SECUENCIA DIDACTICA

MAYO
2 AO:
FECHA:
COMPOSICION: EL DIA DEL TRABAJO.
FORMA: FIGURA HUMANA.

Realizar un torbellino de palabras sobre los distintos trabajos y profesiones delos

personas.
Representar mediante el dibujo, trazos sencillos, algunos de los trabajos elegidos

por ej.: doctor, maestro, pandero, etc.

Pintar a gusto y exponer.

3AO:
FECHA:
CONSTRUCION: EL ARLEQUIN.
FORMA: FIGURA HUMANA.
ESPACIO: TRIMENCION.
*Dialogo con los nios sobre la importancia que tienen las articulaciones en el cuerpo
humano.
*Se invita a armar un mueco articulado con cartn para luego observar en el mismo el
movimiento de las articulaciones.
*pintar y decorar las partes del mismo en la fotocopia.

FECHA:
COMPOSICION: EL ROSTRO.
FORMA: PARTES DEL CUERPO HUMANO.
TECNICA: COLLAJE.

Dialogo entre el docente y los alumnos sobre las partes del rostro y sus diferentes

formas.
Dibujar un crculo para formar la cabeza y pintar; luego elegir en revistas bocas,

ojos, narices.
Recortar las mismas y pegar sobre el crculo donde correspondan.
Rasgar tiras de papel, retorcer y pegarlos en la parte superior formando el cabello.
Exponer y observar el trajo terminado.

*Pegar la misma en cartn y recortar todas las partes.

*Unir las parte con ganchitos mariposa.
*Exponer el arlequn terminado.
FECHA:
COMPOSICION TRIMENCIONAL: CABILDO.
FORMA: FIGURATIVA.
TRIDIMENCION.
TECNICA: ILUMINADO.
*con motivo de celebrar el 25 de mayo y recordar con los alumnos los acontecimientos que

COMSICION: EL CABILDO.

sucedieron en la poca de la revolucin y donde se llevaron a cabo los hechos; destacando

FORMA: FIGURATIVAS.

que el cabildo es uno de los monumentos histricos mas importante de nuestra historia.

TECNIPOCA: DIFUMINADO.

*Marcar el cabildo en una cartulina de color amarillo y calar con una trincheta, apoyando en

Se le entregara a cada alumno una plantilla con la forma del cabildo para plasmar el

una bandeja de telgopor. El contorno del cabildo y partes de arriba y abajo y el centro de

mismo en la hoja.
Con un hisopo embebido en alcohol desteir papel metalizado y pasarlo sobre la

las ventanas.

plantilla; amarillo en las paredes, verde en puertas y ventanas, rojo en las tejas y

*Despegar la orilla del cabildo; pegar la parte de abajo en la hoja y levantar.

celeste para formar las nubes.

Exponer el trabajo terminado.

*Iluminar las puertas y ventanas con papel metalizado.

*Abrir las ventanas y puertas doblando cada parte.

*exponer los trabajos.

JUNIO
Se presentara a los alumnos la obra de arte El Minut de Carlos Pellegrini; en la cual se basara el proyecto Caminos de libertad.

3Ao:

2AO:
FECHA:

FECHA:

TEXTURAS: VISUAL - TACTIL.

TEXTURAS: VISUAL TACTIL.

FORMA: FIGURA HUMANA.

FORMA: REPRESENTATIVA.

TECNICA: COLLAJE.

CONSTRUCION: UN ALJIBE Y UN NARANJO.

PERSONAJES DE LA EPOCA COLONIAL.

Se observa la obra y se comenta sobre la poca y como viva la gente; como se

Dialogo con los nios sobre la obra: Quien la pinto? Que poca representa?

alumbran, de donde sacaban el agua y como se transportaban.

Elegiremos para presentar la construccin de aljibes y arboles de naranjos con

Qu es el estilo realista?
Seleccionamos para trabajar en material concreto los personajes de la poca
colonial; los cuales se presentaran en la muestra del proyecto.
Tomar el dibujo de los distintos personajes, damas antiguas, caballeros,

distintos materiales y soportes.

Buscar un soporte en forma de cilindro para el aljibe, ej.: embase plstico lata
de conserva, etc.
Seleccionar para cubrir el mismo piedritas, bollitos de papel, ladrillos pintados,

vendedores ambulantes.
Pegar los personajes sobre cartn y recortar por el contorno.
Decorar con lanas, telas, puntillas, brillantinas, etc.
Pegar un palito de helado en la parte de atrs para sostener el personaje sobre

etc.
Realizar un rbol de naranjo con una rama seca y papel crepe.
Exponer los trabajos en la muestra.

una maqueta grupal.

Presentacin del trabajo en la muestra.

FECHA:

FECHA:

TEXTURAS: VISUAL.

FORMA: REPRESENTATIVA.

FORMA REPRESENTATIVA.

TARJETA DE INVITACION.

TARJETA DE INVITACION.

*Los nios confeccionaran la tarjeta de invitacin para la presentacin de la muestra del

proyecto.
*Sobre un rectngulo de cartulina, armar una carreta con un recorte de cartn corrugado
y papel crepe.
*Dar terminacin a la misma pintando las nubes y el pasto en suelo.
*Al dorso escribir la invitacin.

La confeccin de la tarjeta ser para todos los grados iguales

JULIO Y AGOSTO

2AO:

3AO:

PRESENTACION DE LA MUESTRA DEL PROYECTO CAMINOS DE LIBERTAD.

PRESENTACION DE LA MUESTRA DEL PROYECTO CAMNOS DE LIBERTAD.

Fecha:

FECHA:

Textura: visual.

TEXTURA: VISUAL.

Composicin: vietas sobre la vida del general san Martn.

COMPOSICION: LA VIDA DEL GRAL SAN MARTIN.

El docente presenta a los alumnos la vida del Gral. san Martn por medio de

vietas relatando los distintos episodios.

Se motiva a los nios a reproducir las vietas en la hoja.
Dividir la hoja en seis cuadros y dibujar en cada uno el episodio que corresponda.
Pintar y escribir el episodio.
Exponer el trabajo

El docente relata la vida del general por medio de un cuento.

Representar en una composicin el relato del cuento.
Dibujar y pintar.
Exponer el trabajo terminado.

FECHA:
TEXTURA: TACTIL.
FECHA:

COLLAGE: REPRESENTACION DELGORRO Y LAS BANDERAS DE LO PAISES QUE

TEXTURA: TACTIL.

LIBERTO EL GRAL SAN MARTIN.

CONSTRUCCION: UN GRANADERO.

Dialogo con los nios el cuerpo de granaderos a caballo que cre el Gral. San

Martin.
Se dispone a cada uno de tubos de cartn, papel afiche y papel metalizado para

construir el granadero.
Los nios distinguirn las diferentes texturas entre los distintos materiales.
Forrar el tubo con el afiche de color azul; luego pegar medio circulo en color piel

para la cara y dibujar los ojos, boca y nariz.

Pegar el correaje con papel dorado, las botas y la gorra con cartulina negra.
Exponer los granaderos terminados.

Seleccionar diferentes papeles para confeccionar los elementos.

Recortar el gorro, colocarle la escarapela, la pluma y el cordn con papel crepe

retorcido.
Armar las banderas, observando los colores de cada una.
Terminar y presentar el trabajo terminado.

2AO:
FECHA:
TEXTURA: VISUAL.
COMPOSICION: LOS TRES CERDITOS
EN COORDINACION CON EL AREA LENGUA SE TRABAJARA EN EL
PROYECTO DE LECTURA, EL CUENTO LOS TRES CERDITOS.
Se presenta el cuento a los nios.
El docente lee el cuento y luego se dialoga sobre cuntos
son los personajes, donde se desarrolla, que personaje les
gusta ms, que mensaje les deja el cuento.
Luego se invita a los alumnos realizar una composicin con
los personajes del cuento.
Dibujar y pintar con colores y crayones.
Exponer.

FECHA:
TEXTURA: VISUAL- TACTIL.
CONSTRUCCION: REPRESENTACION DEL CUENTO EN UNA
MAQUETA.
TECNICA: PLEGADO SIMPLE.
UN CERDITO.

El docente presentara a los nios uno de los personajes del

cuento realizado con la tcnica de un plegado simple.
Seleccionar el material adecuado.
Plegar siguiendo las instrucciones.
Sobre una base de cartn pegar papel picado de color verde
para formar pasto y disponerlos tres cerditos con sus casas.
Exponer los trabajos terminados.

3AO:
FECHA:
TEXTURA VISUAL.
COMPOSCION: LOS TRES CERDITOS.
EN COORDINACION CON EL AREA DE LENGUA SE TRAJRA EN EL
PROYECTO DE LECTURA, EL CUENTO LOS TRES CERDITOS.
Se desarrolla la misma actividad de 2ao.
Realizar una composicin recordando el lugar donde se
desarrolla el cuento y todos los personajes.
Pintar con temperas.
Exponer.

FECHA:
TEXTURA: VISUAL- TACTIL.
CONSTRUCCION: UNA ALCANCIA EN FORMA DE CERDITO.
MATERIALES DESCARTABLES.

El docente presenta la alcanca en forma de cerdito

terminada.
Tomar un tubo de cartn para armar el cuerpo y cartn fino
para las patas y las orejas.
Marcar las patas y rejas.
Recortar y pegar donde se indique.
Con un trozo de tubo ms chico formar la trompa del cerdito
y pegar al cuerpo.
Pintar todo el trabajo con tempera a gusto personal.
Hacer en el lomo una caladura para las monedas.
Exponer el trabajo terminado.