UNIVERSIDAD DE CHICLAYO

CARRERA: PSICOLOGIA
CURSO: LENGUA

ALUMNO:ENRIQUE ARAUJO
AGUINAGA
2016

DIFERENCIA ENTRE LENGUA HABLA Y LENGUAJE

Lengua

Conjunto de signos
y reglas que sirven
para comunicarse.
Es sinnimo de
idioma.
Se concibe a la
lengua como el
sistema general de
signos organizados.

Funcin principal es
la comunicacin.

Las caractersticas
esenciales de la
lengua son:
La lengua es social.
Es abstracta.
Es convencional.
Es lineal.

Habla

Son los hablantes

quienes les dan
vida a la lengua,
por esta razn,
cuando se deja de
hablar (o se habla
muy poco) una
lengua se dice que
es una lengua
muerta. Adems,
la lengua se va
modificando
conforme los
hablantes hacen
uso de ella.

Utilizacin
concreta que
cada hablante
hace de su
lengua al emitir
un mensaje.
Existen tantas
hablas como
individuos
Es la forma
particular en
que cada
persona se
comunica.
Viene a ser la
concretizacin
de la lengua.

Sus dos
caractersticas
fundamentales
son:
El habla es
individual.
Es concreta.

Esta instancia
individual en la
comunicacin
recibe diversos
nombres:
habla, discurso,
acto de habla,
cadena hablada
y lengua
producida.

Lenguaje

Facultad o
capacidad del
ser humano que
le permite
comunicarse
con los dems.
El lenguaje es la
facultad
exclusivamente
humana, que
nos permite
aprender una o
ms lenguas
(Chomsky,
1984).

Sus caractersticas
son:
Es fisiolgico.
Es psicolgico.

TEXTO EN QUE SE APLICA LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE

El Caminante
Una tarde de verano con mucho calor, el caminante sale a dar una
vuelta a la plaza y de repente desea gritar - Que feliz me encuentro
(funcin emotiva), con la bella plaza de nuestra ciudad!- de repente
ve a un nio molestando a las palomas y el caminante dice- Oye
nio!, deja de molestar a esas palomas, mejor vete a estudiar (funcin
apelativa).
El caminante despus de haber dado barias vueltas a la plaza, decide
ir al mercado a comprar mercadera, entonces le dice al almaceneroEn este Verano hace mucho calor (funcin referencial), me puede dar
1lt de bebida?- en eso el almacenero le entrega el lt de bebida con un
costo
de
$1000.
Cuando el caminante se dirige a la casa de un amigo se encuentra con
una bella mujer y sin pensarlo le recita un poema- Tu forma de
caminar solo se compara con la bella danza de los cisnes y el cuerpo
moreno que tienes me atrae como los caramelos a un nio pequeo
(funcin
potica).
El caminante se rene con su amigo en la sala de estar, le da un poco
de bebida y no puede evitar ver un examen y notar un bsico error de
ortografa, entonces le dice a su amigo- oye, mira este examen tiene
muchas faltas de ortografa, mira esta amigo te dir algo, Todos los
nombres deben tener su primera letra como mayscula (funcin
metalingstica) mmm... si tienes rason amigo (caminante) (Funcion
fatica).
Las funciones del lenguaje se refieren al uso de la lengua que hace un
hablante.
En simples palabras, las funciones del lenguaje son los diferentes
objetivos, propsitos y servicio que se le da al lenguaje al
comunicarse, dndose una funcin del lenguaje por cada factor que
tiene ste, en donde la funcin que prevalece es el factor en donde
ms
se
pone
nfasis
al
comunicarse.
Las
funciones
del
lenguaje
segn
jakobson
El
emisor
Corresponde
al
que
emite
el
mensaje.
El
receptor
recibe
el
mensaje,
es
el
destinatario.
El mensaje es la experiencia que se recibe y transmite con la
comunicacin.
VARIEDADES Y NIVELES DE LA LENGUA
Estas se dan en su aspecto anacrnico como sincrnico. Es decir, el primero
se refiere a los cambios que experimenta una lengua con el uso a lo largo
del paso del tiempo; el aspecto sincrnico se refiere al empleo de la lengua
actual en las tres variedades principales que podemos encontrarnos:

Variedad diatpica: Hace referencia a las variedades regionales o

locales de una lengua.

Variedad diafsica: Esta se ocupa de analizar el empleo de la

lengua en los diferentes contextos.

Variedad diastrtica: en relacin a los estratos o niveles de

conocimiento de la lengua, o sea: culto, coloquial y vulgar.

NIVELES
Nivel culto. El hablante culto dispone de mayor dominio y
correccin fnica, morfosintctica y lxica, que le permiten
concretar ms eficazmente las relaciones entre lenguaje y
pensamiento.
Nivel coloquial. El hablante comn presenta menor fluidez en el
manejo del cdigo ; sta se refleja en el uso de muletillas y de
otros elementos relacionados con la funcin ftica del lenguaje,
as como en la reduccin del vocabulario y en la limitacin en el
uso de oraciones compuestas.
Nivel vulgar. En este nivel, se manifiestan ya dificultades en la
relacin entre lenguaje y pensamiento, que se traducen en
titubeos, muletillas, uso de palabras comodn, o en problemas de
construccin gramatical. En el registro vulgar, se producen
frecuentes transgresiones de la norma de una lengua conocidas
como vulgarismos.

Jergas. Los miembros de ciertos grupos profesionales utilizan un

tipo de variantes difcilmente comprensibles para personas ajenas
a su colectivo, que se conocen como jergas profesionales: la de
los abogados, la de los mdicos...

Con el trmino jerga tambin se conoce el habla de grupos

marginales utilizadas para que no sean entendidas : el argot
carcelario, el del mundo de la droga...
TERMINOS DE LAS ESPECIALIDADES DE PSICOLOGIA Y SU
SIGNIFICADO

Apego
Lazo afectivo de una persona con otra.

Asertividad
Caracterstica de una persona que expresa con facilidad y sin ansiedad su punto de vista y
sus intereses, sin negar los de los dems

Dependencia
Dependencia: Tendencia a buscar la ayuda y la proteccin del prjimo, a remitirse a
alguien para poder tomar una decisin, debido a una prdida o ausencia de maduracin y
de autonoma

Genograma
Representacin grfica de de una constelacin familiar en varios niveles de generaciones

Labilidad
Cualidad del humor inestable y cambiante.

Lapsus
Error cometido por descuido al hablar o escribir al sustituir una palabra por otra.

Represin
Empuje fuera de la conciencia de un contenido representado como displacentero o
inaceptable.

Ritmo Biolgico
Variacin peridica de los procesos fisiolgicos.

Test
Prueba que permite describir el comportamiento de un sujeto en una situacin definida con
precisin.

Tic
Movimiento involuntario, brusco, sbito, repetido de uno o varios grupos de msculos.