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Laboratorio de Qumica N 2

Ao de la Promocin de la Industria Responsable y del


Compromiso Climtico

UNIVERSIDAD NACIONAL DE
INGENIERA
Facultad de Ingeniera Geolgica, Minera y
Metalrgica
INFORME DE LABORATORIO N 2 DE QUMICA I
Profesor:
Integrantes:

Jimmy Aurelio Rosales Huamani

Caso Lloclla, Amaro Andrs


Del Pino lvarez, Lenin
Yaro Zapata, Eder Daniel

SECCIN:
S

PROPIEDADES PERIDICAS Y ENLACE


QUMICO

Fecha de Realizacin:
20 de Mayo del 2014

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Laboratorio de Qumica N 2

INTRODUCCIN
Todo en el universo tiene una estructura establecida para
mantener el equilibrio, es por ello que hablaremos sobre enlace
qumico y propiedades peridicas.
Es por ello que en este experimento aprenderemos como obtener
y comparar el pH y solubilidad de una solucin.

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Laboratorio de Qumica N 2

EXPERIMENTO N 01: Comparacin de la acidez y


basicidad relativa de las soluciones acuosas de los xidos del
tercer perido

OBJETIVO:
Determinar el pH de algunas sustancias, as como su carcter sea
bsico o cido.

FUNDAMENTO TERICO:
Por qu tiene sabor agrio el limn? Por qu es tan dolorosa la picadura
de una avispa y produce alivio humedecerla con vinagre? Por qu es
tan peligroso tocar el lquido que contienen las bateras de los
automviles? Todas estas interrogantes encuentran respuesta en las
propiedades de algunas sustancias que en contacto con el agua se
convierten en cidos o bases. Esta clasificacin, en realidad, hace
hincapi en el comportamiento de dicha sustancia a nivel macroscpico:
son cidas las sustancias propensas a entregar protones de hidrgeno al
medio y bsicas aquellas capaces de aceptar protones y, por lo tanto,
retirarlos del medio.
El concepto de potencial de hidrgeno (pH) fue desarrollado por el
qumico dans Soren Sorensen para medir la acidez de las soluciones,
adems de haber descrito algunos mtodos para determinarlo.

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Laboratorio de Qumica N 2

PARTE EXPERIMENTAL:
a) Materiales:

Soluciones acuosas de Na(OH), Al(OH), H3PO4, H2SO4, HCl, NH4OH


Papel indicador universal de pH (escala de colores)
pH-metro
Una luna de reloj

b) Procedimiento:

Colocar el papel indicador en la luna de reloj.


Humedecerlo con una de las soluciones acuosas.
Repetir el proceso con las dems soluciones.
Anotar los datos en una tabla.

Compuest
o
pH(papel)

Na(OH)

Al(OH)3

NH4OH

H3PO4

H2SO4

HCl

14

13

13

0.5

05

ANLISIS Y RESULTADOS:
Se observa el carcter cido y bsico de algunas sustancias como:
Carcter cido:

cido clorhdrico (HCl)


cido sulfrico (H2SO4)
cido orto fosfrico (H3PO4)

Carcter bsico:

Hidrxido de sodio (NaOH)


Hidrxido de aluminio (Al(OH)3)
Hidrxido de amonio (NH4OH)

CONCLUSIONES:
Se concluye que las sustancias con pH cercano a cero tienen mayor carcter cido,
mientras las sustancias con pH cercano 14 tienen mayor carcter bsico.

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Laboratorio de Qumica N 2

EXPERIMENTO 2: Carcter anfotrico del


hidrxido de cromo (III)
OBJETIVO:
Determinar a lo que se refieren cuando dicen carcter anfotrico.

FUNDAMENTO TERICO:
Un anftero es aquella sustancia que puede reaccionar ya sea como un cido o como
base.

PARTE EXPERIMENTAL:
a)

Materiales:
2 tubos de ensayo
Nitrato de cromo (III)
Hidrxido de amonio
cido clorhdrico
Hidrxido de sodio

b) Procedimiento:
Agregar a un tubo de ensayo aproximadamente 5 gotas de solucin de nitrato
de cromo (III) que contiene iones Cr+3 y iones NO3-(ac).
Agregar al tubo una a dos gotas de hidrxido de amonio, se formara el
hidrxido de cromo que es un precipitado gelatinoso.
Separar la mitad del contenido en dos tubos de
ensayo.
En el primer tubo agregar HCl (ac). Anotar las
observaciones.
En el segundo tubo agregar NaOH. Anotar las
observaciones. Luego agregar HCl Qu sucede?

ANLISIS Y RESULTADOS:
Primero:
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Laboratorio de Qumica N 2
NO
( 3)3+ NH 4 OH Cr (OH )3 + NH 4 NO3
Cr
Se obtiene el hidrxido de cromo (III), que luego es separado en dos tubos y se procede
de la siguiente manera:
Tubo N1:
Cr (OH )3+ HCl CrCl3 + H 2 O
Tubo N2:
Cr (OH )3+ NaOH CrNa 3+ H 2 O
Agregar el HCl
CrNa3 + H 2 O+ HCl NaCl+Cr (OH )3 + H 2

CONCLUSIONES:
Se observa claramente el comportamiento anfotrico del cromo, pues el primer tubo se
observa carcter cido, mientras en el segundo, se observa carcter bsico.

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EXPERIMENTO 3: Solubilidad de los sulfatos,


de los metales alcalinotrreos (grupo IIA) en
medio acuoso

OBJETIVO:
Estudiar la solubilidad y conductividad especfica de algunos compuestos.

FUNDAMENTO TERICO:
La solubilidad es la mxima masa que se disuelve de una sustancia solida o lquida en
100 g de agua a una temperatura y presin definida para preparar una solucin saturada.
La solubilidad es la capacidad que tienen algunas sustancias de disolverse e otras.
La conductividad especfica es la cantidad de corriente que puede transmitir cada
elemento y es nico para cada uno.

PARTE EXPERIMENTAL:
Materiales:

Cinco frascos de reactivos conteniendo:


Agua destilada
Sulfato de magnesio
Sulfato de estroncio
Sulfato de bario
Cloruro de potasio 0.1N
Dos electrodos de carbn
1 tubo en U de vidrio
1 multitester
1 pisceta con agua destilada
Papeles de filtro para secar los electrodos de carbn.

Procedimiento:
Llenar el tubo en forma de U con la primera solucin.
Sumergir los electrodos en ambos brazos del tubo de tal manera que
el lquido no rebalse.
Conectar los electrodos de carbn al multitester en el cual se leer la
resistencia en Ohm de la solucin analizada.
Lavar bien el tubo y los electrodos para proceder con las siguientes sustancias.
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Anotar los resultados en tablas usando lo siguiente:

Temperatura
Conductividad
especfica (Ohm1
cm-1)

K=

18C

20C

24C

25C

0.01120

0.01167

0.01267

0.01289

K cel
R

Anlisis y resultados:
A 18C
KCl
0.1N

MgSO4

CaSO4

SrSO4

BaSO4

Agua
destilada

Resistencia(Ohm)
x1000

800

3000

12

60

120

1300

Kcel Constante de
celda (cm-1)x1000

8.96

8.96

8.96

8.96

8.96

8.96

K Conductividad
especfica (cm-1 Ohm1
)

0.0112

0.00299

0.7467

0.1493

0.0747

0.0069

KCl
0.1N

MgSO4

CaSO4

SrSO4

BaSO4

Agua
destilada

Resistencia(Ohm)
x1000

800

3000

12

60

120

1300

Kcel Constante de
celda (cm-1)x1000

9.336

9.336

9.336

9.336

9.336

9.336

0.01167

0.00311

0.7780

0.1556

0.0778

0.0072

MgSO4
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CaSO4

SrSO4

BaSO4

A 20C

K Conductividad
especfica (cm-1 Ohm1
)
A 24C

KCl
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Agua

Laboratorio de Qumica N 2
Resistencia(Ohm)
x1000

800

3000

12

60

120

1300

Kcel Constante de
celda (cm-1)x1000

10.112

10.112

10.112

10.112

10.112

10.112

K Conductividad
especfica (cm-1 Ohm1
)

0.01264

0.00337

0.8427

0.1685

0.0843

0.0078

KCl
0.1N

MgSO4

CaSO4

SrSO4

BaSO4

Agua
destilada

Resistencia(Ohm)
x1000

800

3000

12

60

120

1300

Kcel Constante de
celda (cm-1)x1000

10.312

10.312

10.312

10.312

10.312

10.312

K Conductividad
especfica (cm-1 Ohm1
)

0.01289

0.00344

0.8593

0.1719

0.0859

0.0079

A 25C

Conclusiones:
Al ser compuestos inicos, son buenos conductores de la electricidad, eso se observa en
la conductividad especfica de los anteriores compuestos.

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CUESTIONARIO
1. Explicar cmo vara la energa de ionizacin de los siguientes metales alcalinos:
Rb, Na, Cs.
La energa de ionizacin es la mnima energa requerida para que un tomo en
estado gaseoso ceda un electrn y vara de la siguiente manera:

Por la tanto la energa de ionizacin vara as:


Ei ( Na ) > E i ( Rb ) > Ei ( Cs )

2. Indique en forma decreciente la energa de excitacin de los siguientes metales


alcalinos en estado gaseoso: K, Na, Rb. Explicar a qu se debe.
La energa de excitacin es la energa necesaria para que un tomo pase de su
estado neutro a un estado excitado deseado como la afinidad electrnica y la
energa de ionizacin.
La energa de excitacin vara de la siguiente manera:
Ee ( Na ) > E e ( K ) > Ee ( Rb )
3. Explicar cul de los siguientes iones tiene mayor radio:
+2

+2

+2

Ca , Mg , Ba , Sr

+2

Por qu?

+2
El que tiene mayor radio es Ba
, porque todos estos elementos son del

grupo IIA, se cumple que en un grupo el radio aumenta hacia abajo y como
todos son cationes la variacin se mantiene pues todos los elementos
R A ( Ba+2) > R A ( Sr+2 ) > R A ( Ca+2) > R A ( Mg+2 )

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4. Comprobar si el Zn(OH)2 es un compuesto anfotrico, escribir las reacciones
necesarias para esta comprobacin, incluir las ecuaciones qumicas posibles.
Demostracin:
El Zn(OH)2 si es anfotrico porque reacciona tanto como cido y como base,
como puede observarse en el ejemplo.
Con cidos:
+ Zn+2+ 2 H 2 O
Zn ( OH )2+ 2 H
Con bases:
2

[ Zn ( OH )4 ]
Zn ( OH )2 +2 OH
5. Demostrar por qu un compuesto es anfotrico.
Un compuesto es anfotrico porque puede comportarse como cidos o bases,
por ejemplo:
Hidrxido de Berilio
Con cido: Be (OH )2 +2 HCl Be Cl 2+ 2 H 2 O
Con base: Be (OH )2 +2 NaOH Na2 Be (OH )4
xido de plomo
Con cido:

PbO+2 HCl Pb Cl2 + H 2 O

Con base: PbO+Ca(OH )2 + H 2 O Ca +2 [ Pb(OH )4 ]


xido de aluminio:
Con cido:

Al 2 O3(s) + HCl (ac) 2 Al Cl 3(ac)+ 3 H 2 0(l)

Cl

4
Con base:
2 NaAl
Al 2 O3(s) +2 NaOH (ac) +3 H 2 0(l)
6. Cmo ser la conductividad especfica de una solucin acuosa de una sustancia
inica, covalente y una covalente polar? Explicar
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La conductividad especfica de un elemento es una medida de su capacidad para
conducir la electricidad.

APLICACIONES A LA ESPECIALIDAD:

Una de las importantes aplicaciones en los procesos metalrgicos es el aluminio


anftero ya que este se puede disolver en cidos (acido clorhdrico)
y en bases (hidrxido de sodio) Su alta reactividad hace que los haluros, sulfatos,
hidruros de aluminio y la forma hidrxido se utilicen en diversos procesos
industriales tales como mordientes, catlisis, depuracin de aguas, produccin de
papel o curtido de cueros. Otros compuestos del aluminio se utilizan en la
fabricacin de explosivo

Para diferentes electrolitos base cido sulfrico y cobre en disolucin, se han


estudiado las propiedades de conductividad elctrica en soluciones concentradas,
de estos estudios se han derivado expresiones (modelos matemticos) que
permiten relacionar de forma terica el comportamiento de la conductividad con
respecto a otras propiedades de la solucin, como puede ser la
concentracin, difusividad y su dependencia de la temperatura o de otras
propiedades del sistema

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Laboratorio de Qumica N 2

ANEXOS:
Todo lo usado para el experimento en el laboratorio:

BIBLIOGRAFA

Editorial Salvat (2009.)Enciclopedia universal Salvat Vol. 2. Madrid: Salvat

National geographic (2013) Materia. Barcelona: Editorial Sol 90.

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Laboratorio de Qumica N 2

Brown, T., LeMay, H., Bursten, B. & Murphy, C. Qumica la ciencia central. 11
ed. Mxico: Pearson.

Chang, R. (2002).Qumica.7 ed. Colombia: Mc Graw Hill

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