Expertengruppe DIAP und GIB Schulen

Santiago, 26.3.09

Esquema de Competencias Interdisciplinarias

Areas de Competencias
A. Competencias Metodolgicas
Competencia

1. Comunicacin

B. Competencias Personales

Comp. Especfica
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.

se expresa claramente
se expresa libremente
dialoga con otros
argumenta
debate y discute
expone

Competencia
1. Creatividad

a.
b.
c.

C. Competencias Sociales

Comp.
Especfica

Competencia

da impulsos,
toma la
iniciativa
crea

1. Cooperacin

a.
b.
c.
d.

D. Competencias
Interculturales

Comp. Especfica

Competencia

soluciona conflictos
considerando el bien
comn
asume diferentes roles
en un grupo
asume
responsabilidades
respeta normas

1. Conocimient
o cultural

Comp.
Especfica
a.

b.

c.

2. Estrategias de
aprendizaje

a.
b.
c.

aplica diferentes formas de

aprendizaje
Conoce y reconoce diversos
tipos de aprendizaje
reflexiona sobre su propio
proceso de aprendizaje
(Metacognicin)

2. Autonoma

a.

b.
c.

d.

3. Estrategias de
trabajo

e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.

organiza su lugar de trabajo

organiza su tiempo (manejo del
tiempo)
se procura informacin
procesa informacin
presenta informacin
maneja estrategias de resolucin
de problemas

3.

Disposici
n al
aprendizaje y
al
rendimiento

d.
a.
b.
c.
d.
e.
f.

g.

busca en forma
autnoma
caminos de
solucin
aprende en
forma autnoma
reflexiona sobre
su forma de
pensar y actuar

2. Responsabilid

a.

ad y
Conciencia
social

b.
c.

es confiable
procura realizar
trabajos de
calidad
es responsable
demuestra
iniciativa
resiste presiones
reconoce y
valora
progresos
individuales

3. Comunicacin

d.

acta
democraticamente
respeta concensos
respeta a las personas y
al entorno
acta en forma
solidaria

2. Inters
intercultural

b.
c.

e.
a.
b.
c.
d.
e.

a.

adquiere
conocimientos,
conceptos y
formas de
pensar
observa el
mundo desde
diferentes
perspectivas
asocia
conocimientos
de diversas
culturas
busca el
encuentro
valora la
diversidad
cultural
es abierto a lo
diferente

d.
se expresa verazmente
escucha a los dems
acoge
es emptico

3. Apertura al
mundo

a.
b.
c.
d.

es flexible
se adeca en
forma critica a
lo nuevo
se comporta en
forma tolerante

4. Conciencia de
si mismo

a.
b.
c.
d.

se autoevala en
forma realista
acta en forma
crtica y
autocrtica
maneja sus
desilusiones y
frustraciones
tiene
autoconfianza

e.

5. Conciencia
valrica

a.

acta segn
principios ticos
(ver marco
referencial para
Colegios
Alemanes)