INFORME PSICOLOGICO

I.

DATOS GENERALES
NOMBRE:
EDAD:
SEXO:
FECHA DE NACIMIENTO:
LUGAR DE NACIMIENTO:
LUGAR DE PROCEDENCIA:
NIVEL DE INSTRUCCIN:
CENTRO DE ESTUDIOS:
ESTADO CIVIL:
RELIGION:
FECHA DE EVALUACION:
EVALUADOR:

Elizabeth Benique Flores

22 aos
Femenino
12-05-1993
Arequipa
Arequipa, Socabaya
1er Ao de Universidad
Universidad Nacional de San Agustin
Soltera
Catolica
19-09-2015
Karen Bonilla Mamani

II.

MOTIVO DE LA CONSULTA
Evaluacion Psicomtrica

III.

INSTRUMENTOS
Test de Aptitudes Diferenciales (DAT)

IV.

ANALISIS DE LOS RESULTADOS

Resultados Cuantitativos:
- En la evaluacin del primer formulario correspondiente al
Razonamiento Verbal obtuvo un puntaje total de 75 estando por
-

encima de la media.
En el segundo formulario correspondiente a la Habilidad
Numerica obtuvo un puntaje total de 20 estando por debajo de la

media.
En el tercer formulario correspondiente al Razonamiento
Abstracto obtuvo un puntaje total de 60 encontrandose dentro de

la media.
En el cuarto formulario correspondiente al Razonamiento
Espacial obtuvo un punteje total de 40 estando dentro de la

media.
En el quinto formulario correspondiente a Razonamiento
Mecnico obtuvo un puntaje total de 10 encontrandose por de

bajo de la media.
En el sexto y ltimo formulario correspondiente a Velocidad y
Exsactitud obtuvo un puntaje total de 45 encontrandose dentro de

la media.
Resultados Cualitativos:

En base a los resultados cuantitativos que obtuvo Elizabeth se puede

referir que cuenta con una habilidad en el proceso mental lo que nos
hace razonar de manera lgica y ordenadamente, del mismo modo,
presenta una habilidad para el anlisis y sntesis lo que es muy
importante para examinar e interpretar la informacin que le llega de
cualquier medio.
Junto a la habilidad del Razonamiento Verbal, se liga el
Razonamiento Abstracto para la resolucion de problemas lgicos de
preveer y planear; se pone incapie en estos dos Aptitudes ya que
Elizabeth obtuvo los puntajes mas altos.
Del mismo modo se puede analizar que Elizabeth no presenta
destreza hacia los nmeros, teniendo en Habilidad Nmerica y
Razonamiento Mecnico, los puntajes mas bajos indicando la
dificultad para poder resolver algun problema empleando una
formula matematica.
V.

OBSERVACION DE LA EVALUCIN
Elizabeth se muestra por momentos, nerviosa y confundida ante la
evaluacin, cuando se le explico paso por paso la resolucin del test se
mostr las relajada y animosa.
Al termino de la evaluacion, se mostro agotada pero satisfecha con lo que
desarrollo indicando que fue totalmente veraz al responder.

VI.

RECOMENDACIONES
Ahora que cursa el primer ao de universidad, se le es muy util a Elizabeth
practicar y resolver problemas matematicos ya que en un futuro tendra
cursos relacionados a esta habilidad.
Se le recomienda usar problemas logicos basicos e ir avanzando ejercicios
matematicos con formulas basicas para su aprendizaje