Escuela N 878 Los Acacios

Unidad Tcnico Pedaggica

Profesor: Mnica Albornoz Burgos

ESCALA DE APRECIACIN
TEMA: Libro Abuelita Opalina
Estudiante:
Nivel:

3 ao

Fecha: 22 / 09

Calificacin:

Objetivo: OA 2.- Comprender textos aplicando estrategias de comprensin

lectora.
CATEGORIA

El trptico ofrece
informacin adecuada
y concreta, en su
mayor parte
organizada y
relacionada con el
tema.

El formato y la
organizacin del
material contenido en
el trptico, puede
resultar confuso para
el lector. No destaca
lo ms relevante de la
informacin. Exceso
de contenido textual o
ausencia de
informacin clave

El trptico contiene
slo parte de la
informacin requerida;
destaca la mitad de las
ideas principales del
tema.

El trptico contiene
muy poca informacin
requerida o sta
presenta
inconsistencias y
errores. Omite ideas
principales que son
importantes.

ORGANIZACIN Y
ATRACTIVO

El trptico tiene es
muy atractivo y
original, presenta
informacin concreta
relativa a las ideas
principales del tema y
stas se encuentran
muy bien organizadas.

PRECISIN Y
PERTENENCIA

El trptico contiene
toda la informacin
requerida y sta es
precisa, pertinente y
vlida. Destaca las
ideas principales e
incluye informacin
adicional importante.

ESTILO Y
CORRECCIN EN
LA ESCRITURA

Toda la informacin
escrita muestra una
sintaxis, ortografa y
puntuacin adecuadas.
El vocabulario
empleado y el estilo
del texto resultan
pertinentes (muy
motivantes y
significativos)

La mayor parte de la
informacin escrita
muestra una sintaxis,
ortografa y
puntuacin adecuadas.
El vocabulario
empleado y el estilo
del texto resultan en su
mayora pertinentes

Por lo menos la mitad

de la informacin
escrita muestra una
sintaxis, ortografa y
puntuacin adecuadas.
Slo en algunas
secciones del trptico
se emplea un
vocabulario y estilo
apropiado, o bien, no
resulta claro. .

La informacin escrita
muestra considerables
errores de sintaxis,
ortografa y
puntuacin. No se
identifica un
vocabulario o estilo
definido, o bien, se
abusa de conectores
tales como y.

GRFICAS E
IMGENES

Se incluyen tres o ms
elementos grficos o
imgenes de calidad y
pertinentes al texto del
trptico, que
contribuyen
significativamente a la
comprensin del
contenido as como a
realzar su atractivo

Se incluyen al menos
dos elementos grficos
o imgenes de calidad
y pertinentes al texto
del trptico, que
contribuyen a la
comprensin del
contenido.

Se incluyen al menos
dos elementos grficos
o imgenes, pero stos
no siempre son
pertinentes al texto o
no tienen la calidad o
nitidez debida.

No se incluyen
elementos grficos o
imgenes que apoyen
la representacin o
comprensin del
contenido del trptico.

El trptico es atractivo,
presenta informacin
concreta y bien
organizada relativa a
las ideas principales
del tema. Un poco
desorganizado.

El trptico tiene toda la

informacin requerida
y sta es en lo general
apropiada y precisa.
Destaca las ideas
principales del tema.

PUNTAJE OBTENIDO: _________

Observaciones:
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Escuela N 878 Los Acacios

Unidad Tcnico Pedaggica
Profesor: Mnica Albornoz Burgos
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