Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
FACULTAD DE PSICOLOGIA
ESPECIALIZACIN EN TECNICAS DE EVALUACIN
PSICOLOGICA JUDICIAL - FORENSE
ADAMS, MELVI
C.I. n: 6.172.858-4
INTRODUCCION
A lo largo de la
SUBJETIVIDAD E INTERDISCIPLINA
El esclarecimiento del estado mental de los sujetos con relacin a la
comisin de hechos delictivos fue el primer tpico por el que solicitaron las
intervenciones periciales psicolgicas en el derecho penal.
La invalidez del mtodo de evaluacin de la psiquiatra no tiene solucin
posible, ya que, en general, los trastornos mentales carecen de substrato
orgnico, pues se configuran conforme demostraron, entre otros, Anna Freud y
Dorothy Burlingham (NIOS SIN HOGAR, Ediciones Imn, Buenos Aires, ao
1946) a partir del nacimiento y durante el desarrollo, a raz de relaciones objetales
disfuncionales. Ni la salud mental es un producto exclusivo de la maduracin
(Margaret S. Mahler, EL NACIMIENTO PSICOLOGICO DEL INFANTE HUMANO,
Ediciones Marymar, Buenos Aires, ao 1979), ni la estructura mental
psicopatolgica es el resultado de una degeneracin orgnica, sino que son
constituciones mentales determinadas esencialmente a partir de la calidad, de la
cuantidad y de la oportunidad de las relaciones de objeto parentales-filiales. Por
consiguiente, el escrutinio de la mente es imposible mediante los mtodos de la
medicina, ya que los mismos slo examinan el organismo. Que la psiquiatra
carezca de metodologa objetiva de diagnstico significa que carece de
metodologa adecuada para detectar simulacin. Romero F., (2015)
nicamente por medio de las tcnicas psicolgicas es posible efectuar el
diagnstico de modo objetivo como as tambin la evaluacin de rasgos de
personalidad, de la inteligencia y de los recursos mentales relativos al pronstico,
y detectar toda simulacin, ya sea de sntomas, ya sea de indicadores.
Una falacia presente en el libro del psiquiatra Mariano Castex se halla
propalada por la pg. 144, donde refiere que el psicodiagnstico no distingue la
reaccin neurtica de otra sintomatologa reactiva al traumatismo de crneo.
Contrariamente a ello, debe destacarse que las manifestaciones de ansiedad se
evalan correctamente mediante distintos tests proyectivos e inclusive mediante
inventarios, mientras que el trastorno del carcter secundario al traumatismo de
crneo se evala correctamente por medio del test de Rorschach, al tiempo que el
deterioro patolgico de la inteligencia y el deterioro de las funciones ejecutivas
reactivos al mismo se determinan en funcin de la dispersin de puntajes en la
escala de Wechsler, lo que a su vez evala la primarizacin del sujeto por prdida
de recursos intelectivos. Romero F., (2015).
Un sucinto ejemplo relativo a una poca en la que an no exista el
psicodiagnstico (ao 1914) ilustra la ineficacia de la evaluacin clnica, aun
cuando la practicara una gran autoridad. Sigmund Freud cometi un grosero
error de diagnstico en el caso del Hombre de los Lobos, pues su paciente no
era neurtico como haba referido segn la evaluacin clnica (HISTORIA DE
UNA NEUROSIS INFANTIL, Obras Completas, Tomo II, Biblioteca Nueva,
Madrid,
ao
1981), sino
psictico.
Desde
el
punto
de
vista
del
psicodiagnstico, puede decirse que el dibujo del rbol realizado por dicho
paciente durante el tratamiento psicoanaltico (Obra citada, pg. 1954) indica
claramente la falta de integracin de su personalidad. Por otra parte, el
fenmeno especial de anulacin de la conciencia de interpretacin respecto
de la estampa del lobo acaecido durante la infancia (Ibdem, pg. 1946) es
ndice de dficit del juicio, facultad mental que en las neurosis, contrariamente
a lo que ocurre en las psicosis, se halla conservada. El ejemplo presentado
ilustra la ineficacia del diagnstico clnico en contraste con la precisin del
psicodiagnstico.
De la ineficacia del mtodo clnico de evaluacin se colige que el
psiquiatra forense y que el mdico legista psiquitrico si no usurpan el rol del
psiclogo, nunca pueden expedirse disertamente, excepto por casualidad.
Pretende
comprender
el
La criminologa adems de tener como misin descubrir las causas que han
orillado o conducido al hombre al lamentable hecho de cometer crmenes, otro de
sus objetivos principales es encontrar las formas para prevenir el delito. En
su
CONCLUSIN
Cualquiera es competente para discutir problemas
psicolgicos, tanto si se ha tomado la molestia de estudiar el
tema como si no, y siendo la opinin de todos de igual valor, la
del psiclogo profesional debe ser excluida a toda costa, ya
que podra estropear el juego al presentar datos que alteran
las especulaciones y los maravillosos castillos de arena tan
laboriosamente levantados por los profanos. (...) Siempre se
toman todas las precauciones, naturalmente, para que el
planteamiento lo haga alguien sin la ms mnima preparacin
en psicologa cientfica. Hans J. Eysenck, PERSONALIDAD Y
VIDA SOCIAL, Ediciones Morata, Madrid, ao 1962, pgs. 1920.
de las variables que desde sus diferentes campos de estudio creen causaron tal
acto.
Sin embargo, el mismo est plagado de las subjetividades de cada
disciplina (enfoque terico-metodolgico que las fundamenta) y de la subjetividademotividad (caractersticas bio-psico-sociales) de cada especialista que interviene
en el proceso indagatorio; lo que implica un entramado de subjetividades que
sortear y de esfuerzos interdisciplinares que aunar para llegar a un nico
consenso.
REFERENCIAS
Caf & Tertulia. (2015). Adolescentes en Uruguay: derechos, responsabilidades y
oportunidades. Un Enfoque Interdisciplinario. Coleccin 2 / 14. Disponible en:
www.ei.udelar.edu.uy/renderResource/index/resourceId/38278/.../12