EL PENSAMIENTO

I.
CONCEPTO
El pensamiento es la actividad y creacin de la mente; dcese de todo aquello que es trado a
existencia mediante la actividad del intelecto. El trmino es comnmente utilizado como forma
genrica que define todos los productos que la mente puede generar incluyendo las actividades
racionales del intelecto o las abstracciones de la imaginacin; todo aquello que sea de naturaleza
mental es considerado pensamiento, bien sean estos abstractos, racionales, creativos, artsticos, etc.
Se considera pensamiento tambin la coordinacin del trabajo creativo de mltiples individuos con
una perspectiva unificada en el contexto de una institucin
II.

CARACTERSTICAS
El pensamiento es lo que cada da un individuo posee y lo va desarrollando conforme va
aprendiendo.
El pensar lgico se caracteriza porque opera mediante conceptos y razonamientos.

Existen patrones que tienen un comienzo en el pensamiento y hace que el pensamiento tenga
un final, esto sucede en milsimas de segundos, a su vez miles de comienzos y finales hacen de
esto un pensamiento lgico; esto depende del medio de afuera y para estar en contacto con ello
dependemos de los cinco sentidos.

El pensar siempre responde a una motivacin, que puede estar originada en el ambiente
natural, social o cultural, o en el sujeto pensante.

El pensar es una resolucin de problemas. La necesidad exige satisfaccin.

El proceso del pensar lgico siempre sigue una determinada direccin. Esta direccin va en
busca de una conclusin o de la solucin de un problema, no sigue propiamente una lnea recta
sino ms bien zigzagueante con avances, paradas, rodeos y hasta retrocesos.

El proceso de pensar se presenta como una totalidad coherente y organizada, en lo que

respecta a sus diversos aspectos, modalidades, elementos y etapas.

El pensamiento es simplemente el arte de ordenar las matemticas, y expresarlas a travs del

sistema lingstico.
CREATIVIDAD

Segn Ross Money, un especialista en este fenmeno, indicaba: el problema de la comprensin de

la creatividad, depende de cuatro diferentes facetas de la misma en la que la persona puede estar
implicada de distinta forma. La creatividad hace referencia a varias facetas. Para Money estas son:
- El entorno en el cual surge o se observa la creatividad (situacin creativa). Este aspecto de la
creatividad tiene un especial inters por el desarrollo de programas de mejora y desarrollo de
la creatividad en la escuela u otro tipo de centros. Se basa, en que ciertos elementos de la
situacin combinados pueden facilitar la expresin creativa mientras que otros la inhiben.
- El producto de la creacin (producto de la creatividad), que tanto puede ser objeto, como una
idea, una teora o distintas soluciones a un problema. Para poder juzgar el producto creativo

los criterios, son los que aportan los expertos o especialistas y no est un nico e infalible
criterio que nos diga si un producto es creativo y en qu grado.
El proceso de creacin (la creatividad como proceso). Se considera que la creatividad juega
un papel importante en la solucin de problemas, a veces casi superior al de la inteligencia.
La persona creativa, es decir, las caractersticas psicolgicas que hacen de una persona
creativa en trminos absolutos o relativos.

a) Evaluacin de la creatividad
La evaluacin de la creatividad tiene ciertos elementos peculiares derivados de las caractersticas del
fenmeno.
La sociedad determina lo que puede recibir el calificativo de creativo de muy diferentes maneras y
que en ltima instancia se limita a ser juicios de expertos. En general, y trascendiendo la
importancia social de los juicios de los expertos, parece que hay un consenso en admitir que para
identificar una actividad como creativa tiene que cumplir al menos tres propiedades: ser original o
novedoso, ser til o interesante y reflejar la huella o marca de su creador.
Este ejercicio nos dar ideas de cul es el fenmeno al que se hace referencia la creatividad. En este
mbito psicolgico las diferencias individuales son mas que notables y, nos interesamos por describir
estas diferencias en base a un conjunto de elementos como son la situacin, el aprendizaje, el azar,
la maestra y cualquier combinacin de ellos.
b) Creatividad inteligencia y personalidad
La creatividad se relaciona con la inteligencia y con la intrincada red de determinantes
temperamentales actitudinales y motivacionales que configuran la personalidad humana.
La actualidad acerca de la relaciones entre creatividad e inteligencia se sita entre dos posturas. Por
una parte estn los defensores de que la creatividad tiene una estrecha relacin con la inteligencia,
que, para poder realizar una obra creativas a de disponer de un nivel intelectual elevado. Por otra
parte estn los que sugieren que la inteligencia y la creatividad son independientes. La conducta
creativa es el resultado de una compleja interaccin persona-situacin en los que tambin influyen
los aspectos histricos biogrficos del individuo que emite esta conducta.
c) La genialidad y la creatividad
A los estudiosos de la genialidad y la creatividad, les pasa como a los gelogos y meteorlogos que
se dedican a investigarlos tornados y ciclones, que son fenmenos escasos e imprevisibles..
Eysenck afirma que la creatividad puede medirse y se muestra como una condicin necesaria pero
suficiente de la genialidad y el rendimiento excepcional.
La sobre inclusin es una propiedad del pensamiento que puede medirse y que se explica por la
ausencia de un mecanismo adaptativo de inhibicin, que es llamada inhibicin cognitiva.

DIFERENTES PERSPECTIVAS DE AUTORES

Son muchos los estudios que se han realizado sobre la creatividad y desde muy diferentes
perspectivas. Ninguna de las dimensiones de la vida son ajenas a una cierta participacin de la
creatividad. Cualquier individuo est capacitado para ser creativo, y depende de muchos otros

factores complementarios el que esa creatividad se desarrolle en cierta medida y desemboque en un

producto creativo de valor para la sociedad o para el mbito que es capaz de reconocer ese valor.
Graham Wallas (1926): Wallas fue de los primeros en realizar el quiebre con los estudios de
creatividad que suponan el origen divino o mstico de la misma.

Donald McKinnon: Son inteligentes, originales, independientes en su pensar y en su hacer, abiertos

a la experiencia de su medio interior y del exterior, intuitivos, estticamente sensibles y libres de
limitaciones inhibidoras. Poseen tambin un alto grado de energa, un compromiso perseverante en
el esfuerzo creador y un fuerte sentido de predestinacin, que incluye cierto grado de capacidad de
decisin y egosmo.
el estudio de los productos creativos es la base sobre la que descansa toda investigacin en
creatividad
Sternberg: Algunas de las personas potencialmente ms creativas nunca se dan cuenta de su
potencial porque carecen de la perseverancia u otros rasgos de personalidad relevantes para la
creatividad. Para darnos cuenta del potencial creativo que nos habita necesitamos un enfoque no
slo del aspecto cognitivo de la creatividad sino tambin de la personalidad. Aunque no se tengan los
atributos que constituyen una personalidad creativa, uno puede desarrollarlos en s mismo. Cualquier
persona puede hacerlo:
1 perseverancia ante los obstculos
2 voluntad de asumir riesgos sensibles
3 voluntad de crecer
4 tolerancia de la ambigedad
5 apertura a la experiencia
6 fe en uno mismo y el coraje de las convicciones propia
A. Storr: La persona creativa necesita momentos de introspeccin. Est en un constante proceso de
autodescubrimiento, de remodelar su propia identidad y de encontrar significado en el universo en el
cual l crea. Para integrar el proceso, encuentra muy valioso aprovechar la meditacin, el rezo o las
reflexiones. Este es un proceso que tiene que ver muy poco con otras personas. En realidad,
equivale a validar la propia individualidad.
La personalidad paradjica o las 10 dimensiones de la complejidad

Segn Eduardo Chillida y Mihaly Csikszentmihalyi

Segn este autor, los creativos poseen diez caractersticas comunes que a veces parecen
contrapuestas. Por ello quiz a veces se les etiqueta de personas raras. Las caractersticas son:
1.

Los creativos muestran mucha energa fsica pero tambin muestran periodos de

reposo.
Esta es la primera caracterstica que parece contradictoria en los creativos. Pueden trabajar a gran
intensidad periodos de tiempo muy amplios y despus son capaces de permanecer inactivos durante
otros.

2.

Los creativos son inteligentes e ingenuos al mismo tiempo.

Esto se explica porque los sujetos muestran alta capacidad y un gran conocimiento de la materia que
trabajan pero al mismo tiempo son ingenuos y pueden parecer inmaduros.
3.

Los creativos pueden ser responsables e irresponsables.

Para llegar a ser creativos hay que ser un tanto juguetn. Experimentar con las artes plsticas, la
literatura o la msica. Aun as, estas personas muestran perodos de alta responsabilidad y
perseverancia.
4. Los creativos juegan con la imaginacin y la fantasa, pero conocen bien la realidad.
Como decamos antes, jugar e imaginar es parte de la actividad creativa. Parte de los grandes
inventos y descubrimientos de la historia han llegado en pequeos sueos o fantaseando. Estas
personas tambin son conscientes de la realidad que les rodea y entienden bien dnde comienza la
fantasa y dnde la realidad.
5. Las personas creativas suelen ser extrovertidas e introvertidas.
Los sujetos creativos pueden parecer tener ambos rasgos segn el momento.
6. Los creativos presentan humildad y orgullo.
Estas personas saben que ha habido grandes contribuciones en su campo anteriores a ellos, pero
tambin sienten orgullo por lo que han logrado. Quiz, de las diez caractersticas mencionadas sta
es la que ms se ajusta a la definicin de persona creativa proporcionada por Mihaly C.
7. Las personas creativas no tienen tan definido el rol de gnero.
Los creativos no slo tendrn caractersticas de su propio gnero, sino tambin de las del gnero
contrario. En ocasiones, un creativo puede tener un fuerte componente femenino y viceversa.
8. Los creativos son rebeldes y conservadores.
Como con otras caractersticas estos sujetos creen que hay normas, costumbres o creencias
inamovibles y tambin desafan en gran medida otras.
9. Los creativos muestran pasin por su trabajo pero tambin son muy crticos sobre l.
Para ellos, el trabajo puede considerarse muchas veces una necesidad intrnseca pero tambin son
extremadamente crticos acerca de ste. Esto puede deberse al respeto que tienen por el campo
artstico en el que trabajan.
10. Los creativos muestran apertura y sensibilidad. Son comunes lapsos de tiempo de
sufrimiento y dolor, pero tambin otros de gran diversin.
Estas personas son capaces de, por ejemplo, trabajar por amor al arte durante meses en proyectos
que tienen poca recompensa y de diversin en otros en los que la recompensa es el tiempo de
trabajo alegre y jovial.
Por tanto, segn entiende la creatividad este autor, estamos hablando de personas con rasgos de
personalidad cambiantes en un eterno proceso de creacin en el que muestran pocas de gran
trabajo y sacrificio, con periodos conservadores o rebeldes y otros de descanso, diversin y
apertura.