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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA READIC UNIR
CARRERA: EDUCACIN PREESCOLAR Y PSICOPEDAGOGA
MARACAIBO, ESTADO ZULIA

ORIENTACIONES SEXUALES A LA FAMILIA DE NIOS, NIAS

Y ADOLESCENTES EN EL MBITO DE EDUCACIN ESPECIAL

Integrante:
Verges, Sara
C.I.: V-24.361.373
Tutora:
Boscn, Nancy

Seccin: S 4-2

Maracaibo, Agosto de 2016

II
NDICE GENERAL

2
PRELIMINARES

Pg.

Portada..I
ndice General.II
Introduccin.............................................................................................................III
MOMENTO I: DESCRIPCIN SITUACIONAL
1.1Contextualizacin histrica del Problema...6
1.2 justificacin del problema..7
1.3 Impacto y Desarrollo estratgico de la Investigacin... 7
Bibliografa.......9

3III

INTRODUCCIN

Los objetivos de la orientacin sexual refieren a aprendizajes para la vida y su

consecucin constituye un tema transversal a todos los niveles y modalidades del
sistema educativo. Sin embargo, a pesar de que en las escuelas de nuestro pas se
estn realizando importantes esfuerzos para abordar la orientacin sexual de los
nios y nias, a travs de estrategias que involucran a diferentes actores de los
establecimientos educativos, estos esfuerzos han alcanzado dbilmente a la
diversidad de nios, nias y jvenes con discapacidad que son atendidos bajo la
modalidad de la educacin especial, en escuelas especiales o con programas de
integracin.

En la edad infantil es necesario el desarrollo de una orientacin sexual,

primeramente por medio de la orientacin de los padres y representantes y en
segundo lugar a travs de la escuela. La informacin sexual, en un sentido amplio,
incluye aspectos biolgico, psicolgicos, adems de ticos y sociales, las normas
que deben orientar la enseanza en la escuela han de estar inspiradas en valores
humanos y ticos incuestionables, como la igualdad entre los sexos, no slo en los
que respecta a la relacin en s, sino adems en lo referente a la doble moral que
ms o menos permite la sociedad.

Como

sealara

el

Informe

Final

de

la

Comisin

de

Evaluacin

Recomendaciones sobre Educacin Sexual (Mineduc, 2005), la educacin sexual

no slo es un derecho de todo ser humano, sino que es un deber ineludible de la
familia, la escuela y la sociedad en su conjunto. Cada una, desde su especificidad,
debe velar para que (todos y todas) nios y nias cuenten con la oportunidad de
desarrollar esta dimensin fundamental de su persona de una manera natural y
pertinente... No obstante lo anterior mencionado, en la prctica, por prejuicios
y actitudes errneas frente a la sexualidad y/o frente a la discapacidad, la
familia, la escuela y la sociedad en general, han relegado la sexualidad de las
personas con discapacidad intelectual a un sitio casi inexistente y alejado de las
experiencias posibles para ellas, negndoseles con ello, el derecho a ser apoyados

4IV
y acompaados para transitar armnicamente su desarrollo en este mbito, a pesar
de que por las mismas dificultades que acarrea su discapacidad, lo necesitan ms
que nadie.

Que los nios, nias, jvenes y adultos con discapacidad intelectual puedan
vivir

su

sexualidad

de

manera

ms,

menos-

sana,

adecuada

socialmente, y plena, no depende exclusivamente de su limitacin intelectual,

sino de las vivencias y de los apoyos que su entorno familiar, escolar y social, les
posibiliten o les nieguen. Una educacin sexual adecuada desde temprana
edad puede

contribuir

que

nios,

nias

jvenes

con

discapacidad

intelectual: sean capaces de conocer su propio cuerpo, comprender los cambios que
experimentan en l, reconocer sus estados de nimo y aprender la manera
de relacionarse

con

los

dems.

Por

medio

de

ella,

podran

lograr

un

desarrollo ms equilibrado y disponer de mejores herramientas para vivir

plenamente su sexualidad, evitando situaciones riesgosas para su salud fsica o
mental, as como para la de los dems.

5V

MOMENTO I
IDENTIFICACIN DEL PROYECTO

MOMENTO I

1.1 Contextualizacin histrica del problema

El tema de la sexualidad infantil como centro de desarrollo de la personalidad del
nio y nia, ha despertado en las ltimas dcadas el inters de psiclogos y
pedagogos de todo el mundo y organizaciones no gubernamentales, cuyo objetivo
es proteger a la infancia incluyendo a los de necesidades especiales de la
explotacin tanto fsica como sexual, segn AVESA (2000 p; 20) la mayora de los
casos los nios son vctimas de esta prctica por falta de orientacin sexual, y falta
de ello son presa fcil de los proxenetas, pederastas y otros desviados sexuales;
surgiendo nuevos enfoques con incidencia en el proceso de enseanza y
aprendizaje.
En este sentido, Fernndez (2001 p; 32) establece que el proceso educativo se
inicia en el ncleo familiar por parte de los padres y representantes, pero en cuanto
a la educacin sexual se refiere, se observa, que el principal problema es la escasa
o nula preparacin por parte de los padres y representantes, en el aspecto sexual
como en la manera de educar en la vida sexual, o por el contrario excesiva
informacin que estos reciben en el hogar, dado a que existen costumbres muy
arraigadas en los padres, a dar informacin no confiable sobre sexualidad durante
los aos de infancia a causas de mitos, tabes y prejuicios.
En consecuencia, en Venezuela existen organismos, leyes e instituciones cuyo
objetivo es la proteccin y educacin infantil, de hecho la misma carta magna y la ley
orgnica de proteccin del nio y adolescente, plantean en su articulado la
educacin como derecho humano fundamental.

1.2 Justificacin De la investigacin.

Esta investigacin se justifica sobre la base de los siguientes aspectos.

Aspecto terico. Tericamente sobre el avance de los diferentes conceptos y

enfoques tericos con respecto a la sexualidad infantil, donde segn lo
establecido por Freud citado por Paredes (2003 p; 23). "La sexualidad infantil,
constituye fuerzas normales que se oponen al instinto sexual y lo canalizan hacia
una expresin socialmente aceptada"
Aspecto metodolgico. Sobre la base de mtodos y tcnicas, que permiten la
recoleccin de datos necesarios para obtener la informacin precisa para el
desarrollo de esta investigacin, as mismo como soporte para la realizacin de
nuevos proyectos que ayuden a optimizar estos tipos de problema.
Aspecto prctico. Sobre la base de elaboracin de una propuesta que permita
aportar orientaciones sexuales a la familia de nios, nias y adolescentes en el
mbito de educacin especial, que permita una posible solucin al problema
planteado.

1.3 Impacto y Desarrollo estratgicos de la investigacin.

Las orientaciones sexuales a la familia de nios, nias y adolescentes en el mbito
de educacin especial, causa un gran impacto en la sociedad, ya que la orientacin
que recibe en su ambiente familiar sobre temas de sexualidad permite recomendar
la utilizacin de talleres motivacionales a nivel de padres y representantes para
capacitarlos en esta materia y ofrecerles metodologas prcticas para abordarlo con
sus hijos bajo criterios vlidos para evitar la formacin errada a ese respecto.
Segn el plan patria y los objetivos 2.3.5.4. Establecer espacios de formacin en las
comunas y salas de batalla social, gestionados por las propias comunidades, para el
aprendizaje y socializacin de conocimiento, se brindara conocimientos sobre este
tema que actualmente estn afectando la poblacin venezolana.

Y de acuerdo a Ley Orgnica de Proteccin del Nio y Adolescente (LOPNA 1988)

Art. 50. Salud sexual y reproductiva. Todos los nios y adolescentes tienen derecho
a ser informados y educados de acuerdo a su desarrollo, en salud sexual y
reproductiva para una conducta sexual y una maternidad y paternidad responsable,
sana, voluntaria y sin riesgos.

BIBLIOGRAFIA
MANTILLA DE ARDILA, Amparo. "Educacin sexual: aceptemos el reto". Bogot:
Cenpafal, 1987.- "Expectativas y necesidades de informacin sexual en preadolescentes y adolescentes escolarizados." Bogota: Fundacion GAMMA-IDEAR.
1993.
Aller, Alucha. (1991). L. M Pedagoga de la Sexualidad Humana. Buenos Aires:
Editorial Galerna.
Plan patria 2013/ 2019
Ley Orgnica de Proteccin al Nio y al Adolescente (1998)
Caracas - Venezuela.
http://www.educacioninicial.com/ei/servicios/foro/tema.asp?tema=102