Manuela Del Catequista Kinder

Kinder
Objetivosespcificosparaestegrado:
Alfinaldelcursoelnio:
SabrqueDioseselCreadordetodocuantoexiste.
ConocerquelascosasqueDioshacreadosonbuenas.
AprenderqueDioshacreadotodoparaloshombres.
SabrqueDiosquierequeloshombresleayudemosaterminarlaCreacin.
Sabrquelpuedecolaborarobedeciendo,aprendiendoyusandobientodoloqueDiosle
hadado.
ConocerlosdonesqueDioslehadadoparacumplirsumisin:familia,
amigos,personas,cosas,etc.
VeraJesscomoelmodeloaimitar.
ConocerlasprincipalesenseanzasdeJess:rezar,obedecer,ayudar,
compartir.
SesentiragradecidoconDiosportodaslascosasquelehadado.
SabrqueDiosquierequelaprovechetodoloqueharecibido.
Sabrquetieneciertosdeberesquecumplirconsuspaps,sushermanosy
susamigos.
ConocerlafiguradeMaracommadredeJessymadrenuestra.
Conocerlafiguradelsacerdote.
ConocerlaexistenciadelCielocomopremioeternoalosfieles.
1. Dios hizo el cielo. La tierra. La luz. El agua v el viento.

(279ss)
OBJETIVO
Alfinaldelaleccin,elnio:
SabrqueDioseselCreadordetodaslascosas.
Podrcontestarcorrectamentealaspreguntas:
*Quinhizolaluz?
*Quinhizoelagua?
*Quinhizoelfuego?
*Quinhizoelviento?
HabrcontempladolabellezaylabondaddelocreadoporDios.
SentiradmiracinyagradecimientohaciaDios,Creadordetodaslascosas.
HISTORIAPARACONTARCONLASFIGURASIMANTADAS
Anajugabaeneljardndesusabuelos.EllostienenuncolumpioyAnasecolumpiabaen
l:zas!Paraadelante,zas!Paraatrs...Cadavezibamsrpidoyllegabamsalto.Senta
elaireensucarayensupeloypensaba:
QubuenoesDios,quehizoelviento!Sesientericoenmlcara!
Cuandoibahaciaadelante,Anaveaelcieloazulconnubecitasblancasyseimaginabaque
llegabahastaallybajabaunanubeparabrincarenella.
Legustaelcolorazul,legustaelcieloyAnapiensa:
QubuenoesDios,quehizoestecielotanlindoparaqueyolovea!
Cuandollegabahastaatrsenelcolumpio,Anaveaabajodeellaelpastoydebajodel
pastolatierrayvariasflorecitasquecrecanenella.
Anapensaba:
QubuenoesDios,quehizolatierraparaqueyopuedacaminaryparaquecrezcanen
ellamuchasplantitas!
ElsolestabamuybrillanteyaAnalediocalor.Sequitelsuterypudosentirelcalordel
solensusbrazos.Pens:QubuenoesDios,quenosdioelsolparadarnosluzycalor!
Anasesentacansadayconsed.Entralacasaysetomungranvasodeagua.Ysaben
qupens?
QubuenoesDiosquenosdioelagua!
DESARROLLODELTEMA
Lacatequistaexplicarqueunprincipio,todoeraobscuroyfro,hastaqueDiosempez
consuobracreadora.PuedeutilizarlafiguraimantadadeDiosPadreylasdelanaturaleza
paramostrarlodeunamaneragrfica.
Lacatequistapuedeutilizaraguaenunvasoparaquelosniosobservesutransparenciay
brillo.Sepuedecompararconunvasodeaguaturbia.
Losniospuedenaportarexperienciasdelautilidadylabellezadelagua.(Beber,lavarse,
bellezaderoscascadas,mares,etc.)
Tambinsepuedeutilizarelfuegodeunavelaparaadmirarsuscoloresyparapalparsu
calorysuluz.Ylacatequistapreguntarporexperienciasbuenasconlaluzyelfuego.
(Apagones,cumpleaos,fogatas,etc.)
Siesposible,sepondralosniosencontactoconelviento,paraquelosientanensus
carasypeloyselesharobservarcmoelvientomuevelasnubes,lassemillas,losbarcos,
etc.
Alirobservandocadaelemento,seirpegandoelpapelcelofndelcolorcorrespondiente
encadaelementoenelcuadernodelalumno.
Para finalizar la sesin, se podrcantar la cancin de"mi amigo el viento" oalguna
similar.
Lacatequistadirigirlasiguienteoracin:
Porlatierra,teadmiramosDios.
Porlaluz,tedamosgraciasDios.
Porelagua,tealabamosDios.
Porelviento,tebendecimosDios.
Qugrandeeres,Seor!
ACTIVIDADENELCUADERNO
Pegarpapelcelofndecoloresenloselementosdelanaturaleza.
PROPSITOPARACUMPLIRENLASEMANA
SaliraljardnoalparqueconmamopapycontemplarloquehizoDiossintindoloen
nuestrocuerpo.(Cielo,tierra,luz,agua,viento).
2. Dios hizo a los animales y a las plantas.

OBJETIVO
HabrcontempladoyadmiradolaobradeDiosplasmadaenlosseresvivos,animalesy
plantas.
Habradquiridosentimientos yactitudes deadmiracin,alabanzayagradecimientoa
Dios.
Sercapazderespondercorrectamentealaspreguntas:
*Quinhizoalosanimales?
*Quinhizoalasplantas?
*Sonbuenoslosanimalesylasplantas?
Explicar con las figuras imantadas, cmo Dios fue adornando al mundo con animales,
plantasyavesypeces.
SeacuerdanquelaclaseanteriorvimosquecuandohizoDiosalmundo,hizotambinel
aguaylaluz?
Puesbien,Diosvioquetodoesoeramuybello,peroelmundoestabamuyvacoyno
habanadaqueestuviesevivo.Fueentoncescuandodecidihacerlasplantasylasflores
demuchostamaosycoloresdistintos,paraadornarlatierraydespuslallendeanimales
grandesypequeos,quesepodanalimentarconlasplantasqueyahabacreado.
Hizoanimalesquevolabanporelcieloyotrosquenadabanenelagua.Cuandotermin,
vioquetodoerabueno.
DESARROLLODELTEMA
Lacatequistapodrllevaresedaunamacetaconflores,unacanastaconfrutasyverduras
ysisepuede,unanimalpequeito.
Loimportanteesquelosniosrealmentecontemplen,admirenygocenconloqueestn
viendo.
Queobservendespacio,queadmirensinprisasyalmismotiempooren.
Mirenestasflores,sondecolor______.FjensebiensonmsobscurasporarribaA
quhuelen?Sonsuaves?
Dioslashizoparaadornarlosjardinesylascasas.
Tumamcomprafloresparatucasas?
Ahoravamosaverestasfrutas...Mmh!Lasuvas,tquenlasqulisitassonypruebenqu
dulcessaben!
Lamanzanavamosapartirla...Tieneunassemillitasdentro,quesilassembramosenla
tierra,saldraunrbolllenodemanzanas.
Mirenlosrboles eneljardn.Tienennidosdepajaritos,nosdansombraysirvende
alimentoparamuchosanimales.
Hayotrasplantascomoelalgodnquesirvenparahacervestidos.
Mirenanuestroinvitadoespecial:(perrito,gatito,patito,pollo,rana,opescado).
Yavieroncmosemueve?Tquenlo,essuavecito.Noleshardao.Losanimalesson
nuestrosamigos.Diosloshizoparanosotros.Ustedesconocenotrosanimalesquesirvan
paraelhombre?(Vaca,gallina,caballo,etc.)
DibujaropegarenelcuadernodelalumnodentrodelcuadroalgohechoporDios.
Elnioharalgoparacuidaralamascotadesucasayregarlasplantasdesujardn.
3. Dios hizo al hombre y a la mujer. Los hizo dueos del

mundo.(85-89)
OBJETIVO
Alfinaldelaclase,elnio:
SabrqueDiosnosregaltodoaloshombresparaquelocuidramosyloutilizramos
paraelbien.
*Quinhizoalhombreyalamujer?
*QuquiereDiosquehagamosconelmundo,losanimalesylasplantasquenosregal?
EstabanAnayPacojugandoconMataseneljardn,cuandodeprontoalgoseleocurria
Anaquesequedquietaypensativa.
Qutepasa,Ana?,preguntPaco.
EsqueestabapensandoqueaMataslohizoDiosytambinatodaslasplantasdeljardn.
Peroaloshombresyalasmujeres,Quinloshizo?,Quinnoshizoatyam?
Nos,vamosapreguntarlealabuelo,aprovechandoquevinoavisitarnos.
Lleganconelabuelitoystelesexplica:
Dioshizotambinaloshombresyalasmujeres.Cuandohizoalmundoylollende
animalesyplantas,vioquetodolehabaquedadomuybienydecidiregalrseloaalguien
paraquelocuidara,loaprovecharaylodisfrutara.
Entoncesfuecuandohizoalprimerhombreyalaprimeramujer,quesellamabanAdny
Evaylesregaltodoelmundo,losanimalesylasplantas.
Lespidiqueloscuidaran,quetrabajaranparahacercadadamsbonitalatierrayque
tuvieranmuchoshijosparaquelesayudaranalograrlo.
Quebien!EntoncesNosotrossomoslosdueosdelmundo?,dijoAna.
Si.Nosotros,loshombresylasmujeressomoslosencargadosdecuidarloyhacerlocada
damslindo.
Ahoraentiendoporqumamnospidequecuidemoslasplantasdeljardnyquetratemos
concarioaMatas.
DESARROLLODELTEMA
EnlasclasespasadasvimostodaslascosasbuenasquehizoDios:elcielo,laluz,elagua,
losanimales,lasplantas.Hoyvamosaver,comodijoelabuelito,queDioshizoalhombre
yalamujerpararegalarletodasesascosas.
Cuandoustedesledanunregaloaunamigo...Lesgustaquejueguefelizconloles
gustaqueloavienteylorompa?
Sedejaparticiparalosnioshacindolesmspreguntascomo:
Ustedesconocenaalgnnioquerompalosregalosqueledan?
LacatequistaguiarlaconversacinhaciaelhechodequeDiosestfelizcuandodisfruta
mos,aprovechamosycuidamosloqueElnosdio.Yencambio,seponetristecuandolo
maltratamos,desperdiciamosydestruimos.
QuetomenconcienciadequeDiosquierequeelhombreconstruyaynoquedestruya,que
Elhizoelmundoparaqueelhombreloaproveche,lodisfruteylocuide.
LacatequistadescribeeldibujodelnioylaniadisfrutandodelascosascreadasporDios
ylosinvitaacolorearlolibremente.
Elniosembrarunarbolitoeneljardnparahaceralmundomsbonito.
4. Dios hizo a los ngeles y me dio uno para que me

cuide.(328 ss)
OBJETIVO
Alterminarlaclase,elnio:
ConocerlaexistenciadelosngelescomoseresespiritualesquevivenconDios.
SabrqueDioslehaasignadoaunodeestosngelesparaquelocuideyloprotejadelos
peligros.
Sabrquepuedeplaticarconlyconfiarenl.
Podrcontestarenformacorrectalapregunta:
*CmosellamaelAngelqueDiosnosdioparacuidarnos?
EstabanPacoyAnajugandoalapelotaconsupapyPacosetropez,secayalsueloy
empezallorar.
Supapintentconsolarloacaricindolomientrasdeca:
Sana,sanacolitaderana...
AnamirabaatentaloquepasabayveacmosupaplevantabaaPacoylocuraba.
Analedijoasupap:
Meencantaqueestsconnosotrospap,porquenoscuidasyentonces,nosientomiedo
dequemepasenadamalo.Perocuandotnoests,entoncesssientomuchomiedo.
NodebesdesentirmiedonuncaAna,ledijopap,puessiempreestcontigotuAngelde
laGuardayltecuidayteprotegeparaquenadamalopuedapasarte.
AngeldelaGuarda?,preguntPaco,Yquineseseseor?Yonoloconozco!
Paplesexplic:
LosAngelessonunosseresmuybuenosypoderososquevivenenelcieloconDiosyEl
haescogidoaunoparaquenoscuideynosprotejaacadaquien.Cadaunodenosotros
tienesuAngeldelaGuarda.
Alhacersedenocheyantesdeacostarse,papymamseacercaronadarleslasbuenas
nochesaAnayPacoylesdijomam:LesvoyaenseararezarleasuAngeldelaGuarda
quieneselqueloscuida,yprotege.
SeinvitaalosniosarezarconPacoyAnalaoracindelAngeldelaGuarda.
DESARROLLODELTEMA
La catequista les explicar quines son los ngeles y les dir que son muy buenos y
poderososporquevivencercadeDios.
LesexplicarqueDios,comoquieretantoalosniosysabequeaquenlatierrales
podanpasarmuchascosasmalas,quisodarleacadaniounngelparaquelocuidaraylo
protegieradecualquiercosaopersonaquelesquisierahacerdao.
Lesexplicarquenolopuedenverporquelosngelesnotienencuerpoysoninvisibles,
peroquesiemprelosacompaanaunquenopuedanverlos.
Infundirencadanioelsentimientodeseguridadalsaberseprotegidoporunpersonaje
buenoypoderoso.
LesensearlaoracinalAngeldelaGuarda.
Mientraslosniospeganplumitasenlasalasdelngel,lacatequistalesdescribeeldibujo.
Elniorezarconmam,todaslasnoches,laoracinalAngeldelaGuarda.
5. Dios quiere que los hombre terminemos de construir

el mundo. (307 ss)
OBJETIVO
SabrqueDiosquierequeelhombretrabaje,construyaeinventecosasquehagancadada
almundounlugarmejorparavivir.
SabrqueloshombreshanfabricadomuchascosasutilizandolosmaterialesqueDiosle
regal.
SabrdistinguirlascosascreadasporDiosdelascosashechasporelhombre.
Podrcontestarcorrectamentecuandolepreguntenacercadealgunacosa,silahizoDioso
silahicieronloshombres.
Ciertoda,mam,pap,Paco,Anayelbeb,sefuerondepaseoalcampo.
MientrasmamyAnapreparabanelmantelylosplatosparacomer,Pacoypapsefueron
adarunpaseoviendoyadmirandolosrbolesylospjaros.PapleibadiciendoaPaco
cmosellamabacadarbolmientrascaminaban.Llegaronalaorilladeunroymirabana
lospeces.Apapseleocurriqueconstruyeranunbarcoconunpapelquesacdesu
bolsillo.
Pacolepregunt:
Dioshizoelpapel?
Paplecontest:
NoPaco,elpapellohicieronloshombres,usandolascosasqueledioDios.
Ylosbarcostambinlosinventalgnhombre?
SPaco,dijopap,porqueDioscrelosrboles,latierra,losanimalesylasplantasyle
dijoalhombrequeterminaradeconstruirelmundo.ElhombreobedeciaDiosyporeso
ha inventado muchas cosas como sonlos barcos,el papel ,las mquinas, los coches y
muchasotrascosasms.
Ahora ya entiendo, pap, dijo Paco. Hay cosas que Dios cre y otras que nosotros
construimosusandoloqueDiosnosdio.
Ven,vamosaponeranavegarelbarco,sugiripap.
JugaronunratoalaorilladelroyPacoahorasabaquelosbarcosnoloshabacreado
Dios.
DESARROLLODELTEMA
Lacatequistapuedellevaresedaalgunascosasdelanaturalezayotrasfabricadasporel
hombreyjugarconlosniosaclasificarlasendosgruposdiferentes.
InvitaralosniosqueayudenaPacoadecirlascosasconstruidasporelhombreylas
creadasporDios.
Alterminar,lacatequistalosinvitararezardiciendoaDios:
"GraciasSeorporelmundoquenosdiste.
Teayudaremosaterminarlo,construyendomuchascosasbuenas".
Enelcuaderno,losniosdistinguirnlohechoporelhombreylocreadoporDios.
Construir,conayudadepapomam,unbarquitoounacasaconramitastomadasdel
jardnparaqueelnioveaqueloshombresconstruyencosasconloqueDiosleshadado.
6. Dios quiere que mis papse me quieran y me eduquen

y que trabajen para que no me falte nada.(2196
OBJETIVO
Comprenderquesuspapstieneneldeberdeeducarlo.
Entender elsentidoeducativosdelosregaosycastigos quesuspapsledanpara
educarlo.
Entenderquesuspapsmuchasvecesnopuedenestarconlporestartrabajando,pero
queesolohacenporqueloquieren.
Sercapazdecontestarcorrectamentealapregunta:
*Porqunosregaanlospapscuandohacemosalgomalo?
AnayPacoestntristesporquemamnoestabaenlacasacuandoellosllegarondelkinder.
Mamsehabaidoaunbazar,aayudaravenderadornosnavideosparalascasas.
Amnomegustaestarsinmam,dijoPaco.
Amnomegustarestarsinmamnipap,dijoAna.
Paptienequeiratrabajar,yocuandoseagrandeaslohar,dicePaco,Peroamamla
extrao,ellaestconnosotrossiempreyhoynoest.
Losdoshermanitossiguenplaticandosentadosenunescalndelaentrada,esperandoque
lleguemam.
Estoypensandoentodoloquejugamosconmam,loscuentosquenoslee,losconcursos
quenosorganiza.
S,esossonmomentosmuybonitos,peroqutalcuandonospeleamosocuandocogemos
losadornosdelamesadelasala,cmonosregaamam!
Teacuerdaseldaquenossubimosenelbancoparaalcanzarlasgalletasylalicuadorase
cayyserompiytecortasteundedo?,preguntPaco.
S,mamseenojmuchsimoynosregamientrasmecurabaeldedo;nospusimosmuy
tristes,peromamnosexplicquenostienequedecircuandohacemosmallascosas,
porquenosquiereysepreocupapornosotros.
Seguanplaticandocuandovieronllegaramamycorrieronaabrazarlaysedieroncuenta
dequemamtienequesalir,regaar,castigarperoqueesonosignificaquenolosquiere
sinoquelosquieremucho
DESARROLLODELTEMA
Lacatequistaharparticiparalosniospreguntndolesquhacesupapcuandoellos
estnenlaescuelaytambinqusonlascosasquehacenconsupap.
Selespuedeplaticardeavidadelosnioshurfanos,demaneraqueellossesientan
privilegiados.(Slosinohayningunoenestecaso).
Reforzarlaideadequepapmuchasvecesnopuedeestarconellos,porquetieneque
trabajarylesaclararquecuandopaptrabaja,siempreestpensandoenellos,enqueno
lesfaltenadadeloquenecesiten.
Quehablenmuchodelosmomentosbonitosquehanvividoconpapyquerecalquenlas
cualidadesdelmismo(fuerte,sabio,responsable,protector,etc.)
HacerlessentiragradecidosconDiosportenerunpaptanbueno.
Lacatequistalosinvitaahablardesusmams:
Platquenmedesusmams...Qucosasbuenashacenporustedes?
La catequista les dejar exponer sus ideas guiando la conversacin hacia las virtudes
propiasdelamadre(sacrificio,cario,abnegacin,consuelo,proteccin,etc.)
Revivirconellosexperienciascomo:cadasconsuelo,soledadcompaa,enfermedad
curacin,hambrecomida,etc.
Tambinsedebetratarlaideadequelasmamsmuchasvecestienenqueregaarlospor
queDiosleshaencargadoqueloseduquenyellas comolosquierentanto,nopueden
dejarlosqueseequivoquenyhaganlascosasmal.
Iluminaralpapyalamam.Pegarlesunaestrellitaenlafrenteporestarhaciendoloque
quiereDiosdeellos.
Agradecerapapyamamtodoloquehacen,conundibujohechoporm.
7.
Dios quiere que yo obedezca y respete a mis paps.
(2196 ss)
OBJETIVO
Alfinaldelaleccinelnio:
ComprenderqueDiosquierelomejorparalyporesolehapuestounosguas,queson
suspaps,paraqueloorientenylocorrijancuandoseanecesarioparaquelllegueaser
mejorcadada.
Verlaobedienciaasuspaps,comounaayudaqueledaDiosynocomouncastigoo
unalabortediosayaburrida.
Sabrcontestarcorrectamentealapregunta:
*Porqudeboobedeceramispaps?
HISTORIAPARACONTARENELPIZARRN
PacoinvitasuamigoMiguelasucasaajugar. Bajaronloscochesdejugueteyse
pusieronajugarconellos.
Luego,decidieronqueibanahacerungarageyestacionaronloscochesenfila.
Unratodespussacarontodosloscuentos,loslibrosdedibujo,lascrayolas;pintaron,
dibujaronyasibapasandolatarde.
Despus,bajaronalacocinaporunvasodeaguayaMiguelseleocurriinventarun
nuevojuegoenelpatiodelacasadondehabapiedras:
Vamosaaventarlas!,dijoMiguel.
Paraqu?,preguntPaco.
Nadamsparaaventarlas,respondiMiguel.
No,dijoPaco,esonosehace!
Tumamtecastiga?,lepreguntMiguel.
Si,peronoesporquemecastigue,esporqueestmalhecho.Aventarpiedrasnoestbien,
podemospegarleaalguien,yestomeloensearonmispaps.Sabes?Mispapsquieren
lomejorparaAnayparami,ellosnosenseanloqueestbienhechoyloqueno.Nosotros
tratamosdeobedecerlossiempre,aunquehayalgunosdasenquenolohacemos.Lospaps
estnparaensearnosyhayvecesquenostienenquecorregir.Andaven,vamosaseguir
dibujando.
DESARROLLODELTEMA
Lacatequistalosinvitaaparticiparpreguntando:
Ustedes,qutalsondeobedientes?
Lehacencasoamamcuandolespidealgo?
Hacenberrinchesaveces,cuandomamlespidequehaganalgoquenoquierenhacer?
Alguientieneunamigoohermanoqueloshaga?
Esquemuchasvecesesdificilobedecer,porqueestamoscansadosoporquenonosgusta
hacerloquenospiden.
Esdifcil,perohayquehacerloylesvoyaexplicarporqu:
Seacuerdanqueplaticamosotrodaquepapymamsonunosregalosmaravillososque
Diosnosdio?
Yqulomsmaravillosodeellosesquenosquierenyquierenlomejorparanosotros?
Bueno,puesporquenosquieren,deseanquecuandocrezcamosseamosfelicesyparaser
felicesdebemossaberserlimpiosyobedecerlosalahoradelbao,debemosserordenados
yobedecerlosalahoradelevantarlosjuguetes,debemosestarfuertesysanosy
obedecerlosencomidasyhorasdedormirydebemossereducadosycortesesy
obedecerloscuandonosdicenquedebemossaludar,despedirnos,darlasgracias,etc.ya
quealaspersonasquevivensucias,desordenadas,dbilesygroseras,nadielasquiereyson
muyinfelices.EsporesoquemeconvieneobedecerydargraciasaDiospordarmeunos
papsquesepreocupenpormifelicidad.
Lacatequistadescribireldibujodelniodesobedientequeporagarrarlasgalletassin
permiso,lastiralpiso.Pegarsopadepastaenlasgalletas.
Cumplirconloqueordenanpapymamaunqueellosnoestnpresentes.
8. A Dios le gusta que yo juegue y me divierta.

OBJETIVO
SabrqueaDiosleencantaveralosniosdisfrutandocontodaslascosasqueElha
creado.
VerenlafiguradeDios,aalguienalegreycariosoqueserecuandolosniosreny
gozaalverlosdivertirsedeunamanerasana.
AnayPacovanconsuspapsdedadecampo.Bajandelcochealllegaryempiezana
caminarporelcamporodeadosderbolesyplantas,unasgrandes,otraschicas,confloresy
paplesvaenseandolosnombredetodas.Derepentevenpasarcorriendoaunconejo
queseescondeensumadriguerayluegorecogenunospalitosdemadera.
Assiguencaminando,subiendoybajando,cruzandoros,seren,cantan,estnmuycon
tentos,delamanohacenunafiladespussesueltanycorren.
Seencuentranaotrafamiliaylossaludan.Todosrean,Estabanfelices!
Quebonitoeselcampo,cuntascosaslindasnoshadadoDios!
Dios se ha preocupado por hacer cosas tan bonitas, de tantos colores diferentes para
demostrarnoscuntonosquiere.
YledamuchogustoaDiosveralosnios,alospaps,alasfamilias,gozandoconlas
cosastanlindasqueElhahecho.
DESARROLLODELTEMA
La catequista escoger a un nio al azar y le preguntar por el nombre de algunos

amiguitos.Queelnioplatiqueaqujuegan,sihaidoalgunavezasucasayquesloque
loshacererydivertirse.
Lacatequistalesdirquecuandoellosestnalegreconsusamigos,Dios,quelosvedesde
elcielo,tambinestalegrepuesaElleencantaveralosniosjugarydivertirse.
Puedepreguntartambinsivaaserelcumpleaosdealguienysivaatenerunafiesta,a
quinvaainvitar, etc.yrecalcardespus,queDiostambinvaaestarenesafiesta
divirtindosealverriendoyjugandoalosnios.
QuelesquedeclaralaimagendeDiosbondadosoyalegre.
SepuedefinalizarorganizandounjuegoendondelosniosseranparaponerfelizaDios,
obiencantarlacancinde"PoresoDiosnoshacecosquillas",recordndolesqueunade
lascosasporlasqueDiosnosdioboca,ademsdecantar,hablarycomer,fuepararer.
LacatequistalesdescribireldibujodelosniosdisfrutandodelascosascreadasporDios
ydespuspegarbolitasdepapelcrepverdeenlosarbustos.
Invitaraunamigoamicasaynosdivertiremosmucho.NosacordaremosdequeDiosest
felizalvernosalegres.
9. Dios quiere que yo aprenda muchas cosas buenas.(41

ss)
OBJETIVO
Sabrquel,comonio,tambintieneunamisinespecialquecumplirenlavida,que
Dioslehaencomendado,aligualqueelrestodelaspersonas.
Sabrque,unodesusdeberesesencialesesaprendertodolobuenoquepueda,paraque
cuandocrezcapuedaserunmagnficopadre,ciudadano,profesionista,etc.
Aprense,AnayPaco,decasumamunamaana,vamosallegartardealkinder.
Otravezalkinder?,dijoPacoponindoseelsuter.
Si,minio,dijolamam.Esenelkinderdonde,poniendoatencinaloquelamiss
(maestra)lesensea,vanaaprendermuchascosasnuevas.
S,dijoAna.Ayeryoaprendquelospltanosnacenenlosrboles.
Yyo,dijoPaco,quelavacadalecheydelalechesehacenelquesoylamantequilla.
Ven?,dijolamam.Ahtienencmoestnaprendiendocosasnuevascadada.
Tufuistealkindermam?,preguntAna
Yofui,tambinpapylosabuelitos,respondimam.Sidiarioaprendencosasnuevasen
elkinderycosasnuevasenlacasa,cadadasabrnmsycuandoseangrandessernunas
magnficaspersonas,podrnayudaraotrosquenosepanyharncosasdeprovechopara
losdems.
DESARROLLODELTEMA
Lacatequistalespreguntarquclasestomanellos dentroofueradelaescuelayles
platicarencadacasolosbeneficiosquepuedensacardeelloparaaprovecharmejorloque
Diosleshadado.
ReafirmarlaideadequeDiosseponemuyfeliz,cadavezqueellosaprendenalgobueno
ynuevo,puessevuelvenmsvaliososymscapacesdemejorarelmundoqueElnosdio
contantoamor.
Colorear.Pegarenelmarcodelpizarrnpalosdepaleta.
Ircongustoalasclasesquemellevamam.Pondrmuchaatencinparaaprenderms
rpido.
10.
Para ayudarme a cumplir lo que me pide, Dios
me dio un cuerpo.(85-89;510)
OBJETIVO
Comprender queDios,quenos hacreado poramor, nos hadadouncuerpocomo
herramientaparacumplirnuestramisin.
ComprenderqueDiosquierequecuidemosnuestrocuerpoyloaprovechemosenel
juego,eneltrabajoyenladiversinsana.
ApreciarsucuerpocomoregalodeDios.
SesentiragradecidoconDiosporhaberledadouncuerpo.
Podrcontestarcorrectamentealapregunta:
*ParaqunosdioDiosuncuerpo?
PacoyAnaestnjugandoeneljardnconMatasyunapelota
Ahteva,Ana,dicePaco.
AvientaPacolapelotayMatasvaatrsdeellaensuciandoelvestidodeAna.
(PegarunamanchaenelvestidodeAna.)
DmelaMatas!,diceAnariendo
AnapersigueaMatas,selesubeencimaylograquitarlelapelota.
(Pegarmsmanchas)
Suvestido,suspiernasymanosseensucianms
Ahoratevaat,diceAnalanzandolapelota.Pntelisto,Paco!
MatasvuelveacorrerporlapelotaytiraaPacoalsuelo,lamindolelacaradegusto.
(Pegarmanchasencara,manosyropadePaco)
No,Matas,ja,ja,ji,ji.!
Dlm,dlm,dlm!,Mataslelamems.
Jessestfeliz.Leencantaverjugaralosnios.
Matas,yabasta,ja,ja,ji,ji!
Anallegaytambinlatiralamindolelacara.
Estabanmuyfelicesasjugando,cuandoderepenteoyenungritodesumam:
AnayPaco!,vengan,Eshoradebaarse!
Simam,allvoy,dicePacocorriendoalacasa.(DesaparecenPacoyMatas)
Ay,nomam!,diceAna.Yonomequierobaar!Estoymuycansada!
Cmoquenoseorita,abaarse!Hayquelavaresecuerpollenodemicrobiosydelodo.
Nomam!Nomebao,nomebaoynomebao!!!
Puesstevasabaaryesonoesdequerernoquerer..
Jessesttriste,nolegustanlosberrinchesylasdesobediencias
Anaempiezaallorar:
Noquierobaarme!Noquiero!Noseasmalamam!Noquierobaarme!!!buaaa!!!
Ana,dicemam,pordesobedecer,vasaestarunratocastigadaentucuarto,piensapara
qutedioDiostucuerpoycuandotengaslarespuesta,vienesconmigoyplaticamosdel
bao.
Mamdesaparece.SquedaAnasola.
Anasequedasolapensando...
ParaqumedioDiosmicuerpo?Nosemeocurrenada!
LacatequistainvitaalosniosaayudarleapensaraAnanombrandolasdistintaspartes
delcuerpo.
Ej.:paraqunosdioDiosmanos?
Dejarquelosniosrespondan.AlfinalAnaaparece ydice: Mam,ahorasqueel
cuerpoesmuyimportanteyhayquecuidarlotenindolosiemprelimpio...Smequiero
baar!
DESARROLLODELTEMA
Dirigirlaatencindelgrupohaciaalgunosdelosniosqueseveanmsalegresylimpios.
MirenqualegreestCarlitos!YtambinTere!Qubienseventodoslosnioscuando
estnlimpiosyalegres.
Lacatequista llevar fotografas denios realizando algunas actividades, porejemplo:
dibujando, regando las plantas, barriendo, bandose, lavndose la cara y las manos o
jugandoyfotografasdeniosasendose;porejemplobandose,lavndoselasmanosyla
cara,peinndose,dandograsaasucalzado,etc.
Viendoalosnioslimpiosydespusalpresentarlasfotografas,sedialogarconlos
niossobretodasesasactividadesquevandeacuerdoconsusinteresesyqueenrealidad
sonlavidadelnio.
Vamosaver:Questnhaciendoestosnios?
EsteestregandolasplantasyEsteotro?Claro!,estbarriendosucasa.Yeste?S,est
dibujando.
Ahoraestos...Miren!Seestnlavandolacaraylasmanos...
Austedeslesgustamuchohacertodoesto:regarlasplantas,jugar,baarse...
Qubonitoesjugar!YQubonitoestrabajar!
Losniosquetienencuatroaosycincocomoustedesyapuedenaprenderahacermuchas
cosasdelasquehacennuestropapynuestramam.
Ysiquierenhacermuchascosascomolosgrandes,tienenqueestarsanos,fuertes;por
esocomenmuybien,correnmucho,selavansucuerpo.
Aspuedenjugarmuchoytrabajar.
Averdganme,Qulesgustahaceraustedes?
Aqusedaroportunidadaalgunosdelosniosparaquediganquactividadesyjuegos
lesinteresanms.
Qucontentosestnlosniosquecuidansucuerpoyqueaprendenatrabajar!
Sepodrjugarunpococonlosnios,dicindolesparainvitarlos:
EstamoscontentosyaDioslegustaqueestemosas,vamosajugartodosjuntosunjuego
quehabladecmodebemoscuidarnuestrocuerpoyutilizarlo:
"SanSerafndel monte, SanSerafncordero, yocomo buencristiano, me baar.San
Serafndelmonte,SanSerafncordero,yocomobuencristianomismanoslavar,etc.,
QubuenoesDios,nuestroPadre!Elnosama,poresonosdionuestrocuerpoparavivir
alegres,contentos,parajugarytrabajar.
AhoravamosahablarconEl,connuestroPadreDios.Vamosadecirleconnuestrocuerpo
queestamoscontentosporqueElnosquiere.
Vamosalevantarnuestrobrazosyledecimos:
Qucontentosestamos,Padre,Tnosdistenuestrocuerpoyporesopodemosjugary
trabajaryvivirmuyalegres!
Podemosdibujarahoraunniocomoustedes,muysanoyalegre;jugandoyaprendiendoa
cuidarsucuerpo.
Mebaarcongustoestasemana,sinrepelarcuandomammellameparahacerlo.
11.
Dios me dio una familia que me ayuda.(2196 ss)
OBJETIVO
ValoraratodaslaspersonasdesufamiliacomounmediomuyvaliosoqueDiosleda
parasermejorcadada.
Sehabrimaginadolodifcilqueseravivirsinunafamiliaaquienamaryconquien
compartir.
SesentiragradecidoconDiosporhaberlopuestoenunafamiliadondetodosloquieren,
loaceptancomoesydeseanlomejorparal.
AnayPaco,dicelamam.Hoyeselcumpleaosdelaabuelita.Vamosairacomerasu
casa,tambinvanairlosprimosylostosyvaaestarlahermanadelabuelito,lata
Elenita.
Qudivertido!,dicePaco.
Searreglanparairalacomida,estnmuycontentosyenelcaminovanplaticando.
SabesPaco?,diceAna.Estoypensando,qusuertetenemosdetenerfamilia.Imagnate
quefuramostyyosolos,Conquinpasaramosnuestrocumpleaos,oNavidad?
Solitos!
PeroDiosnosdiotantaspersonasquenosquieren,lesgustaloquedecimosycmolo
decimos.
Lesgustaverfotosnuestrasytenerlasensuscasas.Nosinvitanafiestasyacomidas.Nos
quierenynoscuidan.
S,dijoPaco.Teacuerdascuandomedolaelestmagoquehablaronlosabuelitosylata
ElenitayeltoGuillermoparapreguntarcmoestaba?
Claroquemeacuerdo!,repusoAna.Tambinmeacuerdocuandomecadeltricicloyme
peguenlafrenteytaLourdesmevinoaverytrajoamisprimos.
Qusuertetenemosdetenerunafamilia!
DESARROLLODELTEMA
UstedestambintienenunafamiliacomoPacoyAna,Verdad?
Y,SabenporquDioslospusoenesafamiliaynoenotra?PorqueElconocemuybien
atodosustedesysabaquelamejormamparaPepitoibaaserlamamdePepitoynola
mamdeJuanito.
Diosescogilamejorfamiliaparacadauno,pensandoencmosonyqulesgusta.
Quindeustedestienehermanitos?Dejarqueplatiquenlosquequieran.
Tienenabuelitos?,muchosprimos?
Quconsentidos!SevequeDioslosquieremuchsimoyporesolesdiounafamilia.
Sabenporquestanbonitotenerunafamilia?Porqueenmifamiliatodosmequieren
comosoyytodosquierenayudarmeasermejorcadada.(Darejemplos)
Lacatequistadarejemplosdecmolafamilianosaceptaynosayudaasuperarnos.
Lacatequistalesdescribeeldibujodelafamiliaalegreycariosaydespuslosinvitaa
pegartelaenlosvestidosdepapymamyadibujaralosmiembrosdesufamiliaque
falten.
Rezarenlasnochesporcadamiembrodelafamilia,pidiendoloquecadaunonecesite.
12.
Dios puso muchas personas a mi alrededor que
me ayudan.
OBJETIVO
Valorarelserviciodelasotraspersonasyaprenderarespetarlasyaagradecerlesloque
hacenporl.
Estlloviendo,AnayPaconopuedenjugareneljardn...
Yas,diceAna,juguemosalasadivinanzas!
Sale!,empiezoyo.Peroqueseandepersonas!
"Soyunapersonaqueconstruyocasasyedificios"Quinsoy?
Elarquitecto!,dijoAna.
"Soyunapersonaquefabricaalgomuyrico,quetienemigajn..."
Elpanadero!
"Soyunapersonaquebarroylimpioyrecojotodoparaquelacasaestbonitaytecuido
cuandonoestnpapymam."
Lamuchachadeservicio,Lanana!
"Soyunapersonaquefabricomesas,sillasypuertasconmadera,clavosyunmartillo".
Elcarpintero!
OyePaco,Teimaginassinoexistieranloscarpinteros?Notendramossillas,nimesas!
Yqutalquenoexistieranlospolicas?Estaramosrodeadosdeladrones!
Qupasarasinoexistieranlaslavanderas?
Traeramostodalaropasuciayarrugada!
LacatequistainvitaalosniosajugarconPacoyAnaalQupasarasinoexistieran?,
conotrosoficios,dejandoqueelloscontesten,deformaquesedencuentadelaimportancia
delasotraspersonasensuvida.
PacoyAnaseguanjugandocuandodescubrenquemamlosestviendo...
Mam,qubuenoquevienes!,dicePaco.HemosdescubiertoAnayyoloimportantes
quesontodaslaspersonasparaquenosotrospodamosserfelices.
Quevivalagente!,dicenAnayPacoacoro.
DESARROLLODELTEMA
MientraslosniosrealizanlaActividadenelCuaderno,lacatequistalesirdescribiendo
eldibujo,recalcandolosdetallesdeserviciodecadaunodelospersonajesqueaparecen.
SepuedeutilizarlacancindeVivalagente!,parareforzarlosconocimientosadquiridos.
Sisecree conveniente sehablar dealgunos trabajadores ms,para queel niosepa
valorarsutrabajoypienseenelloscomoensushermanos.
VamosapediraDiosportodasestasbuenaspersonas.Sonhombrescomonosotros,son
nuestroshermanosytrabajanparanosotros.
"Seordalesfuerzaatodosestostrabajadoresyensanosaamarlos"
Puedetambinorarseenformadeletana:
Porlospanaderos,Tepedimosseor.Porloslecheros.TepedimosSeor.
Porlacostureras.TepedimosSeor.
Lacatequistalesdescribeeldibujo,recalcandolosdetallesdeserviciodecadaunadelas
personasqueaparecenenlyluegolosinvitaailuminarlolibremente.
Noolvidardarlasgraciasatodaslaspersonasquemeayudan.
13.
Dios me di todas las cosas que tengo.(422)
OBJETIVO
Valorarlascosasmaterialesquetiene,comounaoportunidadqueDiosledaydelaque
notodosgozan,parasermejor.
Comprenderelsentido,asuniveldenio,delaspalabrasdeJess:"Alquemuchosele
hadado,muchoselepedir".
Se habr imaginado lo difcil que sera aprender a dibujar sin lpices, o a jugar sin
juguetes,oacreceryserfuertesincomida,etc.
SesentirprivilegiadoyagradecidoconDios.
Podrrespondercorrectamentealapregunta:
*Paraqumesirvenlascosasmateriales?
YendoenelcocheundaAnayPacoconsuspaps,venqueseacercaunnioavender
chicles.
Porqunoestjugandoesenio?,preguntaronloshermanos.
Porqueelpobrecitotienequetrabajarparateneralgodecomer,explicmam.
Yporqunosotrosnotenemosquetrabajar?,dijoPaco.
Porquenotodoslosniostienenloqueustedestienen. Dioslesdioaustedesmuchas
cosas,yustedestienenqueutilizarlasbien,losjuguetesparajugar,cuidndolosquenose
rompan,queestncompletos,loscoloresquenoserpierdan.Siustedesaprendenautilizar
lascosasquetienen,cuandoseanunpocomsgrandespodrnayudaralosnioscomo
ste.
Entoncesmami,dijoAna,TenemosquedarlegraciasaDios,tambinporlascosasque
tenemos?
S,ases.Ytenemosqueaprovecharloquetenemos;lacomidaacabrnosla,losjuguetes
cuidarlos,tambinlaropa,loslibrosdecuentos,loscolores,porqueDiosnoslosdiopara
quepudiramosircreciendo,aprendiendoyundallegaraserhombresymujeresque
ayudenalosdems.
Nuncaselesolvide,dijopap,queloquetenemos,noessloparaquenosloquedemos
sinoparaquelocompartamos.
Qulesparece,dijoPaco,sillegandoalacasa,sacamostodoslosjuguetesqueyano
usamosylostraemosalacallepararegalrselosaniospobresquenotenganjuguetes?
Nosparecemuybien!,dijerontodoslosdems.
DESARROLLODELTEMA
Lacatequistapodrllevaresedafotografasdeniospobres,quenotenganropanicasa.
Dirigir eltema, platicando delas cosasmateriales quetienenlosnios,(casa,cama,
juguetes,ropa,.cuadernos,lpices,etc.),deformaqueelloslosvalorencomounaopor
tunidadqueDioslesda,ydelacualnotodosgozan,parasermejores.
Queentiendanelsentido(asunivel)delaspalabrasdeJess:"Alquemuchoseleha
dado,muchoselepedir."
Queseimaginenlodifcilqueseraaprenderadibujarsinlpicesoajugarsinjuguetes,o
acreceryserfuertessincomida,etc.
QuesesientanprivilegiadosyagradecidosconDiosymovidosadaralgodeloqueaellos
lessobraaotrosquelonecesiten.
Lacatequistadescribeeldibujodelnioquetienecosasyelniopobreylosinvitaapegar
distintosmaterialesenlascosas.(Estambreenelperroylustreenlapelota).
Regalarunoslpicesdecoloresaunniopobre.
14. Si cumplo lo que Dios me pide, me dar un

el Cielo.(239 ss)
premio:
OBJETIVO
Sabr que el Cielo, es lo ms maravilloso que l se pueda imaginar: mejor que
Disneylandia,mejorqueelReinodelosjuguetes,mejorquecualquierlugarenelmundo,
dondeestarrodeadodeamor,comprensin,ayuda,bondad,alegra,diversinydetodas
lascosasypersonasbuenasquelsepuedaimaginar.
DesearllegaralCielovenciendocualquierobstculo.
Podrcontestarenformacorrectaalapregunta:
*QupremiomedarDiossicumplotodoloqueElmepide?
Pacofueundaconsuabuelitadevisitaaunorfanatorio,queesunlugardondeviven
niosquenotienenpaps.
EsonolosabaPacoyalentrarvioaunniosentadoenlasescalerasycomoestabasolito,
lepregunt:
Dndeesttumam?
MimamyasefuealCielo,lecontestelniito.
Ydndequedaeselugar?,lepreguntPaco.
LaabuelitaoyloqueplaticabanPacoyelniitoyledijoaPaco:
Yoteloexplicarahoraquenosvayamos.
Sedespidierondelaencargadaysefueroncaminandohaciasucasa.Entonceslaabuelita
leexplic:
ElCieloesellugaradondesevanlaspersonasbuenascuandosemueren.Esunlugar
muylindoqueDioshapreparadoparaestarconnosotrosparasiempre.
TtevasairalCielo,abuelita?,preguntPaco.
Esperoques,Paco,puessiempretratodehacerloquelegustaaDios.
Peroyonoquieroquetevayas!,dijoPaco.
Notepreocupes,quetodavanomevoyair,sinohastaeldaenquememuera,dijola
abuelita.Ycuandoesosuceda,tampocotepreocupes,pueselCieloesellugarmsbonito
quepuedaexistiryahtevoyaesperar,paraquecuandotllegueslodisfrutemosjuntos.
EsmsbonitoqueDisneylandia?,preguntPaco.
Muchomsbonito!,dijolaabuelita.Estanlindo,quelaspersonasquelohanvisto,dicen
quenosepuedeexplicarconlaspalabras.
Entonces,meportarmuybienysermuybuenoparapoderiralCielo.
DESARROLLODELTEMA
Yahemosvistoquecadaunodenosotrostienealgoquecumplirenlavida,hemosvisto
queustedesahoritatienenqueaprendertodoloquepuedan,obedeciendoasuspapsy
divirtindosemuchoyquecuandoseangrandes,vanatenerotrascosasimportantesque
hacer.
AlgunosabequsucedersicumplimosbientodoloqueDiosquierequehagamos?
Ascomolamissnosdaunaestrellaounsellocuandohacemosbienlascosas,Dios
tambinnostienepreparadounpremio...Unpremiomaravilloso,lomsmaravillososque
seimaginen.
Dios,comonosquieretanto,quierequeestemoscercadeElparasiempreyquiereque
estemos felices. Para esto nos ha preparado un lugar lindsimo, en donde El nos est
esperando.Ahhaytodolobuenoybonitoqueseimaginenynohaynadamalonifeo.
Todoslosqueestnahsequierenyseayudan,nohaypeleas,nohaytristeza,nohay
soledad.Todoesalegrayamor.
SanPablo,unmuyamigodeJess,pudounavezverelcieloynoslointentplaticaren
unacarta,perodijoqueerantanmaravilloso,quelaspalabrasnopodandescribirlo.
EnelCielonohabrcansancio,nipreocupaciones,nihambreosed;todoserluz,alegra,
diversinyamor.
Aquinlegustaravivirenunlugaras?QuinquiereiralCielo?Todos!Verdad?
CmoseimaginanustedeselCielo?
Lacatequistalesdescribeeldibujodelnioylaniafelicesenelcieloylosinvitaa
dibujar,alrededordelosnios,lascosasopersonasqueseimaginenquehayenelCielo.
Todoloquelesguste:juguetes,dulces,amigos,etc.
Vivirestasemanaencasa,jugandoaqueestamosenelCielo.Nosevalenlaspeleas,nilas
desobediencias,nigritos,nigolpes.Soloamor,ayuda,comprensinysonrisas.
15. No siempre hacemos lo que le gusta a Dios.

1730ss)
(416 ss;
OBJETIVO
Sehabrdadocuenta,dequeapesardequeeslomejorhacerloqueDiosquieredenoso
tros,muchasvecesnosequivocamosyhacemosjustamentelocontrario.
Comprenderlafealdaddelpecado(aunquetodavanovayamosausarlapalabra)ylo
malquesedebesentirDiosviendo,queapesardetodoloquenoshadadoydetodoloque
nosofrece,nosotrosescogemosirnosporelladodelmal.
*SiemprehacemosloquelegustaaDios?
Qu te pasa Ana?, Por qu ests triste?, pregunt Paco. Estoy triste, no s cmo
explicrtelo,peromesientomal.
Porqu?
Hoyenelkinder,unaniademiclasemedijoquequerajugarconmigoyconMarami
amigayledijimosquenoynosfuimoscorriendoydespuscuandomesentapensar,me
dicuentadequeloquehabahechonoestababien.Attegustaraqueotroniotehiciera
eso?
No,contestPaco,nomegustara.Yomepondramuytriste.Si.Ytambinsquea
Diosnolegustqueyolohubierahecho.
Yporqulohiciste,sisabasquenoestababien?
Nos.Enesemomentomesentmuygraciosa,peroahorasquemeportcomouna
tonta,pueshicesentirsemalaunaniaytambinqueDiosseentristecierayaquemedio
amigasyniasquequierenjugarconmigoyyonoleshagocaso.
Yquvasahacer?,preguntPaco.
Maanallegandoalkinder,lavoyairabuscarylavoyainvitarajugarconmigoylevoy
apedirperdnporloquelehicehoy.
Qubueno!Estoyseguroquetevaaperdonarysevanadivertirmuchojugandojuntas.
DESARROLLODELTEMA
Lacatequistainiciarunaconversacinconpreguntasalosalumnos,encaminndolaalhe
chodeque,apesardequeDiosnoshadadocosasbuenas,muchasvecesloshombres
escogemoshacerelmalconellas.
Darejemplosdeinventosquesirvenparahacerdao,(bombas,pistolas,drogas,etc.),
dandosuexplicacincorrespondiente,porejemplo:
Diosnosdioalgunasplantasparahacermedicinasycurarenfermedades,peroalgunos
hombreslasusanparahacerdrogasydestruiralaspersonas,sloparaganardinero...A
Diosesoloentristece!
Obien:
Dios nos dio el acero para construir herramientas, para hacer ms fciles las cosas y
algunoslousanparamataralagenteconstruyendopistolas,balas,bombas,etc.
Tambinsedarnejemplosdesituacionesqueellosvivanendondeseveaelmalusodela
libertad:
Diosnosdioanuestroshermanitosparaquererlosycompartiryjugarysinembargo,mu
chasvecesnospeleamosconellos.
Diosnosdiolabocaparadecircosasbonitasyaveceslasusamosparagritar,hacerberrin
chesodecircosasfeas...
Cmosesientenustedesdespusdeportarsemal?
ReforzarlaideadequeestoentristeceaDios,puesescomosinosotrosdamosunregalo
aunamigoysteloavientaylopisotea.
SeconcluirconunaoracinsencillapidindoleaDiosperdnporlasvecesquehemos
utilizadomalloqueElnoshadado.
Lacatequistadescribeeldibujodelnioqueesthaciendounberrincheporquesumam
nolediopermisodesacarallorodesujaulayluegolosinvitaacolorearloyaencerraren
uncrculoalnioqueseestportandomal.
Tenermuchocuidadoconmismanos,piesyboca,parausarlassoloparacosasbuenas.No
usarlasparadargolpes,patadasnigritos.
16. Para ensearnos cmo portarnos, Dios nos enva a su

hijo Jess.(101ss)
OBJETIVO
ConocerqueDiosPadre,preocupadoporverqueloshombresseequivocanyescogenel
malenvezdeelbien,nosenvaasuhijoJessparaensearnoselcaminocorrecto.
ConocerquelaRedencinsellevacabodeunamaneraparticular:Diospensencada
unodeellos,Paquito,Juanito,etc.,alenviarasuHijoalmundo.
SabrqueesaJessaquiendebeimitar,paracumplirloqueDioslepide.
SesentiraagradecidoconDiosporelregalomsmaravilloso:supropioHijo.
*AquinenviDiosparasalvarnos?
Diosestabatristeporqueloshombresseportabanmaly,entoncesnosmandasuhijo
Jessparaquenosensearacmodebamosportarnos.
Sabenporqu?Porquelospapsaloquemsqueremosesanuestroshijos,entoncesDios
mandaloquemsquera,asuHijoaquenosensearaaportarnosbien,aayudarenvez
denoayudar,acompartirenvezdeusarlascosasparaelmal.
DiospensenAna,Paco,(nombresdelaclase),porqueatodosycadaunolosquiereyno
solamentequierealosnios,oalospaps,sinoqueacadaunoloconoceporsunombre.
EntoncessitodoslosniosponemosatencinaloquenoscuentandelavidadeJessy
luego a la hora de jugar, comer, estudiar, etc. nos portamos como Jess nos ense,
estaremoshaciendoloqueDiosquierequehagamos.
DESARROLLODELTEMA
Lacatequistalesorganizarunjuegodicindoles:
UstedessabenqueJessesmuybueno.Dganme,QucreenustedesqueharaJesssi...?
(Seponeelejemploylosalumnosdarnelcomportamiento)
Mampidequeletraigansubolsa.
Eshoradebaarseyestsviendotelevisin.
Unnio(a)quierejugarcontigo.
Tepidenprestadounjuguete.
Tepidenquelesdesunpocodeloqueestscomiendo.
Hayquerecogerlosjuguetestirados.
Tepidenqueregalesunosdetusjuguetesalosniospobres.
EstsenlaIglesiaenmisaytepidenqueestsquietoycallado.
La catequista pondr ms ejemplos acerca de la vida diaria del nio para que ellos
"adivinen"elcomportamientocorrecto.
Terminar conuna pequea oracin agradeciendo aDios porenviarnos a Jess para
ensearnoscmonosdebemosportar.
PegardiamantinaalrededordelnioJess.
Rezartodoslosdasconmamlaoracinde"AcompameJess".
17. Jess quiso ser un nio como yo. El jugaba, aprenda

y obedeca a sus paps.(122)
OBJETIVO
HabrcontempladolavidadeJesscuandoeranioenNazaret,identificndoseconEl.
ConocerqueJesstenaunaspapsalosqueobedeca,quetenajuguetesyjugabayse
divertayquetambintenadeberesquecumplircomoiralaescuelayaprendermuchas
cosas,paraalcrecer,podercumpliralaperfeccinloquesuPadrelehabaencomendado.
SaldrmotivadoaimitaraJessensucomportamientodenioconsuspadresysus
deberesdehijoyhermano.
Podrrespondercorrectamentealaspreguntas:
*CmosellamalamamdeJess?
*CmosellamabaelhombrequeDiosescogiparaserelpapdeJess?
*EnqutrabajabaSanJos?
DESARROLLO DEL TEMA PARA CONTAR CON LAS FIGURAS

IMANTADAS
Yasabemoslobonitoqueestenerunafamilia.HoyveremosqueJesstambintenauna.
Dios escogi aunamujer muy linda ymuybuenapara quefuera lamam de Jess.
Ustedessabencmosellamaba?
S!LaVirgenMara!Ellalimpiabalacasa,cuidabaaJess,cocinabaylavabalaropa.
DiosescogitambinaunhombremuybuenoparaquecuidaraaJesscomosupap.El
sellamabaJosyeracarpintero,hacacunasparabebs,sillas,mesasyjuguetesdemadera
paraJess.(Hablarsobreeltrabajodedicado,bienhechoyalegre).
QuierenqueseplatiquequhacaJesscuandoeranioconsuspaps?
EllosvivanenunacasitaenunpuebloquesellamaNazaretyJostrabajabahaciendo
mueblesypuertasdemadera,eracarpintero.Maralavabayhacialacomidaparaqueco
mieranJessySanJosSabenJessquhaca?Lomismoquehacenustedes.Elibaala
escuela,enlamaanayjugabaenlastardes.Jessfueunnioquejugaba,tenaamigos,
salaalpozoporagua,ibadevisitaacasadeamigos,ibaalaescuela,aprenda.Tambin
ayudabaasuspapsylesobedeca
siempre.
Ustedesobedecenasuspaps?Yoconozcoaalgunosniosquecuandosumamlespide
algo,envezdedecirle:"Smam",hacencomoquenolaoyenosevancorriendo.
Jessnoeraas.Elsabaquehayquerespetaryobedeceralospapspuesellossonlos
que ms nos quieren y saben qu es lo mejor para nosotros. Entonces Jess siempre
obedeca,losrespetabaylosqueramuchsimo.
Lostressequeranmuchoyseayudaban.Jessnioseparecamuchoa cadaunode
ustedes!
LacatequistadescribeeldibujodelaSagradaFamiliayluegolosinvitaacolorearlaya
rodearlaconuncrculodediamantina.
Platicarconmispaps,delavidadeJesscuandoeranio.
18. Jess hizo muchos milagros. La pesca milagrosa.(125)

OBJETIVO
Alfinalizarlaleccin,elnio:
SabrqueJessesalguienbondadoso,siempredispuestoaayudaralosdemsyadems
infinitamentepoderoso,conpodersobretodaslascosasdelatierra.
SaldrmotivadoparaimitaraJess,antesqueacualquierotropersonajeficticiooreala
quientengacomomodelo.
*EsJesspoderoso?
*AyudabaJessasusamigos?
Secontarlahistoriadetalladadelapescamilagrosa(condilogosymmica),usandolas
figurasimantadasdeJess,labarca,losapstolesylospeces,haciendomuyllamativoel
poderdeJess.
DESARROLLODELTEMA
Lacatequistadesarrollarlassiguientesideas:
Jessayudasusamigos,
Jessesbueno,
Jesspuedehacermuchascosasqueloshombresnopodemos.Esmuypoderoso.
Ustedes debenquerer parecerse aJess yayudar atodos,comoEl lohaca con sus
amigos.
Pintarlasolasconpegamentoblancoteidodeazul.
QuepapomammeplatiquenotromilagrodeJessymeexpliquenporquJessesms
poderosoquetodoslos"superhroes"delaTelevisin.
19.A Jess le gustan los nios. El es mi amigo, me conoce

y me ama..
Objetivo:
ComprenderlaspalabrasdeJess"Dejadquelosniosseacerquenam..."comoalgo
personal.
SentirconfianzaenlapersonadeJess.
Se sentir amado y aceptado por El y con confianza para acudir a El, en cualquier
momentodesuvida.
Sercapazderespondercorrectamentealapregunta:
*AJesslegustanlosnios?
HistoriaparaContarconlasfigurasimantadas:
SecontarlahistoriadeJessylosnios(Mc.10,1316)usandodilogosymmicaconlas
figurascorrespondientes.
Desarrollodeltema:
AJesslegustanlosnios.Leencantaqueseleacerquen.
Sabenporqu?PorqueJesslosconocemuybienysabequelosniossonbuenos.
AElnolemolestaquelointerrumpan.Nuncalesvaadecirqueloestnmolestando.
AJesslegustanlasrisasylosjuegosyprincipalmentelosojosbrillantesyelcoraznde
losnios.
Jessteconoceat,sabecmotellamas.Jessteconocemuybien,desdeantesdequete
conocierantuspapsytequieremuchsimo.
AEllegustaquetvayasconElyleplatiques.
Lacatequistalosinvitaaparticiparpreguntando:
TienesunafotodeEl?
Endnde?
Terminarcantando:"Yotengounamigoquemeama"
ActividadenelCuaderno:
LacatequistalesdescribeeldibujodeJessrodeadodeniosylosinvitaacolorearloya
adornarlatnicadeJess,pegandosopadepastaenella.
Propsitoparacumplirenlasemana:
Cantarcontodamifamilia"Yotengounamigoquemeama"ycolgaruncrucifijoenla
pareddemicuarto.
20. Jess nos ense a ayudar a los dems

Objetivo:
Alterminarlaleccin,elnio:
Estarmotivadoparaayudaralosdemspueshabrdescubierto,queensuvidaordinaria
tienemuchasoportunidadesparaelloyque,alhacerlo,hacefelizaJess.
Historiaparacontarconlasfigurasimantadas:
Lacasa deAnayPacotieneunjardnconuncaminitoquebajahasta el
garage.Unda,estabaPacoconMatas,jugandoconsuvagnenesecaminito.
Zoom!,ibaPacoconsuvagnhaciaabajo.
Zoom!,ibaMatasjuntoalcorriendo.
Yupi!,gritabaPacofeliz.
Legustasentirelairefrescoensucara.Legustasentircomolevuelaelpelo.
CmocreenqueestJess?
Feliz,Claro!AJessleencantaverquelosniosjueguenysediviertanydisfrutentodo
lobuenoquehizoDios.
"Peppepee",suenaelclaxondelcochedemam.
Pacobajacorriendoporelcaminito.Mamhaidoalsupermercado.
Paco,Qubuenoquevienescontuvagn!Necesitoaunayudantefuerte,quemelleve
estasbolsasalacocina.Creoquetuvagnytmepuedenayudar.
Ohmami,ayudarnoesdivertido,prefieroseguirjugando!
PasoapasitoibanPacoy Matas haciaelcoche.Ibanmuydespacioymuy
enojados.
Enesooyeronunquejido:
Miau!...
EraKitty,lagatita,quesehabalastimadounapata.
Pacolalevantconmuchocuidadoylapusoenelvagn.
NotepreocupesKitty,nosotrostellevaremosacasa.
SiguieroncaminandohastaelcocheyPacopusolasbolsasenelvagnjuntoa
Kitty.
Despusfuejalandoelvagnconmuchocuidadoparanotirarnadahasta
llegaralacocina.
Matasibaatrsdel,vigilandoquenadasecayera.
Aquestnmisayudantes!,dijomam,ypusolasbolsasenlamesadelacocina.
DespuscargaKittyconcuidadoylepusomedicinaensupata.
Para agradecerles su ayuda, les voya dar algo..., ysac de la bolsa una
deliciosagalletaparaPacoyunhuesopara Matas.Qubonitoesayudara
losdems!,dijoPaco.
Desarrollodeltema:
Lacatequistapedirvoluntariosquecuentenlahistoriadenuevo.
LesexplicarqueJessayudabasiemprealaspersonas.
PuedecontarelpasajedelparalticoenlapiscinadeSilocomoejemplo.
Lespreguntaralosnioscmopodranellosayudaralaspersonas.
Amam
Apap.
Asushermanos.
Asumaestra,etc.
Lacatequistadescribeeldibujodelosniosayudandoallevarlasbolsasdelsupermercado
yluegolosinvitaacolorearloyapegarruedasdecorchoenlasllantasdelvagn.
Ayudaramamcongustoentodoloquemepida.
21. Jess nos ense a rezar (599)

Objetivo:
ConocerqueJessestabacontinuamenteencontactoconsuPadreycomoyaadmiraa
Jessydeseaimitarlo,saldrmotivadoarezartodoslosdas.
Conoceralgunosdelosnumerososejemplos delEvangelioenqueapareceJessen
oracin.
Saldrconvencidodelpoderylosbeneficiosdelaoracin.Estarmotivadopararezar
yanocomounaobligacin,sinocomounagraciayunaformadevivircercadeDios.
*Quesrezar?
HistoriaparaContarenelPizarrn:
Jesstena12amigosconsentidosqueeransusapstoles.Ellossiempreacompaabana
Jessatodoslados.Loveanhacermilagros,comansonEl,platicabanyseibanjuntosa
pescar.
Alosapstoleslesextraabamuchoquederepente,Jessselesescapabayseibasoloal
monteyahpasabamuchashoras.
Cuandoregresaba,siemprelepreguntabanquhabahechoyEllesresponda:
Estabarezando,megustamuchoplaticarconDiosmiPadre.
EstolohacaJesstodoslosdas.Avecesseibaalmontemuytempranoenlamaanay
otrasvecesseibatodalanoche.
LosapstolestambinveanqueJessrezabaantesdehacercualquiermilagro.
HabavecesqueJesssequedabasincomerodormirporestarrezando.
MuchasveceslepreguntabanporqurezabatantoyEl
lescontestaba:
EsmuyimportanteplaticarconDiosparapedirleloquenecesitamos,paradarlegraciasy
pedirle perdn, o slo para sentirnos cerca de El y como Dios es nuestro Padre
Todopoderosoynosquieretanto,nosdartodoloquelepidamos,siesqueestoesbueno
paranosotros.
Undalepidieronlosapstolesquelesensearaarezar,puesveanqueJesssiempre
regresabamuyfelizdespusdehacerloyEllesenseunaoracinmuylindaquesellama
elPadreNuestro.
Desarrollodeltema:
Lacatequistaharlassiguientespreguntas:
Ustedesrezan?
Conquin?
Aquhoras?
Quoracionessesaben?
Podemosrezaracualquierhorayencualquierlugar.ADiosleencantaquelohagamos.
Porejemplo:
Siestamoscomiendoalgomuyrico,podemospensar:
Qubuenoquemedisteboca,Seor!
Osiestamosmuydivertidoscorriendo,lepodemosdecir:Graciaspormispiernasyporel
pasto!
Nonecesitamospalabraselegantesoespeciales.ADiosleencantaqueleplatiquemoscon
nuestraspalabrasyasescomoJesslohacia.
LoimportanteesacordarnosqueDiossiempreestcercadenosotrosacompandonosy
cuidndonos.
TambinpodemosiralaIglesiaarezar.EscomocuandoJessseibaalmonte.
Ustedeshanidoaunaiglesia?
EslacasadeDiosyahvamosespecialmenteaplaticarconEl.
Quhacenustedescuandovanalaiglesia?PlaticanconDiosoconsushermanos?
LaprximavezquelosllevensuspapsaprovechenparaplaticarleaDiostodoloqueles
gustaypdanletodoloquenecesitan.
Lacatequistadescribeeldibujodelosniosrezandofrentealacruzylosinvitaapegar
cintadecubrirenlacruz,rasgarlaypintarlaconpinturacaf.
Pedirleapapomamquemelleveaunaiglesiayestandoah,inventarunaoracinentre
losdos.
22.Jessnosenseacompartir
Objetivo:
ComprenderqueDiosnoshadadotodoloquetenemos,nosloparadisfrutarlo,sino
tambinparacompartirloconlosquenotienen.
Pacoestjugandoenunrboldeljardn
Jessestfeliz.Legustaquelosniosjueguen.
LlegaAnayledice:
HolaPaco,Puedojugarcontigo?
Jessestfeliz.Legustaveradoshermanosquesequieren.
S,claro.Esmsdivertidojugarjuntos,respondePaco.
Losdossetrepanalrbol.
MiraPaco,unamanzana!,diceAna.
Pacolacoge.
Dmela!Yolaviprimero,diceAna.
Peroyolacort,dicePaco.Esma!
No.Esma!,replicaAna.
Jessesttriste.Nolegustaqueloshermanossepeleen.
Bajandelrbol.Empiezanapelearylamanzanasecaeenunarbustollenodeespinas.
Yavez,Ana?Portuculpa!,dicePaco.
FuetuculpaPaco,porquitrmela!
Siguenpeleandoydicindosecosasfeas.
Llegamam.
Lamanzana!Melaquit!Ellalatir!
Unmomento,dicemam.Dioshizolasmanzanasparaquelosniosestuvieranfelicesy
noparaquesepelearan.
Quierenlamanzana?
S,si!,gritanAnayPaco
Yoselasvoyasacar,perotienenqueaprenderacompartir
Lesvoyadarlamitadacadaunoyantesquieroquelosdossepidanperdnporhaberse
pegadoydichocosasfeas.
PerdnameAna,dicePaco.
PerdnamePaco,diceAna.
Jessestfelizdenuevo.Loshermanossedanunabrazoysesientanjuntosacomersu
mitaddemanzana.
Qubonitoessabercompartir!
Desarrollodeltema:
La catequista dirigir una conversacin hacia el hecho de que las cosas materiales
(juguetes,libros,etc.),ytodaslascosasquenosdioDios,silasqueremosparanosotros
solosynolascompartimos,sinoquelasatesoramos,nonossirvenparasermejores,sino
paraserpeorespersonas(avaricia,envidia,etc.).
SelesdebetambinrecalcarelhechodequeJessnosensequeerabuenocompartiren
muchasocasiones:
Alquetepidaelmanto,daletambinlatnica...Lc.6,2931
ElbolodelaviudaLc.21.14
Porqueestuvedesnudoymevestisteis...Mt.25,3540
ZaqueoLc.19,19
ElricoEpulnyelpobreLzaroLc.16,1931
ParboladelhombrequeatesorabasutrigoLc.12,1621
Senombrarnsloalgunosejemplosparanocansarlosyseconcluirconalgunaoracin
pidiendoaDiosquenosayudeacompartirtodoloquetenemosconlosquenotienen.
Lacatequistadescribeeldibujodeelniocompartiendosuheladoconotroyluegolesda
elmaterialnecesario,quehabrcortadoconanticipacin,parapegarpapellustreenlabola
delhelado.
Compartirconalegratodasmiscosasconmishermanosyamigos.
Hacerunavisitaaalguiennecesitadoyregalarlealgo.
23.Jessnosenseaobedecer
Objetivo:
Conocerelvalordelsacrificioanivelmuyelemental.
Conocerqueparasalvarnos,Jessfuecrucificadoyquetodolosoportgustosamente
porquesuPadreselohabapedidoyporquesuamorporloshombresesinmenso.
ComprenderqueJesssabaqueloqueibaaconseguir,lasalvacindeloshombres,era
algoquebienvalacualquiersacrificio.
Podrrespondercorrectamentealapregunta:
*CmomuriJess?
Historiaparacontarconlasfigurasimantadas:
Pacollegaasucasaderegresodelkinder.Mamestenlacocina.
HolamamQuhaydecomer?
Cosasricas:sopadefideo,hamburguesasypurdeespinacas.
Espinacas?Guack!!!Yonoquierodeeso!!!
Tienesquecomerverdurasparacrecerfuerteyquenoteenfermes!
Puesnomegustan,ynomelasvoyacomer!
Pacoiniciaunberrinchecongritosypatadasenelsuelo.
DingDong,suenaeltimbre.
EsabuelitaquevieneacomerhoyacasadeAnayPaco.
Alentraroyeelberrincheyentraasustadaalacocina.
QutepasaPaco?Sucedealgomalo?
Esquemamesmuymala!Quierequecomaespinacas.
Paco,tsabesquemamnoesmala,ellaquierelomejorparatynoquierequeseasun
debilucho.
Diosleencargqueteeducaraytecuidaraalimentndotebienyellanopuedecumplirlo
mal.Debesobedecerla!
Peromepidecosasmuydifciles!Esodecomerespinacas...
AyPaco,sitsupierasloqueesdifcil...SabescmonosenseJessquedebamos
obedecer?
Tevoyacontarlahistoria:
DioslepidiaJessalgomuydifcil,muchomsdifcilquecomerespinacas:Lepidi
quesedejaramatarporloshombresenunacruz,queloapresarancomoladrn,seburlaran
del,leescupieranyluegolocrucificaran.
AJesslecostmuchotrabajoymuchodolorcumplirlo,perocomonosquieremuchoat
yamysabaqueesoeranecesarioparaquepudiramosllegaralcielo,lohizocongustoy
cumpliloquesuPadrelepeda.Asnosenseaserobedientes.
GraciasporcontarmeesoAbuelita,creoquenoestandifcilcomerespinacas...Quiero
sergrandeyfuerte,paracumplirbientodoloqueDiosmepida.
DesarrollodelTema.
Lacatequistareafirmarlasideasvistasenlaleccin9,peroenfocndolasalapartedificil
delaobediencia,cuandoloquenospidennonosgustahacerlo(sacrificio).
Selespuedepreguntaralosniosquesloquenolesgustaobedeceryluegomotivarlos
conlafinalidadbuenadeesomismoparaquelohagancongusto.
Lacatequistalesdescribeeldibujodeelnioquenoquierecomerespinacas.Pegarpapel
dechinaverdearrugadoenelplatoylacuchara.Dibujarlacruzconcolorcaf.
Obedeceralegrementeestasemanaamamaunquenomegusteloquemepida.
24.JessnosdejoasuMadre.
LamamadeJessestambinmimama.
Objetivo:
VeralaVirgenMaracomounregaloquenosquisohacerJessantesdemorir.
SabrquelaVirgenloconoce,loama,loprotegeylocuidadesdeelCielo.
Conocerquepuederecurriraellaaligualqueasumam,enbuscadeayuda,apoyoo
consuelo.
SaldrmotivadoparaconoceraMaramsdecerca,porlaoracinprincipalmenteoporla
contemplacineimitacindesusvirtudes.
*EslamamdeJessmimam?
Eraelmesdemayo.UnatardemamvistideblancoaAnayPaco,lospein,leslavlas
manosylacaraysesalieronalcoche.
Adndevamos?,preguntAna.
VamosalaIglesiaaofrecerfloresalaVirgenMara,contestmam.
Yporqu?,preguntPaco
Esqueelmesdemayo,eselmesdedicadoalaVirgenMara,yaellalegustanmucholas
flores.Asquelellevamosfloresparaqueellasepaquelaqueremosmucho.
AlllegaralaIglesia,AnayPacoseencontraronconmuchosamiguitos.Todosvestidosde
blancoyconfloresenlamano.
HicieronunafilayentraroncantandoalaIglesiahastallegaradondeestabalaVirgen.Ah,
desdeelmschiquitohastaelmsgrandefuerondejandolasfloresparalaVirgen.
Despusrezarontodosjuntosunmisteriodelrosarioyvolvieronacantar.
Qubonitoestuvo!,dijoAna,Podemosvenirmaana?
Claro!,dijomam,alaVirgenlegustamuchoquelavisitemos,porqueellaesnuestra
mamdelcieloquenosquiereynoscuida.
Aspues,aldasiguiente,AnayPacovolvieronallevarfloresalaVirgenMara.
Desarrollodeltema:
SeacuerdanquehemosplaticadoqueDiosesnuestropapqueestenelcielo? Pues
tambintenemosunamamqueestenelcielo!EsMara,lamamdeJess.
Jessquisodejrnoslacomoregaloparaquenoscuideynosprotejadesdeelcielo,igual
quelohacenuestramamenlatierra.
LaVirgenMarasepreocupaporcadaunodenosotrosyleencantaqueleplatiquemosy
lellevemosflores.
Ella,comoestconDios,estambinmuypoderosaysiempreestlistaparaayudarnosen
loquenecesitemos.
AlgunodeustedeslerezaenlasnochesalaVirgen?Cmo?
AMaratambinlegustamuchoquecantemos.Qulesparecesilecantamosahorita
paradarlelasgraciasaJessporhabernosdadoasumamyparaqueellasepongafeliz?
CantaruncantosencilloalaVirgencomoOhMara,Madrema...(soloelcoro)obien
"Misdosmams"(catequesisycancin).
Pegarlentejuelasenelmantodelavirgen
QuelellevenfloresqueellosmismoshayancortadoconconcienciadequealaVirgenle
gusta.
25.Jessresucityestenelcieloesperndome.
Objetivo
ConocerqueJessresucitysesentiralegreporello.SabrqueJesssigueestando
vivoypresenteyqueloesperaenelCieloparaestarjuntosparasiempre.
Sabrqueelcristianismoesunareliginalegreyquedebemosdeestaralegressiempre,
porqueJessvencialmalyestvivoenelCieloesperndonos.
Sercapazderespondercorrectamentealapregunta:
*QucelebramoseldadePascua?
Regresabadelaiglesiatodalafamilia.
Anavenamuytristeypensativa.
Elpadrehabaledoenlamisa,lahistoriadecuandocrucificaronaJess,comosehaban
burladodeEl,lehabanpuestounacoronadeespinasylehabancolgadodeunacruzcon
grandesclavosensusmanosyensuspies.
Anapensabaenesoygrandeslagrimonescorranporsusmejillas.
Papvoltea,laveylepreguntaabrazndola:
QutepasaAna?Porqulloras?
EsquepiensoenJess,respondeAna,queeratanbuenoyMiraloquelehicieron!
Venconmigo,tevoyacontarloquepasdespusdequecrucificaronaJess:
Sumamysumejoramigo,(Juan),estabanalpiedelacruzycuandoJessmuri,lo
bajaronylollevaronaunsepulcro(comounacueva)yahlodejarontodalanoche.
Aldasiguiente,fueronaverelsepulcroyseasombrarondeverqueyanoestabael
cuerpodeJess.
UnngelselesapareciylesexplicqueJesshabaresucitado,esdecir,queotravez
estabavivoyqueprontoloveran.
RegresaronasucasayJessselesaparecimuchasvecesylestermindeexplicar,cmo
debandeportarseparaserfelices.Hastaqueundasedespidideellosylovieronsubiral
Cielo.AllestJessahora,esperndonosparacuandolleguemosconEl.
Notienesporquestartriste!LosqueconocemosaJesssiempretenemosqueestar
alegres, pues sabemos que si hacemos lo que El nos ense, llegaremos al Cielo y
estaremosparasiempreconEl.
Graciaspap,yanovolveraestartriste!
Desarrollodeltema:
LacatequistalesexplicarelsentidodelaPascua,elporqueslafiestamsimportante
paralaIglesia.
Lesexplicartambinelsentidodeloshuevosdepascuaqueeslaalegraporlavidaque
nacedenuevo.
RecalcarlaideadequeloscristianosdebemosvivirsiemprefelicesporqueJessvencia
lamuerteyalmalyestenelCielopreparndonosunlugarparanosotros.
LacatequistalesdescribeeldibujodeJessresucitadoyelconejodePascuaylosinvitaa
dibujarenelcuadroalgoqueelniodaraalosdemsparaqueestnfelicesenPascua.
Noponermetristepornadaenlasemana
26. Jess nos dej a los sacerdotes

Objetivo:
Alfinalizarlaleccin,elnio:
Conoceryadmiraralafiguradelsacerdote.
VeralossacerdotescomounregaloquenosdejJessparaquenossiguieranenseando
elcaminodelafelicidad.
Podrresponderconalmenosunadelasfuncionessacerdotalesalapregunta:
*Quhacenlossacerdotes?
Pacollegaasucasadespusdelcolegio
Hueledelicioso!
Lacasaestarregladsima,llenadeflores,limpsima.
Qupasaaqu?,piensaPacoyexclama:
Mam,mam!Dndeests?
Enlacocina,venac,respondemam.
Holamami!Pacoledaunbeso.
Porquestlacasatanbonita?
EsquevieneelPadreJosacomerconnosotros.
ElPadreJos?Debeseralguienmuyimportante!
S,hijo,esalguienmuyimportanteaquienledebemosmuchorespeto,carioyagradeci
miento.Elesunsacerdote.
Unsacerdote?
RRING!,suenaeltimbredelapuerta.
SonPapyAna,quevienenacompaadosdeunseorvestidotododenegroconcuello
blanco.
Mamsalearecibirlos.
HolaPap,holaAna,buenastardesPadreJos.Adelante,pasenalamesa.
Pacotambinlossaluda.
Yasentadosenlamesa,Pacopregunta:
PadreJosQuesunsacerdote?Porqusontanimportantes?
MiraPaco,unsacerdoteesunapersonaalaqueDioshaescogidoparaquedediquetoda
suvidaaayudaralasgentesaquelleguenalCielo.
Yquesloquehaceunsacerdote?
Diosnosdamuchospoderes:
BautizamosalosniosparaconvertirlosenHijosdeDios.
PerdonamoslospecadosparaquevayanalCielo,
Celebramoslamisaparaquepuedancomulgar,
Ayudamosalosenfermosyalospobresy
LehablamosatodoelmundodeJessparaqueloconozcanyloquieran.
TerminandecomerysevaelPadreJos.Pacosequedamuypensativoyenlanocheantes
deacostarse,lediceamam:
Mami,megustmuchoelPadreJos,sevequeesmuyfeliz.
Sihijo,esfelizporquecumpleloqueDioslehapedido.
Oyema,yopodrasersacerdote?
Clarohijo,SiDiostellamaparaeso,porsupuestoquepuedesserlo.Tienesquerezary
pedirleaJessquetedigasiesoesloquequieredet.
PacorezayseduermemuyfelizpensandoenquepuedesersacerdotecomoelPadreJos.
DesarrollodelTema:
Lacatequistapreguntarsiconocenaalgnsacerdote,sunombre,cmoes,endndelo
hanvisto,etc.
Despushablardelamaravilladesersacerdote:
EscogidosporDios.
Guasparalosdems.
RepresentantesdeJess.etc.
Lacatequistalesdescribeeldibujodelsacerdotefeliz,quequierealosniosyquetrabaja
enunaiglesia.Losniosiluminarneldibujoypegarncuadritosdepapellustrenegroen
lasotanadelsacerdote.
Saludaraunsacerdotedemano.
Dios escogi a Mara para ser la madre de su hijo Jess.

La anunciacin.(114ss)
OBJETIVO
ConocerlahistoriadelaAnunciacin.
ConoceralgunasdelasvirtudesdelaVirgenMara.
*CmosellamalamujerqueDiosescogiparaserlamadredesuHijo?
*EndndevivaMara?
*AquinmandDiosparapedirleaMaraquefueralaMadredeDios?
HISTORIAPARACONTARENELPIZARRN
DioshabapensadoenmandarasuHijoJessalatierra,peronecesitabaaunamamque
lopudieracuidaryeducarmientrasfueranio.Asquebuscentretodaslasmujeresdela
tierrayescogiaunamuchachaquevivaenNazaretysellamabaMara.
Diosmandaunngel,elArcngelGabriel,paraquelellevaraelmensajedeDiosa
MaraylepreguntarasiellaqueraserlaMadredeJess,yaqueaDiosnolegustahacer
nadasinquenosotrosloaceptemos.
ElngelseleapareciaMaraylasaluddiciendo:
"DiostesalveMara,llenaeresdegracia"yleexplicqueDioslahabaescogidoparaser
laMadredesuHijoJess.
Maradijosalngelyaunqueellasabaqueibaasufrirmucho,prometihacerloque
Diosdeseaba.
DESARROLLODELTEMA
DiosescogiaMaraporquefuelamsbuenadetodaslasmujeres,sualmanohaba
conocidoelmalyeraalegreyservicial.
CuandorezamoselAveMara,decimoslasmismaspalabrasquedijoelAngel.Aellale
gustaquerecemoselAveMara,porquelerecuerdaeldaenqueseleinvitaserlaMadre
deDios.
Nosotros debemos imitar a Mara, siendo obedientes, buenos, alegres y serviciales y
conservandonuestraalmalimpiadecualquiercosamala.
Cuandofueronbautizadosustedes,sualmaquedlimpiacomoladeMara.EntoncesDios
entrasucoraznyahestar,mientrasustedesnolosaquenhaciendoalgomalo.
ElalmalimpiadelosniosesconounrinconcitodelCielo.Nuncadebemoshacernada
maloquesaqueaDiosdeall.
DiosamalaVirgenmuchsimoylahizomshermosaquelosngelesdelCielo.Ella
crelibredetodopecado.LaescogiparaserlaMadredesuHijo.PoresoelAngella
llamBendita.
DebemosamarmuchoalaVirgenMaraporquegraciasaellapudovenirJessalmundo
y debemos rezarle siempre. Ella nos conseguir lo que queramos de Jess. Debemos
siempretratardesercomoellayconservarnuestrasalmaspurasysantas.
SefinalizarlaclaseconunaoracinalAngeldelaGuardaquenosayudeaconocercada
damsaMarayundaverlayvivirconellaparasiempreenelCielo.
ACTIVIDADELCUADERNO
LacatequistalesdescribeeldibujodeelArcngelGabrielanunciandoalaVirgenqueha
sidoescogidaparaserlaMadredeDiosylesreparteelmaterialparaquepeguenplumasen
lasalasdelngelydiamantinaenlascoronas.
Rezarunmisteriodelrosarioconmam.
Jess nace en la ciudad de Beln en un establo(120ss).

OBJETIVO
EntenderelverdaderosentidodelaNavidad:Diossehacehombreporquemeamay
quieremisalvacinyladetodosloshombres.
ConocerqueDios,siendoTodopoderoso,escogenacerenunestabloparaensearnosque
lascosasmaterialessonlomenosimportanteenestavida.
*EndndenaciJess?
*Porqunoquisonacerenunpalacio?
DiosescogiaMaraparaserlamadredesuHijoJess.
MarasecasconuncarpinterodenombreJosyvivanjuntosenNazaretesperandola
llegadadelNioDios.
EllosyatenantodopreparadoensucasadeNazaret:Lacuna,lospaales,etc.,perounda
lesllegunacartadelemperadorromanoCsarAugusto,enlacuallesdecaquetenan
queiralaciudaddeBelnaempadronarse.
JosyMaraobedecieronlasrdenesdelemperadoryfueronalaciudaddeBeln.Como
viajabatantagente,noencontraronlugarenningnhotelytuvieronqueiraunestablo,que
esunlugardondeduermenlasvacas.
FueeneseestablodondenaciJess.Loenvolvieronenpaalesyloacostaronenuna
cunitadepajaqueJoslefabricrpidamente.
JosyMaraestabanmuycontentosycuidabanalnioJess.
Cercadeah,estabanunospastorescuidandoasusovejasyselesapareciunngeldel
Cieloquelesdijo:
HoyhanacidoenBelnelSalvadordelmundo!Loencontrarnenvueltoenpaalesy
acostadoenunpesebre.Vayanainvitaratodoslosqueseencuentren,parairaadorara
Jess,elHijodeDios!
LospastoresfueronsintardanzaylellevaronregalosalnioDiosqueacababadenacer.
LlegarontambintresreyesdeOrienteaadoraraJess.Elloshabansidoguiadosporuna
estrellahermossimaquebrillabaintensamentesobreaquelsencillolugar.Yah,acostado
enelpesebre,conJosyMaraasulado,estabaelhermosoNioJess.Losmagosletraje
ronpreciososregalos:oro,inciensoymirra.Sepodaescucharelcantodelosngelesdel
CieloquealababanaDiosdiciendo:GloriaaDiosenlasalturasyenlatierrapazalos
hombresdebuenavoluntad.
Estaeslahistoriamsimportantedetodaslashistoriasqueexisten,puesesunretratodel
amortangrandequenostieneDios.
DESARROLLODELTEMA
Lacatequistadirigirunaconversacinparalograrqueelniosecuestioneelporqu
siendoDiosTodopoderoso,escoginacersinnadamaterial.
HarhincapienqueaJesslegustanlascosassencillasylagentesencilla.
Serepetirnlosdatos,demaneraqueelniomemoriceloselementosesencialesdela
historia:LaciudaddndenaciJesssellama Beln; ElemperadorromanoeraCsar
Augusto;LospadresdeJesseranJosyMara;Elngelselesaparecialospastores;Los
reyesfueronguiadosporunaestrella.
Para reforzar la idea de las cosas materiales, se darn ejemplos de tantas cosas que
tenemosyquenonecesitamos:juguetes,librosdeiluminar,ropaenexceso,adornos,etc.y
que adems los nios pueden a veces pedir con insistencia slo por gastar: dulces,
golosinas,juguetes,etc.
LonicoquenecesitamostenerrealmenteesungranamoraDiosyaloshombres.
Llenarnuestrotesorodebuenasobrasynodecosasmateriales.
Lacatequistalesdescribireldibujodelpesebre,recalcandolapobrezaenlaquenaci
Jess.
Pegarnpajaenelpisoytechodelpesebre.
Enestasemana,nopediramamquemecomprenadaquerealmentenonecesite:dulces,
golosinas,juguetesinnecesarios,etc.
Tradiciones mexicanas. Las posadas

OBJETIVO
ConocerelverdaderosentidodelasPosadasydelaspiatas.
HISTORIA PARA CONTAR CON LAS FIGURAS IMANTADAS Y

DESARROLLODELTEMA
Hacemuchosaos,enMxico,cuandollegaronlosespaoles,nadieconocaaJess.
Losaztecascreanquehabamuchosdioses,elsol,laluna,lalluvia,etc.Estabanmuy
desorientados.
Los espaoles, que ya conocan a Jess y lo amaban mucho, se dieron cuenta de la
necesidadquetenanlosaztecasdeconocerlaverdad.
LesensearonlahistoriadelnacimientodeJessconunacancinquealomejorustedesya
conocen:Lasposadas.
EstacancinescomounjuegoendondeunaspersonassimulanserJosyMaraquevan
decasaencasaenBelnparaencontrarunlugarendondedormirylasotraspersonas
simulanserlosdueosdelascasasyhotelesquenodejanentranaJosyMaraporno
tenerlugar.
Alfinaldelacancin,alguiendejaentraralosperegrinosyempiezaunafiestarecibiendoa
JosyMaraenlacasa.
Enaqulentonces,losaztecasutilizabanllenarollasdebarroconchocolateyromperlas
conunpalo.Elloscreanqueasalejabanalosdiosesmalosenlosqueelloscrean.
Losmisionerosespaoles,aprovecharonestacostumbreparaensearlesmscosasacerca
deJess.Llenabanlasollasdebarroconricasgolosinasyfrutas,lasforrabanconpapeles
brillantesylespegaban7picosalrededor.Despuslascolgabandeunacuerdaylagente
lasgolpeabaconunpalohastaromperlas.
Ustedesconocenestasollas?Claro,sonlaspiatasenformadeestrella.
Elsignificadoqueestotenaeraelsiguiente:
Lapiataeseldemonioquesedisfrazaconmuchosadornosllamativosparaconseguirque
nosportemosmalsindarnoscuenta.
Lossietepicos,sonlassietetrampasqueutilizaeldemonioparahacerquenosportemos
mal,sellamanlosPecadosCapitalesyson:
1.Soberbia.ElquerermetantoamimismoquedesprecioaDiosyalosdems.
2.Lujuria.Eselquererconsentiramicuerpoentodossusantojos.
3.Gula.Escomerybeberdemasiado,sintenerhambrenised,sloporlobonitoquesiento
alhacerlo.(Dulces,golosinas,etc.).
4.Avaricia.Eselquerertenermsymscosassloportenerlas,sinnecesitarlas.
5.Envidia.Eselponermetristeporlascosasbuenasquetienenlosotros.
6.Ira.Esenojarmeconfacilidadyhacerledaoaotrosconmienojo.
7.Pereza.Eselnoquerercumplirconmisobligacionesporflojera.
Alromperlapiata,lagentevencaaldemonioyatodassustrampas.
ComostosehaciaenlapocadeNavidad,significabaqueJess,alveniralmundo,vence
aldemonioylasfrutasy
dulcesquecaanalromperselapiata,significantodaslascosasbuenasquerecibimosal
aceptaraJessennuestrasvidas.
Ustedeshanidoaunaposada,hanrotounapiataenformadeestrella?
Sedejarquelosnioscontestenlibremente.
MientrasrealizanlaActividadenelCuaderno,puedenescucharlacancindelasposadas
ydelapiata.
Lacatequistalesdescribeeldibujodelosniosenunaposadayjessenmediodeellos.
Despuspegarnestambreenlacuerdaydecorarnlapiatacondiamantinaopapelitosde
colores.
Queentrevariasmamsyalumnosfabriquenunapiataenformadeestrellaydespuslos
nioslarompanconfuerzapensandoenelsignificadoreligiosodelamisma.
18. El bautismo de Jess.(125ss)

OBJETIVO
SabrqueJessfuebautizadoporJuanenelRoJordn.
SabrqueelfuebautizadodepequeoyqueporelBautismoseconvirtienhijodeDios.
*QuinbautizaJess?
*QudateconvertisteenhijodeDios?
CuandoJesstreintaaos,aparecieneldesiertootrojovencomoEl,quienvestidocon
unatnicadepelodecamelloenseabaalasgentesqueloqueranor.Lesdecaquese
arrepintierandesusmalasaccionesyamuchoslosbautizabaconaguadelroJordn.Su
nombreeraJuanelBautista.
Lesdeca:
Yolosbautizoconaguaperoelquevienedespusdem,losbautizarconelEspritu
Santo.
UndafueJessaescucharloylepidiquelobautizara,tambinaEl.JuanBautistano
querapuesledeca:
Tereselquemedebesdebautizaram.
Jessselovolviapedir.
EntoncesJuanlepusolasmanossobreloshombros,losumergisuavementeenelaguay
alsalirJess,elCieloseabriybajsobreEl,elEsprituSantoenformadepalomayse
oylavozdeDiosquedeca:
EsteesmiHijoamadoenquienmecomplazco.
DESARROLLODELTEMA
LacatequistaexplicarenquconsisteelritodelBautismoylasgraciasqueadquirimos
conl.
Parasto,puedeconseguirseunRitualdelaIglesiaCatlica.
Explicarelsignificadodelagua,delaceite,delapresenciadelospadrinos,lospapsyde
todoslosfielesqueasisten.
ExplicarqueenesemomentonosconvertimosenhijosdeDios,miembrosdelaIglesiay
herederosdelCielo,ademsderecibirlaFe,laEsperanzaylaCaridadcomoregalosde
Dios
Sepuedellevarunamuecaysimularunbautizoparaquelosnioscaptenbienlaspartes
delrito.
LacatequistalesdescribeeldibujodeJuanelBautistabautizandoaJessenelRoJordn
yelEspritusantobajandosobreEl.Despuslespidequepintendeazulelaguayque
escribanenelcielolaspalabrasquedijoDiosenesemomento.
Buscarenellbumdefotoslasdemibautizoyrecordarconmamcadaunadelaspartes
delritoytodoloquerecibaquelda.
20. Jess muri por m en una cruz.(139ss)

OBJETIVO
HabrcomprendidoelvalordelsacrificioanivelelementalConocerqueparasalvarnos,
Jess fue crucificado y que esto lo soport gustosamente porque su Padre se lo haba
pedidoyporquesuamoraloshombresesinmenso.
SabrqueparaDios,lasalvacindeloshombresestanimportante,quevalalapenael
sufrimientodesuHijo.
Sercapazdecontestarcorrectamentealapregunta:
*CmomuriJess?
Jess tena enemigos, hombres que no lo queran porque tenan miedo de que Jess
mandarayellossequedaransintrabajo.EllosnohabanentendidoqueJessdondemanda
esenelCieloyqueesahdondequierequetodosvayamos.
LosenemigosdeJessnoseatrevanallevrselopreso,porquesiemprehabamucha
genterodendoloquequeraaprendertodoloqueElenseaba.
Jessyasabaqueibaamoriry,lanocheanterioraqueloapresaran,sintimiedoyfueal
montearezaryledijoaDios:
Padre,siesposibleapartademiestesufrimiento,peronosehagaloqueyoquiero,sinolo
quequierasT.
Unodelosapstoles(los12muyamigosdeJess)sellamabaJudas,prefiriqueledieran
dineroyl,acambio,losllevaraenlanocheadondelopudieranencontrar.
JudaslosllevylosguardiasapresaronaJessyselollevaronparaserjuzgado.
DnosereselhijodeDios?,lepreguntaron.YJesscontest:
Tlohasdicho.
Locondenaronamorir.Losguardiasselollevaron,loazotaron,lepusieronunacoronade
espinasylehicieroncargarunacruzdemaderahastaunmontellamadoGlgota.Ahlo
clavaronenlacruzdondemuri.
Estosucediunviernes,alquenosotrosllamamosViernesSanto.
CuandomuriJess,elsolseobscureciyhuboungrantemblorenlatierra.
Todossusamigoslohabanabandonado,aligualquetodoslosenfermosalosquehaba
curado,menossumamysuamigopredilectoqueeraJuan,loscualesestabanconElalpie
delacruz.
Elloslobajarondelacruzyloenterraronenunacuevaydespuscerraronlaentradacon
unaroca.
DESARROLLODELTEMA
Lacatequistaharlanarracin,haciendohincapienqueJesscumplisumisinyque
todolohizoporamoracadaunodeloshombres.
Muchasvecestenemosquehacercosasquenonosgustan.DioslepidiaJessalgomuy
difcil,muchomsdifcilquehacerlatareayqueacabarselasespinacas:lepidiquese
dejaramatarporloshombresenunacruz,queloapresarancomoladrn,seburlarandel,
leescupieranyluegolocrucificaran.
AJesslecostmuchotrabajoymuchodolorcumplirlo,perocomonosquieremuchoy
sabaqueesoeranecesarioparaquefuramosalCielo,lohizocongustoycumpliloque
suPadrelehabapedido.Asnosenseaserobedientes.
Sereafirmarnlasideasdequemuchasvecesesdifcilhacerloquenospidenlospaps
perohayquecumplirlopuesellossonlosguasquenoshapuestoDios.Ellosnosquiereny
quierenquecuandocrezcamos,seamosfelices.
Se les preguntar a los nios qu es lo que no les gusta obedecer y se les motivar
explicndoleslosfrutosdeesasaccionesparaquelohagancongusto.
SelesexplicartambinqueJessnosabrilaspuertasdelcieloconsusufrimientoyque
tambin ellos puedensalvar gente siofrecensus pequeos dolores (raspones,cortadas,
tropezones,sentones,enfermedades,etc.)porlasalvacindelasalmas.
Queseimaginenlobonitoqueserquelesdenlasgraciasgentesquenoconocen,alentrar
alcieloporhaberlassalvadoconsuspequeossufrimientos.
La catequista les describe el dibujo de Jess en la cruz y Mara, su madre y Juan
acompandolo hasta el final. Despus les entrega el material para que lo iluminen,
pintandoelsoldecolornegro.
Haceralgoquemecueste(nocomerdulces,novertelevisin,etc.)ofrecindoseloaDios
paralasalvacindelasalmas.
20. Jess resucit y est en el Cielo esperndome.

(151ss)
OBJETIVO
RecordarqueJessresucityquesedebesentiralegreporello.
SabrqueJesssigueestandovivoypresenteyqueloesperaenelCieloparaestarjuntos
parasiempre.
AltercerdadelamuertedeJess,encuantoamanecivariasmujeresqueloseguan,
fueronaponerleperfumeensucuerpo,pueseraloqueseacostumbrabaentonces.
Llegaronysedieroncuentaquelagranpiedraquetapabalaentradaalsepulcrohabasido
movidayquetampocoestabaelcuerpodeJess.
Enlarocaestabasentadounngelvestidoconunatnicamuyblancaylesdijo:
Noseasusten,Jessresucit.Yanoestaqu,vayanydganseloasusamigos.
Corrieronacontarloytodosseacordaronloquedecanlasescrituras:
Queelsalvadorresucitaraaltercerdadesumuerte.
Despus de que Jess resucit, se qued cuarenta das en la tierra con sus apstoles,
platicandoconellos,visitndolos.
Despusdeloscuarentadasselosllevalcampo.Subialoaltodeunmonte,yahlos
enviaquefueranportodoelmundoenseandoatodosloshombresloqueElleshaba
enseado.
Alzlasmanos,losbendijoymientraslosbendecasefueelevandolentamentehastaque
desapareciatrsdelasnubes.
EstahoraenelCieloconDios,suPadre,ynosquieretantoqueahnosestesperando
paraqueseamosfelicesparasiempreconEl.
ParallegaralCielonecesitamos:(enunciarcosasprcticasparalosnios).
DESARROLLODELTEMA
Lacatequista,pormediodelanarracin,tratardequeelnioseilusioneyquierallegar
alCielo.
Quesehagaconscientedequeparallegarhayquetrabajarydarfrutos.
QuelosniosveanquelaResurreccinesunagranalegraparaelcristianoyloqueda
sentidoasuvida,yaqueeslaesperanzadellegaralCieloyencontrarnosconDios.
Hacerquesedespierteenllaideadequeelcristianismoesunareliginalegreyque
debemosestarsiemprefelicesporqueJessvencialmal,aldemonioyalamuerteyest
vivoenelCieloesperndonos.
Lacatequistacontinuarlaclaseconlaexplicacindelverdaderosentidodeloshuevosy
elconejodePascuaysurelacinconlaResurreccindeJess.
LacatequistainiciarexplicandoquelaResurreccindeJesslacelebramoseldade
Pascuayqueesaeslafiestamsimportanteparaloscristianos,puesfestejamosqueJess
vencialmalyalamuerteynosabrilaspuertasdelcielo.
Despuspasaralaexplicacindelastradiciones,utilizandoenellatambinlasfiguras
imantadas:
UstedessabenporquseregalanhuevosdecoloresenPascua?Lesvoyacontar:
Losantiguosegipciosutilizabanregalarseenocasionesespeciales,huevosdecoradospor
ellosmismos.Losdecorabanconpinturasquesacabandelasplantasyelmejorregaloera
elhuevoqueestuvieramejorpintado.Elloslosponancomoadornosensuscasas.
CuandoJesssefuealCielodespusderesucitar,losprimeroscristianostuvieronlaidea
deponerunapocadelao,lacuaresma,cuarentadasantesdelafiestadePascua,enla
quetodosloscristianosdebandehacersacrificiosparalimpiarsualma.Unodeestos
sacrificioseranocomerhuevodurantelacuaresma.Entonces,eldadePascuaqueya
podancomerhuevo,salandesuscasasconcanastasdehuevospararegalaralosdems
cristianos.Todosseponanmuycontentos,puesconloshuevosrecordabanqueestaban
festejandolaPascua,laResurreccindeJess.
Unodeestosprimeroscristianos,seacordundadePascuadeloquehacanlosegipcios
yseleocurripintarloshuevosqueibaaregalar.AlosdemscristianosLesencantla
ideaylaimitaron.Desdeentonces,seregalanhuevosdecoloresenPascuapararecordar
queJessresucit.
Pocoapoco,otroscristianostuvieronnuevasideas,comohacerhuevosdechocolateyde
dulcepararegalarenPascua.Sonesoslosqueregalamoshoyenda.
Seguromevanapreguntaralgo...YelConejodePascua?
QutienequeverconloshuevosylaResurreccindeJess?
Lesvoyacontar:
Haymuchasleyendasalrespecto:
Sabenloqueesunaleyenda?
Escomouncuento,quealguieninventundayseloscontasushijosystosalosnietos
yalosbisnietosyashastaquetodoelmundoloconoceynadiesabequinloinventosi
enrealidadpasloquesecuenta.
Bueno,puescomolesdeca,haymuchasleyendasacercadelConejodePascua,perola
quemsmegustaesunaleyendamexicanaquecuenta,quecuandometieronaJessal
sepulcro que les haba dado Jos de Arimatea, haba dentro de la cueva un conejito
escondidoquemuyasustadoveacmotodalagentequeentraba,llorabayestabatriste
porqueJesshabamuerto.
ElconejitosequedahviendoalcuerpodeJesscuandopusieronlapiedraquecerrabala
entradayloveayloveapreguntndosequinseriaeseSeoraquienquerantantotodas
laspersonas
Aspasmuchoratovindolo;pastodoundaytodaunanoche,cuandoderepenteel
conejitovioalgosorprendente:
Jessselevantydobllassbanasconlasquelotenanenvuelto.Unngelquitlapiedra
quetapabalaentradayJesssalidelacuevamsvivoquenunca!
ElconejitocomprendiqueJesseraelHijodeDiosydecidiquetenaqueavisarleal
mundoyatodasesaspersonasquelloraban,queyanotenanqueestartristes,porqueJess
habaresucitado.
Comolosconejitosnopuedenhablar,alconejitoseleocurriquesilesllevabaunhuevo
pintado,ellosentenderanelmensajedevidayalegrayaslohizo.
Desdeentonces,cuentalaleyendaque,elconejosalecadaDomingodePascuaadejar
huevosdecoloresentodaslascasaspararecordarlealmundoqueJessresucityquehay
queviviralegres.
LacatequistalesdescribeeldibujodeJessenelcielorecibiendoconalegraalnioque
estllegando.Pediralosalumnosqueloiluminenyquedibujenenltodaslascosas
lindasqueseimaginenquehayenelcielo.
HarunregaloalosdemsdemifamiliaparaqueestnfelicesporqueJessresucit.
Jess nos envi al Espritu Santo.
Pentecosts.(163-175)
OBJETIVO
ConocerlaexistenciadelEsprituSantoysusdones.
EmpezaraquererloaligualqueaDiosPadreyaDiosHijo.
*QuineselEsprituSanto?
*Haytresdioses?
*CmosellamaeldaenqueelEsprituSantobajsobrelosapstoles?
Comovimoslaclaseanterior,despusdelaResurreccin,Jessselesaparecimuchas
vecesasusdiscpulosylesdiotodaslasinstruccionesquetenanqueseguirparacontinuar
consumisin.
LlegeldadeladespedidayJesssubialoCielos.Todosloveancmoseelevaba,
hastaqueunanubelocubri.Selesaparecieronunosngelesquelesdijeronquenose
quedaranahparadosviendoalcielo,queJesshabaidoalCieloyundaregresara.
EldadePentecosts,queesunafiestajudaenlaquecelebran larecoleccindelos
primeros frutos de una cosecha, estaban todos los apstoles reunidos en una casa en
Jerusaln.Tenanmiedodesalirapredicar,puesrecordabanloquelehabanhechoaJess.
Repentinamenteseescuchunfuertevientoyunaspequeaslenguasdefuegoseposaron
sobrecadaunodeellos.
QuedaronllenosdelEsprituSantoyempezaronahablarenlenguasdesconocidas.Enesos
dashabamuchosforasterosenJerusaln,quevenandetodaspartesdelmundoacelebrar
la fiesta de Pentecosts. Cada uno oa hablar a los apstoles en su propio idioma y
entendanalaperfeccinloqueelloshablaban.
Todosellos,desdeeseda,yanotuvieronmiedoysalieronacontaratodoelmundolas
enseanzasdeJess.
DESARROLLODELTEMA
LacatequistaintroduciralosniosenelMisteriodelaSantsimaTrinidad,explicando
quehayunsoloDioscontrespersonasdistintas:Padre,HijoyEsprituSanto.
Paraqueloentiendan,sepuedellevarunavelaencendidaydecirlesqueDiosPadreesla
vela,DiosHijoeslallamayDiosEsprituSantoeslaluzyelcalor.
SeleshablartambindequenosotrosrecibimosalEsprituSantoenelsacramentodela
Confirmacin, sin entrar en detalles, y se explicarn de manera simple los dones del
EsprituSanto:
LosdonesdelEsprituSantoson7regalosqueDiosnosdaparaqueseamoscadavez
mejorespersonas:
1.Sabidura.NosayudaaconoceryamaraDiosyasusmandamientos.
2.Entendimiento.NosayudaaentenderelporqudelascosasquenosmandaDios.
3.Ciencia.Nosayudaapensarbienyaentenderlascosasdelmundo.
4.Consejo.Nosayudaaserbuenosconlosdems,guindolosporelcaminodelbien.
5.Fortaleza.Nosayudaanocaerenlastentacionesquenospongaeldemonio.
6.Piedad.NoshacecapacesdeamaraDioscomoanuestroPadreyaloshombrescomo
nuestroshermanos,ayudndolosyrespetndolos.
7.TemordeDios.NosayudaarespetaraDios,adarlesulugarcomolapersonams
importanteybuenadelmundo,anuncadecirnadacontraEl.
El Espritu Santo es quien te ayuda, por medio de la gracia, a cumplir todos los
mandamientosqueDiostehadado.
SeterminarlaclaseconunaoracinsencillaalEsprituSantopidindoleayudaparaser
msBuenos
LacatequistalesdescribeeldibujodelosapstolesrecibiendoalEsprituSantoenforma
delenguasdefuegoylesdaelmaterialparaquepeguenpapeldoradoenlasmismas.
PediramamquemeenseeunaoracinalEsprituSanto.
Jess quiso quedarse con nosotros. El pan y el vino se

convierten en su Cuerpo y su Sangre.(305ss)
OBJETIVO
SabrqueJesssequedconnosotrosaquenlatierraene]Sagrario,enlaEucarista.
Luis,unamigodePaco,leplatic:
FjatePacoqueeldomingofuiaunaIglesiadondealfinaldelamisa,nosdieronatodos
losnios,unabolsitacontrozosdehostias.
Pacosequedpensativoyfueapreguntarleasupap:
EsposiblequelosniosquenohanhechosuPrimeraComunincomanhostias?Luisme
locont.
No,lecontestsupap.Teexplicar:
AntesdequeJessmuriera,pensencmoquedarseconnosotroscuandoElsefueraal
cielo,yseleocurrihacerunmilagro.Teacuerdasdeloqueesunmilagro?
Spap,respondiPaco,unmilagroesalgoqueslopuedehacerDiosyqueesimposible
paranosotros.ComocuandoJessmultipliclospanes.
Puesbien,dijopap,cuandoenlamisa,elsacerdoteconsagralashostias,quesonpedacitos
redondosdepan,Jessentraenellasycuandolaspersonasquehicieronyasuprimera
comuninlascomen,Jessentraensucorazn.
Perosiestospedacitosdepannolosconsagraelsacerdote,noestDiosenellos,entonces
slosellamanobleasylaspuedecomercualquiergente.
Ah!Yaentiendo.Pap,yaquierohacermiprimeracomuninpararecibiraJessmuchas
vecesenmicorazn.
MuybienPaco.Estudiamuybientusleccionesdemoral,seobedienteyrzalemuchoa
DiosyalaVirgen,paraqueprontopuedastomartuprimerahostia.
DESARROLLODELTEMA
Lacatequistalespreguntarsielloshanprobadolasobleas,delascualespuedellevaruna
bolsitaparaquelosnioslasconozcan.
DespuslesexplicarqueJessquisoquedarseconnosotrosescondidoenunpequeo
pedazodepanparaservirnosdealimentoyayudarnosallegaralcielo.
Lesexplicarqueenlamisa,elpanyelvinoseconviertenensucuerpoyensusangre.
Jesssedaanosotroscomoalimentoparafortalecernosenlacaridad.Lacaridadesel
amorquenosdaDiosparaquequeramosyamemosmuchoatodoslosdems.
Lescontarlahistoriadelaltimacena,usandolasfigurasimantadas:
LanocheantesdequeJessfueraamorirenlacruz,sereuniconsus12apstolesa
cenar, yahconvirtielpanensuCuerpoyelvinoensuSangre,parapoderquedarse
siempreconnosotros,ylesdijoasusapstoles:"Haganestoenmemoriama.Desdeen
toncesentodaslasmisas,elmomentoprincipaleseldelaconsagracin,queescuandoel
panyelvinoseconviertenenelcuerpoylasangredeJess,queesloquecomemos
cuandovamosacomulgarparaqueJessentreennosotros,llegueanuestrocorazny
nosotrosnospodamospareceraElyamarcomoEl.As,quienrecibeaJesucristo,seunea
Diosyasushermanos.
DespusdequelosnioshacensuPrimeracomunin,vanacomulgarcadavezquevana
misa,pararezarle,paradarlegraciasportodoloquelesda,parapedirleayudaypara
decirlequeloquierenmuchoyquecadadasequierenparecermsaElysermuybuenos
Lacatequistalesdescribeeldibujodelcliz,lasuvasyelpanqueseconviertenenel
CuerpoySangredeCristodurantelamisayluegolesdaelmaterialparaquepeguenpapel
doradoenelcliz,unaobleaenlahostiaypolvodepanenlospanes.
EnlaIglesia,fijarsedurantelamisa,cuandoelsacerdoteelevalahostiaparaconsagrarla.

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1. Dios hizo el cielo. La tierra. La luz. El agua v el viento.

2. Dios hizo a los animales y a las plantas.

3. Dios hizo al hombre y a la mujer. Los hizo dueos del

4. Dios hizo a los ngeles y me dio uno para que me

5. Dios quiere que los hombre terminemos de construir

6. Dios quiere que mis papse me quieran y me eduquen

8. A Dios le gusta que yo juegue y me divierta.

La catequista escoger a un nio al azar y le preguntar por el nombre de algunos

9. Dios quiere que yo aprenda muchas cosas buenas.(41

Dios me dio una familia que me ayuda.(2196 ss)

Dios me di todas las cosas que tengo.(422)

14. Si cumplo lo que Dios me pide, me dar un

15. No siempre hacemos lo que le gusta a Dios.

16. Para ensearnos cmo portarnos, Dios nos enva a su

17. Jess quiso ser un nio como yo. El jugaba, aprenda

DESARROLLO DEL TEMA PARA CONTAR CON LAS FIGURAS

18. Jess hizo muchos milagros. La pesca milagrosa.(125)

19.A Jess le gustan los nios. El es mi amigo, me conoce

20. Jess nos ense a ayudar a los dems

21. Jess nos ense a rezar (599)

26. Jess nos dej a los sacerdotes

Dios escogi a Mara para ser la madre de su hijo Jess.

Jess nace en la ciudad de Beln en un establo(120ss).

Tradiciones mexicanas. Las posadas

HISTORIA PARA CONTAR CON LAS FIGURAS IMANTADAS Y

18. El bautismo de Jess.(125ss)

20. Jess muri por m en una cruz.(139ss)

20. Jess resucit y est en el Cielo esperndome.

Jess nos envi al Espritu Santo.

Jess quiso quedarse con nosotros. El pan y el vino se

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