. Ficha de Identificacin.

TELB SAN FERNANDO

Estado: _APURE__ Municipio: _SAN FERNANDO___Parroquia:_SAN FERNANDO

Centro Local de Investigacin y Formacin: SAN FERNANDO
Nombre de la Institucin educativa: Taller de Educacin Laboral Bolivariano San Fernando
Direccin de la institucin:_Urb. Terrn Duro, calle 02 al lado del ambulatorio de salud Jos Antonio
Pez
Matrcula:_68 Niveles: Inicial____ Primaria____ Media Gral.___ Media Tecn.____ Misiones ____
Modalidades que imparte la institucin :_EDUCACIN ESPECIAL
Nombre del director o directora: YELITZA FREITAS
Nombre del trabajo TRABAJO COOPERATIVO PARA LA INTEGRACION ESCUELA, FAMILIA Y
COMUNIDAD
Lnea de Investigacin: ESCUELA FAMILA COMUNIDAD
Nombre del directivo y enlace de formacin que inscribe el trabajo: FABIOLA TORREALBA
Cdula: 12323309_ Responsabilidad que cumple: _SUBDIRECTORA- Enlace de Formacin._
Telfono:_0414-4453078_ Correo Electrnico: etrzdfsanfdo1@gmail.com fabikar74@hotmail.com
Nombre del Vocero o vocera institucional: Yenny Gonzlez
Cdula: __16272882 Responsabilidad que cumple: Docente de Aula
Telfono: _0424-3823830_

Correo Electrnico: yennigonzalez80@gmail.com

RESUMEN

INSTITUCIN: T.E.L.B SAN FERNANDO

TITULO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN
Trabajo cooperativo para la integracin Familia, Escuela y Comunidad
LNEA DE INVESTIGACIN: ESCUELA-FAMILIA-COMUNIDAD

RESUMEN:
La escuela, en conjunto con la familia y la comunidad desempea un papel
fundamental que contribuye a la formacin y desarrollo de la sociedad y
para esto es necesario transformarla como un todo, su organizacin y su
cultura; para ello la escuela le corresponde, adems de educar, ampliar
su accin a la familia y comunidad, a travs de estrategias, que permitan a
todos estos actores conocer y participar en el trabajo de la institucin para
contribuir en la formacin productiva y social de los estudiantes; en cuanto
a los padres y /o representantes es importante , que mediante acciones
conjuntas, buena comunicacin con los docentes, adquieran herramientas,
conocimientos que les ayuden a promover el proceso educativo de sus
hijos, apoyando el trabajo pedaggico desde el hogar, participando en las
jornadas diarias de los espacios de aprendizaje, ya que educar con calidad
requiere del compromiso de todos. En tal sentido y partiendo de estas
premisas, de la preocupacin que se vena observando por parte de los
docentes y personal de la institucin, en cuanto a la poca participacin de
padres, representantes
y comunidad adyacente
en las diferentes
actividades planificadas en la institucin, as como de los resultados de la
jornada de reflexin de la vida institucional, que se desarroll durante una
semana aproximadamente con participacin de todo el colectivo
institucional y que reflej la misma situacin, tomando en cuenta la
disposicin y compromiso del colectivo docente, se plantea la ejecucin
del proyecto de investigacin institucional enmarcado en la lnea de
investigacin Escuela, familia y comunidad, donde se seala la importancia
de la articulacin entre la escuela, familia y comunidad para coadyuvar ,
fortalecer y contextualizar el quehacer educativo. El Propsito: Fomentar el
trabajo cooperativo mediante la participacin activa de las familias, la
comunidad y el Taller de Educacin Laboral Bolivariano San Fernando
para el desarrollo integral de los educandos. Se apoya en el paradigma
post - positivista, investigacin cualitativa, enmarcado en el mtodo de
investigacin accin participativa , pues el mismo plantea
los hechos
sociales como dinmicos e inconsistentes, por lo tanto estn sujetos a los
cambios que el mismo proceso genere, donde los actores implicados se
convierten
en
los
protagonistas
del
desarrollo
de
construccin del conocimiento de la realidad sobre el objeto de estudio, en
la deteccin de problemas y necesidades y en la elaboracin de propuestas
y soluciones; para lo cual se han realizado y se contina desarrollando una
serie de actividades prcticas dentro y fuera de la institucin(colectivos de
formacin, sbados pedaggico, jornada de siembra, grillas culturales y
deportivas, convivencias, autogestin..)Para mejorar el proceso de
integracin escuela, familia, comunidad, que sin duda ha generado la
participacin directa de los representantes, comunidad, con sentido de
pertenencia social y educativa dentro del plantel y el protagonismo en la
construccin de la sociedad que se quiere. As mismo, se ha logrado

despertar el inters de la comunidad en general de participar y cooperar en

diversas actividades lo cual ha facilitado la integracin de la triada
aumentando la participacin tanto de la comunidad y familia a la escuela
como de la escuela a la familia y comunidad, tambin en los estudiantes
genera un estimulo y fuente de motivacin , una estrategia que facilita el
proceso enseanza y aprendizaje de estos estudiantes con necesidades
educativas
especiales.
.
Palabras claves: Trabajo cooperativo, integracin, Escuela,
familia, comunidad.