Universidad Tecnolgica de Panam

Sede Azuero
Facultad de Ingeniera Civil
Licenciatura en Ingeniera Civil

Fsica Experimental I
MEDICIONES
Integrantes:
Daniela Tello 6-720-1906
Mara Gutirrez 8-920-520
Rubn Daz 6-720-1816
Jorge Urriola 6-720-1684

Facilitador:
Meivis de Barrios

Semestre II

Fecha de entrega:
Mircoles 17 de agosto de 2016.
Introduccin

Es de gran importancia el uso de las mediciones pues siempre se busca

conocer las dimensiones de objetos para el estudio de muchas reas de
aplicacin.
En esta sesin se tratar el tema de mediciones en el cual se trata el
tema de errores el cual ayuda a conocer el error que existe cuando se
est efectuando una medicin a un determinado objeto para esto se
aplic frmulas para hallar este error de medicin, en las cuales se
utilizaran una serie de registros de mediciones.
Uno de los instrumentos utilizados en este laboratorio fue el pie de rey o
vernier la cual permite apreciar una medicin con mayor precisin al
complementar las divisiones de la regla o escala principal del
instrumento de medida, al igual que el tornillo micrmetro que sirve
para valorar el tamao de un objeto con gran precisin, en un rango del
orden de centsimas o de milsimas de milmetro. Dando as los
conocimientos adecuados para corregir los errores de medicin que son
comunes a la hora de medir un objeto y buscar una determinada medida
exacta del mismo.

Fundamento Terico

La importancia de las mediciones crece permanentemente en todos los

campos de la ciencia y la tcnica. Qu es Medir? Medir es comparar dos
cantidades de la misma magnitud, tomando arbitrariamente una de ellas
como unidad de medida. En el proceso de medir, conocemos qu tan
confiable es la medicin realizada para su interpretacin y evaluacin.
La medicin es Directa e Indirecta.
La medida o medicin directa, se obtiene con un instrumento de medida
que compara la variable a medir con un patrn. As, si deseamos medir
la longitud de un objeto, se puede usar un calibrador. Obsrvese que se
compara la longitud del objeto con la longitud del patrn marcado en el
calibrador, hacindose la comparacin distancia-distancia. Tambin, se
da el caso con la medicin de la frecuencia de un ventilador con un
estroboscopio, la medicin es frecuencia del ventilador (n de vueltas
por tiempo) frente a la frecuencia del estroboscopio (n de destellos por
tiempo).
La medicin indirecta: No siempre es posible realizar una medida
directa, porque existen variables que no se pueden medir por
comparacin directa, es por lo tanto con patrones de la misma
naturaleza, o porque el valor a medir es muy grande o muy pequeo y
depende de obstculos de otra naturaleza, etc. Medicin indirecta es
aquella en la que una magnitud buscada se estima midiendo una o ms
magnitudes diferentes, y se calcula la magnitud buscada mediante
clculo a partir de la magnitud o magnitudes directamente medidas.
Un instrumento de medicin es un aparato que se usa para comparar
magnitudes fsicas mediante un proceso de medicin. Como unidades de
medida se utilizan objetos y sucesos previamente establecidos como
estndares o patrones, y de la medicin resulta un nmero que es la
relacin entre el objeto de estudio y la unidad de referencia. Los
instrumentos de medicin son el medio por el que se hace esta lgica
conversin.
El micrmetro, que tambin es denominado tornillo de Palmer, calibre
Palmer o simplemente palmer, es un instrumento de medicin la cual su
funcionamiento se basa en un tornillo micromtrico que sirve para
valorar el tamao de un objeto con gran precisin, en un rango del orden

de centsimas o de milsimas de milmetro (0,01 mm y 0,001 mm,

respectivamente).
El nonio o escala de Vernier[][] es una segunda escala auxiliar que tienen
algunos instrumentos de medicin, que permite apreciar una medicin
con mayor precisin al complementar las divisiones de la regla o escala
principal del instrumento de medida.
I. Objetivos
1. Relacionar el nmero de cifras significativas con el instrumento
utilizado en el proceso de medicin.
2. Relacionar el uso de mltiplos y submltiplos en las unidades
de longitud.
3. Establecer la diferencia entre medidas directas e indirectas en
diferentes magnitudes de medidas.
II.

Materiales
Una regla graduada en dm
Una regla graduada en cm
Una regla graduada en mm
Un rectngulo de madera
Un cubo de madera
Un alambre delgado
Un calibrador Vernier
Un tornillo micromtrico.

III.

Mtodo experimental
1. Medimos el largo del rectngulo proporcionado por el profesor con
cada una de las reglas suministradas (mm, cm y dm). Anotamos
los resultados en la Tabla N.1
y conteste las siguientes
preguntas:
a) De qu nmero est completamente seguro, para cada regla?
Por qu?
R: Estamos completamente seguros de las primeras cifras, ya
que son las que se pudieron observar en las reglas (1 dm 18
cm

18.5
mm)
b) De qu nmero no puede estar completamente seguro, para
cada
regla?
Por
qu?

R: No pudimos estar seguros de la ltima cifra, ya que fue

estimado
2. Repetimos el mismo procedimiento anterior, pero medimos el
ancho del rectngulo. Anotamos los resultados en la tabla N. 1, y
contestamos
las
siguientes
preguntas:
a) De qu numero estuvo seguro, para cada regla? Por qu?
R: En cada regla estuvimos seguros de: en la de dm del
nmero 8, en la de cm del 8.5 y en la de mm de 8.55
b) De qu nmero no puede estar completamente seguro, para
cada regla? Por qu?
R: Para cada regla no pudimos estar seguro del ultimo numero
ya que fue un estimado

Tabla N.1
Regla
En dm
En cm
En mm

Largo del
rectngulo (m)
0.18
0.183
0.1852

Ancho del
rectngulo (m)
0.08
0.085
0.0850

3. Qu regla nos permiti tomar las medidas ms exacta segn los

datos
de
la
tabla
N2?
R: La regla que nos permiti tomar medidas ms exactas fue la
regla en mm
4. Conteste las siguientes preguntas:
a) El hecho de que una medida sea ms exacta que otra est
expresada de alguna manera en la respuesta?
R: Si esta expresada en la respuesta, ya que entre ms
decimales tenga la respuesta ms exacta ser
b) Cuntas cifras significativas tienen las medidas tomadas para
cada regla segn los datos de la tabla N1?
Regla en dm: 2
Regla en cm: 3
Regla en mm: 3

5. Qu diferencia existen entre estas dos medidas: 48 cm y 48?0

cm?
R: La diferencia que existen entre estas dos medidas son las cifras
significativas ya que la primera cuenta con 2 cifras significativas y
la
segunda
con
3

6. Determinamos el permetro del rectngulo con los resultados

obtenidos en la tabla N1 y los anotamos en la tabla N2.
Tabla N2
Regla
En dm
En cm
En mm

Permetro de rectngulo (m)

0.52
0.54
0.54

7. Evaluamos la validez de las operaciones realizadas en la tabla N2.

a) La suma de una cifra incierta con otra incierta, que tipo de
cifra produce?
R: La suma de una cifra incierta con otra incierta produce
una
cifra
incierta.
b) La suma de una cifra cierta con otra cierta, que tipo de cifra
produce?
R: La suma de una cifra cierta con otra cierta produce una
cifra cierta
c) La suma de una cifra cierta con otra incierta, que tipo de
cifra
produce?
R: La suma de una cifra incierta y otra cierta produce una
cifra incierta
d) Aplicamos estas observaciones de la suma de cifras
significativas y deducimos el nmero de decimales que
debera llevar el permetro que obtuvimos con cada regla

R: Cuando deducimos el nmero de decimales y cifras

significativas del permetro este llevara 1 decimal
8. Cul es el rea del rectngulo?
R: El rea de un rectngulo es igual al producto de dos de sus
lados contiguos. Utilizamos los datos de la tabla N1 y
determinamos el rea del rectngulo y lo anotamos en la tabla N3
Tabla N3
Regla
En dm
En cm
En mm

Permetro de rectngulo (m)

0.0144
0.01555
0.015725

9. Si cada medicin corresponda a una forma ya sea directa o

indirecta definimos el tipo de medicin en cada uno de los
siguientes
casos:
a)
b)
c)
d)

En
En
En
En

el
el
el
el

caso
caso
caso
caso

del
del
del
del

largo del rectngulo: directa

ancho del rectngulo: directa
permetro: indirecta
rea: indirecta

10.
Envolvimos estrechamente el alambre en un lpiz, dndole
varias vueltas y completamos la tabla N4

Tabla N4

Nmero de
vueltas
10
15
20
25

Ancho de la parte
enrollada (mm)
2.76
4.10
6.52
7.42

Dimetro estimado
(mm)
0.276
0.273
0.320
0.360

11.
En qu caso es ms confiable la medida del dimetro? Por
qu?

R: Es ms confiable cuando se da en nmeros exactos ya que no

hay cifras estimadas
12.
Con las medidas que obtuvimos anteriormente, el promedio
del
dimetro
fue?
R: El promedio del dimetro es: 0.307 mm
13.
Nuestra profesora nos suministr varios objetos, ensayamos
midiendo con el instrumento ms apropiado (micrmetro, vernier y
el metro).

Tabla N5

Instrume

Valor

nto

medido

utilizado

(mm)

Dimetro

C.V

18.54

Longitud
Dimetro
mayor
Dimetro
menos
Longitud

C.V

76.54

C.V

61.60

3. Cubo de
Madera

Objeto

1. Cilindro

2. Cono truncado

Magnitud de
medida

Volume
n (mm3)

Volum
en
(cm3)

2.066 x
104

20.66

8.716 x
105

871.6

C.V

36.72

C.V

112.4

Longitud

C.V

69.60

3.372 x
105

337.2

4. Dado

Longitud

T.M

15.60

3796

3.796

5. Canica

Dimetro

T.M

16.08

2177

2.177

Dimetro
externo
Dimetro
interno
Longitud
Espesor

6. Tapa de
Botella

7. Moneda de
$0.25
9. Moneda de
$0.10
11. Moneda de
1.00
13. Esfera de
Madera

C.V

30.00

C.V

26.89

C.V
C.V

14.38
1.00

Dimetro

T.M.

24.17

Espesor

T.M.

Dimetro

T.M.

1.42
17.5+0.24=
17.74
1.5+0.10=
1.60

Espesor

T.M.

Dimetro

T.M.

22.52

Espesor

T.M.

2.5+0.14

Dimetro

C.V

38.90

RESULTADOS Y CLCULOS
Cilindro
V = r 2 h
r=

18,54
=9,270 mm
2

V =3,1416 ( 9,270 mm )2 (76,54 mm)

V =2,066 x 104 mm3
1cm3
2,066 x 10 mm
=20,66 cm 3
3
1000 mm
4

Cono Truncado

1. 847 x 104

18. 47

651.0

0.6510

385.5

0.3855

1052

1.052

3.082 x
104

30.82

1
2
2
V = h ( R +r + Rr )
3
r=

R=

61,60
=30,80 mm
2

36,72
=18,36 mm
2

1
V = (3,1416)(112,4 mm) {( 30,80 mm )2 + ( 18,36 mm )2 + [ ( 30,80 mm ) ( 18,36 mm ) ] }
3
V =117,7 mm ( 1851mm 2)
5

V =2,179 x 10 mm
2,179 x 105 mm3

1 cm3
=871,6 cm3
3
1000 mm

Cubo Madera
3

V =a

V =( 64,60 mm )3
V =3,372 x 105 mm3
3,372 x 105 mm3

Dado
V =a3
V =( 15,60 mm )

1 cm3
=337,2 cm3
3
1000 mm

V =3796 mm
3796 mm3

1 cm 3
=3,796 cm3
3
1000 mm

Canica
4 3
V= r
3
r=

16,08
=8,04 mm
2

4
V = (3,1416) ( 8,04 mm )3
3
V =2177 mm 3
2177 mm3

1 cm 3
=2,177 cm3
3
1000 mm

Tapa Botella
R=

V =h ( R2r 2) + r 2 e
r=

30,00
=15,00 mm
2

26,89
=13,44 mm
2

V =3,1416 ( 14,38 mm ) [ ( 15,00 mm )2 + ( 13,44 mm )2 ] +3,1416 ( 1,00 mm )2

V =45,18 mm ( 405,6 mm2 ) +3,1416 mm 2
V =1,847 x 10 4 mm3
1,847 x 104 mm 3

1cm 3
=18,47 cm3
3
1000 mm

Moneda de $0,25
V = r 2 e
r=

24,17
=12,08 mm
2

V =3,1416 ( 12,08 mm )2 (1,42 mm)

3

V =651,0 mm

1 cm 3
651,0 mm
=0,6510 cm 3
3
1000 mm
3

Moneda de $0,10
V = r 2 e
r=

17,74
=8,870 mm
2

V =3,1416 ( 8,870 mm )2 (1,060 mm)

V =262,0 mm3
262,0 mm3

1 cm
=0,2620 cm3
3
1000 mm

Moneda de 1.00
V = r 2 e
r=

22,52
=11,26 mm
2
2

V =3,1416 ( 11,26 mm ) (2,64 mm)

V =1052 mm

1cm 3
1052mm
=1,052 cm 3
3
1000 mm
3

Esfera de Madera
4 3
V= r
3
r=

38,90
=19.45 mm
2

4
V = (3,1416) ( 19,45 mm )3
3
V =3,1416 x 10 4 mm3
1cm 3
3,1416 x 10 mm
=30,82 cm3
3
1000 mm
4

Comentarios

Estimamos una cifra ms de la que nos da el instrumento de medicin

por ende puede variar.
Al medir las vueltas del alambre, esta medida se puede ver alterada
debido al que el alambre tiende a extenderse o comprimirse y esto
puede afectar.
A la hora de ver la longitud de un objeto en el tornillo micrmetro,
cuando se apretaba el objeto daba una medida y cuando se apretaba un
poco menos, pero siempre y cuando el objeto se sostuviera, se vea otra
medida; entonces depende de la fuerza que se le aplique a la hora de
cerrar para tomar la medida.

Conclusiones

Estudiamos y aprendimos a usar los instrumentos de medicin

como el tornillo micromtrico, pie de rey y reglas de diferentes
magnitudes.
Aprendimos teoras de redondeo y cifras significativas al momento
de tomar las medidas de los objetos con los instrumentos de
medicin utilizados.
Se puso en prctica las cifras ciertas e inciertas.
As tambin se puso en prctica las conversiones de unidades.

Bibliografa

Fuentes de internet
https://es.wikipedia.org/wiki/Nonio
https://es.wikipedia.org/wiki/Instrumento_de_medici%C3%B3n
https://es.wikipedia.org/wiki/Medici%C3%B3n#Medici.C3.B3n_directa

Libros
P.S.S.C 1982 Gua de laboratorio de Fsica 3 edicin en espaol. Revert
S.A Espaa

Anexos

Materiales del laboratorio

realizado

Medicin del dimetro y la

longitud, con el pie de rey o
vernier de un cilindro

Medicin del dimetro menormayor y la longitud, con el pie de

rey o vernier de un cono truncado

Medicin de la longitud y dimetro de un cubo de madera y un dado con el

pie de rey o vernier y el tornillo micrmetro

Medicin del dimetro y la longitud, con el pie de rey o vernier

de una tapa de botella

Medicin del dimetro y espesor

de monedas de $0.10, $0.25 y
1.00, tornillo micrmetro

Medicin del dimetro de una

esfera de madera con el pie de
rey o vernier

Medicin del largo y ancho de un rectngulo con reglas

en dm, cm y mm

Medicin del ancho y dimetro del alambre

enrollado en un lpiz.