CMO PREVENIR EL CONSUMO DE DROGAS?

Cmo prevenir el consumo de drogas en la adolescencia:

El consumo de drogas en la adolescencia puede ser prevenido de diferentes formas, desde
el entorno familiar hay varios enfoques que pueden tratarse con los adolescentes, por
ejemplo:

Un ambiente amoroso
Ejemplo a seguir de parte de los adultos
Cumplimiento de normas en su entorno
Seguridad en el hogar
Un claro establecimiento de los limites
Comunicacin familiar permanente
Hablar de las drogas y sus consecuencias
Promover la toma de decisiones
Motivar la construccin de proyectos de vida
Mantener espacios de socializacin donde cada miembro de la familia comparta

situaciones, experiencias y exista un dialogo constante

Promover en los nios y adolescentes actividades que les permitan mantener un
manejo adecuado del tiempo libre
Conocer el contexto social que frecuenta el adolescente.

10 TIPS QUE TE AYUDARN EN LA PREVENCIN DE ADICCIONES EN TU FAMILIA

1. Apoya con el ejemplo.

Los padres de familia son los modelos ms importantes para los hijos. Ensales que se
pueden superar los problemas y salir adelante sin necesidad de consumir drogas.

2. Conoce a los amigos de tus hijos.

Motiva a tu hijo para que invite a sus amistades a tu casa cuando ests presente y
relacinate con otros padres de familia, as podrn estar atentos y unidos para detectar a
tiempo cualquier problema.

3. Fomenta en tu hijo valores positivos hacia la vida.

Cuando un hijo vive con principios y valores claros y stos se le refuerzan y reconocen,
sabr decir NO al consumo de drogas y evitar amigos o lugares que lo pongan en riesgo.

4. Motiva a tu hijo a tener amistades positivas.

Impulsa a tu hijo para frecuentar ambientes positivos y sanos, de esta manera tendrn una
buena influencia en los amigos que ah hagan. Se apoyarn entre ellos y ser menos
probable que consuman alcohol, tabaco o drogas ilegales.

5. Escucha a tu hijo.
La comunicacin es muy importante, si escuchas a tu hijo, compartir contigo sus
experiencias y sentimientos, problemas y logros. Ser ms fcil si escuchas con atencin e
inters y sin juzgarlo.

6. Fortalece la autoestima de tu hijo.

Demuestra tu cario y afecto cuando elogies y cuando corrijas a tu hijo.

Los lmites son MUY importantes, siempre con cario, evita herirlo. Valora sus esfuerzos y
logros.

7. Habla con tu hijo sobre las drogas.

Apoya a tu hijo con informacin sobre los daos a la salud, econmicos y legales que
ocasiona el consumo de drogas. Que sepa que el uso y el abuso de alcohol y tabaco no son
necesarios para el xito social.

8. Ensale a tu hijo a saber decir NO.

Fortalece la seguridad y confianza en tus hijos para que aprendan a decir NO ante la
presin de sus compaeros frente al consumo de drogas. Pongan reglas claras en su
familia con respecto al uso y abuso de alcohol, tabaco y drogas ilegales.

9. Fomenta actividades saludables.

Impulsa a su hijo para que se involucre en actividades saludables, como practicar algn
deporte, actividades artsticas, culturales u otras que le resulten interesantes, atractivas y
divertidas.

10. Qu debes hacer si sospechas de consumo de drogas en tus hijos.

Aprende a identificar las seales asociadas al consumo de drogas (cambio de amistades,
comportamiento rebelde, constantes actividades fuera de casa). Acta con calma, hable
con tu hijo y comntale sobre las dudas que tienes sobre su posible consumo de drogas,
apyalo si te dice que las est usando, no lo agredas.

10 TIPS QUE TE AYUDARN EN LA PREVENCIN DE

ADICCIONES EN TU FAMILIA

1. APOYA CON EL EJEMPLO.

Los padres de familia son los modelos ms importantes para los
hijos. Ensales que se pueden superar los problemas y salir
adelante sin necesidad de consumir drogas.

2. CONOCE A LOS AMIGOS DE TUS HIJOS.

Motiva a tu hijo para que invite a sus amistades a tu casa cuando
ests presente y relacinate con otros padres de familia, as
podrn estar atentos y unidos para detectar a tiempo cualquier
problema.

3. FOMENTA EN TU HIJO VALORES POSITIVOS HACIA LA

VIDA.
Cuando un hijo vive con principios y valores claros y stos se le
refuerzan y reconocen, sabr decir NO al consumo de drogas y
evitar amigos o lugares que lo pongan en riesgo.

4. MOTIVA A TU HIJO A TENER AMISTADES POSITIVAS.

Impulsa a tu hijo para frecuentar ambientes positivos y sanos, de
esta manera tendrn una buena influencia en los amigos que ah
hagan. Se apoyarn entre ellos y ser menos probable que
consuman alcohol, tabaco o drogas ilegales.

5. ESCUCHA A TU HIJO.
La comunicacin es muy importante, si escuchas a tu hijo,
compartir contigo sus experiencias y sentimientos, problemas y
logros. Ser ms fcil si escuchas con atencin e inters y sin
juzgarlo.

6. FORTALECE LA AUTOESTIMA DE TU HIJO.

Demuestra tu cario y afecto cuando elogies y cuando corrijas a
tu hijo.
Los lmites son MUY importantes, siempre con cario, evita
herirlo. Valora sus esfuerzos y logros.

7. HABLA CON TU HIJO SOBRE LAS DROGAS.

Apoya a tu hijo con informacin sobre los daos a la salud,
econmicos y legales que ocasiona el consumo de drogas. Que
sepa que el uso y el abuso de alcohol y tabaco no son necesarios
para el xito social.

8. ENSALE A TU HIJO A SABER DECIR NO.

Fortalece la seguridad y confianza en tus hijos para que aprendan

a decir NO ante la presin de sus compaeros frente al consumo
de drogas. Pongan reglas claras en su familia con respecto al uso
y abuso de alcohol, tabaco y drogas ilegales.

9. FOMENTA ACTIVIDADES SALUDABLES.

Impulsa a su hijo para que se involucre en actividades saludables,
como practicar algn deporte, actividades artsticas, culturales u
otras que le resulten interesantes, atractivas y divertidas.

10. QU DEBES HACER SI SOSPECHAS DE CONSUMO DE

DROGAS EN TUS HIJOS.
Aprende a identificar las seales asociadas al consumo de drogas
(cambio

de

amistades,

comportamiento

rebelde,

constantes

actividades fuera de casa). Acta con calma, hable con tu hijo y

comntale sobre las dudas que tienes sobre su posible consumo
de drogas, apyalo si te dice que las est usando, no lo agredas.

Por que el adolescente no posee la debida informacin acerca de la sexualidad?

Educacin sexual familiar ineficiente: La familia tiene un papel fundamental en la enseanza sexual, adems de brindar la confianza y naturalidad
necesaria para abordar el tema con los adolescentes.
La dificultad que se presenta es que hay mucha ignorancia en los padres y la sexualidad sigue siendo un tema prohibido, por lo tanto, en la mayora de los
casos, delegan la educacin sexual a los establecimientos educativos.
Adems, la familia le atribuye al varn la capacidad e inters sexual y a la mujer esencia materna, a los varones se les reservaron los contenidos
relacionados con las enfermedades de transmisin sexual y las prcticas sexuales seguras, y a la mujer contenidos relacionados con el embarazo, la
menstruacin, el parto y la lactancia.
Esto tiene que dejar de suceder, dado que, como padres de familia son el modelo y la referencia fundamental a seguir, para instruir la educacin sexual sin
diferenciar los sexos.
La educacin sexual de los alumnos debe ser responsabilidad de los padres y adems del colegio ya que no solo la educacin empieza en el colegio sino
que tambin empieza en el hogar.
La formacin propiamente sexual es una parte de la educacin integral y una de las tareas ms urgentes que ha de resolver el adolescente en su marcha
hacia la madurez, es el aprendizaje del amor. Si no se engloba dentro de la educacin afectiva y moral -que ha de continuar durante toda la adolescencia y
juventud- no se puede hablar de una educacin sexual propiamente dicha, sino de una mera instruccin biolgica.
Una educacin sexual debe estar en relacin con la afectividad y los valores vividos y transmitidos en el hogar, tales como el amor, la generosidad, el respeto
hacia el otro, la fidelidad, entre otros.
Factores socioculturales: Las bajas condiciones socioeconmicas, con una baja escolaridad y la falta de madurez psicolgica de los jvenes, que son poco
comprometidos con sus responsabilidades acenta el hecho de la falta de conocimiento e inters acerca de la sexualidad.
Falta de educacin sexual en los colegios: A pesar de existir la Ley Nacional de Educacin, la cual contempla como obligatoria la Educacin Sexual, en el
Distrito Capital el desarrollo de la educacin sexual ha tenido importantes limitaciones, que son reflejo de lo que sucede en el pas.
Un estudio realizado por el Ministerio de Educacin, logr establecer limitaciones en la calidad del proceso, dificultades para abordar el tema por parte de
docentes y las familias de los alumnos y alumnas, as como debilidades administrativas para lograr una educacin emancipadora, generadora de autonoma,
respetuosa de las diversidades sexuales y con enfoque de gneros, situaciones que tambin sealan los mismos nios, nias, adolescentes y padres y
madres de familia.

Esta ley debera estar aplicada en todos los establecimientos de enseanza del resto del pas. El Estado tiene la obligacin de impartir educacin sexual y de
garantizrsela a todas las personas en igualdad de condiciones.
La educacin sexual de este momento no es slo una cuestin de prevencin de problemas, sino, un elemento til para promover el desarrollo de una visin
positiva de la sexualidad.

Esquema de programa educativo por ley:

Los jvenes tendran que contar con el sostn de la familia, respaldado por la educacin adquirida en los diferentes establecimientos educativos y
amparados por las leyes gubernamentales.

Debido a las causas anteriormente nombradas, surge una concepcin denominada representacin social que se define como un conjunto de creencias y
mitos que tienen la pretensin de ser verdaderas.
Generalmente se encuentran envueltos en la supersticin y son alimentadas por la ignorancia; en ste caso, de la sexualidad; explican lo que nadie explica o
aclara, proporcionan seguridad por ms improbables que sean.
Las representaciones sociales se expanden y son difundidos y reproducidos por miembros del mismo grupo social.
Algunos profesionales del rea biolgica y los que pertenecen a otras reas tambin, sostienen errores y creencias que se van infiltrando de generacin en
generacin, traspasando niveles educativos, en todas las edades y espacios socio-econmicos. El crecimiento de los medios de comunicacin masiva, ha
permitido un acceso al material relativo a lo sexual, que no tiene precedentes en los siglos anteriores.
Representaciones sociales acerca de la sexualidad:
Los jvenes cuentan con informacin distorsionada en materia de sexualidad y anticoncepcin. Aun as, cada vez mas son los adolescentes que saben de la
existencia de mtodos para evitar el embarazo y las ETS.
Son innumerables los mitos y los errores que se nutren de esta extendida desinformacin. A continuacin nombraremos los ms destacados y difundidos por
los jvenes y argumentaremos su falsedad:

Una mujer no puede quedar embarazada en su primera

relacin sexual:
Si la mujer ya a tenido su primera menstruacin es la seal de la posibilidad de ser frtil, por lo tanto durante cualquier relacin sexual existe el riesgo de
quedar embarazada.

Durante la menstruacin la mujer no puede quedar

embarazada:
Las posibilidades de que tener un embarazo durante la menstruacin son bajas sin embargo es posible que suceda, pues se ha comprobado que los
espermatozoides pueden sobrevivir dentro del tero hasta seis das, lo cual propiciara una fecundacin del vulo y adems si la mujer posee periodos
irregulares, problemas hormonales o estrs, el riesgo de embarazo aumenta.

El coito interrumpido es un mtodo natural efectivo para

evitar el embarazo:

Primero se debe aclarar que este mtodo no es natural ya que stos funcionan a travs de la restriccin de las relaciones sexuales durante los das en que
la mujer posiblemente est frtil.
Adems, no es recomendable llevarlo a cabo, ya que durante el acto sexual se despiden expulsiones involuntarias de lquido pre-eyaculatorio, el cual
transporta espermatozoides activos que pueden fecundar el ovulo.

El hecho de que una mujer orine luego de un coito evitar que

se embarace:
El conducto que lleva la orina, denominado uretra, se encuentra por encima del conducto vaginal, no teniendo ninguna relacin ni compromiso en el acto de
la reproduccin.

Si se mantienen relaciones sexuales de pie la mujer no queda

embarazada:
Algunas posiciones de todas las variantes existentes para tener relaciones sexuales, son ms favorables para embarazar a una mujer. Pero lo cierto es, que
una vez producida la eyaculacin, el movimiento ascendente de los espermatozoides, en direccin del tero y las trompas, no puede ser detenido por el solo
hecho de tener relaciones sexuales de pie.

La pldora del da despus es un mtodo anticonceptivo:

Profesionales aseguraron que "no" debe ser utilizada como anticonceptivo regular, dado que se trata de un mtodo abortivo en el caso de producirse la
fecundacin.
Adems de las creencias que nombramos anteriormente, nos ha llamado la atencin varios motivos por los cuales las adolescentes actuales se sienten
presionadas a tener relaciones sexuales.
En el caso de las jvenes que se encuentran en un grupo social cuyo nivel socio-econmico es bajo, estar embarazadas les permite darse un lugar ms
importante en su entorno, debido a que comienzan a considerarlas madres y no nias. Este tipo de informacin es recopilado en cualquier hospital
pblico, ya que estas adolescentes se dirigen all para dar a luz a su beb y explican a los mdicos el motivo de su embarazo.
Por otro lado, si nos situamos en una sociedad cuyo nivel socio-econmico es medio tenemos otro tipo de presin del entorno.
A continuacin transcribiremos la entrevista que realizamos a una adolescente donde podemos observar que su decisin de tener relacione sexuales se
encuentra influenciada por las experiencias sexuales de sus amigas.
<< Edad?:

18 aos.
Ya has tenido tu primera relacin sexual?:
No.
Qu edad penss que es la adecuada para tener relaciones?:
Antes de los 18, ms no.
Cuntas amigas tens aproximadamente?:
Somos como diez u once.
Todas ya han tenido relaciones sexuales?:
La mayora, slo tres estamos en la dulce espera..
Esta situacin, hace que vos quieras apurarte a tener relaciones?:
No se si apurarme... pero ya no le meditara tanto como antes...
Crees que teniendo relaciones tengas un lugar diferente entre tus amigas?:
No creo que cambiase mucho la relacin con las chicas ya que vivimos hablando del tema. >>
Entre las adolescentes, los deseos conscientes o inconscientes de tener un hijo son muchas veces ms fuertes que los argumentos en contra: Muchas veces
las jvenes se embarazan para competir con su propia madre, o para llamarle la atencin, y efectivamente logran que sta las cuide como si fueran nias
otra vez; otras veces lo hacen como desafo contra los padres, pero tambin lo
pueden hacer por temor a la soledad o para retener a su pareja.
Consecuencias negativas:
Sin duda, uno de los mayores problemas es el embarazo adolescente. Las relaciones sexuales tempranas pueden producir embarazos no deseados que
pone en riesgo a los propios bebs naciendo con bajo peso, las madres tienen mayores complicaciones de sufrir abortos, toxemias y hemorragias e incluso
de que la propia madre muera.
Las consecuencias socioeconmicas son terribles, algunas madres adolescentes no continan sus estudios, lo que afecta su futuro econmico y laboral.
La carga emocional que lleva la madre sin apoyo del padre y el rechazo social y hasta familiar le produce sentimientos de culpa y angustia.

Adems, los adolescentes al no utilizar un mtodo de barrera, se encuentran expuestos a innumerables enfermedades de transmisin sexual que pueden
generar graves consecuencias mdicas, incluida la muerte.
"El inicio sexual antes de tiempo -antes de una madurez mental y afectivas completas- tiene como riesgos, adems del embarazo y de las ETS, la aparicin
de disfunciones sexuales debido a las circunstancias en que se viven las relaciones sexuales y la separacin entre genitalidad y afectividad, enfrentndose la
mayora de las veces a una sexualidad incompleta", expres la doctora Claudia Zajer, gineco-obstetra del Departamento de Obstetricia y Ginecologa de la
Universidad Catlica de Buenos Aires.

Puede traer alguna consecuencia psquica el iniciarse tempranamente?

Una cosa es que el cuerpo est preparado biolgicamente para tener relaciones sexuales e hijos desde la menstruacin y otra cosa es que esto vaya
acompaado de una capacidad maternal o de todo lo que implica una vida sexual activa. Y estas dos cosas no corren paralelas. El cuerpo est preparado y
la cabeza no.
Con lo cual, iniciarse muy tempranamente es a veces hacerlo en las peores condiciones, no estando muy convencidas, sin poder disfrutar, sin elegir la
persona ni el momento. Puede dejar algunas secuelas, aunque no quiere decir que sean irreparables, que despus no se pueda tener una vida sexual
adecuada.
Dado que, nuestro trabajo se basa en las representaciones sociales en adolescentes, realizamos una encuesta a los alumnos de Polimodal San Roque (que
cuentan con una edad de 14 a 18 aos), jvenes ajenos a la institucin (que cuentan con una edad de 17 y 18 aos) y acortamos la encuesta, para los
alumnos de 9 EGB, basndonos simplemente en los conocimientos biolgicos y prcticos para determinar el conocimiento al respecto.
Por medio de la encuesta nos centramos en los siguientes puntos:

Comunicacin familiar.

Opinin de los padres acerca de las relaciones sexuales.

Opinin de los amigos acerca de las relaciones sexuales.

Influencia del entorno social.

Porcentaje de adolescentes ya iniciados sexualmente.

Promedio de la edad en la que tuvieron su primera relacin sexual.

Porcentaje de adolescentes que llevan una vida sexual activa.

Motivos que llevan al adolescente a la decisin de tener relaciones sexuales.

Motivos por los cuales los adolescentes no tienen relaciones sexuales.

Los adolescentes, usan mtodos anticonceptivos? Cuales?

Promedio de parejas sexuales.

Representaciones sociales con respecto a la sexualidad.

Para una mejor perspectiva de la situacin, dividimos los porcentajes en 70 adolescentes masculinos y 70 adolescentes femeninas. Detallaremos a
continuacin los resultados de las 140 encuestas realizadas:
1) Hablaste de sexualidad alguna vez en tu casa?
2) Cul es el pensamiento de los padres respecto a las relaciones sexuales?
A: Que deben esperar hasta el matrimonio.
B: Que pueden tenerlas si se cuidan responsablemente.
C: No les interesa.
D: Otro (especificar).
Observaciones:
En el caso de las adolescentes, los padres agregan otros tipos de comentarios como por ejemplo: para qu si se puede esperar?, no debes hacerlo con
cualquier persona, debes sentir algo por ella.
3) Qu piensan tus amigos respecto a las relaciones sexuales?
Las respuestas mas destacadas fueron las siguientes:
Adolescentes femeninas vrgenes:
Hay que cuidarse responsablemente, es importante pero en pareja, no es malo mantenerlas, hay que esperar a la persona indicada, hay que hacerse
cargo de las consecuencias.
Adolescentes femeninas que ya se iniciaron sexualmente:

Est bien si te cuidas, hablamos del tema por que casi todas tuvimos relaciones, est bien si lo sents y estas preparada, hay que tenerlas antes del
matrimonio.
Adolescentes masculinos vrgenes:
Solo con cuidado responsable, prefieren esperar, se debe reservar para alguien que uno quiera, es necesario madurar en la relacin y esperar hasta el
matrimonio, tienen dudas.
Adolescentes masculinos que ya se iniciaron sexualmente:
Sos un tonto si no lo haces, hay que hacerlo siempre que se pueda, esta bien si te cuidas, no lo toman en serio, esta bueno.
Observaciones:
Se puede determinar claramente como difieren las opiniones del grupo social que hasta pueden llegar a influir negativamente en el adolescente.
4) Tus amigos/as ya se han iniciado sexualmente?
Adolescentes vrgenes:
Adolescentes que ya se iniciaron sexualmente:
A: Ninguno.
B: Algunos.
C: La mayora.
Observaciones:
No realizamos grficos dividiendo el sexo ya que, obviamente, los adolescentes tienen amigos tanto varones como mujeres.
Las graficas se diferencian notablemente en la eleccin de la opcin A (ningn amigo) y la opcin C (la mayora).
En el caso de los adolescentes vrgenes, la opcin C es considerablemente baja en comparacin con los jvenes ya iniciados.
Lo mismo ocurre con la opcin A para los adolescentes ya iniciados: en comparacin con los jvenes vrgenes, es baja.
5) Ya has tenido tu primera relacin sexual?

Observaciones:
Debido a que, en polimodal San Roque, hay ms mujeres que varones, tuvimos que realizar la encuesta a veintids varones ajenos a la institucin que
posiblemente no cuentan con una educacin catlica y adems poseen edades de 18 y 19 aos.
Creemos que por este motivo, los varones que tuvieron relaciones superan en nmero a las alumnas de San Roque de menor edad.
EN EL CASO DE RESPONDER SI A LA PREGUNTA ANTERIOR:
A que edad tuviste tu 1 relaciones sexual?:
Edad promedio de inicio sexual de adolescentes femeninas: 15,5 aos.
Edad promedio de inicio sexual de adolescentes masculinos: 15,1 aos.
Observaciones:
El inicio temprano de las relaciones sexuales no debe ser un sinnimo de promiscuidad. Algunos la realizan una sola vez "para ver de qu se trataba el tema"
y no lo vuelven a realizar hasta encontrar a la persona indicada.
Tienes una vida sexual activa?:
Observaciones:
Creemos que las mujeres activas superan en numero a los varones activos debido a que las adolescentes mantienen relaciones con una pareja estable y
solo algunas, con personas diferentes como podremos demostrar mas adelante.(*)
Aquellos adolescentes que tienen relaciones sexuales dentro de una relacin romntica tienden a mantenerlas con mayor regularidad.
Por qu decidiste tener relaciones sexuales?
Las respuestas mas destacadas fueron las siguientes:
Adolescentes mujeres:
Porque me encuentro de novia, porque quera a la persona, por eleccin personal.
Adolescentes varones:
Porque se dio, para probar algo nuevo, porque si no lo haces, no te aceptan.

Observaciones:
Es evidente, que las mujeres consideran la relacin sexual como algo importante a nivel sentimental, mientras que para los varones, es algo mas corriente y
necesario para su construccin personal y aceptacin en su grupo de amigos.
(*)Este es uno de los resultados que corroboran la respuesta anterior.
Utilizaste siempre algn mtodo anticonceptivo?
A: Preservativo.
B: Preservativo y pastillas anticonceptivas.
C: Pastillas anticonceptivas
D: Pldora del da despus.
E: Preservativo y calculando la ovulacin.
Cuantas parejas sexuales has tenido?
Cantidad promedio de diferentes parejas sexuales de adolescentes femeninas: 2.
Encontramos un mximo de 4 parejas diferentes y un mnimo de 1.
Cantidad promedio de diferentes parejas sexuales de adolescentes masculinos: 3.
Encontramos un mximo de 10 parejas diferentes y un mnimo de 1.
(*)Este es otro de los resultados que corroboran la respuesta nmero 5.
EN CASO DE HABER RESPONDIDO NO A LA RESPUESTA 5:
Por cul de los siguientes motivos no tuviste relaciones sexuales?
A: ETS
B: Embarazos no deseados.
C: Mis padres.

D: Religin
E: Vergenza.
F: No me siento lista.
G: Otros (especificar).
Observaciones:
En el caso de la opcin G las respuestas mas destacadas fueron las siguientes:
Adolescentes mujeres:
No encontr la persona indicada, no creo tener la edad adecuada, por respeto a mi cuerpo.
Adolescentes varones:
No se dio el momento ni el lugar adecuado, es necesario madurar y no quemar etapas, no encontr la persona indicada.
A continuacin expondremos el cuestionario realizado para evaluar el conocimiento de los adolescentes. Como incluimos a los alumnos de 9 EGB, ahora
contamos con 178 adolescentes.

La responsabilidad de cuidarse con respecto al acto sexual es de la mujer. (V)

Durante la menstruacin hay ningn riesgo de embarazo. (F)
La primera vez que se tiene relaciones sexuales no hay riesgo de embarazo. (F)
El coito interrumpido no es un mtodo natural efectivo.(V)
La pldora del da despus es un buen mtodo anticonceptivo. (F)
Existen das seguros para que una mujer no quede embarazada.
Adolescentes varones:
Adolescentes mujeres:

Observaciones:
Las respuestas de las mujeres son mucho ms acertadas que la de los hombres. Debemos aclarar que, la afirmacin N 6 no es totalmente falsa, ni
verdadera, ya que no hay un da 100% seguro en el cual la mujer no quede embarazada. Lo mismo sucede cuando mantiene relaciones durante la
menstruacin: muchos casos de embarazo ocurren en el da 2 del ciclo menstrual.
Conclusin:
Es irrealista esperar que los adolescentes sexualmente activos detengan las actividades sexuales. Solo una minora es capaz de interrumpir las relaciones
sexuales luego de reconocer los efectos negativos que tienen como consecuencia. No obstante, es posible dar elementos formativos para una vida sexual
ms constructiva, gratificante y segura.
La tarea educativa es un proceso gradual y no una simple conversacin o la respuesta para evadir algunas preguntas.
A travs de este trabajo pudimos reconocer que las principales causas del inicio temprano en los adolescentes y la creacin de mitos son el tipo de
educacin familiar, la influencia del entorno social y el modelo de enseanza del establecimiento educativo, sin excluir reflexin propia del adolescente tanto
femenino como masculino.
En el caso de la educacin familiar pudimos determinar que los padres ya no aconsejan que las relaciones sexuales deben dejarse para despus del
matrimonio, en cambio opinan que esta bien realizarlas con un cuidado responsable y hasta en ciertos casos de adolescentes masculinos, incitan a tenerlas
para su desarrollo personal.
El entorno social es fundamental para el crecimiento del adolescente, ya que A medida que el adolescente pugna por consolidar un sentido de identidad e
independencia personal con respecto a sus padres y a otras figuras autoritarias, adquieren gran importancia las relaciones recprocas con los compaeros y
compaeras de la misma o parecida edad, por lo tanto, en un grupo de adolescentes que mantienen una vida sexual activa, un adolescente virgen llega a ser
un centro de burlas y hasta sentirse excluido.
Consideramos que otra de las causas de la desinformacin e inicio precoz son resultado del tipo de enseanza en los establecimientos educativos.
Tanto en una escuela de fe catlica privada como en un establecimiento pblico no religioso la enseanza es contraria, pero extrema en ambos casos.
En una escuela catlica educan para la castidad hasta el matrimonio, poniendo nfasis nicamente en los mtodos de cuidado naturales, evitando entrar en
detalles en temas que creen no necesarios ya que dan por sentado que todos sus alumnos solo tendrn relaciones luego de casarse.
En el otro extremo, los adolescentes asisten a establecimientos educativos pblicos que no cuentan con ningn tipo de educacin sexual y, por lo tanto, los
alumnos tratan de encontrar respuestas a sus inquietudes en diferentes mbitos, donde reciben informacin errnea teniendo como consecuencia resultados
negativos.