PLANIFICACION MENSUAL AO 2016

PROFESOR(A)
CURSO
MES
ASIGNATURA
UNIDAD
HABILIDADES
COGNITIVAS
OBJETIVO GENERAL

O.A.T.
RECURSOS
SEMANA

MARIA ANGELICA FIGUEROA KRAMM

1 A
ABRIL
LENGUAJE
1
Reconocer, comprender, analizar. comprender, relacionar. Recordar, relacionar, aplicar.: identificar,
comprender.
Expresar oralmente sus ideas y respetar las de otros.
Identificar y escribir palabras con las consonantes l, m, p y s.
Leer, relacionar y unir palabras utilizando de e y.
Leer y relacionar los artculos el, la, los, las, con las palabras que nombran.
Reconocer las caractersticas de los afiches.
Escuchar comprensivamente poemas, disfrutando de su contenido.
Demostrar inters y una actitud proactiva frente a la lectura, orientada al disfrutede la misma y a la
valoracin del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
Manifestar disposicin e inters por compartircon otros sus ideas, experiencias y opiniones.
Textos del estudiante-silabario-notebook-cuaderno-laminas-guias
OBJETIVO DE APRENDIZAJE

1Realizar predicciones a partir de una imagen.

2Escuchar, cantar, aprender y comprender una cancin.
3.- Conocer nuevas palabras

ADECUACIONES CURRICULARES
Atencin individual durante las clases con
monitoreo constante.
Atencin individual.

04 al08 de Abril

4.- Demostrar la comprensin de un texto escuchado

Dar ms tiempo.
Apoyo de la profesora.
Privilegiar la calidad de ejercicios.

11 al 15 de Abril

18 al 22 de Abril

25al 29 de Abril

5Reconocer el fonema inicial de diferentes palabras.

Identificar palabras con la misma slaba inicial.
Demostrar los conocimientos previos relacionados con las
letras de la unidad.
6.- Reconocer fontica y grficamente la letra d.
Reconocer la formacin de slabas con la letra d.
7.- Reconocer fontica y grficamente la letra t.
Reconocer la formacin de slabas con la letra t.
8.- Comprender un texto del folclor potico.

Atencin individual durante las clases con

monitoreo constante.

9.- Reconocer fontica y grficamente la letra c.

Reconocer la formacin de slabas con la letra c.10.- Leer y recitar trabalenguas.

Atencin individual durante las clases con

monitoreo constante.

11 Reconocer la letra y como una conjuncin que une

palabras y forma oraciones.
12.-Identificar los artculos definidos: el, la, los, las.
Reconocer cundo utilizar cada artculo.
Reconocer fontica y grficamente la letra s.Reconocer la formacin de slabas con la letra s.
13 Reconocer la palabra de como una preposicin para
relacionar palabras.
Reconocer cundo utilizar la preposicin de.

Atencin individual.
Dar ms tiempo.
Apoyo de la profesora.

Atencin individual.
Dar ms tiempo.
Apoyo de la profesora.

Atencin individual durante las clases con

monitoreo constante.

Reconocer fontica y grficamente la letra n.Reconocer la formacin de slabas con la letra n.14.- Conocer un texto no literario: el afiche.
Reconocer el propsito comunicativo de este tipo de texto.
Evaluacin.
15 Leer en voz alta en forma individual.
16.- Escuchar, inferir y relacionar informacin implcita.

Atencin individual.
Dar ms tiempo.
Apoyo de la profesora.

PLANIFICACION MENSUAL AO 2016

PROFESOR(A)
CURSO
MES
ASIGNATURA
UNIDAD
HABILIDADES
COGNITIVAS
OBJETIVO GENERAL

SEMANA
O.A.T.
04 al08 de Abri

RECURSOS
11 al 15 de
Abril

MARIA ANGELICA FIGUEROA KRAMM

1 A
ABRIL
LENGUA INDIGENA
1
Reconocer, comprender, analizar. comprender, relacionar. Recordar, relacionar, aplicar.: identificar,
comprender.

Escuchar y comprender diversos tipos de relatos locales, familiares y territoriales apropiados para
nios.
Escuchar y reproducir canciones
tradicionales
propias del mbito familiar y social del pueblo indgena.
OBJETIVO
DE APRENDIZAJE
Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, ancdotas, etc.)

RENOCEN LAS SEIS VOCALES DEL MAPUZUNGUN Y DE LAS RESPECTIVAS LETRAS QUE LAS REPRESENTAN
obtener Yinformacin
y desarrollar
su curiosidad
por
el mundo: estableciendo conexiones con sus
RECONOCENpara
LA GRAFA
SONIDO DE
LAS CONSONANTES
DEL
MAPUZUNGUN
propias
experiencias;
visualizando
lo
que
se
describe
en
el texto;LETRAS
formulando
para obtener
RENOCEN LAS SEIS VOCALES DEL MAPUZUNGUN Y DE LAS RESPECTIVAS
QUEpreguntas
LAS REPRESENTAN
RECONOCENinformacin
LA GRAFAadicional
Y SONIDO
DE LAS
CONSONANTES
DELpreguntas
MAPUZUNGUN
y aclarar
dudas;
respondiendo
abiertas; formulando una opinin sobre

lo escuchado.
Textos del estudiante-silabario-notebook-cuaderno-laminas-guias

DISTINGUEN LAS FORMAS DE CHALN

DISTINGUEN PALABRAS Y EXPRESIONES EMPLEADAS EN UN SALUDO DE HOMBRE A HOMBRE, DE MUJER A
HOMBRE Y DE MUJER A MUJER
EMPLEAM TRMINOS PARA SALUDAR A DIFERENTES PERSONAS UTILIZAR VOCABULARIO
RENOCEN LAS SEIS VOCALES DEL MAPUZUNGUN Y DE LAS RESPECTIVAS LETRAS QUE LAS REPRESENTAN

18 al 22 de
Abril
25 al 29 de
Abril

RECONOCEN LA GRAFA Y SONIDO DE LAS CONSONANTES DEL MAPUZUNGUN

CONFECCIONAR UN INSTRUMENTO UTILIZANDO MATERIALES DE DESHECHO.

EMPLEAM TRMINOS PARA SALUDAR A DIFERENTES PERSONAS UTILIZAR VOCABULARIO

DISTINGUEN PALABRAS Y EXPRESIONES EMPLEADAS EN UN SALUDO DE HOMBRE A HOMBRE, DE MUJER A
HOMBRE Y DE MUJER A MUJER
EMPLEAM TRMINOS PARA SALUDAR A DIFERENTES PERSONAS UTILIZAR VOCABULARIO

PLANIFICACION MENSUAL AO 2016

PROFESOR(A)
CURSO
MES
ASIGNATURA
UNIDAD
HABILIDADES
COGNITIVAS
OBJETIVO GENERAL

O.A.T.

RECURSOS
SEMANA

04 al08 de Abril

MARIA ANGELICA FIGUEROA KRAMM

1 A
ABRIL
MATEMTICA
1
Reconocer, comprender, analizar. comprender, relacionar. Recordar, relacionar, aplicar.: identificar,
comprender.
Emplear diversas estrategias para resolver problemas a travs de ensayo y error aplicando
conocimientos adquiridos
Comprobar enunciados, usando material concreto y pictrico
Expresar un problema con sus propias palabras
Describir y aplicar estrategias de clculo mental para las adiciones y sustracciones.
Demostrar que comprenden la adicin y la sustraccin de nmeros de 0 al 20 progresivamente de 0 a
5, de 6 a 10, de 11 a 20 con dos sumados
Identificar, procesar y sintetizar informacin de diversas fuentes; y organizar la informacin relevante
acerca de un tpico o problema. 7. organizar, clasificar, analizar, interpretar y sintetizar la informacin y
establecer relaciones entre las distintas asignaturas del aprendizaje. 8. exponer ideas, opiniones,
convicciones, sentimientos y experiencias de manera coherente y fundamentada, haciendo uso de
diversas y variadas formas de expresin.
Textos del estudiante-cuadernillo del alumno-notebook-cuaderno-laminas-guias
OBJETIVO DE APRENDIZAJE

Clase 1: Conocer las historias de nmeros y los diagramas

de nmeros, distinguiendo el todo de las partes.
Clase 2: Relacionar historias de nmeros con las partes
que componen un diagrama de nmeros relacionados (todo
y partes).

ADECUACIONES CURRICULARES
Atencin individual durante las clases con
monitoreo constante.
Atencin individual.
Dar ms tiempo.
Apoyo de la profesora.

11 al 15 de Abril

18 al 22 de Abril

25al 29 de Abril

Clase 3: Completa diagramas de nmeros utilizando la

balanza numrica.
Clase 4: Reconocer, a travs de historias de nmeros
relacionados, que los nmeros del
1 al 9 se forman a travs de diferentes combinaciones.
Clase 5: Identificar las combinaciones de nmeros que
hacen 10.
Clase 6: Relacionar historias de sumas, diagramas de
nmeros relacionados y frases numricas de la adicin.
Clase 7: Utilizan las historias de sumas y el diagrama de
nmeros relacionados para completar las frases numricas
de la adicin.
Clase 8: Reconocer las combinaciones de nmeros que
sumados son iguales a 1, 2, 3, 4 y 5. Utilizando material
concreto. *
Clase 9: Reconocer las combinaciones de nmeros que
sumados dan 6, 7, 8, 9 y 10, utilizando material concreto. *
Clase 10: Sumar contando hacia adelante desde el nmero
mayor como una estrategia
de suma para clculo mental.
Clase 11: Sumar +1, +2, +3 en la cinta numerada, contando
hacia adelante partiendo
del nmero mayor como estrategia de suma para clculo
mental.
Clase 12: Sumar a partir de diagramas de nmeros.
Escribir dos sumas para cada diagrama de nmeros.

Monitoreo constante.
Privilegiar la calidad de ejercicios.
Atencin individual durante las clases con
monitoreo constante.
Atencin individual.
Dar ms tiempo.
Apoyo de la profesora.
Apoyo entre pares.
Atencin individual durante las clases con
monitoreo constante.
Atencin individual.
Dar ms tiempo.
Apoyo de la profesora.

PLANIFICACION MENSUAL AO 2016

PROFESOR(A)
CURSO
MES
ASIGNATURA
UNIDAD
HABILIDADES
COGNITIVAS

OBJETIVO GENERAL

O.A.T.

MARIA ANGELICA FIGUEROA KRAMM

1 A
ABRIL
Historia y geografa.
1
- Secuenciar cronolgicamente eventos de su familia.
- Aplicar conceptos relacionados con el tiempo.
- Obtener informacin explcita sobre su entorno a partir de fuentes orales y grficas
dadas.
- Formular opiniones sobre situaciones del presente y del pasado, propias de su entorno
familiar, escolar y
local, y sobre otros temas de su inters.
- Comunicar oralmente temas de su inters, experiencias personales o informacin sobre
s mismos de manera
clara y coherente.
Registrar y comunicar informacin sobre elementos que forman parte de su identidad
personal, para
Reconocer sus caractersticas individuales.
Nombrar y secuenciar das de la semana y meses del ao mediante calendarios e
identificar el ao en
curso.
Adquirir un sentido positivo ante la vida, una sana autoestima y confianza en s mismo,
basado en el conocimiento
personal, tanto de sus potencialidades como de sus limitaciones.
Exponer ideas, opiniones, convicciones, sentimientos y experiencias de manera coherente
y fundamentada, haciendo uso de diversas y variadas formas de expresin.

RECURSOS
Notebook- data- texto del alumno cuaderno lminas y otros.

SEMANA
04 al08 de Abril
11 al 15 de Abril
18 al 22 de Abril
25al 29 de Abril

OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Identificar la fecha en que se encuentran.
Ubicar fechas en un calendario.
Evaluar lo aprendido en la leccin.
Usar categoras como antes ahora despus.
Secuenciar acontecimientos y actividades cotidianas.
Reconocer el paso del tiempo mediante diferentes situaciones o instancias: en el crecimiento de las personas,
en los momentos del da y en las estaciones del ao.
Reconocer las actividades que realizamos en los diferentes momentos del da: maana, tarde y noche.
Identificar acciones cotidianas que duran ms y otras que duran menos.
Evaluar lo aprendido en la leccin.

PLANIFICACION MENSUAL AO 2016

PROFESOR(A)
CURSO
MES
ASIGNATURA
UNIDAD
HABILIDADES
COGNITIVAS

OBJETIVO GENERAL

O.A.T.
RECURSOS

MARIA ANGELICA FIGUEROA KRAMM

1 A
ABRIL
CIENCIAS NATURALES
1
Explorar y observar la naturaleza, usando los sentidos apropiadamente durante investigaciones
experimentales guiadas.
Explorar y experimentar, en forma guiada, con elementos del entorno, utilizando la observacin, la
medicin con unidades no estandarizadas y la manipulacin de materiales simples.
Seguir las instrucciones para utilizar los materiales e instrumentos en forma segura.
Comunicar y comparar con otros sus ideas, observaciones y experiencias de forma oral y escrita, por
medio de juego de roles y dibujos, entre otros.
Reconocer y observar, por medio de la exploracin, que los seres vivos crecen, responden a estmulos
del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparndolos con las cosas no
vivas.
Observar y comparar animales de acuerdo a caractersticas como tamao, cubierta corporal,
estructuras de desplazamiento y hbitat, entre otras.
Explorar y observar la naturaleza, usando los sentidos apropiadamente durante investigaciones
experimentales guiadas.
Notebook- data- texto del alumno cuaderno lminas y otros.

SEMANA
04 al08 de Abril
11 al 15 de Abril
18 al 22 de Abril
25al 29 de Abril

OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Reconocer y observar, por medio de la exploracin, que los seres vivos crecen,
responden a estmulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire
para vivir, comparndolos con las cosas no vivas.
Reconocer y observar, por medio de la exploracin, que los seres vivos crecen, responden
a estmulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparndolos con las
cosas no vivas.
Reconocer y observar, por medio de la exploracin, que los seres vivos crecen, responden a estmulos del
medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparndolos con las cosas no vivas.
Reconocer y observar, por medio de la exploracin, que los seres vivos crecen, responden a estmulos del
medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparndolos con las cosas no vivas.

PLANIFICACION MENSUAL AO 2016

PROFESOR(A)
CURSO
MES
ASIGNATURA
UNIDAD
HABILIDADES
COGNITIVAS
OBJETIVO GENERAL
O.A.T.
RECURSOS

MARIA ANGELICA FIGUEROA KRAMM

1 A
ABRIL
Orientacin
1
RESPETO. EMPATIA. SOLIDARIDAD.
Reconocer, describir y valorar sus grupos de pertenencia (familia, curso, pares), las personas que los
componen y sus caractersticas, y participar activamente en ellos (por ejemplo, ayudando en el orden
de la casa y sala de clases).
Valoracin de los grupos de pertenencia (familia y curso). Educacin de la afectividad. Autoconcepto,
autoestima, convivencia, trabajo escolar, vida saludable y autocuidado.
Notebook- data- texto del alumno cuaderno lminas y otros.

SEMANA

OBJETIVO DE APRENDIZAJE

04 al08 de Abril

Identificar por medio de un cuento Que o Quin? / Autoestima y autoconcepto emocional

11 al 15 de Abril

Aprender de los errores / Autoestima y autocencepto personal

18 al 22 de Abril

Aprender de los errores / Autoestima y autocencepto personal

25al 29 de Abril

Hacer amigos / Autoestima y autoconcepto social