ACTIVIDAD INDIVIDUAL (en aula)

Breve ejemplo de una Persona Resiliente

Haba una vez un nio que se llamaba Jess, que viva en una zona
marginal de Lima Metropolitana, donde sus padres eran drogadictos y los
cuales todos los das lo golpeaban, adems no se preocupaban en lo ms
mnimo por l. Jess estaba rodeado de amistades cuya actividad era la
delincuencia; mas sin embargo este siempre se caracterizaba por tener un
buen sentido de humor, iniciativa para solucionar sus problemas y
enfrentar sus retos con objetividad. Por otro lado, de manera frecuente
estuvo acompaado por su maestra de primaria, la cual le ayuda con sus
tareas y se preocupaba un poco por l. Este pobre nio no tena muchas
esperanzas de llegar a ser un hombre de bien, debido a que no siempre
estaba su maestra a su lado, adems era lgico esperar que su pobreza y
tristeza sean los condicionantes para que se convierta en un delincuente,
un nio de la calle y no logre terminar sus estudios. Esto es lo que se
observa con personas que han estado en situaciones similares que Jess.
Mas, sin embargo, Jess creci y ahora comprobamos que frente a esta
sociedad de opresin l pudo salir adelante. Jess por medio de becas
consigui terminar sus estudios y tener una profesin digna: La de ser un
destacado maestro.
1. Tome en cuenta el contenido de la lectura y luego responda lo que se le
pide:
IDENTIFIQUE DOS CARACTERSTICAS DE LA
PERSONA RESILIENTE

1. Perseverancia

2. Iniciativa

para

solucionar

problemas
IDENTIFIQUE DOS FACTORES DE RIESGO

FUNDAMENTACIN

La esperanza en formarse como

una persona de bien, asimismo
superando la mala suerte de
tener unos padres drogadictos
l tomaba los problemas como un
reto ms ya que si lograba
superarlo tendra una victoria
digna
IDENTIFIQUE DOS FACTORES
PROTECTORES

1. Padres drogadictos

1. La profesora de primaria

2. La pobreza

2. Conseguir la beca

2. Redacte un breve cuento donde se pueda observar los aspectos

desarrollados en resiliencia: caractersticas (Perfil), pilares, modelo,
los factores de riesgo y protectores.
TTULO: LA PROMESA HACIA UN PADRE
Haba una vez un nio llamado Fernando que era tan pobre y viva solo en
una choza que se encontraba debajo de un puente abandonado, todo esto
a causa del fallecimiento de sus padres por un accidente automovilstico,
sin embargo, el recordaba siempre todas las noches antes de dormir que
su padre le deca:
-hijo no te des por vencido, confi en ti que algn nos sacaras de esta
pobreza, pero para eso yo te apoyare con todo y solo espero que no te
olvides de m.
Fernando le prometi dar lo mejor de el para ser una persona de bien.
El lloraba por la falta de sus padres y muchas veces pens en suicidarse,
pero l no lo haca porque tena la esperanza que algn da pueda ser un

hombre de bien y tambin quera cumplir la promesa que algn da le hizo

a su padre.
En la maana siguiente saliendo a buscar algo para comer y poder
sobrevivir el da se pone a orar a Diosito y le pide que todo le vaya bien,
ya deambulando por la cuidad por varias horas y no encontrar nada que
comer se pone muy triste y vuelve a recordar la promesa que le hizo a su
padre. Horas despus un anciano de edad muy avanzada ve al nio muy
triste y le pregunta:
-Que tienes nio.
-l le responde con los ojos llenos de lgrimas estoy solo en este mundo
miserable no tengo padres y nada para comer y vestirme.
-El anciano le responde- no te preocupes yo te ayudare, me recuerdas aun
hijo que tuve, pero lamentablemente falleci en un accidente, a partir de
hoy para adelante no estars solo mi hijo. Pero promteme que no me
abandonaras.
Fernando se puso alegre y le prometi nunca dejarlo.
Pasando los aos Fernando se puso a estudiar en una universidad con la
esperanza de lograr terminar su carrera profesional, se puso a estudiar
como nunca antes lo haba hecho logrando sacar becas para disminuir los
gastos del anciano. Un da el anciano se enferm y se encontraba entre la
vida y la muerte, Fernando muy triste se hacer al anciano y este le dice
que en esta vida nada ser fcil tendrs que asumir responsabilidades,
habr obstculos que trataran de hacerte caer, pero mi hijo nunca te
rindas; cumple la promesa que algn da le hiciste a tus padres, hasta
pronto hijo mo a esta edad ya no s si aguantare los medicamentos, muy
pronto nos volveremos a ver. Fernando decide no defraudar al anciano y
trata de cumplir la promesa que algn da le hizo a su padre.
Aos ms adelante Fernando acaba su carrera consigue un trabajo y trata
de hacer su propia empresa, aunque no se le ser fcil, pero el miraba los
problemas como un reto ms y as tendra ms experiencia para salir
adelante y todo esto paso a la promesa que algn da le hizo a su padre.

3 Determine cinco actitudes que debera desarrollar toda persona

resiliente? Indique por qu es necesario desarrollarlas.

AUTOESIMA: mejora la capacidad de comunicacin

CREATIVIDAD: es importante porque gracias a ellos podemos dar
solucionar de muchas formas a un problema.
COOPERACION: es importante ya que si formamos un equipo saldr mejor
por que existir la coordinacin.
HUMOR: presencia del humor como un modo de solucionar conflictos
pacficamente
AUTONOMIA: obtencin de dominio sobre los contenidos y materiales

SESION N15

RBRICA N15
Creacin de un cuento y determinacin de actitudes que debera
desarrollar toda persona resiliente
Docente: __________________________________________________
Escuela: ____________________________________

Aula: ________

Turno: __________

Integrantes:
1__________________________________

2 _________________________________

3_________________________________

4_________________________________

CATEGORA

TTULO

TEMA

EXCELENTE
(5)
El ttulo es
creativo,
llama
la
atencin
y
est
relacionado al
cuento y al
tema.
Describe
correctament
e los pilares,
caracterstica
s, modelo, los
factores
de
riesgo
y
protectores a
travs
del
personaje
principal.

Los
personajes
principales
son
PERSONAJES nombrados y
descritos
claramente
en el texto.
Se identifican
con precisin
a
los
personajes.
DETERMINA Reconoce
CIN DE
cinco

BUENO (3)

EN
INICIAL (1 CALI
PROCESO
0)
F.
(2)
El
ttulo El ttulo est No hay un
est
presente,
ttulo.
relacionado pero
no
al cuento y parece estar
al tema.
relacionado
al cuento ni
al tema.
Describe
parcialment
e
los
pilares,
caracterstic
as, modelo,
los factores
de riesgo y
protectores
a travs del
personaje
principal.
Los
personajes
principales
son
nombrados
y descritos
parcialment
e.
Se
identifican
parcialment
e
a
los
personajes.
Reconoce
cuatro

Describe
ambiguame
nte
los
pilares,
caracterstic
as, modelo,
los factores
de riesgo y
protectores
a travs del
personaje
principal.
Los
personajes
principales
son
nombrados
ambiguame
nte. Se sabe
muy
poco
sobre
los
personajes.

No
Reconoce
los pilares,
caracterstic
as, modelo,
los factores
de riesgo y
protectores
a travs del
personaje
principal.

Reconoce
tres

Reconoce
dos

Es
difcil
identificar
quines son
los
personajes
principales.

ACTITUDES
QUE
DEBERA
DESARROLL
AR TODA
PARSONA
RESILIENTE

actitudes que
tendra
que
desarrollar
toda persona
resiliente
para
que
pueda
afrontar
experiencias
adversas.

actitudes
que tendra
que
desarrollar
toda
persona
resiliente
para
que
pueda
afrontar
experiencia
s adversas.

actitudes
que tendra
que
desarrollar
toda
persona
resiliente
para
que
pueda
afrontar
experiencias
adversas.

actitudes
que tendra
que
desarrollar
toda
persona
resiliente
para
que
pueda
afrontar
experiencias
adversas.
TOTAL