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Grado: Dcimo
Objetivo: Conceptualizar diferentes ideas polticas y modelos econmicos a travs del estudio de
las principales transformaciones que se han presentado en la historia y cmo estos han afectado
la vida de los individuos para asumir una ciudadana polticamente incluyente y socialmente
responsable.
Competencias: Interpretativa, argumentativa y propositiva.
Periodo 1
Pregunta problematizadora
Indicadores de desempeo
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Saber conocer
Saber hacer
Saber ser
Periodo 2
Pregunta problematizadora
Indicadores de desempeo
Saber conocer
Saber hacer
Saber ser
Comprende la incidencia de
los procesos econmicos
y las estructuras polticas
nacionales
y globales, de acuerdo a
contextos histricos
especficos en la organizacin
y la vida social,
en sus intereses personales y
en su proyecto de vida.
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Resuelve situaciones de
conflicto generadas a
partir de la discriminacin
ante diferentes posiciones
ideolgicas para propiciar
ambientes
de tolerancia y respeto.
Periodo3
Pregunta problematizadora
Indicadores de desempeo
Saber conocer
Saber hacer
Saber ser
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Periodo 4
Pregunta problematizadora
Indicadores de desempeo
Saber conocer
Saber hacer
Saber ser
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Grado: Undcimo
Periodo 1
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Pregunta problematizadora
Indicadores de desempeo
Saber conocer
Saber hacer
Saber ser
Periodo 2
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Pregunta problematizadora
Indicadores de desempeo
Saber conocer
Saber hacer
Saber ser
Contribuye al fortalecimiento
de prcticas ciudadanas para
generar espacios de sana
convivencia a travs de la
participacin y la accin
decidida en procesos de
transformacin social.
Participa de campaas para
fomentar la cultura del
consumo responsable para
fortalecer procesos de libertad
y autonoma.
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Periodo 3
Pregunta problematizadora
Indicadores de desempeo
Saber conocer
Saber hacer
Saber ser
Contribuye al fortalecimiento
de prcticas ciudadanas para
generar espacios de sana
convivencia
a travs de la participacin y la
accin decidida en procesos
de transformacin social.
Participa de campaas para
fomentar la cultura del
consumo responsable para
fortalecer procesos de libertad
y autonoma.
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Periodo 4
Pregunta problematizadora
Indicadores de desempeo
Saber conocer
Saber hacer
Saber ser
Plantea alternativas de
solucin a partir del anlisis de
los problemas generados por
las polticas econmicas
contemporneas para
evidenciar el manejo
adecuado de diversas fuentes
de informacin.
Comunica avances en el
desarrollo de su proyecto de
investigacin a travs de
conversatorios, exposiciones,
fanzines, mapas conceptuales,
cartografas sociales y
plegables.
Presenta informe final que da
cuenta de su experiencia
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investigativa a travs de la
elaboracin de revistas,
artculos, vdeos, cartilla,
folletos, etc.
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Nivelacin
Estas estrategias se
proponen para los
estudiantes
que son promovidos
anticipadamente
y para los que llegan a
la institucin de
forma
extempornea y
pueden incluir:
Lecturas dirigidas.
Asesoras a los
proyectos de
investigacin.
Seguimiento de
tareas.
Evaluaciones
continuas.
Apoyo
Estas estrategias se proponen para los estudiantes
que al fi nalizar el periodo se encuentran
en una de las siguientes situaciones:
Cumplieron satisfactoriamente las metas
propuestas.
No cumplieron satisfactoriamente las metas
propuestas.
Asesoras personalizadas, reuniones extraclase de asesora en temticas abordadas
y de orientacin de los procesos investigativos
y consultas en fuentes de informacin
virtual sobre los temas trabajados, para ello se
proponen:
Economa y Poltica:
https://www.youtube.com/watch?v=TEpzUK7kg6Y
La historia del siglo XX Vol.6 El nuevo orden
mundial 1985-2003:
Superacin
Estas estrategias se
proponen para los
estudiantes que al fi
nalizar el ao
escolar
presentan difi
cultades en el
desarrollo de
competencias en el
rea. Algunas
estrategias a
implementar
pueden ser:
Consulta de
material bibliogrfi
co.
Visitas a ONGs y
centros de
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https://www.youtube.com/watch?v=9dI7XcIcFBI
Los movimientos sociales del siglo XX:
https://www.youtube.com/watch?v=gHuJczj31UA
Trujillo: Una tragedia que no cesa:
https://www.youtube.com/watch?v=cYBNJM5lgK4
Proyecto Ciudadanos Investigadores Sociales:
www.alpumainvestiga.blogspot.com
Colombia: Basta ya, memorias de guerra y
dignidad:
www.centrodememoriahistorica.gov.co
investigacin.
Creacin de
nuevas preguntas
de investigacin.
Participacin en
eventos de ciudad y
regin.
Participacin en
eventos de
divulgacin:
foros acadmicos,
ferias de la ciencia,
seminarios, etc.