PLANIFICARE CALENDARISTIC LA LIMBA ENGLEZ

CLASA a V-a, L1
2h/sptmn
COALA GIMNAZIALA, COMUNA CARBUNETI
PROFESOR: ERBAN ALIN
MANUAL: SNAPSHOT STARTER, ED. LONGMAN
NR.
CRT.

1.

CONINUTURI ALE UNITII

DE NVARE
- TEMA
- ELEMENTE DE CONSTRUCTIE A
COMUNICARII
- FUNCTII COMUNICATIVE ALE LIMBII
UNIT 1 MEETING PEOPLE
Its Great to Be Here!
Whos Em?
ORGANIZARE TEMATIC
Copilul despre sine: nume, sex, vrst;
coala: obiecte colare;
Familia: membrii familiei, srbtori n familie;
Cultur i civilizaie: nume i prenume tipice.
FUNCII COMUNICATIVE
- a da i a solicita informaii de ordin personal;
- a da i a solicita informaii despre universul
nconjurtor;
- a da i a solicita informaii despre mediul
nconjurtor.
ELEMENTE
DE
CONSTRUCIE
A
COMUNICRII
numeralul cardinal(1 20);

COMPETENE
SPECIFICE

NUMR
DE ORE

SPTMNA

VALORI I ATITUDINI
1.1 Desprinderea sensului
global al unui mesaj simplu
rostit clar i rar
2.1 Realizarea unor scurte
prezentri orale
2.3 Producerea unor enunuri
simple
despre
obiecte/
persoane
din
universul
familiar
2.4 Folosirea unor formule
conversaionale
uzuale
n
dialoguri simple, dirijate
3.2
Executarea
unor
instruciuni scrise, simple i
scurte
4.2 Redactarea unor mesaje
scurte

8h

S1
S2
S3
S4

12 16. 09
19 23. 09
26 30. 09
03 07. 10

OBS.

verbul a fi la prezent - singular;

pronumele personal;
articolul nehotrt;
adjectivul posesiv, demonstrativ;
genitivul cu s;
articolul hotrt;
prepoziii de loc (in, on, at).

2.

Formarea unei atitudini

pozitive privind propria dezvoltare
fizica, emoional, estetic, spiritual,
intelectual, moral i social;
Manifestarea curiozitii
pentru descoperirea unor aspecte
legate de viaa copiilor din alte spatii
culturale

UNIT 2 AROUND THE WORLD

1.2 nelegerea mesajului, prin

executarea unor instruciuni
Im French Canadian
articulare clar i rar
Can you spell that, please?
2.2 Oferirea i solicitarea unor
informaii
cu
intonaie
ORGANIZARE TEMATIC
corespunztoare
Copilul despre sine: nume, sex, vrst, origine; 2.3 Producerea unor enunuri
Activiti: zilele sptmnii;
simple
despre
obiecte/
Cultur i civilizaie: nume i prenume tipice, persoane
din
universul
denumiri geografice.
familiar
FUNCII COMUNICATIVE
3.2
Executarea
unor
- a da i a solicita informaii de ordin personal; instruciuni scrise, simple i
- a da i a solicita informaii despre mediul scurte
nconjurtor.
4.1
Transpunerea
formei
ELEMENTE
DE
CONSTRUCIE
A sonore a cuvntului n form
COMUNICRII
scris
verbul a fi la prezent plural;
Disponibilitatea pentru
pluralul substantivelor;
acceptarea
diferenelor i pentru
Verbul modal can;
manifestarea
toleranei
prin
numeralul cardinal (20-100).

6h

S5 10 14. 10
S6 17 21.10
S7 24 28. 10

WIDE ANGLE: FROM ONE COUNTRY TO

2h

S8 31 04. 11

abordarea critic a
stereotipuri culturale ;

3.

diverselor

1 h acordat

4.

ANOTHER
Recapitulare i evaluare
UNIT 3 FAMILIES AND PREFERENCES

evalurii

1.1 Desprinderea sensului

global al unui mesaj simplu
Ive got two sisters.
rostit clar i rar
Do you like heavy metal?
2.1 Realizarea unor scurte
prezentri orale
ORGANIZARE TEMATIC
2.2 Oferirea i solicitarea unor
Copilul despre sine: nume, sex, vrst, nsuiri informaii
cu
intonaie
fizice;
corespunztoare
Familia: membrii familiei;
2.3 Producerea unor enunuri
Activiti: activiti curente;
simple
despre
obiecte/
Cultur i civilizaie: nume i prenume tipice.
persoane
din
universul
FUNCII COMUNICATIVE
familiar
- a da i a solicita informaii de ordin personal; 3.1 Desprinderea sensului
- a da i a solicita informaii despre mediul global al unui text scurt,
nconjurtor;
coninnd lexic cunoscut, citit
- a relata despre activiti uzuale;
n gnd
- a exprima ceea ce-i place i ceea ce nu-i 4.2 Redactarea unor mesaje
place.
scurte
ELEMENTE
DE
CONSTRUCIE
A
Formarea unor atitudini
COMUNICRII
constructive
care
s
rezolve
Adjective posesive;
conflictele
dintre
indivizi;
Genitivul cu s;
Verbul a avea la prezent;
Formarea unor atitudini i
prezentul
simplu
(afirmativ,
negativ, concepii care s dezvolte respectul
interogativ).
de sine;

8h

S9 07 11.11
S10 14 18. 11
S11 21 25. 11
S12 28 02. 12

8h

S13 05 09. 12
S14 12 16. 12
S15 19 23. 12

Dezvoltarea respectului fa
de cei din jur, demonstrat prin grija
fa de bunstarea i sntatea lor;

5.

UNIT 4 PLACES TO SEE

Can I come too?

1.1 Desprinderea sensului

global al unui mesaj simplu
rostit clar i rar
3

Welcome to Brighton.

2.2 Oferirea i solicitarea unor

informaii
cu
intonaie
corespunztoare
2.3 Producerea unor enunuri
simple
despre
obiecte/
persoane
din
universul
familiar
2.4 Folosirea unor formule
conversaionale
uzuale
n
dialoguri simple, dirijate
3.2
Executarea
unor
instruciuni scrise, simple i
scurte
4.2 Redactarea unor mesaje
scurte

S16 09 13.01

ORGANIZARE TEMATIC
Copilul despre sine: nume, sex, vrst,
preferine;
coala: activiti;
Activiti: activiti curente;
Cultur i civilizaie: nume i prenume tipice,
denumiri geografice.
FUNCII COMUNICATIVE
- a relata despre activiti uzuale;
- a descrie locuri;
- a identifica elemente ale mediului
nconjurtor;
- a exprima ceea ce-i place i ceea ce nu-i
place.
Manifestarea interesului
ELEMENTE
DE
CONSTRUCIE
A
pentru cunoaterea unor aspecte
COMUNICRII
semnificative ale spaiului cultural
presentul simplu;
anglosaxon;
verbul modal can;
prepoziii de loc.
Manifestarea curiozitii

fa de tradiiile i obiceiurile
specifice spaiului de cultur i
civilizaie anglo-saxon;

6.

WIDE ANGLE: SIX OF A KIND

Recapitularea coninuturilor semestrului I.

Dezvoltarea interesului
pentru descoperirea unor aspecte
socio-culturale
i
profesionale
specifice, prin receptarea unei
varieti de texte n limba englez ;

6h

S17 16 20. 01
S18 23 27. 01
S19 30.01-03.02

1 h acordat
evalurii.
Evalurile se
vor realiza n
conformitate
cu
criteriile
elaborate
de
MECTS