ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL WALTER JACOB BAUERMANN

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Diferentes olhares para diferentes

sujeitos; diferentes olhares para
novas descobertas.

Spiritual Songs the way for freedom

Professora Talize Zilio Lngua Inglesa

Este projeto est sendo realizado entre os meses de agosto e

setembro do ano de 2016 com as turmas de 7 ano da E.M.E.F. Walter Jacob
Bauermann, totalizando 82 alunos envolvidos nesse estudo.
Sensibilizao: a imagem de uma plantao e um mapa mostrado
para os alunos. A turma dividida em quatro grupos. Cada um deles
desafiado a imaginar que todos so escravos e esto presos em uma
plantao, executando trabalhos forados. dito a eles que so
permanentemente vigiados. Em seguida, eles recebem a tarefa de elaborar
um plano de fuga que deve ser transmitido para os outros grupos, porm
sem deixar que aqueles que os vigiam percebam. De que forma fariam isso?
Qual seria o plano? Que caminho seguiriam?
Aps as reflexes de cada grupo, o tema da aula apresentado aos
estudantes, em forma de resposta: Spiritual songs um caminho para a
liberdade.
Objetivos:

Conhecer um pouco da histria americana, dando enfoque ao

perodo de escravido e ao sistema de plantation no Brasil e
nos Estados Unidos (breve histrico);
Contemplar e refletir sobre as canes Spiritual e seu
surgimento;
Promover atividades de Listening e Speaking com a cano
Wade in the water que era utilizada de forma secreta para
indicar rotas e meios de fuga dos cativeiros.

Durao das Atividades: 02 aulas.

Desenvolvimento:

Sensibilizao;
Apresentao do tema: Spiritual songs um caminho para a
liberdade, utilizando recursos de udio, vdeo e pginas na internet.
O assunto foi subdividido em:
O que foi o sistema plantation?;
Como surgiu o Spiritual?

 Apresentao de vdeos com trechos de algumas canes

Spiritual (https://www.youtube.com/watch?
v=7oFcFzJT7Tw&list=PLUCSU0WaWqtAb4XM1T5d5YZat0Mt3KM
PI
https://www.youtube.com/watch?v=zcJ6Wxdcj-E);
Apresentao da cano Wade in the water
(http://calvinearl.com/wade-in-the-water);
Atividade de listening com wade in the water interpretada por
Tedeschi Trucks Band (2011): https://www.youtube.com/watch?
v=Ot5H5KJJ5JY;
Traduo e interpretao da msica, buscando verificar seus cdigos
de fuga.
Quem foi Harriet Tubman?
Estratgias: Utilizao de recursos visuais como fotos, vdeos e msicas.
Alm da internet como fonte de pesquisa.
Avaliao: Processual. Ao trmino desse estudo, espera-se que os alunos
tenham desenvolvido sensibilidade e senso crtico perante as injustias
sociais, bem como que sejam capazes de discutir as marcas deixadas pela
escravido at os dias de hoje naquele pas e no mundo.
Fontes de consulta e material utilizado:
http://brasilescola.uol.com.br/historiab/plantation.htm
https://pt.wikipedia.org/wiki/Spiritual
https://pt.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsica_negra
http://calvinearl.com/history-of-the-spirituals/
http://calvinearl.com/wade-in-the-water
https://en.wikipedia.org/wiki/Go_Down_Moses
https://www.youtube.com/watch?v=XmG0Jq55Neo
https://www.youtube.com/watch?
v=M0Hq3dRANQM&index=9&list=RDXmG0Jq55Neo
https://www.youtube.com/watch?v=ZXqMQfpNSes
https://www.youtube.com/watch?v=1JtD_YpyXYU
https://pt.wikipedia.org/wiki/Harriet_Tubman

Atividade de Listening:

Wade in the water Listening activity (Teacher Talize

Zilio)

1. Complete os espaos com o que voc escuta na cano:

Wade in the_________
Wade in the water
_________ wade in the water
God's gonna _________ the water
2. Ordene:
(__) Wade in the water
(__) And God's gonna trouble the water
(__) Must be the children that Moses left
(__) Who's that young girl dressed in red
Chorus (refro):
Wade in the water
Wade in the water
Children wade in the water
God's gonna trouble the water
3. Relacione:
1. Who's that young
girl
2. Wade in
3. Must be
4. Gos's gonna

(___) the children of

Israeli
(___) dressed in white
(___) trouble the water
(___) the water

Repeat chorus
4. Complete os versos utlizando o word bank:
Who's _______ young girl __________ in blue
Wade in the water
_______ be the children coming _______

Word bank:
TRUE, DRESSED,
MUST, THAT,
TROUBLE

And God's gonna ________the water

Repeat chorus

Traduo e interpretao da msica, buscando verificar seus cdigos de

fuga:

Wade in the Water

Wade in the water,
Wade in the water children.
Wade in the water
Gods gonna trouble the water
Whos all those children all dressed
in Red?
Gods gonna trouble the water.
Must be the ones that Moses led.
Gods gonna trouble the water.
Wade in the water,
Wade in the water children.
Wade in the water
Gods gonna trouble the water
What are those children all dressed
in White?
Gods gonna trouble the water.
Must be the ones of the Israelites.
Gods gonna trouble the water.
Wade in the water,
Wade in the water children.
Wade in the water
Gods gonna trouble the water
Who are these children all dressed
in Blue?
Gods gonna trouble the water.
Must be the ones that made it
through.
Gods gonna trouble the water.
Wade in the water,
Wade in the water children.
Wade in the water
Gods gonna trouble the water

Caminhe na gua
Caminhe na gua,
Caminhem na gua crianas
Caminhe na gua
Deus vai agitar a gua
Quem so todas as crianas
vestidas de vermelho?
Deus vai agitar a gua.
Devem ser aquelas que Moiss
liderou.
Deus vai agitar a gua.
Caminhe na gua,
Caminhem na gua crianas.
Caminhe na gua
Deus vai agitar a gua
O que so aquelas crianas todas
vestidas de branco?
Deus vai agitar a gua.
Devem ser os dos israelitas.
Deus vai agitar a gua.
Caminhe na gua,
Caminhem na gua crianas.
Caminhe na gua
Deus vai agitar a gua
Quem so essas crianas todas
vestidas de azul?
Deus vai agitar a gua.
Devem ser os nicos que
conseguiram passar.
Deus vai agitar a gua.
Caminhe na gua,
Caminhem na gua crianas.
Caminhe na gua
Deus vai agitar a gua

"Wade in the water uma cano Spiritual que tinha por finalidade guiar os
escravos que fugiam. Esse tipo de msica refletia o pensamento poltico
abolicionista, mascarando em versos religiosos a vontade e busca pelo fim
da escravido.
Esta cano aconselhava os escravos a seguirem pela gua durante a fuga
(wade in the water= caminhe pela gua). Outro motivo que aquele que
anda na gua no deixa rastros, dificultando assim, ser capturado em seu
trajeto, observe no verso em que diz: Gods gonna trouble the water =
Deus vai agitar a gua. Alm disso, outra referncia na msica o nome de

Moiss, um personagem bblico muito importante. Ele foi um escravo que

libertou o seu povo e realizou a famosa travessia do Mar Vermelho.
No trecho:
Whos all those children all dressed in Red?
Gods gonna trouble the water.
Must be the ones that Moses led.
Aqui realizada uma referncia a abolicionista Harriet Tubman, que era uma
negra livre que auxiliava os demais negros a serem tambm libertos.
Dressed in red destinado a Harriet que em seguida , de certa forma,
comparada a Moiss quando liderou a fuga dos escravos do Egito.
Em:
Who are these children all dressed in Blue?
Gods gonna trouble the water.
Must be the ones that made it through.
Nessa parte da cano, o cdigo diz que encontraro outros que
como eles, que conseguiram chegar at Harriet e alcanaram a
liberdade.