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ESCUELA PRIMARIA__________________________

C.C.T.__________________

MAPEO DE APRENDIZAJES ESPERADOS Y COMPETENCIAS

PLANEACIN DIDCTICA DE CUARTO

BLOQUE: V
-JUNIO

FECHA: MAYO

ESPAOL

MATEMTICAS CIENCIAS NATURALES

GEOGRAFIA

mbito: Literatura
Proyecto N1
Conocer datos biogrficos de un
autor de la literatura infantil o
juvenil(Texto descriptivo)
Identifica datos especficos a
partir
de la lectura.
Identifica la utilidad de relatos
biogrficos para conocer la vida de
personajes interesantes.
Recupera los datos relevantes
sobre
la vida de un autor en un texto
y las relaciona con su obra.

Identifica
y
genera fracciones
Equivalentes.
Utiliza el clculo
mental
para
obtener
la
diferencia de dos
Nmeros naturales
de dos cifras.
Ejes
Nmeros
y
sistemas
de numeracin
Obtencin de
fracciones
Equivalentes con
base en la idea de
multiplicar
o
dividir
al
numerador y al
denominador por
un mismo nmero
natural.

Expresiones
equivalentes
y
clculo del doble,
mitad, cudruple,
triple, etc., de las
fracciones
ms

Calidad
de
vida, ambiente
y prevencin
de desastres
Distingue la
calidad de vida
del lugar donde
vive
en
relacin con
Mxico.

Reconoce
acciones que
contribuyen a
la mitigacin
de
los
problemas
ambientales en
Mxico.

Reconoce
desastres
ocurridos
recientemente
en Mxico y
acciones
para
su
prevencin.

mbito:
Participacin
comunitaria y familiar
Proyecto N2
Escribir notas periodsticas para
publicar(Texto descriptivo)
Identifica los datos incluidos
en una nota periodstica (sucesos
y agentes involucrados).
Jerarquiza la informacin al
redactar
una nota periodstica.
Identifica la organizacin de la
informacin y el formato grfico en

Cmo
conocemos?
El
conocimiento cientfico y
tecnolgico en la vida diaria*
Aplica habilidades, actitudes
y valores de la formacin
cientfica bsica durante la
planeacin, el desarrollo, la
comunicacin y la evaluacin
de un proyecto de su inters en
el que integra contenidos
del curso.
Contenidos:
Proyecto
estudiantil
para
integrar
y
aplicar
aprendizajes
esperados y las competencias*
Preguntas opcionales:
Aplicacin de conocimiento
cientfico y tecnolgico.
Cmo cultivar hongos
comestibles en casa?
Cmo aprovechar el efecto
del calor para disear y
construir un
juguete?
Cmo funciona un juguete
de friccin?
Competencias
que
se
favorecen:

HISTORIA

El camino a la
Independencia

Ordena
cronolgicamente
los
principales
acontecimientos
de la guerra de
Independencia
aplicando
los
trminos
ao,
dcada y siglo, y
localiza
las
regiones donde se
realizaron
las
campaas
militares.
Reconoce la
multicausalidad
del movimiento de
Independencia.
Distingue el
pensamiento
poltico y social de
Hidalgo, Allende y
Morelos
para sentar las
bases
de
la
Competencia
Independencia.
que
se Reconoce la

FORMACION EDUCACIN EDUCACION


CIVICA
Y FISICA
ARTISTICA
ETICA
Participacin
ciudadana
y
convivencia
pacfica
Analiza las
causas
de
conflictos
cotidianos
y
propone
mecanismos de
solucin
pacfica.

Describe
algunas formas
de participacin
social y poltica
que
los
ciudadanos
pueden utilizar
para comunicar
necesidades,
demandas
y
problemas
colectivos.
Reconoce que
los ciudadanos
tienen
el derecho de

Los juegos de
antes
son
diamantes
Identifica la
diversidad
cultural a partir
de los juegos
de su regin y
del pas, as
como
los
cambios que
han tenido.
Adapta sus
desempeos
motrices
en
juegos
tradicionales y
autctonos,
reconociendo
las
caractersticas
que tiene cada
uno.

Muestra
empata hacia
la diversidad
para consolidar
aprendizajes

Reconoce la
bidimensionalidad
en fotografas de
temtica libre.

Realiza
un
montaje
dancstico
con
tema libre.

Utiliza
las
posibilidades
expresivas de la
prctica
exclusivamente
musical.
Representa una
obra por medio
del teatro
de
sombras.

las notas periodsticas.


Redacta notas periodsticas
breves.
Competencias que se favorecen:
Emplear
el
lenguaje
para
comunicarse y como instrumento
para aprender
Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas situaciones
comunicativas
Analizar la informacin y emplear
el lenguaje para la toma de
decisiones
Valorar la diversidad lingstica y
cultural de Mxico

usuales (1/2, 1/3,


2/3, 3/4, etctera).
Identificacin y
aplicacin de la
Regularidad
de
sucesiones
con
figuras, las cuales
representan
progresiones
geomtricas.
Problemas
aditivos

Clculo
de
complementos a
los mltiplos o
potencias de 10,
mediante
el
clculo mental.
Problemas
multiplicativos
Anlisis del
residuo en
problemas
de
divisin
que
impliquen
reparto
Medida
Estimacin de la
capacidad
que
tiene un recipiente
y
Comprobacin
mediante el uso de
otro recipiente que
sirva como unidad
de medida.
Anlisis
y
representacin

Comprensin de fenmenos y
procesos naturales desde la
perspectiva cientfica Toma
de
decisiones informadas para el
cuidado del ambiente y la
promocin de la salud
orientadas a la cultura de la
prevencin Comprensin de
los alcances y limitaciones de
la ciencia y del desarrollo
tecnolgico
en
diversos
contextos

favorece:
Participacin
en el espacio
donde se vive

importancia de las
guerrillas para la
resistencia
del
movimiento
insurgente.
Identifica las
causas internas y
externas
que
propiciaron
la
consumacin
de
la
Independencia.

Investiga
aspectos de la
cultura y de la
vida cotidiana del
pasado
y
valora
su
importancia.
Competencias
que se favorecen:
Comprensin del
tiempo
y
del
espacio histricos

Manejo
de
informacin
histrica

Formacin de una
conciencia
histrica para la
convivencia

solicitar
informacin a
las autoridades.
Conoce las
funciones
de
organizaciones
sociales
que
trabajan

relacionados
con
la
identidad
cultural
mediante los
juegos
autctonos
y tradicionales.
Competencia
que
se
favorece:
Control de la
motricidad
para
el
Competencias
desarrollo de la
que
se accin creativa
favorecen:
Manejo y
resolucin
de
conflictos

Participacin
social y poltica

Competencia que
se
favorece:
Artstica
y
cultural

de datos
Identificacin y
anlisis
de
la
utilidad del dato
ms frecuente de
un conjunto de
datos (moda).

Competencias
que se favorecen:
Resolver
problemas
de
manera
autnoma

Comunicar
informacin
matemtica

Validar
procedimientos y
Resultados
Manejar tcnicas
eficientemente

Mircoles. 02

Mircoles. 02

DIA

ASIGNATURA/APREND
IZAJES ESPERADOS

TEMAS
/
ESTRATEGIA DIDCTICA Y ACTIVIDADES PERMANENTES
CONTENIDOS

Caractersticas de
Espaol
los
de
los
Identifica datos especficos personajes, trama
a partir de la lectura.
escenario
y
ambiente de la obra
leda.
Semejanzas
y
diferencias en la
obra de un mismo
autor.

Matemticas.
Resuelva problemas donde
emplea el algoritmos de la
divisin de nmeros de El reparto
hasta tres cifras entre
nmeros de hasta dos cifras.

MATERIALES
DE
APOYO/RECU
RSOS

Conocimientos previos.
Iniciar mediante una lluvia de ideas en relacin a: Qu es una
biografa?, para qu sirve una biografa?
Formar el concepto de la biografa con los comentarios de los alumnos.
Complementar el concepto en caso de que lo requiera.
Biblioteca escolar o ulica. Pedir a los alumnos que elijan un libro de su
Bibliografas
preferencia, para que analicen la resea que viene al reverso del libro y Libros del rincn
la escriban en su cuaderno.
Solicitar a los alumnos que comenten acerca de la lectura realizada.

PRODUCTOS
CRITERIOS
EVALUACIN

Y
DE

Resea escrita por los


alumnos. Se tomar en
cuenta la manera en que
expresan la resea del
libro,
considerando
datos del autor

Cerrar sesin solicitando a los alumnos que de tarea realicen la lectura


del libro de texto de la pgina 135 El horscopo y contestar por
escrito las preguntas de la pgina 137
Nota. Previamente se les pedir a los alumnos que para esta sesin
traigan 100 frijoles
Organizar al grupo en equipos de 4 integrantes.4
Frijoles.
Pedir que realicen repartos de diferentes cantidades.
Libro
Lanzar un problema de reparto al grupo y lo deben de resolver entre los
matemticas
equipos.
Resolver la actividad el reparto pgina 157.
cerrar sesin confrontando los resultados con los dems compaeros

de Realizacin
ejercicio.

del

Mircoles. 02

Ciencias Naturales
Reconoce
que
las
Los movimientos
explicaciones
del
de la Luna y la
movimiento de la Tierra
Tierra
respecto
al
Sol
han
cambiado a lo largo de la
historia.

Jueves. 03

Jueves. 03

Espaol
Identifica datos especficos
a partir de la lectura.
Guiones
para
dilogos directos.

Matemticas.
Resuelva problemas donde
emplea el algoritmos de la El reparto.
divisin de nmeros de Significado y uso
hasta tres cifras entre de las operaciones.
nmeros de hasta dos cifras

Iniciar preguntando a los alumnos que saben respecto al Sol, la Luna y


la Tierra.
Realizar lectura comentada del texto Arriba y abajo: el Sol, la Tierra y Libro de Ciencias
la Luna.
Naturales
Escribir las ideas principales del texto mencionado anteriormente.

Reconozca
las
diferencias que hay
entre algunos astros, la
Tierra y la Luna.

Iniciar sesin abriendo un espacio en el que los alumnos comenten y


redacten acerca de un acontecimiento agradable. Pedir que mencionen
quienes estuvieron presentes o implicados.
Realizar lectura robada con la narracin El horscopo
Reflexionar sobre la lectura mediante las siguientes interrogantes
Cmo son los personajes?, Dnde estn sucediendo los hechos?,
Cmo imaginas ese espacio?

Redaccin del evento


agradable. Se tomar en
Libro de espaol
cuenta la sucesin de
pgina 135
los hechos as como la
Pgina de internet
expresin
de
los
hhttp://www.ama
aspectos
importantes
donervo.net
como: personajes y
Cerrar sesin pidiendo a los alumnos que investiguen otro texto de
lugar en que suceden
Amado Nervo
los acontecimientos
En hhttp://www.amadonervo.net

Iniciar sesin organizando al grupo en dos equipos uno de nios y otro


de nias
Llevar al aula tarjetas de cartulina con problemas de repartos escritos en
cada una.
Solicitar a los alumnos que pasen por turnos nias contra nios a tomar
una tarjeta.
Realizar en el pintarron el problema que marca la tarjeta (competencia)
Realizar la el ejercicio de reparto de la pagina 158.
Pedir a los alumnos que mencionen la manera en que la lo resolvieron.
Cerrar sesin solicitando a los alumnos de tarea el reto de la pgina 159

Tarjetas.
Libro
matemticas
pagina 158

de

Problema de reparto

Viernes 04

Viernes 04

Jueves. 03

Historia
Panorama
del
Ubica
los
principales
periodo
acontecimientos del periodo
y aplica los trminos ao,
Ubicacin temporal
dcada y siglo.
y
espacial
del
movimiento
de
Identifica el Bajo como la
independencia.
regin de inicio de la guerra
de independencia.
Espaol
Identifica datos especficos
a partir de la lectura.
Guiones
para
dilogos directos

Matemticas.
Calcula mentalmente la
diferencia entre un numero
natural dado y un mltiplo
de diez o una potencia de
diez

El cociente es?
Significado y uso
de
las
operaciones.

Se solicitar a los alumnos que escriban lo que saben sobre el


movimiento de independencia y su opinin.
Leer los comentarios escritos.
Dar lectura en voz alta al texto Panorama del periodo
Analizar la lnea del tiempo que corresponde al bloque v
Observar el mapa de la pgina 159 del libro de historia y colocar en los
parntesis el ao que corresponda a cada acontecimiento.
Responder la actividad de la pgina 158
En el cuaderno calcular cuantos aos, dcadas y siglos han transcurrido
desde el inicio del movimiento de independencia hasta la actualidad.
Iniciamos formando equipos de tres mediante la actividad conejos a sus
conejeras.
Comentar al grupo los poemas o narraciones que realizaron de tarea.
Previamente realizar el formato de la pgina 137 en una lamina.
Pedir a los alumnos que por equipo pasen a llenar los espacios del
formato de acuerdo a su poema o narracin.
Cerrar sesin pidiendo a los alumnos que copien en su cuaderno el
formato y encargar de tarea embases de uso domestico como leche, jugo,
latas, etc..

Iniciar sesin solicitando a los alumnos que coloquen los materiales que
trajeron de tarea en el escritorio.
Colocar a cada uno de los embaces una etiqueta con precios
(anteriormente ya elaborados)
Pedir a los alumnos que calculen el precio de 4 productos a
consideracin.
Formar equipos de dos y realizar la actividad de la pagina 161 y 162 (no
calculadora)

Libros de historia
Cuaderno

Localice la zona donde


se inici la guerra de
independencia.
Ubique la fecha en que
se suscitaron algunos
acontecimientos
del
movimiento
de
independencia.

Llenado del formato


Pagina137
del
presentado en la lamina:
libro de texto.
se pondr de manifiesto
Lamina.
la comprensin de los
alumno

Etiquetas.
Embases.

Estimar cocientes.

Viernes. 04
Lunes 07
Lunes 07

Calidad de vida,
Geografa.
ambiente
y
Distingue la calidad de vida
prevencin
de
de donde vive con respecto
desastres
a la de Mexico

Espaol.
Identifica la utilidad de
relatos biogrficos para
conocer
la
vida
de
personajes interesantes.

Guiones
para
dilogos directos

Ciencias Naturales
Reconoce
que
las
Los movimientos
explicaciones
del
de la Luna y la
movimiento de la Tierra
Tierra
respecto
al
Sol
han
cambiado a lo largo de la
historia.

Iniciar sesin solicitando a los alumnos que lean individualmente la


carta de la p{agina 150.
Explorar ideas previas mediante las siguientes interrogantes Por qu es
importante aprender a leer y escribir? Qu pasa con las personas que no
aprenden a leer y escribir?
solicitar a los alumnos que comenten los tipos de viviendas que conocen
y comentar acerca de las imgenes mi casa es tu casa
describir las casas y solicitar a los alumnos que en binas analicen la
tabla de la pgina 155 y contestas las preguntas.
Cerrar sesin pidiendo d etarea la actividad de la pgina 157.
Se abrir sesin dando a conocer algunos datos sobre la vida de Amado
Nervo
Los alumnos se reunirn en binas.
Plasmar en el pizarrn las preguntas de la pgina 138
Se entrevistaran tomando como modelos las preguntas plasmadas en el
pizarrn
El alumno redactara la biografa de su compaero tomando de referencia
la informacin de la entrevista. Utilizara hojas blancas, ya que se
realizar al final una antologa con los trabajos.
Cerrar sesin leyendo al grupo la biografa realizada.

Pedir con anticipacin el material de la pgina 136


Integrar al grupo en equipos de tres alumnos.
Realizar un modelo para representar el da y la noche.
Contestar las interrogantes de la pgina 136

Libro
geografa.

de

Biografa
de
Amado Nervo.
Libro de texto
pgina 138
Hojas blancas.

Elaboracin
de
la
actividad de la tabla
condiciones de la
vivienda en Mxico

Biografa realizada.
Que sea clara, acorde
con los datos obtenidos
en la entrevista.

Libro de Ciencias
Naturales
Una
pelota
mediana
Representen a partir de
Un planisferio
un modelo el da y la
Una linterna
noche.
10cm de hilo de
camo
Cinta adhesiva

Lunes 07
Martes 08
Martes 08

Matemticas.
Calcula mentalmente la
diferencia entre un numero El cociente es?
natural dado y un mltiplo Significado y uso
de diez o una potencia de de las operaciones.
diez

Espaol
Identifica datos especficos
a partir de la lectura.
Guiones
para
dilogos directos

Matemticas.
Resuelva problemas donde
Significado y uso
emplea el algoritmo de la
de las operaciones.
divisin de nmeros de
hasta tres cifras entre
nmeros de hasta dos cifras

Iniciar sesin solicitando a los alumnos que coloquen los materiales que
trajeron de tarea en el escritorio.
Colocar a cada uno de los embaces una etiqueta con precios
(anteriormente ya elaborados).Los precios se deben etiquetar por Etiquetas.
Embaces.
productos de dos o mas y por paquetes.
Pedir a los alumnos que estimen el precio de cada producto. Escribir el
nombre del producto y el precio en el cuaderno.

Estimar cocientes.

Iniciar sesin para qu sirven los signos de puntuacin


Solicitar a los alumnos que observen que signo de puntuacin hay en el
texto El horscopo y para qu sirve.
Explicar a los alumnos la funcin del guin largo.
Solicitar que elaboren su propia definicin acerca del guion largo y
anoten un ejemplo.
Cerrar sesin comentando su definicin.
Investigar en qu momento se utilizan los siguientes signos de
puntuacin: Exclamacin (!), interrogacin (?), comillas (), coma (,),
punto y coma (;), punto final (.).
Conclusin elaborada
Se escribirn en el pizarrn dos problemas de divisin, que involucren el
acerca del guion largo.
anlisis del residuo. Los alumnos lo escribirn en su cuaderno y le darn Lectura del libro
se evaluar la relacin
solucin.
de
texto
el
entre la definicin y el
Analizar los residuos en forma grupal.
horscopo
ejemplo expresado por
cada alumno

Previamente se realizar en una hoja de rotafolio una tabla con el ttulo


Causas de la independencia y dos columnas, una para Causas
internas y otra para Causas externas.
Preguntar a los alumnos si conocen algunas causas y anotarlas, los
alumnos realizarn la tabla en su cuaderno. En caso de que no tengan
conocimiento de las causas de la independencia se completar la
informacin conforme avancen en el estudio del tema.
Leer en voz alta como lectura comentada el texto Qu factores Cuaderno
propiciaron el proceso de independencia?
Elaborar un esquema donde se sealen las causas y consecuencias de la
invasin napolenica a Espaa.

Identifica que las guerras


europeas, los conflictos de
Espaa, el pensamiento Temas
para
ilustrado y el nacionalismo comprender
el
criollo contribuyeron a las periodo
ideas independentistas.
Qu
factores
Reconoce
las propiciaron
el
conspiraciones
de
los proceso
de
criollos durante el virreinato independencia?
y su importancia para el
Tarea:
inicio del movimiento de
Copiar en el cuaderno el esquema de la pgina163 y contestarlo.
independencia.

Mircoles 09

Maysculas,
puntos,
comas
enumerativas
y
signos.
Guion
para
dilogos directos

Espaol

Mircoles 09

Martes 08

Historia

Matemticas
Resuelva problemas donde
Significado y uso
emplea el algoritmo de la
de las operaciones
divisin de nmeros de
Cunto queda?
hasta tres cifras entre
nmeros de hasta dos cifras

Iniciamos sesin comentando la investigacin


En forma grupal plasmar en una lamina los momentos en que se deben
utilizar los signos de puntuacin antes mencionados.
Llevar al aula tarjetas en la que se encuentren plasmados cada uno de los
signos de puntuacin.
Pedir que por turno tomen una tarjeta para realizar un ejemplo en el
pintarrn.
Para cerrar sesin solicitar a los alumnos que elaboren el ejercicio de la
pgina 139.

Se integrarn en parejas para resolver ejercicios de la pgina 163 - 164

Identificacin y anlisis
del residuo

Mencione algunas de
Libro de Historia. las
causas
del
Cuaderno.
movimiento
de
Dos hojas de independencia.
rotafolio.

Elaboracin
del
ejercicio de la pagina
Lamina.
139.
Tarjetas
de
Se
evaluara
la
colores
colocacin de correcta
Pgina 139 del
de los signos de
libro de texto.
puntuacin analizados
en la sesin.

Mircoles 09

Ciencias Naturales
Reconoce
que
las
explicaciones
del Los movimientos
movimiento de la Tierra de la Luna y la
respecto
al
Sol
han Tierra
cambiado a lo largo de la
historia.

Viernes 11

Acentuacin
grafica de verbos y
palabras
que
introducen
preguntas
Espaol
Modos
verbales
Identifica datos especficos que
reportan
a partir de la lectura.
palabras,
sensaciones
y
juicios de otros:
demandar,
preguntar,
enfatizar, y sentir,
entre otros.

Viernes. 11

Matemticas
Resuelve problemas que
Significado y uso
implican
multiplicar
de las operaciones
fracciones por un nmero
natural.

Se iniciar preguntando a los alumnos lo que conozcan sobre el


movimiento de traslacin.
Explicar a los alumnos que el texto se har realizando la lectura robada.
Subrayar las ideas ms sobresalientes en el texto.
Escribir las palabras desconocidas y buscarlas en el diccionario.
Realizarn el modelo que represente el verano y el invierno. Pgina138 Libro
(Con anticipacin se pedir el material que se utilizarn ver pgina 138). matemticas
Tarea: Elaborar en su cuaderno un resumen acerca de lo que aprendieron en
este tema.
Con la participacin de los padres se solicitar a los alumnos que
realicen un modelo que represente el movimiento de traslacin en
una maqueta, las cuales se colocar, en un lugar visible para los
dems salones.

de Identificacin y anlisis
del residuo

Libro de Ciencias
Naturales
Se iniciara sesin planteando comentarios negativos y positivos como Cuaderno
no lo pudiste hacer bien, en la siguiente lo hars bien, etc.
Diccionario
Preguntar qu sensacin provocan esos comentarios.
Una linterna
Pedir que se integren en equipos de tres
Un cuadrado de
Realizar el formato de la pgina 140
cartn negro
Modelo de la
Cerrar sesin comentando la actividad.
Tierra utilizado en
Investigar la biografa de un autor literario.
la
actividad
anterior
Se integrarn en parejas.
Se realizar dos metros con hojas (o cualquier tipo de papel).
Los metros se doblarn de tal manera que representen cuartos y tercios.
Dar solucin a los problemas de la pgina 165

Representacin
del
movimiento
de
traslacin.
Identificacin de las
estaciones del ao.

La tabla.
Se
revisar
la
Pgina 140 del congruencia entre los
libro de espaol.
verbos
y
los
significados que el
alumno le d.

Viernes. 11
Viernes 11
Lunes 14
Lunes 14

Ciencias Naturales
Reconoce
que
las
explicaciones
del
movimiento de la Tierra
respecto
al
Sol
han
cambiado a lo largo de la
historia.

Al iniciar sesin se pedir a los alumnos que por turno realicen


comentarios sobre lo que saben y han escuchado acerca de la Luna.
Leer el texto La compaera de la Tierra: la Luna pgina 140
Los alumnos se integrarn en equipos de tres y representarn los
movimientos de la Luna. Un integrante representar al Sol, otro a la
Luna y otro a la Tierra.
Cada integrante del equipo dibujar lo que representar
Represente fracciones
Los movimientos
Libro
de
en una unidad.
Se reunirn dos equipo y se turnarn para realizar la representacin matemticas
de la Luna y la
Multiplique fracciones
de los movimientos y para estar de observadores.
Tierra
Hojas blancas
por un nmero natural
Dar respuesta a las interrogantes de la pgina 141
Tarea: Para la prxima sesin.
1. Pedir que lleven el modelo de la Tierra realizaron en la actividad de la
pgina 136
2. Una pelota ms pequea o bola de unicel
3. Una linterna

Calidad de vida,
Geografa.
ambiente
y
Distingue la calidad de vida
prevencin
de
de donde vive en relacin
desastres
con Mexico.

Iniciar sesin solicitando a los alumnos que comenten la tarea.


Analizar los tipos de problemas ambientales que existen y pedri a los
alumnos que comenten Cmo afectan los problemas ambientales a
la humanidad?
Realizar una lectura robada de la pgina 160 a la 164.
Entregar a los alumnos hojas blancas.
Cerrar sesin realizando la actividad apliquemos los aprendido.

Libro de Ciencias
Naturales
Dibujos de la Representen
los
Luna, el Sol y la movimientos de la Luna
Tierra

La realizacin del folleo


Iniciar sesin realizando comentarios sobre la investigacin
en el que hablen
Se entregarn hojas blancas para realizar una nota informativa sobre el Libro
Caractersticas
y
de
Espaol
hacerca
de
la
funcin de las
geografa.
autor investigado.
contaminacin
biografas
Mencionar que la nota debe llevar introduccin, datos de la vida del Hojas blancas.
ambiental
y
las
autor, significado de los mensajes y conclusin,
propuestas.

En
parejas
realizar
el
ejercicio
de
la
pgina
166
Matemticas
El producto final.
*Significado y uso
Resuelve problemas que
Tarea: Consultar
la
siguiente
direccin
Se tomar en cuenta
de las operaciones.
implican
multiplicar
http://www.ite.educacion.es/w3recursos/primaria/matemticas/fracciones/menu Hojas blancas
cada uno de los
*Problemas
fracciones por un nmero
u6.html
elementos que debe de
multiplicativos.
natural.
Resolver los ejercicios consultados donde aplicar los aprendido
llevar la nota.

Lunes 14

Ciencias Naturales
Realizar lectura comentada del texto Cuando los astros se ocultan
Explica la formacin de
En el cuaderno dibujar los tipos de eclipses y escribir los conceptos de Cuaderno
eclipses y la secuencia del Los movimientos
da y la noche a partir del de la Luna y la
Libro
eclipse de Luna y de Sol.
movimiento de la tierra y la Tierra
matemticas
Realizar un modelo de eclipses pgina 144
Luna.
Tarea: Investigar cuando se llevarn a cabo los prximos eclipses.

AD
EC
UA
CIO
NES
CU
RRI
CU
LA
RES
:

EL
DOCENTE
FRENTE
A
GRUPO
OBSERVACIONES:

VO.
BO.
LA
DIRECCIN:

de

Multiplique fracciones
por un nmero natural

Cuaderno.
Libro de Ciencias
Naturales.
Modelo de la
Tierra.
Identifique y defina los
Bola de unicel tipos de eclipses.
ms pequea que
el modelo de la
Tierra.
Una linterna.

EL
DOCENTE
FRENTE
A
GRUPO

VO.
BO.
LA
DIRECCIN:

EL DOCENTE FRENTE A GRUPO

VO. BO. LA DIRECCIN:

Mircoles 16

Mircoles 16

Mircoles 16

DIA

ASIGNATURA/APREND
IZAJES ESPERADOS
Espaol.
Jerarquiza la informacin al
redactar
una
nota
periodstica.
Identifica la organizacin
de la informacin y el
formato grfico en las notas
periodsticas.

TEMAS
/
CONTENIDO ESTRATEGIA DIDCTICA Y ACTIVIDADES PERMANENTES
S
Estructura y
funcin de las
notas
periodsticas.
Maysculas
puntos
y
comas
enumerativas.

*Significado y
uso de las
Matemticas
operaciones.
Resuelve problemas que *Problemas
implican
multiplicar multiplicativos
fracciones por un nmero .
natural.

Ciencias naturales
Explica la formacin de
eclipses y la secuencia del
da y la noche a partir del
movimiento de la tierra y la
Luna.

Los
movimientos
de la Luna y la
Tierra

MATERIALES
DE
APOYO/RECU
RSOS

Iniciar sesin solicitando a los alumnos que mencionen las preguntas claves
con las que se basa el guion para armar una noticia.
Presentar a los alumnos en una lmina la manera en que se debe de
organizar la informacin de una nota periodstica.
Lamina.
Pedir a los alumnos que mediante los datos plasmados en la lmina elaboren
Libro de espaol
una nota periodstica de algn acontecimiento del da.
pgina 149
Cerrar sesin pidiendo a los alumnos que lean la pagina 149 y corrijan la
nota elaborada tomando en cuenta la mayscula al principio, la coma para
separar y el punto final.

Realizar el reto de la pgina 167

Libro
matemticas

Y
DE

Nota periodstica.
Que
ordenen
adecuadamente el orden
de los acontecimientos
de una noticia.

de Integre lo que aprendi


en la leccin.

Iniciar mencionando cuando se llevarn a cabo los prximos eclipses (tarea


anterior).
Realizar lectura comentada en voz alta del texto Cuando la Tierra dej de
ser el centro del universo Pginas 144 a la 147
En un formato que realizarn en su cuaderno, escribir los nombres de
personajes que inventaron o descubrieron algn fenmeno, la fecha, Libro de Ciencias
profesin del inventor, acontecimiento o invento. La informacin la tomarn Naturales
Cuaderno
de la lectura anterior.
Nombre Profesin Lugar de nacimiento Fecha Modelos

Tarea: Realizar la actividad de la pgina 147

PRODUCTOS
CRITERIOS
EVALUACIN

Identifique
algunos
conocimientos
cientficos, sus cambios
los
aportes
a
la
humanidad.

Jueves 17
Jueves 17
Jueves 17
Viernes18

Espaol.
Identifica la organizacin
de la informacin y el
formato grfico en las notas
periodsticas.

Matemticas
Resuelve problemas que
implican
multiplicar
nmeros decimales por un
nmero natural.

Organizacin
de
la
informacin
en forma de
pirmide
invertida(estr
uctura
para
organizar
informacin)
Significado y
uso de las
operaciones.
Problemas
multiplicativos
.

Historia
Reconoce
las
conspiraciones
de
los
El golpe de
criollos durante el virreinato
estado y las
y su importancia para el
conspiraciones
inicio del movimiento de
independencia.
Espaol.
Identifica la organizacin
de la informacin y el
formato grfico en las notas Uso de tercera
periodsticas.
persona para
redactar notas
periodsticas.

Iniciar sesin solicitando a los alumnos que comenten acerca de las


siguientes preguntas Qu pasa si en una noticia no incluyen el lugar en el
que pas el suceso?
Pedir a los alumnos que lean los datos de la pgina 150 del libro de espaol. Libro de espaol
pgina 150
Solicitar a los alumnos que reacomoden los datos en el cuadro.
Pedir a los alumnos que mencionen la manera en que organizaron los datos

Cuadro de pgina 150


Que
se
ordenen
adecuadamente
los
acontecimientos de la
noticia
logrando
conformarla
correctamente

Pedir a los alumnos que mencionen productos que se vendan en la tienda


escolar.
Dibujarn en el cuaderno los productos mencionados.
Cuaderno
Saldrn a investigarn en la tienda escolar los precios de los productos.
De manera grupal plantear problemas que impliquen situaciones de
multiplicacin de un nmero decimal por un nmero natural.

El
alumno
plantee
problemas
de
multiplicacin
de
nmeros decimales y
los resuelva

Se leer el texto de la pgina 164


Pedir a los alumnos que se integren en equipos de seis o siete alumnos, para Libro de historia
Vestuario
organizar una dramatizacin.
Escenificarn una reunin secreta para conspirar en contra del gobierno improvisado.
virreinal. (Improvisaran dilogos y vestuarios).

Identifique las causas


que llevaron a los
criollos a conspirar en
contra del virreinato.

Iniciar sesin solicitando a los alumnos que mencionen lo que se vio en la


sesin pasada y la manera en que resolvieron la actividad del cuadro.
Solicitar a los alumnos que mencione en los momentos en los que se utiliza
el uso de las terceras personas.
Proyectar a los a los alumnos unas notas periodsticas en internet.
Libor de espaol
Solicitar a los alumnos que elaboren una nota periodista tomando en cuenta
pgina 150
los datos de la pgina 150 tomando en cuenta que la redaccin sea en tercera
persona.
Pedir a los alumnos que lean la nota elaborada al grupo.
De manera grupal hacer comentarios constructivos acerca de cmo mejorar
la nota.

Nota periodstica en
tercera persona.
Que sean conjugados
correctamente
los
verbos

Viernes 18

Matemticas
Resuelve problemas que
implican
multiplicar
nmeros decimales por un
nmero natural.

Significado y
uso de las
operaciones.
Problemas
multiplicativos
.

Integrarse en parejas para resolver el ejercicio de las pginas 168 a la 170

Viernes 18

Ciencias naturales

Viernes 18

Geografa.
Reconocen acciones que Los desastres
contribuyen a la mitigacin que
de
lso
problemas enfrentamos.
ambientales

Libro
matemticas

Resuelva problemas de
de multiplicacin
de
nmeros decimales.

Libro
de
matemticas
El grupo se integrar en equipos de cuatro alumnos.
Hojas blancas
Se realizarn los proyectos:
Una vela pequea
El cuidado de la salud.
Una
lata
de
Aprovechamiento del calor en el funcionamiento de un juguete.
refresco
de Conocimientos
aluminio
adquiridos plasmados al
Con anticipacin se pedir el material a utilizar. Consultar la pgina 149 del Papel aluminio
realizar los proyectos
libro de Ciencias Naturales.
Tubo de cobre 20
0 25 cm
Nota: Se abarcar, las sesiones que se consideren necesarias para la Una tina
elaboracin de los proyectos.
Pinzas
Tijeras.
Iniciar sesin solicitando a los alumnos que mencionen los fenmenos
naturales que conocen y cul es la manera en que afecta a las personas.
Realizar la lectura d ela carta de la pgina 166 y comentar acerca de
imgenes que se presentan en la pgina 168 y 169.
Solicitar a los alumnos que comenten las acciones de prevencin que se Uso de las Tics
Elaboracin de los
deben de pone en marcha en caso de cada uno de los desastres naturales Libro
de riesgos que puede sufrir
(sismo, incendios forestales, tornados, ciclones, etc.)
geografa.
la comunidad a un
Revisar la siguiente pagina de internet http://www.proteccioncivil.gob.mx.
Papel rota folios. desastre natural.
Realizar la actividad de la pgina 167
Cerrar sesin solicitando a los alumnos que busquen en internet , peridico o
televisin un desastre natural y anoten los daos que causo y las reguiones
afectadas.

Lunes 21
Lunes 21

Matemticas
Calcula mentalmente la
Estimacin y
diferencia entre un nmero
clculo mental
natural dado y un mltiplo
de 10 o una potencia de 10

Martes 22

Redacta notas periodsticas Segmentacin


breves.
convencional
de palabras.
Ortografa
convencional
de palabras de
una
misma
familia lxica

Segmentacin
convencional
de palabras.
Redacta notas periodsticas
Ortografa
breves.
convencional
de palabras de
una
misma
familia lxica.

Iniciar sesin mencionando a los alumnos que de una palabra genrica se


forman otras palabras y se forman las familias de palabras como casa,
casero, casta, etctera.
Realizar la dinmica el navo cargado de explicar el juego a los alumnos.
Solicitar a los alumnos que el que lanza la bola menciona una palabra y el
que la agarra continua con otra de la misma familia.
Bola de plstico
Solicitar a los alumnos que corrijan el texto elaborado anteriormente segn
los comentarios de los compaeros.
Cerrar sesin solicitando a los alumnos que lean la manera en que qued
corregido el texto.

En el pizarrn escribir los nmeros 200 192 180 195.


Preguntar Cul es el nmero ms cercano? Y calcular cunto se necesita a
partir de 192 para llegar a 200, 180 para llegar a 200 y 195 para llegar a 200 Cuaderno
Formar binas para resolver el ejercicio de la pgina 171
Libro
matemticas
Analizar los resultados en forma grupal.
Tarea
Realizar ejercicios como los que se realizaron en el pizarrn
Iniciar sesin solicitando a los alumnos que seleccionen algunas notas
periodsticas de las elaboradas en el grupo.
Pedir a los alumnos que coloquen las notas en el peridico mural de la
escuela.

de

Calcular
distancias
entre nmeros naturales

Martes 22
Martes 22.
Mircoles. 23

Matemticas
Calcula
mentalmente la diferencia
entre un nmero natural Estimacin y
dado y un mltiplo de 10 o clculo mental
una potencia de 10

Historia
Distingue el pensamiento
poltico y social de Hidalgo
y la participacin de
Allende en favor de la
independencia.

El inicio de la
guerra y la
participacin
de Hidalgo y
Allende

Matemticas
Clasifica tringulos respecto
a sus lados
Figuras

Resolver operaciones en donde escribirn el nmero faltante. Pgina 172

Hojas blancas

Realizar la lectura El inicio de la guerra y la participacin de Hidalgo y


Allende pgina 166 a la169
Realizar la actividad de la pgina 169
Se reunirn en equipos de cuatro integrantes para organizar un programa de
noticias.
Libro
de
Escribirn a manera de noticia un relato donde den a conocer, a los
matemticas
habitantes de la Nueva Espaa, el inicio de la guerra y las acciones de
Hidalgo y Allende.
De tarea investigarn, ms acerca de la vida cotidiana en el virreinato.
La prxima sesin expondrn su noticiero cada equipo tendr cinco minutos
para su presentacin.
Libro de historia
Cuaderno
Pgina
de
Observar los tringulos de la pgina 173 y agruparlos segn la medida de consulta:
http://www.inehr
sus ngulos.
m.gob.mx/
Mencionar cuales se parecen
Cmara,
Pedir a los alumnos que en su cuaderno tracen los tringulos que estn en el
Televisin
o
ejercicio 1 de la pgina 173 (mencionar que deben ser iguales).
computadora de
Dar solucin a las interrogantes de la pgina mencionada.
cartn (opcional)
elaborada por los
alumnos.

Calcula distancias entre


nmeros naturales

Reconozcan
el
pensamiento poltico y
social de Hidalgo as
como la participacin
de Allende a favor de la
independencia a travs
de un noticiero.

Jueves 24

Matemticas
Clasifica tringulos respecto Figuras
a sus lados

Los alumnos formarn equipos de tres integrantes y realizarn la actividad


de la pgina 174 y 175
Los alumnos acudirn al aula de medios y realizarn los ejercicios para
poner
en
prctica
lo
aprendido.
Consultar
en
http://www.isftic.mesyd.es/w3/eos/Materiales
educativos/mem2008/matematicas_primaria/menuppal.html (seleccionar la
opcin formas y orientacin en el espacio e ingresar tringulos, clase:
Tarea: Realizar el reto de la pgina 176
Escribir en el cuaderno el concepto de triangulo equiltero, issceles y
escaleno.

Libro
matemticas
Reglas
Escuadra
Comps
Cuaderno

Se expondrn los noticieros organizados por los alumnos.

Libro
de Identificar
los
matemticas
tringulos
equiltero,
Cuaderno
issceles y escaleno.
Aula de medios

Identificar diferencias
entre los tipos de
tringulos.

Viernes 25

Jueves 24

Historia
Distingue el pensamiento
poltico y social de Hidalgo
y la participacin de
Allende en favor de la
independencia

El inicio de la
guerra y la
participacin
de Hidalgo y
Allende.

Matemticas
Traza
rectas
paralelas, Figuras
secantes o perpendiculares Rectas
en el plano.
ngulos

Pedir con anticipacin palillos de plstico. (Palillos chinos) o palillos de


madera.
Los alumnos sujetarn siete palillos con la mano y los soltarn.
Observar y dibujar la forma en que cayeron.
En los dibujos que lo requieran escribir el tipo de ngulo que se form.
Si los palillos no se tocaron en el dibujo escribir el tipo de lnea que piensan
que es.

Notas de los
alumnos
Cmara,
computadora
o
televisin
de
cartn realizada
por los alumnos.

Reconozcan
el
pensamiento poltico y
social de Hidalgo as
como la participacin
de Allende a favor de la
independencia a travs
de un noticiero

Viernes 25

Espaol.
Reconocen acciones que
contribuyen a la mitigacin
de
los
problemas
ambientales en Mxico

Lunes 28

Matemticas
Figuras
Traza
rectas
paralelas,
Rectas
secantes o perpendiculares
ngulos
en el plano

Martes 29

Anlisis de la
Matemticas
informacin
Resuelve
problemas
Diagramas y
sencillos de conteo
tablas

Los
afroamericanos
una
etnia
olvidada

Iniciar sesin mencionando a los alumnos que en el transcurso d ela sesin


se elaborar el trabajo final el cual consiste en elaborar un informa acerca de
algn problema de la comunidad.
Mencionar a los alumnos que comenten acerca del os problemas que
enfrenta la comunidad, como la basura y otros aspectos.
Realizar la lectura afroamericanos
Organizar al grupo en equipos de tres y pedir a los alumnos que seleccionen
el tema.
Elaborar una entrevista con la cual se recopilar informacin para expandir
mas el tema.
Cerrar sesin pidiendo a los alumnos que de tarea llevarn a cabo la
entrevista y elaboraran una exposicin.
Los siguientes ejercicios se realizarn en el libro pgina 177 a la 178
Dibujarn formas diferentes en las que puedan caer varas al lanzarlas.
Describirn las semirrectas de la ilustracin, escribir las observaciones en su
cuaderno.
En el cuaderno trazar rectas paralelas, perpendiculares, paralelas
horizontales.
Realizar el punto nmero tres del libro pgina 178
Observar las lneas del ejercicio nmero cuatro pgina 179 (libro de
matemticas). Responder a las interrogantes planteadas.
Tarea
Realizar dibujos de objetos y marcar las lneas paralelas, perpendiculares y
secantes que encuentre. (Definir un color para cada recta o escribirle el
nombre para identificarlas).
Mencionar en que situaciones podemos realizar combinaciones.
En el pizarrn se escribir el siguiente planteamiento: Si de un men puede
elegirse leche o t y pastel o flan, es decir, una sola bebida y un solo postre.
Cuntas combinaciones distintas es posible hacer? Los alumnos lo escribirn
en su cuaderno y le darn solucin.
Realizar el ejercicio de la pgina 180 del libro de matemticas.

Palillos chinos o
Palillos
de Trazo de rectas e
madera
(pica identificacin
de
dientes)
ngulos.
Cuaderno

Realizacin de la lista
Libro
de
de problemticas de la
geografa.
comunidad
y
Hojas blancas.
exposicin
de
los
equipos.

Libro
matemticas
Cuaderno

de

Identifique
secantes,
perpendiculares
paralelas

lneas
y

Martes 29
Mircoles 30
Jueves 31
Lunes 04
Martes 05

Historia
Reconoce al ejrcito realista
como defensor de los
intereses de la corona
espaola.

Los realistas
contra
el
movimiento
insurgente.

Realizar lectura comentada del texto los realista contra el movimiento


insurgente Pgina170
Realice una entrevista imaginaria a un oficial realista para conocer su
opinin acerca de la guerra. La anexarn en su carpeta.

Realizar ejercicio de Integro lo aprendido pgina 181


Realizar la evaluacin de la pgina 182 -183
Matemticas
Conocimientos aprendidos

Historia
Analiza la trascendencia del
pensamiento
social
y
poltico de Morelos para
sentar
las
bases
del
movimiento
de
independencia.
Historia
Identifica a las guerrillas
como un
factor que
permiti la resistencia del
movimiento insurgente.

Identifica la revolucin
liberal espaola como causa
de la consumacin de la
independencia.

Evaluacin de
conocimientos
adquiridos

El
pensamiento
poltico
y
social
de
Morelos
Las guerrillas
en
la
resistencia
insurgente
El movimiento
liberal
de
Espaa y la
consumacin
de
la
independencia

Cuaderno
Libro
matemticas

Leer la lectura El pensamiento poltico y social de Morelos pgina172 y


173
Hojas
Buscar fragmentos de las ideas de Morelos expresadas en su documento Libro de texto
Cuaderno
Sentimientos de la Nacin. Leerlos en el aula
Contestar por escrito las preguntas de la pgina 174.
Realizar la lectura comentada
Sealarn en un mapa las regiones donde se expres la resistencia
insurgente, y comentar las caractersticas geogrficas y quienes fueron sus
principales dirigentes.
Analice las preguntas de la pgina175 y las responda en su cuaderno.
Realizar la lectura comentada (inicia el alumno que su nombre empiece con
la letra G)
Comparen la simultaneidad de acontecimientos que se dieron entre Espaa y
la Nueva Espaa. (Se realizar un esquema en el cuaderno, el modelo est en
la pgina 180)
Tarea:
Elaborar una conclusin acerca de los efectos que tuvo la revolucin liberal en la
consumacin de la independencia.(Anexarlo a la carpeta)

Libro
matemticas

Resuelva problemas en
de donde
haga
combinaciones.

Plasme por escrito la


defensa del ejrcito
realista
sobre
los
intereses de Espaa.

Resolver problemas en
de los que aplicar los
conocimientos
aprendidos.

Reconozca
la
importancia
del
Libro de historia
pensamiento social y
Cuaderno
poltico de Morelos
Fuentes
de para sentar las bases del
informacin
movimiento
de
independencia.

Mircoles. 06

La
Valora la importancia de la
independencia
igualdad, la libertad y el
y el inicio de
respeto a las diferencias en
una sociedad
una sociedad.
ms igualitaria.

Realizarn las lecturas de las pginas 181 a la 183


Elaborar un peridico mural donde resalten la importancia de la igualdad y
libertad en la sociedad actual.
Realizarn un reportaje sobre la participacin de las mujeres en la lucha de Cuaderno
Libro de historia
independencia.
Reconoce la participacin
Atlas de Mxico
Las mujeres en
de la mujer en el
el movimiento Trabajo final:
movimiento
de
Se pedir que realicen una lnea del tiempo sobre los acontecimientos y fechas mas
de
independencia.
independencia. sobresalientes del movimiento de independencia.

Identifique causas que


favorecieron
a
los
insurgentes a mantener
el
movimiento
de
independencia.

AD
EC
UA
CIO
NES
CU
RRI
CU
LA
RES
:

EL DOCENTE
FRENTE
A
GRUPO
Libro de historia
Cuaderno
Hojas blancas

OBSERVACIONES:

VO. BO. LA
DIRECCIN:

Conclusin por escrito


sobre el aprendizaje
esperado.

EL DOCENTE
FRENTE
A
GRUPO

Libro de historia
Recortes
Dibujos
Colores
Pinturas de agua
Papel peridico o
rotafolio.

Se evaluar con los


trabajos mencionados y
de acuerdo a los
aprendizajes esperados.

VO. BO. LA
DIRECCIN:

EL DOCENTE FRENTE A GRUPO

VO. BO. LA DIRECCIN: