diferencias por edades,
evaluacin. (11 ed.). Mxico DF:
lo que se explica con la realidad del lugar
Editorial Pearson.
pues la poblacin escolar, especialmente
Alarcn, R. (2008). Mtodos y diseos de
la de la sierra del Per, no cuenta con la
investigacin del comportamiento.
suficiente libertad ni con los medios

necesarios
(debido
econmicas)
para
poder
carencias
incurrir
en
ciertas conductas que el cuestionario

describe. Si bien es cierto, la violencia y
el nivel de actos delictivos ha aumentado
considerablemente estas generalmente
se realizan por nios o jvenes que han
abandonado
el
mbito
escolar,
as
(2 ed.). Lima: Universidad Ricardo

Palma.
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Manual diagnstico y estadstico de
los trastornos mentales D.S.M. IVR. Barcelona: Masson.
Andjar, B. (2011). Conductas antisociales en
la adolescencia. Recuperado el 15
mismo, el consumo de drogas ilcitas o
de
las
centro
http://repositorio.ual.es/jspui/bitst
educativo se ven controladas tanto por la
ream/10835/1174/1/Andujar_Mart
familia como por el tipo de educacin que
inez_Maria_Belen.pdf
actitudes
en
contra
del
se imparte en los colegios.
enero
de
2014
de:
Cardona, C.; Chiner, E. &Lattur, A. (2006).

Diagnstico
psicopedaggico.
Adems, se obtuvieron puntos de corte
Alicante: Club Universitario.
en relacin a los percentiles; donde son
Chvez, G. (2008). Gua Metodolgica para la
ubicados en una categora especfica

segn los puntajes directos alcanzados,
estos puntos de corte son los siguientes:
de 76-99 se establece un nivel Alto; de
26-75 un nivel Medio y de 01-25 se
alcanza un nivel Bajo. Este anlisis
realizado es un aporte adicional puesto
elaboracin
de
proyectos
informes de tesis para estudiante

de psicologa de la UCV. Per:
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26
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Aires: Lexis Nexis.

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8

PROPIEDADES PSICOMTRICAS DEL CUESTIONARIO DE CONDUCTAS

cuestionario de conductas antisociales y

delictivas de Seisdedos cuyos resultados

fueron satisfactorios y significativos a un

Cuestionario de Conductas Antisociales

nivel de confianza del .01, por lo que se

concluye que el cuestionario tiene niveles

poblacin estudiantil de dicho lugar, para

altos de confiabilidad y validez.

ello se utiliz la estadstica con el fin de

validos debido a que en este lugar no se

instrumentos adaptados a la realidad del

cuenta con trabajos similares a este.

distrito de Huamachuco, es que se hace

existen antecedentes similares con el

propiedades psicomtricas que hayan

uso de este instrumento, este ya ha sido

sido producto de la investigacin sobre

adaptado en otras realidades a nivel

esta poblacin en particular; asimismo,

internacional. Es el caso de Gonzles

los resultados positivos obtenidos en los

(2012) que realiz un estudio normativo

Adolescencia (CASIA), en una muestra

ya que facilitan el trabajo psicolgico a

de 504 sujetos entre 8 y 15 aos de

los profesionales que se dedican al

edad, el 54.60% perteneca a un medio

mbito clnico pues de esta manera se

urbano y el 45.40% a un medio rural en

podran realizar exmenes psicolgicos

Espaa. En cuanto a la confiabilidad del

cuestionario, fue obtenida mediante el

Tcnicamente, es un instrumento que

aquellos profesionales que se dedican a

de criterio externo donde se realizaron

la investigacin de la variable, as como

las correlaciones entre los datos del

tambin se crear un referente para la

confiabilidad; tambin se utiliz la validez

aporta nuevos conocimientos a todos

contribuyan al campo de la psicometra,

Aunque en el distrito de Huamachuco no

los actos y de su alejamiento de las

otros instrumentos psicolgicos en otros

contextos de esta ciudad ya que en la

funcin del sexo, la edad del nio, la

instrumentos que midan la conducta

antisocial de forma especfica.

Cabe resaltar que generalmente suele

diversos autores cuando habla sobre la

confundirse la conducta antisocial con la

variable de Conducta Antisocial y la

conducta delictiva; sin embargo, estos

define como una diversidad de actos que

dos trminos, aunque se asemejan en

infringen las normas sociales y los

cuanto a definicin y caractersticas, no

derechos de los dems y que mantienen

aunque muchas veces el primero lleva al

negativas para el sujeto a corto plazo y a

segundo, no es una afirmacin siempre

largo plazo, as como para los diferentes